Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
3
VASLUI
DATA : 28.04.2014
EDUCATOARE: Gabriela Anton
GRUPA: Mare Bondraii
TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl?
TEMA PROIECTULUI: Primvara e stpn-n toat ara
TEMA SPTMNII: Magia primverii
TEMA ZILEI: Ne jucm , numrm, pe Degeica o ajutm !
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat
TIPUL DE ACTIVITATE:
Verificarea i consolidarea cunotinelor, priceperilor i deprinderilor
DURATA: o zi
ACTIVITI DE NVARE:
1.
2.
3.
FINALITATEA ZILEI:
Expoziie cu lucrrile realizate de copii pe parcursul ntregii zile
Puzzle Degeica- reconstituire
Apariia Degeici dintr-o floare pentru a ne
destinde cu cntecul i glasul ei.
I.
NTLNIREA DE DIMINEA:
SALUTUL: La intrarea n grup copiii extrag cte un ecuson ( flori roii ,galbene, albastre) i i-l
aeaz n piept.Dup servirea micului dejun copiii se reunesc n semicerc spunnd:
Dimineaa a sosit,
Toi copiii au venit,
n semicerc ne adunm
i frumos ne salutm.
Cntm mpreun Bun dimineaa:
Ursuleii s-au trezit, bun dimineaa!
Iepuraii s-au trezit, bun dimneaa!
Fluturaii s-au trezit, bun dimineaa!
i copiii s-au trezit, bun dimneaa!
PREZENA:
Dup ce ne-am adunat
i frumos ne-am salutat
Colegii i-am ntlnit,
Cine oare n-a venit?
CALENDARUL NATURII: Se lucreaz la panou:
* n ce anotimp suntem?
* Ce zi este astzi?
* Cum este vremea?
* Ce ne aduce primvara?
II.
ACTIVITATEA DE GRUP :
Copiii vor desfura un joc intitulat Dac ai fi un personaj din poveste, cine ai fi.?
copiii i aleg un personaj din poveste, argumentnd alegerea fcut folosind Microfonul fermecat
copiii vor spune cte o nsuire a personajului numit.
II.
NOUTATEA ZILEI:
La centrul tematic - msua floare ,vom descoperi surpriza zilei un puzzle.
MESAJUL ZILEI:
,,Suntem veseli ne jucm / nu e greu s numrm:
/ dar noi vrem s rezolvm / pe Degeica o ajutm !
Educatoarea le explic copiilor c vor avea de rezolvat mai multe sarcini pentru a reui
reconstituie acest puzzle i recunoasc personajul din imagine.
RUTINE : Prietenul la nevoie se cunoate deprinderea de a se ajuta n realizarea sarcinilor.
Activitatea se realizeaz pe centre de interes (copiii aleg flori colorate rou, galben,
albastru, fiecare copil se ndreapt spre centrul de interes care este marcat cu aceeai culoare ca
cea a florii sale). Copiii mpriti n echipe se vor ndrepta la msua corespunztoare florii pe care
au ales-o cu ajutorul versurilor rostite :
TRANZIIE:
Ai ales cte o floare,
V grupai dup culoare.
Msua o cutai
i acolo v-asezai!
i de lucru v apucai !
Se prezint sarcinile de lucru de la fiecare centru. Copiii vor lucra independent sau pe grupe;
vor picta personaje din poveste, vor reconstitui imaginilor din povestea Degeica i vor decora ct
mai corect cu exerciii grafice rochia Degeici. Prin metoda ,,Venii, povestii, aplaudai!se
realizeaz evaluarea activitilor pe centre i vor ntoarce cte o pies de puzzle n ordinea
descresctoare a cifrelor aflate pe acestea .
Tranziie:
Bucuroi c bine am lucrat,/ Acum frumos ne ridicm/ i rndul l formm / Unul dup altul
/ n rnd ne aezm,/ Unul dup altul / Omida imitm.
n cadrul activitilor pe domenii experieniale (ADE) copiii vor juca jocul didactic ,,Ne
jucm , numrm, pe Degeica o ajutm! unde vor trebui s numere cresctor /descresctor,s
aeze cifrele n ordine numeric, s plaseze siluete cu personaje din poveste la cifra corespunztoare
respectnd numeralul ordinal, s recunoasc personajele pozitive i negative din poveste, s
ordoneze imaginile n ordine de la cea mai mic la cea mai mare, s folosesc tehnica de ndoire a
hrtiei pentru a realiza broscuele, s lipeasc atia solzi pe peti ct indic cifra, s asambleze
petalele florilor i s lipeasc cifra corespunztoare, s realizeze Diagrama Venn pentru povestea
Degeica, s se grupeze n funcie de nsemnul primit pentru desfurarea metodei Expunerea
povestirii.
Prin tranziia : Primvara- copiii intr n sala de grup i vor avea parte de o surpriz.
Degeica va aprea dintr-o floare, ne va ncnta cu glasul ei melodios, oferindule n dar aripioare de
fluturai cu ajutorul crora se vor costuma i vor desfura jocul muzicalA venit un flutura apoi
vor dansa Valsul florilor.
La sfritul zilei se fac aprecieri generale asupra desfurrii activitii concluzionnd:
Degeica este foarte bucuroas c ai reuit s reconstituii imaginea rezolvnd sarcinile,
afirmnd c suntei prietenii ei.I-am demonstrat prin activitatea de astzi c recunoatem
personajele din poveste, tim s numrm n limitele 1-10, s decupm, s ndoim ,s lipim ,s
asamblm, s repovestim aa c ntr-adevr...
,,Suntem veseli ne jucm / nu e greu s numrm: / dar noi vrem s rezolvm/ pe
Degeica o ajutm !
Copiii primesc medalioane cu personajul preferat Degeica
Ob.
Secvenele
Didactice
Moment
organizatoric
Captarea i
orientarea
ateniei
copiilor
Coninutul instructiv-educativ
Metode i
procedee
Anunarea
temei i a
obiectivelor
Dirijarea
nvarii
Strategii Didactice
Mijloace
de
nvmnt
Conversaia
Frontal
Surpriza
Conversaia
Banner cu Frontal
mesajul
zilei
Conversaia
Frontal
Explicaia
Conversaia
Flori
colorate cu
simboluri
rou,
galben,
albastru;
Explicaia
Exerciiul
Fie de
lucru,
Carioci
Evaluare
Observare
a
sistematic
O.1
O.2
Explicaia
JOC DE MAS:
Puzzle - Povestea Degeica
-s reconstituie imaginile
poveste ;
Forma
de
organiz
are
O.3
Exerciiul
din O.4
Individua
l
Puzzle
Degeica
Pe grupe
ART:
Personaje din poveste
-s picteze liber personaje din O.5
poveste;
O.6
6
Observaia
Jocul
Explicaia
Exerciiul
Coli albe,
acuarel,
pensoane,
pahare
suport
pentru ap,
erveele;
Aprecieri
verbale.
Individua
l
Obinerea
performane
i
Exerciiul
Explicaia
Conversaia
Venii,
povestii,
aplaudai!
Pe
grupe,
Panou
O.7
Tranziie:
Bucuroi c bine am lucrat,/
Acum frumos ne ridicm/
i rndul l formm /
Unul dup altul /
n rnd ne aezm,/
Unul dup altul /
Omida imitm.
Frontal
Analiza
produselo
r
activitii
i
ntoarcer
ea
primelor
trei piese
de puzzle
DATA 28.04.2014
EDUCATOARE: GABRIELA ANTON
STRATEGII DIDACTICE:
a)metode i procedee: expunerea, demonstraia, conversaia, explicaia, exerciiul, jocul,
problematizarea, Diagrama Venn, Expunerea povetirii.
b)material didactic: siluete cu personaje din povete, 4 tablouri cu imagini din povestea
Degeica numerotate cu cifre de la 1 la 4 , bagheta fermecat, jetoane cu personaje/imagini de
decupat, buci de hrtie verde ptrate pentru ndoire, palete cu cifre, panou pentru Diagrama Venn,
panou pentru expunerea povetirii, puzzle cu cifre pe verso, recompense rndunica;
c)forme de organizare: frontal, pe grupe, individual.
RESURSE
umane: educatoarea i grupa de copii;
temporale : 45 min.
Bibliografice:
Curriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani 2008
Breben, Silvia; Gongea, Elena; Ruiu, Georgeta; Fulga, Mihaela Metode interactive de
grup ghid metodic, editura Arves
Culea, Laurenia; Sesovici, Angela; .a.- Activitatea integrat din grdini (Ghid pentru
cadrele didactice din nvmntul preuniversitar) -Ed. Didactica Publishing House,
Bucureti, 2008
Florica Mitu, Stefania Antonovici - Jocuri didactice integrate pentru nvmntul
precolar- material auxiliar, Editura Humanitas Educational,2005.
Ob
Evenimentul
didactic
Coninutul instructiv-educativ
Moment
organizatori
c
Captarea
ateniei
Anunarea
temei i
enunarea
obiectivelor
activitii
Reactualizar
ea
cunotinelo
r
Dirijarea
nvrii
Strategii didactice
Metode
i procedee
10
Mijloace
de
nvmn
t
Conversaia
Surpriza
Forma
de
organiz
are
Frontal
Baner cu
mesajul
zilei
Conversaia
Evaluare
Obsevare
a
sistematic
Frontal
Observare
a
sistematic
Conversaia
Palete cu
cifre
Frontal
Aprecieri
verbale
Jetoane cu
cifre 1-10
Frontal
Bagheta
fermecat
Explicaia
Demonstra
ia
Aprecieri
verbale
Surpriz
Expunerea
Pe grupe
Fluturai
Aprecieri
verbale
Explicaia
Pe grupe
Fluturai
Exerciiu
Demonstrai
a
Siluete cu
personaje
din
poveste
Aprecieri
verbale
Pies de
puzzle
Recompe
Pe grupe nsa
Exerciiul
Diagrama
Venn
Panou cu
cifre
Aprecieri
verbale
Pe grupe
Problematiz
area
Siluete cu
personaje
din
poveste
Recompen
se
Jetoane cu
cifre 1-10
Pies de
puzzle
Explicaia
Frontal
Aprecieri
verbale
Exerciiul
Explicaia
Tabloul 1
Coule
cu:
lipici,foarf
ece,imagi
ni
nuferi,ptr
ate de
hrtie
verde
,ochiori
Pe grupe
O.6
Exerciiul
O.1
O.6
O.2
O.6
Tablou 2
Coule
cu: lipici,
petiori
cu
cifre,solzi,
codi
Aprecieri
frontale i
individual
e
Pe grupe
Explicaia
Exerciiul
Tabloul 3
Coule
cu: lipici,
forfecu,p
turele,cif
re
Tabloul 4
Coule
cu:
lipici,forfe
cu,petale
de
flori,cifre
Frontal
Explicaia
Pe grupe
13
Aprecieri
verbale
Tranziie:
V-ai gndit , v-ai consultat,
i corect voi ai lucrat,
Dar timpul a expirat .
Acum s ne ridicm
Patru rnduri s formm,
Tablouri s aezm!
Asamblarea tablourilor
Liderii fiecrei echipe vor aeza
tablourile la panou ;
Fiecare echip dac au rezolvat
bine vor ntoarce o pies de
puzzle , nct vom reui
reconstituirea imaginii i vor
primi aplauze.
Exerciiu
Exerciiu
Feedback-ul
activitii
Piese de
puzzle
Panou
Recompen
sa
Explicaia
Frontal
Exerciiul
Tablouri
din
povete
Aprecieri
frontale i
individual
Pe grupe e
Expunerea
povestirii
Aprecieri
frontale i
individual
e
14
Ob
Secvenele
Activitii
Coninutul instructiv
Moment
organizatoric
Captarea
ateniei
Anunarea
temei
15
Strategii didactice
Metode i Material Forme
procedee
didactic de
organiz
are
Conversaia
Frontal
Evaluare
Frontal
Conversaia
Explicaia
Degeica
n floare
Aripioare
de
flutura
Explicaia
Observare
a
sistematic
Prezentarea
coninutului
Obinerea
performanei
Exerciiul
Conversaia
Decor
Costume
Aripioare
de
flutura
Demonstrai
a
Apreciri
frontale
Perechi
Dansul
CD
player,
CD,
Medalioa
ne de la
Degeica
16
Frontal
Frontal
Analiza
produselor
activitii
Se numr recompensele i se
constat echipa ctigtoare
Degeica ofer medalioane i un
CD cu povestea.
ncheierea
activitii
Conversaia
O.4
Mesajul zilei:
,,Suntem veseli ne jucm /
nu e greu s numrm: / dar
noi vrem s rezolvm / pe
Degeica o ajutm !
17
Aprecieri
frontale i
individual
e