Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Proiect didactic
Data:
31.10.2014
Clasa:
a V-a
Aria curiculara:
Obiectul:
Matematica
Tema:
Tipul de lectie:
Competene specifice:
CG3-1. Selectarea i utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaiilor cu numere
naturale i pentru divizibilitatea cu 10, 2, 5
CG6-1. Transpunerea unei situaii-problem n limbaj matematic, rezolvarea
problemei obinute i interpretarea rezultatului
Obiective operaionale :
O1- s foloseasc corect notaiile relaiei de divizibilitate;
O2- s identifice numerele divizibile cu 2, 5 sau 10 dintr-un ir de numere
naturale;
O3- s utilizeze criteriile de divizibilitate pentru numerele scrise n baza 10
care au n componena lor litere n loc de cifre;
Strategia didactica:
Metode didactice:
munca independenta, conversatia, explicatia,
exercitiul,
Mijloace didactice: caietul de studiu al
elevului,manual,culegerea,tabla,catalogul
Forma de organizare a clasei: frontal,individual
Evaluare: aprecierea activitatiilor,evaluare orala prin sondaj,observare
sistematica
Bibliografie:
-manual: Matematica
-culegere: Matematica Clasa a V-a Esential. Editura Art, Clubul Matematicienilor.
Partea I (Anul Scolar 2014-2015)
2.Captarea
atentiei
3. Anunarea
subiectului si
a obiectivelor
operaionale
4.Intensificare
a transferului
si a reteniei
20
salutul;
consemnarea absentelor;
asigurarea unui climat favorabil
desfasurarii lectiei
Elevii raspund la intrebarile: Cand un numar
este divizibil cu 2? Dar cu 5? Dar cu 10? Dar cu
3?
n cadrul leciei ne propunem consolidarea
cunotinelor dobndite anterior: notarea
corect a relaiei de divizibilitate, identificarea
numerelor divizibile cu 2, 5 sau 10 dintr-un ir
de numere naturale i utilizarea criteriilor de
divizibilitate pentru numerele scrise n baza 10
care au n componena lor litere n loc de cifre.
O1,
O2
Strategia didactica
Metod
e
Mijloa
ce
Mod de
org. a
clasei
conversa
tia
catalogu
l
frontal
tabla,
caietul
elevului
frontal
Fisa de
lucru
tabla
individual
frontal
conversa
tia
expunere
exercitiu
explicati
a
5.ncheierea
activitaii
frontal