NOTA:

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
WILMA SOZA GBELIN

EVALUACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN PRIMERO BSICO

Lectura Complementaria; Mes de Noviembre Los mejores amigos

Puntos:

Nivel de exigencia____ % nota 4,0

NOMBRE:______________________________________FECHA:___________
Puntaje Ideal: 36 puntos

CURSO: 1__________

Objetivos: Aplicar estrategias de comprensin lectora en lectura complementaria

mensual.
1.Identificar tipo de texto.
3.Reconocer personajes y sus acciones.

2.Extraer informacin explcita e implcita.

4.Identificar secuencia de acontecimientos.

5.Hallar significado de palabras en contexto. 6. Opinar sobre lo ledo.

Instrucciones: -Escucha las instrucciones y enunciados de cada pregunta.

-Lee, piensa y responde. Revisa tus respuestas.

I. Seleccin Mltiple: (1 punto c/u) -Marca con una X la alternativa correcta.

1.- El libro ledo corresponde a:
a) Una receta.
b) Un poema.
c) Un cuento.

2.- En el libro el personaje principal es:

a) Una nia con muchos amigos.
b) Una nia con sndrome de Down.
c) Un nio llamado Juan.

3.- La autora del libro es:

a) Gabriela Mistral.
b) Rachel Anderson.
c) Violeta Parra.

4.- Bea se siente sola porque:

a) Sus amigos estn muy lejos.
b) Sus mascotas no hablan.
c) Su hermana invit a una amiga y no quieren jugar con ella.

.5.-Bea iba a un colegio especial porque:

a) No tena la edad de su hermana.
b) No saba hablar.
c) Aprenda ms lento que los dems nios.

6.-En el colegio especial?

a) Los nios se divierten.
b) Los nios no estudian.
c) Tienen ayuda especial para que puedan aprender.

7.- La protagonista del libro se llama:

a) Isabel.
b) Ada.
c) Bea.

8.- Bea tena de mascotas:

a) Un perro y un gato.
b) Un conejo.
c) Un perro y un conejo.

9.- La amiga de Ana pensaba que Bea era:

a) Tonta.
b) Divertida.
c) Muy pequea.

10.- Qu siente Bea cuando no ve a Ana en casa?

a) Alegra.
b) Aburrimiento.
c) Le da lo mismo.

11.- Qu hizo la mam de Bea cuando ella bot las cosas de Isa?:
a) La castig .
b) La mand a sentarse al columpio.
c) Le dijo que pidiera disculpas.

12.-Finalmente Isa comprendi:

a) Que es bueno jugar todo el da.
b) Que debe aceptar y comprender las diferencias de los dems.
c) Que no tiene que salir a jugar a otra casa.

II) Responde Verdadero o Falso (1punto c/u)

1 _____ Bea suba las escaleras ms lento.
2 _____ A Bea le gustaba que no jugaran con ella.
3 _____ Isa y Ana esperaban a Bea en el dormitorio con la puerta abierta.
4 _____ Isa nunca se ri de Bea.
5 _____ El camin de mudanzas traa las cosas de la familia de Juan.
6 _____ Me sent bien cuando Isa se rea de Bea.
7 _____ Juan quera que Bea calce su zapato.
8 _____ Finalmente Bea no encontr un mejor amigo.
9 _____ Los nios que aprenden ms lento no quieren amigos.
10 ____ La amistad de Isa y Ana finalmente se termin.

III) Hallar el significado de las palabras por contexto: (1 punto c/u)

Encuentra el significado de la palabra destacada, marca la alternativa
correcta:
1.- Y tambin Ana se hech a llorar
a) durmi.
b) arranc.
c) puso.

2.-con todo este alboroto de la mudanza.

a) desorden.
b) descanso.
c) momento.

IV) Secuencia de acciones: (7 puntos)

Enumera las acciones segn el orden en que ocurrieron en el texto (1 2 3 4 5 6 - 7)
______Cuando mam vio lo que haba hecho Bea se enfad muchsimo.
______Haba algo especial para merendar; una torta con chocolate.
______Bea vio que se acercaba un camin de mudanzas.
______Y hasta Pelos empez a lanzar tristes aullidos.
______As que Bea y mam merendaron juntas.
______Bea empez a recoger las cosas de Isa.
______Se sentaron todos juntos sobre la hierba.

V) Escribe qu aprendiste de este cuento: (2 puntos)

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VI) Dibuja a tu mejor amigo amiga, escribe su nombre y qu es lo que ms

te gusta de su amistad. ( 3 puntos).
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