Sunteți pe pagina 1din 49

Probleme si dificultati in educarea copiilor: COPILUL

INCAPATANAT, OBRAZNIC, GROSOLAN, CARE


VORBESTE URAT etc. Cum luptam cu obiceiurile proaste
de comportament ale copilului?
Publicat pe 26 Nov 2014 | Categorii: Ce este pacatul?, Educatia crestina/ Copiii in Biserica,
Psihologie si psihoterapie duhovniceasca, Vremurile in care traim | | Print

VEDETI SI:

Rugaciune catre Sfantul Cuvios Stelian, ocrotitorul copiilor si al mamelor


RUGACIUNI PENTRU COPIII NOSTRI
***

PARINTI SI COPII (I): Arhim. Simeon Kraiopoulos despre FERMITATE,


RABDARE SI CONSECVENTA IN EDUCATIA COPIILOR. De ce parintii buni
NU trebuie sa cedeze capriciilor celor mici?
PARINTI SI COPII (II): Despre rasfat sau slabiciunea si mila nepotrivite fata de
copiii nostri. PARINTII TREBUIE SA INVETE LECTIA SANATOASA A LUI NU
***

Tatiana L. Sisova, Probleme i dificulti n educarea copiilor. ndrumar pentru


prini:
ncpnarea
n ultimul timp a crescut brusc numrul plngerilor prinilor pe tema ncpnrii copiilor. i
dac mai demult prinii (sau mcar unul dintre membrii familiei) recunoteau deseori c,
de fapt, copilul lor este un rsfat, acum acestei teme i se d o baz tiinific i
psihologic.
Se ntmpl s auzim:
Copilul nostru nu ascult deloc. Este indiferent la toate i nimic nu acioneaz asupra lui.
Explicaiile acestui comportament sunt din cele mai diferite: de la genetic pn la poluare.
Da, da!
O asemenea afirmaie a fcut-o nu demult o mam care povestea despre
comportamentul fiicei sale, adolescent. Din cele relatate de ea rezult c aproape toi colegii
fiicei se comport astfel.
Eu, mpreun cu celelalte mame, nu reuim s nelegem care-i cauza. Se spune c acum
muli prini se plng. i cresc copiii, depun efort, investesc n ei, iar apoi, dintr- odat, totul
se duce de rp. Probabil poluarea e de vin. Am citit undeva despre asta.
S-a constatat, ce-i drept, c n coala vecin copiii sunt altfel: studiaz mai mult, frecventeaz
diferite cercuri, nu-i njur pe aduli. Cu toate acestea, poluarea este aceeai i coala se afl pe
strada paralel.

Despre cauzele ncpnrii copilreti vom mai discuta puin mai trziu. Acum ns vreau s v
atrag atenia asupra unei trsturi foarte interesante a unor asemenea copii. Ea nu se afl la
suprafa, dar, dac vom spa mai adnc, negreit vom descoperi:

Copiii ncpnai sunt rareori independeni

Pare ciudat? La prima vedere, da.


Cci ei insist s procedeze n felul lor. Dar aici este i esena: ncpnarea nu are nici o
legtur cu adevrata independen!
V voi explica printr-un exemplu. Bieelul Vanea, n vrst de ase ani, nu suport nici o
presiune din partea prinilor. Mai mult de att, se crede superior tuturor: le vorbete de sus
celor din familie, pe un ton de comand, mai-mai c se repede asupra prinilor cu pumnii.
i trebuie s-i recunoatem putiului meritul: obine tot ce-i dorete, iar familia i cnt n
strun! Cu toate acestea, Vanea este total neputincios n viaa de zi cu zi. S ias afar este
pentru el o mare problem, deoarece nici nu tie s se mbrace singur. Iar de vreun ajutor prin
cas nici nu se pune problema. i despre ce ajutor poate fi vorba, dac el nu e n stare s se
ngrijeasc pe sine nsui? Nu poate nici s se joace singur, ba chiar adoarme doar n prezena
adulilor, deoarece i este fric s rmn de unul singur n camer.
Ajuns la coal, un asemenea Vanea va nva, cu chiu cu vai, s-i ncheie nasturii de la cma
i s-i lege ireturile de la ghete (dei nu este prost). Spre deosebire de colegii si de aceeai
vrst, el nu-i va face temele de unul singur i nici nu-i va pregti ghiozdanul. Chiar i temele
pentru acas va trebui s le afle mama prin telefon, fiindc pe Vanea nu vei putea conta n nici o
situaie serioas. Colegii si vor merge singuri la coal, iar Vanea va fi dus de mnu nc mult
timp, cci nu se tie pe unde va ajunge, aa c e mai bine s nu riscm!
La vrsta adolescenei va chiuli de la coal i nechibzuina lui va lua asemenea proporii, nct
cei din jur, cel mai probabil, se vor ntreba: oare la ce nivel este intelectul su? Orict i-ai explica
ce urmri poate avea un asemenea comportament, Vanea tot nu va pricepe. Dei, n realitate,
intelectul nu are nici o legtur. Pur i simplu, Vanea nu a fost nc pedepsit pentru purtrile
sale. Din contr, el i-a nsuit foarte bine ideea c iese din toate basma curat, iar, dac e

aa, atunci de ce s-ar ngrijora? Prinii l vor amenina ct l vor amenina, dup care vor
merge la coal i vor mbuna profesoarele i totul va fi n regul. Dac nu vor reui totui s le
mbuneze cu un anumit motiv, vor inventa altceva Doar nu e pentru prima dat!
Peste puin timp Vanea va fi matur, dei n suflet e acelai copil dependent i precolar
capricios. Ce fel de familie va avea un asemenea om? Va fi capabil s-i asume rspunderea
pentru o alt via? Cci el nici cu a sa nu se poate descurca. Orice ar face un asemenea
om, vinovai vor fi mereu alii. i nereuitele proprii (care sunt nenumrate la astfel de oameni)
nu le va explica prin lenea, neglijena i neghiobia lui, ci prin uneltirile vrjmailor i prin
circumstanele fatale. Pe lng acestea, va clca tot mai des pe alturi: n beie, n droguri,
n afaceri dubioase i n curat hoie. Pe scurt, prognoza, dup cum spun medicii, nu poate fi una
mbucurtoare. Putem spera, bineneles, c viaa l va nva vreodat minte pe un
asemenea om. Dar dac nu? i chiar dac-l va nva, oare nu va plti un pre prea mare?

Urmrile ncpnrii
n afara celor enumerate mai sus (infantilismul, eecurile din viaa personal, adeseori
nerealizarea profesional, comportamentul antisocial), a vrea s subliniez n mod special dauna
pe care ncpnarea o aduce dezvoltrii copilului uneori i fizice, deoarece copilul
ncpnat risc s intre n situaii care au ca rezultat traume sau mutilri. Aproape sigur,
n orice caz, va fi afectat dezvoltarea intelectual i emoional.
Poate prea ciudat. Cum aa? Parc aceti copii ncpnai i arat mai mult individualitatea,
ceea ce nseamn c sunt mult mai predispui spre experimente, spre priceperea a ceva nou i
acest lucru nu ar fi dect ceva firesc. Dar neavnd voin pentru a nvinge greutile,
asemenea copii prefer s mearg doar pe acelai drum, fcnd numai ceea ce nu le
ngreuneaz viaa (de regul, distraciile).
i apoi, dezvoltarea are loc atunci cnd omul are anumite modele pe care s le imite,
idealuri spre care s tind. Dac n afar de propria sa persoan, la care ine foarte mult, el
nu are alte idealuri, atunci nu va exista nici o dezvoltare. De ce ar tinde spre ceva anume,
atunci cnd are totul? De ce s-ar ocupa de autoperfecionarea sa, dac el i aa este n culmea
perfeciunii?
Desigur, n realitate refuzul total al unui ideal este un mit. Oamenii sunt fcui n aa fel, nct
nici nu pot tri fr un ideal. i un copil ncpnat va avea idealurile sale (mai exact,

idolii si).
De obicei, acetia
sunt cei mai duri actori de film, care cu ajutorul pumnilor i al rafalelor de gloane de
automat i rezolv toate problemele, cntreii de muzic rock cu intelect de nivelul
primatelor i cu diferite predispoziii sexuale patologice, tovarii pe jeep-uri, punkerii,
rockerii i alii. ns unde va ajunge imitnd asemenea idoli? Cci ei sunt cu mult mai
indisciplinai dect el. Deci n perspectiv nu-l ateapt o dezvoltare, ci degradarea.
Copilul ncpnat cade ntr-o capcan: n originalitatea i independena sa. Cu ct trece timpul,
cu att mai mult rmne n urma colegilor si i va deveni din ce n ce mai puin interesant: un
exemplar tipic cu caliti i trsturi standard. Uitai-v la adolescenii care se distreaz prin
curile blocurilor, prin locurile de joac pentru copii sau prin pieele publice ale oraului.
Ct de asemntori sunt ei, cu toate c fiecare tinde s se evidenieze n vreun fel: unul are
trei cercei ntr-o ureche, altul patru, unul are prul vopsit n portocaliu, iar altul n verde.

De ce prinii permit acestea?


Da, oare de ce? De ce nelegnd n sinea lor ce urmri dramatice poate aduce anarhismul
copiilor dezmai majoritatea prinilor nu este n stare s-i potoleasc odraslele la
timp?
Dezlegarea misterului neputinei printeti, dup prerea mea, i are rdcinile n dou
circumstane. In primul rnd, ncpnarea este confundat adeseori cu libertatea,
independena, desctuarea. In plngerile prinilor referitor la faptul c nu se mai descurc cu
copilul lor, de cele mai multe ori se simte o mndrie ascuns: iat, chipurile, ct de iubitor de
libertate este fiul meu! Nu cum suntem noi Noi am crescut timorai, constrni i acum
suntem nevoii s scoatem robul din noi, puin cte puin. Dar copiii notri sunt altfel, ei nc de
mici se simt unici, fr seamn, personaliti libere.
Uneori se ajunge pn la lucruri scandaloase: un iubitor de libertate de numai cinci ani i
vorbete urt unei femei n vrst, care i-a fcut o observaie ntemeiat, iar mama sa st
alturi, nmrmurit din cauza descturii lui. (La coal, ce-i drept, att ea, ct i copilul
vor culege roadele unei asemenea pedagogii libere) Dac la nceputul perestroiki [Doctrin
ideologic iniiat de Mihail Gorbaciov care preconiza un socialism democratic cu fa uman,

prin restructurarea sistemului sovietic., n.tr) muli prini i profesori renunau cu bucurie la
metodele autoritare" de nvmnt, mai trziu ns, ngrozindu-se din cauza urmrilor
acestei renunri, s-au grbit s readuc n multe coli disciplina strict. Acum pn i
liceele de elit insist n mod deosebit asupra nivelului nalt al cerinelor fat de
cunotinele si de disciplina elevilor, pricepnd c tocmai acestea se bucur din nou de
apreciere in rndul prinilor.

In al doilea rnd, adulii merg pe calea


celei mai mici mpotriviri. Ceea ce nseamn c nu se deosebesc cu mult de fiii i fiicele lor.
Copilului lor i este mai uor s fac scandal dect s adune jucriile, pe cnd pentru ei este
mai uor s nu se implice decat s dea dovad de o anumit trie n cazul dat. Cu alte
cuvinte, prinii nii duc lips de un potenial volitiv i de o real matur independen.
Trec propria rspundere pe seama altcuiva: pe pedagogi, pe psihologi, pe medici, pe
poliiti.
Nu demult s-au prezentat la mine, pentru consultaie, o femeie tnr cu fiul su de vrst
precolar. Biatul nu avea nici un fel de dereglri psihice, ns era foarte rsfat. Att de
tare, nct un om obinuit ar fi crezut c este bolnav. n ultimul timp, ncpnarea copilului
a nceput s depeasc orice limite i mama s-a ngrijorat. Cnd am vorbit despre faptul c i
comportamentul fiului ar trebui s se ncadreze n anumite tipare, ea a declarat categoric
c nu este n stare s fac acest lucru, c are o fire extrem de blnd i convingerile nu-i
permit acest lucru.
- Dar este destul de periculos s-l lsai n voia soartei, am contrazis-o eu. Dac el acum nu
recunoate nici o autoritate, ce se va ntmpla n adolescen? Biatul ar putea pleca de acas,
s-ar putea mprieteni cu consumatorii de droguri...

- Sunt convins ca va ncerca s se drogheze! a dat mama din umeri. i noi nu vom putea face
nimic n aceast privin. Numai s nu se obinuiasc...
Ce poi s-i mai spui? Bieelul ei, probabil, nici mcar nu cunoate cuvntul droguri", iar
ea a i hotrt c este neputincioas. i, cel mai important, consider c este n firea
lucrurilor!
Aa c, de cele mai multe ori, iresponsabilitatea copiilor este o trstur motenit. Dac adulii
doresc cu adevrat s schimbe situaia, trebuie s nceap cu ei. Pare simplu la prima vedere,
ns n realitate este foarte complicat, cci a ne schimba pe noi nine e cel mai greu. Cum se
spune: vedem paiul din ochiul celuilalt, dar nu i brna din ochiul nostru.

Fericirea este atunci cnd eti neles


- Totui, cum deprindem copilul cu independena? vei ntreba.
nti de toate, este necesar s ncercm s ne punem n locul lui, pentru a pricepe de ce se
revolt, refuznd s ndeplineasc cerinele adulilor. Poate este o ncercare de a-i
manifesta cumva eul" su? De cele mai multe ori, prinii care se plng de ncpnarea
copiilor (n special mamele) i supravegheaz i nu le permit s fac nici un pas fr permisiunea
lor. mi aduc aminte c o mam i dicta fiului ei de apte ani cnd s mearg la toalet. Iar la
observaia psihologului c un copil, la aceast vrst, este n stare s determine singur dac are o
asemenea necesitate, ea a declarat c fiul ei este nc prea mic i nu este independent.
Un copil constrns de prini exagerat de grijulii va considera sarcinile din partea adulilor
drept un atentat la libertatea lui i va ncerca s evite ndeplinirea lor. Aa c trebuie s
luptm mpotriva grijii exagerate i s reducem numrul observaiilor, oferind astfel fiului
sau fiicei un spaiu mai mare pentru a-i manifesta eul" i atunci multe se vor rezolva de
la sine.
Nu de mult, la edinele noastre a fost adus un biat de 6 ani. Mama sa se plngea din cauza
ncpnrii lui tot mai mari i a exceselor lui de agresivitate. La edine ns el se manifesta
total diferit. Kolea era asculttor i ndeplinea cu mare plcere rugminile noastre i temele,
arznd de nerbdare s fac pe plac: ridica jucriile czute, ne ajuta s aezm scaunele, le ceda
fetelor rndul. Copiii la aceast vrst nu au deprins nc arta" ipocriziei. De obicei, la leciile
noastre, copiii se deschid repede i atunci iese la iveal adevrata lor fire, mai ales dac n
caracterul lor exist ntr-adevr ncpnare. Totul va iei la suprafa fr ntrziere. De
asemenea, am aflat c la grdini i la studioul pe care le frecventa biatul totul era n regul.
Din aceast cauz am presupus c ncpnarea este o reacie la situaia traumatic din
familie. i am nceput s cercetm.

Cnd copilul are multe rude este


nemaipomenit: nu se simte singur pe lume, este nconjurat de dragoste i de grij. Dar dac
toate rudele sunt peste msur de active i aproape toat energia lor este ndreptat asupra
unui singur copil, ele l pot sufoca cu mbririle lor. Ceea ce se ntmpla, de fapt, i n cazul
lui Kolea. Adulii nu-i permiteau s fac nici un pas n linite: mereu l sftuiau, trgeau de
el, l povuiau, l dojeneau. Fceau aceasta din cele mai sincere porniri, ns biatul
ncepea s se sufoce i i pierdea controlul - pur i simplu, n familie nu avea spaiu pentru
a se manifesta. Trebuie s mai adaug c acest bieel era att de iste, cum rar ntlneti, i
practic nu era nevoie s i se fac nici o observaie, cci el nelegea totul dintr-o jumtate de
cuvnt. n familia sa era ns considerat neputincios. i, din clipa n care prinii au nceput s
fie mai ateni la ei nii, s se abin de la manifestarea grijii lor exagerate i s asculte
prerea copilului, ncpnarea lui a disprut fr urm.
Adeseori, iresponsabilitatea copiilor mai vine i din teama de a nu fi iubii de prini. Copilul
tinde s atrag atenia celor maturi, dei acetia pot avea impresia c nu fac altceva dect s se
ocupe de el. i e foarte probabil s fie aa, dar copilul neasculttor i irit cu ieirile sale. Ceea ce
nseamn c atenia pe care i-o acord ei este de natur negativ, pe cnd copilul are nevoie
de emoii pozitive pentru a i se schimba comportamentul. Iari se creeaz un cerc vicios,
pe care trebuie s-l rup tot adulii.
Desigur, exist i o ncpnare autentic - o structur aparte a caracterului, specific n general
bieilor. Atunci, trebuie s ne ocupm de nnobilarea i elevarea lui. Despre aceasta vom vorbi
mai detaliat n continuare.

Ct de important este s fii consecvent


Adeseori, plngndu-se de ncpnarea copiilor, adulii spun: Cte n-am fcut noi! Tatl su a
ncercat s-l (s-o) pedepseasc chiar i cu cureaua, dar totul a fost zadarnic."
In acest caz cuvintele a ncercat" sunt simptomatice. De regul prinii unui copil ncpnat
se agit foarte tare, ncercnd s aplice diferite msuri educative, apoi ns li se face mil i

nu mai aplic o pedeaps sever. Ei vor s cread c fiul va pricepe i le va aprecia


mrinimia, pe cnd el trage concluzii total diferite:
Prinii mei sunt nite moli. Si dac voi face mofturi, dac m voi vicri sau voi face
trboi, ei vor face cum vreau eu."

Pentru a obine ceea ce dorete,


un astfel de copil nu duce lips de ncpnare. Mai ales c, de obicei, nici nu trebuie s
depun prea mare efort, fiindc cei apropiai cedeaz fr lupt.
Din acest motiv, inconsecvena prinilor va duce la un rezultat destul de previzibil: copilul
i va ntri atitudinea i data viitoare va reui s se menin i mai mult pe poziii, iar dac
astfel de scene se ntmpl des i va forma un anumit stereotip de relaii cu prinii.
Acetia vor avea impresia c el este de neclintit, un stoic ca Gaius Mucius Scaevola.
Dar lucrurile nu stau chiar aa! Copiii capricioi sunt n realitate mult mai dependeni de cei
maturi, n comparaie cu copiii conciliani de aceeai vrst. De obicei au oroare de rugmini
i dorine etc, dar sunt foarte multe metode de a aciona asupra copiilor ncpnai. Oare e
puin c acetia i demonstreaz indiferena ca rspuns la ameninarea de a-i lipsi de
anumite bunuri? Ei vor face multe bazndu-se pe faptul c cei din jur le vor accepta
demonstraiile ca pe ceva firesc. Dac vrei s dominai un asemenea copil, n nici un caz nu
trebuie s-i cdei n plas.
Tind ncpnarea copiilor, este absolut necesar s manifestai o anumit consecven,
cci altfel nu vei obine nimic.
Pentru copilul ncpnat, ca i pentru orice copil, cea mai nfricotoare pedeaps este
lipsa de comunicare. La ea trebuie s apelai n cel mai ru caz, cnd alte msuri nu mai au
nici un efect. i acum ce fac, nu mai vorbesc cu el jumtate de an?" ntreab unele mame. Nici
vorb. Pentru un precolar de obicei e suficient i o zi. colarii, care sunt obinuii s nving n

aceast lupt, vor putea s se mpotriveasc un timp mai ndelungat, dar din cte mi aduc aminte
nimeni n-a ajuns nici mcar la o sptmn.
- Dar cum rmne cu mncarea, cu temele, cu adunatul jucriilor? Pentru c, nevorbind cu el,
acesta nu va face nimic, se ngrijoreaz mamele.
Va face, atunci cnd va pricepe c acestea nu sunt doar vorbe goale. Iar dac nu va lua masa de
cteva ori sau va ntrzia la coal nu e nimic grav. E foarte folositor s afle din proprie
experien i nu doar din cuvintele prinilor ce urmri pot avea faptele rele. Cu ct mai
devreme, cu att mai bine, deoarece, cu vrsta, urmrile devin tot mai grave. Mai ru va fi
dac un copil ncpnat va pricepe ceva abia n coala de corecie sau n sala de operaii.
Luai aminte: n realitate, nu este greu s ghidezi un om ncpnat, fiindc el este orgolios
i n acelai timp cu o voin slab. Iat nc un paradox. Ar prea c un asemenea om nu poate
fi nicidecum acuzat de slbiciune, dar ce reprezint de fapt evitarea greutilor, eschivarea de
rspundere, dac nu un semn al slbiciunii sufleteti? Iar un om slab mai devreme sau mai
trziu va fi supus influenei cuiva i, de cele mai multe ori, aceasta nu va fi una
binefctoare.
In plus, cerinele dumneavoastr trebuie s fie pe msura posibilitilor copilului. Nu are
sens s-i spunei fiului din clasa a aptea, chiar celui mai mare chiulangiu: Mergi i te nscrie la
o alt coal!" El este doar acas i n curte cel mai dur", pe cnd n faa unui om necunoscut i
cu carnetul de note plin de observaii n mn, bineneles c se teme.
Sau, de exemplu, unui copil de 6 ani care are probleme motorii minore (mini stngace,
neasculttoare) i vine cu adevrat greu s-i lege ireturile sau s-i ncheie nasturii de la
cma. i ce conteaz c cei de vrsta lui se descurc cu acest lucru?! Prin reprouri nu
vei obine nimic.

Compromis, dar fr avansuri


Trebuie s ajungei la un compromis nelept. Dup prerea adulilor, n ce trebuie s se
manifeste independena copiilor? In faptul c acetia i fac temele singuri, i pregtesc
ghiozdanul, caietele i crile, fac ordine n camera lor etc. Dar cum i imagineaz copiii viaa
independent? Ei cred c se pot plimba ct vor, c se pot uita la televizor fr restricii, c se pot
juca pe calculator, ntr-un cuvnt, c se pot distra la nesfrit. Altfel spus, n nchipuirea
adulilor independena presupune doar obligaii, pe cnd, dup prerea copiilor, nseamn
a avea drepturi nesfrite. A le cere s se simt bine cu asemenea ocupaii plictisitoare pare
cel puin naiv.
Pe cnd a echilibra drepturile cu obligaiile este posibil. Te consideri matur i vrei s te culci
mai trziu? Foarte bine, doar c la un om care se maturizeaz apar i alte obligaii prin
cas. Ce preferi: s speli vasele zilnic, s mergi dup pine sau s aspiri apartamentul n
weekend? (Este foarte important s-i acordai unui copil ncpnat libertatea de a alege,
ns n condiiile propuse de dumneavoastr. Atunci el se va mica n direcia de care avei
nevoie, pstrndu-i totodat i personalitatea).

Trebuie s-i demonstrai prin exemplul propriu i al celor din jur c libertatea adulilor
este legat n mod direct de un numr mare de obligaii. Da, adulii pot merge unde vor, s
cumpere ce vor, s vad ce vor, dar, cu toate acestea, obligaia lor este s ctige bani, s
fac foarte multe lucruri care nu le sunt pe plac sau sunt dificile i multe altele.
Avnd de-a face cu un copil ncpnat, e foarte periculos s-i mrii numrul drepturilor
fr a-i mri numrul obligaiilor. Dac acesta se va obinui cu gndul c libertatea
nseamn s fac totul n voie (fac ce vreau), mai trziu nu va fi uor s-l stpnii. Cci, de
cele mai multe ori, copiii ncpnai nu-i ndeplinesc promisiunile. i prinii din nou i
claseaz n categoria celor de needucat".
ntre timp, nu trebuie dect s v abinei de la avansuri. Fiul dumneavoastr a promis s se
apuce de teme, dar dac i vei permite s se uite la televizor i atunci cnd se va sfri filmul v
va declara c-i va face temele mine? Fie ca data viitoare televizorul s rmn pentru el un
premiu doar pentru temele fcute. i fr nici un fel de favoruri! Nu v temei de faptul c va
face o criz de isterie sau c va distruge apartamentul. Crizele de isterie se pot suporta, ns
pentru vasele sparte sau pentru mobila drmat neaprat trebuie s urmeze o pedeaps aspr. n
acest caz ar trebui s uitai de blndee pentru o vreme, altminteri tuturor, inclusiv
copilului, li se poate crea impresia c el chiar nu poate fi educat - iar aceasta nu este o
victorie cu care s te poi mndri.

Cte ceva despre grosolnia copiilor

Adolescenii i tiner
ii din zilele
noastre au devenit mult mai grosolani. Nu e neaprat nevoie de un studiu pentru a observa
acest lucru. Este de ajuns s iei n strad i s fii atent la ce i, mai ales, cum vorbesc ntre
ei bieii i fetele. Cu vreo 20 de ani n urm chiar i cea mai notorie gac din curte nu
njura n prezena unei femei. Iar dac i ieea cuiva din gur vreo njurtur, prietenii l
puneau la punct n prezena domnioarei, fcndu-l de ruine pe amicul lor nereinut. Citii
Poemul pedagogic al lui Makarenko, mai ales acea parte n care el vorbete despre primele i
cele mai grele luni de domesticire a fotilor copii vagabonzi, care ncercau s fac dintr-o colonie
muncitoreasc un rai pentru hoi.
De ce i s-au plns fetele lui Makarenko n mare tain? Ce le-a ocat att de tare? Ele au trecut
prin foc, prin ap i prin evi de aram, au vzut attea grozvii, au rbdat foamea, gerul, au
rmas orfane i toate li s-au prut suportabile. Cu toate acestea, fetele nu puteau suporta
njurturile bieilor de fa cu ele. Srcuele, nu tiau unde s se ascund de ruine. Eu

cred c astzi majoritatea oamenilor ar considera aceasta o invenie, o ficiune poetic, ns


s-au petrecut n realitate, dei pare incredibil.

njurtura chemarea iadului


Tradiiile au ntotdeauna un sens profund. Din pcate, noi nu-l sesizm nici pe departe
ntotdeauna i anumite lucruri ni se pot prea de neneles, chiar stupide, iar anumite aciuni le
svrim n mod automat, considernd c aa este normal i gata. Unul dintre cele mai
cunoscute exemple n acest sens este obiceiul strngerii minilor. Prin Evul Mediu, europenii,
de la care am i mprumutat acest obicei, demonstrau astfel c minile lor sunt nenarmate.
i, cu toate c acel sens strvechi a disprut demult, importana de baz a ritualului a rmas
neschimbat: strngerea de mn exprim atitudinea prietenoas. Dimpotriv, refuzul
ostentativ de a strnge mna cuiva se consider o manifestare a ostilitii. Prin secolul al XIX-lea
i nceputul secolului al XX-lea circula chiar expresia persoana cu care nu se d mna, care
denumea omul dispreuit de toi.
Dar n afar de sensul social i psihologic majoritatea obiceiurilor au i un sens
filosofico-religios. Cci orice religie a determinat modul de via al poporului n decursul multor
veacuri. i normele de conduit asimilate de acel popor bineneles c n-au picat din nori.

V amintii povestea despre fata babei i fata moneagului?


Ea exist n diferite variante, ns subiectul este aproximativ acelai. Mama vitreg o alung de
acas pe fata moneagului, iar ea ajunge la un vrjitor sau la o vrjitoare i este rspltit
pentru smerenia i hrnicia sa: e de ajuns ca ea s pronune un cuvnt i din gur i cade
un trandafir, o moned de aur sau o piatr preioas. Pe cnd cea lene, care nu tie dect
s vorbeasc urt, este pedepsit. Din gura ei ncep s curg broate, lcuste, zmei, ntr-un
cuvnt tot felul de reptile, nsoitori ai Babei-Cloana i ai altor vrjitori i fiine din infern.
Ceea ce nseamn c njurturile sau cuvintele de ocar au fost asociate de ctre strmoii
notri cu iadul! Nici mai mult, nici mai puin. i nu este deloc de mirare, cci unul din

numele lui Dumnezeu la cretini este Cuvntul (Logosul). De unde deducem c i cuvintele
urte, njurturile l supr nu doar pe cel cruia i sunt adresate, ci i pe Dumnezeu nsui.
Ele sunt hul mpotriva Duhului Sfnt, numite i profanare [...].
Iat de ce fetele descrise de Makarenko au reacionat astfel la vorbele urte ale bieilor. i, cu
toate c n anii 20, dup revoluie, normele religioase ale vieii s-au zdruncinat puternic,
multe au rmas neschimbate. Dar, dac priceperea sensului tradiiilor se pierde, ele se
lipsesc de baza lor i, din generaie n generaie, slbesc tot mai mult.

O fi njurtura calea spre libertate?


Dar poate c nu e nimic grav n aceasta? Odat cu schimbarea timpurilor se schimb i
obiceiurile. Poate ar trebui lsai copiii s vorbeasc urt? n fine, ce conteaz dac odat un
anumit tip de comportament era considerat indecent, iar acum se comport astfel chiar i
academicienii i marii oameni politici (spre exemplu, stau cu minile n buzunar n timp ce
vorbesc n faa publicului din sal). i nu glumesc, nici nu exagerez. Ba mai mult de att, atunci
cnd, n perioada anilor 60-70, n America i n Europa psihologii i pedagogii au nceput
s lupte pentru pedagogia liber, acetia susineau dreptul copiilor de a njura,
considerndu-l drept una din manifestrile adevratei liberti.
i iat c strduinele liberalilor s-au ncununat de succes.
Acum exist libertatea cuvntului, cci copiii le pot adresa prinilor i pot folosi n prezena
lor cuvinte grosolane,
scrie psihologul Franoise Dolto n cartea De partea copilului.
Rezultatul este evident. Pornii televizorul i vizionai orice serial din Occident despre
adolesceni. Cred c vor fi suficiente i numai cinci minute pentru a v convinge de
cuvintele care le ies din gur. Aa c progresul n ceea ce privete problema dat este evident
nu doar n Rusia.
S vedem acum dac acest lucru este sau nu grav. i nu vom aborda subiectul din punct de
vedere religios, cci la urma urmei nu toi oamenii sunt religioi. Haidei s vorbim din punct
de vedere psihologic. ncercai s v imaginai starea luntric a omului n clipa n care
njur i vorbete grosolan. Ce fierbe n inima lui? Cu siguran nu gingia, nici umilina!
Verbul fierbe nici mcar nu e potrivit pentru a desemna aceste sentimente. Fierb de obicei
emoiile impetuoase. n acest caz ele sunt negative. Cci, fii de acord, e greu s-i imaginezi c
un om n toate facultile mintale va ncepe de bucurie s vorbeasc grosolan i s njure.
Ci face aceasta revrsndu-i iritarea, cutnd scandal. (Sigur, exist oameni deczui cu
desvrire i care nu se pot exprima altfel dect prin njurturi, care le slujesc n exprimarea
diferitelor emoii. Dar emoiile lor sunt, n primul rnd, de natur grosolan i, n al doilea rnd,
sunt instabile: cu un minut n urm era cel mai bun prieten al tu, ns mai trziu nu i-a plcut
ceva i a srit la tine cu cuitul.)

Ceea ce nseamn c sentimentele de baz care-l domin pe omul grosolan sunt


agresivitatea, rutatea. Aceste sentimente sunt foarte nocive pentru psihicul uman, iar dac ele
devin preponderente, pot degenera ntr-o boal psihic.
n plus, cnd n om fierb rutatea i irascibilitatea el se simte extrem de incomod. Nu-i
gsete locul n adevratul sens al cuvntului: se ridic brusc, se mic dintr-un loc n altul,
poate s arunce ceva, trntete uile. Iar dup ce trec clipele de furie se simte obosit,
manifest o apatie, are mustrri de contiin pe care nu vrea s le accepte i ncearc s
gseasc o justificare pentru nestpnirea sa, aprinzndu-se din nou.

Copiilor le vine i mai greu,


deoarece psihicul lor este mai puin echilibrat dect al adulilor i mecanismele de aprare
sunt nc slabe. Nu voi uita niciodat biatul de 4 aniori care, dezmorindu -se puin, a nceput
s vorbeasc nespus de urt. njura fr s se opreasc, cu furie i fr sens, uitnd de sine i
neputndu-se opri. Aveam de-a face cu o autentic ndrcire.
Astfel, respectarea regulilor de politee este important nu doar din punct de vedere etic, ci i
medical. i, cu ct vd mai muli copii i aduli problem, cu att mai mult n mine se
nrdcineaz convingerea c morala, n general, este folositoare pentru sntate.

De ce njur copiii?
Mai devreme sau mai trziu, dar de obicei pe la vrsta de 5-6 ani, orice copil vine acas cu
nite expresii deocheate, care-i ocheaz pe aduli. Nu este de mirare, fiindc micuul ncepe
s-i petreac o parte din timp n afara familiei: la grdini, la diferite cercuri sau n vizit
la amicii si, iar acolo este supus diferitelor influene. Vrsta precolar este perioada n care
copiii i gsesc ntr-un mod foarte activ modele de comportament, care sunt acceptate n
societate. n mare, copiii pricep destul de repede ce fel de cuvinte se pot folosi sau nu ntr-un
mediu decent.
Prinii ntreab adeseori dac e cazul s- i spun fiului sau fiicei c ceea ce a nvat la
grdini, un anumit cuvnt necenzurat, este o njurtur sau mai bine s lase impresia c
n- au auzit, spernd c cel mic va repeta cuvntul o dat sau de dou ori i apoi l va uita. Eu

cred totui c trebuie s-i spun. n primul rnd, nu exist nici o garanie c va uita
njurtura. Chiar dac acestea vor disprea pentru o perioad din lexicul lui, i le va putea
aminti n cel mai nepotrivit moment i atunci se va crea o confuzie. n al doilea rnd, de
unde va putea afla el c acestea sunt cuvinte urte i c nu e cazul s le pronune? i dac
nu va afla de la dumneavoastr, ci de la cineva strin, cum vei aprea n ochii lui? Va crede c,
din moment ce nu l-ai oprit, v plac asemenea cuvinte. Copiii nu ptrund n substraturile
psihologiei adulilor.
Desigur, nu este cazul s certai copilul. Dar nici s-i explicai ce-nseamn acele cuvinte.
Aceasta nu va face dect s-i atrag i mai mult atenia spre tema interzis. Cel mai bine e
s-i spunei cu calm c nite copii buni nu folosesc asemenea cuvinte, ci doar huliganii i
copiii prostui njur i, de aceea, ei nu sunt primii n nici un mediu civilizat. Un copil
detept, de obicei, pricepe din prima sau a doua oar i astfel incidentul este epuizat.
Totui uneori micuul nu ine seama i continu s njure fr ntrerupere.

Ce reprezint un asemenea comportament?


De cele mai multe ori, este vorba de o manifestare a ostentativitii, atunci cnd copilul vrea
s se diferenieze, s se impun n faa celor din jur, s par mai matur i mai independent
dect este n realitate. Asemenea copii ncep de timpuriu s imite exemplele urte. De
acetia pare s se agae tot ce este ru.
Nici nu tiu ce s fac, se plngea mama. Citim o carte, iar Maxim de abia m aude, dar cum
apare ceva mai deocheat, vreun cuvnt nu prea frumos sau ceva intrigant, moare de rs,
repet. Asear bunoar, citeam povestea Petiorul de aur i el n-a reinut nimic, dup
prerea mea, dect eti prost, mi prostovane. i cu desenele animate e aceeai poveste: dac
unul din copii va ncepe s se maimureasc, pentru Maxim acesta va deveni un idol.
S stpneti un astfel de copil nu e uor, ns e foarte posibil. Aici funcioneaz urmtorul
principiu: pe de o parte, trebuie s-l ajutai s se afirme, deoarece oamenii cu comportament
ostentativ se dovedesc n realitate a fi foarte nencreztori n sine; pe de alt parte, s reacionai
imediat negativ la ieirile lui, n special la njurturi.
Va fi destul de eficient i dac vei lovi uor peste buze copilul care njur. Nu este nici
dureros, dar l va detepta.
n general, pe copiii cu comportament ostentativ i deranjeaz cel mai mult cnd nu sunt
observai (sau li se pare c nu sunt observai). Dac va njura, la nceput atrage i -i atenia,
iar dac nu are efect lipsii-l de ceva legat de comunicare (plimbri, cltorii, vizite, cititul
seara, jocurile mpreun etc.).

Copiii obinuii cu eficiena demonstraiilor lor asimileaz aceast


lecie cu mult mai greu. Va trebui s repetai lecia de cteva ori. Important e s fii fermi i s
nu cedai. i inei minte: mrinimia dumneavoastr nu va fi apreciat. Un asemenea copil
va trage doar concluzia c data viitoare va trebui s fie un pic mai insistent i atunci
apropiaii si i vor cnta n strun.
Dar artileria cea mai grea este boicotul. Dac vedei c fiul dumneavoastr njur ca s v
fac n ciud, ncetai s mai vorbii cu el (bineneles, dup ce-i explicai de ce procedai
astfel).
Adeseori n via lucrurile se petrec cu totul pe dos. Copilul vorbete urt dorind s atrag
atenia, iar adulii se prefac c nu observ perlele lui i se comport cu el de parc nu
s-ar fi ntmplat nimic. Astfel, ei l provoac i mai mult.
Mai raional ar fi s clarificai situaia. Lsai copilul s priceap c, atunci cnd el este
respectuos, cei din jurul su apreciaz i ncearc s-l rsplteasc. Adeseori se ntmpl ca
un comportament frumos al copilului ostentativ s nu fie sprijinit n mod pozitiv de ctre cei
maturi i atunci el nu are nici un stimulent pentru a se comporta frumos.
Cnd, dimpotriv, el se poart urt, vorbete urt, face n ciud, adulii trebuie s-i arate
c le dispare orice dorin de a mai avea de-a face cu el. Ceea ce nseamn c cei doi poli, cel
pozitiv i cel negativ, trebuie s fie desprii, n acest caz, n mod demonstrativ tranant mult
mai tranant dect cu copiii care nu se disting printr-un comportament ostentativ.
Mult mai complicat este ns n cazul copiilor iritabili i retardai, asemenea acelui biat de 4 ani
din gura cruia ploua cu broate i copiilor psihopai i schizofrenici. Asemenea copii, o dat
nfuriai, nu-i mai controleaz vocabularul i faptele. Desigur, i ei ar trebui s se obinuiasc s
se abin, ns trebuie inut seama de faptul c ei de cele mai multe ori nu pot s se abin. n
acest caz nu sunt mofturi, ci e o boal, iar metodele pedagogice se combin ntotdeauna cu
tratamentul medical.

Grosolnia la nivelul tonului


Este necesar de luptat cu bdrnia copilului la nivelul tonului, fr a atepta pn cnd
acesta va ncepe s rspund urt. ns adeseori adulii i dau seama abia n ultima clip,
cnd micuii depesc orice limit n-ar fi exclus s-o numeasc pe bunic btrn
proast, iar mamei i tatei s le declare: Mai lsai-m n pace! M-am sturat de voi! Sau
chiar s-i njure.

Acesta
este
ns
vrful
aisbergului, pe cnd baza se pune atunci cnd le permitem copiilor s ne vorbeasc pe un
ton superior, de comand, grosolan. Tonului trebuie s-i acordm o atenie foarte mare nc
din fraged copilrie, pentru c, orict de suprat, de indispus sau tulburat ar fi copilul, nu
se pot admite nicidecum n vorbirea sa intonaiile grosolane. Dumneavoastr l nvai pe
micu s fie atent la igien i irosii cu aceasta foarte mult energie i nervi. Igiena psihic
nu este deloc mai puin important (ba poate este chiar mai important!). La un copil
nervos, iritabil, se aud de cele mai multe ori cuvinte grosolane, aspre i astfel n sufletul lui
domnete haosul. Bdrnia copiilor, drept rspuns, d natere la strigte, certuri, scandaluri.
Copilul fierbe n permanen n aceast sup i psihicul lui se deregleaz progresiv, astfel nct
se poate ajunge pn la halucinaii auditive.
n copilrie fceam adeseori crize de isterie, mi povestea o femeie. Mama i tata n-au mai
rezistat i au nceput s strige i ei. n acele momente n cas domnea un adevrat haos, apoi,
dintr-odat, am observat lucruri nspimnttoare. Seara am fost dus la culcare; n cas
domnea o linite deplin, dar eu aveam impresia c dup u se ceart cineva. Nu deslueam
cuvintele, ns se simea o asemenea rutate, nct imediat au nceput s m doar tmplele i
nu tiam unde s m ascund de aceste strigte. mi astupam urechile, dar strigtele se auzeau n
cap n sfrit, n-am mai rezistat i i- am povestit mamei. Am fost tratat timp ndelungat i
parc mi trecuse, dar, chiar i acum, uneori, acestea revin, mai ales cnd sunt agitat.
Cu toate acestea, femeia nu era schizofrenic. Doar c psihicul ei, i aa destul de sensibil, a
fost traumatizat n copilrie de tulburri peste msur.

Dac ns fiul sau fiica dumneavoastr se va obinui s-i exprime emoiile i chiar
nemulumirea fr expresii grosolane, atunci i va veni cu mult mai greu s rspund urt.
ncercai s numii pe cineva [rau, negativ], pstrnd totodat un ton linitit i binevoitor!

Metode de lupt
La nceputul unei discuii despre lupta mpotriva bdrniei, muli pacieni au impresia c
aceast problem este peste puterile lor. ns apoi devine clar c de fapt adulilor le vine cel
mai greu s-i pstreze calmul i s se abin s strige. C doar nu avem nervi de fier, se
dezvinovesc ei. i se dovedete c n cas n general se vorbete pe ton ridicat fiindc toi
obosesc i nu mai au rbdare i pentru copil.
Copiii sunt oglinda noastr. Ei copiaz manierele, obiceiurile i intonaiile prinilor. Aa
c aici, mai mult ca oriunde, funcioneaz principiul ncepe cu tine. Altfel lupta va fi
compromis.
Stabilii regula de a nu ndeplini rugminile copiilor exprimate pe un ton grosolan.
Avertizai din timp copilul n legtur cu aceasta, iar, pentru a prea mai convingtor, motivai
ntr-un gest (recomandarea doctorului, a nvtoarei, un sfat dintr-o carte tiinific). Acest lucru
va oferi o greutate cuvintelor dumneavoastr, deoarece, dup cum se tie, nu exist proroc n
patria sa. Insistai apoi pe poziia dumneavoastr i pstrai-v cumptul.
S presupunem c fiica dumneavoastr v cere cu superioritate i cu obrznicie s-i cumprai o
ciocolat. Rspundei-i cu calm:
Sigur c a putea s i- o cumpr, dar tu vorbeti cu mine pe un ton foarte ciudat. Atunci
cnd oamenii vor s li se fac o favoare vorbesc altfel. Gndete- te: cum trebuie s ceri?
n nici un caz s nu permitei s fii atras ntr-un schimb de cuvinte urte. Dac se va
ntmpla aceasta, v va fi foarte greu s v abinei de la asprime i atunci va ncepe
trguiala: Aa deci, tu poi s strigi la mine, iar eu nu!
Cu toate c nici aici nu ar trebui s cedai. Dac s-a ajuns pn aici, spunei-i c
dumneavoastr, ca printe, suntei obligat s purtai de grij copilului, ceea ce presupune
i educarea lui. Mai bine ar fi s-l educai cu calm. Dac copilul nu a evoluat pn la
priceperea cuvintelor linitite, apare nevoia de a striga. Pe cnd obligaia copiilor este de
a-i respecta prinii, de a-i asculta, de a-i ajuta. i aceasta este o nimica toat n comparaie
cu dreptul de a duce o via fr griji i cu posibilitatea de a se juca, de a frecventa cercuri
interesante, de a fi nclat, mbrcat, hrnit etc.

Tendina de a fi dur sau nc puin despre viitorul bdran


Exprimarea folosit n denumirea capitolului i aparine scriitorului Dimitri Merejkovski. Astfel
se numete una din crile lui, editat la nceputul secolului al XX-lea. Dup revoluie chipul
bdranului mblnzit a devenit foarte popular, fiind laitmotivul creaiei lui Ilf i Petrov, de
exemplu. Eroii erau expresivi i destul de variai, dar i unea un singur lucru: atitudinea ironic a

autorului fa de personajele sale. Nimnui nu i-ar fi putut trece prin gnd c un personaj ca
Ellocika Canibala ar putea fi ridicat n slvi i ar deveni un exemplu demn de urmat.

n zilele noastre chipul bdranului a devenit


din nou actual. Bdrnia nseamn acum a fi dur i a se considera stpn pe propria
via. De aceea provoac invidia unora. Vocabularul lui este la fel de jalnic ca al Ellociki,
dar acum el are vil n afara oraului, automobil strin i alte atribute ale unei viei
frumoase. Sclipirea lucrurilor luxoase umbrete n ochii multora mediocritatea celor
duri. Cultura ruseasc a respins de nenumrate ori acest ideal. Cei duri n-au devenit eroi ai
vremurilor noastre, ci personaje de bancuri, i este evident c cea mai mare parte a bancurilor
aprute la noi n ultimii ani sunt cele despre noii rui [persoane imbogatite peste noapte,
lipsite de maniere si de scrupule]. Poporul i-a exprimat n acest fel atitudinea fa de acest tip,
pe care puterea celor avui n-a reuit s-i urce pe piedestal, dei au ncercat de multe ori.
Au reuit ns altceva. Majoritatea oamenilor, sub influena propagandei prin diferite ci (n
general, prin mass-media), s-a simplificat, ca s folosesc un eufemism. Vocabularul lor,
ce-i drept, este mai bogat dect cel al Ellociki, ns stilistic se deosebete prea puin de
acela: a-i arde, a lua la mito, gac, la naiba, poliaii, curenie, verziori,
a- i trage clapa Asemenea cuvinte se pot auzi pn la cel mai nalt nivel, pn la preedinie,
i pe muli nu-i mai deranjeaz la auz, prndu-li-se destul de normale. Dar de fapt ele sunt
mprumutate din jargonul hoilor, adic tocmai din limbajul celor duri.

Mult stimatul poliai


Mare lucru! vor zice unii. Ce conteaz cum vorbesc oamenii?! Limba rus, n general, este
foarte bogat, chiar cea mai bogat din lume. C doar nu toi cei care spun poliai au devenit
deinui.
Nu, nc nu. ns, fr s-i dea seama, au trecut deja de partea deinuilor. Cuvntul poliai (ca
i altele asemenea) nu este defel neprtinitor, ci este destul de ncrcat emoional: cu dispre i

ur. Iar omul care-l repet va dobndi involuntar aceast atitudine fa de poliie. Poliaiul este
vrjma, poliaiul nu poate fi respectat. Pe deasupra, foarte muli poliai se comport
inadecvat, iar ziarele descriu cu mult entuziasm coruptibilitatea lor. Omul citete, se convinge c
e adevrat i ncepe treptat s dezvinoveasc nclcrile legii. Dar, odat ce poliaii sunt
afurisii, atunci i cu legile pe care le apr acetia se ntmpl la fel. Iar dac-i aa, de ce le-ar
respecta? Mai ales c nici nii poliaii nu le respect. i astfel, psihologia criminal prinde
treptat rdcini n societate.
Limba nu presupune doar cuvinte, doar construcii gramaticale, ci i toat structura ideilor. Nu n
zadar cuvntul limb mai nseamn i popor.
Ce nseamn structura ideilor? Tocmai faptul c n spatele fiecrui cuvnt se ascunde un
spectru larg de nelesuri diferite, imagini, legturi, asocieri. De exemplu, n spatele
cuvntului cas, pentru rui, se ascund anumite imagini, iar pentru indieni, altele. i, cu toate
acestea, ele se i aseamn ntructva, deoarece nseamn locuin. Stpnind o limb nou,
omul asimileaz ntr-o oarecare msur i o nou gndire, o psihologie nou. Altfel ar repeta
mecanic, ca un papagal, anumite fraze, dar nu-i va pricepe cu adevrat pe interlocutorii si i va
ajunge n situaii stnjenitoare.

Despre ct de periculos este s zici la tot pasul la naiba


Acum haidei s vedem ce fel de asocieri ne inspir cuvntul dur. S deschidem dicionarul.
Pe de o parte, ar fi: cel care dispune de putere acas i n afaceri. Iar, pe de alt parte, dur
este cel care este n stare s reziste cu voin ferm, drz, de neclintit, inflexibil, vrtos.
Sinonimele lui sunt iute, impulsiv, turbat, necumptat, neserios, petrecre, crud, ncpnat,
ndrtnic. Exist i sensul de a bate (l bate boala) i a se suci (fir sucit, sucit, adic
un om frnt, contradictoriu). Dar voi aduga de la mine a nvrti nseamn a mini (nu m
nvrti, spune direct) i a abate de la bine i de la adevr (te nvrte dracul).
Ce prere avei despre un asemenea caracter? Mai vrei s avei un astfel de copil? Dac nu,
atunci fii foarte ateni la vocabular.
Att la cel al copilului, ct i la al dumneavoastr. Cci nu e vorba de fleacuri, este ceva
foarte serios! Generaia intelectualilor, care acum au n jur de 70 de ani, nu-i permitea s
foloseasc jargoane n prezena copiilor. Acest lucru se fcea intenionat, ca s nu le dea un
exemplu urt. Cu toate c atunci nu exista pericolul criminalitii cum exist acum.
i ce scandal se pornea acas dac adolescentul venea de la coal cu vreun cuvnt destul de
nevinovat, cum ar fi astzi cuvntul poant (eu nsumi am ncercat s-mi amintesc alte
jargoane din perioada tinereii mele i n-am reuit s-mi amintesc dect cteva)! Ai putea s le
numeri pe degetele de la o singur mn, att de puine erau.

Acum ns copiii, n prezena


prinilor i a nvtorilor, dup fiecare dou cuvinte spun ce puii mei, iar adulii nici nu
mai observ acest lucru. Dei aceasta este o njurtur mai decent.
Dar de cte ori n-am auzit de la fetele din clasa a doua, care nva n gimnazii prestigioase,
fac coala de muzic sau frecventeaz cercul de dezvoltare estetic, c profesorii le vorbesc
n felul acesta! Iar mamele tinere, care stteau lng fiicele lor, nu reacionau n nici un fel,
deoarece i ele foloseau astfel de expresii.
n timp ce copiilor mici nu este cazul s le explicai sensul cuvintelor de ocar pe care le-au
prins din zbor la grdini, adolescenilor le este uneori de folos s le explicai ceea ce
pronun ei, s neleag n ce mediu se folosesc astfel de expresii i ce atitudine are lumea
cult fa de cei care se exprim n argou.

Spune-mi ce citeti, iar eu i voi spune cum se comport copilul tu


n ultimii ani am introdus n chestionarul pentru prinii care vin la noi la consultaie urmtoarea
ntrebare: Ce fel de cri i publicaii se citesc n familia dumneavoastr? i de fiecare dat
ne ntristm foarte tare cnd descoperim titlurile presei galbene[tabloide, de scandal].
Chiar dac nu se ntmpl att de des, ns, din pcate, cu mult mai des dect ne-am dori noi.
Nu demult fiica mea a vzut n metrou un brbat care prea intelectual la prima vedere , citind
revista Speed- info [revista lunara de cancanuri]. Alturi stteau copiii lui: o fat de vreo 15 ani
i un biat cu vreo doi ani mai mic. Dup ce a citit ziarul, tatl l-a dat i copiilor lui. Ce s mai
zici? Un tat, din proprie iniiativ, le ofer copiilor otrav, iar atunci cnd organismul
copiilor va fi otrvit din punct de vedere spiritual, el va ncepe s nvinoveasc
conducerea colii, soia, colegii de clas, pe oricine n afar de sine.
Adeseori oamenii spun: Copilul nostru nu citete aceste ziare i reviste! Cci pe el nu- l poi
obliga s citeasc nici mcar bibliografia colar. i chiar de ar fi aa, sunt suficiente
titlurile i fotografiile. Deoarece dup atingerea de aceast mizerie chiar i un adult i va
dori s se spele pe mini, nefiind pentru el ceva n firea lucrurilor. Pe cnd copilul este cu
mult mai vulnerabil, avnd un psihic neformat! Nu este de mirare c n asemenea familii

copiii sunt insensibili, cinici i neasculttori. Cum ar putea ei s-i respecte prinii, care
transform casa ntr-un bordel (nu n sens fizic, ci spiritual)?

Copiii, chiar i cei mai duri la


prima vedere, sunt ruinoi n adncul sufletului. De acest fapt ne convingem de fiecare dat
cnd trebuie s ne ocupm de grupul de adolesceni mai mici (11-13 ani). Dei pare c ei cunosc
attea despre via, totui, atunci cnd le nscenezi ceva nevinovat pe scena teatrului de ppui,
unde prinul i zna spun c se vor cstori, copiii ncep s zmbeasc de ruine.
Nu demult ns, lucrnd cu adolesceni mai mari (de 14-19 ani), cu un comportament dificil,
nesociabili, i-am rugat s scrie ce caliti, dup prerea lor, ar trebui s aib brbaii i femeile
ideale. n ceea ce privete brbaii n-au aprut probleme, ns rugmintea de a descrie o femeie
ideal i-a bulversat. Bieii, care alctuiau majoritatea grupei, erau foarte ruinai, unul
refuznd categoric s ndeplineasc tema i motivnd refuzul su prin faptul c aceasta e
ceva prea personal. Uite aa cu bieii duri!
ncercai acum s v imaginai ce se ntmpl cu copilul atunci cnd vede obsceniti, nu
desenate pe gard, ci aduse n cas de ctre mama sau tata. Ce lupt ngrozitoare se isc n
sufletul su? Pe de o parte e neplcerea, deoarece este ofensat pudoarea natural a
copilului. Pe de alt parte suscit curiozitatea, cci informaia cu care este ticsit presa
galben nu este una neutr, ci aprinde simurile n om, deteapt strile inferioare. i, n
al treilea rnd, cum se simt prinii n aceast situaie? Dac copilului i-ar fi artat asemenea
obsceniti altcineva, pe strad, el ar fi tiut cum s reacioneze: el a fost nvat de mic copil c
acetia sunt nite indivizi deczui, de care trebuie s se pzeasc. Dar toate acestea el le vede
chiar la rudele sale, i nc cele mai apropiate, cu autoritate.
Ce se ntmpl cu adultul cnd povara grijilor devine pentru el foarte grea? De cele mai
multe ori el ncearc s se detaeze de ele sau are o cdere psihic. Astfel procedeaz i
copilul, aprndu-i psihicul de tot acest comar printr-o indiferen exterioar, prin
insensibilitate, prin cinism. Ceea ce, bineneles, nu poate s nu-i afecteze comportamentul.
Rmne doar s mai intre n anturaje dubioase. i apoi ne mirm de insuccesele de la
coal.
Nu demult ni s-au adresat prinii unui biat de 14 ani. Problemele erau nenumrate: are un
comportament care las mult de dorit, chiulete de la ore, este la pmnt cu nv atul, le vorbete
urt profesorilor, se ceart cu bieii. S-a ajuns pn i la faptul c proprii colegi de clas au
rugat-o pe profesoar s-l exclud din clas pe Mia (ceea ce se ntmpl foarte rar i trebuie s fi

fcut ceva grav ca s-i aduc n aceast stare!). Dei biatul era capabil, pe la 12 ani s-a
schimbat brusc, a ncetat s se mai intereseze de altceva dect de jocurile pe calculator i de
muzica rock i, n principal, a pierdut orice urm de respect fa de prini.
Treptat, s-a vzut c n urm cu doi ani, cnd Mia a mplinit 12 ani, tatl acestuia i-a
schimbat locul de munc, angajndu-se la o firm comercial. ncet-ncet, interesele lui i
ambiana au nceput s se schimbe: efii lui erau dintre cei duri i tatl lui Mia a
ncercat s se adapteze stilului lor. i-a schimbat chiar i vocabularul: au aprut o mulime
de jargoane i cuvinte mechere, iar locul crilor a fost ocupat de revista Playboy. Pe
aceast orbit au fost atrai i ceilali membri ai familiei. Mama, care mai nainte mergea la
teatru, acum se ocupa n cea mai mare parte a timpului de amenajarea apartamentului
(cci au aprut banii). Astfel, insuficiena hranei spirituale era suplinit de vizionarea

serialelor i a diferitelor emisiuni.


Sora lui Mia, care
era cu trei ani mai mare dect el, nu nva ru, dar tot timpul liber i-l petrecea cu bieii.
Mama se linitea cu gndul c sunt doar amici, dar, judecnd dup lecturile Verei, revistele
Cool i Cool Girl, era puin probabil ca lucrurile s decurg ntr-un mod att de
nevinovat. Pentru exemplificare a aduce doar cteva teme din cele ce se discut n mod detaliat
n aceste ediii adolescentine din anii 1997-1999: perversitile sexuale ca norm de
comportament (copiilor li se insufl urmtoarele: Acum, n genere, toate limitele normelor
i patologiei sunt excluse, nr. 5/1998 , aa-numitele jocuri amoroase, zoofilia Sexul fr
dragoste cu o gin te plictisete repede, nr. 15/1998), sexul n grup, sadomasochismul),
recomandri n ceea ce privete avorturile i contracepia. Revistele sunt de-a dreptul pline
de pornografie. Cuprind i bancuri despre relaiile sexuale ai cror protagoni ti sunt copii,
amnunte din viaa intim a starurilor pop, articole care neag autoritatea i respectul fa
de prini (Mama m exaspereaz, Tata e un miel, Nu e neaprat ca prinii s tie
totul), teste cu caracter indecent, scrisorile adolescenilor i rspunsurile specialitilor, n
urma crora i se face prul mciuc. Acum ns, cnd procuratura cerceteaz aceste reviste, ei au
devenit puin mai reinui, dei ideologia a rmas n general aceeai.

Mia nu era interesat de pornografie (cu toate c nu pot s cred c nu a deschis niciodat nici una
din aceste reviste viu colorate mprtiate prin cas). El doar a respins din rsputeri aceast via
necuviincioas, mpreun cu coala i cu prinii. Nefiind n stare s se descurce cu toate
grijile sale, neavnd alte modele, crora s se poat adresa pentru a primi susinere,
adolescentul a nceput s se afunde tot mai mult n muzica rock i n jocurile pe calculator.
Acesta este un tablou destul de tipic pentru vremea noastr.
Dac ar fi s descurcm iele, tatl a cules ceea ce a semnat. El a vrut s fie dur i, n
schimb, a primit un fiu dur, iar cei duri n-au nevoie de nota maxim, cci ei scuip pe
coal i pe disciplin, pentru c a asculta de profesori nu e ceva dur. Doar c tata a
devenit dur la 40 de ani i de aceea a reuit s nvee normal la coal i s aib studii
superioare. Pe cnd fiul a preluat tafeta cu mult mai repede, i, de aici, urmrile
respective.
n genere, eu cred c majoritatea nenorocirilor pornesc de la faptul c mult lume nu are
imaginaia bine dezvoltat. Oamenii nu reuesc s-i imagineze n ansamblu rezultatul
faptelor lor i nu le place s gndeasc pn la capt. Asemenea copiilor, ei vor s scape de
emoiile neplcute.

Un brbat a zburat de la etajul apte i nu a zis nici ps

Dar, n afar de rul vzut cu ochiul liber


(trezirea intereselor deloc copilreti, o cunoatere foarte ndeaproape a patologiei, afundarea
ntr-o stihie criminal i altele), presa de bulevard ascunde n sine i alte pericole mai puin
vizibile. Tonul acestor publicaii este, de obicei, destul de ndrzne i de dur. Lucrurile se
fac intenionat pentru a atenua impresiile ocante i pentru a slbi autoaprarea cititorilor,
cci tot ceea ce e amuzant nu mai pare att de periculos. Un exemplu evident al acestei stri
de lucruri este citatul, scos dintr-o publicaie de acest gen, pe care l-am pus ca titlu al acestui
subcapitol.
Aceleai intonaii dure rsun i n reclam. Destinde- te!, Distreaz-te cu prietenii!,
i cheam frumoasele tinere care seamn mai mult cu nite sperietori, n schimb sunt
mbrcate dup ultima mod. i adolescenii i nsuesc cu rapiditate aceast mod tare,
care mai nainte, fr nici un vl de mister, se numea dezordonare mechereasc.
Putem avea diferite atitudini fa de aceasta. Probabil unor prini le este pe plac un asemenea
tipar, cci nimeni nu le impune s le fac fiilor lor, n vrst de 4 ani, nite tunsori stupide,
dar la mod, cu codi, sau s le cumpere celor de clasa nti colecii de bancuri cu umor
negru. Aceasta este alegerea lor. Dar i de aceast dat este de folos s privii n viitor i s v
imaginai roadele unei asemenea orientri.
Makarenko, de care amintim din ce n ce mai des, deoarece s-a dovedit mai priceput ca nimeni
altul s lucreze cu copiii strzii, avea mare grij ca elevii si s fie ordonai i serioi. Cnd

acetia ncetau s mai fie dezordonai n exterior, el nelegea c lucrurile merg spre bine.
Treptat schimbrile exterioare se transformau n schimbri luntrice: mersul de mecher
se transforma ntr-unul linitit, cu pai siguri, i din vocabular dispreau cuvintele urte;
cinismul i nepsarea fceau loc sentimentelor de prietenie i dragoste.
Aceasta este calea spre nomenire, cci, dac agrem delsarea exterioar (n special n
forma mecheriilor), atunci cu timpul ea va deveni i una luntric i va avea loc
dezumanizarea. i aceasta n mod obligatoriu i va afecta pe prini, iar ei, dup cum se vede
din experien, nu vor fi pregtii s gestioneze o asemenea ntorstur a evenimentelor.

(din: Tatiana L. Sisova, Probleme i dificulti n educarea copiilor. ndrumar


pentru prini, Editura Sophia, 2012)

COPIII SI CALCULATORUL intre necesitate, distractie si


DROG PERICULOS
Publicat pe 27 Nov 2014 | Categorii: Educatia crestina/ Copiii in Biserica, Portile Iadului | |
Print

Din aceeasi carte, vedeti si: Probleme si dificultati in educarea copiilor:


COPILUL INCAPATANAT, OBRAZNIC, GROSOLAN, CARE VORBESTE URAT
etc. Cum luptam cu obiceiurile proaste de comportament ale copilului?

Copiii i calculatorul: n captivitatea cutiei inteligente


n anii 60 televizorul era un simbol al bunstrii poporului nostru, n anii 70, casetofonul, n
anii 80, videoul, iar la nceputul anilor 90, calculatorul personal. El a fost adus de peste hotare
i apoi era artat solemn oaspeilor, convingndu-i c odat cu procurarea calculatorului oamenii
vor ncepe o via nou, fiindc el deschide n faa noastr AA orizonturi, ne d AA
posibiliti Mai pe scurt: cum nici n-ai visat.
Acum nimeni nu se mai mir de calculator. i, cum se ntmpl adesea, visul albastru, trecnd
treptat, s-a fcut sur, iar pe alocuri s-a nnegrit.
S-a dovedit c, ntr-adevr, calculatorul uureaz viaa omului, dar sensul vieii nu se
reduce la el. Unora le trezete chiar suspiciuni serioase. Afundndu-se n lumea virtual a
calculatorului, omul se nstrineaz de realitate, nceteaz s se mai intereseze de lumea
nconjurtoare, se izoleaz.
Sunt vulnerabili n mod deosebit copiii i tinerii. Lucru lesne de neles: ei nc nu s-au
format i se las uor influenai. Iar lumea jocurilor pe calculator este att de atractiv,
colorat i la mod! Ei i se face o reclam intens i n ziarele n vog, i la radio, i la televizor.
Cine poate rezista n faa unei asemenea ispite?
Copiii, cel puin, nu pot. i n ultimii ani tot mai muli prini dau vina pe faptul c odraslele
lor petrec prea mult timp n faa calculatorului, neglijnd leciile, lectura, desenul,
frecventarea cercurilor i discuiile cu prieteni. Pentru c ce fel de comunicare este aceea n
care bieii tasteaz ore ntregi, aruncnd cteva exclamri scurte de tipul A, aa faci? Las
c-i art eu!.. ncotro? Na! Mi s fie, am ratat!

coala tnrului sadic

ndeosebi mamele i fac griji. Lucru lesne de


neles. Nemprtind nclinaiile pur brbteti n faa progresului tehnic, ele sunt nclinate s
atrag atenia asupra prii moral-etice a acestuia.
Jocurile pe calculator sunt mpnate cu tot felul de grozvii: cu montri, cu schelete, cu
fantome, cu cyborgi, cu cpcuni. Iar copiii, sub pretextul luptei cu rul, se orienteaz spre
sadism.
Iat, de exemplu, ce sfaturi utile le d bieilor jurnalul de calculatoare ara jocurilor,
ademenindu-i s joace jocul Alozii: pecetea tainei Misiunea a zecea. Slaul cpcunilor.
Cum nu este greu s intuii, n aceast misiune va trebui s chinuii nite montri proi neplcui
la vedere, numii n popor cpcuni, n deplin acord cu strategia tradiional de lupt mpotriva
unei slbticiuni mari naintea podului retezai nc un grsan, luai-i modestele economii i
continuai-v calea Diferite animale-purcelui nu v vor opri, dar s nimicii cteva zeci de
goblini palizi-glbui nu v va crea nici o dificultate
Nu este de mirare c muli copii, hrnindu-i fantezia cu aceste chipuri nfricotoare, vor ncepe
s se team de ntuneric, s se plng de comaruri, s nu mai rmn singuri n camer.

Vanea, n vrst de 4 ani, se temea de jocul


Mortal Kombat IV. El nu tia nc s se joace, dar vedea cum se jucau veriorii lui. Scene
sinistre ale stlcirii n btaie l urmreau pe micu n comarurile nocturne, fcea pipi n
pat, se blbia. Totui, de fiecare dat cnd veriorii puneau n prezena lui acest joc, Vanea
urmrea vrjit btaia. Iar dac ncercau s-l duc n alt camer, plngea i se opunea.
Frica scitoare de ntuneric, de moarte, de singurtate este caracteristic nu doar copiilor mici,
ci i adolescenilor pasionai de jocurile pe calculator.
Vei spune:
Dar pe copii nu- i poi dezlipi de ecran! Dac le- ar fi ntr-adevr fric, ei n-ar fi atrai de
astfel de jocuri.
Totui ngrozitorul nu doar sperie, el te i vrjete, mai ales atunci cnd se petrece cu tine,
nu cu altcineva. Adulilor, de asemenea, le place s-i strice nervii cu filme horror, numai c
psihicul lor este mult mai rezistent.
Nu mai vorbesc de imaginile care, micndu-se pe ecran independent de coninutul jocului,
provoac un anumit efect hipnotic. Iar muzica intensific acest sentiment. Ai observat ct
este de greu s te dezlipeti de ecranul televizorului: el te atrage ca un magnet. tii c nu
arat nimic interesant, dar nu ai putere s te scoli i s-l stingi. La fel este i cu calculatorul.
Efectul educativ la majoritatea covritoare a jocurilor pe calculator este ndoielnic, pentru c
sensul lor aproape ntotdeauna se reduce la ucidere. Copilul ia contact cu realitile lumii
interlope. Din nou vom apela la jurnalul de calculatoare pentru copii i adolesceni.
De data aceasta este reclamat jocul Don Capone:
Mndria i bucuria familiei Clericuso: 4 cazinouri, care i aduc fiecare profit cte 4 milioane
$ n fiecare sptmn, un striptease-club, care i d 3,5 milioane $ Orice problem se

rezolv cu trei mpucturi n acelai timp vom mpuca i curierii (cu asemenea venituri
incredibile ne sunt accesibile toate cele opt profesii ale lumii subterane: grzi de corp i intai,
sprgtori i lunetiti, hoi i killeri, teroriti i oferi).
Probabil c adulilor care alctuiesc astfel de reclame totul li se pare o glum amuzant.
Dar pentru prinii copiilor care au gustat din psihologia unor asemenea jocuri de
calculator nu este deloc de glumit.
Dar mai demult copiii nu se jucau de-a rzboiul?
S-ar putea crede c nainte copiii nu se jucau de-a rzboiul, obiecteaz adepii jocurilor pe
calculator (de obicei, din rndul brbailor). Dar jocul de-a soldaii? Ce, acolo nu se ucide? Iar
cazacii rzboinici? n timpul jocului de ah sau dame, de asemenea, printre altele, se svrete
o ucidere simbolic! Doar figurile adversarului merg! Nu este aceasta o ucidere, spunei-mi, v
rog?
Nu spunem c nu este aa, dar n afar de astfel de jocuri co piii aveau mai demult o mulime de
alte jocuri n care nu mirosea deloc a nimicire de inamici. Acum ns jocurile de tipul raele i
vntorul, de-a v-ai ascunselea, capra, miua i altele sunt aproape necunoscute de copiii
moderni. Jocurile de mas [Este vorba de jocuri de genul: Scrabble, Monopoly etc. (n. ed.).],
de asemenea, nu sunt apreciate de toi. Multor copii, deprini nc de mici cu senzaiile
captivante pe care le prezint calculatorul, jocurile de mas li se par din cale afar de
obositoare. Nu mai vorbesc despre jocurile pe roluri, n care copilul joac spontan
spectacole ntregi improvizate. Aceste jocuri nu mai sunt pentru toat lumea. Celor mai muli
dintre ei le lipsete fantezia. Dar i cei care le joac organizeaz, de obicei, nite scene de
btaie, care amintesc n mod dureros episoade din jocurile pe calculator. Fantezia lor, de
asemenea, nu depete diversele tipuri de magie i nimicire fizic a adversarului.
i apoi, cnd copiii alearg unul dup altul cu pistoale de plastic, strignd: Cazi. Te-am ucis!,
fii de acord, aceasta seamn puin cu un rzboi adevrat. n jocurile pe calculator totul este
ns foarte realist; de altfel, realismul reprezint una din principalele momeli. n descrierea
jocurilor noi se menioneaz n mod special c noua variant este mai realist dect cea
anterioar. Bli de snge, creieri pe perei, capete sparte totul este reprezentat att de

clar
violen se adun n subcontientul copilului.

i de colorat. i scenele de

O grafic incredibil. n jur numai cadavre, buci nsngerate de carne i bli de snge
n spatele pereilor se aud urlete sinistre i sunete de mini i picioare rupte. Descrcri
electrice, trntirea uilor, urletul monstrului i scritul unghiilor. Ua se deschide i prin
fa ne zboar vesel un picior rupt, demonstrndu- ne proprietile sale aerodinamice ieite
din comun,
descrie calitile unui alt joc aceeai revist ara jocurilor.
i muli copii nghit, de la o zi la alta, aceast violen.

Noul tip de narcomanie


Medicii pediatri au atras atenia asupra faptului c jocul de luminie pe ecranul
calculatorului impune ritmurile sale scoarei cerebrale. n consecin, la copiii care sunt
pasionai de jocurile pe calculator pot aprea spasme i chiar accese de epilepsie. Cu ceva timp n
urm, n Japonia s-a iscat un scandal legat de faptul c grafica unui desen animat a generat
micilor japonezi accese epileptice n mas!

Psihiatrii de copii sunt ngrijorai i de faptul c


iubitorii calculatorului se afl n aa-numita stare de excitaie pasiv, cnd plcerea se
obine fr eforturi, pur i simplu pe calea excitrii structurilor subcorticale, care
controleaz emoiile respective. Aceasta ofer o influen relaxant asupra persoanei,
slbete iniiativa, acioneaz ca un drog. Nu este de mirare c astfel de copii nu se
intereseaz de nimic, devenind parc un accesoriu al calculatorului.

Privindu-i, i aminteti fr s vrei de un experiment dur efectuat cndva asupra


obolanilor. Acestora li se infiltrau electrozi n seciunea creierului unde era dispus centrul
de plceri i obolanii, uitnd de mncare i de butur, apsau pe pedal pn la epuizare,
stimulnd acest centru.
Exist i vraja rului, cu toate c aceasta genereaz la copii temeri peste msur (fobii)! n
psihologia occidental exist o specializare numit victimologie. Aceasta afirm c
potenialele victime ale violenei au de obicei un caracter aparte, ca s folosim un eufemism
agresorul acioneaz asupra lor ca pitonul asupra iepurelui: victima se i teme, dar este i
atras de el, de parc ar fi hipnotizat. Ce fel de brbai vor iei din aceti copii? Cci de
jocurile de calculator sunt pasionai mai ales bieii. Chiar dac deformarea caracterului nu
va duce la schimbarea orientrii sexuale (lucru care nu ar fi de mirare dac inem seama de
propaganda fcut imoralitii n mediul adolescenilor i al tinerilor), oricum
sadomasochismul nc n-a adus folos nimnui.
Dup cercetrile mele, dar nu numai, sunt pasionai de calculator ndeosebi aa-numiii copii
dificili: copiii cu un grad sczut de ncredere n sine, care nva ru la coal, care ntmpin
dificulti n comunicarea cu cei de o vrst cu ei etc. Cu alte cuvinte, cu ct mai multe bariere
psihologice are un copil n viaa real, cu att mai adnc se afund n cea virtual.
Desigur, aplecarea spre lumea fanteziilor, a viselor i a jocului a fost ntotdeauna specific
oamenilor cu un psihic fragil. Lectura crilor i cu att mai mult actul de creaie cere
eforturi. Dincolo totul este simplu, n plus omului i se creeaz impresia propriei
atotputernicii. nchipuii-v: copilul st n faa ecranului i gestioneaz viaa i moartea
unor omulei mici. Printr-o simpl apsare a tastei el poate distruge zeci de inamici. n
realitate, el nu poate face practic nimic: nici s dea o ripost celui care-l npstuiete, nici s se
urce n copac, nici s iniieze cu vecinii un joc prin curte de-a rzboinicii. Dar nici nu are nevoie
de aa ceva! De ce s aib, cnd exist un mijloc mult mai uor de a te simi superman?
i copiii notri cresc slbii fizic, temndu-se de realitate. Preteniile fa de ei sunt ridicate,
iar potenialul voinei, necesar pentru a obine rezultatul dorit, este mic. La cea mai mic
greutate ei se eschiveaz, nu duc pn la capt lucrul nceput i de aceea nva ru, nu le
place s citeasc, nu manifest interes fa de creaie. Din cauza neconcordanei dintre
preteniile nalte ale copilului i posibilitile lui reale, n suflet apar conflictul interior,
disconfortul, i, ca urmare, o i mai mare nevrotizare. Calculatorul ns le d copiilor
problematici ansa s fug de realitatea neplcut i s se simt nvingtori. Necazul
const n aceea c realitatea virtual te atrage, este ca un drog.
n rile occidentale exist asociaii speciale pentru ajutorarea celor care au suferit din cauza
dependenei de calculator.

Victime ale cutiei inteligente


apar i la noi. Iat un caz tipic. Costea era timid i nesociabil din copilrie. n clasele mari
s-a nchis i mai tare n sine. Singurul loc unde se simea normal era clubul de calculatoare.
Treptat, Costea a nceput s petreac acolo tot mai mult timp. Acum el nu nva, fur bani
i st n club de dimineaa pn seara. A devenit agresiv, a pierdut complet contactul cu
prinii, dar nici nu vrea s aud despre schimbarea stilului de via. Las impresia unui
om posedat, dar se consider absolut sntos, iar purtarea sa normal.
Un alt tnr, Gleb, de asemenea, s-a mptimit pe neobservate de jocurile pe calculator. Dar, spre
deosebire de Costea, recepteaz realitatea mult mai bine. Gleb nelege c ceva nu este n
regul cu el, vrea s renune la jocul pe calculator, dar nu este n stare. Cum nu se joac o
zi, cum ncepe sevrajul. Mama l-a dus la civa psihiatri, dar nici un folos. Medicii ridic din
umeri. Pentru ei aceasta este o boal complet nou i nu tiu din ce parte s -o apuce.
Medicamentele prescrise nu-l ajut.
Chiar dac biatul nu devine dependent de calculator, cutia inteligent acioneaz
distrugtor asupra sntii lui. Iat ce a povestit ntr-un interviu Marina Stepanova, ef de
secie la Institutul de Cercetare n domeniul igienei i ocrotirii sntii copiilor i adolescenilor
al Centrului tiinific pentru sntate al AMR6:
n primul rnd e afectat vederea. Exist riscul apariiei miopiei sau al progresrii acesteia,
dac ea deja exist. La copil poate aprea un sindrom de oboseal vizual la calculator, care
seamn cu conjunctivita: ochii se nroesc i ai senzaia c n ei parc i - a intrat nisip
Copilul se blocheaz n lumea virtual i nu dezvolt abiliti de comunicare, iar aceasta
influeneaz negativ asupra psihicului Noi am efectuat o cercetare special i am aflat c
deseori copiii obosesc din cauza mpucturilor i urmririlor de tot felul Juctorilor deosebit
de emotivi chiar le crete tensiunea. Jocurile de genul arcade provoac agresivitate.

Dei influena jocurilor pe calculator asupra psihicului omului este nc puin studiat, ceea ce se
tie deja nu este prea atractiv. De aceea, gndii-v de trei ori nainte de a-i procura copilului
calculator sau un aparat de joc. i ce dac cere?
Cu civa ani n urm am fost n Germania i m-a uimit c aproape n nici o cas (i am
discutat cu un mare numr de oameni) n-am vzut nici un calculator i nici console pentru
jocuri. Nu pentru c cunoscuilor mei le lipseau posibilitile, nicidecum. Erau oameni
destul de nstrii, iar la ntrebrile suscitate de uimirea mea mi rspundeau ntr -un glas
c nu vor s-i ispiteasc pe copii. i copiii nu se simeau lipsii! Le putei permite s mearg
uneori n clubul de calculatoare. Acolo i jocurile sunt mai moderate, i nu cost foarte mult. Dar
trebuie pstrat msura. Costea cel descris de mine a devenit puin cte puin victim a unui
asemenea club de calculatoare. i, din pcate, nu este singurul caz.

Dar dac totui calculatorul e cumprat

Desigur, se ntmpl s nu te poi


descurca n cas fr calculator: el este necesar adulilor pentru munc. Nu e un secret faptul c
prinii cumpr de multe ori cutia inteligent nu pentru ei, ci drept cadou copilului,
adic exclusiv pentru jocuri. Iar apoi se plng c le este greu s-i limiteze copilului
utilizarea propriului obiect, c vor fi acuzai c i iau napoi cadoul bietului copil. Este mai

nelept s nu creai astfel de situaii din care v va fi greu s ieii. Mai bine s punei de la
bun nceput condiiile necesare.
Chiar dac dumneavoastr nu v trebuie n mod deosebit calculatorul, dar considerai c un copil
modern nu este n stare s triasc fr mpucturi i urmriri, nu afiai aceasta.
Prefacei-v c v cumprai calculatorul pentru dumneavoastr. Atunci v va fi mai uor s
stabilii regulile de utilizare.
Iar ele trebuie s fie destul de aspre: maximum o jumtate de or-o or pe zi. De fapt, i
aceasta este prea mult. Medicii spun c micuii de 6-7 ani pot s petreac la calculator fr
daune pentru sntate nu mai mult de 10 minute. Elevii claselor a doua i a treia 15
minute. n clasele a patra-a asea norma poate fi ridicat pn la 20 de minute, iar n
clasele a opta i a noua pn la 25 de minute i doar n clasele a zecea -a unsprezecea pn
la o jumtate de or.
Copilul va fi nemulumit, dar trebuie s-i explicai pe neles c a sta mult n faa
monitorului este duntor pentru sntate. Auzind motivaia, el nu se va revolta mult din
cauza acestei limitri. Urmrii ca el (mcar aproximativ!) s respecte programul zilei, s scrie i
s citeasc ntr-o ncpere luminoas, s nu dea cu nasul n televizor, s-i spele dinii, s nu
mnnce multe dulciuri i altele. Cel mai important este ca aceasta s nu par o pedeaps.
Nu punei calculatorul n camera copiilor.
Aceasta, de asemenea, predispune spre o utilizare necontrolat. Iar dac vei privi la fiecare dou
minute n camer, verificnd cu ce se ocup copilul dumneavoastr, el va considera c l spionai.
Pentru scderea dozei de radiaie electromagnetic, masa pe care st calculatorul nu trebuie s fie
mai ngust de 60 cm lime. Modelele vechi de monitor sunt mult mai obositoare pentru ochi
dect cele moderne, scoase de firmele cunoscute.
Urmrii de asemenea ca n timpul lucrului la calculator copilul s nu stea cu spatele spre geam:
reflexiile pe ecran stric vederea.
(Voi meniona pe scurt c sunt deosebit de periculoase pentru sntate clasele de calculatoare n
care mesele se afl una n spatele celeilalte, ca bncile de la coal, i copilul st cu spatele la
partea posterioar a monitorului. Monitoarele moderne sunt construite n aa fel, nct iradierea
din direcia ecranului s fie ct mai sczut, dar aceasta face s creasc iradierea n celelalte
direcii. Specialitii sftuiesc ca n aceste clase bncile s se aeze sub form de cerc, cap la cap).

Cointeresai-l pe copil n diferite


alte jocuri.
n ultimul timp, psihologii i pedagogii i fac griji c jocurile tradiionale pentru copii se
afl pe cale de dispariie, dar n librrii au aprut cri din care poi afla regulile multor
jocuri de mult uitate. Nu v dai napoi s le achiziiona i de la magazin sau bibliotec, iar
apoi s-l distragei pe copil cu astfel de jocuri. n problema dat (ca de altfel n multe
altele) garania succesului va fi entuziasmul adultului.
Este important i s deprindei copilul s deseneze, s lipeasc ceva cu minile. Dac
spaiul v permite, amenajai un loc pentru atelier.
ndeletnicindu-se cu ceva, copilul va fi mai puin atras de calculator. Trebuie s manifestai
perseveren atrgndu-l n noua activitate, cci copiii problematici se tem de insuccese
i prefer s renune repede la tot ce li se pare peste msur de greu.
Nu-i insuflai copilului atitudinea fa de calculator ca fa de ceva peste msur de
valoros. Nu trebuie ca joaca pe calculator s fie pentru copii cea mai mare rsplat pentru
munc.Dai-i de neles c la aceste jocuri se apeleaz adesea din cauza plictiselii, cnd n-ai
altceva de fcut, i explicai-i nu doar prin cuvinte, ci i prin fapte demonstrai-i c n lume
sunt multe lucruri interesante.
Nu demonizai agregatul cnd nu putei dezlipi copilul de el. n acest fel v artai propria
neputin i v decidei dinainte nfrngerea.
Dac vei simi c a nceput s-l atrag pe copil calculatorul, ncercai s descoperii cauzele
psihologice care fac ca fiului dumneavoastr (de la calculator de obicei nu-i poi rupe pe biei)
s-i fie mai drag compania cutiei inteligente.
Dac el i urmeaz pe colegi, facei-i cunotin cu copii care nu au asemenea interese nguste.
V asigur c nu toi copiii moderni sunt fanatici ai calculatorului! Dac ns cauza este n el
nsui, gsii-o i strduii-v s-o nlturai. Da, exist copii pe care trebuie s-i nvei s
comunice, i acest lucru este mai greu dect nvarea scrisului i a cititului. Nu trebuie s
v par ru pentru efort, cci dac lai totul de izbelite, perioada prielnic pentru
deprinderea stpnirii de sine i a comunicrii poate fi pierdut. i cnd v vei trezi (lucru
care se va ntmpla mai devreme sau mai trziu, fiindc o asemenea lacun important se

va repercuta inevitabil asupra multor laturi ale vieii fiului dumneavoastr), multe vor fi
imposibil de remediat.

Joc de joc se deosebete

Printre mulimea de jocuri pe


calculator nu exist jocuri bune, folositoare? vei ntreba. Oare toate sunt dure i primitive?
Nu, desigur. Exist jocuri de dezvoltare, care i nva pe copii s mbine culorile, s
reconstituie n memorie desene, s compun obiecte din figuri geometrice etc. Calculatorul l
ajut pe copil s nvee s citeasc, s studieze limbile strine. Exist enciclopedii pe calculator,
care i aduc copilului cunotine ntr-o form de joc interesant. De o larg popularitate se
bucur aa-numitele cri interactive, care amintesc de casetele cu povetile preferate, dar
care includ de asemenea jocuri care antreneaz mintea i atenia, care i propun s
ndeplineti diferite exerciii interesante pentru dezvoltarea deprinderii de a citi, care i
familiarizeaz pe tinerii utilizatori cu limba englez.
Precolarilor i colarilor de vrst mic li se pot propune puzzle-uri: acestea dezvolt
gndirea spaial i logic.
Dar nici jocurile pur distractive nu sunt toate de acelai gen. Una este btaia brutal
(aa-numitele mpucturi), unde toat miestria juctorului se reduce la priceperea de a apsa pe
taste, i altele sunt jocurile de tip quest (de la englezescul quest cutare). n quest-urile
pentru copii acioneaz eroi din desene animate; acolo nu trebuie s ucizi pe nimeni, multe sunt
cu adevrat amuzante. Iar sensul jocului se reduce la atingerea scopului pe calea rezolvrii
problemelor logice.
S spunem c trebuie s deschizi ua de la intrare, iar la dispoziie ai doar o funie i cheile de la
main. Ce s faci? Priveti atent la ecran i observi un camion. Aa Ce-ar fi dac ai lega funia
cu un capt de mnerul de la u, iar cu altul de remorc, apoi ai porni motorul i ai pleca din
loc?

Astfel de jocuri dezvolt nu doar gndirea abstract, dar i isteimea cotidian, i pregtesc pe
copii pentru situaiile cu care acetia se pot confrunta n viaa real. n quest-uri i lumea este mai
prietenoas: n primul rnd, ea nu se mparte n ai notri i alii, acolo sunt multe personaje
neutre, care au diverse activiti i nu sunt implicate n desfurarea jocului. n al doilea rnd,
jocul are mai muli susintori dect adversari iar acesta este un detaliu important.
[...]

Calculatorul nu este un ciocan

Desigur,
nu
merit
s
demonizezi calculatorul, dar nici s te liniteti cu gndul c este pur i simplu un
instrument comod, care nu se deosebete cu nimic de alte instrumente (s spunem, ciocan).
Ciocanul nu scoate astfel de modele colorate i atrgtoare, nu intr ntr-o comunicare
interactiv, nu ofer efect hipnotic, nu poate programa comportamentul omului.
De aceea, cntrii bine forele voastre nainte s v implicai ntr-o aventur cu apropierea
copilului de lumea jocurilor pe calculator i de internet.
Unii specialiti i exprim prerea c chat-urile pe calculator i atrag pe copii cel puin la
fel de mult ca jocurile pe calculator. De curnd m-am convins personal de acest lucru.
M-a sunat o femeie necunoscut, spunnd c primise de la cineva numrul meu de telefon.
Ea mi-a povestit o istorie trist. Biatul ei cretea detept i talentat: scria poezii i
povestiri, se interesa de istorie, citea mult. Dar sntatea sa fizic era ubred i n clasa a
noua, dup o boal ndelungat, prinii au hotrt s-l transfere cu studiul la domiciliu.
Ca s-i faciliteze comunicarea cu cei de o vrst cu el, i-au cumprat un calculator de
ultim generaie, conectat la internet.
ntr-o jumtate de an biatul a devenit de nerecunoscut. Acum aproape c nu se mai
desparte de calculator, nu citete cri, a abandonat versurile i povestirile. Zile ntregi

navigheaz pe internet, st pe chat, a devenit agresiv, nchis, dur, egoist. Femeia plngea,
iar eu nu tiam ce s o sftuiesc, la cine s-o ndrept pentru ajutor.
Va fi suficient influena pe care o avei asupra adolescentului pentru a evita o astfel de
ntorstur a evenimentelor? i pe cine vom putea trage la rspundere dup aceea? i la ce bun?
Faptul va fi consumat.
Ct privete discuiile despre ireversibilitatea progresului, cu care adeseori se amgesc
oamenii moderni Oare acestui idol trebuie s -i sacrificm totul? Pn i psihicul i
sntatea propriilor copii?

(din: Tatiana L. Sisova, Probleme i dificulti n educarea copiilor. ndrumar


pentru prini, Editura Sophia, 2012)

Probleme si dificultati in educarea copiilor: EDUCATIA


FETELOR

Publicat pe 09 Dec 2014 | Categorii: Credinta in familie, Crestinul in lume, Educatia crestina/
Copiii in Biserica, Portile Iadului, Vremurile in care traim | |

Print

Luna decembrie in 9 zile: Zamislirea Sfintei Ana, mama Preasfintei Nascatoare de


Dumnezeu

Cititi si:

MIRCEA VULCANESCU despre ROSTURILE ADANCI ALE EDUCATIEI versus


ROBOTIZAREA OMULUI: Fericirea o fagaduiau Principatelor Romne strainii,
CAND VOIAU SA LE OCUPE. Femeia sa nu-si piarda FEMINITATEA
ZAMISLIREA NASCATOAREI DE DUMNEZEU DE CATRE SFANTA MAICA
ANA. Cuviosul Paisie Aghioritul: INVATATURI PENTRU O FAMILIE
ARMONIOASA (I)

Cuviosul Paisie Aghioritul: INVATATURI PENTRU O FAMILIE ARMONIOASA


(II): Prin rabdare se mentine familia

Cuviosul Paisie Aghioritul despre VIATA DE FAMILIE SI NASTEREA DE


PRUNCI

Cuviosul Paisie despre ROLUL MAMEI in educatia copiilor. Mame cu serviciu

Educaia fetelor
Se consider c este mai uor s educi fete dect biei: chipurile, bieii sunt trengari, iar
fetele sunt mult mai linitite i mamele le neleg mai uor. Dar la o examinare mai atent se
dovedete c astfel de viziuni nu corespund realitii.
Cnd iei educaia n serios, nu poi spune cror prini ai bieilor sau ai fetelor le este
mai uor. Secolul al XX-lea a deschis n faa femeilor posibiliti nemaivzute, dar le-a i
nsrcinat cu povara unei mari responsabiliti. Primind drepturi egale cu brbaii, femeile au
putut s studieze, s lucreze, s fac politic, s-i hotrasc soarta independent. i toate preau
s mearg bine, doar c familia a nceput s scrie. Femeile aveau timp pentru orice,
numai pentru copii i so nu. Schimbarea modului de via i a psihologiei a dus la
divoruri. Divorurile au stricat viitorul copiilor. Copiii, crescnd, i-au imitat pe prini i
astfel, o generaie dup alta, s-a intrat ntr-un cerc vicios
n prezent, n Rusia, din trei familii dou se despart i situaia nu pare s se mbun teasc.
M-am ciocnit adesea de transmiterea psihologiei mamei singure pn la generaia a treia i
chiar a patra: strbunica a divorat i i-a educat fiica singur. Aceasta, la rndul ei, nu s-a putut
mpca cu soul i a transmis experiena sa amar fiicei. Fiica, din nou, nu a tras concluziile
cuvenite din cele ntmplate i, ca rezultat, a rmas singur cu micua n brae. i acum aceast
micu, care a crescut, se chinuie cu fiica sa, plngndu-se de comportamentul ei, dar totodat
cultivnd n ea trsturi de caracter care aproape sigur o vor face incapabil n viitor s se mpace
cu soul ei. Stereotipurile negative de comportament cu cei de sex opus sunt att de nrdcinate
n aceast familie, nct este foarte greu s le modifici. Este ca o povar a ereditii: la fiecare
generaie ea devine tot mai grea i mai grea.
Este interesant c majoritatea divorurilor, n ntreaga lume, se face din iniiativa femeilor.
De ce? Nu vi se pare straniu? Femeile aveau de-a lungul mileniilor rolul diametral opus
rolul pstrtoarelor cminului familial! nseamn c au avut loc anumite modificri
dramatice n psihologia i n caracterul femeii, dac instituia familiei a nceput s se

drme, ngropndu-i pe toi sub ruinele sale: i brbaii, i copiii, i, desigur, femeile
nsele.
Prin urmare, a educa o feti n zilele noastre nu e o problem dintre cele mai simple. Spre ce
o orientezi: spre familie sau spre carier? Ce s ncurajezi i ce trsturi s te strduieti s
nbui? Una este s-i insufli din copilrie c cele mai importante lucruri sunt activitatea i
independena, i este cu totul altceva s-i educi blndeea, spiritul conciliant, compasiunea,
adic acele caliti care uureaz viaa de familie, dar care sunt incompatibile cu
reprezentrile despre a fi lider.
Alegerea, desigur, ine de prini. (n plus, nu ntotdeauna reuim s facem aa cum ne-am
propus: Omul propune, dar Dumnezeu dispune.) Eu cred c alegerea trebuie s fie una
contient, iar noi trebuie s prevedem limpede consecinele alegerii noastre.

n familie esenial este fericirea. Toate celelalte se vor aduga

Muli aduli, care s-au convins


din proprie experien prin ce trec copiii ale cror mame au fcut carier, consider c

fetele trebuie orientate, n primul rnd, spre crearea unei familii trainice. Toate celelalte se
vor aduga.
Unora li se putea prea ndoielnic acest lucru:
Nimic nu se adaug la nimic, vor spune. Dac pui familia pe primul plan, trebuie s uii de
serviciu. Sau familia, sau cariera. Nu se poate ca omul s- i ndrepte efortul spre ceva, iar
altceva s ias de la sine.
Orict ar fi de paradoxal, n problema respectiv aceast logic de fier d gre ntotdeauna. De
fapt, dac ne gndim, ce este att de ciudat? Multor femei care nu s-au realizat n planul vieii
personale li se denatureaz caracterul: devin rutcioase, suprcioase, iritabile, ambiioase,
rzbuntoare. Aceasta are urmri negative asupra relaiilor lor cu colegii, deci i asupra carierei.
Un om conflictual i creeaz dumani, iar colegii doresc s scape de el
Dac femeia are certuri permanente n familie? Dac nu o mai ascult copiii? Orict de
mult s-ar strdui s alunge gndurile alarmante, ele nu vor disprea i o vor mpiedica s
se concentreze asupra lucrului. Da, cteodat ne cufundm n lucru, ncercnd s uitm de
noi i de problemele noastre. Dar atunci serviciul devine un fel de drog i nici un fel de
narcomanie nu duce la bine.
n zilele noastre femeile viseaz des la o carier, fiind necjite n adncul sufletului c
trebuie s iroseasc timp pentru educarea copilului lor! Dar numai s i se ntmple ceva
acestuia i se dovedete c nimic nu mai conteaz pentru ele dect s fie copilul viu i
sntos.
Am fost n deplasri toat copilria lui Valea att de mult mi plcea profesia de geolog!
Visam s devin doctor n tiine, aveam n fa un viitor strlucit. Valea rmnea cu prinii mei.
Lui i era dor, plngea, m ruga: Mam, nu pleca! Apoi a crescut i parc s-a obinuit. Mai
trziu, la 13 ani, brusc a devenit parc strin, nchis, a nceput s intre n conflict cu colegii, cu
profesorii. Eu m- am alarmat, strduindu- m s stau mai mult pe acas, apoi chiar am renunat
la serviciu ca s m ocup de copil. Dar era trziu. Acum el nu mai este (biatul s-a sinucis
n.a.), i eu neleg c nu am nevoie nici de diplom, nici de funcia de manager, nici de plecri
peste hotare
Cte mame se regsesc n aceast trist mrturisire a doamnei necunoscute, care s-a apropiat
odat de mine dup discursul pe care l-am inut ntr-o bibliotec! Desigur, nu toate povestirile
sfresc att de tragic, dar nelesul rmne neschimbat: construind cariera n dauna educaiei
copiilor, femeia pierde, n consecin, pe ambele terenuri.
[...]

Educaia feminitii
Dup mine, problema principal n educaia fetelor din zilele noastre o constituie educaia
feminitii. Pare un fleac: de ce s educi ceva ce este sdit n nsi natura lor?

Dar s-a ntmplat ceva paradoxal: n


lupta pentru drepturi egale, femeile au ieit victorioase, iar ca rezultat au nceput s joace
pe un teren strin, abandonnd poziiile lor i pierznd astfel blndeea feminin, puritatea
i delicateea, care i impresioneaz pe brbaii puternici.
Stilul contemporan este energic, agresiv, ndrzne. Adolescentele fac tot posibilul s nu
rmn n urma bieilor: njur, fumeaz, beau, schimb partenerii, intr tot mai des n
bande. Multora feminitatea li se pare neimportant, fiind perceput ca manifestare a slbiciunii.
La mare cinste sunt prietenele lui He-Man capabile s-l nimiceasc pe adversar. Este dificil s ni
le nchipuim ca pe nite mame gingae, grijulii, dar nici nu este nevoie, ntruct ele nu
urmresc s fie astfel.
Dar uitai-v la jucrii! Oare nainte li se propunea fetielor s se joace de-a culturistele, ncrcate
cu cele mai diverse arme? V amintesc c fermectoarele ppui cu feele de porelan se gsesc
de asemenea pe rafturi. Dar, n primul rnd, ele nu sunt pentru buzunarul oricui, iar, n al doilea
rnd, acestea reprezint ziua de ieri, stilul retro.
Despre cri nici nu mai vorbesc. n ultimii 20 de ani am avut destul de puin literatur
destinat fetelor. Condamnm pe bun dreptate serialele de televiziune latino-americane,
dar nu le oferim fetelor modele de calitate de romantism.
Acelai lucru l putem spune i despre literatura bulevardier foarte popular astzi printre
adolescente , tradus n grab din englez sau pregtit rapid de autorii autohtoni. Mai mult
dect att, ea denatureaz gustul literar, att de puin dezvoltat la copiii de azi. Consumnd
astfel de prostii literare, fetele se aleg cu nite cunotine absolut nefolositoare pentru
vrsta lor, nva arta seduciei, nsuesc viziuni i obiective care, de obicei, nu duc la
bine.
n aceste cri romantismul este asociat foarte des cu sexul. Folosindu-se de faptul c
adolescentele, ca i acum o sut de ani, viseaz la dragoste, autorii fac o mi care subtil: n
locul dragostei platonice, nltoare, le orienteaz pe tinerele cititoare spre altceva, spre
ceea ce, cu o sinceritate maxim, se evideniaz n revistele pentru adolesceni cu titluri de
tipul Oare la 13 ani eti nc virgin?. n cri, acest lucru poate fi puin camuflat, dar
sensul rmne neschimbat.

Cea mai mare parte a literaturii bulevardiere pentru adolescente suscit senzualitatea,
induce gndul despre permisivitatea i chiar necesitatea relaiilor intime n adolescen i
aduce n calitate de etalon chipul eroinei impetuoase, pline de ncredere n sine,
nerbdtoare, care nu se jeneaz s se ncurce cu bieii (aceast atitudine se numete a- i

atinge scopul), care deseori se comport ca


o
prostituat desvrit, punnd mai presus de orice plcerea proprie, nclcnd normele
morale nvechite, pe care le consider nite prejudeci prosteti, de nen eles. Una dintre
trsturile de baz ale acestei fete este ncpnarea dezlnuit, denumit frumos setea
de libertate. Prinii, desigur, nu o neleg, o ncurc, o preseaz. Cu toate acestea,
totul este descris astfel, nct s le trezeasc fetelor comptimirea i admiraia fa de
eroin: e prezentat ca fiind deteapt, curajoas, independent, norocoas. La sfritul
crii o ateapt de obicei reuita.
i adolescentele seduse ncep s imite eroinele preferate, fr s se gndeasc la faptul c
nimeresc ntr-o capcan. Jocul pe un teren strin este periculos. Renunnd la trsturile
feminine fireti: modestia, blndeea, grija, capacitatea de a rbda i de a comptimi,
domnioarele renun, fr s bnuiasc, la natura lor, trec n alt categorie. Nu, nu n
categoria brbailor acest lucru oricum este imposibil. Orict i-ar picta antilopa dungi pe spate,
ea nu se va preface n tigru, dar poate s ajung de rsul lumii n lumea animalelor.
La fel e i cu adolescentele avansate. Iniial ele consider c au gsit libertatea i
independena, c toat lumea st la picioarele lor, toi sunt gata s le curteze, toi
nnebunesc dup ele. Dar la scurt timp se vdete c bieii se uit la ele ca la nite lucruri,
obiecte de consum. Un lucru este preuit ntr-o societate ptruns de psihologia consumatorului

atta timp ct este nou. Te-ai folosit de el i l-ai aruncat. Pentru ce s-l pstrezi, cnd cu ceva
bnui sau chiar gratis poi lua altul?
Imediat ce prospeimea fetelor trece (iar n prezent, odat cu rspndirea pedofiliei, aceasta se
ntmpl foarte repede: pentru admiratorii Lolitelor domnioara de 18-19 ani esta deja trecut),
lucrul nu mai prezint interes. i este logic. ntr-o societate consumist lucrurile sunt
interschimbabile. Iar sentimentele, emoiile?! Dar este chiar hazliu! Ce fel de sentimente
are un lucru?
Iat de ce i-a sftui pe prinii care se gndesc serios la viitorul fiicei s acorde o atenie
deosebit tocmai educaiei romantice a fetelor. Nu v fie team c aceasta intr n contradicie
cu viaa, care, desigur, este mai dur dect n romanele Charlottei Bront. Romantismul clete
sufletul ntr-un mod surprinztor, mai mult chiar, el corespunde naturii feminine.
Nu limitai literatura desigur, modelele ei clasice, de calitate. Povestii-le fetelor despre
rudele i prietenele dumneavoastr, pe care le considerai modele demne de imitat.
Amintii-v de istoria noastr i de cea strin sunt nu puine exemple de buntate,
curenie, druire, caritate feminin.
Punei mai des fetia n situaia n care trebuie s aib grij de cineva. i, desigur,
remarcai aceasta ca un mare merit! Recunoaterea meritelor constituie un stimul enorm
pentru copil, dar, din pcate, muli prini o desconsider n prezent.

Nu ncurajai interesul adolescentei fa de cosmetice.

Unele
mame,
considernd
important deprinderea fetelor cu machiajul i ngrijirea tenului din fraged copilrie (c
n aceasta ar consta educarea feminitii), le cumpr fetelor de 10-12 ani rujuri pentru
copii sau farduri pentru copii. De ce firmele productoare de cosmetice fac o
propagand att de insistent este clar: pentru ele, cu ct sunt mai muli cumprtori, cu
att este mai bine. De ce prinii cad prad acestor trucuri ieftine e greu de neles. n percepia
fetelor, folosirea cosmeticelor constituie un pas foarte important spre viaa de adult.

ncurajnd astfel de pai, mamele i mping involuntar fiicele spre toate celelalte legate de
concepiile moderne ale adolescenilor despre maturitate. La 5 ani fetia o roag pe mama
s-i vopseasc unghiile ca mama i merge s se joace de-a mama i fiica. Iar la 12 ani,
fetele machiate merg n cu totul alte locuri i se joac cu totul alte jocuri, care nu mai sunt
att de nevinovate.

Blndeea nvinge duritatea


i totui, v vei ntreba, de ce unele fetie sunt mici prinese, iar altele mici rzboinice? Oare
depinde numai de educaie?
Nu, desigur, depinde de caracterul copilului, de temperamentul acestuia. Micile rzboinice sunt,
de obicei, copii hiperactivi sau fetie ostentative, crora le place s fie n centrul ateniei,
chiar n sens negativ, dar poate fi vorba i de un caracter aventuros. n plus, foarte multe
depind de exemplele care le sunt oferite: fetele care cresc n familiile cu frai mai mari imit
deseori (dei nu ntotdeauna) bieii.
n fiecare caz trebuie s gsim cauza comportamentului rzboinic la fiic i s ne gndim cum
s o orientm spre ceva pozitiv. Suntei de acord c ntre o bandit i o turist nrit este o
mare diferen.
Totui e curios c la acea grdini despre care am vorbit, unde pentru biei i fete sunt folosite
metode diferite, chiar i cele mai nrite micue devin treptat mai blnde i mai asculttoare.
Blndeea nvinge duritatea,
spune un vechi proverb chinezesc. Aceast strveche nelepciune pare a fi ct se poate de
modern astzi.

(din: Tatiana L. Sisova, Probleme i dificulti n educarea copiilor. ndrumar


pentru prini, Editura Sophia, 2012)