“Orientaciones y/o propuesta de trabajo con TIC para
docentes”.
Nombre de la actividad
Nivel Educativo
Subsector
Sugerencias de actividades
Nombre de la actividad
Nivel Educativo
Subsector
Sugerencias de actividades
Nombre de la actividad
COMPRENDAMOS LO QUE LEEMOS.
NB2
LENGUAJE Y COMUNICACIONS
Creación de diferentes textos en Ppt. Para
seducir la lectura en los infantes y motivar
la elaboración de definiciones pertinentes.
Potenciando el trabajo entre pares.
100 AÑOS DE NERUDA.
NB5
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Trabajar el contenido de la Lírica desde el
estilo libre, en la poesía de Neruda.
Trabajar la figura de Neruda, relevando el
aporte valioso a la Literatura.
Destacar su capacidad inventiva y creativa
como un don natural.
Propiciar espacios de producción personal
en la creación de textos poéticos.
Utilizan programa ppt. Para crear
presentaciones en torno a persona, vida y
obra del poeta.
EL JUEGO DE LAS CARTAS COLECCIONABLES
COMO RECURSO DE APRENDIZAJE.
Nivel Educativo NB5
Subsector LENGUAJE Y COMUNICACION
El dicente es protagonista en la creación,
diseño y diagramación de un juego de
cartas.
Producen y escriben textos literarios y no
literarios, al crear historias similares a los
Sugerencias de actividades mitos y leyendas a personajes que van en
los mazos de cartas.
Inventan reglamento y le dan sentido y vida
a las barajas.
Utilizan software digital en la elaboración
del trabajo mencionado.

De las tres experiencias anteriores, me quedo con la “100 Años de Neruda”,

puesto que en el desarrollo del Contenido Mínimo Obligatorio de Lírica, es
factible aplicarla en NB5 Y NB6 respectivamente. Propicia el trabajo con
medios digitales y asimismo a la creación digital de presentaciones en ppt.,
recopilación de poemas para trabajarlos en forma Hayku, caligramas, poemas
pintados. Que posteriormente pueden publicarse en un blog para
compartirlos con el resto de la comunidad educativa, o en el portal FACE.
Contribuyendo de esta forma a la expresión artística y el desarrollo lingüístico
en el dicente.