Numele i prenumele candidatului ....................

Data
FIA DE EVALUARE A LECIEI
Analiz

Lecie

Aspecte evaluate:
Aspecte formale
( documente, documentaie,
materiale didactice
disponibile
Proiectare- motivare
( relaionare intra i
interdisciplinar, intra i
cross- curricular,
perspeciva n raport cu
unitatea de nvare,
relevana pentru via a
coninuturilor
Coninutul tiinificoaplicativ
( obiectivizare, structurare,
sistematizare, coeren,
consisten)
Metode i mijloace
didactice
( varietate, oportunitate,
originalitate, eficien)

Punctaj
Maxim
Realizat
1

1
Climat psihopedagogic
Ambient specific
disciplinei, motivaie pentru
lecie
Achiziii cognitive,
verbalizate/nonverbalizate
( calitate, cantitate,
relaionare,
operaionalizare)

1
Elevii dominante vizate

Deprinderi de activitate
intelectual individual i n
echip
( operaii logice, mecanisme
de analiz i sintez, tipuri
de inteligene, consecven,
seriozitate, ambiia
autodepirii, colegialitate,
responsabilitate i

rspundere, flexibilitate n
asumarea rolurilor)
1
Atitudine fa de coalstatutul i rolul la or
( pozitiv- colaborator,
indiferent- spectator)
1

Profesorul- dominante
vizate

Competene profesionale i
metodice
( de cunoatere- gradul de
stpnire, organizare i
prelucrare a informaiei, de
execuie- rapiditatea,
precizia aciunilor i
distributivitatea ateniei, de
comunicare- fluiditatea,
concizia i acurateea
discursului, captarea i
pstrarea interesului
elevilor, abilitatea pentru
tratare difereniat)
1
Competene sociale i
personalitate
( sociabilitate, degajare,
comunicativitate, registre
diverse de limbaj, echilibru
emoional, rezisten la
stres, ingeniozitate,
flexibilitate, fermitate,
toleran, rigurozitate,
obiectivitate, disponibilitate
pentru autoperfecionare
TOTAL

10

EXAMINATOR
Nota acordat ..
SEMNTURA