Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EDUCAIA PACIENTULUI
Tratm pacientul pentru o zi de sntate, nvm pacientul pentru o via de sntate
1.Importana educaiei pacientului- este o component a unei ngrijiri de calitate:
-adoptarea unui stil de via sntos pentru a nu apare sau reapare probleme de sntate;
-asigurarea pacientului la externare a unui grad de autonomie pentru a se descurca singur fr
ajutor calificat,
-redobndirea stimei de sine (aspect fizic, igien, ngrijire, etc;)
2. Obiective ce se impun pentru asistentul medical, prin pregtirea profesional i
educaional:
- s tie s comunice
- s tie s asculte,
- s fie capabil s neleag propunerile fcute de grupuri;
- s tie s utilizeze informaiile;
- s stabileasc relaii calde cu pacientul;
- s colaboreze cu familia;
- s utilizeze mijloacele de obinere a informaiei: observaia i interviul
- s aibe abiliti: de a pune ntrebri, de a confirma, de a readuce la rspunsul necesar, de a face
sintez, de a aplica o ascultare activ;
-s tie s alctuieasc un plan de nursing: culegerea de date, stabilirea diagnosticului,
planificarea obiectivlor de ngrijire, realizarea interveniilor- educarea pacientului, evaluareaanaliza rezultatului obinut;
3. Rolul ASISTENTEI MEDICALE n EDUCAIA PACIENTULUI:
EXPLOREAZ: nevoile de cunoatere ale pacientului;
ELABOREAZ: obiectivele operaionale (de ngrijire,nvare)Cine?Ce face?Cum?In ce
msur? Cnd?
INFORMEAZ: mijloacele i resursele necesare
SUSINE MOTIVAREA PACIENTULUI: fa de cunotinele ce urmeaz s le dobndeasc
ORGANIZEAZ: activiti educative
PREZINT: Teme, materiale interesante n funcie de nivelul de pregtire al pacientului;
4. Condiii ce se impun asistentului medical pentru a realiza o educaie de calitate a
pacientului:
a. Atitudine corespunztoare, responsabil, obiectiv, egal- indiferent de vrst, sex, statut social,
provenien, religie,etc;
b.conduita: cald, apropiat, dar nu excesiv de familiar sau nici la o distan prea mare;
c.comportamentul: atent, afectuos, - creaz o stare de bine bolnavului,nu rece, indiferent;
d comunicarea: complet, afectiv, efectiv, limbaj adecvat prin sinceritate dozat, dezvluind
bolnavului adevruri optimiste, evitnd vorbria, discuiile contradictorii, adevrurile
descurajante, ocolind afirmaiile gratuite sau neadevrate.
5. Educaia pacientului se realizeaz prin SFATURI date pacientului privind:
Pstrarea sntii
Igiena individual
Pregtirea pacientului pentru diagnostic
Pregtirea psihic prealabil a pacientului pentru tratamentul care i se va aplica
Administrarea medicamentelor, dozajul
Regimul alimentar
Informaii medicale n conformitate cu gradul de cultur i nivelul de nelegere al pacientului.
ncurajarea bolnavului de a pune ntrebri referitoare la boala lui
Faciliteaz comunicarea ntre pacient i medicul curant
Obinerea suportului moral al familiei
ncurajarea pacientului pentru a-i exprima sentimentele
Convingerea pacientului s participe la activiti cotidiene