Sunteți pe pagina 1din 1

MATRICELE PROGRESIVE COLORATE M.P.C.

I. GENERALITATI
M.P.C. au fost concepute de J.C.Raven in scopul investigarii inteligentei copiilor
cu varsta cuprinsa intre 5 si 11 ani. Versiunea utilizata astazi reprezinta varianta
imbunantatita, elaborata in 1956 dupa modelul propus de Raven in1947.

1.
2.
3.
4.

Testul poate fi utilizat si la urmatoarele categorii de subiecti:


deficienti auditivi (surzi si hipoacuzici)
persoane cu tulburari de vorbire ( afazie, balbaiala, etc.)
adulti deficienti mintali;
varstnici (65-85 ani), care prezinta semne de deterioare mintala.

Deoarece M.P.C. este o proba non verbala care vizeaza examinarea potentialului
intelectual si mai putin evaluarea volumului de cunostinte, el este folosit cu succes si in
studiile antropologice. Etalonarea testului in Romania a fost facuta de S. Ionescu, F.
Solomon-Popescu, A.Mileu, Sora Lungu-Nicolae.
II. STRUCTURA TESTULUI
M.P.C. este compus din imagini viu colorate, atractive pentru copil, imagini ce pot fi
prezentate reunite intr-un caiet, fie separat, sub forma de planse. Cele 36 de matrici ale
testului sunt grupate in 3 serii notate A, AB, B fiecare serie fiind formata din cate 12
matrici. Proba a fost astfel conceputa incat sa permita trecerea de la sarcini simple la
sarcini mai complexe in sensul evolutiei activitatii intelectuale pe al carui parcurs Raven
a identificat urmatoarea succesiune de etape calitativ distincte:
a) Etapa distingerii figurilor identice de cele diferite si a figurilor similare de cele
nesimilare;
b) Etapa aprecierii corecte a orientarii figurii in raport cu propria persoana, in raport
cu alte obiecte din campul perceptiv;
c) Etapa sintetica cand copilul sesizeaza ca doua sau mai multe figuri distincte
(izolate) alcatuiesc un intreg (o entitate organizata);
d) Etapa analitica- copilul poate analiza elementele (caracteristicile) intregului
perceput, poate face distinctie intre ceea ce este dat ca itemi de ceea ce trebuie sa
adauge el insusi;
e) Etapa compararii- copilul compara schimbarile similare in caracteristicile
percepute si foloseste comparatia ca metoda logica de rationament.
Pe ansamblu, testul M.P.C. este destinat sa evalueze claritatea capacitatii de observatie,
claritatea gandirii, nivelul dezvoltarii intelectuale a subiectului.