PROIECT DE ACTIVITATE

UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu PP nr.32

PROPUNTOR: Chi Ana-Maria
DATA: 05.11.2012
GRUPA: mica D
ARIA CURRICULAR:DEC
OBIECTUL DE NVMNT: Abiliti practice
TEMA LECIEI: Morcovi pentru iepurasi
OBIECTIVE DE REFERIN:
OBIECTIVE OPERAIONALE: O1 s identifice i s denumeasc materialele de lucru;
O2 s execute exerciii pentru nclzirea minilor;
O3 s pregteasc materialul de modelat(plastilina) prin
frmntare, rupere ;
O4 s modeleze prin miscarea translatorie a palmelor fata de
planseta,apasare, adancire, miscare circulara, aplatizare.
STRATEGIA DIDACTIC:
Metode: conversaia, explicaia, demonstraia, observaia dirijat, exerciiul, instruirea.
Mijloace: plastilin, iepuras de plus, planseta.
Forme de organizare: colectiv dirijat;

Timp

Organizarea
clasei

2
min

Ob. op.

Secvenele
leciei

Reactualizarea 3
cunotinelor min O1
O2

Captarea
ateniei

2
min

Coninutul tiinific al leciei

Strategia didactic
Metode Mijloace
Forme de
organizare
C G
I

Pentru buna desfurare a activitaii se vor lua

urmtoarele msuri:
-aerisirea slii de grup;
-pregtirea materialului didactic;
-constituirea grupelor;
-stabilirea unor reguli;
-asigurarea ordinii i disciplinei.

Instructaj
Conversaia

Le voi adresa copiilor cateva ntrebari pentru a

vedea ce cunosc ei despre legume, dar mai ales
despre morcovi :
1.Ce legume cunoasteti?
2.Cum arata un morcov?

Conversaia

Pentru a le capta atenia,le voi spune: Intre jucarii

am vazut un iepuras care statea tare suparat. L-am
intrebat de ce e asa de trist si mi-a spus ca i-a vazut
pe copii la masa si i s-a facut si lui foame. Dar el
nu poate manca orice fel de mancare. Atunci l-am
intrebat ce mananca el si mi-a zis ca toti copiii stiu
ce-i place lui cel mai mult.
- Copii, ce mananca iepurasul?
(morcovi)

Conversaia

Iepuras de
plus

D
I
R
I
J
A
T

Observaii

Ob. op.

Timp

Secvenele
leciei

Coninutul tiinific al leciei

Strategia didactic
Metode Mijloace
Forme de
organizare
C
G
I

1
Anunarea min
temei

Astzi vom modela din plastilin un morcov. Vom

lucra, pstrnd ordinea si curatenia pe mese si in jurul
nostru.Vom modela doar pe planet, va trebuii s
modelm foarte frumos, ca iepuraul s i poatl
manca.

Dirijarea
nvrii

i acum s ncepem s realizm morcovul.

a)Observarea modelului:
Le voi spune copiilor culoarea morcovului, vom
analiza forma lui.
b)Descrierea materialelor:
i voi ntreba ce au pe mas, la ce trebuie sa aibe grij,
la ce folosim materialele,regulile activitii.
c)Explicarea i demonstrarea etapelor:
Le explic copiilor i le demonstrez modelul de lucru:
-n primul rnd ne uitm la modelul aratat de mine;
- le art cum am lucrat,ce am realizat prima dat;
d)Realizarea modelului de ctre copii:
-i voi intreba pe copii dac au neles i voi alege
civa copii care s mi explice ce au de facut;
-apoi fiecare copil va efectua sarcinile,iar eu i voi
supraveghea,le voi explica din nou n caz c nu au
neles

10 O4
min
O5

O3

Conversaia
Explicaia

Explicaia

Plasilin
Plansete
Iepuras
de plus

Conversaia
Instructaj

D
I
R
I
J
A
T

Observaii

1
Asigurarea min
feedbackului
Incheierea 1
activitatii min

Ob. op.

Timp

Secvenele
leciei

Coninutul tiinific al leciei

Strategia didactic
Metode Mijloace
Forme de
organizare
C
G
I
Conversaia

Iepurasul

Invit iepurasul sa aprecieze modul in care au realizat

copiii tema propusa. Acesta face aprecieri individuale
si colective.

Activitatea s eincheie iar rept rasplata pentru munca

lor, copiii vor primii din partea iepurasul cate o bulina
rosie.

Conversaia
Buline

D
I
R
I
J
A
T

Observaii