Universitatea de stat din Tiraspol

Facultatea de pedagogie , specialitatea psihopedagogie i

pedagogie n nvmntul primar.

Program de dezvoltare a memoriei la

vrsta preadolescent.

A elaborat: Studenta anulul IV,

Tudorachi Diana gr.403
A verificat: Mslichi Valentina
lect.super.

Chiinu 2014
1

Obiectivul general: dezvoltarea memoriei la elevii clasei a V-a.

Obiective de referin:

Creterea abilitilor de concentrare;

Dezvoltarea capacitii de memorare;
Dezvoltarea memoriei auditive/vizuale;
Dezvoltarea memoriei pe baza sferei imaginative.

Grupa-int: 20 elevi a clasei a V-a.

Durata: 60 min.
Mijloace didactice: fie,tav,obiecte,pnz,creioane,markere,etc.
Bibliografia:
1. Sava Lucia ,Psihoteste Volumul II. Chiinu, 2008.160p.
2. www.scribd.com/doc/86067351/Activiti-de-remediere-i-dezvoltare-aproceselor
3. www.scribd.com/doc/49733788/Activitati-Pentru-Dezvoltarea-Memoriei

EDINA NR.1
Exerciiul 1.S facem cunotin
Obiectivul operaional:
Concentrarea memoriei
Dezvoltarea capacitilor memorie
Scopul: A nsui numele participanilor.
Timpul: 5 min.
Desfurarea: Se propune copiilor s-i spun numele i animalul preferat care s
se nceap cu prima liter a numelui su.
Exerciiul:2Acum l vezi ,acum nu-l vezi
Scopul: Creterea abilitilor de concentrare.
Timpul:10 min.
Vrsta: 3-13 ani.
Echipament: tav, 20-30 de obiecte micue, o bucat de pnz , creioane pentru a
scrie ce i amintesc.
Desfurarea :
Lum o tav mare, pune-i 20-30 de obiecte pe tav o apoi acoperii-le cu o
bucat de pnz.
Spunei-le participanilor c avei un numr de obiecte pe tav i dorii ca ei
sa-i aminteasc ct mai multe posibil.
De ,asemenea, precizai elevilor c ei au doar un minut pentru a privi
obiectele.
Apoi,descoperii obiectele i pornii cronometrul.
Dup un minul acoperii obiectele la loc.
Cerei elevilor s scrie toate obiectele pe care le pot aminti.
Care i aduc mai multe obiecte acela este ctigtorul.
Exerciiul 3.Am fost la pia
Scopul: dezvoltarea capacitii de memorare.
Timpul: 10 min.
3

Vrsta: 3-12 ani.

Desfurarea:
Primul juctor ncepe s spun o list.
De exemplu,Am fost la pia i am cumprat cpuni,al doilea spuneAm
fost la pia i am cumprat cpuni i jambon,etc.
Jocul continu cu memorarea ntregii liste i redarea ei fr a uita formulai
ntroductiv
EDINA NR.2
Exerciiul 1.Plimbarea
Scopul: Dezvoltarea memoriei pe baza sferii imaginative.
Timpul:10 min.
Vrsta:12 ani.
Desfurarea:
Privii cu atent desenul.
Aici sunt desenai 7 prieteni ,care s-au pornit la plimbare i fiecare din ele a
luat un obiect anumit.
Hai s alctuim despre fiecare din ei cte o povestioar.
Apoi desenul este nlocui de un al doilea desen i copii li se cere sa-i
reaminteasc povestioara i s numeasc obiectele lipsite.(anexa 1,2)

Exerciiul 2.Cine memoreaz mai mult

Scopul: Dezvoltarea memoriei.
Timpul: 5 min.
Desfurarea: copii stau n cerc,un copil face o micare,vecinul memoriaz
micarea i mai adaug nca o micare a lui.Micrile se transmit unul altuia
adugndu-se noi.
Exerciiul 3.Martorilor
Scopul: Dezvoltarea capacitii memoriei episodice.
Timpul:15 min.
4

Vrsta: 6-18 ani.

Desfurarea:
Fr a-i anuna pe elevii plnuii cu cineva (un profesor sau un elev)s vin
la voi n clas. S-i spunem acestei persoane persoanaX.X va face n face
n clas cteva lucruri cum ar fi:
Schimb ora pe ceas
Ia o carte i o pune n gheant
terge tabla
nchide fereastra
Vorbete cu cineva.
nainte ca X s vin n clas toi elevii lucreaz sau citesc n bancile
lor.Cnd X intr n clas foarte muli elevi vor fi curioi s vad ce face.
Dup ce X prsete clasa,cerei elevilor s scrie toate lucrurile care s-au
ntmplat.
Odat ce fiecare a terminat de scris,discutai depsre ceea ce-i amintesc i
ceea ce nu-i amintesc
EDINA NR.3
Obiectivele operaionale:
Dezvoltarea memoriei auditive
Dezvoltarea memoriei vizuale
Exerciiul 1. Privii imaginile
Scopul: msurarea capacitilor subiectului de a memora vizual diferite
imagini expuse.
Timpul: 5 min.
Vrsta: de la 8 ani.
Materiale: fia de lucru ce conine 20 de imagini diferite;fia de
raspuns,stilou
Instruciuni: V prezint o fi pe care sunt diferite imagini.Voi trebuie s le
privii cu atenie i s le memorai,fr a ine cont de ordinea n care sunt
aranjate.(timp de 20 secunde)
Acum scriei n fia de rspuns denumirea imaginilor memorate ,fr a ine
cont de ordinea lor prezentat n tablou.(Timp de 3 min. )
5

Exerciiul 2.Tehnica de cercetarea a memoriei auditive de cuvinte

Scopul: msurarea capacitii subiectului de a memora cuvinte recepionate
auditiv.
Timp: 10 min.
Vrsta:de la 8 ani.
Materiale:fia cu 30 de cuvinte pe care examinatorul o citete subiecilor
dup indicaiile date la tehnic.
Instruciunea:Ascultai cu atenie irul de cuvinte care urmeaz sa-l
citeasc.Voi trebuie s reinei i s scriei cuvintele memorate fr a ine cont
de ordinea n care au fost citite.

Anexa 1.

Anexa 2.
8