ACTA DE LA REUNIÓN DEL CLAUSTRO DE LA ESCUELA DE MÚSICA

SAN ALFONSO DEL DÍA 10 DE DICIEMBRE DE 2007

ASISTENTES:
David Lizarbe En Madrid, a las 19:00 horas del día 10 de diciembre de 2007,
Alfonso Hidalgo se reúnen en el Colegio Gamo Diana las personas que se
Enrique Sánchez relacionan al margen, con el siguiente Orden del Día:
África Aragón
Laura Cañadilla 1. Presentación de los componentes del Claustro de la
Teresa Gómez Escuela de Música San Alfonso. Organigrama.
Jordi Hidalgo 2. Alumnado. Grupos y horarios.
Beatriz Martín 3. Desarrollo del Proyecto. Temas a tratar.
Nuria Polo 4. Programación General. Calendario.
Adrián Quintario 5. Recursos y necesidades.
6. Ruegos y preguntas.

1. Presentación de los componentes del Claustro de la Escuela de Música San Alfonso.

Organigrama.
Se presentan los componentes haciendo referencia al instrumento o asignatura del que son
responsables y como ha quedado estructurado el organigrama de la escuela para este curso:
Junta directiva: David Lizarbe (Coordinador General), Alfonso Hidalgo (Coordinador Musical
y Profesor de Clarinete), Enrique Sánchez ( Coordinador Pedagógico)
Profesorado: Teresa Gómez (Profesora de Música y Movimiento y Lenguaje Musical), Jordi
Hidalgo (Profesor de Música y Movimiento) África Aragón (Profesora de Guitarra) Diana
Caballero (Profesora de Trompeta), Laura Cañadilla ((Profesora de Flauta Travesera), Beatriz
Martín (Profesora de Piano), Nuria Polo (Profesora de Chelo), Adrián Quintario (Profesor de
Saxofón) y Raquel (Profesora de Técnica Vocal).
Se toman los datos para confeccionar una lista de distribución y un listado telefónico que será
entregado a todos los componentes para facilitar las comunicaciones.
De nuevo se solicitan los horarios de disponibilidad del profesorado para su posible oferta a
nuevos alumnos.
Los profesores que han hecho el contrato ya han recibido los haberes del mes de noviembre. Se
comenta el descontento por la categoría que figura en el contrato como monitores de gimnasio
y que en ningún caso hace referencia al desempeño de la formación musical.
Las pagas serán completas independientemente de las vacaciones y siempre se garantizará a
los alumnos un mínimo de tres clases al mes (con independencia de fiestas, periodos
vacacionales, etc.) por lo que cada profesor organizará con sus alumnos la recuperación de
clases si fuera necesaria para que esto se cumpla.

2. Alumnado. Grupos y horarios.

A la fecha hay 51 alumnos, de los cuales 24 cursan música y movimiento, 21 cursan lenguaje
musical y 23 cursan instrumento.
Se entregan dos documentos a los asistentes para comentar el estado actual y la posible
evolución de la escuela:
El primero hace referencia a los tres grupos de alumnos de Música y Movimiento (primero,
segundo y tercero de educación infantil) y a los tres grupos de Lenguaje Musical (uno de ellos
de adultos)
El segundo reseña los grupos y horarios de los distintos instrumentos.
Estos documentos se acompañan como anexos.

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3. Desarrollo del Proyecto. Temas a tratar.
Se plantean los múltiples temas que habrá que el claustro deberá ir tratando para desarrollar el
proyecto de la escuela. Además de la labor individual hay una serie de cuestiones que deberán
contemplarse de forma conjunta y establecer una serie de acuerdos que supongan la
participación y el consenso de los componentes del claustro.
Programación (objetivos, contenidos, metodología, actividades y evaluación). Documentos.
Recursos y necesidades. Talleres. Reuniones de padres. Publicidad. Motivación instrumentos.

4. Programación General. Calendario.

Se acuerda fijar un claustro mensual (se ha solicitado que los claustros sean remunerados)
Se fija la fecha para el primero (14 de enero), en cada uno se fijará la fecha del siguiente.
Independientemente de un orden del día más amplio que recogerá los temas a tratar se
programa un tema principal para cada uno de los claustros. Se fija ya la reunión de padres para
la última semana de enero y tras debatir la posibilidad de realizar varias audiciones (lo que será
habitual en cursos venideros) se decide que en este lo más factible será programar una sola
Audición para cerrar el curso, aunque se facilitará la posibilidad de que los alumnos conozcan
los distintos instrumentos y de realizar clases abiertas.

TEMA PRINCIPAL ACTIVIDADES

Enero: día 14 Preparación de Reunión de padres
Criterios de evaluación Reunión de padres
Febrero Desarrollo del Proyecto:
Programación por niveles
Marzo Junta de evaluación
Planificación 3er trimestre Entrega de boletines
Abril Talleres

Mayo Preparación Audición fin de curso

Junio Junta de evaluación. Memoria. Entrega de boletines

Plan para el próximo curso Audición final curso

5. Recursos y necesidades
Se confecciona una lista de las necesidades para entregar a JC Madrid y al Centro. Se priorizan
para que se atiendan primero las más urgentes.

6. Ruegos y preguntas.
No se plantean.

Y, sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión a las 21:00 horas de todo lo cual doy fe
como secretaria.

La Secretaria

Teresa Gómez

El Director Pedagógico

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Enrique Sánchez

3
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