U.S.A.M.V.B.

TIMIOARA

Nume i prenume: .

Disciplina: Practic peddagogic I

Facultatea: .

Anul universitar: 2014 /2015

Specializarea:

TEST DE EVALUARE INIIAL

1. Ce este i ce conine un plan cadru de nvmnt ?
2. Urmtoarele noiuni fac parte din structura programei colare: competene specifice, competene generale,
nota de prezentare, valori i atitudini, coninuturi. Aezai-le pe orizontal ntr-o succesiune logic.
3. Ce trebuie s conin planificarea calendaristic?
4. Proiectarea didactic presupune centrarea demersului didactic pe obiective pe baza unui algoritm procedural
ce coreleaz 4 ntrebri eseniale:
Ce voi face?
Cu ce voi face?
Cum voi face?
Cum voi ti dac s-a realizat ce s-a propus?
La ce se refer aceste ntrebri?
5. n coal, forma de activitate curent este lecia.
a. Enumerai principalele tipuri de lecii.
b. Prezentai, la alegere, structura unei lecii.
6. Dintre afirmaiile notate cu majuscule, subliniaz pe aceea care nu se refer la niciuna dintre metodele de
evaluare notate cu litere mici:
a. chestionarea oral (ascultarea);
b. lucrrile scrise;
c. lucrrile practice;
A. ntrebrile au acelai grad de dificultate i verific acelai coninut;
B. Profesorul poate corecta sau completa rspunsul elevului i i poate direciona expunerea;
C. Se desfoar pe tot parcursul demersului didactic, acoperind astfel ntregul coninut al programei
colare;
D. Constituie metoda de evaluare a modului de aplicare a cunotinelor teoretice n practic.
7. Coloana A cuprinde forme de evaluare, iar coloana B caracteristici ale acestora. nscriei n spaiul liber din
dreptul cifrelor coloanei A litera corespunztoare din coloana B:
A
--------1. Evaluare iniial
--------2. Evaluare final (cumulativ sau sumativ)
--------3. Evaluare continu (formativ sau curent)

B
a. Se desfoar pe tot parcursul demersului didactic,
opernd pe etape mai mici (lecie, capitol)
b. Stabilete nivelul de pregtire al elevilor
c. Urmrete recapitularea, sistematizarea i
consolidarea cunotinelor i abilitilor dobndite.