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Tare
a
Participante: Lic. John CALLUPE CHVEZ.
Revisa las lecturas Primera situacin para la reflexin
pedaggica, Segunda situacin para la reflexin pedaggica y
Profundizacin terica y pedaggica para resolver las resuelve
las siguientes preguntas:
1. ANLISIS DEL TEXTO
Luego de revisar el texto de la primera situacin
para la reflexin responde: Cmo actan los estudiantes
para adquirir aprendizajes?
Debemos considerar que los estudiantes adquieren
aprendizajes cuando se infunde una motivacin para
utilizar sus saberes previos y relacionarlos con los
nuevos conocimientos, para ello es importante que
interacte con sus pares en la que se posibilite
demostrar sus afectos y emociones.
Los estudiantes actan buscando resolver un
problema, lo que demanda analizar la situacin
compartir con sus puntos de vista, es necesario que
enfrenten
situaciones
complejas,
puedan
experimentar y luego argumentar sus resultados
arribando a ellos con un trabajo en equipo con la
participacin de todos.
Luego de revisar el texto de la segunda situacin
responde: a qu se
denomina error
constructivo?
Se denomina error constructivo a los ensayos que
hace un individuo en el proceso de construccin de
una idea o cosa.
Los errores constructivos evidencian los niveles
evolutivos de la mente de los nios, la lgica de los
nios no la de un adulto, es algo natural en el
proceso de aprender, todos cometemos errores y
nos acordamos de ellos y no lo olvidamos
fcilmente.
A
partir
del
texto
Profundizacin
terica
y
pedaggica,
qu entiendes por la idea no basta el
3. PLANTEAMIENTOS POSIBLES
A partir del texto Profundizacin terica y pedaggica,
selecciona dos ideas que consideres centrales para
enfatizar o incluir en tu prctica pedaggica y
argumenta por qu las seleccionaste.
El aprendizaje es activo y interactivo
Esta idea es fundamental en estos tiempos ya que
se debe pasar de un aprendizaje esttico a uno
dinmico en la que todos los estudiantes participen
en un clima de confianza favorable.
Considerar el contexto sociocultural