Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ACTIVITATEA DE PREDARE-NVARE
Ob. Op.
SECVENE
DURATA
METODE
CONINUT ESENIALIZAT
EVALUARE
2'
Dialog
Organizarea activitatii;
Organizarea clasei;
Pregatirea materialelor necesare: carte, caiet, bloc de desen,
creioane, carbune, pasteluri, acuarele, pensule, tempera,
recipient de apa, paleta
Prezenta
Captarea atentiei si stimularea imaginatiei:
prezentarea unor imagini de scenografie.
Se observa imaginile si se analizeaza elementele care
contribuie la realizarea scenografiei, precum si
caracteristicile acestora.
Evaluare initiala
Evaluare
formativa;
Observare sistemica a
elevilor;
Partiala
Evaluare continua,
formativa
(individuala sau
frontala)
DIDACTICE:
O1
Moment
organizatoric
Conversatia
Instructaj verbal
O2
Captarea
atentiei:
2'
Reactualizarea
cunostintelor:
6'
Anuntarea temei
plastice si a
subiectului
5'
Conversatia
Explicatia
Problematizarea
Prezentarea si
comentarea
imaginilor prin
utilizarea TIC
Dialogul
dirijat
Conversatia de
reactualizare
Conversatia
euristica
Explicatia
Expunerea;
Evaluare permanenta
(Individuala sau
frontala)
O1
O1, O2,
Dirijarea
invatarii
a
noului continut
(declansarea
creativitatii):
5'
Obtinerea
performantei
20'
Explicatia
Comparatia
Modelarea.
Explicatia
Expunerea
Exercitiul;
Evaluare formativa
continua,
Tema de lucru in
clasa
Verificarea
O3.
O4
Evaluarea
ncheierea
activitatii
8'
2'
Modelarii;
Descoperirii;
Corecturii
individuale
frontale.
Explicatia,
Frontal,
capacitatilor prin
rezolvarea de sarcini
practice.
Autoevaluare si
evaluare a lucrarilor
colegilor
Evaluare formativa
Individuala/frontala
Autoevaluare
Coevaluare
Interevaluare
Aprecieri
(Notare),
Evaluarea
Se va realiza pe tot parcursul prin prezentarea in fata elevilor
a planselor in diferite etape de lucru.
La sfarsit se va organiza o expozitie cu lucrarile in care este
foarte bine realizata tema si care dovedeste originalitate.
Prin sondaj elevii vor face referiri la propriile lucrari, prof.ul ii ajuta, amintindu-le criteriile de evaluare.
Sa realizeze o schita echilibrata, bine paginate si construita, ,
in care sa realizeze propuneri de decoruri si costume pentru
o piesa de teatru, folosind elemente specifice scenografiei de
teatru.
Sa fie expresiva si originala.
Strangerea materialelor si anuntarea materialelor pentru
lectia viitoare;
Prof.-ul face recomandari pentru urmatoarea tema.
Concluzii