Sunteți pe pagina 1din 32

CERINE PRIVIND ELABORAREA,

PREZENTAREA I EVALUAREA TEZELOR


DE LICEN I MASTERAT

(Ghid metodic)

Chiinu, 2012

Coordonatori:
DUCA Maria, mem. cor., dr. hab., prof. univ.
PORT Angela, dr., conf. univ.
Colectiv de autori:
CLAPCO Steliana, dr., conf. cercet.
REVENCO Adelina
BOBN Gheorghe, dr. hab., prof. univ.
BUDEANU Oleg, dr.
CIOBANU Rodica, dr., conf. univ.
CORLAT Andrei, dr., conf. univ.
COROPCEANU Eduard, dr., conf. univ.
GLIJIN Aliona, dr., conf. univ.
LEVICHI Alexei, dr.
MEREUA Aliona, dr., conf. univ.
PADURARU Galina, dr. conf. univ.

______________________

_______________________________

CUPRINS

INTRODUCERE

1. GENERALITI

2. ELABORAREA TEZEI

2.1. Alegerea domeniului de cercetare i formularea temei tezei

2.2. Aprobarea conductorului tiinific al tezei

2.3. ntocmirea planului lucrrii

2.4. Documentarea i realizarea cercetrii tiinifice

2.5. Pregtirea prii textuale a tezei

10

3. STRUCTURA I CONINUTUL TEZEI

11

4. REDACTAREA TEZEI

15

4.1. Reguli de redactare

15

4.2. Stilul i limbajul de redactare

15

5. PREZENTAREA I EVALUARE TEZEI

17

5.1. Admiterea la susinerea tezei

17

5.2. Susinerea tezei

17

5.3. Evaluarea tezei de licen/masterat

19

Bibliografie selectiv

21

Anexe

22

________________________

_________________

___

INTRODUCERE

Ghidul metodic privind cerinele de elaborare, prezentare i evaluare a tezelor de


licen i masterat este elaborat n baza Regulamentului-cadru privind organizarea
examenului de finalizare a studiilor superioare de licen, ciclul I (Ordinul MET al
Republicii Moldova nr. 14 din 15.02.2008)", Regulamentului cu privire la organizarea
studiilor superioare de masterat, ciclul II" (HG nr.1455 din 24 decembrie 2007),
Ghidului privind perfectarea tezelor de doctorat i autoreferatelor (Hotrrea Comisiei
de Atestare a CNAA, Nr.AT03/11 din 23 aprilie 2009) i a deciziilor Senatului UnAM
privind activitatea de elaborare i susinere a tezelor de licen i master.
Este structurat n cinci compartimente i anexe. n compartimentul Generaliti
se stipuleaz noiuni generale privind tezele de an, licen i master. n compartimentul
Elaborarea tezelor de an/licen/master sunt prezentate principalele etape de elaborare a
tezei tiinifice, cu descrierea n detalii a activitilor ce sunt necesare de a fi efectuate.
Compartimentul trei definete structura tezei de an/licen/master i sunt prezentate
recomandrile, privind coninutul i volumul tezei. Compartimentul patru include reguli
de tehnoredactare a tezelor: fontul utilizat, amplasarea textului, numerotarea paginilor,
prezentarea materialului grafic, etc. iar n compartimentul cinci sunt reflectate reguli de
prezentare a tezelor.
n anexe sunt prezentate modele de: cerere privind aprobarea temei tezei de
licen/master i a conductorului tiinific, plan calendaristic de executare a tezei de
licen/master, avizul conductorului tiinific i recenzentului, cerinele privind
perfectarea copertei i foii de titlu a tezelor, cuprinsului i adnotrii tezei, declaraia
privind propria rspundere; sunt reflectate reguli privind asigurarea bibliografic a tezelor.

Ghidul este adresat studenilor, conductorilor tiinifici, membrilor comisiilor


pentru evaluarea tezelor i prezint reguli de elaborare i susinere a tezelor de an,
licen i masterat n cadrul Universitii Academiei de tiine din Moldova.

_______________________________

______

I. GENERALITI

Formarea competenelor profesionale i de cercetare tiinific ale studentului are


loc treptat, la diferite nivele ale programului de studii universitare (licen, master,
doctorat). Iniierea studenilor n tehnica de elaborare, redactare, prezentare i susinere a
rapoartelor de cercetare tiinific se realizeaz n anul I de studii prin intermediul
cursurilor de Tehnologii informaionale de comunicare i Tehnici de comunicare
scris i oral care prevd, att comunicarea ntr-un limbaj tiinific corect,
elaborarea i redactarea textului tiinific, ct i specificul structurrii i prezentrii
grafice a tezei. Disciplinile respective asigur orientarea n metodologia cercetrii i
familiarizarea studenilor cu standardele pe care le implic redactarea unui text
tiinific, utilizarea simulrilor multimedia pentru prezentarea lucrrii tiinifice.
O alt component obligatorie a planului de studii, ce asigur consolidarea
cunotinelor teoretice i abilitilor experimentale, contribuind la formarea unui specialist
competitiv n domeniu, constituie stagiile de practic. Practic pentru ciclul I, include trei
stagii: de iniiere n specialitate, de specialitate i practica de cercetare, documentare i
redactare final a lucrrii de licen spre deosebire de un stagiu de practica la ciclul II de
studii - practica de specialitate. Finalitatea fiecrui stagiu const n elaborarea de ctre
student a tezei de an/licen/master.
Practica de iniiere n specialitate prevede formarea competenelor generale
pentru specialitatea dat, familiarizarea studenilor cu direciile i tendinele contemporane
ale cercetrii, cu domeniile de activitate ale laboratoarelor de cercetare din cadrul UnAM
i ale institutelor Academiei de tiine a Moldovei. Reieind din interesele i motivaia
personal, studenii ghidai de conductorul tiinific i determin domeniul de cercetare,
i obiectivele de realizare a practicii, dezvolt deprinderi de analiz a literaturii tiinifice,
de a argumenta i expune logic ideile de baz, de a face concluzii corecte. Acest stagiu de
practic se finalizeaz cu elaborarea de ctre fiecare student a proiectului de an raport
tiinific asupra unei probleme din domeniu, care ulterior se va dezvolta n teza de an
(anul II) i de licen (anul III).
Practica de specialitate are loc n cadrul unitilor de cercetare tiinific ale
facultii, sau al instituiilor tiinifice de profil ale AM, n dependen de domeniul de
interes. Studentul realizeaz al doilea stagiu de practic sub conducerea responsabilului de
practic n strns conlucrare cu tutorele tiinific, care particip la elaborarea tematicii
tezei de an, formularea scopului i obiectivelor cercetrilor, planificarea experienelor i
metodologia cercetrii. Finalitatea acestui stagiu de practic const n formarea
aptitudinilor investigativ - tiinifice reflectate n teza de an.
Practica de cercetare, documentare i redactare final a lucrrii de licen ofer
studentului posibilitatea de a finisa experimentele/studiile teoretice iniiate n cadrul
practicii de specialitate i de a analiza datele obinute. n aceast perioad studentul
lucreaz individual, manifestnd iniiativ personal, creativitate i ingeniozitate. Practica
de licen se finalizeaz cu elaborarea de ctre student a tezei de licen, obiectivul major
al creia este formarea capacitii studentului de a activa eficient n domeniul de formare
respectiv, de a formula probleme, de a argumenta i de a adopta soluii i decizii.
Practica de specialitate, ciclul II asigur obinerea deprinderile i abilitilor
necesare n practicarea profesiei. Se desfoar n cadrul laboratoarelor UnAM i a
5

institutelor tiinifice de profil ale Academiei de tiine a Moldovei, ct i n cadrul altor


uniti de cercetare, instituii, ntreprinderi, uniti economice, care au domeniul principal
de activitate relevant pentru programul de master. Conductorul tiinific al tezei de
masterat tuteleaz activitile masterandului privind selectarea domeniului i tematicii de
cercetare, definirea scopului i obiectivelor, planificarea experienelor i analiza
metodologiei de efectuare a tezei. Stagiul de practic se finalizeaz cu elaborarea de ctre
masterand a tezei de masterat.
Activitatea de practic se desfoar pe baza curriculum-ului stagiului de practic,
elaborat de ctre responsabilul de practic. Stagiile de practica la nivelul studiilor de
licen i masterat se noteaz i se crediteaz ca orice alt materie inclus n planul de
nvmnt, numrul de credite variind dup cum urmeaz:
- practica de iniiere n specialitate 4 credite;
- practica de specialitate (ciclul I) 4 credite;
- practica de cercetare, documentare i redactare final a lucrrii de licen 8 credite;
- practica de specialitate (ciclul II) 10 credite.
Elaborarea i susinerea tezelor constituie un criteriu esenial n evaluarea pregtirii
profesionale a studentului/masterandului. Teza de licen/masterat reflect att capacitile
autorului de a analiza, a selecta i a se referi critic la lucrrile tiinifice din domeniul de
studiu de interes, ct i capacitatea de a elabora propria lucrare tiinific, ce trebuie s se
bazeze pe dimensiunea teoretic i metodologic a spaiului disciplinar de referin.

II. ELABORAREA TEZEI


Activitatea de elaborare a lucrrii tiinifice reprezint o continuare fireasc a
activitii de cercetare n domeniu, realizat de student la diferite etape ale studiilor
universitare.
Rapoartele de cercetare tiinific au rolul de a asigura obinerea unor cunotine,
competene i abiliti de specialitate ce vor permite studentului:
- s neleag sistematic i comparativ situaiile existente sau poteniale n domeniul de
cercetare;
- s fie la curent cu nivelul cunoaterii n domeniul i tema respectiv;
- s reprezinte o abordare tiinific bazat pe studiul literaturii de specialitate, aferente
tematicii de cercetare stabilite mpreun cu conductorul tiinific;
- s identifice elementele comune sau de difereniere a situaiilor analizate, genernd pe
baza acestora ipoteze de cercetare, a cror argumentare faptic este necesar;
- s foloseasc metode de cercetare avansate, corespunztoare domeniului;
- s analizeze critic i s propun idei noi i complexe;
- s dea noi interpretri i dezvoltri ideilor i abordrilor existente;
- s propun soluii inovatoare i creative, fundamentate tiinific;
- s contribuie la progresul cunoaterii prin cercetare original cu impact naional sau
internaional;
- s contribuie la promovarea dezvoltrii economice, sociale i culturale n contextul
unei societi bazate pe cunoatere.
-

Principalele etape ale elaborrii tezei sunt:


alegerea domeniului de cercetare i formularea temei tezei.
aprobarea conductorului tiinific al tezei.
ntocmirea planului lucrrii.
documentarea i realizarea cercetrii tiinifice.
pregtirea prii textuale a tezei.

2.1. Alegerea domeniului de cercetare i formularea temei tezei


Activitatea de lucru asupra tezei de an debuteaz cu alegerea domeniului de
cercetare a lucrrii, care poate fi selectat din tematica orientativ propus de catedrele
facultii i institutele de profil din cadrul AM, sau poate fi propus de ctre student n
funcie de interesele personale, fiind corelat cu direciile de cercetare n domeniu,
promovate n unitile de cercetare ale AM. Titlul i planul tezei de an elaborat de ctre
student n conlucrare cu conductorul tiinific se aprob la edina catedrei.
Teza de licen/masterat relev continuarea, completarea, extinderea studiilor
iniiate n cadrul tezelor de an, tema investigat fiind doar concretizat. Tema tezei de
master poate fi, diferit de cea a tezelor elaborate anterior.
Selectarea domeniului i identificarea problemei de cercetare se realizeaz n baza
urmtoarele criterii:
- actualitatea i impactul socio-economic al investigaiilor realizate;
7

absena unor abordri sau cercetri de tipul celei propuse;


interesul anterior demonstrat pentru problema tiinific dat;
aptitudini personale de cercetare, analiz, prezentare, etc.;
posibiliti de documentare. Este necesar de a ine cont de timpul prevzut pentru
elaborarea unei lucrri de licen/master i de a analiza critic posibilitile de
documentare att n plan teoretic (literatura de specialitate), ct i n plan practic
(existena bazei tehnico-materiale necesar pentru realizarea experienelor,
condiiilor climaterice, dac e cazul, .a. n funcie de domeniul de cercetare);
posibilitatea dezvoltrii temei de cercetare la nivelul ulterior al carierii profesionaltiinifice a studentului;
capacitatea conductorului tiinific de a coordona tema respectiv.

Titlul lucrrii trebuie s fie simplu, formulat concret, astfel c s exprime fr


echivoc tema central, care urmeaz a fi tratat i prezentat n lucrare. n vederea
aprobrii temei, studentul completeaz i prezint efului catedrei o cerere (Anexa 1), n
care se indic tema tezei de licen/master aleas i conductorul tiinific.
Studentul beneficiaz de dreptul de a solicita schimbarea temei tezei o singur dat
n timpul studiilor de licen/master, dar nu mai trziu de 90 zile pn la susinerea tezei.
Schimbarea temei tezei se aprob de ctre catedra de specialitate i nu implic
modificarea duratei studiilor sau elaborrii tezei.
2.2. Aprobarea conductorului tiinific al tezei
Conductor tiinific al tezei de licen/master poate fi: profesor universitar,
confereniar universitar sau lector superior (n cazul tezelor de licen) din cadrul
catedrelor de specialitate, cercettor tiinific din instituiile de cercetare, specialiti din
economia naional. Conductor tiinific al tezei de master trebuie s dein obligatoriu
gradul tiinific de doctor. Criteriile importante n alegerea conductorului de tez sunt:
nivelul academic, capacitatea unei comunicri libere, tiinifice, bazat pe respect i
apreciere reciproc ntre student i coordonatorul tezei.
Un cadru tiinifico-didactic are dreptul de a coordona pn la 5 teze de licen
i/sau maxim 2-3 teze de master. Conductorul tiinific este aprobat la edina catedrei, n
baza cererii depuse de student (Anexa 1).
Conductorul tiinific are urmtoarele obligaii:
- s asigure ndrumarea tiinific, profesional i deontologic a fiecrui student;
- s examineze i s aprobe planul tezei i graficul calendaristic de executare a acesteia;
- s asigure condiiile i s stimuleze progresul studenilor n cercetare;
- s evalueze periodic stadiul realizrii obiectivelor propuse;
- s analizeze teza de licen/master i s ntocmeasc un aviz de apreciere i de
recomandare pentru susinere;
- s asiste i s susin activitatea studentului;
- s evite apariia conflictelor de interese n ndrumarea studenilor;
- s fie prezent la susinerea public a tezei n faa Comisiei examenelor de
licen/masterat.
8

2.3. ntocmirea planului lucrrii


Prin planul lucrrii de an/licen/master se nelege structurarea activitilor de
cercetare, analiz a informaiei i trebuie s fie ntocmit astfel, nct s:
- permit verificarea de ctre comisia de examinare a elementelor fundamentale de
evaluare a lucrrii: pregtirea teoretic i metodologic a studentului, capacitatea de
a efectua o aplicaie practic n domeniul abordat, de a interpreta rezultate i de a
formula concluzii logice, propuneri, etc.
- urmeze tema aleas de student i s demonstreze actualitatea materialului prezentat;
- structureze materialul ales, astfel nct fiecare capitol s rspund unei ntrebri
formulate;
- pun n eviden obiectivul ales prin capitolele i paragrafele lucrrii, formulate
logic;
- cuprind o parte introductiv, n care s fie exprimat obiectivul general al lucrrii de
an/licen/master, cadrul teoretic i metodologic n care va fi abordat subiectul
lucrrii precum i cadrul empiric n care va fi realizat aplicaia practic;
- reflecte n partea final a lucrrii, n mod obligatoriu, concluziile i propunerile
rezultate din lucrare.
Planul lucrrii se ntocmete sub egida conductorului tiinific i ulterior este
urmat de ntocmirea unui Plan calendaristic de executare a tezei de licen/master (Anexa
2) care s cuprind termenele de realizare a diferitor pri componente ale activitii de
elaborare a tezei. Acest plan prevede:
- fixarea perioadei iniiale de documentare;
- planificare elaborrii compartimentelor tezei de licen/master n scopul evitrii crizei
de timp;
- exercitarea controlului treptat asupra elaborrii lucrrii de licen/master de ctre
conductorul tiinific (analiza capitolelor lucrrii, pe msura ce acestea sunt
elaborate, formularea observaiilor, sugestiilor, etc.).
Planul calendaristic de executare a tezei de licen/master se prezint spre aprobare
efului de catedr.
2.4. Documentarea i realizarea cercetrii tiinifice
Aceast etap de lucru impune consultarea surselor de documentare disponibile:
cri, periodice, internet, prospecte sau alte publicaii, urmrind ultimele realizri i
evoluii privind tema abordat. Activitatea de documentare asigur cunoaterea
rezultatelor i dezbaterilor tiinifice, deficienelor, lacunelor existente n domeniul studiat
i permite formularea problemei tiinifice, ce se propune a fi soluionat. Datorit
volumului impuntor de date i informaii, activitatea de documentare trebuie s fie
selectiv i nu exhaustiv. Bibliografia cu cea mai mare relevan pentru tema abordat se
stabilete de ctre student n comun cu conductorul tiinific.
9

Pe parcursul desfurrii etapei de documentare studentul realizeaz selectarea,


ordonarea i prelucrarea datelor i informaiilor colectate.
Activitatea de documentare include: documentarea teoretic i documentarea de tip
aplicativ sau de teren. Documentarea teoretic (literatura de specialitate, documente
sociale, rapoarte de cercetare etc.) presupune elaborarea unui cadru de referin, care
include acele surse (materiale, publicaii etc.) ce ofer o tratare direct a temei/problemei
supuse cercetrii. Astfel, documentarea teoretic face trimitere la teorii, concepte i
perspective asupra ariei tematice alese.
Documentarea practic sau de tip aplicativ presupune cunoaterea pe cale direct a
problematicii alese, consultarea i evaluarea cercetrilor concrete realizate n domeniul de
investigaie de referin. Documentarea practic permite identificarea strategiilor
metodologice relevante utilizate pentru tratarea temei alese. Design-ul i structura
documentrii aplicative sunt importante, pentru c de calitatea acestor componente
depinde cea mai mare parte a coninutului lucrrii, precum i modul n care se vor articula
punctele de vedere concluzive, alte propuneri i recomandri. Un element esenial n
consultarea, identificarea i evaluarea literaturii de specialitate const n stabilirea
relevanei lucrrilor i articolelor consultate.
Realizarea cercetrii propriu-zise are loc n funcie de domeniu de specializare, de
metodele de analiz implicate i poate fi fundamental, aplicativ, experimental,
documentar, explorativ, descriptiv, interpretativ, comparativ, etc.
2.5. Pregtirea prii textuale a tezei
Elaborarea lucrrii const n organizarea, structurarea i expunerea logic att a
informaiilor colectate n urma documentrii efectuate, ct i a propriilor rezultate obinute
n urma studiului teoretic sau experimental (n funcie de specificul domeniului, temei de
cercetare) realizat de ctre student. Teza trebuie s fie corect din punct de vedere
metodologic, al analizei datelor i al argumentrii, s aib o structur logic, s fie
redactat coerent, n stilul tiinific. Toate tipurile de teze vor fi structurate n capitole i
redactate conform unor cerine unice, stipulate n capitolele trei i patru ale prezentului
ghid.
Studentul/masterandul, n calitate de autor, i asum responsabilitatea pentru
veridicitatea i autenticitatea rezultatelor prezentate. Este obligat s redacteze teza n
conformitate cu cerinele naintate, iar nerespectarea acestor norme atrage dup sine
penalizri n notare sau chiar respingerea tezei, urmat de exmatriculare.

10

III. STRUCTURA I CONINUTUL TEZEI


Teza de an/licen/master trebuie s fie structurat pe capitole, subcapitole,
paragrafe i va include urmtoarele elemente obligatorii, n ordinea prezentat:
Foaia de titlu conine(Anexa 3 A i B);
- denumirea instituiei de nvmnt (Universitatea Academiei de tiine a Moldovei);
- denumirea facultii i a catedrei de specialitate;
- numele i prenumele studentului;
- denumirea (titlul) tezei de an/licen/master;
- meniunea corespunztoare Tez de an, Tez de licen, Tez de master;
- avizul efului de catedr privind admiterea la susinere (cu spaiul rezervat pentru
semntur);
- cifrul i denumirea specialitii (teza de licen);
- domeniul general de studii - cod, denumirea; domeniul de formare profesional - cod,
denumirea; denumirea programului de masterat (teza de masterat);
- meniunea Autor" cu indicarea numelui, prenumelui studentului, grupa academic i
forma de studii (cu spaiul rezervat pentru semntur);
- date despre conductorul tiinific (nume, prenume, titlul tiinifico-didactic) (cu
spaiul rezervat pentru semntur);
- locul (Chiinu) i anul elaborrii tezei.
Cuprinsul lucrrii. n Cuprins" sunt menionate toate capitolele i paragrafele
tezei de licen cu precizarea paginilor la care acestea pot fi gsite. n Anexa 4 este
prezentat un model de Cuprins.
Adnotarea n limba romn i englez (poate fi omis n cazul proiectelor/tezelor
de an) ofer informaii succinte despre studiul realizat i trebuie s reflecte corect
coninutul studiului fr a include informaii care nu se regsesc n text, s prezinte
obiectivele, rezultatele, concluziile i implicaiile cele mai relevante ale lucrrii (Anexa 6).
Volumul adnotrii este de circa 250-300 cuvinte i conine:
- numele i prenumele autorului;
- denumirea tezei;
- specialitatea/program de masterat;
- structura tezei;
- cuvinte cheie (maxim 10 cuvinte);
- scopul i obiectivele lucrrii;
- metodologia cercetrii;
- importana teoretic i practic a lucrrii.
Lista abrevierilor (opional). n ordinea alfabetic sunt prezentate toate
acronimele folosite n text, mpreun cu semnificaia iniialelor i traducerea n limba
romn (dac este cazul).
Introducerea trebuie s reprezinte o imagine succint a stadiului actual al
cunoaterii n sfera tematicii abordate, motivaia alegerii temei, indicnd domeniile care
11

nu au fost explorate sau care solicit investigaii suplimentare, metodologia cercetrii,


descrierea succint a strategiei de investigare. Introducerea va conine:
- argumentarea importanei i actualitii temei cercetate,
- scopul i obiectivele cercetrii.
Introducerea" nu se numeroteaz ca un capitol separat.
Compartimentele de baz ale tezei (cu denumiri concrete ale capitolelor
respective).
Coninutul de baz al tezei trebuie s fie adecvat din punct de vedere tiinific i s
se disting prin:
- nivel de informare i limbaj de exprimare;
- relevana i actualitatea lucrrilor de referin;
- contribuii personale, critic-analitice, bazate pe analiza stadiului actual al cunoaterii
i comparare cu cele mai recente realizri citate n fluxul principal de publicaii;
- originalitatea contribuiilor personale i impactul acestora asupra domeniului studiat.
Partea de baz a lucrrii este expus n dou - trei capitole n cazul tezei de an i
trei - patru capitole, n cazul tezei de licen/master, fiecare capitol fiind structurat n trei patru paragrafe.
Capitolul reflect o problem separat a temei i are drept obiectiv soluionarea
unei sarcini concrete, paragraful este parte component a acestei probleme. Paragrafele
sunt enumerate separat n fecare capitol i se plaseaz succesiv, find indicat numrul
paragrafului i titlul acestuia. La finele fiecrui paragraf sunt formulate concluziile la care
s-a ajuns n urma generalizrii rezultatelor teoretice i practice.
n scopul expunerii logice i coerente a lucrrii partea de baz a acesteia, de obicei,
este structurat n modul urmtor:
Capitolul 1. Cadrul teoretic
Aceast seciune a tezei trebuie s introduc cititorul n tema lucrrii de
licen/master prin prezentarea corect, complet i sintetic a subiectului de interes cu
trimitere la cele mai recente cercetri n domeniu. Se vor prezenta principalele teorii/
modele explicative, indicnd dezvoltarea i progresul cercetrilor recente, precum i
posibilele lacune. Prin coninutul ei, baza teoretic trebuie s contribuie la formularea
unor ipoteze care vor sta la baza cercetrii proprii a studentului.
Capitolul 2. Metodologia cercetrii
Capitolul va cuprinde descrierea materialelor i metodelor/tehnicilor folosite, a
lucrrilor/studiilor efectuate, inclusiv scheme de experiene, modelarea matematic a unor
experimente sau date preluate din diverse surse, sistematizarea i organizarea unor date
din literatur, etc.
Capitolul 3. Rezultate i discuii
Capitolul reflect o aplicaie practic fundamentat i realizat n baza aspectelor
teoretice i metodologice prezentate n primele dou capitole i conine:
- prezentarea i analiza datelor;
- interpretarea rezultatelor.
Tabelele i diagramele care redau rezultatele cercetrii vor fi incluse n aceast
parte a lucrrii. Fiecrui rezultat numeric i se atribuie o semnificaie i interpretare logic.
Sunt apreciabile explicaiile alternative i contextuale, precum i implicaiile rezultatului
12

discutat. Interpretarea datelor proprii va fi fcut i prin raportare la datele din literatura
de specialitate, indicndu-se similariti i diferene.
Concluzii i recomandri
Concluziile prezint succint principalele rezultate obinute n lucrare. Concluziile
pot conine rspunsuri/ soluii la ntrebrile cercetrii, precum i formularea de noi
ntrebri ce ar putea constitui subiectul unor investigaii ulterioare. Concluziile se
redacteaz n relaie logic cu obiectivele cercetrii, ntr-o formulare clar, succint,
neechivoc. n concluzii poate fi reflectat i contribuia adus de ctre autor n domeniu
de cercetare, recomandrile de aplicare practic a rezultatelor obinute.
Bibliografia
Lucrarea trebuie s aib la baz o documentare solid, real, autentic i relevant,
corespunztoare domeniului de cercetare. La asigurarea bibligrafic a tezei se recomand
urmatoarele aspecte:
- utilizarea prioritar a bibliografiei recente (ultimii cinci ani);
- acordarea ponderii semnificative articolelor tiinifice publicate n literatura de
specialitate;
- indicarea corect a surselor biblografice, n textul lucrrii i n bibliografia final;
- este inadmisibil includerea n referinele bibliografice a surselor ce nu pot fi
identificate n textul lucrrii;
- este inadmisibil folosirea n calitate de surse de referin a articolelor din cotidiene ce
nu sunt de specialitate, informaiilor din conferine de pres, site-urile de informare,
publicitare, etc.
Bibliografia prezint listarea, de obicei, n ordinea alfabetic a autorilor (mai nti
documentele scrise cu caractere latine, apoi cele scrise cu caractere chirilice), a
principalelor surse de documentare folosite, expuse conform standardelor acceptate.
Exemple de prezentare a surselor bibliografice sunt prezentate n Anexa 6.
Seciunea Bibliografia nu se numeroteaz ca i capitol.
Anexe
n anexe pot fi incluse orice materiale relevante pentru lucrarea de licen/master a
cror prezentare n corpul lucrrii face dificil parcurgerea lucrrii. Anexele pot conine
grafice, tabele de dimensiuni mari, imagini, programe rulate pe calculator, etc.
Declaraia privind asumarea rspunderii.
Lucrarea de licen/master va conine o declaraie pe propria rspundere a
absolventului, datat i semnat n original, din care s rezulte c lucrarea i aparine, nu a
mai fost niciodat prezentat i nu este plagiat. Coninutul declaraiei este prezentat n
Anexa 7.
Compartimentele tezelor i volumul lor sunt prezentate n tabelul 1.

13

Tabelul 1.
Compartimentele tezei de an/licen/master i volumul lor, pagini
Nr.
d/o
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Denumirea
compartimentului

9.

Coperta
Foaia de titlu
Cuprins
Adnotare (romn)
Annotation (englez)
Lista abrevierilor (opional)
Introducere
Compartimentele de baz
ale tezei
Concluzii i recomandri

10.
11.
12.

Total, pagini
Bibliografie
Anexe

13.

Declaraia privind propria


rspundere

Proiect/teza
de an
1
1
1
1
2-3
15/ 25

Volumul, pagini
Teza de
licen
1
1
1-2
1
1
1
3-4
40-50

Teza de
master
1
1
1-2
1
1
1
3-4
50-70

1-2

1-2

50-60
pn la 6 pag.
Max. din
volumul tezei
1

60-80
pn la 8 pag.
Max. 1/3 din
volumul tezei
1

20-25/ 25-35
pn la 5 pag.

Volumul materialului ilustrativ nu va depi 30% din volumul coninutului de baz


a tezei. Capitolul care prezint cadrul teoretic al problemei studiate nu trebuie s
depeasc 40% din numrul total de pagini al tezei.

14

IV. REDACTAREA TEZEI


4.1. Reguli de redactare
Lucrarea de an/licen/master va fi redactat cu editorul WORD 2000-2003 pe
foaie alb, format A4, imprimat pe o singur parte, cu orientarea paginii tip Portrait (n
cadrul anexelor se admit i pagini tip Landscape) i vor respecta urmtoarele elemente de
tehnoredactare:
- Marginile paginii stnga: 3,0 cm; dreapta: 1,5 cm; sus i jos 2,0 cm; (Page Setup
Margins).
- Spaiere ntre rnduri 1,5 linii (FormatParagraphLine spacing 1,5 lines);
- Fontul Times New Roman (TNR) 12 puncte, utiliznd diacriticele (, , , , );
- Numerotarea paginilor se realizeaz ncepnd cu pagina de titlu, pn la ultima
pagin a lucrrii, ns la foaia de titlu numrul paginii nu se indic. Numrul de pagin
se insereaz n subsolul paginii, centrat. Nu se permite repetarea sau lipsa paginaiei.
- Alinierea textului identare din ambele pri (justified). Primul rnd al fiecrui
paragraf va avea o indentare de 1,0 cm (Format ParagraphIdents and Spacing
IndentationSpecialFirst line1,0).
- Titlurile capitolelor se scriu pe pagin nou cu caractere 14 bold, aliniate centrat,
subcapitolele se scriu n continuarea paginii cu caractere 12 bold, din alineat.
Capitolele vor fi numerotate cu numere arabe (1, 2, 3, etc.), la fel i subcapitolele (1.1,
1.2, 1.3, etc.) i subpunctele (1.1.1, 1.1.2, sau 1.2.1, 1.2.2, etc.).
- Formulele, tabelele i figurile n text se numeroteaz lund n considerare numrul
capitolului (prima cifr), de exemplu, Figura 2.5 sau Fig. 2.5. unde 2 este numrul
capitolului, iar 5 este numrul tabelului din capitolul respectiv. Formulele, tabelele i
figurile n anexe se numeroteaz lund n considerare numrul anexei, de exemplu,
Figura A1.3 (figura 3 din Anexa 1) etc. Formula se amplaseaz n partea stng a
rndului, iar numrul ei n partea dreapt. Denumirea tabelului se amplaseaz
deasupra tabelului, iar a figurii sub figur, utiliznd font TNR Regular, Centered.
Dac tabelul nu poate fi plasat pe o singur pagin, continuarea acesteia va ncepe cu
indicarea Continuare tabelul 2.1. Denumirea coloanelor n cazul dat nu se repet,
indicndu-se doar numrul acestora.
4.2. Stilul i limbajul de redactare
Exist cteva reguli de baz, care trebuie respectate:
a) logic, unitate, caracter metodic, obiectivitate, claritate. Din punct de vedere
formal, titlul lucrrii trebuie s fie succint, inteligibil, fr paranteze, abrevieri sau cuvinte
ntre ghilimele i s corespund coninutului textului. Ideile trebuie s fie prezentate ntr-o
succesiune fireasc. Structura ideilor trebuie s urmeze principiile logice. Lucrul acesta
este uor de verificat prin parcurgerea Sumarului/cuprinsului a unei lucrri, de aceea
titlurile capitolelor/paragrafelor trebuie s reflecte aspecte concrete ale obiectului de
studiu i nu generaliti.
Un spor de accesibilitate confer textului tiinific cuvintele-cheie, care exprim
esena demersului epistemic i a coninutului lucrrii. Abordarea textului trebuie s fie
metodic, ordonat. Stilul redactrii trebuie s urmreasc o mare exactitate n exprimare.
15

O expunere precis presupune o terminologie specific, care actualizeaz conceptele


folosite ntr-un mod tiinific riguros, fr expresii figurate, echivocuri sau negaii.
Redactarea obiectiv exclude folosirea exprimrilor la persoana I, singular sau
plural, a exclamaiilor, interjeciilor, imperativelor sau vocativelor.
Claritatea presupune:
- evitarea frazelor lungi, confuze, a cuvintelor i expresiilor imprecise;
- aliniate scurte, fraze scurte, ntr-un limbaj tiinific clar i concis;
- respectarea normelor morfologice (putei consulta oricnd: www.dexonline.ro, care
ofer paradigma complet a prilor de vorbire, adic declinarea i conjugarea);
- regulile gramaticale i semnele de punctuaie acestea sunt responsabile de precizia
i exactitatea expunerii;
- evitarea neologismelor, cuvintelor strine (anglicismelor) n special atunci cnd
exist cuvinte sau expresii echivalente n limba romn. Acolo unde neologismul
acord un plus de claritate terminologiei, ele sunt binevenite. ns nu se poate abuza
de ele.
- diacritice - limba romn se deosebete de alte limbi romanice prin prezena
diacriticelor: ; ; ; ; . Folosirea lor n lucrrile cu caracter tiinific este absolut
imperativ. De altfel, singurul mod de exprimare corect scris sau verbal, este
acela care folosete n mod corect diacriticele i sunetele asociate lor. Folosirea
incorect, sau lipsa diacriticelor, poate duce la imprecizie, confuzii sau la exprimri
caraghioase.
- evitarea folosirii excesive a abrevierilor.
b) referine bibliografice i descrierea acestora. Acest aspect al lucrrii vizeaz
implicit i etica tiinific, care este definit ca standard de conduit pentru oamenii de
tiin n timpul eforturilor lor profesionale.
Referinele bibliografice presupun:
- documentarea selectiv;
- ghidarea spre surse care pot oferi informaii i date tiinifice suplimentare celor
prezentate n lucrare;
- protecie mpotriva nvinuirilor de copiat sau plagiat;
Referinele la sursele bibliografice se indic n paranteze ptrate, inserate n text,
de exemplu [7]. Dac sunt citate anumite pri ale sursei, dup indicele bibliografic se
indic i pagina, de exemplu [7, p. 247] (detalii n Anexa 6).

16

V. PREZENTAREA I EVALUAREA TEZEI


5.1. Admiterea la susinerea tezei
Teza elaborat de ctre student i redactat conform cerinelor expuse anterior este
prezentat, n variant necoperatat spre examinare conductorului tiinific cu cel puin
30 zile nainte de termenul susinerii. Conductorul tiinific analizeaz coninutul tezei
elaborate i corespunderea acesteia cu cerinele prevzute n Ghid, ntocmind un aviz
(Anexa 8) ce prevede urmtoarele momente:
- date despre autorul tezei de cercetare;
- informaie despre tema tezei de cercetare;
- informaie despre structura tezei;
- evidenierea momentelor pozitive i celor negative (inclusiv semnalarea cazurilor de
plagiat);
- concluziile corespunztoare;
- evaluarea tezei i semntura conductorului tiinific.
n cazul depistrii inexactitilor, greelilor, abaterilor de la regulile de redactare a
tezei, aceasta se restituie studentului pentru perfectare. n caz de plagiat, conductorul
tiinific poate propune neadmiterea tezei date spre susinere.
n conformitate cu decizia catedrei tezele de licen/master pot fi prezentate spre
examinare unui recenzent, specialist n domeniu, ce are misiunea de a analiza critic
lucrarea i de a prezenta un aviz, perfectat conform modelului din Anexa 9.
Varianta definitivat a tezei pe suport de hrtie, semnat de ctre autor i
conductorul tiinific i n variant electronic (condiie valabil pentru tezele de
licen/master), nsoit de avizul conductorului i avizul recenzentului se prezint la
catedr pentru nregistrare cu dou sptmni nainte de data susinerii. Numrul de
exemplare a variantei finale a tezei de licen/master necesar de a fi prezentat se decide n
cadrul catedrei i se comunic studenilor n prealabil.
Materialele prezentate sunt analizate de ctre eful catedrei. Dac lucrarea
corespunde cerinelor ea este admis pentru susinerea oral. n cazul necorespunderii
tezei cu cerinele stipulate n prezentul ghid, este remisa autorului pentru nlturarea
neajunsurilor. Dup admiterea lucrrii pentru susinere studentul coperteaz lucrarea i se
pregateste pentru a face o relatare referitoare la coninutul lucrrii.
Tezele de licen/master avizate de ctre eful catedrei, nsoite de avizul
conductorului, recenzii i extrasul de la edina catedrei vor fi prezentate secretarului
Comisiei de examinare cu o zi nainte de susinerea tezei.
5.2. Susinerea tezei
Tezele de an/licen/master sunt susinute public. Prezentarea public a lucrrii este
la fel de important ca i redactarea acesteia, fiind pregtit de ctre student n strns
colaborare cu conductorul tiinific. Prezentarea nu trebuie s fie doar un simplu rezumat
al lucrrii, ea trebuie s scoat n eviden contribuia personal a autorului, aspectele i
ideile cele mai importante din lucrare, concluziile i recomandrile prezentate concis,
logic, bine structurat.
Prin susinerea public a tezei, studentul demonstreaz c:
- posed n detalii coninutul lucrrii;
17

este capabil de a prezenta sintetic i coerent un coninut mult mai vast;


este capabil de a argumenta convingtor tema aleas, modalitile de cercetare,
concluziile, propunerile fcute;
este capabil de a ntreine o discuie pe baz de ntrebri, de a susine propriul punct
de vedere;
posed putere de convingere n urmrirea obiectivelor propuse;

Proiectul/teza de an, ce constituie o finalitate a practicii de iniiere n specialitate


i cea de specialitate vor fi susinute public, n cadrul unor conferine ale studenilor i
masteranzilor cu participarea specialitilor n domenii (cadre didactice, tiinifice) printr-o
comunicare oral de 5-7 minute.
Raportul prevede:
- descrierea succint a activitilor prevzute n programul practicii (cu prezentarea
gradului de realizare);
- prezentarea proiectului de cercetare tiinific personal;
- concluzii i recomandri.
-

Proiectul de an/ teza de an se va aprecia conform urmtoarelor criterii:


ndeplinirea sarcinilor, prevzute n programul practicii;
frecvena obligatorie a studentului la practic;
efectuarea obiectivelor planificate pentru teza de an;
calitatea prezentrii publice a drii de seam;
competena rspunsurilor la ntrebrile suplimentare.

Teza de licen/masterat se susine public, printr-o comunicare oral de 7-10


minute n faa Comisiei pentru susinerea examenelor de licen/tezelor de masterat
aprobat prin ordinul rectorului UnAM. Comisia de licen se constituie din preedinte,
vicepreedinte, 3-4 membri ai comisiei i secretar. Preedintele Comisiei e evaluare este
numit prin ordinul ministerului de resort, n baza propunerilor instituiei organizatoare. n
calitate de preedinte al Comisiei pentru susinerea examenelor de licen/tezelor de
masterat pot fi desemnai specialiti n domeniul respectiv, care nu activeaz n cadrul
instituiei vizate.
Orarul susinerii tezelor de licen/master se stabilete prealabil i se afieaz pe
panoul de Avize din cadrul universitii i/sau pe pagina web a acesteia.
-

Procedura susinerii tezei de an/licen/masterat presupune cteva etape:


prezentarea lucrrii de ctre student/masterand;
ntrebri-rspunsuri (studentului i se adreseaz ntrebri din partea membrilor
Comisiei de examinare, din partea participanilor la susinerea public);
prezentarea avizului la tez i rspunsul studentului la obieciile citate;
discuii (intervenia conductorului tiinific i a celor ce doresc s se pronune pe
marginea problemelor discutate);
cuvntul de ncheiere (student).
n cazul tezei de an ultimile trei etape sunt opionale.
18

Reguli de prezentare a lucrrii de an/licen/masterat


Prezentarea lucrrii va reflecta obligatoriu urmtoarele aspecte:
- tematica tezei de licen/master;
- scopul i obiectivele lucrrii;
- baza tiinifico-metodologic;
- rezultatele cercetrii;
- contribuia proprie;
- concluzii i recomandri.
Prezentarea va fi realizat n PowerPoint (cu un numr maxim de 15-20 slide-uri).
Pentru o percepere mai bun a informaiei prezentate i crearea unei impresii pozitive se
recomand ca:
- slide-urile s nu conin mult text;
- s se utilizeze animaii doar n cazul evidenierii unor elemente dintr-o schem
complex;
- susinerea lucrrii s decurg liber, fr a se citi informaia de pe ecran sau de pe
suport de hrtie;
- candidatul s aib o inut i o atitudine corespunztoare momentului;
- prezentarea s fie concis i, obligatoriu, s se ncadreze n timpul alocat.
Se recomand exersarea prezentrii lucrrii prin organizarea unor susineri
preliminare realizate n faa conductorului tiinific, colegilor, catedrei n scopul
ncadrrii n timp, pentru a obine o exprimare concis i clar, argumentare logic i
coerent a datelor.
5.3. Evaluarea tezei de licen/masterat
Decizia Comisiei de evaluare a tezelor de licen/masterat se bazeaz pe calitatea
lucrrii, concluziile conductorului tiinific i rezultatele susinerii.
Teza de licen va fi apreciat de ctre membrii Comisiei pentru examenul de
licen conform urmtoarelor criterii:
- realizarea studiului/cercetrii propriu-zise;
- coninutul i calitatea lucrrii scrise;
- coninutul i forma prezentrii;
- susinerea (prezentarea cercetrii, utilizarea mijloacelor tehnice, discuiile la subiect).
Criteriile de evaluare a tezei de licen i ponderea fiecrui criteriu este aprobat de
ctre Senatul UnAM. Aprecierea i notarea lucrrii de licen se face, n baza criteriilor
menionate, de ctre fiecare membru al comisiei de examinare. Pentru stabilirea notei
finale, se va face media aritmetic a notelor acordate de fiecare membru ale comisiei, iar
zecimile din media aritmetic se vor rotunji n folosul candidatului.
Teza de licen se evalueaz n mod distinct cu note, n baza scalei de notare de la
10 la 1, nota minim de promovare fiind 5. Obinerea unei note mai mici dect 5
la teza de licen este calificat drept nepromovara examenului de licen.
n cazul cnd teza de licen a fost apreciat cu o not sub 5, Comisia de licen
decide dac aceeai lucrare, dup rectificrile necesare, poate fi prezentat la o susinere
repetat sau este necesar schimbarea temei tezei de licen.
19

Teza de masterat va fi apreciat conform urmtoarelor criterii:


actualitatea temei;
calitatea fundamentrii tiinifice;
realizarea obiectivelor cercetrii;
calitatea/complexitatea metodologiei cercetrii;
relevana teoretico-practic a studiului efectuat;
coninutul i calitatea lucrrii scrise;
competena rspunsurilor la ntrebrile suplimentare;
nivelul prezentrii publice a tezei de licen (vizibilitate, grafic, etc.).

Nota acordat de fiecare membru al comisiei, reprezint media ponderat a notelor


acordate fiecrui criteriu de apreciere. Nota lucrrii de master este media aritmetic a
notelor acordate de fiecare membru al comisiei. Rezultatele evaluarii tezei se exprim prin
note de la 1 la 10. Nota de promovare este minim 5.
Masteranzii au dreptul s conteste rezultatele evaluarii tezei de master. Eventualele
contestaii se depun, n scris, la metodistul facultii, n termen de maximum 24 ore de la
comunicarea/afiarea rezultatelor. Contestaiile se rezolv, n termen de 48 ore de la
depunere, de ctre comisiile de evaluare a tezelor de master.
n cazul n care masterandul nu a susinut teza de master n sesiunea stabilit,
acesta are dreptul sa o susin repetat, de cel mult dou ori in urmtorii ani, cu suportarea
de ctre candidat a cheltuielilor de examinare, stabilite de instituie. La a doua susinere,
masterandul va solicita reconfirmarea temei tezei de master. Dac i la a doua susinere a
tezei masterandul nu obine media de promovare, acestuia i se elibereaz un certificat de
absolvire a programului de masterat i certificatul academic respectiv.

20

____

_ ___ BIBLIOGRAFIE SELECTIV

Regulamentul-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor


superioare de licen, pus n aplicare prin ordinul Ministrului Educaiei i Tineretului nr.
84 din 15.02.2008.
Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior n baza Sistemului
Naional de Credite de Studii, aprobat prin ordinul ministrului educaiei nr. 726 din
20.09.2010;
Regulamentul cu privire la organizarea studiilor superioare de masterat, ciclul II,
aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 1455 din 24.12.2007;
Ghidul privind perfectarea tezelor de doctorat i autoreferatelor, Hotrrea Comisiei
de Atestare a CNNA, nr. AT 03/1-1 din 23 aprilie 2009.
Ghid privind elaborarea i susinerea tezei de master, Academia de Studii Economice a
Moldovei, Chiinu, 2010, 31 p.
Ghid privind elaborarea i susinerea tezelor/proiectelor de licen, Universitatea
Tehnic din Moldova, Chiinu, 2010, 29 p.
Ghid pentru elaborarea i susinerea lucrrilor de licen/disertaie, Universitatea
"Constantin Brncui", Trgu Jiu, 2007, 23 p.
Ghid pentru redactarea, prezentarea i evaluarea lucrrii de licen/disertaie,
Universitatea de Nord Baia Mare, Facultatea de tiine Catedra de Chimie-Biologie, 2011,
14 p.
Guidelines for preparing the masters' thesis, The Ddivision of graduate studies Jackson
State University, http://www.jsums.edu/gadmappl/Thesis.pdf (vizitat la 18.04.2012).
How to Write a Thesis: A Working Guide, The University of Western Australia,
http://ciips.ee.uwa.edu.au/pub/HowToWriteAThesis.pdf (vizitat la 19.04.2012).
Ghid
de
elaborare
a
lucrrii
de
licen
i
a
disertaiei,
http://furios4you.files.wordpress.com/2012/01/ghid_de_elaborare_a_lucrarii_de_licenta_s
i_dizertatie.pdf (vizitat la 19.04.2012).
Undergraduate
thesis
manual,
University
of
Virginia,
http://www.sts.virginia.edu/common/pdf/UTM2006-2007.pdf (vizitat la 19.04.2012).

21

_______________________

____________________ ANEXE
Anexa 1.

CERERE PRIVIND APROBAREA TEMEI TEZEI DE LICEN/MASTERAT


efului catedrei
______________________
______________________
Subsemnatul(a)___________________________________________________________
Student/masterand

gr.___________________rog

aprobai

tema

tezei

de

licen/masterat:__________________________________________________________
________________________________________________________________________
tema tradus n limba englez______________________________________________
________________________________________________________________________
Solicit n calitate de conductor tiinific dl/dna _______________________________
(nume, prenume, grad, titlu t., t. i didact.)
Data ___________________

_______________________________
(semntura studentului/masterandului)

Telefonul de contact al studentului/masterandului:__________adresa e-mail __________

Acordul conductorului tiinific


Data ___________________

_____________________________
(semntura conductorului tiinific)

Se desemneaz n calitatea de conductor tiinific_____________________________


Data ___________________

_____________________________
(semntura efului de catedr)

22

Anexa 2.
APROBAT
ef catedr ________________
__________________________
___________________ 20___
PLANUL CALENDARISTIC DE EXECUTARE A TEZEI DE
LICEN/MASTERAT
(numele i prenumele studentului/masterandului)

1. Tema tezei de licen/master _____________________________________________


________________________________________________________________________
confirmat prin ordinul rectorului UnAM nr. __ de la ___ ______________ 20___
2. Termenul limit de prezentare a tezei de licen/master la catedr __
_________20___.
3. Etapele executrii tezei de licen/masterat:
Nr. crt.
1.

Termenul de
realizare

Etapele

2.

Stabilirea obiectivelor i aprobarea planului


iniial al tezei de licen/master
Studierea surselor bibliografice

3.

Aprobarea planului tezei

4.

Colectarea datelor experimentale/documentarea

5.

Elaborarea i prezentarea capitolului I

6.

Elaborarea i prezentarea capitolului II

7.

Elaborarea i prezentarea capitolului III

8.

Prezentarea variantei finale a tezei

9.

Prezentarea tezei la catedr

10.

Susinerea public a tezei

Student/Masterand

_____________________________

Conductor tiinific

_____________________________

(semntura)

(semntura)

23

Viza de
executare

Anexa 3A. Foaie de titlu


UNIVERSITATEA ACADEMIEI DE TIINE A MOLDOVEI
FACULTATEA.
CATEDRA .
(Times New Roman, font 14, Bold, centered)

NUMELE, PRENUMELE AUTORULUI


(Times New Roman, font 16, Bold, centered)

DENUMIREA TEZEI DE LICEN


(Times New Roman, font 16, Bold, centered)

TEZA DE AN/ LICEN


(Times New Roman, font 14, Bold, centered)

Cifrul i denumirea specialitii

(Times New Roman, font 14, Bold, centered)

Conductor tiinific:

semntura

Numele, prenumele,
gradul tiinific

(Times New Roman, font 12, Bold)


Autor:

semntura

Numele, prenumele,
grupa

(Times New Roman, font 12, Bold)

Admis la susinere
ef catedr:
_____________________
titlu, grad tiinific
nume, prenume
,
______________________
(Times New Roman, 12 pt.)

Chiinu - anul
(Times New Roman, font 14, Bold, centered)

24

Anexa 3 B. Foaie de titlu


UNIVERSITATEA ACADEMIEI DE TIINE A MOLDOVEI
FACULTATEA.
CATEDRA .
(Times New Roman, font 14, Bold, centered)

NUMELE, PRENUMELE AUTORULUI


(Times New Roman, font 16, Bold, centered)

DENUMIREA TEZEI DE MASTERAT


(Times New Roman, font 16, Bold, centered)

TEZA DE MASTERAT
(Times New Roman, font 14, Bold, centered)

Domeniul de formare profesional.(cod, denumirea)


Program de masterat .(denumirea)
(Times New Roman, font 14, Bold, centered)

Conductor tiinific:

Numele, prenumele,
gradul tiinific

semntura

(Times New Roman, font 12, Bold)

Autor:

semntura

Numele, prenumele,
grupa

(Times New Roman, font 12, Bold)

Admis la susinere
ef catedr:
conf. univ., nume, prenume,
_______________________
(Times New Roman, 12 pt.)

Chiinu - anul
(Times New Roman, font 14, Bold, centered)

25

Anexa 4.
CUPRINS
LISTA ABREVIERILOR
ADNOTARE
ANNOTATION
INTRODUCERE
1. TITLUL PRIMULUI CAPITOL
1.1. Paragraful 1 (denumirea concret a paragrafului dat)
1.2. Paragraful 2 (denumirea concret a paragrafului dat)
.....etc. (denumirea concret a paragrafelor respective)
2. TITLUL CAPITOLUL DOI
2.1. Paragraful 1 (denumirea concret a paragrafului dat)
2.2. Paragraful 2 (denumirea concret a paragrafului dat)
2.3. Paragraful 3 (denumirea concret a paragrafului dat)
.....etc. (denumirea concret a paragrafelor respective)
3. TITLUL CAPITOLUL TREI
3.1. Paragraful 1 (denumirea concret a paragrafului dat)
3.2. Paragraful 2 (denumirea concret a paragrafului dat)
3.3. Paragraful 3 (denumirea concret a paragrafului dat)
.....etc. (denumirea concret a paragrafelor respective)
CONCLUZII I RECOMANDRI
BIBLIOGRAFIE
ANEXE
DECLARAIA PRIVIND ASUMAREA RSPUNDERII

26

3
4
5
6
9
9
14
28
28
40
50
51
51
60
67
70
71
76
77

Anexa 5.
ADNOTARE
Numele i prenumele autorului:
Denumirea tezei:
Specialitatea/program de masterat:
Structura lucrrii: de exem. introducere, 3 capitole, concluzii, recomandri, 7 anexe, 11
figuri, 1 tabel, 46 pagini de text, 134 referine bibliografice.
Cuvinte cheie: de exem. peisaj, landaft, sisteme informatice geografice, pdure,
dinamic, defriri, mpdurire.
Scopul lucrrii: prezentat conform lucrrii.
Obiectivele lucrrii: prezentate conform lucrrii.
Materiale i metode: se prezint materialele i metodele folosite n cercetare, fr
descrierea detalit, ci doar cu reflectarea denumirii (materialului, metodei) i principiului
metodei (de exemplu: metod spectrofotometric de determinare a lipidelor generale,
bazat pe reacia de culoare cu reagentul fosfovanilinic).
Importana teoretic i practic a lucrrii: se prezint principale rezultatele
obinute, accentundu-se importana lor pentru tiin i practic prin utilizarea
expresiilor de tipul pentru prima dat a fost obinut, pentru prima s-a
constatat c..., au fost obinute informaii relevante privind...,etc.

27

Anexa 6.
REGULI PRIVIND PREZENTAREA BIBLIOGRAFIEI

Datele bibliografice i citrile se completeaz n conformitate cu Standardele


naionale referitoare la biblioteconomie, informare, documentare. Referinele sunt
prezentate n succesiune numeric, conform ordinii citrilor n text sau n ordine
alfabetic. n ultimul caz, sursele bibliografice se vor diviza conform originii (iniial cele
cu caractere latine - romn, englez, francez, etc., ulterior cele cu caractere chirilice l.
rus, etc.), cu pstrarea numerotrii unice.
Referinele la sursele bibliografice se indic n paranteze ptrate, inserate n text,
de exemplu [8]. Dac sunt citate anumite pri ale sursei, dup indicele bibliografic se
indic i pagina, de exemplu [8, p. 231].
n bibliografie se includ lucrrile utilizate n raport, tez. Fiecare element al
referinei bibliografice trebuie clar separat de elementul urmtor printr-un semn de
punctuaie (punct i virgul, etc.). E necesar ca partea din nume prezentat prima s fie
cea care d intrarea n catalogul de bibliotec, bibliografie, repertorii etc.; prenumele i
alte elemente secundare se noteaz dup nume. Toate numele trebuie reproduse n ordinea
n care apar n sursa de informare. Anul publicrii se noteaz cu cifre arabe.
Dac o publicaie n mai multe pri acoper mai muli ani, se indic data de
nceput i data de sfrit.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Exemple de publicaii tiprite (conform reglementrilor CNAA):


CRI
Balan V., Cimpoie Gh., Barbroie M. Pomicultura. Chiinu: Museum, 2001.
451 p.
Costenco T., Costenco C. Ciuperci din Moldova. Chiinu: ARC, 2004. 96 p.
Nicolescu O., Verboncu I. Management. Bucureti: Economic, 1996. 407 p.
Palii A. Cultura comunicrii. Chiinu: Epigraf, 1999. 176 p.
Tave D. Inbreeding and brood stok management. Rome: FAO, 1999. 122 p.
. . : . .
: , 2000. 64 .

Alte surse
1. Anuarul statistic al Republicii Moldova. Chiinu, 2005. 560 p.
2. Codul cu privire la tiin i inovare al Republicii Moldova. Nr. 259-XV din 15
iulie 2004. n: Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 30.07.2004, nr.125-129
(1479-1483).
3. Production: Yearbook 2003. Vol. 57, 2003. Rome: FAO, 2004. 260 p.
AUTOREFERATE, TEZE
1. Mardare I. Concepia cognitiv-structural de creare a sistemelor intelectuale pentru
restabilirea imaginilor. Tez de dr. hab. n tehnic. Chiinu, 2008. 240 p.
28

BREVETE DE INVENII
1. Brevet de invenie. 2732 B2, MD, A 01 M 7/00. Captator de soluie al stropitorii cu
ventilator / Ivan Stalev, Sergiu Stalev (MD). Cererea depus 23.02.2001, BOPI nr
4/2005.
2. . 2187888 , MK7 04 1/38, 04 13/00.
. . . ; .
. .-. - . . 20.08.02, . nr. 23. 12
CONTRIBUII
n reviste
Adscliei M. Tierea de rentinerire a pomilor de mr. n: Agricultura Moldovei,
1997, nr 9, p. 17-22.
n lucrri tiinifice
Rurac M. Influena prelucrrii de baz a solului asupra unor nsuiri fizice. n:
Culegere de lucrri tiinifice a Universitii Agrare de Stat din Moldova, 2001,
vol. 9, p. 95-99.
n materialele simpozioanelor
Babuc V. . a. Cercetri i realizri n tehnic. n: Realizri, programe, perspective.
Tezele conf. jubiliare internaionale. Chiinu: Universitatea Tehnic a Moldovei,
1995, p. 152-157.
EXEMPLE DE REFERINE LA DOCUMENTE ELECTRONICE
n cazul publicaiilor electronice, adiional adresei complete a paginii vizitate, se
noteaz i data vizitei:
1. Dumitrescu
D.
Evaluarea
n
biblioteci.
n:
UniBIB.
2007.
http://www.bcub.ro/articoledr.htm (vizitat 15.03.2008).
2. Hrnu S., Ohrimenko S., Cernei G. Tehnologiile informaionale i problemele
globale
ale
dezvoltrii
societii.
Chiinu,
2008.
http:
//www.ase.md./Inside/PersonalPagesRomCom.phtml (vizitat 10.02.2009).

29

Anexa 7.
DECLARAIA PRIVIND ASUMAREA RSPUNDERII
Subsemnatul(a),_____________________________________________________
absolvent al Universitii Academiei de tiine a Moldovei, ciclul licen/masterat, declar
pe
propria
rspundere
c
teza
de
licen/masterat
pe
tema
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
a fost elaborat de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate/la un alt
program de masterat sau instituie de nvmnt superior din ar sau din strintate.
De asemenea, declar c sursele utilizate n tez, inclusiv cele din Internet, sunt
indicate cu respectarea regulilor de evitare a plagiatului:
- fragmentele de text sunt reproduse ntocmai i sunt scrise n ghilimele, deinnd
referina precis a sursei;
- redarea/reformularea n cuvinte proprii a textelor altor autori conine referina precis;
- rezumarea ideilor altor autori conine referina precis a originalului.

________________________
Nume, prenumele

________________________
semntura

____________
Data

30

Anexa 8. Avizul conductorului tiinific


Universitatea Academiei de tiine a Moldovei
Catedra ..

AVIZ
la teza de licen/master
a studentului(tei)/masterandului (tei) ________________________________________
pe tema________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Actualitatea temei_______________________________________________________
______________________________________________________________________
Calitatea argumentrii tiinifice ___________________________________________
______________________________________________________________________
Realizarea obiectivelor propuse: ____________________________________________
______________________________________________________________________
Calitatea/complexitatea metodologiei cercetrii:
___________________________
______________________________________________________________________
Relevana teoretic i practic a studiului efectuat: ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Aprecierea atitudinii autorului fa de cercetare: _______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Gradul de corespundere a tezei cerinelor Ghidului metodologic:___________________
Alte sugestii:____________________________________________________________
Decizia conductorului tiinific ____________________________________________
Conductor tiinific

_____________________________________________
(funcia, titlul tiinific, numele, prenumele)

Data___________________

Semntura______________
31

Anexa 9. Avizul recenzentului


AVIZ
la teza de licen/masterat
a studentului (tei)/masterandului (tei) _______________________________________
pe tema_______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Actualitatea temei (gradul de corelare a temei tezei cu direciile prioritare de
cercetare dezvoltare ale rii) ____________________________________________
_____________________________________________________________________
Gradul de corespundere a temei tezei cu materialul expus _______________________
Calitatea argumentrii tiinifice ___________________________________________
______________________________________________________________________
Realizarea obiectivelor propuse: ___________________________________________
Calitatea/complexitatea metodologiei cercetrii:

___________________________

Prezentarea datelor experimentale (gradul de corespundere cu obiectivele propuse,


aspectul grafic, calitatea analizei teoretice i interpretative a rezultatelor,
etc.)__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Expunerea concluziilor (formularea, gradul de corespundere obiectivelor i
rezultatelor obinute)____________________________________________________
Relevana teoretic i practic a studiului efectuat:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Alte sugestii:___________________________________________________________
Decizia recenzentului ____________________________________________________
Recenzent

__________________________________________
(funcia, titlul tiinific, numele, prenumele)

Data___________________

Semntura______________

32