Relaiile cu celelalte personaje

Lipsa inteligenei emoionale este reliefat, n special, de interaciunea personajului

principal cu diferitele persoane ntlnite pe parcursul desfurrii aciunii. De la o simpl
scen matinal, la un moment de suferin a unei colege, Cosmin i definete caracteristicile
emoionale, noi putnd observa acest lucru prin reaciile pe care el le are fa de acestea.
Relaia cu mama
Mama lui Cosmin este caracterizat ntr-o oarecare msur de singurtate, aceasta
fiind divorat de tatl personajului lipsit de inteligen emoional. Ea i distribuie toat
atenia spre Cosmin, fiind extrem de grijulie cu copilul su, manifestndu- i frecvent bucuria
de a-l avea alturi. Pe de alt parte, Cosmin nu reacioneaz la fel de emo ional precum o face
mama sa. Acesta o ignor mai tot timpul i consider c ea are un comportament mult prea
pueril fa de el. Nu empatizeaz deloc cu mama lui, lipsa inteligenei emoional fiind
transpus i n limbajul pe care acesta l folosete atunci cnd comunic cu ea. Atenia sporit
pe care mama o focuseaz asupra lui i inspir un sentiment sufocant, iar gndirea lui raional
nu-l las s vad implicaiile emoionale. Relaia dintre cei doi este privit, deci, din dou
perspective diferite: mama are grij de copilul su fr menajamente, chiar dac acesta nu
empatizeaz cu ea i consider c relaia dintre ei doi este normal, iar Cosmin consider c
mama are un comportament inadecvat, emoiile acoperindu-i mult prea mult capacitile
raionale.
Relaia cu colegii
Comportamentul lui Cosmin este analizat n trei cadre largi i diferite. Primul cadru a fost cel
privat, unde a intrat n relaia cu mama sa, cel de-al doilea se petrece la facultate, acolo unde
interacioneaz cu colegii. ncercnd s comunice cu un asemenea grup de colegi, acesta nu
se poate identifica cu sentimentul pe care ei l exprim atunci cnd afl c prinii Ioanei au
divorat. El este contrariat i nu vede motivul pentru care ar trebui s existe aceast stare de
neplcere. De altfel, nu simte nevoia de a o consola pe Ioana, considernd c toat aceast
scen este fcut pentru a atrage atenia. Din nou, el nu este capabil s treac de bariera
raional i nu poate s identifice problemele emoionale ale Ioanei. Tot la facultate, el va

interaciona cu un alt coleg, care este capabil s-i neleag cauza problemelor,
recomandndu-i astfel o carte care ar putea s l ajute n dezvoltarea capacitilor sale
emoionale. Ulterior vom afla, ns, c aceast carte i se pare extrem de inutil lui Cosmin,
pierznd-o la finalul ultimului cadru.
Relaia cu un necunoscut
n cel de-al treilea i ultim cadru, Cosmin va intra n discuie cu o persoan necunoscut,
ntlnit ntr-un spaiu public. Reticena i indiferena cu care abordeaz o persoan
necunoscut sunt n detaliu observate atunci cnd discut cu Corina. Ea ncearc s creeze o
legtur ntre ei, fiind politicoas i rbdtoare. El, ns, nu mprtete aceeai opinie cu ea,
ignornd-o n majoritatea timpului n care se petrece scena. Eforturile Corinei sunt zadarnice,
Cosmin nefiind capabil s i exteriorizeze nici aici anumite nsuiri emo ionale. Atitudinea
sarcastic i cvasi-superioar pe care acesta o denot sunt caracteristici ce se activeaz atunci
cnd el interacioneaz cu o persoan strin. Nu reuete s anticipeze scopul pe care dorete
s-l ating Corina, ptura raional a personalitii sale vznd inutil o discuie ntmpltoare
cu un necunoscut.
Concluzie
Nu exist niciun element ce poate trezi ntr-un individ lipsit de inteligen emoional anumite
nsuiri afective, diferitele ipostaze prezentate n textul media demonstrndu-ne acest lucru.
Acest personaj principal

poate fi caracterizat n relaia cu diferitele personaje ca fiind

mizantrop. El nu afieaz reacii care pot fi expresia unor calit i emoionale i nu prezint
niciun interes n a-i dezvolta aceast latur a personalitii sale, cu scopul de a- i mbunti
relaia cu cei din jur.