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FORMULARIOS
7.1 PERFIL OCUPACIONAL DE SALIDA DEL DOCENTE DE CARRERA
TCNICA : FCCIOO-01
PERFIL OCUPACIONAL DE SALIDA DEL DOCENTE DE
CARRERA TCNICA DE LA ESCUELA ESPECIALIZADA EN
INGENIERIA ITCA-FEPADE
ESCUELA
NOMBRE DE LA CARRERA

FORMULARIO:
FCCIOO-01

DESCRIPCIN DEL NIVEL DE CUALIFICACIN (Nivel de la titulacin)

El Profesional obtendr un diploma el grado acadmico de Docente de
carrera tcnica correspondiente al nivel de la educacin superior: Las
funciones son planificar mdulo, facilitar el aprendizaje, planificar clases,
impartir clases, dar seguimiento a rendimiento acadmico del
estudiante, apoyo en actividades de Direccin y Coordinacin de
mdulo
Acadmica, apoyar en el mantenimiento de laboratorios,
centros de cmputos y talleres al coordinador de talleres, administrar
prctica profesional, horas sociales y proyectos, apoyar actividades
extracurricular.
Adicionalmente el graduado de la Escuela Especializada en Ingeniera
ITCA-FEPADE, ser capaz de formar profesionales integrales y
competentes en el campo laboral.
NOMBRE DE LA(S) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL
EGRESADO
Docente de carrera tcnica
Instructor de carrera tcnica
Facilitador/Instructor de cursos/capacitaciones
Coordinador de Taller/Laboratorio
Coordinador de horas sociales/prctica profesional
Docente Investigador
PRINCIPALES COMPETENCIAS DEL GRADUADO (se infieren de la Norma(s)
de Competencias).
Planear el proceso formativo en la metodologa de acuerdo con las
competencias a desarrollar, las TICs y las caractersticas del estudiante.
Asesorar a los estudiantes para el desarrollo de sus competencias y logros
acadmicos de acuerdo con el plan de estudio.
Impartir clases Facilitar el aprendizaje a estudiantes de carrera tcnica y/o
cursos profesionales.
Colaborar con actividades administrativas.

CONOCIMIENTOS
TCNICO-TECNOLGICOS
(se
consultan
los
conocimientos esenciales de las Normas de Competencia)

 Requerimientos tcnicos?? y el uso didctico de las TICs.

Tcnicas de elaboracin y organizacin de material educativo
Diseo de actividades de enseanza.
Registro y proceso de planeacin de la educacin.
Instrumentos y formatos para la planeacin.
Estrategias metodolgicas centradas en el estudiante
Tomados de las normas: CONOCER
Principios de educacin de adultos
Dominios de aprendizaje
ASPECTOS DE ACTITUDES Y VALORES (Listar actitudes y valores exigidos
para el desempeo del trabajador)
Liderazgo
Proactivo
Responsable
Dinmico
Honesto
Puntual

Tolerante
Respetuoso