Proiect didactic

COALA: Colegiul National Traian Lalescu

DATA: 21.05. 2014
CLASA: I Step by Step
PROFESOR NV. PRIMAR: Brisc Delia si Serpe Adriana
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
DISCIPLINA: Comunicare n limba romn
UNITATEA TEMATIC:mpria literelor
SUBIECTUL LECIEI: Grupurile ce,ci,ge,gi, che, chi
TIPUL LECIEI:Consolidare
SCOPUL: Formarea deprinderilor de citire i scriere corect a cuvintelor ce conin grupurile de litere nvate; mbogirea
vocabularului i dezvoltarea creativitii.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 S citeasc cuvinte i s precizeze poziia sunetelor ce,ci,ge,gi, che, chi n cuvintele date;
O2 S gseasc cuvinte care conin grupurile de litere ce,ci,ge,gi, che, chi.
O3 S alctuiasc propoziii cu cuvinte date;

O4 S scrie corect,lizibil litere,cuvinte,propoziii;

O5 S desprind mesajul unui text.
STRATEGIA DIDACTIC:
1.METODE I PROCEDEE: - conversaia, observatia, exerciiul, explicaia,ciorchinele, jocul didactic
2.FORME DE ORGANIZARE: -frontal, individual,n grup.
RESURSE MATERIALE:-bileele cuvinte,imagini puzzle,fie de lucru,
TEMPORALE: 45 minute
FORME I TEHNICI DE EVALUARE: - observarea sistematic a comportamentului elevilor, autoevaluare, interevaluare n
cadrul grupului, aprecieri verbale.

Desfurarea leciei
Etapele leciei

Coninutul leciei
Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Moment

Pregtesc materiale necesare pentru

Elevii ajut la aezarea materialului pe masa de

organizatoric

desfurarea activitii. Familiarizez

lucru.

Metode i mijloace didactice

Metode
Mijloace
Organizare

Evaluare

Conversaia

elevii cu mediul cabinetului i crearea

unui climat psiho-afectiv optim.
Reactualizarea
cunostiintelor

Se realizeaz prin jocul didactic

,,Mna oarb:elevii vor extrage
cuvinte dintr-un coule,vor citi
cuvntul, vor stabili poziia grupului de
litere n cuvnt, vor numi un alt copil

Elevii reactioneaza pozitiv la acest joc, raspund

la cererile mele.

jocul didactic
explicatia

coule cu
bileelecuvinte

individual,
n perechi

orala

s gseasc un alt cuvnt cu acel grup

de litere.(imagine, cinema, atinge)

Captarea ateniei

Impart fiecarui elev cte un

puzzle.Vor reconstitui imaginea i
vor construi o propoziie cu
cuvntul reprezentat de imagine.

Elevii rezolva puzzle-ul si formuleaza cate un

enunt cu ajutorul cuvantului obtinut.

explicaia,
jocul didactic

Anunarea
subiectului i a
obiectivelor

Le spun elevilor ca vom repeta i

vom consolida cunotinele despre
grupurile de dou litere;vom citi
cuvinte, propoziii, vom citi i
analiza texte
-Elevii vor primi un text pe care l

Elevii asculta.

Conversatia

Elevii citesc textul si subliniaza cuvintele ce

contin grupurile de litere .

Exercitiul
Explicatia

Dirijarea
nvrii

vor citii vor sublinia cuvintele care

conin grupuri de litere:
La circ
Este joi. Cecilia iGelu
merg la circ. Vin i Gina cu Angela.
Spectacolul ncepe. Un
magician cu ochelari face s apar
o giraf. Aceasta salut publicul,

Plic cu
imagini

individual

Verbal

Fisa

Individual

Oral

apoi merge ncerc.

Copiii suntfericii. Ei aplaud cu
putere.

Obinerea
performanei

conversaia,

Solicit elevilor sa raspunda la

ntrebri prin care verific
cunotineledespre text(analiza
textului:titlu,alineate);vorconstruin
trebri pe baza textului conform
metodei exploziei
stelare(CE?CINE?DE
CE?UNDE?CND?)

Elevii raspund la intrebarile puse de mine.

Impart eleviilor cate o fisa de

Elevii lucreaza in liniste.

metoda
exploziei
stelare,
exerciiul

lucru:
1.Scrie nume de copii care s conin
grupurile de litere ce, ci :

Orala

Exemplu: Geta, Cecilia, Gelu etc

2.Scrie i taci:
Narcise, spice, ciuperca, melci, pitici, ceas

explicatia

Frontal

fisa

individual

orala

3.Transcrie cuvintele, desparte-le n

silabe i scrie n dreptul lor cte silabe
au:
cina

elice .

mingi

ci-na 2 silabe
E-li-ce 3 silabe
Min-gi silabe
Ve-che 3 silabe
Chi-ta-+ra 3 silabe
Ge-ne 2 silabe

veche chitara gene...

4.Eu spun una, tu scrii multe:

mac
cercel
ureche 5. Realizeaz
corespondena:

Maci
Cercei
Urechi

Marcel se car cu.

.bicicleta
2.cirese
3.soricel

Cecilia are un ram cu.

Miaunica cere un..

Incheierea
activitatii

Fac aprecieri globale i individuale

cu caracter motivant referitor la
modul cum s-a desfurat ntreaga
activitate.

Elevii asculta.

Conversatia