Grupul Scolar Alexandru Odobescu

Profesor - GABRIELA TANASE

Manualul utilizat Face2Face Intermediate, Cambridge University Press
Anul scolar 2008/2009
3 ore pe saptamana / 35 saptamani

Vizat sef catedra:

Planificare calendaristica pentru clasa a XII-a SN

Programa 2 /Limba 2( profil teoretic)
Nr
crt
1
2

Continuturi:
- Teme
- Elemente de constructie a comunicarii
- Functii communicative a le limbii
Hello, again!
Test initial
UNIT 1 A life of leraning
- A global language
- My first week
- Making the grade
- Evening classes
- Review 1
Domeniul educational
Domeniul personal;viata personala;strategii
de studiu
Elemente de constructie a comunicarii:
Verbul-timpuri verbale
Functii comunicative ale limbii:
-a utiliza formule adecvate contextual de
initiere, intretinere si incheiere a unei
conversatii
-a solicita si oferi inf despre
experiente,actiuni
-a cere si a da detalii si explicatii

Competente
specifice vizate

Nr
ore
4

Valori si atitudini:
* Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului

de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite

situaii de comunicare
Competente:
1.1 Selectarea din texte orale si/sau scrise referitoare
la domeniul de specializare, de informatii si opinii
relevante pentru a rezolva o sarcina de lucru.
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n

mesaje orale i/sau scrise

1.4 Identificarea de avantaje i dezavantaje ale unor
situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii, al
formulrii unor soluii
2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i
susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
spontane
3.3 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este
clar neleas
3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
conveniilor folosite n comunicarea oral i scris

Saptamana

S1-S2
S2 S4

Evaluare

scrisa
Orala,
observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,
autoevaluarea

Observatii

formal i informal
3

UNIT 2- Time for a change

- Its bad for you!
- Lifes different here
- Managing my time
- I see your point
- Review 2
Teme privind domeniul personal-viata
personala-stil de viata, comportament social

Valori si atudini:
*Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale i profesionale specifice, prin
receptarea unei varieti de texte n limba englez
Competente:
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare
la domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru

Elemente de constructie a comunicarii:

verbul-timpuri verbale perfecte; be used to,
get used to

1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n

mesaje orale i/sau scrise
1.3 Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea
sau clarificarea sensului mesajului

Functii comunicative:
-a solicita si a da sfaturi
-a exprima dorinte,preferinte
-a exprima atitudini emotionale
- a contrazice opiniile altora

S4 S7

Orala,
observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,
autoevaluarea

2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i

susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
3.3 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este
clar neleas
3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
conveniilor folosite n comunicarea oral i scris
formal i informal
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
informare general n diverse forme de prezentare

UNIT 3- It's against the law

- Honesty
- Its a crime
- Identify theft
- Do you need any help?
- Review 3
Domeniul personal-viata personalacomportament social
Domeniul public-aspecte din viata
contemporana
(socio-economice)
Elemente de constructie a comunicarii:
Sintaxa-fraza conditionala

Valori si atitudini:
*Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i
pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a
diferenelor i a stereotipurilor culturale
Competente:
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
mesaje orale i/sau scrise
2.1 Redactarea de texte funcionale variate, structurate,
dup model, aducnd argumente i exemple n sprijinul
opiniilor exprimate
2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat,
structurat, susinut de exemple din viaa
personal sau din alte surse

Orala,
8

S7 S9

observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,
autoevaluarea

Functii comunicative:
-a exprima si motiva acordul/dezacordul fata
de opiniile altora
-a exprima si argumenta refuzul

5
6

Progress test
Unit 4 Telling stories
- Urban legends
- Magical novels
- Very funny!
- How was your day ?
- Review 4
Teme privind domeniul public-mass-media
Elemente de constructie a comunicarii:
Verbul-timpuri verbale perfecte
Cuvinte de legatura:conjunctii

Functii comunicative:
- a solicita, a oferi, a accepta sau a refuza
ajutorul
-a exprima atitudini emotionale

2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i

susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
2
Valori si atitudini:
* Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de
idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de
comunicare
Competente:
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
mesaje orale i/sau scrise
1.3 Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea
sau clarificarea sensului mesajului
2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i
susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
2.5 Prezentarea i comentarea unui film / a unei

S10

scrisa

S10 S12

Orala,

observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,
autoevaluarea

cri prin raportare la experiena personal, cu

exprimarea opiniilor i / sau sentimentelor despre
acestea
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
spontane

Unit 5 - Natures best

- Keeping koi
- The global garden
- That smells nice!
- Ecological footprints
- Review 5
Domeniul public-aspecte din viata contemp.
(ecologice,strategii de utilizare a resurselor
Elemente de constructie a comunicarii:
- Adjectivul:structuri care utilizeza
comparativul

- Functii communicative:
-a formula comparatii
-a exprima si a motiva acordul/dezacordul

4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de

informare general n diverse forme de prezentare
Valori si atitudini:
*Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei
i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de
comunicare
Competente:
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare
la domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru

Orala,
observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,

1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n

mesaje orale i/sau scrise

autoevaluarea

2.1 Redactarea de texte funcionale variate, structurate,

S13 S15
8

fata de opiniile altora

dup model, aducnd argumente i exemple n sprijinul

opiniilor exprimate
2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i
susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
spontane
4.2 Traducerea din limba englez n limba matern /
din limba matern n limba englez, oral i / sau n
scris, a unui mesaj / text simplu din domeniul de
specializare (n scris cu ajutorul dicionarului)
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
informare general n diverse forme de prezentare

Unit 6 Breaking codes

- Codes of conduct
- Hes got no manners
- Hidden messages
- Am I interrupting ?
- Review 6
Domeniul public-aspecte din viata contemp.
Domeniul ocupational-aspecte legate de
profesiuni si de viitorul profesional
Elemente de constructie a comunicarii:
Verbul-verbe modale
Functii comunicative:
- a exprima diverse grade de

certitudine/incertitudinea
- caracteriza persoane,fapte,actiuni
- a intrerupe in mod politicos

9
10
11

Test
Projects presentation
Unit 7 Small world

Valori si atitudini:
* Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului

S15 S17

de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite

situaii de comunicare
* Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i
pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a
diferenelor i a stereotipurilor culturale
Competente:
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
mesaje orale i/sau scrise
2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat,
structurat, susinut de exemple din viaa
personal sau din alte surse
2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i
susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
conveniilor folosite n comunicarea oral i scris
formal i informal

autoevaluarea

1
1
Valori si atitudini

Orala,
observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,

S18
S18

scrisa
proiecte
Orala,

-At the airport

- The new superpower
- Life in cyberspace
-Youre breaking up
- Review 7
Domeniul public-aspecte din viata contemp.
(socio-economice,tehnice)
Domeniul educational-descoperiri stiintifice
si tehnice

Elemente de constructie a comunicarii:

Verbul-timpuri verbale perfecte
Functii comunicative:
-a compara stari,actiuni si fapte prezente cu
cele trecute
- a utiliza formule adecvate contextual de
initiere, intretinere si incheiere a unei
conversatii(inclusiv telefonice)

Constientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de

acces la piata muncii si la patrimonial culturii
universale

S19 S21

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de

idei i n cadrul lucrului n echip n diferite
situaii de comunicare
Competente:
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare
la domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru

observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,
autoevaluarea

1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n

mesaje orale i/sau scrise
2.2. Prezentarea unui monolog pe tem dat,
structurat, susinut de exemple din viaa
personal sau din alte surse
2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i
susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
informare general n diverse forme de prezentare

12

Unit 8 Making ends meet

-Im broke
- Every little helps
-A bit extra
-I didnt realise
-Review 8
Domeniul public-aspecte din viata contemp.
(socio-economice)
Elemente de constructie a comunicarii :
Verbul;timpuri verbale perfecte
Functii comunicative:
- a formula comparatii intre caracteristici ale
unor persoane, locuri, activitati.
- a exprima atitudini emotionale:regret

Valori si atitudini:
* Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului

de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite

situaii de comunicare
* Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i
pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a
diferenelor i a stereotipurilor culturale
Competente:
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare
la domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru

1.3 Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea

sau clarificarea sensului mesajului

Orala,
8

S21 S23

observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,
autoevaluarea

-a exprima dorinte, preferinte

1.4 Identificarea de avantaje i dezavantaje ale unor

situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii, al
formulrii unor soluii
2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat,
structurat, susinut de exemple din viaa
personal sau din alte surse
2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i
susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri

13

Unit 9 Out and about

- The Oscars
-What was it like ?
- Is it art?
- Its up to you
-Review 9
Domeniul personal-viata personala-stil de
viata optiuni pentru cariera
Domeniul public-aspecte din viata contemp.
Elemente de constructie a comunicarii: The
Passive, Adjectivul-structuri care utilizeaza
comparativul
Functii comunicative:
-a exprima si a motiva acordul/dezacordul
-a exprima si a motiva acordul/dezacordul
-a contrazice opiniile altora
-a exprima satisfactia,insatisfactia fata de un
punct de vedere

Valori si atitudini:
Constientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piata muncii si la patrimonial culturii
universale

Orala,
7

S24 S26

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de

idei i n cadrul lucrului n echip n diferite
situaii de comunicare
Competente:
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare
la domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru

observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,
autoevaluarea

1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n

mesaje orale i/sau scrise
1.3 Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea
sau clarificarea sensului mesajului
2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat,
structurat, susinut de exemple din viaa
personal sau din alte surse
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
spontane

4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de

informare general n diverse forme de prezentare
14

Unit 10 The great divide

- How practical are you?
- New man
- The same but different

Valori si atitudini:
Constientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piata muncii si la patrimonial culturii

S26 S28

Orala,
observarea
sistematica
a

-I did tell you!

-Review 10
Domeniul personal-viata personala-stil de
viata
Domeniul public-aspecte din viata contemp.

Elemente de constructie a comunicarii:

adverbul:de cantitate

Functii comunicative:
-a exprima si a motiva acordul/dezacordul
-a contrazice opiniile altora
-a exprima satisfactia,insatisfactia fata de un
punct
de vedere

universale

activitatii
si
comportamentului
elevilor,

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de

idei i n cadrul lucrului n echip n diferite
situaii de comunicare
Competente:
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare

autoevaluarea

la domeniul de specializare, de informaii i opinii

relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea de avantaje i dezavantaje ale unor
situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii, al
formulrii unor soluii
2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat,
structurat, susinut de exemple din viaa
personal sau din alte surse
2.4Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i
susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului
unui mesaj liber sau funcional

4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de

informare general n diverse forme de prezentare
15
16

Review and test

Unit 11 - Making a living
- Meeting up
- Going into business
- The coffee shop
- Advertising works
- Review 11
Domeniul public-aspecte din viata contemp.
(socio-economice,strategii de utilizare a
resurselor)
Domeniul ocupational-aspecte teoretice si
practice
Elemente de constructie a comunicarii:
Sintaxa:vorbirea directa/indirecta
Functii comunicative:
-a solicita si a oferi informatii despre activ.
profesionale
-a solicita si oferi informatii despre
produse,servicii

2
Valori si atitudini:
Constientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piata muncii si la patrimonial culturii
universale

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de

idei i n cadrul lucrului n echip n diferite
situaii de comunicare
Competente:
1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare
la domeniul de specializare, de informaii i opinii
relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
2.4Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i
susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri

S29
S29 S32

scrisa
Orala,
observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,
autoevaluarea

-a exprima opinii,puncte de vedere

personale

spontane
3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
conveniilor folosite n comunicarea oral i scris
formal i informal

4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului

unui mesaj liber sau funcional
17

Unit 12 Thats weird!

-Wheres my mobile?
-Invasion
-Spooky!
-review 12
Domeniul personal-viata personala-stil de
viata
Domeniul public-aspecte din viata contemp.
Elemente de constuctie a comunicarii:
Verbul-verbe modale
Functii comunicative:
-a formula comparatii

18

Project presentations and

end of course review

Valori si atitudini:
Constientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piata muncii si la patrimonial culturii
universale

S 32 S34

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de

idei i n cadrul lucrului n echip n diferite
situaii de comunicare
Competente:
1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
mesaje orale i/sau scrise
2.4Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i
susinerea lor cu cteva argumente, n cadrul unei
discuii / dezbateri
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
spontane
3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
conveniilor folosite n comunicarea oral i scris
formal i informal
4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului
unui mesaj liber sau funcional

Orala,
observarea
sistematica
a
activitatii
si
comportamentului
elevilor,
autoevaluarea

proiecte
3

S35