Gril de observare pentru dezvoltarea emoional a copiilor de 57 ani (adaptare dup Catrinel A.

tefan, Kallay Eva, 2007)

Competene emoionale

Trirea i

Contientizeaz

exprimarea

tririle emoionale

emoiilor

proprii.

Aspecte specifice n

Manifestri

dezvoltarea competenelor

indezirabile

emoionale

observate

Exprim emoii cum ar fi bucuria, furia,

tristeea, teama, dezgustul.

Completai
...

Exprim mndria i ruinea, verbal i

prin gesturi.
Respect regulile de exprimare

Transmite

emoional:

adecvat mesaje
cu ncrctur
emoional.

de exemplu, nu rd cnd nu este cazul.

Manifest empatia, verbal, prin afirmaii:
i eu m-am lovit, dar mi-a trecut!
Recunoate expresiile emoionale pentru Completai

Recunoaterea i

Identific

nelegerea

emoiile pe

bucurie, furie, tristee, team,

emoiilor

baza indicilor

surprindere, dezgust.

nonverbali.
Denumete emoiile.
nelege cauzele i
consecinele

..................

Spune despre sine c se simte bucuros,

furios, trist sau speriat.
nelege cauzele unei emoii cu ajutor
minim din partea unui adult.

emoiilor.
Reglarea

Utilizeaz strategii

emoional

de

reglare

emoional
adecvate vrstei.

i reorienteaz atenia ctre o alt situaie

sau o alt jucrie fr ajutorul unui adult.
Minimalizeaz importana unei jucrii sau a
unui obiect inaccesibil: M pot juca cu
mingea!

Sugestii de activiti pentru dezvoltarea emoional la precolari

Desenai un copac trist, apoi un copac vesel.
Desenai o cas fericit i o cas necjit.
Ce nseamn o familie fericit?

Completai
..................

 Ce emoii poate tri un copil singur? Cum se simte?

Ce emoii poate tri un copil agresat? Cum se simte?
V place sau nu la grdini? Ce v place i ce nu v place?
Analizai povetile cunoscute din perspectiva emoiilor! Ce emoii au trit personajele
atunci cnd Pune-te n locul lor! Din ce cauz se simt n acest mod?
Amenajai n sala unde se desfoar activitile Colul faimei i expunei lucrrile
voastre de care suntei mndri i pentru care ai fost apreciai.
Construii marionete: triste, speriate, bucuroase, vesele, fricoase, fericite.
Modelai vase de lut pe care s le umanizai cu emoiile pe care le simii acum sau pe care
le-ai trit duminica trecut.
Realizai o scenet la centrul Arte cu unul din titlurile: Iepuraul fericit, Doi prieteni
triti,
Camionul suprat.
Confecionai plrii de diferite culori care s exprime diferite emoii, pe care s le utilizai
n poveti, n clarificarea situaiilor problematice, n rezolvarea conflictelor, n exprimarea
emoiilor pozitive. (de exemplu, plrie galbensperan, plrie neagrceart etc.)
Folosii oglinda pentru observarea emoiilor.
Invitai teatrul de ppui n grdini, mergei la circ, vizionai filmulee scurte.
Desfurai activiti n natur, activiti sportive.
Implicai copiii n campanii umanitare de ajutorare a semenilor aflai n dificultate.