ACTIVIDAD ACADMICA:

MTODOS Y TCNICAS DE IDENTIFICACIN.

CLAVE:
MODALIDAD:

CURSO.

CARCTER:

OBLIGATORIO.

TIPO:

TERICO.

NIVEL:

MAESTRA.

CRDITOS:

HORAS TERICAS POR SEMANA:

HORAS TERICAS POR SEMESTRE: 48

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:

Al concluir ste, el alumno:
Desarrollar los principales mtodos y tcnicas que se utilizan para establecer
la identidad e identificacin de un sujeto.

UNIDAD I.
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Destacar los elementos de mayor trascendencia que

histricamente han permitido el desarrollo de las tcnicas de
identificacin.
1.1

1.2

Conceptos iniciales.
1.1.1 Identidad.
1.1.2 Identificacin.
1.1.3 Etapas histricas: Brbara, descriptiva y cientfica.
Evolucin de los principales sistemas de identificacin.
1.2.1 Estigmatizacin fsica.
1.2.2 Antropometra.
1.2.3 Dactiloscopa.
1.2.4 Tcnicas de la Medicina Forense.
1.2.5 Tcnicas de la Odontologa Forense.
1.2.6 Tcnicas de la Antropologa Forense.

TIEMPO ESTIMADO 5 HORAS.

UNIDAD II.
OBJETIVO ESPECIFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Aplicar los principios de la Dactiloscopa a la identificacin
de sujetos.
2.1

2.2

Desarrollo histrico de la Dactiloscopa.

2.1.1 Aplicaciones empricas de la Dactiloscopa.
2.1.2 Primeros intentos de sistematizacin dactiloscpica.
2.1.3 Surgimiento del sistema de clasificacin Vucetich.
2.1.4 Surgimiento del sistema de clasificacin Henry.
2.1.5 Otros sistemas dactiloscpicos de clasificacin.
2.1.6 La ciberntica en apoyo a la dactiloscopa.
Principios bsicos de la dactiloscopa.
2.2.1 Perenidad.
2.2.2 Inmutabilidad.
2.2.3 Variabilidad.

TIEMPO ESTIMADO 7 HORAS.

UNIDAD III.
OBJETIVO ESPECIFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Valorar el sistema de clasificacin dactiloscpico de

acuerdo a Vucetich.

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

Tipos fundamentales.
3.1.1 Arco.
3.1.2 Presilla interna.
3.1.3 Presilla externa.
3.1.4 Verticilo.
Los conjuntos crestales en el sistema Vucetich.
3.2.1 Basilar.
3.2.2 Marginal.
3.2.3 Nuclear.
Clasificacin de deltas.
3.3.1 Blancos.
3.3.2 Negros.
Subclasificacin de presillas.
3.4.1 Proceso de cuenta.
3.4.2 Subgrupos.
Subclasificacin de Verticilos.
3.5.1 Proceso de trazo.
3.5.2 Subgrupos.
Puntos caractersticos.
3.6.1 Bifurcacin.
3.6.2 Horquilla.
3.6.3 Encierro.
3.6.4 Cortada.
3.6.5 Islote.

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.

UNIDAD IV.
OBJETIVO ESPECIFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Identificar los principales elementos sobre los que se
estructura el sistema dactiloscpico Henry.
4.1

4.2

4.3

4.4

Tipos fundamentales.
4.1.1 Arcos.
4.1.2 Presillas.
4.1.3 Verticilos.
Tipos de arcos.
4.2.1 en tienda.
4.2.2 simple.
Tipos de presillas.
4.3.1 Cubitales.
4.3.2 Radiales.
Tipos de verticilos.
4.4.1 Simple.
4.4.2 Doble presilla.
4.4.3 Bolsa central.
4.4.4 Accidental.

4.5

Subclasificacin.
4.5.1 Primaria.
4.5.2 Secundaria.
4.5.3 Terciaria.

TIEMPO ESTIMADO 7 HORAS.

UNIDAD V.
OBJETIVO ESPECIFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Analizar los mecanismos y recursos materiales necesarios
para la bsqueda, fijacin, levantamiento y confronta de
huellas dactilares latentes.
5.1
5.2

5.3

5.4

Aplicacin de la metodologa criminalstica relativa a la bsqueda de indicios.

Sustancias reveladoras de huellas latentes.
5.2.1 Fsicas.
5.2.2 Qumicas.
Fijacin y levantamiento de huellas latentes reveladas.
5.3.1 Palabra escrita.
5.3.2 Fotografa.
5.3.3 Uso de cintas especiales.
Anlisis de huellas dactilares levantadas.
5.4.1 Caractersticas esenciales de una huella para su estudio.
5.4.2 Anlisis por parte del perito en dactiloscopa.
5.4.3 Anlisis instrumental.

TIEMPO ESTIMADO: 10 HORAS.

UNIDAD VI.
OBJETIVO ESPECIFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Valorar la utilidad del estudio de impresiones originadas
por otro tipo de crestas papilares.
6.1

6.2

Quiroscopa.
6.1.1 Concepto.
6.1.2 Clasificacin y subclasificacin.
6.1.3 Utilidad criminalstica.
Pelmatoscopa.
6.2.1 Concepto.
6.2.2 Clasificacin y subclasificacin.
6.2.3 Utilidad criminalstica.

TIEMPO ESTIMADO 4 HORAS.

UNIDAD VII.
OBJETIVO ESPECIFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno:
Identificar otros sistemas alternativos de identificacin
aplicables en el estudio criminalstico.

7.1

7.2

7.3

Tcnicas de la Medicina Forense.

7.1.1Fluidos corporales.
7.1.2 Pelos.
7.1.3 Caractersticas corporales externas.
7.1.4 ADN.
Tcnicas de la Antropologa Forense.
7.2.1 Restos seos y su importancia en la investigacin.
7.2.2 Determinacin de: sexo, edad, estatura, raza y otras caractersticas.
7.2.3 Reconstruccin escultrico-facial.
7.2.4 Superposicin crneo-fotogrfica y crneo-radiogrfica.
7.2.5 Retrato hablado y empleo del Identi-kit.
Tcnicas de la Odontologa Forense.
7.3.1 La boca, sus anexos y su importancia
7.3.2 Determinacin de edad aproximada, sexo, raza y otras caractersticas a
travs de la cavidad oral.
7.3.3 Queiloscopa.
7.3.4 Rugoscopa.
7.3.5 Estudio de huellas de mordedura.

TIEMPO ESTIMADO 10 HORAS.

B I B L I O G R A F A.
BSICA.

REYES MARTINEZ, Arminda.

Dactiloscopa y otras Tcnicas de

Identificacin, Ed. Porra, Mxico, 1986.

LUBIAN Y ARIAS, Rafael.

Dactiloscopia, Ed. Instituto Editorial Reus,

Madrid, 1975.

CUMMINS, Harold; MIDLO, Charles.

Finger Prints, Palms And Soles, Ed. The

Blakiston Company, Philadelphia Usa, 1943.

CORREA RAMIREZ, Alberto.

Estomatologa Forense, Ed. Trillas, Mxico,

1990.

BALLANTYNE; SENSABAUGH;
WITKOWSKI.

DNA Technology and Forensic Science, Ed.

Cold Spring Harbor Laboratory Press, USA,
1989.

FRANCO DE AMBRIZ, Martha.

Hematologa Forense, Ed: Porra, Mxico,

1992.

COMPLEMENTARIA.
THORWEL, Jurgen.

El Siglo de la Investigacin Penal, Ed.

Labor, Espaa, 1962.

TRUJILLO ARRIAGA, Salvador.

El Estudio Cientfico de la Dactiloscopia, Ed.

Limusa Noriega, Mxico, 1987.

VARGAS ALVARADO, Eduardo.

Medicina Forense y Deontologia Medica,

Ed. Trillas, Mxico, 1991.

MONTIEL SOSA, Juventino.

Criminalstica (Cuatro Tomos), Ed. Limusa,

Mxico, 1991.

SUGERENCIAS DIDCTICAS.
Exposicin del maestro.

(X)

Exposicin audiovisual.

(X)

Lecturas obligatorias.
Mesas redondas.

(X)
(X)

(X)
(X)
(X)

(X)

Seminarios.
Trabajos de investigacin.
Discusin de casos reales en
grupo.
Investigacin de campo.

Proyeccin de lminas y
acetatos.
Conferencia por profesores
invitados.
Lluvia de ideas.
Tcnica del debate.

(X)

Philips 6-6.

(X)

(X)
(X)

Tcnica de panel.
Solucin de casos prcticos por
los alumnos.

(X)
(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL

PROFESOR.

(X)

( )

El titular de la actividad acadmica podr, de acuerdo con las sugerencias

propuestas, elegir aqullas que consider las ms adecuadas para cumplir con los
objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanzaaprendizaje.
Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra estar facultado
para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere
ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos, mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.
De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del
semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas
que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y
enriquecer su curso.

SUGERENCIAS DE EVALUACIN.
Exmenes parciales.

(X)

Trabajos y tareas fuera de clase.

(X)

Exmenes finales.
Asistencia a prcticas.

(X)
( )

Participacin en clase.
Concurso entre los alumnos sobre
un(os) tema(s) a desarrollar.

(X)
(X)

Asistencia a clases.
Presentacin de un trabajo
monogrfico.

(X)
(X)

OTRAS: A ELECCIN DEL

PROFESOR.

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la actividad

acadmica determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el
alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.

PORCENTAJE
Exmenes parciales.
Practicar dos exmenes como mnimo
durante el curso.

35%

Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase,

asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles
de ser evaluados.
Elaboracin de una tesina.
La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme
a las caractersticas metodolgicas y parmetros que
seale el titular de la Ctedra.

15%

50%

Esta actividad acadmica puede ser impartida por un Doctor en Derecho, Maestro en
Derecho o Maestro en Poltica Criminal.