Sunteți pe pagina 1din 2

CREATIVITATEA I STIMULAREA COMPORTAMENTULUI

CREATIV
Profesor consilier MONOI DIANA
coala cu clasele I-VIII nr.135 tefan cel Mare, Bucureti
Lucrarea debuteaz cu cteva date semnificative despre conceptul de creativitate,
care i are originea n cuvntul latin creare (a nate, a crea, a furi). n psihologie el a
fost introdus n anul 1973 de G. Allport. Nota definitorie a creativitii este noutatea.
Orice proces, prin care se produce ceva nou (o idee, un obiect, o nou form de
organizare a vechilor elemente), poate fi considerat creator (Harmon).
n jurul conceptului de creativitate s-a esut o ntreag mitologie. Cteva dintre
miturile cel mai frecvent vehiculate sunt urmtoarele:
1. Ideile creative sunt n exclusivitate produsele inspiraiei iluminatorii;
2. Creativitatea solicit un nivel deosebit de ridicat al inteligenei;
3. Randamentul colar reprezint principalul indicator al creativitii la elevi;
4. Creativitatea este o capacitate psihic omogen i unitar;
5. Creativitatea cunoate o evoluie continu;
6. Creativitatea, similar inteligenei, este o trstur nemodificabil n timp,
consistent de la o situaie la alta.
Elementele definitorii ale creativitii sunt: fluena n producia ideilor,
flexibilitatea n gndire i originalitatea.
1. Dezvoltarea fluenei de idei are de-a face cu abilitatea de a genera ct mai multe
rspunsuri referitoare la o problem dat, ntr-un timp limitat/nelimitat.
2. Flexibilitatea vizeaz capacitatea subiectului de a-i modifica rapid fluxul ideativ
n scopul gsirii unor utilizri noi ale unor produse uzuale.
3. Originalitatea reprezint aptitudinea subiectului de a oferi rspunsuri neuzuale la
problemele ridicate.
n coal, creativitatea poate fi stimulat folosind mai multe metode. Cteva
dintre acestea sunt: brainstorming, brainstorming cu schimbri de roluri, sinectica,
Philips 6-6, metoda FRISCO, metoda 635.
n lucrare, toate aceste metode au fost prezentate cu specificul i principiile pe
care se bazeaz. De asemenea, au fost redate o serie de exerciii, care pot fi utilizate n
scopul stimulrii creativitii elevilor.

BIBLIOGRAFIE:
Caluschi, M. (2001), Grupul mic i creativitatea, Editura Cantes, Iai.
Popescu-Neveanu, P. (1978), Dicionar de Psihologie, Editura Albatros, Bucureti.
Roco, M. (1981), Creativitatea individual i de grup, Editura Academiei, Bucureti.
Stoica, A. (1983), Creativitatea elevilor, Editura Ddidactic i Pedagogic, Bucureti.