INSTITUCIN EDUCATIVA NUEVA GRANADA

RESOLUCIN DE APROBACIN 0087 DEL 16 DE ENERO DEL 2008 NIT: 836000336 2

1. PLANEAMIENTO
Unidad de aprendizaje: UNIDAD N1
Orgenes de la vida

rea: Ciencias Naturales

Nivel Bsico: GRADO 7

Estndares:
Analizo y comparo teora para explicar el origen de la vida.

Contenidos mnimos obligatorios:

Identifica la teora del origen de la vida

Competencia:
Conoce las teoras que explican el desarrollo de la evolucin en la vida.

Aprendizajes esperados:
Aprenden del proceso evolutivo de la vida.

Indicadores:
Reconocen algunas teoras que explican el inicio de la vida.
Estudian los conceptos claves que tienen relacin al tema de evolucin de la vida.

Actividad genrica: Realizan diferentes actividades, las cuales estn contenidas en cada
una de las fichas para el estudiante.
Inicio:
o Escuchan motivacin.
o Se les presenta una explicacin de cada tema.
Desarrollo:
o Realizan una lectura de la ficha del estudiante.
o Efectan las preguntas, con respecto a las preguntas que no comprendan.
o Desarrollan la gua.
Finalizacin:
o Se responde la gua con la participacin de todo el grupo de estudiantes.

Recursos:
Soporte terico
Glosario
Biblioteca
Rincn interactivo
Fichas del alumno N1 y N2
Cuaderno, colores, reglas, lpices
Texto gua
Sala de internet

Procedimiento de evaluacin:
Aplicacin de la escala de apreciacin.

Tiempo de duracin:
2 Semanas (1 semana por cada ficha)

2. SOPORTE TERICO1
2.1 ORIGEN DE LA VIDA.
Tabla N1: Posibles condiciones de la tierra primitiva.

Tabla N2. Formacin de los primeros compuestos orgnicos.

Los cientficos piensan que hace unos 3.800 millones de aos surgieron las primeras formas de
vida en la Tierra. Se cree que los primeros seres vivos habitaron en el agua de los ocanos. Eran
organismos muy pequeos y diferentes a la gran mayora de los que ahora pueblan nuestro
mundo.2
Tabla N3. La mutacin.

Factores que producen mutaciones.

Radiaciones
Sustancias qumicas
Sustancias txicas del ambiente

Tipos de mutaciones.
favorable da al individuo ventaja sobre los dems
desfavorable da desventaja al individuo
indiferente no tiene efecto benfico ni perjudicial

Publicacin del origen de las especies.

No todos los individuos de una especie son idnticos, pues algunos presentan variaciones, es
decir, existe una variabilidad de la descendencia que se transmite por la herencia.
Existe una sobreproduccin de descendientes en todas las especies sin embargo, el tamao de
las producciones permanece constante porque tambin hay una alta taza de mortalidad
En los individuos de toda poblacin ocurren variaciones al azar que no dependen del ambiente
que pueden ser heredados
La seleccin natural es el proceso por el cual los individuos que sobreviven son aquellos cuyos
caracteres les permitieron una mejor adaptacin.

KELLEY, Guillermo y VELASCO, Jorge. Ciencias Naturales y Educacin Ambiental 7. Tele secundaria.
Ministerio de Educacin Nacional. Colombia.
2
Microsoft Encarta 2007. 1993-2006 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Figura N1: Mapa conceptual de las teoras sobre el origen de la vida.

(4 500 millones de aos (ma), formacin de la Tierra)
En Criptozoico (kryptos=oculto, zoon= vida): en de la vida oculta
Era Azoica (a= sin): era sin vida.
Era Arqueozoica (arqueos=comienzo): era del comienzo de la vida.
Era Proterozoica (protos= primero): era de la vida primitiva.
En Fanerozoico (en con vida evidente): se divide en:
Era Paleozoica (paleos= antiguo): era de la vida antigua.
Era Mesozoica (mesos=medio): era de la vida media.
Era Cenozoica (cenos= reciente): era de la vida reciente.

El origen de la Tierra
se ha calculado en 4
500 millones de aos;
se cree que tuvo una
temperatura aproximada
de 10 000 grados
centgrados, pero fue
enfrindose
hasta
lograr una temperatura
moderada
para
el
desarrollo de la vida.

Un
ejemplo
de
estructuras
seas
|similares son las patas
delanteras de un perro
y
los
brazos
del
hombre.
Estas
estructuras reciben el
nombre de homlogas.

EVIDENCIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA

Una de las evidencias ms importantes, para
estudiar la historia evolutiva de nuestro planeta
son los fsiles. El estudio es stos, nos permite
investigar las caractersticas del ambiente y de las
especies que han existido a travs del tiempo.
Los registros fsiles que se han encontrado no
son suficientes para relatar verdaderamente la
historia de nuestro planeta, es decir, que el
registro fsil que tenemos tanto en las zonas
geogrficas como en los museos, es realmente un
evento fortuito e incompleto, es como tener una
enciclopedia a la cual le hacen falta tomos y
captulos completos. Otra evidencia evolutiva es la
aproximacin que se ha encontrado en las
estructuras seas muy similares en nmero y
forma. La embriologa comparativa tambin ha
aportado elementos importantes para investigar los
ancestros comunes de los seres, a travs del
estudio del desarrollo de los embriones. Por
ltimo, podemos decir que el estudio de la
molcula de ADN es una de las evidencias ms
recientes, esto se hace a travs del estudio de la
secuencias de las estructuras que conforman el
ADN. Si se encuentra que la secuencia es muy
parecida, hay mucho ms cercana evolutiva, que
si la secuencia es diferente.

Los fsiles son

restos o huellas
de
organismos
que
vivieron
hace
mucho
tiempo.

El ADN o cido
desoxirribonucleic
o es una
macromolcula
donde se
encuentra
toda
la
informacin sobre
la forma y el
funcionamiento
de
cada
organismo, se
halla en el
ncleo de la
clula formando
los cromosomas.

3. GLOSARIO3
4. Adaptacin
5. Adaptacin
6. adaptar
7. Alimento
8. Ambiente
9. Biomolculas
10. Competencia
11. Diversidad
biolgica
12. Especiacin
13. Especie
14. Evolucin
15. Fsiles
16. Generacin
espontnea
17. Herencia
18. Individuos
19. Mimetismo
20. Organismos
auttrofos
21. Organismos
hetertrofos
22. Pluricelulares
23. Poblacin
24. Polmero
25. Reproduccin
26. Seleccin
natural
27. Sistema solar
28. Sobrevivir
29. Territorio
30. Transformismo
31. Unicelulares

Proceso lento y gradual que desarrollan los organismos y consiste en la

capacidad de cambiar su forma, fisiologa o comportamiento.
Accin y efecto de adaptar o adaptarse.
Dicho de un ser vivo: Acomodarse a las condiciones de su entorno.
Conjunto de cosas que el hombre y los animales comen o beben para subsistir.
|| 2. Cada una de las sustancias que un ser vivo toma o recibe para su
nutricin.
Dicho de un fluido: Que rodea un cuerpo. || 2. m. Aire o atmsfera. || 3.
Condiciones o circunstancias fsicas, sociales, econmicas, etc., de un lugar, de
una reunin, de una colectividad o de una poca.
Son sustancias formadoras de la vida, es decir plcidos, lpidos, protenas,
cidos nuclecos.
Disputa o contienda entre dos o ms personas sobre algo. || 2. Oposicin o
rivalidad entre dos o ms que aspiran a obtener la misma cosa.
Variedad de organismos que hay en un planeta. II Sinnimo de Biodiversidad.
Proceso de formacin de nuevas especies.
Cada uno de los grupos en que se dividen los gneros y que se componen de
individuos que, adems de los caracteres genricos, tienen en comn otros
caracteres por los cuales se asemejan entre s y se distinguen de los de las
dems especies. La especie se subdivide a veces en variedades o razas.
Son cambios de los organismos a travs del tiempo.
Se dice de la sustancia de origen orgnico ms o menos petrificada, que por
causas naturales se encuentra en las capas terrestres. || 2. Se dice de la
impresin, vestigio o molde que denota la existencia de organismos que no son
de la poca geolgica actual.
Creencia antigua en la aparicin de seres vivos sin progenitores fsicos. || por
~ espontnea. loc. adv. Sin causa aparente.
Conjunto de caracteres que los seres vivos reciben de sus progenitores
Cada ser organizado, sea animal o vegetal, respecto de la especie a que
pertenece.
Capacidad de los organismos de cambiar de color, forma aparente otra especie
con el fin de no ser visto o protegerse de los depredadores.
Aquellos que producen su propio alimento ejemplo: vegetales.
Aquellos que no producen su propio alimento por ejemplo: el hombre, animales.
Dicho de una planta o de un animal: Cuyo cuerpo est formado por muchas
clulas.
Conjunto de individuos de la misma especie que habitan en la misma regin o
zona. Cuando las condiciones ambientales, de espacio, alimento, pareja no son
suficientes para la poblacin se presenta la competencia quedando eliminado
algunos organismos.
Compuesto qumico, natural o sinttico, formado por polimerizacin y que
consiste esencialmente en unidades estructurales repetidas. (Aminocidos
Azucares Fosfatos)
Accin y efecto de reproducir o reproducirse. || 2. Cosa que reproduce o
copia un original.
Sistema establecido por el naturalista ingls Charles Darwin, que pretende
explicar, por la accin continuada del tiempo y del medio, la desaparicin ms
o menos completa de determinadas especies animales o vegetales, y su
sustitucin por otras de condiciones superiores.
Sistema planetario que tiene al Sol como estrella central.
Dicho de una persona: Vivir despus de la muerte de otra o despus de un
determinado suceso. || 2. Vivir con escasos medios o en condiciones adversas.
Porcin de la superficie terrestre perteneciente a una nacin, regin, provincia,
etc.
Doctrina segn la cual los caracteres tpicos de las especies animales y
vegetales no son por naturaleza fijos e inmutables, sino que pueden variar por
la accin de diversos factores intrnsecos y extrnsecos.
Que consta de una sola clula.

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4. ACTIVIDADES
ORGENES DE LA VIDA (UNIDAD N1)
FICHA DEL ALUMNO N1
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
EL ORIGEN DE LA VIDA
1. Desarrolla el siguiente cuadro en el cuaderno:
Que sabemos del origen de la vida

Que otros aspectos nos gustara saber

2. Resuelve los siguientes puntos:

o Escribe tus propias ideas para explicar el origen de la vida.
o Dibuja un paisaje mostrando si evoluciono o se acabo la vida en el.

Lee con mucha atencin los siguientes apartes de la biografa y el trabajo realizado por
Luis Pasteur.
Luis Pasteur naci en Dole, el 27 de diciembre de 1822, luego en 1837 se traslada a Paris para
continuar sus estudios, algunos de sus maestros lo apoyaron para que empezara a realizar sus diferentes
experimentos. En 1854, como decano de la Facultad de Ciencias de Lille, se interesa por los problemas de
la industria de los vinos, tan importante en Francia. El vino y la cerveza se agriaban al envejecer; para ello,
estudio muestras de soluciones de vino y cerveza al microscopio, y descubri que el proceso de fermentacin
se deba a la accin de diferentes tipos de microorganismos. Invento un mtodo para controlar la fermentacin
por medio del calor, llamado pasteurizacin. Finalmente, entre 1875 y 1879 consagra su actividad al estudio
de la etiologa de las enfermedades contagiosas del hombre. El tratamiento preventivo de la rabia es uno de
los xitos mas notables. La personalidad de Pasteur es muy rica desde le punto de vista humano. Se le ha
calificado como un ser humano de gran dedicacin a la ciencia, como se ve en sus cartas, y un creyente
que no vivi la ruptura entre la ciencia y la fe.

Experiencia histrica de Pasteur: Luchando contra la rabia

(...) Despus de hacer innumerables experimentos, he descubierto un mtodo preventivo que es

practico e inmediato. Los resultados conseguidos con perros son lo suficientemente numerosos, evidentes y
satisfactorios, como para garantizar la confianza que tengo en su aplicabilidad general a todos los animales e
incluso al hombre; haba hecho inmune a la rabia a mas de 50 perros, aplicndoles durante varios das
trozos de medula espinal fresca, procedente de un conejo que haba muerto de rabia, dejndola secar.
El 6 de julio, llevaron a mi laboratorio a Joseph Meister, de 9 anos, le haba mordido el perro del tendero
el 4 de julio a las 8 de la maana. El perro haba sacudido al nio y le haba mordido repetidamente en
manos, piernas y muslos. Cuando se examino el estomago del perro, despus de haberlo matado su dueo,
se encontr paja, heno y virutas de madera. No haba duda de que el perro estaba rabioso. Aunque pareca
inevitable la muerte del nio, decid, no sin miedo, tratar al pequeo Joseph con el mtodo que haba
resultado satisfactorio con los perros.
Luego de aplicar el tratamiento al nio y pasar por un periodo de suspenso y ansiedad, que se
refleja en los apartes que le escribe a su yerno: ( ...)Todo va bien, el nio duerme bien, tiene buen
apetito y de un da al siguiente la materia de las inoculaciones se reabsorben sin dejar rastro .Luego del
tratamiento, el nio logra salvarse, lo cual causa una profunda alegra a Pasteur. Esta curacin causo gran
impacto en el mundo entero. Pero Pasteur le comunica a un amigo: Hay que agradecrselo a Dios, ya que
es El quien nos da bastante inteligencia para lograr experiencias semejantes

A partir las lecturas anteriores contesta:

3. Cules fueron los principales frentes de trabajo de Luis Pasteur?
4. En qu consisti el mtodo preventivo y prctico de Pasteur para luchar contra la
rabia?
5. Por qu Pasteur se siente tan preocupado por el experimento que realiza Joseph
6. Meister, de tal forma que cada da registra sus observaciones?
7. Qu valores humanos destacaras de este cientfico?
8. Te parece importante conocer los trabajos realizados por los cientficos?
9. Si o no?, por qu?
10. Qu opinas de la posicin que tenia Pasteur sobre no hacer ruptura entre la ciencia
y la fe? Argumenta tu respuesta.
11. Investiga en que consiste el proceso de pasteurizacin.

ORGENES DE LA VIDA (UNIDAD N1)

FICHA DEL ALUMNO N2
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
LOS INICIOS Y EVOLUCIN DE LA VIDA
1. Observa en grupo los siguientes dibujos.

2. Intenta describir las caractersticas de cada uno, que tipos de organismos son, como los
podras clasificar. Se parecen estos organismos a algunos que has visto en la
actualidad?, cuales?
3. Elabora un pequeo informe sobre la importancia de estos animales. Relata una historia
pequea con estos organismos, describiendo las condiciones ambientales de hace
aproximadamente un billn de aos.
4. Cual es la actitud que debemos asumir nosotros, los seres humanos, frente a lo que
hay en la naturaleza y como funciona, si esto lleva un proceso de evolucin de
aproximadamente 4.500 millones de aos?
Verticales
1. Periodo en que apareci el hombre
2. Eon en que ocurre la proliferacin y diversificacin de
los organismos multicelulares sobre la Tierra.
3. Periodo en el que desaparecieron los dinosaurios.
4. Primeros organismos fotosintetizadores que habitaron la
Tierra.
5. Periodo donde aparecieron los primeros peces.
Horizontales
1. Era que se caracteriza por presentar cinco periodos y
organismos como los trilobites.
2. Eon donde las condiciones inciales eran lluvias
torrenciales, descargas elctricas, actividad volcnica y
abundantes radiaciones.
3. Era conocida como la edad de los mamferos.
4. Periodo en que se diversificaron los moluscos.
5. Era en la que predominaron los dinosaurios.

5.

6. Relaciona ambas columnas en tu hoja de respuestas, anota dentro del parntesis la

letra que corresponda a la respuesta correcta.
a) Cianobacterias
b) Cuaternario
c) Prmico
d) Generacin espontanea
e) Mesozoica
f) Placodermos
g) Cretcico
h) Luis Pasteur
i) Cmbrico
j) Panspermia
k) Paleozoico
l) Arrhenius

( ) Hiptesis que intenta explicar el origen de la vida a travs de

microorganismos de otro planeta.
( ) Hiptesis que sugiere que la vida surge de materia viva o no
viva, independientemente de sus progenitores.
( ) Investigador que demostr rotundamente la falsedad de la
generacin espontanea.
( ) Era cuya denominacin significa era de la vida media.
( ) Era que se caracteriza por una gran abundancia de helechos
arborescentes y licopodios.
( ) Periodo caracterizado por la extincin de trilobites y peces
Placodermos.
( ) Periodo del mesozoico que se caracteriza por la extincin de los
dinosaurios.
( ) Periodo de la era Cenozoica en que aparece el ser humano.
( ) Primeros organismos auttrofos en la Tierra.
( ) Grupo de peces que se caracterizo por presentar un armazn
externo de huesos.

5. EVALUACIN
ORGENES DE LA VIDA (UNIDAD N1)
Instrumentos de Evaluacin
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
Escala de apreciacin

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

1= Logrado 2=Medianamente Logrado 3=No logrado

EL ORIGEN DE
LOS INICIOS Y
NOMBRES Y APELLIDOS DE ALUMNOS Y
LA VIDA
EVOLUCIN DE
ALUMNAS
LA VIDA

6. BIBLIOGRAFIA
1. KELLEY, Guillermo y VELASCO, Jorge. Ciencias Naturales y Educacin Ambiental 7. Tele
secundaria. Ministerio de Educacin Nacional. Colombia.
2. Microsoft Encarta 2007. 1993-2006 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.