Planificarea continuturilor DLC

Nr act pe an
36
Mijloc de
Semestrul I
realizare
Lecturi dupa
3
imagini
Povestiri
2
Lecturi ale
3
educatoarei
Memorizare
3
Convorbiri
1
Jocuri didactice 3
Poveste cu
2
inceput dat
18

Semestru II

Total anual

3
2
3

6
3
6

18

36

SAPTAMANA
1
2
3

4
5

TEMA \ MIJLOC DE
CONTINUTURI
REALIZARE
(orientativ)
EVALUARE INITIALA
-pronuntarea clara si corecta a
sunetelor lb romane;
-reproducerea continutului unor
povesti cu redarea succesiunii
intamplarilor prezentate de
autor;
-retinerea unor expresii ritmate
si rimate;
-recitare expresiva;
- pronuntarea clara si corecta a
sunetelor lb romane;
-utilizarea, in vorbire, a
substantivelor care denumesc
obiecte de igiena personala
-recitarea expresiva a poeziei;
- pronuntarea clara si corecta a
sunetelor si a silabelor din
cuvinte;
-utilizarea, in vorbire, a unor
adjective care se refera la
insusiri privind culoarea si
marimea;
-retinerea unor expresii rimate
din poezie;
-reproduce continutul uei
povesti cu redarea succesiunii
intamplarilor prezentate;
-propozitii simple, dezvoltate;
-deprinderi motrice elementare
necesare folosirii instrumentelor
de scris;
-descrierea nuantata, originala
a continutului unor imagini,
tablouri;
-propozitii simple, dezvoltate;

Maricica de L. Vladescu
lectura educatoarei

Familia mea-memorizare
Prietenii curateniei
-lectura dupa imagini

Toamna de Elena Dragos

- memorizare
Cosul Toamnei-convorbire

Povestea nucii laudaroase de

Vladimir Colin lectura
educatoarei

Toamna in gradina de
zarzavat
-lectura dupa imagini

10

11

12

13

14

15

16

-reguli / conditiiminime ale

actului scrierii;
- pronuntarea clara si corecta a
sunetelor si a silabelor din
cuvinte;
-utilizarea, in vorbire, a
substantivelor care denumesc
obiecte si fenomene din mediul
apropriat;
-utilizarea in vorbire a
verbelor ;
-intelegerea si redarea mesajului
poeziei;
-elemente grafice: linia
verticala
-reproducerea continutului unor
povesti cu redarea succesiunii
intamplarilor prezentate de
autor;
-utilizarea in vorbire a
prepozitiilor( cu;de;in;
la;pe;pentru;sub;peste)
-elemente grafice: linia
orizontala
-descrierea nuantata, originala
a continutului unor imagini,
tablouri;
- utilizarea in vorbire a
conjunctiilor
(ca,sa,dar,daca,sau)
-elemente grafice: linia oblica
(\)
-deprinderea de exprimare
corecta folosind timpurile
verbului (prezent, trecut, viitor)
-elemente grafice: linia oblica
(/)
-redarea continuturilor unei
povesti ajutandu-se de imagini;
-utilizarea in vorbire a
pronumelor personale si de
politete
-elemente grafice: linia franta
-descrierea originala a
continutului unor imagini;
- propozitii simple, dezvoltate

Zana Toamna, invata-ma

sa citesc! joc didactic

Tara mea/ Limba romaneasca

-memorizare

-povestea educatoarei

-lectura dupa imagini

Unde era?-joc didactic

P44
Jocurile copiilor iarna
-lectura educatoarei

Cutiuta cu surprise-joc

(substantive,adjective, verbe
prepozitii,conjunctii,pronume).
-elemente grafice: tipuri de linii
17
18

19

didactic

-reproducerea continutului unor Capra cu trei iezi ,de Ion

povesti cu redarea succesiunii
Creanga- povestea educatoarei
intamplarilor prezentate de
autor;
- utilizarea in vorbire a
numeralului cardinal ;
-elemente grafice: ovalul
-retinerea unor expresii ritmate
si rimate;
-recitare expresiva;
Vulpea
-folosirea unor expresii literare
-memorizare
din creatiile aristice cunoscute;
- utilizarea in vorbire a
numeralului ordinal
-elemente grafice:cercul

20
-vorbirea dialogata
-genurile substantivelor;
-elemente grafice: linia curba
(
21

22

23

-reproduce continutul uei

povesti cu redarea succesiunii
intamplarilor prezentate;
- singularul si pluralul
substantivelor
-elemente grafice: linia curba
)
-retinerea unor expresii ritmate
si rimate;
-utilizarea in vorbire a
adjectivelor si adverbelor care
se refera la insusiri privind
trasaturile de caracter;
-elemente grafice: ovalul ,cercul
liniile curbe
-creaza singur sau cu sprijin
mici povestiri, rime utilizand
intuitiv elementele expresive ale
limbajului;

Un prieten bun!-convorbire

Legenda ghiocelului- lectura

educatoarei

Mama de Elena Dragos

-memorizare

Ce stim despre primavara?lectura dupa imagini

24

25

26

27

28

29

-elemente grafice: bastonas

-reproducerea continutului unor
povesti cu redarea succesiunii
intamplarilor prezentate de
Ridichea uriasa-povestea
autor;
educatoarei
-acordul in gen, numar intre
substantive si adjective
-elemente grafice: bastonas
-creaza singur sau cu sprijin
mici povestiri, rime utilizand
intuitiv elementele expresive ale
limbajului;
-vorbire monologata
-trasare peste modele date;
-vorbirea dialogata,
- genurile substantivelor;
- acordul in gen, numar intre
substantive si adjective
- trasare peste modelul punctat
al literei de tipar
-retine si foloseste expresii
ritmate din creatiile literar
aristice si recepteza mesajul
transmis de acestea;
-utilizeaza in vorbire
substantive care denumesc
obiceiuri,
traditii locale;
-urmarirea perceptive si
motrica a anumitor trasee:
labirint
-redarea corecta a cuvintelor si
respectarea pauzelor si a
intonatiei
-recunoasterea indicatoarelor:
statie de metrou, statie de
autobuz, nume de institutii.
-element grafic :linia serpuita
-descrierea nuantata, originala
a continutului unor imagini,
tablouri;
-recunoasterea sunetului initial
-elemente grafice: bucla

Florile vorbesc- poveste cu

inceput dat

Reporterul-joc didactic
P42

La Pasti (fragment)
(memorizare)

Stopul, de F Iordachescu
(memorizare)

AVIONUL
-lectura dupa imagini

30

31

32

33

-creaza singur sau cu sprijin

mici povestiri, rime utilizand
intuitiv elementele expresive ale
limbajului;- recunoaste litere si
le reda cu ajutorul propriului
corp
- elemente grafice:spirala
-adreseaza intrebari,formuleaza
raspunsuri
-recunoaste litere care
reprezinta indicatoare si nume
institutii
-elemente grafice: linia serpuita;
bucla; spirala
- exprimarea in propozitii
simple, dezvoltate si in fraze
scurte.
-elemente grafice: punctul
-reproduce continutul unei
povesti redand succesiunea
intamplarilor
- utilizeaza vorbirea dialogata,
nuantand vocea, intonatia;
-elemente grafice: punctul

Vacanta la mare- poveste cu

inceput dat

La plimbare-joc didactic

Ce miros au meseriile?convorbire

La cirese-vizionare CD

34

- redarea independenta pe
fragmente sau integral a unei
poezii

,,1 Iunie de N. Nasta-memorizare

35

- folosirea corecta a verbelor;

utilizarea corecta a predicatelor
si efectuarea acordului intre
subiect si predicat
- exprimarea in propozitii
simple, dezvoltate si in fraze
scurte.

,,Spune-mi ce faci-joc didactic

36

,,Ce stim despre anotimpul

indragit?-convorbire