Sunteți pe pagina 1din 5

EDUCATIA INCLUZIVA

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI

Asigura participarea la educatie a tuturor copiilor, promovand diversitatea si


egalitatea
Promoveaza atitudini tolerante, deschise, de acceptare i nelegere fireasc a
raporturilor dintre romni i rromi; dintre copii cu nevoi speciale i copii
considerai normali{restul grupului}
Pune accentul pe cooperare,, invatare sociala si pe valorizarea fiecarui individ
Formeaza competente de comunicare, negociere si cooperare necesare in contxtul
unui invatamant divers din punct de vedere etnic si cultural
Accepta ideea ca orce copil poate invata
Copiii si parintii sunt valorizati in mod egal
Asigura invatarea individualizata si dezvolta abilitatile de lucru in echipa
Dezvolta relatiile cu comunitatea locala pentru implicarea in activitati de educatie
a parintilor
Promoveaza strategii eficiente pentru diminuarea incercarilor de intimidare si abuz
asupra copiilor si intre copii
Personalul didactic promoveaza educatia interculturala
Strategia curriculara tine seama de diversitatea copiilor,{lingvistica,culturala, sex
si de deficiente}
Sistemul de evaluare poate aprecia adecvat rezultatele tuturor copiilor

PUNCTE SLABE
Uneori devine o simpla plasare a copiilor impreuna
Slaba preocupare a unor educatori pentru informare si perfectionare
Adesea diferentele sunt vazute intr-o maniera negativa, devenind sursa de
conflict si justificare a discriminarii
Formarea de grupe speciale separate
Copiii si parintii nu cunosc si nu sunt informati despre drepturile lor
Strategiile nu corespunde intotdeauna nevoilor individuale de valorizare si
potentare ale fiecarui copil
Integrarea copiilor se face fara a realiza conditii egale
Dezarmarea subiectiva a conflictelor

OPORTUNITATI
Copiii si parintii au posibilitatea sa-si cunoasca drepturile
Reducerea riscului de marginalizare i excluziune social a copiilor
precolari cu diferite dizabiliti sau de diferite etnii.
Dezvoltarea abilitilor necesare pentru a face fa exigenelor instructiv educative in vederea integrrii cu anse egale alturi de ceilali copii in
sistemul scolar primar
Ofera fiecarui copil diferitposibilitatea de-a invata si a se dezvolta
deoarece interactioneaza cu ceilalti copii
Entuziasmul unor copii si educatori

AMENINTARI {FRANE}

Prejudecatile parintilor si ale educatorilor


Activitatea cu parintii este de suprafata , nu de fond
Spatiu insuficient, dotare inadecvata
Lipsa specialistilor in consilierea parintilor, copiilor si educatorilor in
gradinite
Atitudini si practici retrograde ale educatorilor{refuzul diversitatii}
Reticenta si lipsa de interes pentru copiii aflati in dificultate sau de alte etnii
Saracia si marginalizarea unor familii
Fonduri insuficiente alocate invatamantului