Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2013

Proba E. a)
Limba i literatura romn
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)

Varianta 7

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I
Citete urmtorul text:

(30 de puncte)

Strada Rahmaninov era la captul ei dinspre lacuri un simplu drum de ar mergnd ntre un mal de lut
i un ir de castani nali, pe lng care se ntindeau gardurile unor case de pe strzile perpendiculare
rspunznd spre lacul Floreasca i zidurile cu ferestre mici ale unui fost grajd de cai de curse. Adesea,
mormane de fn i de gunoaie umpleau aerul cu un miros hibrid de iarb cosit i de putrefacie acr [].
Deasupra dmbului, edea dezolat ruina roie a unei case neterminate. [] De acolo, strada era pavat i
canalizat, dar aproape fr nicio cas, ntocmai ca i celelalte strzi din parcelare, presrate doar cu cteva
vile, nu lipsite de gust. []
Pe drum [], venea ntr-o dup-amiaz de decembrie a anului 1950, dinspre strada Bneasa Ancua, o
ceat de vreo douzeci de persoane, brbai i femei, ntr-o coloan de cte doi. [] Cu greu un spectator
neinformat i-ar fi putut da seama cine sunt aceti oameni. Unii preau lucrtori sau mici impiegai, alii
aproape ceretori, civa erau mbrcai mai bine, dar n veminte prea uzate []. Toi se asemnau prin
familiaritatea lor discret, prin respectul pe care i-l acordau unul altuia, indiferent de nfiarea vestimentar,
n fine, prin figurile destinse i expresive, n contrast cu inuta lor. O femeie n vrst, ieit la un gard, atinse
de bra pe unul din ei. Acesta era un brbat nalt, voinic, cu prul crunt, tuns mrunt i ascuns n parte sub
apca dat pe spate. Avea pe el numai un costum de haine gri cu petice, foarte umflat, semn c pe dedesubt
era prevzut cu un cojocel, n picioare purta bocanci grei, iar pantalonii erau strni jos, la glezn, cu cte-un
gumilastic gros. Omul nalt prea un hamal, iar gumilasticele aveau probabil scopul s-i degajeze picioarele n
mers. Pe umerii sacoului erau cusute dou buci de sac gros, n vederea, fr ndoial, de a feri haina de
eroziune la ridicarea greutilor i de a sluji totodat ca un soi de perne de amortizare a izbiturilor.
(G. Clinescu, Scrinul negru)
Redacteaz, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: mormane i uzate.
2 puncte
2 puncte
2. Explic rolul cratimei n secvena: cu cte-un gumilastic.
3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul umr. 2 puncte
4. Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul dat.
4 puncte
4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat.
4 puncte
6. Selecteaz dou secvene din text care fixeaz dimensiunea spaial.
7. Prezint rolul verbelor la timpul imperfect din textul dat.
4 puncte
4 puncte
8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului epic.
9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte (asezece rnduri), urmtoarea secven din text: Acesta era un
brbat nalt, voinic, cu prul crunt, tuns mrunt i ascuns n parte sub apca dat pe spate. Avea pe el numai
un costum de haine gri cu petice, foarte umflat, semn c pe dedesubt era prevzut cu un cojocel, n picioare
purta bocanci grei, iar pantalonii erau strni jos, la glezn, cu cte-un gumilastic gros. Omul nalt prea un
hamal, iar gumilasticele aveau probabil scopul s-i degajeze picioarele n mers. Pe umerii sacoului erau cusute
dou buci de sac gros, n vederea, fr ndoial, de a feri haina de eroziune la ridicarea greutilor i de a
sluji totodat ca un soi de perne de amortizare a izbiturilor.
4 puncte
Prob scris Limba i literatura romn
Varianta 7
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
1

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre importana alegerii
unui model n via.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate
ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de
punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
6 puncte
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini tema i viziunea
despre lume dintr-un text poetic studiat, aparinnd lui Tudor Arghezi, Ion Barbu sau Lucian Blaga.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
evidenierea a dou trsturi care fac posibil ncadrarea textului poetic studiat ntr-o orientare literar,
ntr-o perioad, ntr-un curent cultural/literar sau ntr-o orientare tematic;
prezentarea a dou imagini/idei poetice, relevante pentru tema i viziunea despre lume din textul poetic
studiat;
ilustrarea a patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului poetic studiat, semnificative pentru
ilustrarea temei i a viziunii despre lume (de exemplu: imaginar poetic, titlu, incipit, relaii de opoziie i
de simetrie, motiv poetic, laitmotiv, figuri semantice/tropi, elemente de prozodie etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care tema i viziunea despre lume se reflect n textul poetic
studiat.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de
analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu
indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte
(dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn

Varianta 7
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
2

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2013

Proba E. a)
Limba i literatura romn
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Varianta 7
Se puncteaz oricare alte formulri/modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total
acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu:
mormane grmezi; uzate degradate)
2x1p= 2 puncte
2. explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz rostirea legat a dou cuvinte)
2 puncte
3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/expresie cu substantivul indicat 2 puncte
4. menionarea corect a tipului de perspectiv narativ din textul dat (de exemplu: perspectiv obiectiv)
4 puncte
5. cte 2 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou motive literare identificate n textul dat (de
exemplu: oraul, drumul)
2x2p= 4 puncte
6. cte 2 puncte pentru selectarea fiecrei secvene care fixeaz dimensiunea spaial (de exemplu: Strada
Rahmaninov era la captul ei dinspre lacuri; De acolo, strada era pavat)
2x2p= 4 puncte
7. prezentarea adecvat i nuanat a rolului verbelor la timpul imperfect 4 p. / prezentare superficial 2 p.
4 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului epic, prezente n textul dat (de
exemplu: prezena instanelor comunicrii narative narator, personaje; folosirea naraiunii ca mod de
expunere)
2x1p=2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea prin exemple din text a fiecrei trsturi menionate
2x1p=2 puncte
9. comentarea adecvat i nuanat a secvenei citate, n limitele de spaiu indicate 4 p. / comentarea parial
adecvat sau nerespectarea limitelor de spaiu indicate 2 p.
4 puncte
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
structura discursului de tip argumentativ:
formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente:
ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p. / formulare parial adecvat 2 p.
4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie,
adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni
conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final,
concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p.
4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus
2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei 2x3p= 6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate
2x3p= 6 puncte
formularea unei concluzii pertinente
2 puncte
respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate:
registrul stilistic adecvat cerinei
1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau
mai multe greeli 0 p.)
2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.;
2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.)
2 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate
1 punct
Prob scris Limba i literatura romn
Varianta 7
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Barem de evaluare i de notare
1

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru evidenierea adecvat i nuanat a fiecrei trsturi a textului poetic studiat, care face
posibil ncadrarea ntr-o orientare literar, ntr-o perioad, ntr-un curent cultural/literar sau ntr-o orientare
tematic
2x2p= 4 puncte
(Cele 2 puncte pentru fiecare trstur se acord astfel:
prezentare nuanat i adecvat a trsturii 2 p.
prezentare schematic sau superficial a trsturii 1 p.)
prezentarea a dou imagini/idei poetice, relevante pentru tema i viziunea despre lume din textul poetic
studiat
4 puncte
prezentarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea acesteia prin dou imagini/idei poetice
relevante 4 p.
prezentarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea printr-o imagine/idee poetic 2 p.
simpla numire a temei sau a unor idei poetice 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului poetic
studiat, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume
4x1p= 4 puncte
susinerea pertinent a opiniei formulate 4 p. / ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2 p. / simpla
formulare a opiniei 1 p.
4 puncte
Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris
3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care
construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia
paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta
abiliti de analiz i de argumentare
3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare,
formulare de judeci de valoare relevante
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de
convingtoare, formulare de judeci parial relevante
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax
adecvat 2 p. / vocabular restrns, monoton 1 p.)
2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.)
2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.)
2 puncte
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea
1 punct
ncadrarea n limitele de spaiu indicate
1 punct
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte
(dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn

Varianta 7
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Barem de evaluare i de notare
2