Sunteți pe pagina 1din 3

SANDRA, 6 AOS. PROBLEMAS DE CONDUCTA.

12 SESIONES:
Los padres de Sandra vinieron a consulta preocupados por el comportamiento
de su hija de 6 aos. Explicaban que S tena una actitud desafiante y
provocadora, y que no saban cmo ponerle lmites. Estaban preocupados
tambin porque la madre estaba embarazada y no saban cmo podra
reaccionar S con la llegada del nuevo hermanito.
Los principales problemas se daban a la hora de vestirse, en las comidas, la
hora del bao y de ir a dormir. Evaluando el tiempo de calidad (el tiempo de
jugar con S y estar con ella haciendo las actividades que ella deseara, como ir
al parque, jugar a algn juego, hablar con ella...) que pasaban con su hija,
vimos que por las rutinas establecidas y el trabajo casi no tenan este tiempo
de calidad.
Tiene 6 aos y no sabemos cmo ponerle lmites!
Les prescribimos un cierto tiempo de calidad diario, explicndoles antes, la
necesidad de afecto y nutricin emocional que los nios necesitan para su
correcto desarrollo en todos los mbitos (emocional, afectivo, cognitivo...) Y
a la vez, diseamos un sistema de puntos para casa, donde se premiaba a S
por las conductas deseadas (vestirse sola y en un tiempo determinado, no
levantarse durante las comidas, ir a dormir a una determinada hora, etc...)
Poco a poco se comprob la hiptesis de que lo que S buscaba en realidad era
el afecto y la atencin de sus padres mediante conductas negativas para
llamar la atencin de stos de una manera rpida.
Se respondi muy bien tanto al tiempo de calidad como al sistema de puntos y
tanto su estado anmico como el ambiente general de casa mejoraron
significativamente. Poco a poco, se fueron reduciendo las conductas a trabajar
mediante el sistema de puntos hasta llegar a la eliminacin de ste, pues S
cada vez obedeca ms a sus padres sin la necesidad de ser premiada, gracias
a la atencin y afecto de stos. Cuando naci el hermanito recomendamos a
sus padres la implicacin de S en los cuidados de su hermano, dndole el rol
de hermana mayor y manteniendo siempre su tiempo de calidad.

NIL: 17 AOS. CONFLICTOS DE RELACIN CON SUS PADRES. 12


SESIONES:
Se trata de aquellos casos que nos gusta comentar, ya que la conflictividad era
muy alta y la desesperacin de los padres y, principalmente de la madre, era
muy importante.
Nil era un muchacho que contestaba mal a sus padres, se peleaba
dialcticamente con ellos y les insultaba. No haca caso de las normas
establecidas en casa y presentaba una desorientacin emocional y laboral
importante.
"estoy tan desesperada que me siento derrotada, no s que tenemos que
hacer, ya lo hemos probado todo"
Realizamos una evaluacin con los padres y una con la madre sola, en la cual
detectamos deficiencias comunicativas y asertivas importantes, as como
una gran dificultad de control de las emociones y el estrs. Entonces
realizamos un par de sesiones psicolgicas con Nil, en las cuales se detect
una gran queja hacia el trato y percepcin de alta incoherencia e injusticia en
las normas de los padres hacia l.
La terapia consisti en transmitir las inquietudes del hijo a los padres y
viceversa, hecho que provoc que los padres rebajasen su ansiedad por la
situacin y se aproximasen ms a su hijo, reforzndolo ms y no imponindola
tantas cosas. Comenzamos incrementando y teniendo como obligacin, por
parte de los padres, la negociacin con el hijo y la cesin respecto a l,
para que ste aceptase tambin ceder y, entonces, con menos tensin y ms
proximidad, pudiesen negociar, con consejos y directrices que les
recomendamos los psiclogos de Vic.

CECILIA, 21 AOS. EPISODIO DEPRESIVO + DISPAREUNIA. 21 SESIONES:


C es una chica de 21 aos que consideraba que tena un carcter difcil, pero
que ltimamente notaba que se enfadaba ms, se senta
ms irritable, ansiosa, lloraba y le cambiaba el humor con mucha facilidad.
Durante la evaluacin, pudimos observar que la sintomatologa que describa
responda a un episodio depresivo, bsicamente originado porque no
conectaba desde haca tiempo con las personas que le rodeaban, incluida su
pareja, motivo por el que se haban ido deteriorando estas relaciones.
Adems, con la pareja haca meses que no tenan relaciones sexuales ya que
por un lado no senta deseo y por el otro, senta dolor durante las relaciones.
Se vio y ella misma reconoca, que acostumbraba a malinterpretar algunas
situaciones y eso haba hecho que se alejara de las personas que ms quera.
"ltimamente me noto ms irritable, lloro y sufro constantes cambios en
mi estado de nimo" "Hace meses que no tenemos relaciones sexuales
porque siento dolor en la penetracin"
Por lo tanto, nos centramos en trabajar aquellas cosas que hacan que
malinterpretara situaciones sociales, de pareja, de familia.... ayudndola a
encontrar nuevas alternativas posibles. Se trabajaron los errores
cognitivos implicados y tambin el perfeccionismo mediante la tcnica de
la reestructuracin cognitiva, pues mostraba altas expectativas que hacan
difcil su cumplimiento tanto en ella como en los dems, conducindola a un
estado casi permanente de frustracin. Poco a poco, su estado de nimo fue
mejorando y aprendi a ver las situaciones diarias desde otro punto de vista,
ms emptico y relajado, lo que le permiti acercarse de nuevo a las personas
con las que conviva y a su pareja.
Pero lo que no mejoraba eran sus relaciones sexuales, pues C les haba cogido
tanto miedo que ya no quera ni intentarlo. Analizando como fueron las ltimas
relaciones, se vio que ya se encontraba inmersa en un estado
de ansiedad importante y que durante las relaciones estaba ms pendiente de
sus preocupaciones personales que de la relacin sexual en s misma, por lo
tanto no entraba nunca en unafase de excitacin que le permitiera
una lubricacin suficiente para que se diera la penetracin sin dolor.
Citamos a la pareja para explicarle nuestra hiptesis, hablar abiertamente del
malestar que produca el hecho de no tener relaciones durante meses, hacer
una sesin de psicoeducacin sexual y explicarles el tratamiento
conductual que iban a seguir. Este consista en ir pasando fases desde
la focalizacin sensorial y genital hasta la penetracin completa, con una
serie de hitos que deberan conseguir en cada fase antes de pasar a la
siguiente. Cuando lleg la fase de la penetracin, la relacin sexual result
satisfactoria e indolora, lo cual permiti a C acabar de perder el miedo a volver
a sentir dolor y recuperas el deseo sexual.

S-ar putea să vă placă și