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Literacidad
El concepto de literacidad abarca todos los conocimientos y actitudes necesarios para el
uso eficaz en una comunidad de los gneros escritos. En concreto, abarca el manejo del
cdigo y de los gneros escritos, el conocimiento de la funcin del discurso y de los roles
que asumen el lector y el autor, los valores sociales asociados con las prcticas
discursivas correspondientes, las formas de pensamiento que se han desarrollado con
ellas , etc. Para referirse a este concepto se utilizan muchos trminos alfabetizacin/cultura
escrita Emilia Ferreiro, literacia/ lectura/escrituralidad, ( congreso de la Internacional
Reading Association en el 2005 en Puerto Rico), literacidad, etc. En ingls se usa
universalmente el trmino literacy. En otros idiomas tienen otras opciones: lettrisme en
francs o letramento en portugus. En espaol, la propuesta de utilizar el trmino
literacidad ha recibido el apoyo de autores como Ames (2002), Zavala (2002), Mar (2004).
Buena parte del trmino se asocia con lo sociocultural, por oposicin a otros enfoques
lingsticos y psicolgicos. Dentro de la corriente sociocultural se sitan lneas de
investigacin como los estudios socioculturales sobre la literacidad. Una nueva perspectiva
interesante que entiende la lectura y la escritura como prcticas sociales son los Nuevos
Estudios de Literacidad. En esta visin social, las personas utilizan los textos dentro de un
contexto socio-histrico, particulares y en funciones concretas. As, como lo plantea Daniel
Cassany, el escrito es aqu slo la punta del iceberg de la prctica comunicativa escrita.