PROIECT DE ACTIVITATE

EXTRACURRICULAR

Data: 01.09.2014
Clasa: a IX-a
Tema: Mediul nconjurtor i protecia lui
Tipul leciei : De observare i consolidare
Timp alocat: 7 zile
Tipul activitii: Excursie/vizit
Obiective operaionale:
O1. S recunoasc activiti pozitive/negative ale omului asupra mediului nconjurtor
O2. S compare desene / imagini prezentate cu privire la aciunile desfurate de om n
mediul nconjurtor
O3. S identifice surse de poluare, distrugere din materialele prezentate
O4. S analizeze materialele i s gseasc soluii pentru situaiile prezentate
O5. S formuleze rspunsuri corecte, clare, precise cu privire la aspectele prezentate
Strategia didactic:
Metode i tehnici: Conversaia, expunerea, observaia, explicaia, lucrul n grup, lucrul
individual, descoperirea, interviul.
Forma de organizare a activitii: Individual, n grup.
Mijloace de realizare: Postere, laptop, proiector, aparat de fotografiat.

Pregtirea activitii:
Anunarea i pregtirea elevilor se face ntr-o edin special de instructaj, n care elevilor li se
comunic scopul excursiei/vizitei, obiectivele ce vor fi urmrite, timpul alocat pentru realizarea
nsrcinrilor. Elevii primesc sarcini, care trebuie s le ndeplineasc, fie independent, fie n
grup, vor fi informai asupra materialelor i echipamentelor de care vor avea necesitate n timpul
excursiei/vizitei. Vor fi mprii pe echipe (5 echipe), fiecrei echipe repartizndu-i-se s
observe i s noteze informaii conform obiectivelor propuse. Se discut despre reguli pe care
trebuie s le respecte i ntrebri adiionale ale elevilor.
Desfurarea activitii:
Timp de o sptmn, stabilind pentru fiecare drumeie o zi i o or fixat, elevii au sarcina de a
vizita Parcul Central din oraul Chiinu, Valea Morilor i Grdina Botanic. Fiecare echip,
avnd materialele i echipamentul necesar, desfoar activitatea conform urmtorului scenariu:
Viziteaz fiecare destinaie propus n zile diferite, deci este nevoie de 3 zile;
Vizitarea n amnunt a locurilor menionate:
-

Se fac observaii asupra existenei urnelor, a comportamentului uman ntr-un spaiu

natural (unde las gunoiul, dac nu distrug unele plante sau copaci etc);

Se fac fotografii sau chiar videouri cu spaiile cele mai bine amenajate i ngrijite
contra celor murdare, unde sunt lsate diferite deeuri;

S ofere diferite ntrebri unor trectori, cerndu-le prerea n privina protejrii

mediului.

Evaluarea activitii:
1. Elaborarea unui poster cu imaginile fcute n cele 3 locuri propuse;
2. Realizarea unui video cu interviul efectuat;
3. Realizarea unui eseu de o pagin cu observaiile fcute, oferindu-i i propria viziune;
4. Elaborarea unei comunicri despre ce impresie le-a lsat vizitele i ce i-au uimit cel mai
mult;
5. Elevilor li se propune la final un mic chestionar ( Anexa 1).

Anexa 1
CHESTIONAR -I PREREA NOASTR CONTEAZ !
1. Ce satisfacie i-a dat participarea la realizarea acestui proiect?
2. Ce ai nvaat n timpul implicrii n acest proiect?
3. Ce crezi c s-a schimbat n mentalitatea ta n comportamentul ecologic? Ce sfat le-ai da
celor ce nu preuiesc cu adevarat mediul (celor care las gunoaiele npduri, pajiti, pe
malul apelor sau polueaz n orice fel mediul )?
4. Cum ai putea tu s contribui la pstrarea biodiversitii?