Actividad 1

Antes de comenzar la lectura de El seor de las moscas se leer el primer

artculo de la Declaracin Universal de Derechos Humanos para posteriormente
reflexionar y debatir sobre l:
Artculo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en
dignidad y derechos y dotados como estn de razn y conciencia,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Qu significa estn dotados de razn y conciencia?
En qu sentido se dice que todos los seres humanos nacen libres?
Por qu crees que se habla de seres humanos y no de hombres?
Hay algo que restrinja tu libertad en la vida cotidiana?
Tu actuacin puede restringir la libertad de otras personas?
Sabes de alguien que no sea libre (ya sea una persona cercana o
lejana)? Cules son las restricciones ms frecuentes de la libertad?
Cmo se tiene que interpretar la referencia a la palabra dignidad?
A qu se alude con la palabra fraternidad? Es posible tener espritu de
fraternidad sin controlar la tendencia al egocentrismo y al individualismo?
Actividad 2
Una buena manera de plantear la tensin al enfrentar la fraternidad e intereses
individuales es recurrir a situaciones lmite. Para ello proponemos la dinmica
que explicamos a continuacin. Se hacen grupos de tres alumnos y alumnas y se
entrega a cada grupo una Hoja de Situacin como la siguiente:
HOJA DE SITUACIN
Estamos navegando por alta mar y nuestro barco est a punto de naufragar.
Yo, capitn/a del barco, tengo que tomar una decisin dura:
slo dispongo de una lancha neumtica para cinco personas y a bordo
viajamos doce: una seora de 70 aos, un trabajador, un estudiante, una
empresaria, un cientfico, un invlido, un cura, la cantante de un grupo
rock, una madre de familia con su hijo y un toxicmano.
Tengo que tomar una decisin rpida.
Se les da al alumnado 10 minutos para decidir qu cinco personas subirn a la

lancha. A continuacin, el/la docente escribe en la pizarra la lista de personas

escogidas en cada caso y se establece una generalizacin a partir de los datos
individuales (es decir, una nica lista de cinco personas). Luego se discute en
grupo sobre los siguientes aspectos:
Por qu escogisteis salvar a las cinco personas sealadas?
Con qu escala de valores creis que hicisteis vuestra eleccin?
Pensando de forma genrica, cules son los valores que priman en
nuestra sociedad?
Creis que, en algn momento, criterios concretos han decidido la
salvacin o muerte de una persona?
Qu relacin tiene la dinmica con el primer artculo de la Declaracin de
Derechos Humanos?
Qu caractersticas tiene quien es designado jefe por votacin y aquel
que se auto-proclama jefe? Qu diferencias existen entre ambos?
La existencia de los nios en la isla recuerda a un estado primitivo Cmo
expresa el autor este estado?
El Estado, los intelectuales, el Parlamento, los militares Son todas
entidades con las que se cuenta hoy en da en nuestra sociedad. Los
encuentras representados en la novela? De qu forma?
Explica la simbologa de los siguientes elementos con respecto a nuestra
sociedad actual: la plataforma, la caracola, el humo, las gafas, la fiera y el
seor de las moscas.
Cmo reaccionaras t si te encontraras en la misma situacin? Qu
papel crees que adoptaras?
Por qu crees que no aparece ningn personaje femenino?
Con ayuda de la Declaracin de los Derechos Humanos de las Naciones
Unidas, analiza qu artculos son vulnerados a lo largo del relato.

HOJA DE SITUACIN

HOJA DE SITUACIN

Estamos navegando por alta mar y nuestro barco est a

punto de naufragar.

Estamos navegando por alta mar y nuestro barco est a

punto de naufragar.

Yo, capitn/a del barco, tengo que tomar una decisin

dura:

Yo, capitn/a del barco, tengo que tomar una decisin

dura:

Slo dispongo de una lancha neumtica para cinco

personas y a bordo viajamos doce: una seora de 70
aos, un trabajador, un estudiante, una empresaria, un
cientfico, un invlido, un cura, la cantante de un grupo
rock, una madre de familia con su hijo y un toxicmano.

Slo dispongo de una lancha neumtica para cinco

personas y a bordo viajamos doce: una seora de 70
aos, un trabajador, un estudiante, una empresaria, un
cientfico, un invlido, un cura, la cantante de un grupo
rock, una madre de familia con su hijo y un
toxicmano.

HOJA DE SITUACIN

HOJA DE SITUACIN

Estamos navegando por alta mar y nuestro barco est a

punto de naufragar.

Estamos navegando por alta mar y nuestro barco est a

punto de naufragar.

Yo, capitn/a del barco, tengo que tomar una decisin

dura:

Yo, capitn/a del barco, tengo que tomar una decisin

dura:

Slo dispongo de una lancha neumtica para cinco

personas y a bordo viajamos doce: una seora de 70
aos, un trabajador, un estudiante, una empresaria, un
cientfico, un invlido, un cura, la cantante de un grupo
rock, una madre de familia con su hijo y un
toxicmano.

Slo dispongo de una lancha neumtica para cinco

personas y a bordo viajamos doce: una seora de 70
aos, un trabajador, un estudiante, una empresaria, un
cientfico, un invlido, un cura, la cantante de un grupo
rock, una madre de familia con su hijo y un
toxicmano.

HOJA DE SITUACIN

HOJA DE SITUACIN

Estamos navegando por alta mar y nuestro barco est a

punto de naufragar.

Estamos navegando por alta mar y nuestro barco est a

punto de naufragar.

Yo, capitn/a del barco, tengo que tomar una decisin

dura:

Yo, capitn/a del barco, tengo que tomar una decisin

dura:

Slo dispongo de una lancha neumtica para cinco

personas y a bordo viajamos doce: una seora de 70
aos, un trabajador, un estudiante, una empresaria, un
cientfico, un invlido, un cura, la cantante de un grupo
rock, una madre de familia con su hijo y un
toxicmano.

Slo dispongo de una lancha neumtica para cinco

personas y a bordo viajamos doce: una seora de 70
aos, un trabajador, un estudiante, una empresaria, un
cientfico, un invlido, un cura, la cantante de un grupo
rock, una madre de familia con su hijo y un
toxicmano.