Sunteți pe pagina 1din 3

Proiectul eLeSI

eLeSI, e-Learning pentru o societate incluziva :


o formare pentru toate cadrele didactice,
mentori si persoanele care i ingrijesc pe copiii
si adultii cu dizabilitati intelectuale,
tulburari din spectrul autist si/sau tulburari mintale

Acest proiect a fost finantat cu sprijinul Comisiei Europene.

P roiectul e L e S I
Proiectul de formare la distanta e-Learning pentru o Societate
Inclusiva s-a nascut din observarea unei lipse n formarea
personalului care lucreaza n Europa si mai departe cu copiii si
adultii cu dizabilitati intelectuale, tulburari din spectrul autist
(ASD) si/sau tulburari psihice.
eLeSI este o lucrare sustinuta si condusa de catre un consortiu
de 4 universitati si 3 parteneri de tip asociativ, care are ca obiect sa realizeze
module de formare la distanta, cu sprijin monitorizat, accesibile n mai multe
limbii, la dispozitia acestor persoane ca si familiilor si celor care au n ngrijire
persoane cu dizabilitati.
Formarea, presupune un acces liber si gratuit si are o orientare
transnationala. Se bazeaza pe marile principii din Conventia Natiunilor Unite
din 2006 privind Drepturile Persoanelor cu Dizabilitati.
Acest proiect este inovator att prin obiectul lui ct si prin structura
(colaborare ntre parteneri universitati, asociatii, profesionisti si utilizatori)
si are scopul de a mbunatati cunostintele cetat enilor europeni cu privire la
aceste grupuri specifice, precum si realizarea unei schimbari n modul n care
este privita diferenta in societate.

Proiectul e-Learning eLeSI are


ca scop sa propuna :

Acest proiect multilateral inovator


are ca rezultate :

1 coor
donato
r,
4 univ
ersit
i,
2 asoc
iaii

Un training gratuit certificat cu scop european si


international, bazat pe concepte si reglementari
internationale.
O formare e-Learning pentru profesionistii care lucreaza sau care
se confrunta cu primirea si sustinerea persoanelor cu dizabilitati intelectuale, tulburari
din spectrul autist si/sau tulburari psihice.
O predare n e-Learning care urmeaza etapele de dezvoltare ale persoanei (0-3 ani,
4-16 ani, si 16 ani si peste) si poate sa fie aplicata pentru parinti si familii si pentru
profesionisti.
O pedagogie bazata pe socioconstructivism: studiul de caz, interactivitate si
posibilitatea de monitorizare a cursantilor pe unul sau mai multe module.
O platforma care utilizeaza instrumente pentru intergrarea si dezvoltarea n
continuare n mai multe limbi internationale precum si la alte teme de incluziune.

Procesul de creare a platformei de formare eLeSI


de catre partenerii universitari
Punerea la punct a structurii tehnice a platformei e-Learning

www.elesi.eu

1 modul general de instruire despre persoanele cu


dizabilitati intelectuale, tulburari din spectrul autist
si/sau tulburari psihice, pentru profesori, asistenti,
mentori, formatori, familii si n general, orice persoana
care desfasoara activitati si se afla n contact cu aceste
persoane.
3 module specializate, cte unul pe fiecare grupa de vrsta, care acopera diferite
aspecte de incluziune si participare a persoanelor tinta n domeniile vietii sociale.
Volumul de formare pentru toate aceste 4 module este similar cu aproximativ 400 de ore
de cursuri.

www.elesi.eu
Crearea unei formari e-Learning accesibile pentru toti pentru
a mbunatati acompaniamentul si incluziunea persoanelor cu
dizabilitati intelectuale, tulburari din spectrul autist si/sau
tulburari psihice.

Teste
Cercetarea si crearea programului si a continutului pentru formare
Teste
Co-constructia n legatura cu publicii tinta
Formarea de tutori
Teste
Deschiderea catre marele public
Evaluare si analiza
Raport final - bilantul proiectului eLeSI

Formarea eLeSI ramne n acces liber si gratuit, si permite obt inerea


unui certificat ce ment ioneaza partenerii consortiului, eliberat de coordonator.

De-a lungul proiectului se va avea in


vedere :

Mediatizarea proiectului eLeSI.


Mediatizarea formarii eLeSI la cursanti.
Sustinerea certificarii si recunoasterii formarii eLeSI.

Universitatea de Chester (Regatul Unit) - Realizator


Universitatea de Chester, a carei echipa de proiecte este specializata in sanatate si
sustinerea persoanelor avnd dificultati de nvatare si de comportament, numara 15 000
de studenti si vizeaza excelenta si inovarea, deschiderea si incluziunea.
www.chester.ac.uk
Universitatea de Mons (Belgia) - Realizator
- Serviciul de Ortopedagogie Clinica a Departamentului
de Studii si Actiuni Sociale (DEAS)
- Departementul de Stiinte si Tenologia Educatiei
www.umons.ac.be
INS HEA (Franta) - Realizator
Institutie de nvatamnt superior, INS HEA este un institut de cercetare si de formare care
vizeaza scolarizarea, educarea si formarea publiciilor cu cerinte educative speciale.
www.inshea.fr
Asociatia Alternativa 2003 (Romnia) - Co-constructor
Misiunea Asociatiei ALTERNATIVA 2003 este dezvoltarea de servicii care vizeaza
ameliorarea calitatii vietii persoanelor avnd un handicap si favorizarea integrarii lor
sociale.
www.alternativa2003.ro
Asociatia Miwadagb (Bnin) - Co- constructor
Asociatia de parinti si prieteni pentru incluziunea persoanelor cu un handicap intelectual
si/sau mental din Benin, Miwadagb vizeaza cresterea calitatii vietii acestor persoane
prin facilitarea integrarii lor cu scopul unei dezvoltari umane efective si durabile.
www.miwadagbe.org
Universitatea de Fribourg (Elvetia) - Partener asociat
Departementul de pedagogie curativa si specializata si Institutul lui de pedagogie
curativa, sunt responsabile de cercetarea si formarea teoretica si pratica in pedagogie
curativa.
www.unifr.ch/spedu

Contact : Fondation des Amis de lAtelier


Tl. : (+33) 01 64 86 41 19 e-mail : elesi@amisdelatelier.org
www.elesi.eu

Design : ShAkyA mundi 06 61 15 70 32 - Photos : Fotolia

Fondation des Amis de lAtelier (Franta) - Coordonator


Fundatia des Amis de lAtelier primes te si acompaniaza mai mult de 2000 copii si adulti
cu handicap avnd 60 centre si servicii.
www.fondation-amisdelatelier.org

Design : ShAkyA mundi 06 61 15 70 32 - Aceasta publicatie (comunicare) reflecta numai punctul de vedere al autorului si Comisia nu este responsabila pentru eventuala utilizare a informatiilor pe care le contine.

C O N S O R T,I U L P R O I E C T U L U I e L e S I