Unitatea de nvmnt: COLEGIUL TEHNIC COSTIN D.

NENITESCU PITESTI
Disciplina: LIMBA ENGLEZA
Clasa : a IX-a (L1- 2 ore/ saptamana)
Profil : SERVICII/ TEHNIC
Manual: CLICK ON 4
Anul Scolar: 2014 - 2015
Profesor: Comsa Irina
Conf. OM 3411/16.03.2009

Vizat director
Vizat sef catedra

PLANIFICARE CALENDARISTICA LA LIMBA ENGLEZA

Clasa a IX-a L1 filiera tehnologica

NR.
U. I.

CONTINUTURI

1.

NR. ORE

SAPT.

1.1 Identificarea sensului global al unui

mesaj
2.1 Descrierea (oral / n scris) a unor
activiti cotidiene, obiceiuri;
2.3 Redactarea de paragrafe / texte pe o
tem de interes
3.1 Formularea de idei / preri pe teme de
interes n cadrul unei discuii / n mesaje
de rspuns
4.3 Sintetizarea sub form de schem /
notie a coninutului unui text scris
Valori i atitudini
- Disponibilitatea pentru acceptarea
diferenelor i pentru manifestarea
toleranei prin abordarea critic a
diferenelor i a stereotipurilor culturale
1.1 Identificarea sensului global al unui

6h

S1,S2,S3

6h

S4, S5,

tema
elemente de constructie a comunicarii
functii comunicative ale limbii

OBSERVATII

SEMESTRUL I
18 saptamani= 36 ore
DOMENIUL PERSONAL
Unitatea: Relaii interpersonale i interumane
Elemente de construcia comunicrii
- modaliti de exprimare a prezentului
- adjectivul
Funcii comunicative ale limbii
* a oferi informaii despre programul
zilnic/sptmnal (orar colar, materii colare,
etc.)
* a solicita informaii despre ce fac anumite
persoane (n prezent, n trecut)
* a descrie persoane, locuri i evenimente
* a oferi i a solicita informaii de ordin personal

2.

COMPETENTE SPECIFICE

Unitatea:
RECAPITULARE
Unitatea: Activiti din viaa cotidian

1 ora- test
initial

Evaluare 1 h

Elemente de construcia comunicrii

- modaliti de exprimare a prezentului
- adverbe de frecventa si timp
Funcii comunicative ale limbii
*a oferi informaii despre programul zilnic /
sptmnal (orar colar, materii colare etc.);
* a oferi informaii despre vreme;
*a solicita informaii despre ce fac diverse
persoane (n prezent, n trecut);
*a solicita/oferi informaii despre diverse
evenimente;
*a descrie persoane, locuri, evenimente

Unit 1:

THERES NO PLACE LIKE HOME

3.

DOMENIUL PUBLIC
UNITATEA: ri i orae Cltorii
Elemente de construcia comunicrii
- timpurile viitoare
- conditionale tip 0 si 1
- articolul hotarat
Funcii comunicative ale limbii
* a exprima i a solicita o opinie;
* a exprima puncte de vedere personale.
* a exprima intenia;
* a exprima o dorin / necesitate;
* a cere scuze
Unit 2:

A ROLLING STONE GATHERS NO MOSS

mesaj
2.1 Descrierea (oral / n scris) a unor
activiti cotidiene, obiceiuri;
2.2 Relatarea coninutului unui film / pe
baza unui plan de idei dat
3.1 Formularea de idei / preri pe teme de
interes n cadrul unei discuii / n mesaje
de rspuns
4.2 Traducerea unor texte funcionale
scurte din limba englez n limba romn
cu ajutorul dicionarului
Valori i atitudini
- Dezvoltarea interesului pentru
descoperirea unor aspecte culturale
specifice, prin receptarea unei varieti de
texte n limba englez i prin raportarea
la civilizaia spaiului cultural anglosaxon
- Manifestarea flexibilitii n cadrul
schimbului de idei i n cadrul lucrului n
echip n diferite situaii de comunicare
1.2 Anticiparea elementelor de coninut
ale unui text pe baza titlului / unui stimul
vizual
2.3 Redactarea de paragrafe / texte pe o
tem de interes
2.4 Completarea de formulare
3.2 Adaptarea formei mesajului la situaia
de comunicare n funcie de stilul formal /
informal folosit de interlocutor
4. 1 Traducerea unor texte funcionale
scurte din limba englez n limba romn
cu ajutorul dicionarului
Valori i atitudini
- Dezvoltarea interesului pentru
descoperirea unor aspecte culturale
specifice, prin receptarea unei varieti de

S6

6h

S7, S8,
S9

texte n limba englez i prin raportarea

la civilizaia spaiului cultural anglosaxon
4.

DOMENIUL OCUPAIONAL
Unitatea: Profesiuni i viitorul profesional
Elemente de construcia comunicrii
- modaliti de exprimare a trecutului
- used to - would
Funcii comunicative ale limbii
* a exprima i a solicita o opinie
* a exprima planul unei aciuni;
* a da instruciuni;
* a oferi un obiect n mod politicos
* a descrie persoane
Unit 3:
REMEMBER DAYS GONE BY

5.

Unitatea: Viaa personal (alimentaie, sntate,

activiti de timp liber)
Elemente de construcia comunicrii
- verbele modale
- quetion tags
Funcii comunicative ale limbii
* a solicita i a oferi informaii generale,
* a solicita/oferi informaii despre diverse
evenimente
* a oferi i a solicita informaii despre preuri,
alimente, etc.
* a descrie persoane, locuri, evenimente.
Unit 4:
HEALTH IS BETTER THAN WEALTH

1.3 Identificarea de detalii din mesaje

orale / scrise (autentice)
1.4 Selectarea de informaii din mai multe
texte n scopul ndeplinirii unei sarcini
structurate de lucru
2.4 Completarea de formulare
3.2 Adaptarea formei mesajului la situaia
de comunicare n funcie de stilul formal /
informal folosit de interlocutor
4.3 Sintetizarea sub form de schem /
notie a coninutului unui text scris
Valori i atitudini
- Manifestarea flexibilitii n cadrul
schimbului de idei i n cadrul lucrului n
echip n diferite situaii de comunicare

6h

S10,
S11,S12

1.1 Identificarea sensului global al unui

mesaj
1.2 Identificarea de detalii din mesaje
orale / scrise (autentice)
2.5 Redactarea de texte funcionale
simple
3.1 Formularea de idei / preri pe teme de
interes n cadrul unei discuii / n mesaje
de rspuns
4.2 Traducerea unor texte funcionale
scurte din limba englez n limba romn
cu ajutorul dicionarului
Valori i atitudini
- Disponibilitatea pentru acceptarea
diferenelor i pentru manifestarea
toleranei prin abordarea critic a
diferenelor i a stereotipurilor culturale

4h

S13, S14

Evaluare 1h

6.

VACANTA DE IARNA 20 decembrie 2014

4 ianuarie 2015

7.

Unitatea: Viaa contemporan (Aspecte sociale,

tehnice, ecologice)
Elemente de construcia comunicrii
- comparatia adj si adv
- forma-ing/ infinitiv
Funcii comunicative ale limbii
* a descoperi i a exprima atitudini morale
* a saluta;
* a face prezentri;
* a da sfaturi;
Unit 5:
BE CLEAN, BE GREEN

8.

1.2 Identificarea sensului global al unui

mesaj
1.4 Selectarea de informaii din mai multe
texte n scopul ndeplinirii unei sarcini
structurate de lucru
2.1 Descrierea (oral / n scris) a unor
activiti cotidiene, obiceiuri;
3.1 Formularea de idei / preri pe teme de
interes n cadrul unei discuii / n mesaje
de rspuns
4.1 Transformarea unor mesaje din
vorbire direct n vorbire indirect
Valori i atitudini
- Contientizarea rolului limbii engleze ca
mijloc de acces la patrimoniul culturii
universale
- Dezvoltarea interesului pentru
descoperirea unor aspecte culturale
specifice, prin receptarea unei varieti de
texte n limba englez i prin raportarea
la civilizaia spaiului cultural anglosaxon

8h

S15,
S16, S17,
S18

Evaluare 1h

SEMESTRUL AL DOILEA
18 saptamani= 36 ore
Unitatea: Viaa contemporan (Aspecte sociale,
tehnice, ecologice)
Elemente de construcia comunicrii
- diateza pasiva
- propozitiile si pronumele relative
Funcii comunicative ale limbii
* a descoperi i a exprima atitudini morale
* a saluta;
* a face prezentri;
* a da sfaturi;

1.2 Identificarea sensului global al unui

mesaj
1.4 Selectarea de informaii din mai multe
texte n scopul ndeplinirii unei sarcini
structurate de lucru
2.1 Descrierea (oral / n scris) a unor
activiti cotidiene, obiceiuri;
3.1 Formularea de idei / preri pe teme de
interes n cadrul unei discuii / n mesaje
de rspuns
4.1 Transformarea unor mesaje din

6h

S19,
S20,S21

Unit 6:
NECESSITY IS THE MOTHER OF
INVENTION

9.

DOMENIUL PUBLIC
UNITATEA: ri i orae Cltorii
Elemente de construcia comunicrii
- vorbirea indirecta
- forma cauzativa
Funcii comunicative ale limbii
* a exprima i a solicita o opinie;
* a exprima puncte de vedere personale.
* a exprima intenia;
* a exprima o dorin / necesitate;
* a cere scuze
Unit 7:
ON THE MARKET

10.

Unitatea: Viaa personal (alimentaie, sntate,

activiti de timp liber)
Elemente de construcia comunicrii
-substantive numarabile/nenumarabile
-exprimarea cantitatii
- vorbirea indirecta
Funcii comunicative ale limbii

vorbire direct n vorbire indirect

Valori i atitudini
- Contientizarea rolului limbii engleze ca
mijloc de acces la patrimoniul culturii
universale
- Dezvoltarea interesului pentru
descoperirea unor aspecte culturale
specifice, prin receptarea unei varieti de
texte n limba englez i prin raportarea
la civilizaia spaiului cultural anglosaxon
1.2 Anticiparea elementelor de coninut
ale unui text pe baza titlului / unui stimul
vizual
2.3 Redactarea de paragrafe / texte pe o
tem de interes
2.4 Completarea de formulare
3.2 Adaptarea formei mesajului la situaia
de comunicare n funcie de stilul formal /
informal folosit de interlocutor
4. 2 Traducerea unor texte funcionale
scurte din limba englez n limba romn
cu ajutorul dicionarului
Valori i atitudini
- Dezvoltarea interesului pentru
descoperirea unor aspecte culturale
specifice, prin receptarea unei varieti de
texte n limba englez i prin raportarea
la civilizaia spaiului cultural anglosaxon
1.2 Identificarea sensului global al unui
mesaj
1.3 Identificarea de detalii din mesaje
orale / scrise (autentice)
2.5 Redactarea de texte funcionale
simple
3.1 Formularea de idei / preri pe teme de

6h

S22,S23,
S24

4h

S25, S26

Evaluare 1h

* a solicita i a oferi informaii generale,

* a solicita/oferi informaii despre diverse
evenimente
* a oferi i a solicita informaii despre preuri,
alimente, etc.
* a descrie persoane, locuri, evenimente.
Unit 8:
FIRST COME, FIRST SERVED
11.
12.
13.

SCOALA ALTFEL: Sa stii mai multe, sa fii

mai bun! 6-10 aprilie 2015
VACANTA DE PRIMAVARA
11 aprilie 2015 19 aprilie 2015
Unitatea: Universul adolescenei (cultur i
sport)
Elemente de construcia comunicrii
- conditionale tip 2 si 3
- wishes; would rather
Funcii comunicative ale limbii
* a solicita i a oferi informaii generale
* a oferi i a solicita informaii privind locul de
unde vin diverse persoane
* a descrie persoane, locuri, evenimente;
* a exprima preferine;

Unit 9:
JUST FOR THE FUN OF IT

14.

Unitatea: Mass-media
Elemente de construcia comunicrii
- viitorul perfect simplu si continuu

interes n cadrul unei discuii / n mesaje

de rspuns
4.2 Traducerea unor texte funcionale
scurte din limba englez n limba romn
cu ajutorul dicionarului
Valori i atitudini
- Disponibilitatea pentru acceptarea
diferenelor i pentru manifestarea
toleranei prin abordarea critic a
diferenelor i a stereotipurilor culturale
S27

1.2 Anticiparea elementelor de coninut

ale unui text pe baza titlului / unui stimul
vizual
1.4 Selectarea de informaii din mai
multe texte n scopul ndeplinirii unei
sarcini structurate de lucru
2.1 Descrierea (oral / n scris) a unor
activiti cotidiene, obiceiuri;
3.1 Formularea de idei / preri pe teme de
interes n cadrul unei discuii / n mesaje
de rspuns
4. 3
Transformarea unor mesaje din
vorbire direct n vorbire indirect
Valori i atitudini
- Dezvoltarea interesului pentru
descoperirea unor aspecte culturale
specifice, prin receptarea unei varieti de
texte n limba englez i prin raportarea
la civilizaia spaiului cultural anglosaxon
1.4 Selectarea de informaii din mai multe
texte n scopul ndeplinirii unei sarcini
structurate de lucru

6h

S28, S29,
S30,

6h

S31, S32,
S33

Evaluare 1h

- cuvinte si expresii de legatura

Funcii comunicative ale limbii
* a exprima i a solicita o opinie;
* a exprima condiionri
* a trage concluzii;

Unit 10:
BREAKING NEWS

15.

RECAPITULARE FINALA

2.1 Descrierea (oral / n scris) a unor

activiti cotidiene, obiceiuri;
2.4 Completarea de formulare
3.2 Adaptarea formei mesajului la situaia
de comunicare n funcie de stilul formal /
informal folosit de interlocutor
4.1 Transformarea unor mesaje din
vorbire direct n vorbire indirect
Valori i atitudini
- Manifestarea flexibilitii n cadrul
schimbului de idei i n cadrul lucrului n
echip n diferite situaii de comunicare
- Disponibilitatea pentru acceptarea
diferenelor i pentru manifestarea
toleranei prin abordarea critic a
diferenelor i a stereotipurilor culturale
6h

S34,S35,
S36