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Al
mismo
tiempo
senta
un
poco
de
miedo
borrador
sobre
alguna
adiccin,
ya
sea
alcoholismo,
lo puedo
ir pasando a
En ese corto tiempo que estuve con ellos, sent que aun no me
observaban con confianza, me vean como un bicho raro, o al
menos as me senta, puesto que volteaban conmigo, y si yo
sonrea ellos solo se giraban hacia otro lado. Eso me hizo sentir un
poco triste, pero al mismo tiempo pens, que no todo se gana
rpidamente, si no que para lograr algo se necesita tiempo y
disposicin para ello.
Cuando se dio el toque de entrada a las aulas, los alumnos se
formaron en el pasillo, y esperaron a que la maestra Osiris llegara
para poder entrar al saln de clases. En lo que eso pasaba Gabriel
jugaba con Ronaldo, mientras que Zimrry y Daniel Z. solo
platicaban, de igual manera Daniela y Valeria, platicaban con
Kriseli y Gabriela. Me causo mucha gracia, que en cuanto vieron a
la maestra Osiris venir, se callaron, dejaron de jugar y se formaron
adecuadamente. La maestra puso algunos ejercicios, por ejemplo:
tomar distancia, media vuelta por tiempos, etc. Y posteriormente
entraron al aula.
Una vez que estaban todos sentados, se dijo: Nios, vamos hablar
de un tema importante, este es la reproduccin de los rganos
masculino y femenino, pero antes de abordarlo, siempre intento
dar esta pltica, les voy a pedir de favor, que lo tomen con el
respeto que se merece, sin burlas ni risas, porque al primero que
vea rindose o burlndose de algn compaero, en este caso los
nios de las nias, o al revs, se le sacar del aula y se detendr
la clase. Porque es un tema el cual deben de conocer y respetar ya
tiene
otra
respuesta?. En
ese
ellos sobre el tema, mientras que otros como Erox, Juan Jos,
Gabriel, Robn, Zimrry, Ronaldo, entre otros, no pusieron inters en
el tema. Eso me hizo sentir un poco ml porque senta que no
estaba dando lo mejor de m, para que ellos se enfocaran en el
tema.
Al terminar todos los equipos, dije: Alguien me quiere decir de
qu trata el relato? Anyi, levanto la mano, y dijo: Hablaba de la
revolucin mexicana, de cuando inicio. Gracias, Alguien ms?
Daniela levanto la mano y diciendo: Tambin nos cuenta sobre
Porfirio Daz, que intervino en la revolucin mexicana, Gracias
Dije Ahora por equipo buscaran un texto histrico de su inters,
el que ustedes quieran, ya que lo encuentren lo van a leer y al
terminar lo comentarn para que entre ustedes mismos vean de
que trata, para que de esta manera lo entiendan de manera
distinta.
Al terminar de leer y platicar sobre el tema, pregunte al equipo de
Anyi:
Qu
tema
eligieron
ustedes?
Anyi
respondi:
La
17 alumnos,
las
de
los
dems
alumnos,
si
no
que
ests
eran
las
siguientes
actividades
(Desarrollo
Cierre),
juega mucho en
visualizar quien o
si
funciono,
poco
poco
fueron
terminando
en
sus
respectivos
lugares.
Despus
de
que
se
callados,
continu
preguntando:
una
y causas, al tenerlas
lo que el
vayas
trabajar,
me
dices
por
favor
para
venirme
prepararme
Si
maestra
est
bien,
gracias
le
conteste
brevemente.
bueno
gracias
maestra.
Me
contesto
toque del recreo, as que los alumnos que iban terminando, podan
salir. Robn, Erox y Gabriel, fueron unos de los alumnos que se
quedaron al final, o bien fueron de los ltimos en salir al recreo, ya
que comenzaron mucho despus que los dems, pero lo bueno es
que lograron terminar y entender lo que tenan que hacer.
Al volver al aula despus de recreo, la maestra Osiris dijo: Vamos
a guardar geografa y ahora sacaremos formacin cvica y tica,
su libro y su cuaderno. Todos los nios obedecieron, guardando
todo lo relacionado con geografa, y sacando formacin cvica y
tica. Mientras ellos se acomodaban la maestra Osiris dijo: Van
abrir su libro de formacin en la pgina 75, ah viene un rbol, en
el cual se representa lo que se pretende lograr, es decir en las
races, viene un ejemplo de las cosas que se hacen en familia,
como convivir, reunirse para comer, etc. mientras que en el tronco
vienen las cosas que hago para mantener mi salud, como hacer
ejercicio, comer frutas y verduras, etc. y en la parte de arriba, en
la hojas, lo que se quiere mejorar, o cambiar, como dejar de comer
comida chatarra, etc. ahora ya que vimos el ejemplo del rbol,
ustedes en su cuaderno van a dibujar un rbol, poniendo lo que se
les pide ah, as como los ejemplos. Todos los alumnos se vean
motivados al dibujar el rbol, Rafael se sent a un lado de m, y
pude observar lo que haca, en mi opinin dibujo muy bien. Y
rpidamente contesto lo que se le estaba pidiendo, sin problema
alguno. Mientras tanto Erox, tambin estaba cerca de m, y
alcance a ver lo que haca, dibujaba rbol, tras rbol, ninguno de
confianza
entre
nosotros,
libertad
para
comentar
Daniela
dijo:
Qu
dijo
maestra?
Cmo?
Hay
no
les
del
aula,
as
que
con
mayor
razn
tomaban
ese
mostraron
carteles
dibujos
sobre
la alimentacin.
En
qu
consiste
cada
una
Estefana
dijo:
El
Y despus de esto
Ya
que
todos
terminamos,
vamos
socializar
sus
La misma
que colocaron la
preguntas
del
tema
La
reproduccin
femenina
les
pregunte:
Han
escuchado
sobre
la
mano
dijo:
Si
maestra,
porque
Texas
quera
ser
dirigindose
sus
aulas,
padres
de
familia
ubicar
lugares
maestra
casi
gritndolo.
Qu
su cuaderno
se
sent
y comenz
a observar a
sus
momento me sent tan feliz por dentro, porque era la primera vez
que mantena todo bajo control.
Al
terminar
la
actividad
se
socializaron
las
respuestas,
de
nuevo:
Nios
Trajeron
recortes
de
anuncios
todos
voltearon
ver
estos
dos
alumnos
gusta,
puesto
que
los
alumnos
pudieron
trabajar
Al volver al aula, dije a los nios que era mi ltimo da, as que me
desped de ellos, y me retire del plantel satisfecha del trabajo
logrado.