REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS CENTRALES RMULO GALLEGOS
PROGRAMA DE PROSECUCION DE ESTUDIOS DE TECNICOS
SUPERIORES A LICENCIADOS EN ENFERMERIA
AULA MVIL: CIUDAD OJEDA ESTADO ZULIA

MEDIOS
AUDIOVISUALES

INTEGRANTES
Luz Rangel
Yurbis Prez
Yadira Rodrguez
Ady Sez
Xioraima Gonzlez
Milyelis Pernalete

Ciudad Ojeda, Septiembre de 2014

ESQUEMA
UNIDAD #3
MEDIOS AUDIOVISUALES

Introduccin

Concepto de Medios Audiovisuales

Transparencias
Diapositivas
Rotafolio
Peridico
Mural
Franelograma
Trpticos

Conclusiones
Bibliografa

INTRODUCCCION

Los medios audiovisuales son concebidos como un canal, pues

permiten transportar los contenidos deseados. En la construccin de los
mensajes audiovisuales intervienen signos de distinta naturaleza: signos
icnicos (imgenes), signos verbales o lingsticos (lenguaje), signos sonoros
no verbales (msica, sonido, ruidos). La combinacin de estos sistemas de
signos en los medios audiovisuales, permite que la comunicacin por medio
de ellos represente canales y cdigos especiales para el intercambio de
mensajes.
En el presente trabajo se describen los diversos medios audiovisuales,
su concepto y algunos estilos, entre ellos las transparencias, diapositivas,
rotafolios, peridico mural, franelograma o franelograma y trpticos.

UNIDAD #3
MEDIOS AUDIOVISUALES

CONCEPTO DE MEDIOS AUDIOVISUALES

Son los medios de comunicacin social que tienen que ver directamente
con la imagen como la fotografa y el audio. Los medios audiovisuales se
refieren

especialmente

grabaciones,

sirven

a medios didcticos que,

para

comunicar

unos

con

mensajes

imgenes y
especialmente

especficos. Entre los medios audiovisuales ms populares se encuentra la

diapositiva, la transparencia, la proyeccin de opacos, los diaporamas, el
video y los nuevos sistemas multimediales de la informtica

TRANSPARARENCIAS
Las transparencias son Las transparencias que se utilizan estn hechas
sobre papel de acetato. El escribir en ellas se puede hacer o bien a mano o
bien haciendo una fotocopia sobre el propio papel. Se utilizan para reflejar en
el el retroproyector; siendo este un medio visual fijo, que utiliza materiales
que permiten el paso de la luz, o sea, transparencias. Por este motivo, la
intensidad luminosa sobre la pantalla es suficientemente grande como para
que no haya necesidad de oscurecer la habitacin.
En un aula, permite al profesor escribir la transparencia mirando a
clase, siendo proyectado su escrito hacia atrs (retroproyectado) sobre una
pantalla situada frente a los alumnos y de espaldas al profesor. La
percepcin de lo escrito o dibujado de este modo es mucho ms ntida que la
de la tiza sobre la pizarra.

Se trabaja sobre un rollo de papel de acetato de celulosa al que se

puede hacer avanzar o retroceder. Por lo tanto, la transparencia que se ha
elaborado hace veinte minutos, se puede encontrar sin dificultad. Las
dimensiones ms frecuentes de las transparencias son de 12x12 cm; 18x18
cm y 20x20 cm. No hay lmite al tiempo de presentacin de la transparencia,
y el mximo de palabras aconsejadas para mostrar en la misma es de
cincuenta.
DIAPOSITIVAS
Es una de las ayudas audiovisuales mas utilizada por los maestros. Son
simples fotografas, hechas sobre una fina lamina de vidrio y recubierta por
los laterales por plstico. Para su utilizacin se necesita un proyector del cual
sale una luz necesaria para que la fotografa se vea sobre un panel blanco.
Las diapositivas son colocadas en una "cajita" para seguir un orden. Para la
utilizacin de una diapositiva debemos de estar seguros de si nos vale para
lo que nosotros queremos ensear. Necesitamos adems una adecuada
colocacin de los alumnos para que vean bien. Una buena practica para que
los nios entendieran como es una diapositiva seria la realizacin de unas
cuantas atendiendo a algn tema. Contaramos con el papel y pinturas
necesarias, luego el plstico que las recubre lo compraramos.
La diapositiva es fundamentalmente un medio grfico, y puede servir
para presentar fotografas originales o copias de materiales tomados de
cualquier documento impreso. Como pueden deteriorarse si se proyectan
durante demasiado tiempo, no se prestan para dar una informacin grfica o
basada en palabras, salvo si es de un tipo muy simple que se puede asimilar
muy deprisa. Normalmente no deben proyectarse durante ms de 60
segundos ni menos de cuatro, dependiendo del contenido grfico y de la
duracin del comentario de quien las exhibe.

El material de la diapositiva es una pelcula, en blanco y negro o color,

de 35 mm. Es preciso proyectarlas a oscuras, si se quiere obtener una
imagen relativamente clara y grande en la pantalla.
La produccin de diapositivas de calidad aceptable exige una buena
cmara rflex de 35 mm y un flash pequeo. Para poder presentarlas se
requerir un proyector, de ser posible automtico, y una pantalla de 1,5 m
por lo menos.
La secuencia de diapositivas puede ser adaptada, acortada, alargada o
modificada segn se desee. Se presta fundamentalmente para un trabajo
colectivo.

ROTAFOLIO
Es un instrumento usado para la presentacin de informacin en hojas
grandes de papel, tpicamente del formato A1. Consiste normalmente de un
pizarrn blanco montado en un caballete, y sobre el cual se fija un block de
papel, sujeto al caballete/pizarrn con argollas, cintas o tachuelas.
Tambin se describe como un medio visual de imagen fija que consiste
en un conjunto de folios ordenados consecutivamente que presentan
informacin en texto escrito, dibujos o grficos relacionados con un mismo
tema, destacando los elementos claves del mensaje.
Se trata de un tablero didctico dotado de pliegos de papel, utilizado
para escribir o ilustrar. El complemento necesario es el rotulador.
Los pliegos conforman una sucesin seriada y coordinada de lminas,
grficos o texto, que se articulan sobre un margen superior y se exponen con
facilidad de una en una. Es un recurso muy interesante para utilizar en

exposiciones, con explicaciones dialogadas u observaciones, as como para

la presentacin del resultado de las investigaciones de un trabajo en equipo.

PERIDICO MURAL
Es un medio visual fijo, un espacio en la pared a un tablero de diferente
tamao. Constituye un medio de comunicacin visual formado por imgenes
y texto, est destinado a un pblico determinado y su presentacin se hace
peridicamente en un lugar previamente seleccionado.
El peridico mural; es uno de los recursos menos costosos, se planea
de acuerdo a los objetivos de comunicacin que se pretenden lograr, tiene la
posibilidad de integrar a los participantes en las diferentes etapas de
desarrollo como son: la planificacin, construccin y evaluacin del peridico,
dando lugar a que los todos expongan sus conocimientos a travs de este
recurso.

FRANELOGRAMA
Se trata de un tablero de franela o fieltro que aprovecha el hecho de
que el fieltro de lana y de algodn se adherirn a superficies semejantes. Se
puede trabajar en l tal como se trabajara en un pizarrn, con la diferencia
de que las cosas que se presentan en el franelograma se preparan de
antemano, forrndolas por detrs con franela, fieltro o papel de lija, y se fijan
instantneamente en la cara aterciopelada del tablero, sustituyndose con
igual rapidez por otros objetos.
A la superficie del franelograma puede fijarse cualquier material plano
de poco peso, una vez se les haya aplicado el forro posterior. El tamao ms
satisfactorio del tablero para utilizarlo en el saln de clases es una tabla que

tenga el tamao aproximado de una seccin del pizarrn de la clase.

Dotando al franelograma de ganchos, se lo podr colgar del pizarrn. Los
franelogramas ms pequeos (por ejemplo 0,90 x 1,20 m) se utilizan a
menudo con un caballete o simples apoyos. El color debe ser agradable y
ofrecer el debido y adecuado contraste con los objetos que vayan a fijarse.
TRPTICOS
Es una tabla para escribir que se encuentra dividida en tres hojas, de
forma tal que las laterales puedan doblarse sobre la del centro. Es habitual
que los trpticos, ya sean desarrollados sobre placas de madera, metal, papel
u otro material, estn decorados con relieves. Cabe mencionar que son
considerados obras de arte.
Es uno de los medios de comunicacin grfica impresa ms habituales
para dar a conocer cualquier tema

acto, producto o servicio en forma

detallada. Si bien la etimologa de la palabra trptico tiene sus orgenes en la

antigua Grecia, el trmino comenz a usarse durante la poca medieval,
para dar nombre a una tableta usada por los antiguos romanos para escribir
y que constaba de tres paneles. Los trpticos tambin fueron usados por los
pintores pertenecientes a la escuela flamenca (que abarc el estilo Gtico
final, el Barroco, el Renacimiento y el Manierismo) durante los siglos XV y
XVI.
Su formato ha inspirado diseos que distan de la escritura y la pintura,
como ocurre con ciertos colgantes y artculos de adorno. Muy a menudo
presentan en su parte central una imagen o una figura, la cual queda
protegida por las laterales, una vez que se pliegan hacia el medio, como si
de dos puertas se tratara.

Caractersticas
En este tipo de folletos tambin el texto adquiere ciertas caractersticas
segn el panel en que se encuentre. Para atrapar a los receptores hay que
colocar una frase llamativa y clara en la cara frontal, junto con el nombre de
la empresa.
En el primer panel interno, que es el que ms se lee, es necesario
presentar un texto argumentativo slido, capaz de persuadir a los lectores de
comprar los productos y servicios brindados. Es buena idea incluir aqu la
informacin de contacto, que vuelve a aparecer en el tercer panel exterior.
En los paneles segundo y tercero de estos folletos se debe presentar un
texto describiendo a la empresa, narrando su historia corporativa, su
presente y su proyeccin a futuro. Nuevamente, el contenido verbal tiene que
estar organizado claramente.
Tipos de trpticos
Trpticos comerciales
Son los folletos informativos que pueden doblarse en tres partes y que
suelen tener dimensiones semejantes a una hoja de tamao carta. Estos
trpticos se entregan para la promocin de eventos y es comn que se
organicen de la siguiente forma: en la cara frontal, aparece la descripcin del
evento (fecha, sede, etc.) y la institucin que lo lleva a cabo; en las tres caras
del centro, se detallan los invitados, participantes y contenidos de las
actividades; en la parte posterior, por ltimo, se mencionan los datos para la
inscripcin y la solicitud de informacin.
Muchas veces, la eleccin del diseo en trptico es tan aleatoria como la
de cualquier otro formato; sin embargo, su particular disposicin ofrece una
serie de ventajas interesantes, como ser que resulta muy familiar a los ojos

de la gente (dada su popularidad), que facilita la esquematizacin de

informacin especfica y que, dependiendo del tamao de hoja escogido,
puede guardarse dentro de un cuaderno o de un libro para evitar que se
deteriore.
Trpticos digitales
Son documentos informticos con una disposicin similar a la
publicacin de tres hojas. Por lo general, esta variedad de trpticos puede ser
visualizada de manera interactiva, o sea, manipulando las hojas con el
puntero del ratn y viendo una representacin tridimensional del documento,
cuyas hojas se pliegan de manera realista.
Entre las ventajas del formato digital, se encuentra la posibilidad de
buscar cadenas de texto y de ampliar el trptico para mejorar las condiciones
de la lectura; adems, como en todos los documentos virtuales, su
distribucin es muy sencilla y ms respetuosa por el medio ambiente que su
alternativa en papel.

CONCLUSIONES

Los medios audiovisuales, son una alternativa til en clases a distancia

o presenciales. La eleccin de los medios concretos debe tener un carcter
flexible y adecuarse en cada caso a las caractersticas propias del lugar, el
auditorio y los contenidos. Se debe buscar complementariedad de la
informacin con una til combinacin de medios.
En conclusin, los medios audiovisuales proporcionan las siguientes
ventajas:

* Presentar los temas o conceptos de un tema de una manera

objetiva, clara y accesible.
* Proporcionar al aprendiz medios variados de aprendizaje.
* Estimulan el inters y la motivacin del grupo.
* Acercan a los participantes a la realidad y a darle significado a lo
aprendido.
* Permiten facilitar la comunicacin. Complementan las tcnicas
didcticas y economizan tiempo.

BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos88/medios-audiovisuales/mediosaudiovisuales.shtml#mediosauda#ixzz3D6Wlm6mn
http://peopleuniversity.jimdo.com/inform%C3%A1tica-y-mediosaudiovisuales/unidades-i-y-ii/periodico-mural/
Definicin de trptico - Qu es, Significado y Concepto
http://definicion.de/triptico/#ixzz3D6wkrq5b
http://definicion.de/triptico