Avizat,

Inspector educativ I.S.J. Constana,

Prof. Nicoleta Savu

REGULAMENTUL CONCURSULUI
Concurs judeean de caligrafie i ortografie
,,COMORILE CONDEIULUI
Ediia a II-a1
2014 - 2015

Menionm c acest concurs s-a desfurat n anul colar 2013 2014, sub forma unui concurs, ediie zonal,
pentru colile din mediul rural, cuprinznd coli din sudul judeului.

Argument
Scrisul este instrumentul de baz al activitii intelectuale. Prin scris, omul poate s-i
exprime gndurile, s le pstreze perioade mai lungi sau s le transmit altor generaii.
Caligrafia este un mod frumos de exprimare ce se deprinde printr-un proces complex i
de durat ce are la baz foarte mult exerciiu i studiu individual. Ea presupune perseveren,
rbdare, voin, atenie, meticulozitate, caliti pe care le dezvolt la cele mai nalte nivele.
nsuirea corect a scrisului n ciclul primar are o importan deosebit pentru dezvoltarea
ulterioar a copilului. n perioada de nsuire a scrierii este necesar s se acorde atenie att
formei, ct i fondului. Drumul de la scrierea primelor litere, cuvinte i propoziii simple, pn la
alctuirea de compuneri nchegate, este o perioad de intense acumulri, n care elevii nva,
efectund diverse tipuri de exerciii.
ntr-o lume dominat de computere, coala trebuie s menin viu interesul copilului
pentru scrierea caligrafic i corect n limba romn. Ne propunem s identificm, s stimulm
i s valorificm pe acei elevi care transform scrierea n art caligrafic i aaz la loc de cinste
comunicarea corect n dulcele grai romnesc.
Scopul proiectului:
Promovarea spiritului de competiie i performan n deprinderea artei de a scrie
frumos i corect.
Obiectivele specifice ale proiectului:
1. Diseminarea informaiilor legate de proiect prin diferite canale informaionale.
2. Cultivarea competenelor de a scrie caligrafic n limba romn, respectnd normele de
ortografie si punctuaie ale limbii romne.
3. Promovarea spiritului de competiie i performan.
4. Diseminarea rezultatelor proiectului n unitile colare, ntr-un interval de 6 luni.
5. Motivarea cadrelor didactice s organizeze activitile proiectului.
Descrierea grupului int cruia i se adreseaz proiectul
Elevii din clasele a II-a, a III-a i a IV-a din instituiile de nvmnt ale judeului
Constana.
Beneficiarii direci i indireci;
Elevi, prini, cadre didactice.
Durata proiectului: 6 luni.
INFORMAII GENERALE DESPRE CONCURS:
Concursul se desfoar sub forma unei singure probe scrise, avnd ca structur: partea I
caligrafie, partea a II-a ortografie i punctuaie.
Durata probei: 60 minute
Intrarea elevilor n sli: ora 9:00
nceperea probei de concurs: 10:00
Transmiterea baremelor de corectare: ora 11:00
Afiarea rezultatelor n seara desfurrii probei concursului.
Nu se admit contestaii.
NU SE PERCEPE TAX DE PARTICIPARE
2

REGULAMENT DE DESFURARE:
1. ETAPA PE COAL ( 29.11.2014):
Etapa pe coal se va organiza n fiecare unitate colar din municipiu i jude, la clasele
a II-a, a III-a i a IV-a.
Directorii vor aproba prin decizie nfiinarea comisiei de organizare a concursului pentru
aceasta etap, numind coordonatorul(/ii), persoan care va fi profesorul de contact i pentru
etapele urmtoare.
Coordonaturul desemnat formeaz echipa de cadre didactice supraveghetoare (altele dect
cele care predau la clasele respective, nscrise n concurs), precum i cadrele didactice care
vor evalua lucrrile din concurs.
Subiectele i baremele de evaluare vor fi trimise prin mail la ora 8:00, respectiv ora 11:00 de
ctre coordonatorii proiectului.
Coordonatorul desemnat are obligaia s multiplice pentru fiecare elev, subiectul probei de
concurs, s secretizeze colul cu informaiile legate de elevul participant.
La clasa a II-a se va scrie pe foaie tip II, iar la clasele a III-a si a IV-a pe foaie dictando.
Dup finalizarea activitii, coordonatorii din coli vor ntocmi i vor afia la loc vizibil,
tabele centralizate cu rezultatele elevilor participani.
Punctajul minim de calificare n etapa urmtoare este de 80 puncte, punctajul maxim acordat
va fi de 100 puncte.
Coordonatorul i echipa din coal vor trimite n format electronic doamnei Alexandru
Mihaela ( pentru clasa a II-a), doamnei Codu Rodica (pentru clasa a III-a), doamnei Daniela
Matei (pentru clasa a IV-a), urmtoarele documente:
1. Tabelele nominale centralizate cu toi elevii participani i rezultatele obinute;
2. Tabele nominale cu elevii calificai n etapa urmtoare;
3. Lista de observaii, sugestii pentru echipa coordonatoare la nivel judeean.
Pentru a-i nscrie n concurs, nv./prof.clasei va completa un tabel cu urmtoarea rubricaie
(Times New Roman, 12):
NR.
NUMELE I
CLASA
CADRU DIDACTIC
REZULTAT
CRT. PRENUMELE ELEVULUI
Fiecare coal participant va acorda diplome de participare elevilor, specificndu-se
eventuala calificare la etapa urmtoare i adeverine cadrelor didactice implicate.
La Etapa pe Cerc pedagogic a Concursului de caligrafie i ortografie ,, Comorile condeiului ,
fiecare unitate colar va participa cu un numr maxim de elevi calculate n funcie de numrul
de clase pe nivel- cte 5 elevi raportat la numrul de clase. Exemplu: pentru 3 clase a III-a
dintr-o coal, pot participa maxim 3 x 5 = 15 elevi, selectai n ordinea descresctoare a notelor
obinute la etapa pe coal. Precizm c elevii nu se selecteaz cte 5 din fiecare clas, ci
STRICT pe criteriul rezultatelor obinute la faza pe coal. ( Pot fi 7 elevi din clasa a III-a A,5
elevi din clasa a III-a B i 3 elevi din clasa a III-a C).

2. ETAPA PE CERC PEDAGOGIC (02.02.2015):

Aceast etap se va desfura n locaiile stabilite de ISJ Constana cu consultarea colilor.
colile gazd vor multiplica subiectele pentru elevii calificai n aceast etap.
colile din cercul pedagogic respectiv vor asigura supraveghetorii i echipele de evaluare.
Subiectele i baremele de evaluare vor fi trimise prin mail la ora 8:00, respectiv ora 11:00 de
ctre coordonatorii proiectului.
Se va respecta programa de concurs din anex.
Metoditii, membrii CC i responsabilii cercului vor coordona activitatea din cercul
pedagogic respectiv. Vor ntocmi i vor trimite coordonatorilor proiectului:
1. Tabelele nominale centralizate cu toi elevii participani i rezultatele obinute;
2. Tabele nominale cu elevii calificai n etapa urmtoare;
3. Tabele nominale cu supraveghetorii i evaluatorii.
4. Lista de observaii, sugestii pentru echipa coordonatoare la nivel judeean.
Tabelul cu rezultatele finale va avea urmtoarea structur:
NR.
CRT.

NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI

coala de
provenien

CLASA

CADRU
DIDACTIC

REZULTAT

Rezultatele vor fi afiate la coala unde s-a desfurat proba de concurs, n ziua
respectiv. Se calific elevii care au obinut cel puin 90 de puncte.
Se vor acorda diplome de participare pentru elevi, specificndu- se eventuala calificare la
etapa urmtoare i adeverine pentru cadrele didactice implicate.
3.ETAPA JUDEEAN (04.04.2015):
n funcie de numrul de elevi calificai, se vor stabili locaiile pentru susinerea probei de
concurs.
colile gazd vor multiplica subiectele pentru elevii calificai n aceast etap.
Subiectele i baremele de evaluare vor fi trimise prin mail la ora 8:00, respectiv ora 11:00 de
ctre coordonatorii proiectului.
Se va respecta programa de concurs din anex.
Coordonatorii proiectului vor asigura supraveghetorii i echipa de evaluatori. Vor concepe
subiectele i baremele de evaluare.
Tabelul cu rezultatele finale va avea urmtoarea structur ( TNR, 12, majuscule):
NR.
CRT.

NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI

COALA DE
PROVENIEN

CLASA

CADRU
DIDACTIC

REZULTAT

Rezultatele vor fi afiate la coala unde s-a desfurat proba de concurs, n ziua respectiv.
Se vor acorda premii I, II, III, Meniuni elevilor care obin punctajele:
-premiul I: 100 puncte
-premiul II: 90 99, 99 puncte
-premiul III:85 89,99 puncte
-meniune: 80 84,99 puncte
4

Cadrele didactice implicate vor primi adeverine.

Premiile se vor acorda n cadru festiv, la Palatul Copiilor Constana.
PROGRAMA PENTRU CONCURS:
CLASA A II- A:
Scrierea cuvintelor. Desprirea cuvintelor n silabe. Scrierea propoziiilor enuniative i
interogative.
Scrierea de mn. Aezarea corect n pagin (alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul
dintre cuvinte).
Scrierea ortografic a cuvintelor. Scrierea cu liter mare la nceputul propoziiei. Scrierea cu
liter mare a substantivelor proprii.
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi.
Punctuaia. Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii.
Proba de concurs la clasa a II-a va cuprinde o dictare(cel mult de 30 de cuvinte), o
transcriere (mai puin de 50 de cuvinte), exerciii de completare a unor cuvinte cu grupuri
de litere i exerciii de ordonare alfabetic a unor cuvinte date.
CLASA A III- A :
Organizarea textului scris. Scrierea caligrafic. Aezarea corect n pagin: plasarea titlului,
folosirea alineatelor.
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi.
Scrierea corect a cuvintelor. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de p
sau b.
Scrierea corect a cuvintelor care conin diftongii oa, ea, ia, ie, ua, u, a celor care conin i
, x.
Scrierea corect: s-a/sa, s-au/sau, ntr-o, ntr-un, dintr-o, dintr-un.
Semnele de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii, semnul exclamrii, linia de dialog, dou
puncte, virgula (numai n cazul substantivelor n vocativ i n enumerare).
Proba de concurs la clasa a III-a va cuprinde o dictare (cel mult de 40 de cuvinte),
exerciii de identificare a formelor corecte sau incorecte, exerciii de introducere corect n
propoziie a unei ortograme, exerciii de ordonare alfabetic a unor cuvinte date.
CLASA A IV- A:
Organizarea textului scris. Scrierea caligrafic. Aezarea corect n pagin: plasarea
titlului, folosirea alineatelor.
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi.
Scrierea corect a cuvintelor. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de p
sau b.
Scrierea corect a cuvintelor care conin diftongii oa, ea, ia, ie, ua, u, a celor care conin i
, x, scrierea corecta cuvintelor care contin i, -ii, -iii, -ee-, -ii-.
Scrierea corect:ntr-o, ntr-un, dintr-o, dintr-un, printr-o, printr-un.
Utilizarea ortogramelor s-a/sa; s-au/sau; i-a/ia; i-au/iau; l-a/la; ne-a/nea; ne-am/neam.
Semnele de punctuaie. Ghilimelele.
Proba de concurs la clasa a IV-a va cuprinde o dictare (cel mult de 50 de cuvinte),
exerciii de identificare a formelor corecte sau incorecte, exerciii de introducere corect n
propoziii a unor ortograme, exerciii de ordonare alfabetic a unor cuvinte date, exerciii
de formulare a unor enunuri pe o anumit tem.
5

CRITERII DE EVALUARE:
Criterii de evaluare pentru Caligrafie:
proporia literelor;
forma i nclinaia literelor;
legtura corect dintre litere(scrierea cu fir continuu);
pstrarea distanei ntre cuvinte i ntre rnduri;
aezarea n pagin;
aspectul estetic.
Criterii de evaluare pentru Ortografie i punctuaie :
utilizarea corect a alineatelor;
utilizarea corect a semnelor de punctuaie(punct, semnul ntrebrii, semnul
exclamrii, dou puncte, virgula) i a liniei de dialog;
folosirea corect a majusculelor;
scrierea corect a grupurilor de litere;
scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de p i "b;
scrierea corect a diftongilor, a cuvintelor care conin consoana x, a cuvintelor
care conin i ;
scrierea corect a ortogramelor(conform programelor);
se vor depuncta omisiunile sau adugirile de litere, lipsa capacitii de a reine
cuvntul/enunul dictat.
DATE DE CONTACT:
- prof. Cristea Carmen, coala Gimnazial Nr..12, ,,B.P.Hasdeu, Constana
salutari6323@yahoo.com
0745530556
- prof. Alexandru Mihaela Floriana, coala Gimnazial Nr..12, ,,B.P.Hasdeu, Constana
mihaflory@yahoo.com
0727851482
- prof. Matei Daniela, coala Gimnazial Nr.11, ,,Dr.Ctin Angelescu, Constana.
danielamateicucu@yahoo.com
0721269602
- prof. Codu Rodica, Liceul Teoretic ,,Callatis Mangalia
rodica_codau@yahoo.com
0732269880
Insp.nv.primar,
Prof. Mihaela Anghelescu
Prof. Lavinia Seucea

Coordonatori,
Prof. Carmen Cristea
Prof. Mihaela Alexandru
Prof.Daniela Matei
Prof. Rodica Codu