MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

DIRECIA NVMNT , TINERET I SPORT DROCHIA

LICEUL TEORETIC VICTOR COOFAN DIN S. CHETROSU

PROIECT DIDACTIC

la educaia muzical

Realizat de :
Liliana Claru ,
profesor de ed.muzical ,
Grad didactic nti
2013

Data

18.10. 2013

Clasa

a VI -a

Tema general

Muzica i istoria

Subiectul leciei

Figuri proeminente ale istoriei naionale n muzic

Competena specific
- Utilizarea terminologiei muzicale specifice pentru caracterizarea i aprecierea muzicii .
Subcompetena Exprimarea clar i convingtoare a opiniei personale cu referire la descoperirea
realitii istorice .
Obiective operaionale:.
1 . Cunotine :
1.1.S cunoasc date despre domnitorul Alexandru Lpuneanu .
1.2. S numeasc titlurile i autorii creaiilor muzicale care reprezint figuri proeminente ale istoriei
naionale n muzic tefan cel Mare i Alexandru Lpuneanu .
2.Competene :
2.1 S recunoasc dup auz creaiile muzicale studiate : uvertura tefan cel Mare I.Mureianu ,
Cntecul lui tefan cel Mare G.Musicescu .
2.2S analizeze posibilitile descriptivitii muzicii i a mijloacelor de expresivitate muzical n
redarea personalitilor tefan cel Mare i Alexandru Lpuneanu .
2.3.S utilizeze terminologia muzical specific pentru caracterizarea i aprecierea muzicii abordate n
cadrul leciei .
2.4. S interpreteze expresiv creaiile muzicale tefan ,tefan ,domn cel Mare Mama lui tefan
cel Mare , La poart la tefan Vod , i Eu m duc, codrul rmne .
3.Atitudini :
3.1 S participe emoional n actul de percepre/audiie /interpretare a muzicii .
3.2. S manifeste interes pentru figurile proeminente ale istoriei naionale .
Strategii educaionale :
a) Metode :
Clasice conversaia , discuia dirijat ,interogare multiprocesual , exerciiul .
Moderne - asalt de idei , problematizare , clustering ,diagrama Venn .
Specifice nvmntului muzical metoda aciunii emoionale , metoda crerii ambianei artistice ,
analiza i caracterizarea , .
b) Coninut muzical : G.Mustea ,opera Alexandru Lpuneanu , Eu m duc ,codrul rmne
c) Resurse :cartea Alexandru Lpuneanu de C.Negruzzi , postere , calculator , fie , manual ,
instrumente muzicale toba , zurgli , clopoei .
d) Tehnici de evaluare : individual , n grup , frontal .

Scenariul leciei :

Etapa

Secvenel
e leciei

Evocare
a

Marcarea
nceputulu
i leciei
Captarea
ateniei

Ob .
oper
.

Strategii
didactice

Evaluarea

1.Salutarea .
2.Propun elevilor s vizioneze un mic fragment
din filmul artistic Alexandru Lpuneanu (
fr a vorbi c este domnitir , etc ) .
Determinarea :
Impresii despre fragmentul vizionat :
- Ce dispoziie , sentimente , emoii v-a
trezit acest fragment ?
- calitilor personajului prezentat .

Metoda
aciunii
emoional
e

Observarea
interesului
i a
gradului de
participare
la subiectul
propus

Asalt de
idei
Expunere
a

Anunarea
subiectului
leciei

2. Anun subiectul leciei .

Domnitorul Alexandru Lpineanu figur
proeminent a istoriei naionale reflectat n muzic .

Reactuali
zarea
cunotine
lor

3.Reactualizarea cunotinelor
Interogare multiprocesual muzica i istoria ,
evenemente , personaliti , figuri proeminente ale
istoriei naionale .
4.Audiie fragmentar -uvertura Stefan cel
Mare .
Determinarea :
-titlul,autorul , reprezentarea domnitorului :
calitile .Mijloacele de expresivitate i rolul lor la
edificarea chipului domnitorului .
Cunotinele elevilor despre domnitorul tefan cel
Mare.
Exerciii de nviorare a vocii :
- respiraie linitit ,
- ex .ritmic conform tefan ,tefan ,domn
cel Mare
5. Interpretare verificare .
Propun liderilor de grup s selecteze unul din cele
3 instrumente muzicale toba , zurgli , clopoei.
n dependen de instrumentul ales elevii vor
interpreta :
tefan ,tefan ,domn cel Mare
Mama lui tefan cel Mare
La poart la tefan Vod
Concluzia : aportul lui tefan cel Mare i
reflectarea n muzic .

Interogarea Observarea
multiprocesu gradului de
al
nelegere a
aspectelor
muzicale
abordate .

Interpretare

Aprecierea
culturii de
interpretare
vocalcoral.

Conversaie despre Alexandru Lpuneanu .

Prezentarea informaiilor despre domnia sa ,
caracterisici .
Nuvela Alexandru Lpuneanu de C. Negruzzi.
Prezentarea crii Alexandru Lpuneanu
G.Mustea ,opera Alexandru Lpuneanu
informaii despre apariia ,premiera operei ,

Conversaie

Observarea
interesului
pentru tema
nou ,
angajarea n
discuii i
realizarea

O
2.1.

O
2.4.

O
2.2.

Realizar
ea
sensului

Activitatea profesorului i elevului

Aprofunda
rea temei
generale
abordarea
subiectului
leciei

O
1.1.
O
3.1.

Exerciiu

Explicaie

Aprecierea
cunotinelor
acumulate i
aplicarea lor .

Dezvoltare
a unor
aspecte ale
temei
generale i
a
subiectului
leciei prin
activiti
corespunz
toare

Reflecia

Generaliz
area i
consolida
rea
subiectulu
i abordat
n
contextul
temei
generale

O
2.2.

O
2.4.

O
3.2.

abordarea muzicii folclorice .

Lucru dup manual ,pag.25 .
6.Audiie Balada lui Lpuneanu
Determinarea :
-stri sufleteti ,sentimente ,
-analiza caracterizare a muzicii audiate
Explicaie 7.Interpretare Eu m duc ,codrul rmne
nvarea cntecului cu toat clasa .Interpretarea n
grup
.
2
Analiza
cntecului dup manual:
.
Msura
Durate de note
Tempo
Nuane dinamice
Imagine muzical
Mesaj muzical
Determinarea caracteristicilor lui Al.Lpuneanu.
Determinarea asemnrilor i deosebirilor tefan
cel Mare Alexandru Lpuneanu .
Concluzii : dumanii i-au subminat puterea , dar
Lpuneanu nu cedeaz .

sarcinilor
propuse.
Problematiza Cunotine i
re
deprinderi de
analiz
Analiza i
caracterizare
caracterizarea a creaiilor
muzical
muzicale
Aprecierea
culturii de
interpretare
vocal-coral

Revenirea la tema general , subiectul i obiectivele

leciei .
Completarea posterului Alexandru Lpuneanu

Clusterin
g

Istorie

Al Lpuneanu

Muzica

Evaluarea

Litertaura

Psihologie

Analiza activitii elevilor n cadrul leciei prin

aprecieri , autoapreri , aprecieri reciproce .
Notarea elevilor .
Tema pentru acas
1. De studiat subiectul propus la pag .25-26.
2. De realizat sarcina 3 de la pag.25

Angajarea n
discuie cu
aprecieri ,
judeci logice
.

Diagrama
Venn
Selectarea i
esenializarea
informaiei
selectate
Determinarea
capacitii de
nelegere ,
precepere a
subiectelor
abordate .
Generalizarea
i
abstractizarea
cunotinelor i
competenelor
, aplicarea lor
n via .
Activismul,
participarea
elevilor pe
parcursul
leciei