Modelo de Auto-

avaliação da
Biblioteca Escolar

AGRUPAMENTO DE
Graça ESCOLAS DE LAGARES
 Introduçã
o
“A BE ( Biblioteca Escolar)
constitui um instrumento
fundamental para
desenvolvimento do
currículo e as suas
actividades devem estar
integradas nas restantes
actividades de escola como
parte integrante do
Projecto Educativo. Ela não
deve ser vista como um
simples serviço de apoio à
actividade lectiva, ou um
espaço autónomo de
aprendizagens e ocupação de
Graça
tempos livres.”
 Biblioteca Escolar –
Contexto de Mudança
A Biblioteca Escolar
tem passado por
modificações
assinaláveis
resultantes da
revolução do paradigma
tecnológico e das
implicações profunda
no acesso e uso de
informação ( e na sua
consequente
transformação em
conhecimento).
Graça
 Biblioteca Escolar

Graça
 Porquê avaliar?

Graça
 BE – Avaliar
1ª
fase Conhecer o que estamos a
realizar para perspectivar
o que vamos fazer .
Planear para o
desenvolvimento – Transformar
boas ideias em boas práticas .

Graça
 BE – Avaliar
2ª
fase
Incorporar resultados da
auto - avaliação e melhorar o
desempenho .
Formular planos de
melhoria
Contribuir para a afirmação
e reconhecimento da BE

Traçar um plano de acção

Graça eficaz e orientar as
 BE - Conceitos
implicados

•Adaptação
• à realidade da escola e dos
seus
• intervenientes.

Graça
 BE – Estrutura do
Modelo

•C.1. Apoio a actividades livres, extra-curriculares e

de enriquecimento curricular
•C.2. Projectos e parcerias

Graça
 BE - AVALIAÇÃO
Domínio A
Apoio ao desenvolvimento curricular

Deve:

•cooperar com os docentes.

•Integrar as planificações
dos PE, PCE, PCT.
•Apoiar áreas curriculares
e não curriculares.
•Elaborar materiais de
apoio .
Graça
 BE - AVALIAÇÃO

Domínio B - Leitura e Literacias

Deve:

•cooperar com os docentes.

•Incentivar a leitura.
•Envolver departamentos
curriculares e famílias na
promoção da leitura.
•Realizar actividades promotoras
de Leitura aplicando PNL.
•Formar utilizadores.
Graça
•
 BE - AVALIAÇÃO

Domínio C - Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura

Deve:

•Envolver-se com a
comunidade interna e
externa.
•Dinamizar actividades.
•Participar em projectos.
•Promover actividades
Graça culturais.
 BE - AVALIAÇÃO
Domínio D - Gestão da BE

Deve:

•Prestar apoio às
necessidades da escola.
•Fazer circulação dos
livros do PNL.
•Actualizar o fundo
documental.
•Formar utilizadores.
Graça
•
 Etapas Avaliativas
•O ciclo de auto-avaliação estrutura-se em
quatro anos de modo a que todos os domínios
sejam avaliados.
•Em cada ano são seleccionados um ou mais
domínios com o objectivo de avaliação.

•No final deste ciclo todos os domínios

estão avaliados.

•Após a avaliação far-se-á um relatório de

auto-avaliação – descrição dos resultados da
auto-avaliação e delineação de um conjunto
de acções a ter em conta no planeamento de
actuações futuras a desenvolver.
•Apresentação dos resultados aos órgãos de
gestão da Escola.
Graça
 Objectivos da auto -
avaliação

Graça
 Auto - avaliação na Escola

Graça
 Assim …
“ Está comprovado que quando os
bibliotecários e os professores
trabalham em conjunto atingem
níveis mais elevados de literacia ,
de leitura , de aprendizagem , de
resolução de problemas e
competências no domínio das
tecnologias da informação e
comunicação .”

INFLA/UNESCO,1999
Graça