Sunteți pe pagina 1din 2

Program de intervenie personalizat

Nume copil......................................................., nscut n ....................................., data nasterii...................,


cu domiciliul n ................................................, este nscris la vrsta de ....... ani la Grdininia FARA.
Echipa de lucru : ..............................
...............................
................................
................................
Copilul se confrunt cu : .....................................................................................................................
Perioada de interventie .................................................
Aciuni propoziii simple

1. Structura programului de intervenie personalizat


1) Obiective
S execute corect exerciiile de respiraie.
S-i dezvolte capacitatea de citire a imaginilor.
S-i dezvolte capacitatea de a formula propoziii.
S-i dezvolte capacitatea de a formula o poveste din dou imagini.
S vorbeasc pe expir.
2) Coninuturi
-exerciii de mobilitate fonoarticulatorie : gimnastica lingual prin exerciii-joc de scoatere i
retragere a limbii, de coborre a vrfului limbii, a mandibulei, prin imitarea nchiderii i deschiderii gurii,
i velo-palatin prin imitarea tusei, a cscatului i micri de deglutiie, spune cum face ... pisica, raa,
gsca, oaia etc
-exerciii de citire a jetoanelor: Ce este? i Ce face?
-exerciii de ordonare corect a dou imagini pentru a forma o poveste.
-exerciii de pronunare corect a cuvintelor folosite.
3. Metode i mijloace de realizare
-explicaia, demonstraia, exerciiul, imitaia.
4. Perioada de intervenie ...............................................................................
5. Criterii minimale de apreciere a progreselor
- s execute exerciii de inspir-expir ;
-s execute exerciii de poziionare corect a aparatului fonoarticulator, necesar emiterii
onomatopeelor
- s formeze corect propoziii (s le repete).
- s ordoneze corect imaginile pentru a forma o poveste.
- s pronune corect cuvintele.
- s vorbeasc pe expir.
6. Metode i instrumente de evaluare
- evaluare oral prin exerciii-joc

Evaluare periodic : finalul perioadei de interventie ..................................................

Obiective realizate :
Dificultati intampinate :
Recomandari :
-

S-ar putea să vă placă și