Curriculum si programe

1. Curriculum la decizia scolii. EDUCATIE INTERCULTURALA.

Este o oferta curriculara pentru disciplina cu caracter optional Educatie interculturala,
careia i se aloca 1 ora de predare pe saptamana la clasele de liceu.
Programa a fost proiectata in jurul urmatoarelor aspecte:
-pregtirea tinerilor pentru deschidere spre dimensiunea intercultural a existenei lor;
-dezvoltarea capacitii elevilor de a recunoate diversitatea n diferitele ei forme;
- formarea tinerilor ca persoane capabile s aprecieze diferite culturi, s respecte i s
valorizeze
pozitiv diferenele culturale;
- dezvoltarea capacitii elevilor de a comunica i de a coopera cu persoane care aparin
diferitelor culturi, n condiiile operrii cu reprezentri corecte referitoare la diferenele dintre
etnii, rase, culturi, genuri, confesiuni, categorii sociale, grupuri profesionale etc.;
- dezvoltarea deprinderilor de participare a tinerilor la mbogirea vieii comunitare, prin
schimbul de elemente identitare, prin dialog i implicare social;
- dezvoltarea abilitilor de a tri mpreun cu ceilali n bun convieuire
intercultural.(Educatie interculturala. Curriculum la decizia scolii pentru liceu, p2)
Competentele ce se doreste a fi dezvoltate sunt: Utilizarea conceptelor specifice, aplicarea
cunotinelor intr-o situatie problematica, cooperarea in cadrul diferitelor grupuri,
manifestarea unui comportament activ social si participarea la luarea deciziilor in cadrul
comunitatii.
Competentele generale enumerate mai sus au la baza o serie de valori cum ar fi:
-valorizarea pozitiv a diferenelor culturale;
- atitudine pozitiv fa de persoane i grupuri care aparin unor culturi diferite, care susin
valori, opinii i credine diferite;
- respect fa de identitatea cultural proprie i fa de identitatea cultural a celorlali;
- respect fa de demnitatea i drepturile omului;
- toleran i nelegere;
- rezolvare panic a conflictelor;
- empatie cultural;
- spirit civic;
- disponibilitate pentru dialogul intercultural i pentru cooperare.( Educatie interculturala.
Curriculum la decizia scolii pentru liceu, p4).
Ca si continuturi mentionam: Diversitatea social i cultura diversitii; Educaia pentru
interculturalitate: S nvm s trim mpreun; Proiectul educaional intercultural.
Finalitatile programei scolare a educatie interculturale sunt acceptarea i promovarea
diversitii, ce pot fi realizate prin :
- nvarea despre diversitate, despre societatea multicultural i despre societatea
intercultural
(reflectat n cunotine care presupun att raportarea persoanei la propriile repere
culturale/propria cultur, ct i raportarea la alte experiene spirituale/alte culturi etc.);
- nvarea prin intermediul experimentrii diferenei i a alteritii (reflectat n dezvoltarea i
exersarea deprinderilor legate de viaa ntr-o societate intercultural);
- nvarea pentru societatea intercultural (reflectat n valorile promovate, n atitudini i n
comportamente, care permit asumarea rolurilor i a responsabilitilor din viaa de fiecare
zi).( Educatie interculturala. Curriculum la decizia scolii pentru liceu, p3)
2. UNIVERSITATEA DIN ORADEA, in cadrul modulului de pregatire psiho-pedagogica,
propune o programa analitica a disciplinei Educatie Interculturala.

Obiectivul disciplinei in cadrul modulului psiho-pedagogic este de a imbina studiul teoretic

cu exercitii practice, si cu activitatea de cercetare si urmareste familiarizarea cu notiunile de
baza si conceptele de diversitate, multiculturalitate , toleranta, eliminarea stereotipurilor,
discriminarii si aplicarea teoriei si abilitatilor practice in realizarea unui proiect de cercetare.
Cursul este structural in 7 teme, dupa cum urmeaza:
C1 Introducere n educatia intercultural
C2 Stereotipuri, prejudecti si discriminare
C3 Identitate cultural si diferente interculturale
C4 Comunicarea intercultural n educaie
C5 Interactiuni n cadrul grupurilor
C6 Conflicte si rezolvarea lor n contexte educationale
C7 Specificul formrii din perspectiv intercultural( Programa analitic pentru disciplina
Educatie interculturala. UNIVERSITATEA DIN ORADEA, Modul de pregtire psihopedagogic, anul universitar 2007/2008).
3. Universitatea "Lucian Blaga" din Sibiu propune si ea, o programa analitica a
disciplinei in cadrul aceluiasi modul psiho-pedagogic ca si la Universitatea din Oradea.
Parcurgerea cursului de Educatie interculturala este conditionat de studierea anterioara a altor
discipline cum ar fi: Psihologia educaiei, Pedagogie, Didactica specialitii, Practica
pedagogic.
Programa de la Sibiu propune o lista de obiective demne de mentionat:
nsuirea unor termeni de baz cum ar fi: educaie, cultur, interculturalitate, identitate i
alteritate, educaie intercultural, minoriti etnice i culturale, drepturi ale minoritilor,
multiculturalism, comunicare intercultural, cooperare,discriminare, persecuie, excludere,
marginalizare;
Formarea i dezvoltarea unor cunotine privind capacitatea, de a tri mpreun cu ceilali;
Dezvoltarea capacitii de comunicare, interacionare i relaionare cu semenii in vederea
formarii unui comportament intercultural
Metodele propuse pentru predarea cursului sunt reprezentate sub forma de prelegeri, filme
documentare, articole, declaraii, documente, reglementri normative.
4. Universitatea Dunarea de Jos din Galati detine un curriculum pentru disciplina
Educatie Interculturala pentru specializarea Pedagogia nvmntului primar i precolar.
Urmareste doua tipuri de competente: unele generale cum ar fi cele de intelegere a
statutului stiintific al disciplinei, de explicare si interpretare a educatiei interculturale si a
fenomenului de interculturalitate si competente specifice ca cele de implementare a
strategiilor, proiectare, realizare si evaluare a curriculumului intercultural, comunicare
interculturala. De asemenea se urmareste si dezvoltarea unor competente atitudinale, de
deschidere si de promovare a relatiilor interumane.
Cursul este structurat in sase teme:
1. Introducere n problematica educaiei interculturale
2. Educaia intercultural din perspectiva pluralismului cultural european
3. Problematica curriculum-ului intercultural n practica educaional
4. Comunicarea intercultural
5. Educaia pentru drepturile omului - modalitate de realizare a educaiei interculturale
6. Formarea formatorilor din perspectiva educaiei interculturale.
Toate programele curriculare enumerate s prezentate mai sus au un scop comun. Acela
de a indruma elevii si studentii sa accepte si sa asimileze valorile si principiile altor culturi, de
a intelege ca exista diferente interculturale si ca aceste diferente nu sunt o piedica in
conturarea unor relatii interumane bazate pe respect si intelegere.

BIBLIOGRAFIE
1. PROGRAMA SCOLARA PENTRU DISCIPLINA OPTIONALA EDUCAIE
INTERCULTURAL-[curriculum la decizia colii pentru liceu], MINISTERUL
EDUCATIEI SI CERCETARI I, 2010.
2. PROGRAMA ANALITICA PENTRU DISCIPLINA EDUCATIE INTERCULTURALAUNIVERSITATEA DIN ORADEA, MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII.
3. PROGRAMA ANALITICA PENTRU DISCIPLINA EDUCATIE INTERCULTURALAUNIVERSITATEA LUCIAN BLAGA DIN SIBIU, MINISTERUL EDUCATIEI SI
CERCETRII.
4. FISA DISCIPLINEI EDUCATIE INTERCULTURALA, UNIVERSITATEA
"DUNREA DE JOS" GALATI, MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETRII.