Scoala Gimnazial Nr.

1 Sntandrei
Limba franceza ; clasa a V a
Editura CAVALLIOTI ; L 2
Nr. ore / sapt : 2h X 36 sapt
Profesor :Clonda Veronica-Claudia
Nr.
Crt

1.

2.

3.

Uniti de
nvare
Prludes

Bonjour
lcole

Le sac de
Caroline

Competente specifice
1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj
simplu, rostit clar i rar
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale
in dialoguri simple dirijate
3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
coninnd lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
contexte familiare

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj

simplu, rostit clar i rar
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale
in dialoguri simple dirijate
3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
coninnd lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
contexte familiare
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
unor aspecte legate de spaiul francofon

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj

simplu, rostit clar i rar
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale

Avizat,
Director

PLANIFICARE ANUALA
AN SCOLAR 2014 2015

Avizat,
Responsabil comisie metodica
Coninuturi
Thme: parler de soi-meme ; activites
courantes ; Les jours de la semaine
Actes de langage: saluer/repondre/se
presenter/presenter quelquun ;
Grammaire : TRE, AVOIR, SAPPELLER,
FAIRE au singulier ; Les nombres de 1 12
Les adverbes OUI, NON, NE...PAS
Salut !
Qui est-ce ?
Quest-ce que cest ?
Quest-ce que tu fais ?
Thme: parler de soi-meme ; nom, sexe,
traits phisiques.
Actes de langage: saluer/repondre
Grammaire : Sappeler(singulier) ; Etre
lindicatif present, forme affirmative,
interrogative, negative ; lalphabet franais
Le pronom personnel sujet.
Bonjour lcole
(lecture du texte et rsolution des exercices)
lalphabet franais
Sappeler(singulier)
Etre lindicatif present
exercices
saluer/repondre
Thme: Lecole : les affaires dun eleve ;
Actes de langage: Pour posez des
questions/ repondre ; se presenter
/presenter quelquun ;

Nr.
ore
4

Sptmna
S1
S2

7
S3
S4
S5
S6

in dialoguri simple dirijate

3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
coninnd lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
contexte familiare
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
unor aspecte legate de spaiul francofon

4.

Une famille
nombreuse

Bilan

6.

Les
apparences
sont
trompeuses

Grammaire :Noms communs singulier et

pluriel ; Larticle indfini un, une des
Les voyelles [i], [y], [u]. Lapostrophe
Le verbe avoir au present
Expressions impersonnelles : IL Y A
Le sac de Caroline
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Les voyelles [i], [y], [u]
Larticle indfini
Le verbe avoir au present
Pour posez des questions/ repondre
se presenter /presenter quelquun ;
Thme: La famille ; Les membres de la famille
1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj Actes de langage: Identifier des personnes
simplu, rostit clar i rar
Grammaire :Noms communs singulier et
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
pluriel ; Les articles dfinis le, la l, les
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale Le pronom ON=NOUS
Les verbes regulirs du Ier groupe (aimer,jouer) in dialoguri simple dirijate
3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
lindicatif prsent, forme affirmative,
coninnd lexic cunoscut
interrogative et negative.
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
La fte de Nol (le sapin, les cadeaux) :
contexte familiare
comptines, chansons, bricolage
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
Une famille nombreuse
unor aspecte legate de spaiul francofon
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Les membres de la famille
Identifier des personnes
Les articles dfinis
Les verbes regulirs du Ier groupe
Le pronom ON
Exercices
TEST
1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj
simplu, rostit clar i rar
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale
in dialoguri simple dirijate

Thme: parler de soi-meme ; traits

physiques et qualites morales ;
Actes de langage: Pour dcrire une personne
(traits physiques, qualits morales)

Pour posez des questions/ repondre

Grammaire :Les pronoms interrogatifs : QUI,

S7
S8
S9

S10
S11
S12
S13

S14
S15
.

6
S16
.
S17

3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,

coninnd lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
contexte familiare
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
unor aspecte legate de spaiul francofon

7.

Chez tante
Adle

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj

simplu, rostit clar i rar
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale
in dialoguri simple dirijate
3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
coninnd lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
contexte familiare
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
unor aspecte legate de spaiul francofon

Ce que tu es
chic !

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj

simplu, rostit clar i rar
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale
in dialoguri simple dirijate
3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
coninnd lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
contexte familiare
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
unor aspecte legate de spaiul francofon

QUI EST-CE ?
Les accents
Le gallicisme : Cest... Ce nest pas....
Les verbes vouloir et pouvoir - lindicatif
prsent, forme affirmative, interrogative et
negative.
Les apparences sont trompeuses
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Les accents
Pour dcrire une personne
Pour posez des questions/ repondre
Les verbes vouloir et pouvoir - lindicatif
prsent
Thme: La maison : les pices de la maison
Actes de langage: Pour situer dans lespace ;
localiser des personnes ;
Grammaire :Les consonnes [s], [z]
Le verbe lire au prsent
Les prpositions : DEVANT, DERRIRE
Les nombres de 10 30
Les adverbes ICI, L-BAS, L
Chez tante Adle
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Pour situer dans lespace
Le verbe lire au prsent
Les nombres de 10 30
BILAN 1
Thme: Activits courantes
La famille ; les vtements ;
Actes de langage: Identifier des objets ;
Grammaire : Les oppositions [], []
Le nom : exprimer lappartenence laide de la
prposition de

Les verbes du IIme groupe (finir, choisir) au

prsent
Les pronoms interrogatifs : QUE, QUEST-CE
QUE CEST ?
Ce que tu es chic !

S18
.
S19
.
S 20

S 21
S 22
.
S 23

9.

10.

11.

Lami
ordinateur

Confort et
lgance

Bon
anniversaire
!

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj

simplu, rostit clar i rar
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale
in dialoguri simple dirijate
3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
coninnd lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
contexte familiare
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
unor aspecte legate de spaiul francofon

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj

simplu, rostit clar i rar
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale
in dialoguri simple dirijate
3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
coninnd lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
contexte familiare
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
unor aspecte legate de spaiul francofon
1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj
simplu, rostit clar i rar
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale
in dialoguri simple dirijate
3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
coninnd lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n

(lecture du texte et rsolution des exercices)

Identifier des objets
exprimer lappartenence
Les verbes du IIme groupe au prsent
Thme: parler de soi-meme ; les jeux quon
aime
Actes de langage: Dcrire des objets
Grammaire : Les semi-voyelles [j]
Les oppositions [k], [g]. Le feminin des adjectifs
qualificatifs (place et accord)
Le pluriel des adjectifs
L adjectif de couleurs
Les verbes aller et faire lindicatif prsent
Lami ordinateur
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Le feminin et le pluriel des adjectifs
qualificatifs
Dcrire des objets
Les verbes aller et faire lindicatif prsent
Thme: La maison : les meubles
Actes de langage: Pour situer dans lespace ;
localiser des objets.
Grammaire : Les semi-voyelles [w], [u]
Les adjectifs possessifs
Les prpositions (sur, sous, dans, contre)
Confort et lgance
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Les semi-voyelles [w], [u]
Pour situer des objets
Les adjectifs possessifs
Thme: Activits courantes ; les mois de
lannee ; lexpression de la date ;
Actes de langage: Remercier/ rpondre aux
remerciements
Grammaire : Les voyelles nasales I ;
Limpratif ;Les verbes REGARDER, ALLER,
FAIRE, LIRE, PRENDRE lindicatif prsent
Bon anniversaire !

S 24
.
S 25
S26 - Scoala altfel

S 27
S 28
.
S 29

S 29
S 30
S 31
.

contexte familiare
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
unor aspecte legate de spaiul francofon

12

Vive les
vacances !

Bilan
final

(lecture du texte et rsolution des exercices)

les mois de lannee / lexpression de la
date
Les verbes du III-e groupe lindicatif prsent
Remercier/ rpondre aux remerciements
1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj Thme: Le temps quil fait ; les saisons
simplu, rostit clar i rar
Actes de langage: Relater des actions au
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/
prsent; / pour poser des questions
persoane din universul familiar
2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale Grammaire : Les voyelles nasales II
Les verbes impersonnels, les expressions verbales
in dialoguri simple dirijate
3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt,
impersonnelles ;
coninnd lexic cunoscut
Les adverbes interrogatifs o, quand, comment,
4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n
pourquoi
contexte familiare
Vive les vacances !
5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea
(lecture du texte et rsolution des exercices)
unor aspecte legate de spaiul francofon
Les verbes impersonnels
Relater des actions au prsent;
Les adverbes interrogatifs
Exercices
TEST

S 32
S 33
.
S34
.

S35
4
S36