Dilemas ticos

Definicin y tipos
Metodologa
Para trabajar los dilemas ticos es imprescindible tener un concepto global sobre el tema
seleccionado y apoyarse en lecturas complementarias, que conlleven a tener claro cules
son los valores que se van abordar; con ello se busca tener criterios para entender el
contexto dentro del cual se desarrolla la actividad.
La evaluacin se puede hacer de manera autnoma y flexible, son tiles los criterios
anotados para la didctica sobre comprensin sistmica, pero enfocados a las cuestiones
valorativas y no slo al anlisis de los contextos.
Las condiciones que se deben dar al plantear un dilema moral son las siguientes:
Tratar un tema polmico que atraiga la atencin.
Relatar en tercera persona para no verse reflejados en el dilema.
Exponer situaciones problemticas que generen conflictos morales.
Evitar las experiencias muy personales y que intentar no dar un juicio de valor.
Criterios de redaccin de dilemas
Para confeccionar y redactar un dilema es necesario tener en cuenta lo siguiente:
Debe ser relevante para el grupo en el tipo de problema que se plantea.
Hay que tener en cuenta la edad, nivel cultural, inters del grupo.
El dilema debe ser controvertido para el grupo.
Debe ser comprensible para ellos. Relatar la historia y escribirlo bien es importante
para su comprensin y posterior discusin.
El foco de inters no debe estar centrado en la vida personal de los alumnos.
La tcnica del dilema no es la tcnica de la terapia de grupo.
Debe aparecer muy claro un personaje central que tiene que elegir entre dos
alternativas.
El caso presentado debe remarcar muy bien y de forma clara las alternativas planteadas
que deben quedar bien diferenciadas y aparecer como claramente legtimas.
Hay que centrarse en cuestiones morales de valor y conformar que son entendidas.
Siempre hay que terminar con preguntas como Qu debera hacer? o Qu debe
hacer?, con el objetivo de que se presente de forma clara la obligacin moral.
Forma de plantear un dilema
Presentacin del dilema. Se debe presentar de forma clara, sencilla en su redaccin y
que se aprecien con facilidad los valores enfrentados. No es conveniente poner ms de
dos conflictos.
Reflexin individual. Cada participante dar por escrito su parecer sobre el dilema
planteado, de esa manera clarificar sus propias opiniones y tambin ser consciente
de sus propios valores.