Sunteți pe pagina 1din 78

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 3172/30.01.2006

CURRICULUM
pentru - clasa a XI-a

CALIFICAREA: TEHNICIAN DESENATOR PENTRU CONSTRUCII I


INSTALAII

BUCURETI
2005

Autori:
Ing. FEHER ANDREI, prof. grad didactic I, Colegiul Tehnic de Construcii Anghel
Saligny, Cluj - Napoca
Ing. GLIGAN AURORA, prof. grad didactic I, Colegiul Tehnic de Construcii Anghel
Saligny, Cluj - Napoca
Ing. KNAPEK CORINA-TEFANIA, prof. grad didactic I, I.S.J., Arad
Ing. PSCOCI SONIA-CORINA, prof. grad didactic II, coala Naional de Gaz,
Media
Ing. WAMSIEDEL NELA, prof. grad didactic I, Grup colar Industrial C.F., Buzu
Ing. STANA IULIANA-CARMEN, prof. grad didactic II, Grup colar de Construcii
Anghel Saligny, Bucureti

Consultan CNDIPT: expert Paula Posea


Consultan IMC CONSULTING: expert local Ivan Simona

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

PLAN DE NVMNT
LICEU TEHNOLOGIC
Clasa a XI-a
Aria curricular TEHNOLOGII
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Cultur de specialitate, pregtire practic i stagii de pregtire practic 330ore
Modul 1:

Desen tehnic de construcii i lucrri publice

Total ore / an: 99

din care laborator tehnologic: 66


Modul II:

Desen tehnic de instalaii

Total ore / an: 66


din care laborator tehnologic: 33

Modul III:

Materiale de construcii i instalaii

Total ore / an: 66


din care laborator tehnologic: 33

Modul IV:

Elemente de instalaii

Total ore / an: 66


din care laborator tehnologic: 33

Modul V:

Mediul nconjurtor i construciile

Total ore / an: 33


din care laborator tehnologic: 33

Total ore/an: 10ore/saptamn x 33 sptmni = 330ore


Stagii de pregtire practic
Modul VI:
Modul VII:

Planificarea i organizarea produciei


Total ore / an: 30
din care laborator tehnologic: 30
Documentaia tehnico-economic

Total ore / an: 90


din care laborator tehnologic 90

Total ore / an: 30ore/saptmn x 4 sptmni/an = 120ore


Curriculum n dezvoltare local (CDL):
Modul VIII:
Elemente de construcii i lucrri publice
Total ore / an: 132
din care laborator tehnologic 66
Total ore / an: 4ore/saptmn x 33 sptmni = 132ore
TOTAL 582 ore/an
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

Modulul I: DESEN TEHNIC DE CONSTRUCII I LUCRRI PUBLICE


I. Not introductiv
Modulul Desen de construcii i lucrri publice face parte din cultura de specialitate
din clasa a XI-a -, pentru calificarea :
Tehnician desenator pentru construcii i instalatii
n modulul Desen de construcii i lucrri publice se regsesc abilitile din unitatea
de competen tehnic de specialitate Desen de construcii i lucrri publice. Modulul are
alocate 99 de ore din care 33 de ore de instruire teoretic i 66 de ore de laborator tehnologic.
Prin parcurgerea programei colare se asigur dobndirea competenelor descrise n
standardele de pregtire profesional, documente care stau la baza Sistemului naional de
calificri profesionale. Programa colar se va utiliza mpreun cu standardul de pregtire
profesional specific calificrii.
II. Lista unitilor de competen care vor fi relevante pentru modul
- unitatea de competen tehnic specializat Desen de construcii i lucrri publice
III. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor
MODUL I DESEN TEHNIC DE CONSTRUCII I LUCRRI PUBLICE (99 de ore
din care 66 de ore de laborator tehnologic i 33 de ore de instruire
teoretic)
Nr
crt
1

Unitatea de
Competena
competen
Desen
de C 1. Interpreteaz
construcii
i desene de arhitectura i
lucrri publice
construcii

Coninuturi
1.Elemente de standardizare: formate,
linii, scri, simboluri convenionale,
elemente de cotare
2. Tipuri de desene:
- planuri de arhitectur i rezisten
pentru cldiri,
- Seciuni i detalii de arhitectur i
rezisten pentru cldiri
- planuri de situaie, de ansamblu,
seciuni specifice, profile longitudinale i
transversale la ci de comunicaii

C 2. Realizeaz planuri
de arhitectura , seciuni
i detalii

1. Plan parter, plan etaj, plan nvelitoare,


seciuni verticale, faade, detalii de
pardoseli : reprezentri la scar

C 3. Reprezint
elemente de construcie
din lemn, din zidrie,

1. mbinri ale elementelor din lemn,


planee din lemn, arpante , tmplrie din
lemn

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

din
beton simplu si
armat, metalice si
izolaii

2. Perei din zidrie simpl de crmid


3. Fundaii din beton simplu si armat,
stlpi, grinzi i planee din beton armat
4. mbinri la elemente de construcii
metalice, grinzi i stlpi metalici
5. Izolaii termice la perei i acoperiuri
-teras i izolaii hidrofuge la acoperiuri
teras i la fundaii

C 4. Realizeaz planuri
de rezistenta

1. Planuri de fundaii
2. Planuri de cofraj pentru planee
3. Planuri de armare ale planseelor i a
detalii de armare cu bare independente

C 5. Reprezint ci de
comunicaii

1. Reprezentri convenionale pentru ci


de comunicaii
2. Drumuri : planuri de situaie, profile
transversale, profile longitudinale
3. Ci ferate : planuri de situaie, profile
transversale, profile longitudinale

IV Condiii de aplicare didactic i de evaluare


Modulul Desen de construcii i lucrri publice poate fi parcurs n mod independent,
iar ordinea de parcurgere a coninuturilor este cea din tabelul de la punctul III.
n elaborarea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele
principii moderne ale educaiei:
-elevii nva cel mai bine atunci cnd nvarea rspunde nevoilor lor
-elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ n procesul de nvare
-elevii au stiluri diferite de nvare
-elevii particip cu cunotinele lor, dobndite anterior, la procesul de nvare
-elevii au nevoie de timp acordat special pentru asocierea informaiilor vechi cu cele
noi i pentru ordonarea lor
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor realiza activiti de
nvare cu caracter interactiv. Se recomand urmtoarele metode: descoperirea, demonstraia,
problematizarea, proiectul.
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor realiza activiti de


nvare cu caracter practic aplicativ: exerciii de citire a desenelor tehnice, exerciii de
reprezentare a elementelor de construcii, exerciii de corectare a desenelor de construcii.
Evaluarea trebuie s fie corelat cu criteriile de performan i cu tipul probelor de
evaluare care sunt precizate n Standardul de Pregtire Profesional.
Se evalueaz numai competenele din acest modul, evaluarea altor competene nefiind
relevant. O competen se evalueaz n cadrul unui singur modul. Demonstrarea unei alte
abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n cadrul
evalurii. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor
specificate.
Pe parcursul modulului se realizeaz evaluare formativ, iar la sfritul lui se
realizeaz evaluarea sumativ, pentru verificarea atingerii competenelor.
Pentru mai buna nelegere a modalitilor de evaluare se propune un exemplu de
instrumant de evaluare sumativ pentru competena C 2 din unitatea de competen Desen
de construcii i lucrri publice
Realizarea criteriului de competen se marcheaz de evaluator prin semntur, n csua
corespunztoare, alturi de dat. Dobndirea competenei este atestat de existena semnturii
evaluatorului n toate csuele corespunztoare

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

itlul unitii: . DESEN DE CONSTRUCTII SI LUCRARI PUBLICE (NIVEL 3)


_____________________________________________________________________
Competena 2.: Realizeaz planuri de arhitectura , seciuni, vederi i detalii
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a)

Utilizarea elementelor de standardizare n realizarea desenelor de construcii

(b)

Realizarea planurilor , seciunilor verticale, vederilor i detaliilor de


arhitectur, la scar, dup schie date

________________________________________________________________________

Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:


Elemente de standardizare:

formate, linii, scri, simboluri convenionale, cotare

Tipuri de planuri de arhitectur:

plan parter, plan etaj, plan nvelitoare

Tipuri de vederi :

faade

Tipuri de detalii:

detalii de pardoseli

Probe de Evaluare:

Probe practice - prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze elementele de
standardizare pentru desenul de construcii aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(a), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice - prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze planurile,
seciunile i detaliile de arhitectur, dup schie aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

INSTRUMENT DE EVALUARE
pentru
C2. REALIZEAZ PLANURI DE ARHITECTURA , SECIUNI, VEDERI I
DETALII
A. Realizarea planurilor de arhitectur, dup schie date respectnd elementele de
standardizare date in tabel:

Nr. crt
1
2
3
4
5

Elemente de
standardizare
Formate
Tipuri de linii
Punerea la scar
Reprezentri convenionale
Cotare

Evaluator

Data

B. Realizarea seciunilor dup schie date respectnd elementele de standardizare date


in tabel:

Nr. crt
1
2
3
4
5

Elemente de
standardizare
Formate
Tipuri de linii
Punerea la scar
Reprezentri convenionale
Cotare

Evaluator

Data

C. Realizarea faadelor , respectnd elementele de standardizare date in tabel:

Nr. crt
1
2
3
4
5

Elemente de
standardizare
Formate
Tipuri de linii
Punerea la scar
Reprezentri convenionale
Cotare

Evaluator

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

Data

D. Realizarea detaliilor de pardoseli , respectnd elementele de standardizare date in


tabel:

Nr. crt
1
2
3
4
5

Elemente de
standardizare
Formate
Tipuri de linii
Punerea la scar
Reprezentri convenionale
Cotare

Evaluator

Data

V. Sugestii metodologice
Coninutul modulului este proiectat pentru un numr de 99 de ore defalcate astfel: 33
ore deinstruire teoretic i 66 ore de laborator tehnologic. Profesorii au libertatea de a decide
asupra numrului de ore alocat fiecrei teme n funcie de: dificultatea temei, volumul i
nivelul de cunotine anterioare ale elevilor, dotarea cu material didactic, ritmul de nelegere
i asimilare a cunotinelor i formarea deprinderilor pentru membrii grupului de elevi
instruii.
Instruirea se va realiza n cabinete i laboratoare tehnologice cu o bun dotare
material, astfel:planete de desen tehnic, retroproiector, folii didactice, machete, plane, etc.
Instruirea n laboratoare tehnologice are importan deosebit n realizarea corespunztoare a
competenelor
Nivelul de pregtire teoretic tehnologic este realizat corespunztor dac sunt
ndeplinite criteriile de performan ce pot fi atinse numai dac n procesul de nvmnt sunt
asigurate condiiile de aplicabilitate descrise n standard. Pentru realizarea competenelor pot
fi derulate diverse activiti de nvare: citiri de desene tehnice de construcii, identificarea
greelilor i corectarea in desene tehnice de construcii, documentarea cu ajutorul Internetului,
vizite de documentare la agenii economici, proiecte, teste de evaluare, prin care elevii
demonstreaz c sunt capabili s ating competenele din cadrul modulului .

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

MODUL II DESEN TEHNIC DE INSTALAII


I.

Not introductiv

Modulul II Desen tehnic de instalaii se studiaz pe parcursul clasei a XI-a, liceu


tehnologic, n vederea asigurrii pregtirii tehnice n calificarea Tehnician desenator pentru
construcii i instalaii. Parcurgerea acestui modul asigur atingerea competenelor tehnice
specializate.
n cadrul modulului Desen tehnic de instalaii se vor parcurge coninuturi care vor
duce la atingerea i evaluarea competenelor din unitatea de competen tehnic specializat
Desen tehnic de instalaii. Modulul Desen tehnic de instalaii are alocate 66 de ore de teorie,
din care 33 de ore de laborator tehnologic.
Prin parcurgerea programei colare se urmrete dobndirea competenelor descrise n
Standardele de Pregtire Profesional, documente care stau la baza Sistemului Naional de
Calificri Profesionale.
Programa colar se va utiliza mpreun cu Standardul de Pregtire Profesional
specific calificrii.

II

Lista unitilor de competen relevante pentru modul


-

III.

Unitatea de competen tehnic specializat Desen tehnic de instalaii


Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor

Nr.

Unitatea de

Crt.
1.

competen
Desen tehnic de instalaii

Competene
C1. Aplic noiunile de baz
ale desenului industrial

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

Coninuturi
1. Desen tehnic industrial
conform prescripiilor standard
:
- linii i hauri ( simbol, aspect,
grosimi , denumire, domeniul
de utilizare)
- cotarea n desenul industrial
( elemente de cotare i reguli
de notare a vederilor,
seciunilor, rupturilor, haurilor
i suprafeelor)

10

C2 Reprezint elemente i
asamblri metalice

1 Reprezentarea elementelor
metalice: profile, bare, evi,
table, platbande
2. Reprezentarea asamblrilor
metalice din construcii prin:
- asamblri demontabile in
noduri (uruburi, piulie,
flane)
- asamblri nedemontabile
(nituri, sudur)

C3 Realizeaz planurile de
instalaii tehnico-sanitare i de
gaze

1. Norme i standarde n
vigoare privind proiectarea
instalaiilor tehnico-sanitare i
de gaze
2. Reprezentarea instalaiilor
exterioare (ap rece potabil,
canalizare, gaze naturale)
- plan de situaie
- profil n lung
- detalii specifice de montare i
mbinare
3. Reprezentarea instalaiilor
interioare (ap rece potabil,
ap cald, de canalizare
meteoric i menajer, gaze
naturale)
- plan subsol ( ap, canalizare)
- plan parter i etaj
- schema coloanelor
- schema izometric
- detalii specifice de montare i
mbinare
1. Norme i standarde pentru
desenul tehnic de instalaii de
nclzire
2. Reprezentarea reelelor
termice exterioare
- plan de situaie
- profil n lung
- detalii specifice de montare i
mbinare
3. Reprezentarea instalaiilor
interioare de nclzire central
- plan subsol
- plan parter i etaj
- schema coloanelor
- schema izometric
- detalii specifice de montare i

C4 Realizeaz planuri de
instalaii de nclzire central

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

11

C 5 Realizeaz planuri de
instalaii de ventilare i de
condiionare

IV

mbinare
4. Reprezentarea instalaiilor
interioare de nclzire central
proprie
1. Norme i standarde pentru
desenul tehnic de instalaii de
ventilare i de condiionare
2. Reprezentarea standard a
instalaiilor de ventilare
mecanic
- vedere n plan i schem
3. Reprezentarea standard a
instalaiilor de condiionare
- vedere n plan
- schem izometric
- detalii specifice de montare i
mbinare
4. Reprezentarea centralei de
ventilare i condiionare a
aerului
- vedere n plan
- detalii specifice de montare i
mbinare a echipamentelor din
centrala de ventilare i de
condiionare a aerului

Condiii de aplicare didactic i de evaluare

Modulul Desen tehnic de instalaii este modul de instruire teoretic i practic prin
laborator tehnologic i poate fi parcurs independent sub directa ndrumare a profesorului de
specialitate n laboratoare sau cabinete de desen tehnic. Ordinea de parcurgere a coninuturilor
este cea din tabelul de corelare competene-coninuturi (cap. III).
n elaborarea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele
principii moderne ale educatiei:
-elevii nva cel mai bine atunci cnd nvarea rspunde nevoilor lor
-elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ n procesul de nvare
-elevii au stiluri diferite de nvare
-elevii particip cu cunotinele lor, dobndite anterior, la procesul de nvare
-elevii au nevoie de timp acordat special pentru asocierea informaiilor vechi cu cele
noi i pentru ordonarea lor
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor aplica strategii i
metodologii de nvare centrate pe elev cu caracter interactiv. Se recomand urmtoarele
metode: demonstraia, proiectul, simularea, exerciiul aplicativ.
Evaluarea trebuie s fie corelat cu criteriile de performan i cu tipul probelor de
evaluare care sunt precizate n Standardul de Pregtire Profesional.
n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip
sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

12

privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul. O competen se va


evalua o singur dat. n parcurgerea modulului elevii exerseaz i alte competene din
unitile de competen de abiliti cheie i din unitile de competen tehnic general
necesare atingerii competenelor modulului, urmnd ca acestea s fie evaluate n cadrul
modulelor care le includ.
Demonstrarea unei alte abiliti (competene) n afara celor din competenele
specificate n cadrul acestui modul este lipsit de semnificaie n cadrul evalurii.

EXEMPLU DE INSTRUMENT DE EVALUARE :


UNITATEA DE COMPETEN 7. DESEN TEHNIC DE INSTALAII

Competena 3: Realizeaz planurile de instalaii tehnico-sanitare i de gaze


Numele candidatului:
Or de laborator tehnologic
Centru:
Data de nceput:
Numele evaluatorului:
Data de ncheiere:
Semntura evaluatorului:
Data de verificare:
Rezultat

Feedback

Evaluare 3
DESEN TEHNIC DE INSTALAII
Aceast evaluare se refer la:
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

13

Competena 7. 3

Realizeaz planurile de instalaii tehnico-sanitare i de gaze

Criterii de performan:
(a)

Reprezentarea standard a instalaiilor exterioare tehnico-sanitare i de gaze


prin: plan de situaie, profil n lung i detalii

(b)

Reprezentarea standard a instalaiilor interioare tehnico-sanitare i de gaze


prin: plan subsol , parter i etaj; schema coloanelor , schema izometric

(c)

Executarea standard a detaliilor specifice de montare i mbinare aferente


instalaiilor tehnico-sanitare i de gaze

Condiii de aplicabilitate:
Instalaii exterioare:

de ap rece potabil, de canalizare, de gaze naturale


combustibile aferente cldirilor de locuit

Instalaii interioare:
Planuri:

Colecie de:

de ap rece potabil, de canalizare meteoric i menajer, de


gaze naturale combustibile din cldiri de locuit cu subsol, parter
i etaj
plan de situaie, profil n lung i detalii de instalaii exterioare
tehnico-sanitare i de gaze;
plan subsol , parter i etaj; schema coloanelor i schema
izometric a instalaiilor interioare tehnico-sanitare i de gaze;
detaliilor specifice de montare i mbinare aferente instalaiilor
tehnico-sanitare i de gaze
norme i standarde pentru desenul tehnic de instalaii tehnicosanitare i de gaze, normative n vigoare

n acest instrument de evaluare trebuie efectuate 17 activiti de evaluare


INSTRUCIUNI PENTRU CANDIDAI
Citii aceste observaii nainte de a ncepe evaluarea:
- Citii cu atenie fia de evaluare
- Dac avei neclariti referitoare la fia de evaluare , comunicai acest lucru
evaluatorului nainte de a ncepe rezolvarea sarcinii
- nainte de ncepera evalurii, asigurai-v c dispunei de condiiile de siguran,
echipamentul, materialele i dispozitivele necesare rezolvrii sarcinii
- Asigurai-v c numele dvs, data i numrul de nregistrare apar pe fiecare fi pe
care o vei nmna evaluatorului
- Rezolvai toate etapele acestei fie de evaluare
- Cnd ai terminat, asigurai-v c nmnai evaluatorului fia de evaluare
Evaluare 3

Realizeaz planurile de instalaii tehnico-sanitare i de gaze

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

14

3(a)

Reprezentarea standard a instalaiilor exterioare tehnico-sanitare i de


gaze prin: plan de situaie, profil n lung i detalii

Reprezentai instalaiile tehnico-sanitare conform standardelor

1
2
3
4
5
6
7

Reprezentarea standard a instalaiilor exterioare tehnicoEvaluator


sanitare i de gaze prin: plan de situaie, profil n lung i
detalii
Reprezint pe plan de situaie instalaiile exterioare tehnicosanitare i de gaze
Traseaz profilul n lung pentru o reea exterioar de ap
Traseaz profilul n lung pentru o reea exterioar de canalizare
Traseaz profilul n lung pentru o reea exterioar de gaze
Reprezint detalii de montare i mbinare specifice reelelor
exterioare de ap
Reprezint detalii de montare i mbinare specifice reelelor
exterioare de canalizare
Reprezint detalii de montare i mbinare specifice reelelor
exterioare de gaze
3(b)

8
9
10
11
12

Reprezentarea standard a instalaiilor interioare tehnico-sanitare i de


gaze prin: plan subsol , parter i etaj; schema coloanelor , schema
izometric

Reprezentarea standard a instalaiilor interioare tehnicoEvaluator


sanitare i de gaze prin: plan subsol , parter i etaj; schema
coloanelor , schema izometric
Reprezint instalaiile interioare tehnico-sanitare pe plan subsol
Reprezint instalaiile interioare tehnico-sanitare i de gaze pe
plan parter
Reprezint instalaiile interioare tehnico-sanitare i de gaze pe
plan etaj
Reprezint schema coloanelor specific instalaiilor interioare
tehnico-sanitare i de gaze
Reprezint instalaiile interioare tehnico-sanitare i de gaze prin
schem izometric

3 (c)

Data

Data

Executarea standard a detaliilor specifice de montare i mbinare


aferente instalaiilor tehnico-sanitare i de gaze

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

15

13
14
15
16
17

Executarea standard a detaliilor specifice de montare i


mbinare aferente instalaiilor tehnico-sanitare i de gaze
Execut conform standardelor detalii specifice de montare
mbinare din instalaii interioare de ap rece potabil
Execut conform standardelor detalii specifice de montare
mbinare din instalaii interioare de ap cald
Execut conform standardelor detalii specifice de montare
mbinare din instalaii interioare de canalizare menajer
Execut conform standardelor detalii specifice de montare
mbinare din instalaii interioare de canalizare meteoric
Execut conform standardelor detalii specifice de montare
mbinare din instalaii interioare de gaze naturale

Evaluator

Data

i
i
i
i
i

V. Sugestii metodologice
Conform planului de nvmnt, orele din cadrul modulului Desen tehnic de
instalaiisunt ore de predare teoretic i practic prin laborator tehnologic i vor fi predate
de ctre profesorul de specialitate cte 2 or /sptmn timp de 33 de sptmni. Profesorii
au libertatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme n funcie de:
dificultatea temei, volumul i nivelul de cunotine anterioare ale elevilor, dotarea cu material
didactic, ritmul de nelegere i asimilare a cunotinelor i formarea deprinderilor pentru
membrii grupului de elevi instruii.
n realizarea prezentului modul competenele sunt cele prevzute n Standardul de
Pregtire Profesional iar coninuturile respect aplicarea criteriilor de performan prevzute
de Standardul de Pregtire Profesional n condiiile de aplicabilitate practic a acestora,
precizate de asemenea n standard. Nivelul de pregtire este realizat corespunztor dac sunt
ndeplinite criteriile de performan ce pot fi atinse numai dac n procesul de nvmnt sunt
asigurate condiiile de aplicabilitate descrise n Standardul de Pregtire Profesional.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

16

Modulul III: MATERIALE DE CONSTRUCII I INSTALAII


I. Not introductiv
Modulul Materiale de construcii i instalaii se studiaz pe parcursul clasei a XI a,
a liceului tehnologic, profil tehnic, pentru realizarea pregtirii de baz, n vederea obinerii
calificrii, de nivel 3: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii. Face parte din
trunchiul comun, aria curricular Tehnologii i are alocate 66 de ore, din care laborator
tehnologic 33 de ore.
Scopul acestui modul este de a oferi elevilor noiuni de baz cu privire la materialele
de construcii i instalaii: clasificri, proprieti, utilizri i condiii de calitate.
Elevii vor avea posibilitatea s identifice, s compare, s analizeze, s sorteze diverse
materiale i s se familiarizeze cu o gam larg de tipuri de materiale care sunt specifice
domeniului Construcii i Lucrri Publice.
Prin parcurgerea modulului se urmrete dobndirea competenelor descrise n
Standardele de Pregtire Profesional, documente care stau la baza Sistemului Naional de
Calificri Profesionale.
Modulul se va utiliza mpreun cu Standardul de Pregtire Profesional specific
calificrii.

II. Lista unitilor de competen relevante pentru modul


- Unitatea de competen tehnic general Materiale de construcii i instalaii

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

17

III. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor


Nr.
crt.

Uniti
de competen

1.

Materiale de
construcii i
instalaii

Competen
C1. Recunoate materialele
de construcii

Coninuturi
1. Materiale specifice categoriilor de
lucrri: structuri, finisaje, izolaii,
instalaii, ci de comunicaie, lucrri
hidrotehnice
2. Proprieti fizice i mecanice: masa;
densitatea; greutatea specific;
compactitatea; porozitatea; dilatarea;
contracia; proprieti n raport cu
apa; rezistena la compresiune;
rezistena la ntindere; reziliena;
duritatea; rezistena la oboseal
3. Uniti de msur n SI i derivate

C2. Prezint caracteristici


ale materialelor de
construcii

4. Descrierea materialelor dup natura


lor, proprieti i domenii de
utilizare
5. Domenii de utilizare: structuri,
finisaje, izolaii, instalaii, ci de
comunicaie, lucrri hidrotehnice
6. Informaii tehnice referitoare la
materialele de construcii din:
brouri, reviste, on-line, mass media,
casete video, cataloage

C3. Respect prescripiile


tehnice n vigoare

7. Date privind caracteristicile tehnice


i proprietile materialelor din:
prescripii tehnice n vigoare,
cataloage, prospecte, brouri
8. Dozaje uzuale conform reetelor de
preparare
9. Verificarea materialelor dup:
dimensiuni, form, aspect, certificat
de calitate

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

18

IV Condiii de aplicare didactic i de evaluare


Pentru atingerea competenelor specifice stabilite prin modul, profesorul are
libertatea de a dezvolta anumite coninuturi, de a le ealona n timp, de a utiliza activiti
variate de nvare, de preferin cu caracter aplicativ, centrate pe elev.
Parcurgerea coninuturilor se va face n ordinea prezentat n tabelul de corelare a
competenelor i coninuturilor (pct. III), dar abordarea acestora trebuie s fie flexibil,
difereniat, innd cont i de particularitile grupului, de nivelul iniial de pregtire. Fiind o
structur elastic, modulul poate ncorpora n orice moment al procesului educativ, noi
mijloace sau resurse didactice. Orele de laborator se recomand a se desfura n cabinete de
specialitate dotate cu o gam larg de materiale i instrumente de msurare i verificare a
caracteristicilor acestora.
Profesorii pot folosi informaii despre stilul de nvare al elevilor. Se pot da teme
individuale elevilor pe baza stilului de nvare sau preferinelor.
n vederea centrrii nvrii pe elev i pentru asigurarea formrii competenelor
prevzute de Standardul de Pregtire Profesional, se recomand utilizarea unor metode
active / interactive (ex. nvarea prin descoperire, nvarea problematizat, studiu de caz,
nvarea prin cooperare, simularea, brainstorming, jocul de rol, exerciiul, observaia
dirijat), realizarea de lucrri practice, etc.
n acest fel, elevii dobndesc competene noi: gndire critic, capacitate de adaptare la
situaii noi, lucrul n echip, nvarea continu. Profesorul are rol de facilitator, comunicator,
colaborator, implicnd activ pe cel ce nva.
Pentru evaluarea achiziiilor elevilor (n termeni cognitivi, afectivi i performativi), a
competenelor prevzute de programele colare, la orele din cadrul modulului se recomand
utilizarea unor metode i instrumente ca: observarea sistematic (pe baza unei fie de
observare), tema de lucru conceput n vederea evalurii, proba practic, autoevaluarea,
baterii de teste formate din itemi variai care urmresc atingerea competenelor din Standardul
de Pregtire Profesional.
Probele de evaluare se refer n mod explicit la criteriile de performan i la condiiile
de aplicabilitate a acestora preluate integral din Standardul de Pregtire Profesional.
Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea, conform probelor de
evaluare cuprinse n standard.
Pentru exemplificare se prezint n continuare un instrument de evaluare pentru
competena C2 Prezint caracteristici ale materialelor de construcii.
Evaluarea probelor implic semntura evaluatorului de fiecare dat cnd s-a
demonstrat realizarea sarcinii.
Evaluarea se consider ncheiat cu succes cnd s-au obinut toate semnturile.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

19

EXEMPLU DE INSTRUMENT DE EVALUARE

UNITATEA DE COMPETEN 1: Materiale de construcii i instalaii


EVALUAREA 1

Competena 2: Prezint caracteristici ale materialelor de construcii


Numele candidatului:
Numr de nregistrare:
Or de pregtire teoretic:
Centru:
Data de nceput:
Numele evaluatorului:
Data de ncheiere:
Semntura evaluatorului:
Data de verificare:

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

20

Evaluarea 1 - PROIECT
Aceast evaluare se refer la:
Competena 17.2:

Prezint caracteristici ale materialelor de construcii

Criterii de Performan:
(a)

Descrierea materialelor n funcie de criteriile date

(b)

Corelarea materialelor cu domeniul de utilizare

(c)

Obinerea, prelucrarea i utilizarea informaiilor tehnice


referitoare la materialele de construcii

Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:


Criterii:

dup natura lor, proprieti i domenii de utilizare

Domenii de utilizare:

structuri, finisaje, izolaii, instalaii, ci de comunicaie, lucrri


hidrotehnice

Informaii:

brouri, reviste, on-line, mass media, casete video, cataloage

INSTRUCIUNI PENTRU CANDIDAI


Citii aceste observaii nainte de a ncepe evaluarea:
-

Citii cu atenie fia de evaluare.


Dac avei neclariti referitoare la fia de evaluare, comunicai acest lucru evaluatorului
nainte de a ncepe rezolvarea sarcinii.
Asigurai-v c numele dvs., data i numrul de nregistrare apar pe fia pe care o vei
nmna evaluatorului
Rezolvai toate etapele fiei de evaluare
Cnd ai terminat, predai evaluatorului fia cu rezolvarea
Respectai termenele de predare stabilite n fia de evaluare

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

21

Evaluare 1
TEMA:

Prezint caracteristici ale materialelor de construcii

Pentru tema dat, rezolv cerinele i respect termenele stabilite.


(a) Descrierea materialelor n funcie de criteriile date
A. Grupeaz i descrie materialele de construcii i instalaii
Nr.
crt
1
2

Materiale de construcii i instalaii

Termen de
predare

Data
predrii

Evaluator

Grupeaz materialele pe categorii dup natura lor


i domeniul de utilizare
Descrie cinci materiale din fiecare categorie,
preciznd: proprieti, caracteristici i domenii de
utilizare

(b) Corelarea materialelor cu domeniul de utilizare


B. Coreleaz materialele de construcii i instalaii cu diverse lucrri de construcii
Nr.
crt

2
3
4
5

Materiale de construcii i instalaii

Termen de
predare

Data
predrii

Evaluator

Materiale folosite la realizarea elementelor


structurii de rezisten a cldirilor cu structur:
a. cu perei portani
b. n cadre
c. mixt
d. complex
Materiale folosite la lucrri de izolaii pe categorii
de izolaii
Materiale folosite la lucrri de instalaii pe tipuri
de instalaii
Materiale folosite la lucrri de ci de comunicaie
Materiale folosite la lucrri hidrotehnice

(c) Obinerea, prelucrarea i utilizarea informaiilor tehnice referitoare la materiale de


construcii
C. Elaboreaz pentru o categorie de materiale un catalog cu materiale moderne folosite n
construcii i instalaii, obinnd i prelucrnd informaii diverse: brouri, reviste, online, mass media, casete video, cataloage
Nr.
crt
1

Materiale de construcii i instalaii

Termen de
predare

Data
predrii

Evaluator

Catalog materiale de construcii i instalaii

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

22

V. Sugestii metodologice
Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei
teme, n funcie de dificultatea acesteia, de nivelul de cunotine anterioare ale grupului
instruit, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i ritmul de
asimilare a cunotinelor i formarea deprinderilor, proprii grupului instruit.
Se recomand ca orele teoretice i de laborator tehnologic s fie predate de acelai
profesor.
Instruirea se va realiza n cabinete i laboratoare tehnologice cu o bun dotare
material. Instruirea n laboratoare tehnologice are o importan deosebit n realizarea
corespunztoare a competenelor pentru viitorii lucrtori n construcii.
Nivelul de pregtire teoretic tehnologic este realizat corespunztor dac sunt
ndeplinite criteriile de performan ce pot fi atinse numai dac n procesul de nvmnt sunt
asigurate condiiile de aplicabilitate descrise n standard.
Metodele de predare vor fi variate, predominnd studiul de caz, expunerea, exerciiul,
dezbaterea i discuii n grup.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

23

Modulul IV. ELEMENTE DE INSTALAII


I.

Not introductiv

Modulul IV ELEMENTE DE INSTALAII se parcurge n ciclul superior al liceului


tehnologic, respectiv n clasa a XI a, ruta de specializare prin liceu tehnologic pentru
calificarea "Tehnician desenator pentru construcii i instalaii". Prin planul de nvmnt
acest modul are alocate 66 ore/an i se va parcurge cte dou ore pe sptmn timp de 33 de
sptmni n cadrul culturii de specialitate, prin instruire teoretic (o or/sptmn) i
instruire practic prin laborator tehnologic (o or/sptmn). Unitatea de competen
relevant pentru acest modul este ELEMENTE DE INSTALAII, aceasta fiind o unitate de
competen tehnic specializat pentru calificarea de nivel 3 "Tehnician desenator pentru
construcii i instalaii" din domeniul Construcii i lucrri publice.
II.

Lista unitilor de competen relevante pentru modul:

19. ELEMENTE DE INSTALAII


Competena 1: Stabilete tipurile de instalaii din construcii
Competena 2: Analizeaz alctuirea i funcionarea instalaiilor tehnico-sanitare
Competena 3: Analizeaz alctuirea i funcionarea instalaiilor de gaze
Competena 4: Analizeaz alctuirea i funcionarea instalaiilor de nclzire central
Competena 5: Analizeaz alctuirea i funcionarea instalaiilor de ventilare i de
condiionare a aerului

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

24

III. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor


Nr. crt.
1.

Uniti de
competen
19. Elemente
de instalaii

Competene

Coninuturi

C. 1. Stabilete
tipurile de
instalaii din
construcii

1. Tipuri de instalaii n construcii: interioare i


exterioare de alimentare cu ap rece i cald, de
canalizare, de gaze; instalaii de nclzire
central; instalaii de ventilare i aer
condiionat.
2. Rolul instalaiilor: confort igienico-sanitar,
confort termic, utiliti de uz industrial.
3. Fluide din instalaii: ap rece i cald potabil
de consum menajer; ape uzate (menajere,
industriale i meteorice); gaze (naturale
combustibile, petroliere lichefiate), agent
termic, aer i fluide de uz industrial (acetilen,
oxigen).
4. Scheme de funcionare: sisteme de
alimentare cu ap, instalaii interioare de ap
rece i cald, instalaii interioare de canalizare,
reele exterioare de canalizare, reele exterioare,
branamente i instalaii interioare de utilizare
gaze, reele termice i instalaii interioare de
nclzire central, instalaii de ventilare i aer
condiionat.
C. 2. Analizeaz 5. Scheme de principiu pentru: sisteme de
alctuirea i
alimentare cu ap, instalaii interioare de ap
funcionarea
rece i cald, instalaii interioare de canalizare,
instalaiilor
reele exterioare de canalizare.
tehnico-sanitare 6. Alctuirea instalaiilor: surse de ap, captare,
staii de tratare, rezervoare de nmagazinare,
staii de pompare, conducte, apeducte, armturi,
cmine, apometre, puncte de consum, lire de
dilataie.
7. Funcionarea instalaiilor tehnico-sanitare:
prin curgere liber, curgere sub presiune.
8. Materiale pentru instalaii tehnico-sanitare:
evi de oel, tuburi de font, tuburi din materiale
plastice, evi de cupru.
9. Procedee de mbinare: demontabil (cu filet
sau cu flane), nedemontabil (sudur prin
topire sau prin presiune, electrofuziune, lipire).
10. Verificri de calitate: probe specifice de
presiune i etaneitate, verificarea sudurilor.
11. Surse de documentare: normative n
vigoare, standarde cu semne convenionale,
reglementri de calitate n instalaii tehnico-

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

25

sanitare, proiecte de execuie.


C. 3. Analizeaz 12. Scheme de principiu pentru: reele
alctuirea i
exterioare de transport i distribuie gaze,
funcionarea
branamente, instalaii interioare de utilizare
instalaiilor de
gaze.
gaze
13. Alctuirea instalaiilor de gaze: conducte,
armturi, rsufltori, cmine, staii i posturi de
reglare-msurare gaze, staii de comprimare,
contoare de msurare, arztoare, regulatoare de
debit, supape de blocare, couri de evacuare
gaze arse, brri i piese de susinere.
14. Funcionarea instalaiilor de gaze: curgere
sub presiune la diferite trepte de presiune
(nalt, medie, redus, joas).
15. Materiale: evi de oel, tuburi din
polietilen.
16. Procedee de mbinare: demontabil (cu filet
sau cu flane), nedemontabil (sudur prin
topire sau prin presiune, electrofuziune).
17. Verificri de calitate n instalaii de gaze:
probe specifice de presiune i etaneitate,
verificarea sudurilor.
18. Surse de documentare: normative n
vigoare, standarde cu semne convenionale,
reglementri de calitate n instalaii de gaze,
proiecte de execuie.
C. 4.
19. Scheme de principiu pentru: instalaii
Analizeaz
interioare de nclzire central cu ap cald cu
alctuirea i
distribuie inferioar bitubular cu circulaie
funcionarea
natural i forat.
instalaiilor de
20. Alctuirea instalaiilor de nclzire cental:
nclzire
surse de agent termic, corpuri de nclzire,
central
pompe de circulaie, conducte, armturi, piese
de susinere i brri, vase de expansiune.
21. Funcionarea instalaiilor de nclzire
central: prin curgere liber (gravitaional),
curgere sub presiune.
22. Materiale pentru instalaii de nclzire
central: evi de oel, tuburi din materiale
plastice, evi de cupru.
23. Procedee de mbinare: demontabile (cu filet
sau cu flane), nedemontabile (sudur prin
topire sau prin presiune, electrofuziune, lipire).
24. Verificri de calitate: probe specifice de
presiune i etaneitate, probe de eficacitate,
verificarea sudurilor.
25. Surse de documentare: normative n
vigoare, standarde cu semne convenionale,
reglementri de calitate n instalaii de nclzire
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

26

central, proiecte de execuie.


C. 5.
Analizeaz
alctuirea i
funcionarea
instalaiilor de
ventilare i de
condiionare a
aerului

IV.

26. Scheme de principiu pentru: instalaii de


ventilare mecanic i de condiionare a aerului.
27. Alctuirea instalaiilor de ventilare i
condiionare a aerului: conducte de aer, guri de
aspiraie i de refulare, filtre, baterii de nclzire
i de rcire, ventilatoare, atenuatoare de
zgomot, aparate i centrale de condiionare a
aerului, agregate individuale de condiionare a
aerului.
28. Funcionarea instalaiilor de ventilare i
condiionare a aerului: specific pentru
instalaii de ventilare mecanic i instalaii de
condiionare a aerului.
29. Materiale pentru instalaii de ventilare i
condiionare a aerului: tubulatur de aer (din
tabl de oel, materiale plastice, fibr de sticl,
tuburi prefabricate din beton, tuburi ceramice).
30. Procedee de mbinare: demontabile (cu
flane), nedemontabile (sudur prin topire sau
prin presiune, lipire, fluire).
31. Verificri de calitate: probe specifice de
presiune i etaneitate.
32. Surse de documentare:
normative n vigoare, standarde cu semne
convenionale, reglementri de calitate n
instalaii de ventilare i condiionare a aerului,
proiecte de execuie.

Condiii de aplicare didactic i de evaluare

Modulul IV ELEMENTE DE INSTALAII va fi parcurs n clasa a XI-a a cursului


superior al liceului tehnologic la calificarea "Tehnician desenator pentru construcii i
instalaii" avnd alocate 66 ore/an din care 33 ore instruire teoretic i 33 ore instruire practic
prin laborator tehnologic. Parcurgerea coninuturilor se va face n ordinea prezentat n tabelul
de corelare a competenelor i coninuturilor (punctul III), dar abordarea acestora trebuie s
fie flexibil, difereniat innd cont de nivelul iniial de pregtire.
Evaluarea trebuie s fie o evaluare de tip continuu, corelat cu criteriile de performan
care se gsesc precizate n Standardul de pregtire profesional corespunztor. n cadrul
modulului se exerseaz i alte competene pentru abiliti cheie, tehnice generale sau tehnice
specializate care vor fi evaluate n cadrul modulelor care le includ.
Pe msur ce se parcurge coninutul modului se va face o evaluare formativ, iar la
sfritul modului se va face o evaluare sumativ. Se evalueaz competenele precizate n
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

27

curriculum i nu alte competene. O competen se va evalua o singur dat. Demonstrarea


unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n
cadrul evalurii.
Probele de evaluare se refer n mod explicit la criteriile de performan i la condiiile
de aplicabilitate ale acestora. Evaluarea vizeaz doar probele de evaluare solicitate nimic
mai mult, nimic mai puin, aa cum se precizeaz n Standardul de pregtire profesional.
Se recomand urmtoarele metode alternative de evaluare: observarea sistematic a
comportamentului elevilor care permite evaluarea conceptelor, atitudinilor fa de o sarcin
dat i a comunicrii; autoevaluarea; coevaluarea; tema n clas; investigaia; proiectul.
Ca instrumente de evaluare se pot folosi: fie de observaie, fie de lucru, fie de
autoevaluare i coevaluare, teste de evaluare, realizarea unui proiect/produs.
Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea conform probelor de
evaluare cuprinse n standard. Evaluarea probelor implic semntura evaluatorului de fiecare
dat cnd s-a demonstrat realizarea sarcinii. Evaluarea se consider ncheiat cu succes cnd
s-au obinut toate semnturile.
EXEMPLU DE INSTRUMENT DE EVALUARE
Unitatea de competen: ELEMENTE DE INSTALAII
EVALUAREA 1 - Competena C. 3.
Analizeaz alctuirea i funcionarea instalaiilor de gaze
Numele candidatului:
Numr de nregistrare:
Or de instruire practic
Centru:
Data de nceput:
Numele evaluatorului:
Data de ncheiere:
Semntura evaluatorului:
Data de verificare:

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

28

Evaluare 1
Aceast evaluare se refer la urmtoarele criterii de performan:
(a) Stabilirea alctuirii instalaiilor de gaze
(b) Descrierea funcionrii instalaiilor de gaze dup schemele de principiu
(c) Stabilirea materialelor de execuie i procedeelor de mbinare specifice conform
tehnologiilor actuale
(d) Verificarea calitii instalaiilor conform standardelor n vigoare
Condiii de aplicabilitate:
Scheme de principiu pentru: reele exterioare de transport i distribuie gaze, branamente,
instalaii interioare de utilizare gaze
Alctuirea instalaiilor:
conducte, armturi, rsufltori, cmine, staii i posturi de
reglare-msurare gaze, staii de comprimare, contoare de
msurare, arztoare, regulatoare de debit, supape de blocare,
couri de evacuare gaze arse, brri i piese de susinere
Funcionare:
curgere sub presiune la diferite trepte de presiune
Materiale:
evi de oel, tuburi din polietilen
Procedee de mbinare:
demontabile (cu filet sau cu flane), nedemontabile (sudur prin
topire sau prin presiune, electrofuziune)
Verificri de calitate:
probe specifice de presiune i etaneitate, verificarea sudurilor
Surse de documentare:
normative n vigoare, standarde cu semne convenionale,
reglementri de calitate n instalaii, proiecte de execuie
n acest instrument de evaluare trebuie efectuate 16 activiti de evaluare.

INSTRUCIUNI PENTRU CANDIDAI


Citii cu atenie coninutul itemului nainte de a-l rezolva

Dac observai vreo problem la coninut, aducei acest lucru n atenia evaluatorului
nainte de a ncepe rezolvarea itemului

nainte de nceperea evalurii, asigurai-v c dispunei de instrumente de desen i de


calcul necesare rezolvrii itemului
Asigurai-v c numele dvs, data i numrul de nregistrare apar pe fiecare fi pe
care o vei nmna evaluatorului
Rezolvai toate punctele acestui item

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

29

Evaluarea 1: Analizeaz alctuirea i funcionarea instalaiilor de gaze


1.(a) Stabilirea alctuirii instalaiilor de gaze
Precizai, n coloana a treia alctuirea funcionarea instalaiilor de gaze date n coloana a doua
alegnd elementele corespunztoare din lista de mai jos:
Alctuirea instalaiilor: conducte, armturi, rsufltori, cmine, staii i posturi de
reglare-msurare gaze, staii de comprimare, contoare de msurare, arztoare,
regulatoare de debit, supape de blocare, couri de evacuare gaze arse, brri i piese
de susinere
Nr. crt.

Tip instalaie

1.

Reele exterioare de
transport gaze

2.

Reele exterioare de
distribuie gaze

3.

Branamente de gaze

4.

Instalaii interioare de
utilizare gaze

Alctuire

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

Evaluator

Data

30

Evaluarea 1. Analizeaz alctuirea i funcionarea instalaiilor de gaze


1.(b) Descrierea funcionrii instalaiilor de gaze dup schemele de principiu
Precizai, n coloana a treia funcionarea instalaiilor de gaze date n coloana a doua alegnd
elementele corespunztoare din lista de mai jos:
Funcionare: curgere sub presiune la diferite trepte de presiune (nalt, medie, redus,
joas)
Nr.
crt.

Tip instalaie

1.

Reele exterioare de
transport gaze

2.

Reele exterioare de
distribuie gaze

3.

Branamente de gaze

4.

Instalaii interioare de
utilizare gaze

Funcionare

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

Evaluator

Data

31

Evaluarea 1. Analizeaz alctuirea i funcionarea instalaiilor de gaze


1.(c) Stabilirea materialelor de execuie i procedeelor de mbinare specifice conform
tehnologiilor actuale
Alegei , n coloana a treia, materialele de execuie pentru diferite tipuri de instalaii de gaze
i, n coloana a patra, procedeele de mbinare specifice, alegnd elementele corespunztoare
din lista de mai jos:
Materiale: evi de oel, tuburi din polietilen;
Procedee de mbinare: demontabile (cu filet sau cu flane), nedemontabile (sudur prin topire
sau prin presiune, electrofuziune).
Nr. Tip instalaie
crt.
1. Reele
exterioare de
transport gaze

Materiale de
execuie

Procedee de mbinare

Evaluator

Data

2. Reele
exterioare de
distribuie
gaze

3. Branamente
de gaze

4. Instalaii
interioare de
utilizare gaze

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

32

Evaluarea 1. Analizeaz alctuirea i funcionarea instalaiilor de gaze


1.(d) Verificarea calitii instalaiilor conform standardelor n vigoare
Alegei , n coloana a treia, tipul probelor i verificrilor de calitate pentru difertie tipuri de
instalaii de gaze i, n coloana a patra, sursele de documentare specifice, alegnd elementele
corespunztoare din lista de mai jos:
Verificri de calitate: probe specifice de presiune i etaneitate, verificarea sudurilor
Surse de documentare: normative n vigoare, standarde cu semne convenionale, reglementri
de calitate n instalaii, proiecte de execuie
Nr.
crt.

Tip instalaie

1.

Reele
exterioare de
transport gaze

2.

Reele
exterioare de
distribuie
gaze

3.

Branamente
de gaze

4.

Instalaii
interioare de
utilizare gaze

Verificri de calitate Surse de documentare

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

Evaluator

Data

33

V.

Sugestii metodologice

Avnd alocate dou ore pe sptmn de instruire (o or de instruire teoretic i o or


de instruire practic prin laborator tehnologic), modulul ELEMENTE DE INSTALAII va
fi predat de un inginer de specialitate iar coninuturile se vor dezvolta prin alegerea i
aplicarea unei game variate de activiti i metode de predare nvare care vor urmri
dezvoltare i demonstrarea atingerii de ctre elevi a competenelor vizate. Orele de instruire
teoretic i practic prin laborator tehnologic se recomand a se desfura n cabinete i
laboratoare de specialitate dotate cu material didactic prin care elevii s ating competenele
vizate. Pentru dezvoltarea competenelor de identificare i descriere a alctuirii i funcionrii
diferitelor tipuri de instalaii din construcii se recomand, n perioada alocat instruirii
practice prin laborator tehnologic, s se efectueze vizite de documentare pe antierele i la
depozitele agenilor economici din domeniu. Metodele de predare nvare alese a fi aplicate
se recomand a avea un caracter activ, centrat pe elev, n care acesta s participe efectiv la
dezvoltarea competenelor. Dintre metodele ce se pot aplica amintim: joc de rol i studiu de
caz, lectur dirijat, lucru n grup (grup cu sarcin precis, grup mic, brainstorming, grup
creativ pentru realizarea unui proiect/produs), utilizarea fielor de documentare i a fielor de
lucru, obinerea informaiilor din diferite surse (standarde, normative, cataloage, pliante de
prezentare, surse on-line, etc). Alegerea metodei adecvate rmne la decizia profesorului care
va ine cont de cunotinele i abilitile dobndite anterior, de nivelul clasei i de stilurile de
nvare ale elevilor (auditiv, vizual sau practic). Implementarea metodelor de predare
nvare cele mai potrivite va ine cont de specificul de nvare al fiecrui elev i se va adapta
la cerinele educaionale speciale dovedite de elevi.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

34

MODULUL V:

MEDIUL NCONJURTOR I CONSTRUCIILE

I. Not introductiv
Modulul Mediul nconjurtor i Construciile se studiaz pe parcursul clasei a XI
a, a liceului tehnologic, profil tehnic, pentru realizarea pregtirii de specialitate,
specific domeniului Construcii i Lucrri Publice, n vederea obinerii calificrii:
Desenator pentru construcii si instalatii. Face parte din Cultura tehnic de specialitate
i are alocate 33 de ore.
n cadrul modulului Mediul nconjurtor si Construciile

se vor parcurge

coninuturi care vor duce la atingerea i evaluarea competenelor din unitatea de


competen tehnic specializat : Mediul nconjurtor si Construciile, din standardul
de pregtire profesionala (SPP) . Modulul Mediul nconjurtor si Construciile face
parte din pregatirea culturii tehnice de specialitate in aria curricular Tehnologii i are
alocate 33 de ore de laborator tehnologic, care vor fi predate de catre ingineri .
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul activitatea didactic va cuprinde
formula unui parteneriat ntre coal i firme (societi) acreditate s gestioneze probleme
specifice Mediului nconjurtor si Construciilor, dar se au n vedere resursele locale pentru
instruire: baza material a colii, cadrul de colaborare cu agenii economici, cerinele locale
pentru pregtirea n calificarea de : Desenator de construcii si instalatii.
Scopul acestui modul este de a forma deprinderi i abiliti de coordonare, organizare,
analiz i evaluare a Mediulul nconjurtor si Construciilor.
Prin parcurgerea modulului se urmrete dobndirea competenelor descrise n
Standardul de Pregtire Profesional, document care sta la baza Sistemului Naional de
Calificri Profesionale.
Modulul se va utiliza mpreun cu Standardul de Pregtire Profesional specific
calificrii.
II.

Lista unitilor de competen relevante pentru modul :


unitatea de competen tehnic specializat Mediul nconjurtor i
Construciile.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

35

III.Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor


Nr.
crt.
1.

Unitatea de
competen

1.
Mediul
nconjurtor si
Construciile

Coninuturi

Competene
C1. Identifica trasaturile
importante ale mediului
natural ce trebuiee protejate .

C2 . Prezinta surse de
poluare si agenti poluanti din
diferite activitati de
constructii ce pot aduce
daune mediului inconjurator.

1. Legi fundamentale ale evolutiei


comunitatilor ecologice privind reciclarea
materialelor si economia energiei.
2. Factori de mediu si influena lor asupra
sistemelor ecologice
2.1. Factori fizici : apa, aerul, lumina, solsubsol etc.
2.2. Factorii biologici : hrana, presiunea
populatiei, boli etc
3. Perturbarea echilibrelor ecologice :
discordantele dintre evolutia factorilor de
mediu si evolutia comunitatilor ecologice
1. Surse naturale latente de poluare : ozonul, - praful, nisipurile miscatoare,
polenul, - apele subterane acide si saline, apa, umiditatea atmosferica, starea de
ionizare a atmosferei, conditiile
meteorologice.
2. Surse de poluare caracteristice nisei
umane datorit : diversificarii deseurilor pe
care le produce, cresterii cantitative pe cap
de locuitor a deseurilor, aglomerarii niselor
individuale in mari metropole sau
megalopolisuri, unde procesele naturale de
autopurificare sunt limitate.
3. Surse de poluare provenite din
activitatile de transporturi, agro-zootehnice,
silvicultura si constructii : datorita modului
de transport, mijlocului de propulsie,
locului specific al transportului, eroziunii,
destelenirii terenurilor datorita sapaturilor,
exploatarea excesiva agricola a terenului,
utilizarea chimicalelor in exces pentru
ameliorarea solurilor, irigarii cu apa prea
multa sau cu apa prea putina, innisiparea
sau umplerea cu ml a canalelor dee irigatii,
sau a lacurilor de acumulare.
4. Poluarea industriala a mediului ambiant
pe calea aerului si a apei.
5. Poluarea sonora : zgomot - intensitate,
durata, frecventa, cauze (surse).

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

36

C3. Analizeaza modurile in


care poate fi protejat mediul
inconjurator.

1. Principii de protectia mediului : economia


anteecologica si economia ecologica
etapele succesive ale efortului antipoluant.
2. Reducerea emisiilor de agenti poluanti
din mediul ambiant : din nisa umana, din
transporturi, agro-zootehnie, silvicultura,
constructii si industrie.
3. Bariere fizice pentru protectia atmosferei
i a apelor.
4. Intervenii pentru lichidarea polurii
accidentale: evenimantul de poluare,
organizarea interventiei si modele de
interventii.

IV . Condiii de aplicare didactic i de evaluare


Parcurgerea coninuturilor modulului Mediul nconjurtor si Construciile,
se va realiza integral, parcurgnd tabelul de corelare a competenelor cu coninuturile
(pct. III), dar abordarea acestora trebuie s fie flexibil i difereniat, innd cont de nivelul
iniial de pregtire i de nivelul de performan cerut pentru absolventul de liceu cu
specialitatea Desenator pentru construcii si instalatii..

Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor proiecta


activiti de nvare centrate pe elev, care vor pune accent pe dezvoltarea
gndirii, formarea aptitudinilor i a deprinderilor de analiz, interpretare a
sistemului ce vizeaz asigurarea calitii. Orele de instruire teoretic i de
laborator tehnologic se recomand a se desfura n cabinete i laboratoare de
specialitate dotate cu material didactic corespunztor: retroproiector, video,
acces Internet, proceduri de sistem, operaionale, instruciuni de lucru , colecie
de reglementri tehnice i normative specifice construciilor i instalaiilor,
proiecte pentru construcii i instalaii, fie de lucru, fie de autoevaluare,
portofolii, calculatoare cu programe de aplicaii pe tipuri de machete care
vizeaz Mediul nconjurtor si Construciile.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

37

n elaborarea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele


principii moderne ale educaiei:
-elevii nva cel mai bine atunci cnd nvarea rspunde nevoilor lor
-elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ n procesul de nvare
-elevii au stiluri diferite de nvare
-elevii particip cu cunotinele lor, dobndite anterior, la procesul de nvare
-elevii au nevoie de timp acordat special pentru asocierea informaiilor vechi cu cele
noi i pentru ordonarea lor
Evaluarea trebuie s fie, corelat cu criteriile de performan i cu tipul probelor de
evaluare care sunt precizate in Standardul de Pregtire Profesional.
Se evalueaz numai competenele din acest modul, evaluarea altor competene nefiind
relevant. O competen se evalueaz o singur dat. Pe parcursul modulului se realizeaz
evaluarea formativ, iar la sfritul lui se realizeaz evaluarea sumativ, pentru verificarea
atingerii competenelor.
Proiectarea evalurii competenelor se realizeaz prin stabilirea clar a programului i a
modului de evaluare.
Cadrele didactice, care asigur pregtirea la acest modul i stabilesc durata evalurii
fiecrei competene, numrul de reevaluri i distribuia acestora pe parcursul anului colar.
Modul de evaluare are n vedere nivelul de pregtire pe care trebuie s-l demonstreze
elevul. Indiferent de locul, momentul i persoana care face evaluarea, SPP- ul stabilete un
nivel naional comun de performan, care trebuie respectat pentru a se asigura un nivel unitar
de pregtire.
Se recomand adaptarea

programei la elevii cu nevoi speciale, prin fie

individualizate.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

38

INSTRUMENTUL DE EVALUARE NR. 1

Unitatea de competen : MEDIUL NCONJURTOR I CONSTRUCIILE


Evaluarea 1
Competena : Analizeaza modurile in care poate fi protejat mediul inconjurator

Numele candidatului:
Numr de nregistrare:
Ora de curs:
Centru:
Data de nceput:
Numele evaluatorului:
Data de ncheiere:
Semntura evaluatorului
Data de verificare

Evaluarea 1
Aceast evaluare se refer la:
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

39

Competena 5.3. Analizeaza modurile in care poate fi protejat mediul inconjurator.


Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)

Prezentarea principiilor de protectia mediului.


Precizarea reducerii emisiilor de agenti poluanti in mediul ambiant.
Descrierea barierelor fizice in calea raspandirii agentilor poluanti.
Specificarea interventiei pentru lichidarea poluarii accidentale.

Condiii de aplicabilitate a criteriilor de performan:


(a) Economia anteecologica si economia ecologica etapele succesive ale efortului
antipoluant.
(b) Reducerea emisiilor de agenti poluanti din mediul ambiant : - din nisa umana, -din
transporturi, agro-zootehnie, silvicultura, constructii si industrie.
(c) Bariere fizice pentru protectia atmosferei, bariere fizice pentru protecti apelor.
(d) Evenimantul de poluare, organizarea interventiei si modele de interventii.

n acest instrument de evaluare trebuie efectuate 7 activiti de evaluare.


Instruciuni pentru candidai
Citii cu atenie coninutul fiei de evaluare nainte de-a rezolva itemii privind tehnologia
de execuie a suprastructurii cii ferate
Dac observai vreo problem la coninut, aducei acest lucru n atenia evaluatorului
nainte de a ncepe rezolvarea fiei
nainte de nceperea evalurii, asigurai-v c dispunei de instrumente de desen daca
sunt necesare rezolvrii fiei
Asigurai-v c numele dvs, data i numrul de nregistrare apar pe fiecare fi pe care o
vei nmna evaluatorului
Rezolvai toate punctele acestei fie
Cnd ai terminat, predai evaluatorului documentul cu rezolvarea fiei.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

40

Tema evalurii: Analizeaza modurile in care poate fi protejat mediul inconjurator.


(a). Prezentarea principiilor de protectia mediului
1. n economia anteecologica deseurile domestice sau industriale, de orice fel, erau
aruncate in mediul ambiant : apa, aer, sol. Exista doctrina numita 2D de dispersare si
diluare a deseurilor, bazata pe volumele mari de aer si apa si marile suprafete de teren
existente pe Pamant. Cu timpul s-a ajuns la concluzia ca aerul si apa reprezinta totusi
volume limitate de dispersie si insuficiente pentru dilutia agentilor poluanti.
Prezentai cauzele accentuarii acestor insuficiente in ultimul timp :
Nr.crt
1.

Cauze :
Data
.....................................................................................................................
.................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................

Evaluator

Nr.crt
2.

Factori :
Data
.....................................................................................................................
.................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................

Evaluator

(b)
Precizarea reducerii emisiilor de agenti poluanti in mediul ambiant
2. Analizai n tabelul urmtor elementele specificereducerii emisiilor de agenti poluanti :
Element e
specifice

Analiza elementelor specifice

Data

Evaluator

1.Reducerea emisiilor........................................................................................................
de agenti
poluanti din nisa
.................................................................................................
umana,

..................................................................................................
..................................................................................................
2.Reducerea emisiilor........................................................................................................
de agenti
poluanti din
.................................................................................................
transporturi.
..................................................................................................
..................................................................................................
3. Reducerea emisiilor........................................................................................................
de agenti
poluanti agro-zootehnie,
.................................................................................................
silvicultura.
..................................................................................................
..................................................................................................
4. Reducerea emisiilor de agenti
poluanti din constructii si
industrie
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

41

(c) Descrierea barierelor fizice in calea raspandirii agentilor poluanti


3.Stabilii variantele de bariere fizice in calea raspandirii agentilor poluanti :
Nr.crt.
Variante :
Data
........................................................................................................
1.
.................................................................................................
2.
..................................................................................................
..................................................................................................

Evaluator

(d) Specificarea interventiei pentru lichidarea poluarii accidentale


4.Explicai evenimantul de poluare, incidentul de poluare , organizarea interventiei si modele
de interventii.
Nr.crt.
I. 1.
2.
3.
II.
1.
2.
3.
4.

Cauze, particularitati, faze.


Data
........................................................................................................
.................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

Evaluator

42

V. Sugestii metodologice
Cadrele didactice au libertatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei
teme n funcie de: dificultatea temei, volumul i nivelul de cunotine, deprinderi i abiliti
anterioare ale elevilor, dotarea cu material didactic, ritmul de formare a deprinderilor pentru
membrii grupului de elevi instruii. Se recomand ca parcurgerea temelor din program s se
fac n ordinea stabilit n tabelul de corelare a competenelor cu coninuturile (pct. III).
Instruirea se va realiza n cabinete i laboratoare tehnologice cu o bun dotare
material. Instruirea n laboratoare tehnologice are importan deosebit n realizarea
corespunztoare a competenelor pentru viitorii Desenatori de construcii si instalatii. .
Modulul are ca scop familiarizarea elevilor cu specificul activitilor privind Mediul
nconjurtor si Construciile.
Se pot utiliza ca metode de nvare : expunerea; conversaia; munca independent;
simularea; exerciiul; discuiile n grup care stimuleaz spiritul critic i creativitatea; studiul
de caz, dezbaterea; brainstormingul etc. Se va urmri aplicarea cunotinelor la probleme
reale, pentru a se putea ine cont n msur mai mare de nevoile elevilor, ale angajailor i ale
societii.
Se recomand folosirea lucrului n echip care faciliteaz procesul de nvare.
Aceast metod se poate aplica pentru verificarea ntre colegi i jocul de rol.
Resursele materiale trebuie s cuprind o gam ct mai variat: folii pentru
retroproiector; proiecte; fie de documentare; cataloage; standarde etc.
Se va avea n vedere i utilizarea metodelor specifice pentru dezvoltarea
competenelor elevilor care prezint deficiene, prin adaptarea acestora la specificul
condiiilor de nvare.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

43

Modulul VI: PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI


I. Not introductiv
Modulul Planificarea i organizarea produciei se studiaz n clasa a XI-a, liceu
tehnologic, nivel 3 de calificare, domeniul Construcii i Lucrri Publice i face parte din
Stagiu de pregtire practic. Modulul are alocate un numr de 30 de ore, din care laborator
tehnologic 30 ore.
n modul a fost agregat competena C1 din unitatea de competen pentru abiliti
cheie Procesarea datelor numerice cu unitatea de competen tehnic general
Planificarea i organizarea produciei.
Prin parcurgerea programei colare se asigur dobndirea competenelor descrise n
Standardele de Pregtire Profesional, documente care stau la baza Sistemului Naional de
Calificri Profesionale.
Modulul se va utiliza mpreun cu Standardul de Pregtire Profesional specific
calificrii.

II. Lista unitilor de competen relevante pentru modul


-

Unitatea de competen pentru abiliti cheie Procesarea datelor numerice


Unitatea de competen tehnic general Planificarea i organizarea produciei

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

44

III. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor


Nr.
crt.
1.

Uniti
Competen
de competen
Procesarea
C1. Planific o activitate i
datelor
culege date numerice n
numerice
legtur cu aceasta

Coninuturi
1. Date numerice corelate
corespunztoare activitii
planificate dup:
dimensiuni
distane
temperatur
mas
concentraie
densitate
tensiune
2. Date obinute din msurtori/alte
surse selectate:
- dup natura mrimii msurate
- dup scopul msurrii
3. Date nregistrate n : tabele; fie

2.

Planificarea i
organizarea
produciei

C1. Analizeaz producia ca


rezultat al procesului de
producie

4. Conceptul de proces de producie:


procese industriale sau non-industriale
5. Criterii de clasificare a proceselor de
producie:
- modul de participare la executarea
produselor (procese de munc de
baz, procese auxiliare, procese de
munc de deservire)
- modul de execuie (manuale, manualmecanice, procese de aparatur)
- modul de obinere a produselor finite
din materii prime (directe, sintetice,
analitice)
- natura tehnologic a operaiilor
efectuate (procese chimice, de
schimbare a configuraiei sau formei,
de asamblare, de transport)
- natura activitii desfurate (procese
de producie propriu-zise, procese de
depozitare sau magazinaj, procese de
transport)
6. Componentele procesului de
producie:
mrimi de

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

45

intrare
C2. Analizeaz aspecte ale
organizrii i planificrii
produciei

etape de
realizare a procesului de producie
mrimi de
ieire

7. Tipuri de producie: individual, n


serie, n flux, de mas, automatizat,
n celule de fabricaie
8. Metode de organizare a produciei:
- organizarea produciei n flux
(divizarea procesului tehnologic pe
operaii, amplasarea locurilor de
munc, trecerea materiilor prime
de la un loc de munc la altul)
- organizarea produciei individuale
i de serie mic (organizarea
unitilor de producie dup
principiul tehnologic, pentru
fiecare loc de munc)
- programare liniar
- metoda PERT (tehnica evalurii
repetate a programului)
- metoda CPM (metoda drumului
critic)
- metoda just in time

C3. Programeaz activiti


specifice locului de munc

9. Tendine actuale i de perspectiv n


organizarea produciei:
- sistem flexibil de fabricaie
(integrabilitate, adecvare,
adaptabilitate, dinamism structural)
- avantaje ale sistemului flexibil
10. Modaliti de planificare a
necesarului de materiale (materii
prime i materiale, semifabricate,
unelte de lucru):
- clasic
- folosind software
11. Planificare fora de munc:
- profesionist
- calificat
- necalificat
12. Documente utilizate la planificarea
activitilor specifice locului de

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

46

munc:
- fia de lansare a produsului /
serviciului
- fie tehnologice
- grafice
- diagrame
- planuri

IV Condiii de aplicare didactic i de evaluare


Modulul Planificarea i organizarea produciei este modul de laborator tehnologic
i poate fi parcurs independent sub directa ndrumare a profesorului de specialitate (inginer) n
laboratoare sau cabinete de specialitate. Ordinea de parcurgere a coninuturilor este cea din
tabelul de corelare competene coninuturi (cap. III).
Modulul Planificarea i organizarea produciei ofer elevilor oportunitatea de a-i
forma competene tehnice n legtur cu analizarea proceselor de producie, dar i a
abilitilor de a planifica activiti specifice locului de munc.
Programa modulului trebuie utilizat mpreun cu Standardul de Pregtire
Profesional, pentru a corela n permanen criteriile de performan ale competenelor
agregate n modul cu coninuturile incluse, rezultate din condiiile de aplicabilitate ale
criteriilor de performan respective.
Procesul de predare nvare trebuie s aib un caracter activ i centrat pe elev. n
acest sens se recomand realizarea unei evaluri iniiale care s permit obinerea unor
informaii relevante despre stilul de nvare al elevilor (auditiv, vizual, practic) i tipul de
inteligen al acestora. Aceste informaii vor sta la baza adaptrii strategiilor de predare
nvare la particularitile elevilor.
Plecnd de la principiul integrrii, care asigur accesul n coal a oricrui copil,
acceptnd c fiecare copil este diferit, se va avea n vedere utilizarea de metode specifice
pentru dezvoltarea competenelor pentru acei elevi care prezint deficiene integrabile,
adoptndu-le la specificul condiiilor de nvare i comportament (utilizare de programe
individualizate, pregtirea de fie individuale pentru elevii care au nevoie i care le cer,
utilizarea instrumentelor ajuttoare de nvare, aducerea de laude chiar i pentru cele mai
mici progrese i stabilirea mpreun a pailor urmtori)
Alegerea tehnicilor de instruire revine profesorului, care are sarcina de a
individualiza i de a adapta procesul didactic la particularitile elevilor, de a centra procesul
de nvare pe elev, pe nevoile i disponibilitile sale, n scopul unei valorificri optime ale
acestora, individualizarea nvrii, lrgirea orizontului i perspectivelor educaionale, de a
diferenia sarcinile i timpul alocat. n context, lucrul n grup, simularea, practica n laborator/
la locul de munc, discuiile de grup, prezentrile video, multimedia i electronice, temele i
proiectele integrate, vizitele, etc., contribuie la nvarea efecient, prin dezvoltarea abilitilor
de comunicare, negociere, luarea deciziilor, asumarea responsabilitii, sprijin reciproc,
precum i a spiritului de echip, competiional i creativitii elevilor.
Alegerea mijloacelor didactice se va realiza n strns corelaie cu metodele didactice
i cu coninutul tiinific al leciei. Se vor folosi mijloace didactice specifice cabinetelor i
laboratoarelor tehnice. Se recomand utilizarea:
fielor de lucru
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

47

fielor tehnologice
schemelor structurale
suporturilor de curs / aplicative audio video sau/i multimedia
soft-urilor educaionale specifice.
Autorii recomand desfurarea procesului instructiv-formativ conform strategiilor
moderne de nvare, eventual integrate ntr-un sistem multimedia, astfel nct s fie meninut
i stimulat interesul elevilor pe tot parcursul leciilor i activitilor aplicative realizate i s
fie realizat impactul dorit prin studierea acestei discipline.
Evaluarea este implicit demersului pedagogic curent, permind att profesorului, ct
i elevului s cunoasc nivelul de achiziionare a competenelor i a cunotinelor, s
identifice lacunele i cauzele lor i s realizeze coreciile care se impun, n vederea reglrii
procesului de predare nvare.
Calitatea evalurii creia i vor fi supui elevii pentru a obine calificrile reprezint
unul din factorii eseniali care susin ncrederea public n aceste calificri. Din acest motiv, se
impune att asigurarea coerenei, caracterului realist i motivant, rigorii, corectitudinii i
eficienei procesului de evaluare, ct i deplina aliniere a sarcinilor impuse la standardele
naionale definite n cadrul fiecrei calificri. Caracteristicile unui sistem de evaluare eficient
sunt:
validitatea (evaluarea trebuie s msoare performana n raport cu
competenele vizate
fidelitatea (instrumentul de evaluare genereaz rezultate n concordan unele
cu altele n ocazii diferite de ctre toi cei care evalueaz i pentru toi elevii)
aplicabilitatea practic i rentabilitatea (evaluarea trebuie s fie adaptat la
resursele existente i la timpul disponibil)
credibilitatea (pentru ca evaluarea i atestarea rezultant s fie credibile, ele
trebuie s se bucure de ncredere public)
compatibilitatea cu nvarea eficient (evaluarea trebuie s susin i s
contribuie la nvarea eficient)
flexibilitatea (evaluarea trebuie s faciliteze accesul i progresarea, fr a
compromite standardele naionale).
Evaluarea trebuie s fie un proces continuu i sumativ, referindu-se n mod explicit la
criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelat cu tipul probelor
de evaluare specificate n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare competen i
viznd exclusiv probele de evaluare solicitate n aceste standarde (nimic mai puin, nimic mai
mult). Demonstrarea altor abiliti, n afara celor din competenele specificate, este lipsit de
semnificaie n cadrul evalurii.
Se recomand utilizarea urmtoarelor metode i instrumente de evaluare: observarea
sistematic, pe baza unei fie de observare; probe practice; teste cu itemi obiectivi i
semiobiectivi; proiectul; autoevaluarea; .a.
Pentru exemplificare se prezint n continuare un instrument de evaluare pentru
competena C2 Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

48

EXEMPLU DE INSTRUMENT DE EVALUARE

UNITATEA DE COMPETEN : Planificarea i organizarea produciei


EVALUAREA 1

Competena 2: Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei


Numele candidatului:
Numr de nregistrare:
Or de pregtire teoretic:
Centru:
Data de nceput:
Numele evaluatorului:
Data de ncheiere:
Semntura evaluatorului:
Data de verificare:

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

49

Evaluarea 1
Aceast evaluare se refer la:
Competena 2:

Planificarea i organizarea produciei

Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei

Criterii de Performan:
(d)

Caracterizarea tipurilor de producie cu avantajele i


dezavantajele lor

(e)

Diferenierea metodelor de organizare a produciei

(f)

Precizarea tendinelor actuale i de perspectiv n organizarea


produciei

Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:


Tipuri de producie:
Metode de organizare
a produciei:
Tendine:

individual, n serie, n flux, de mas, automatizat, n celule de


fabricaie
programare liniar, metoda PERT, metoda CPM, metoda Just
in time"
sistem flexibil de fabricaie (integrabilitate, adecvare,
adaptabilitate, dinamism structural), avantaje ale sistemului
flexibil

INSTRUCIUNI PENTRU CANDIDAI


Citii aceste observaii nainte de a ncepe evaluarea:
-

Citii cu atenie fia de evaluare.


Dac avei neclariti referitoare la fia de evaluare, comunicai acest lucru evaluatorului
nainte de a ncepe rezolvarea sarcinii.
Asigurai-v c numele dvs., data i numrul de nregistrare apar pe fia pe care o vei
nmna evaluatorului
Rezolvai toate etapele fiei de evaluare
Cnd ai terminat, predai evaluatorului fia cu rezolvarea
Respectai termenele de predare stabilite n fia de evaluare

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

50

Evaluare 1
Aceast evaluare se refer la:
Competena 2:

Planificarea i organizarea produciei

Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei

(a) Caracterizarea tipurilor de producie cu avantajele i dezavantajele lor


I. Caracterizai tipurile de producie, punnd n tabelul urmtor atributele mare sau mic

Nr.
crt

Tipuri de producie
Caracteristica
n mas i serie mare

Grad de flexibilitate

Nivel de eficien economic

Grad de rentabilitate

Arie de rspndire

Individual, n serie
mic i mijlocie

II. Precizai care din caracteristicile de mai jos reprezint avantaje ale structurii de producie:
1. Influeneaz favorabil indicatorii produciei ntreprinderii
2. Prezint un grad ridicat de flexibilitate
3. Creeaz condiii favorabile pentru executarea unei nomenclaturi variate de produse
4. Favorizeaz ncrcarea la un nivel ridicat a utilajelor i muncitorilor
5. Permite folosirea unor metode avansate de organizare a produciei
Rspunsul corect se afl n una din urmtoarele combinaii:
a) 1,2,3
b) 1,4,5
c) 2,3,4
d) 3,2,4
e) 1,3,4
III. Precizai care din caracteristicile de mai jos reprezint dezavantaje ale structurii de
producie:
1. Nu permite folosirea unor metode avansate de organizare a produciei
2. Prezint un grad redus de flexibilitate
3. Asigur un nivel sczut de eficien economic
4. Determin creterea timpilor de reglare a utilajelor
5. Nu poate fi folosit eficient dect n cazul unei producii de mas i n serie mare
Rspunsul corect se gsete n una din urmtoarele combinaii:
a) 1,2,4
b) 1,4,5
c) 2,4,5
d) 3,2,4
e) 1,3,4
IV. Structura de producie pe obiect are o arie de rspndire:
a) mare
b) mic
Justificai varianta aleas.
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

51

(b) Diferenierea metodelor de organizare a produciei


Precizai elementele necesare pentru determinarea duratei minime la execuia unei lucrri
complexe.
(c) Precizarea tendinelor actuale i de perspectiv n organizarea produciei
Precizai care sunt tendinele actuale i de perspectiv n organizarea produciei.

V. Sugestii metodologice
Conform planului de nvmnt orele din cadrul acestui modul sunt ore de laborator
tehnologic, 1 or/sptmn timp de 30 de sptmni.
Competenele prezentului modul sunt prevzute n Standardul de Pregtire
Profesional, iar coninuturile respect parcurgerea criteriilor de performan n condiii de
aplicabilitate precizate n standard.
Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei
teme, n funcie de dificultatea acesteia, de volumul i nivelul de cunotine, de deprinderile i
abilitile anterioare ale elevilor.
Metodele de nvare teoretice vor fi variate, predominnd studiul de caz, expunerea,
dezbaterea, discuii de grup.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

52

Modulul VII:

DOCUMENTAIA TEHNICO-ECONOMIC

I. Not introductiv
Modulul VII DOCUMENTAIA TEHNICO-ECONOMIC se parcurge n ciclul
superior al liceului tehnologic, respectiv n clasa a XI a, ruta de specializare prin liceu
tehnologic pentru calificarea "Tehnician desenator pentru construcii i instalaii". Prin planul
de nvmnt acest modul are alocate 90 ore/an i se va parcurge cte 30 ore pe sptmn
timp de 3 sptmni n cadrul stagiului de pregtire practic comasat. Unitile de
competen relevante pentru acest modul sunt PROCESAREA DATELOR NUMERICE
(competenele 2 i 3), o unitate de competen pentru abiliti cheie i DOCUMENTAIA
TEHNICO-ECONOMIC, o unitate de competen tehnic specializat pentru calificarea
de nivel 3 "Tehnician desenator n construcii i instalaii" din domeniul Construcii i
lucrri publice.
II.

Lista unitilor de competen relevante pentru modul:

1. PROCESAREA DATELOR NUMERICE


Competena 2: Prelucreaz datele numerice
Competena 3: Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile
2. DOCUMENTAIA TEHNICO-ECONOMIC
Competena 1: Selecteaz documentaia tehnico-economic specific lucrrilor de
construcii, instalaii i lucrrilor publice
Competena 2: Elaboreaz la proiectare documentaia tehnic specific lucrrilor de
construcii, instalaii i lucrrilor publice
Competena 3: Elaboreaz la proiectare documentaia economic specific lucrrilor de
construcii, instalaii i lucrrilor publice
Competena 4: Completeaz documente de eviden la punctele de lucru
Competena 5: Stabilete concordana dintre documentaia tehnico-economic i condiiile
concrete de desfurare a lucrrilor

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

53

III.
Nr.
crt.
2.

Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor

Uniti de
Competene
competen
14.Documentaia C. 1. Selecteaz
tehnicodocumentaia
economic
tehnicoeconomic
specific
lucrrilor de
construcii,
instalaii i
lucrrilor
publice

Coninuturi
1. Surse de documentare: standarde; normative;
legislaia n vigoare specific lucrrilor de
construcii i instalaii; indicatoare de norme de
deviz; cri tehnice pentru utilaje i
echipamente; fie tehnologice; norme de
protecia muncii, PSI i protecia mediului
specifice; proiecte pentru un obiect de
investiie pe diferite faze (studii de pre i
fezabilitate, STE, documentaie de licitaie,
caiete de sarcini, proiecte de autorizare,
proiecte de execuie).
2. Obiect de investiie: execuia, repararea,
extinderea sau reabilitarea unor construcii,
instalaii i lucrri publice (cldiri civile i
industriale; instalaii interioare i exterioare de:
ap-canal, gaze, nclzire central, ventilare i
condiionare a aerului; tronsoane de ci de
comunicaii; construcii hidrotehnice).
3. Documentaie tehnic de execuie: desene de
execuie; memorii de arhitectur; memorii
tehnice; breviare de calcul; antemsurtori pe
categorii de lucrri; liste de cantiti de lucrri
aferente fiecrei categorii de lucrri; liste de
utilaje i echipamente.
4. Documentaie economic de execuie: devize
pe categorii de lucrri; devize pe obiecte; deviz
general; extrase de resurse, graficul de
ealonare a investiiei.
5. Documentaie de eviden a lucrrilor n
execuie: grafice de execuie a lucrrilor;
procese verbale de trasare a lucrrilor; registre
jurnal de cantiti de lucrri executate;
ataamente; situaii de lucrri; dispoziii de
antier, note de renunare la executarea unor
lucrri, note de comand pentru lucrri
suplimentare, registre de eviden consumuri
de materiale i analize comparative de material,
manoper i utilaj; procese verbale pentru
lucrri ascunse i aparente; registre de urmrire
a calitii lucrrilor; registre de eviden
funcionare i consumuri specifice pentru
utilaje; procese verbale de recepie a lucrrilor;
fie de pontaj pentru personal; fie de instruire

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

54

2.

14.Documentaia C. 2.
tehnicoElaboreaz la
economic
proiectare
documentaia
tehnic
specific
lucrrilor de
construcii,
instalaii i
lucrrilor
publice

1.

7. Procesarea
datelor numerice

2.

14.Documentaia C. 3.
tehnicoElaboreaz la
economic
proiectare
documentaia
economic
specific
lucrrilor de
construcii,
instalaii i

C. 2.
Prelucreaz
datele numerice

privind protecia muncii, PSI i protecia


mediului.
6. Desene de execuie pentru un obiect de
investiii: execuia, repararea, extinderea sau
reabilitarea unor construcii, instalaii i lucrri
publice (cldiri civile i industriale; instalaii
exterioare i interioare de: ap-canal, de gaze,
de nclzire central, de ventilare i
condiionare a aerului; tronsoane de ci de
comunicaii; construcii hidrotehnice).
7. Documentaie tehnic de execuie: memorii
de arhitectur; memorii tehnice; liste de
cantiti de lucrri aferente fiecrei categorii de
lucrri; liste de utilaje i echipamente;
antemsurtori pe categorii de lucrri.
8. Articole de deviz din indicatoare de norme de
deviz specifice lucrrilor de construcii,
instalaii i lucrrilor publice.
9. Cantiti de lucrri: stabilite prin calcul
conform desenelor de execuie.
10. Elaborarea antemsurtorilor pe categorii de
lucrri folosind metoda clasic de calcul i
aplicaii software specifice ntocmirii
antemsurtorilor la lucrri de construcii i
lucrrilor publice.
11. Elaborarea normelor locale pentru lucrri
neexplicitate n articole de deviz.
12. Calcule: puteri, radicali, procente, scri i
proporii, n mai multe etape cu numere de mai
multe mrimi
13. Formule de calcul: transformri de uniti
de msur, calcule economico-financiare,
ecuaii liniare cu dou variabile, media
aritmetic, geometric, dispersia, abaterea
medie ptratic.
14. Reprezentare grafic n plan a datelor
obinute.
15. Citirea graficelor: coordonatele graficului,
relaia dintre mrimile reprezentate.
16. Documentaie economic
de execuie pentru lucrri de construcii,
instalaii i lucrri publice: devize pe categorii
de lucrri; devize pe obiecte; deviz general;
extrase de resurse (de materiale, de for de
munc, de utilaje, de transport); graficul de
ealonare a investiiei.
17. Surse de documentare: antemsurtori pe
categorii i grupe de lucrri; indicatoare de

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

55

lucrrilor
publice

2.

14.Documentaia C. 4.
tehnicoCompleteaz
economic
documente de
eviden la
punctele de
lucru

1.

7. Procesarea
datelor numerice

2.

14.Documentaia C. 5. Stabilete
tehnicoconcordana
economic
dintre
documentaia
tehnicoeconomic i
condiiile
concrete de

C. 3.
Interpreteaz
rezultatele
obinute

norme de deviz specifice lucrrilor de


construcii, instalaii i lucrrilor publice;
cataloage i oferte de preuri pentru materiale,
manoper, utilaj i transport.
18. Elaborarea devizelor i a extraselor de
resurse folosind metoda clasic de calcul i
aplicaii software specifice calculului devizelor
i al extraselor de resurse.
19. Elaborarea graficului de ealonare a
investiiei.
20. Puncte de lucru: antiere de construcii,
instalaii i lucrri publice pentru obiecte de
investiii (execuia, repararea, extinderea sau
reabilitarea unor construcii, instalaii i lucrri
publice - cldiri civile i industriale; instalaii
exterioare i interioare de ap-canal, de gaze, de
nclzire central, de ventilare i condiionare a
aerului; tronsoane de ci de comunicaii;
construcii hidrotehnice).
21. Documente de eviden: grafice de execuie
a lucrrilor; registre jurnal de cantiti de
lucrri executate; ataamente; situaii de
lucrri; registre de eviden de consumuri de
materiale i analize comparative de material,
manoper i utilaj.
22. Cerine de respectat n timpul execuiei
lucrrilor: date din proiectele de execuie;
termene de execuie; calitatea materialelor i a
lucrrilor executate; consumuri specifice de
resurse materiale, umane i utilaje.
23. Comparare rezultate cu valori date pentru
determinarea : erorilor/ abaterilor , cauzelor,
tipurilor de erori, tendinelor.
24. Tipuri de grafice: liniare, n coloane i bare,
circulare, radar, Gantt.
25. Tipuri de diagrame: cumulativ, Paretto, de
dispersie.
26. Concluzii n baza unei analize critice
27. Utilizarea rezultatelor n luarea deciziilor
optime
28. Puncte de lucru: antiere de construcii,
instalaii i lucrri publice pentru obiecte de
investiii (execuia, repararea, extinderea sau
reabilitarea unor construcii, instalaii i lucrri
publice - cldiri civile i industriale; instalaii
exterioare i interioare de ap-canal, de gaze, de
nclzire central, de ventilare i condiionare a
aerului; tronsoane de ci de comunicaii;

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

56

desfurare a
lucrrilor

IV.

construcii hidrotehnice).
29. Date din documentaie: amplasament
lucrare; vecinti; construcii, instalaii i
lucrri publice existente; elemente componente
(caracteristici tehnice i dimensionale, trasee
instalaii, poziii, materiale i tehnologii) pentru
lucrri de construcii, instalaii i lucrri
publice n execuie.
30. Neconcordane: lucrri suplimentare; lucrri
la care se renun; schimbarea elementelor
componente (caracteristici tehnice i
dimensionale, poziii, trasee, materiale i
tehnologii) pentru lucrri de construcii,
instalaii i lucrri publice n execuie.
31. Documentaie de ntocmit: dispoziii de
antier, note de renunare la execuia unor
lucrri, note de comand pentru lucrri
suplimentare.

Condiii de aplicare didactic i de evaluare

Modulul VII DOCUMENTAIA TEHNICO-ECONOMIC va fi parcurs pe o durat


de 90 de ore/an timp de 3 sptmni n clasa a XI a la calificarea de nivel 3 "Tehnician
desenator n construcii i instalaii" n cadrul stagiului de pregtire practic comasat.
Parcurgerea coninuturilor se va face n ordinea prezentat n tabelul de corelare a
competenelor i coninuturilor (punctul III), dar abordarea acestora trebuie s fie flexibil,
difereniat innd cont de nivelul iniial de pregtire.
Coninuturile se vor exemplifica n cadrul orelor de instruire practic prin laborator
tehnologic prevzute pentru acest modul. Coninuturile proiectate la acest modul urmresc
atingerea de ctre elevi a competenelor descrise prin standardul de pregtire profesional
specific calificrii. Prin parcurgerea acestui modul elevii vor fi capabili s recunoasc i s
ntocmeasc documentaia tehnico-economic att la proiectare, ct i pe parcursul execuiei
lucrrilor de construcii, instalaii i a lucrrilor publice. Se recomand ca orele de instruire
practic prin laborator tehnologic prevzute la acest modul s se desfoare n cabinete i
laboratoare de specialitate dotate cu mijloace de nvmnt adecvate (proiecte de execuie
pentru cldiri civile i industriale, tronsoane de ci de comunicaii, construcii hidrotehnice i
instalaii; construcii, instalaii i lucrri publice executate; instrumentar specific efecturii
msurtorilor la elementele cldirilor civile i industriale, ale tronsoanelor de ci de
comunicaii, ale construciilor hidrotehnice i ale instalaiilor; colecii de surse de
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

57

documentare i aplicaii software specifice ntocmirii documentaiei tehnico-economice la


lucrri de construcii, instalaii i lucrri publice).
Evaluarea trebuie s fie o evaluare de tip continuu, corelat cu criteriile de performan
care se gsesc precizate n Standardul de pregtire profesional corespunztor. n cadrul
modulului se exerseaz i alte competene pentru abiliti cheie, tehnice generale sau tehnice
specializate care vor fi evaluate n cadrul modulelor care le includ.
Pe msur ce se parcurge coninutul modului se va face o evaluare formativ, iar la
sfritul modului se va face o evaluare sumativ. Se evalueaz competenele precizate n
curriculum i nu alte competene. O competen se va evalua o singur dat. Demonstrarea
unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n
cadrul evalurii.
Probele de evaluare se refer n mod explicit la criteriile de performan i la condiiile
de aplicabilitate ale acestora. Evaluarea vizeaz doar probele de evaluare solicitate nimic
mai mult, nimic mai puin, aa cum se precizeaz n Standardul de pregtire profesional.
Se recomand urmtoarele metode alternative de evaluare: observarea sistematic a
comportamentului elevilor care permite evaluarea conceptelor, atitudinilor fa de o sarcin
dat i a comunicrii; autoevaluarea; coevaluarea; tema n clas; investigaia; proiectul.
Ca instrumente de evaluare se pot folosi: fie de observaie, fie de lucru, fie de
autoevaluare i coevaluare, teste i exerciii de evaluare, realizarea unui proiect/produs.
Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea conform probelor de
evaluare cuprinse n standard. Evaluarea probelor implic semntura evaluatorului de fiecare
dat cnd s-a demonstrat realizarea sarcinii. Evaluarea se consider ncheiat cu succes cnd
s-au obinut toate semnturile.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

58

EXEMPLU DE INSTRUMENT DE EVALUARE


Unitatea de competen: DOCUMENTAIA TEHNICO-ECONOMIC

EVALUAREA 1- Competena 1: Selecteaz documentaia tehnico-economic specific


lucrrilor de construcii i lucrrilor publice
Numele candidatului:
Numr de nregistrare:
Or de instruire practic
Centru:
Data de nceput:
Numele evaluatorului:
Data de ncheiere:
Semntura evaluatorului:
Data de verificare:
Evaluare 1
Aceast evaluare se refer la urmtoarele criterii de performan:
(a)

Selectarea surselor de documentare necesare

(b)

Alegerea documentaiei tehnico-economice specific unui obiect de investiii

(c)

Prezentarea unei documentaii tehnice de execuie

(d)

Prezentarea unei documentaii economice de execuie

(e)

Prezentarea documentaiei de eviden n timpul execuiei lucrrilor

Condiii de aplicabilitate:
Surse de documentare:
standarde; normative; legislaia n vigoare specific lucrrilor de
construcii; indicatoare de norme de deviz; cri tehnice pentru
utilaje i echipamente; fie tehnologice; norme de protecia
muncii, PSI i protecia mediului specifice; proiecte pentru un
obiect de investiie pe diferite faze (studii de pre i fezabilitate,
STE, documentaie de licitaie, caiete de sarcini, proiecte de
autorizare, proiecte de execuie)
Obiect de investiie:
execuia, repararea, extinderea sau reabilitarea unor instalaii
exterioare i interioare de: ap-canal, de gaze, de nclzire
central, de ventilare i condiionare a aerului
Documentaie tehnic
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

59

de execuie:

Documentaie economic
de execuie:
Documentaie de eviden:

desene de execuie; memorii tehnice; breviar de calcul;


antemsurtori pe categorii de lucrri; liste de cantiti de lucrri
aferente fiecrei categorii de lucrri; liste de utilaje i
echipamente
devize pe categorii de lucrri; devize pe obiecte; deviz general;
extrase de resurse, graficul de ealonare a investiiei
grafice de execuie a lucrrilor; procese verbale de trasare a
lucrrilor; registre jurnal de cantiti de lucrri executate;
ataamente; situaii de lucrri; dispoziii de antier, note de
renunare lucrri, note de comand pentru lucrri suplimentare,
registre de eviden de consumuri de materiale i analize
comparative de material, manoper i utilaj; procese verbale
pentru lucrri ascunse i aparente; registre de urmrire a calitii
lucrrilor; registre de eviden funcionare i consumuri
specifice pentru utilaje; procese verbale de recepie a lucrrilor;
fie de pontaj pentru personal; fie de instruire privind protecia
muncii, PSI i protecia mediului

n acest instrument de evaluare trebuie efectuate 46 activiti de evaluare


Instruciuni pentru candidai
Citii aceste observaii nainte de a ncepe evaluarea:
-

Citii cu atenie fia de evaluare

Dac avei neclariti referitoare la fia de evaluare, comunicai acest lucru evaluatorului
nainte de a ncepe rezolvarea sarcinii

nainte de nceperea evalurii, asigurai-v c dispunei de condiiile de siguran,


echipamentul, materialele i SDV-urile necesare rezolvrii sarcinii

Asigurai-v c numele dvs., data i numrul de nregistrare apar pe fia pe care o vei
nmna evaluatorului

Rezolvai toate etapele acestei fie de evaluare

Cnd ai terminat, asigurai-v c nmnai evaluatorului fia rezolvat

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

60

Evaluare 1
Aceast evaluare se refer la:
Selecteaz documentaia tehnico-economic specific lucrrilor de instalaii
1(a)

Selectarea surselor de documentare necesare

1. Stabilii sursele de documentare necesare ntocmirii documentaiei tehnico-economice


pentru proiectarea unei lucrri de construcii sau a unei lucrri publice: execuia, repararea,
extinderea sau reabilitarea unor construcii i lucrri publice (cldiri civile i industriale,
tronsoane de ci de comunicaii, construcii hidrotehnice).
Nr.crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

1(b)

Surse de documentare
Standarde; normative; legislaia n vigoare specific lucrrilor
de construcii
Indicatoare de norme de deviz pentru lucrri de construcii i
lucrri publice
Cri tehnice pentru utilaje i echipamente
Fie tehnologice
Norme de protecia muncii, PSI i protecia mediului specifice
Proiecte pentru un obiect de investiie pe diferite faze (studii
de pre i fezabilitate, STE, documentaie de licitaie, caiete de
sarcini, proiecte de autorizare, proiecte de execuie)

Evaluator

Data

Alegerea documentaiei tehnico-economice specific unui obiect de investiii

2. Identificai documentaia tehnico-economic specific unui obiect de investiii n


construcii sau lucrri publice: execuia, repararea, extinderea sau reabilitarea unor construcii
i lucrri publice (cldiri civile i industriale, tronsoane de ci de comunicaii, construcii
hidrotehnice)
Nr. crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Documentaie tehnico-economic de execuie


Desene de execuie
Memorii de arhitectur
Memorii tehnice
Breviar de calcul
Antemsurtori pe categorii de lucrri
Liste de cantiti de lucrri aferente fiecrei categorii de lucrri
Liste de utilaje i echipamente
Devize pe categorii de lucrri
Devize pe obiecte
Deviz general
Extrase de resurse
Graficul de ealonare a investiiei

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

Evaluator

Data

61

1(c)

Prezentarea unei documentaii tehnice de execuie

3. Identificai i prezentai documentaia tehnic specific unui obiect de investiii n


construcii sau lucrri publice: execuia, repararea, extinderea sau reabilitarea unor construcii
i lucrri publice (cldiri civile i industriale, tronsoane de ci de comunicaii, construcii
hidrotehnice)
Nr. crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1(d)

Documentaie tehnic de execuie


Desene de execuie
Memorii de arhitectur
Memorii tehnice
Breviar de calcul
Antemsurtori pe categorii de lucrri
Liste de cantiti de lucrri aferente fiecrei categorii de lucrri
Liste de utilaje i echipamente

Evaluator

Data

Prezentarea unei documentaii economice de execuie

4. Identificai i prezentai documentaia economic specific unui obiect de investiii n


construcii sau lucrri publice: execuia, repararea, extinderea sau reabilitarea unor construcii
i lucrri publice (cldiri civile i industriale, tronsoane de ci de comunicaii, construcii
hidrotehnice)
Nr. crt.
1.

Documentaie economic de execuie


Devize pe categorii de lucrri

2.

Devize pe obiecte

3.

Deviz general

4.

Extrase de resurse

5.

Graficul de ealonare a investiiei

1(e)

Evaluator

Data

Prezentarea documentaiei de eviden n timpul execuiei lucrrilor

5. Identificai i prezentai documentaia de eviden n timpul execuiei lucrrilor de


construcii sau lucrrilor publice: execuia, repararea, extinderea sau reabilitarea unor
construcii i lucrri publice (cldiri civile i industriale, tronsoane de ci de comunicaii,
construcii hidrotehnice)

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

62

Nr. crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

V.

Documentaie de eviden
Grafice de execuie a lucrrilor
Procese verbale de trasare a lucrrilor
Registre jurnal de cantiti de lucrri executate
Ataamente
Situaii de lucrri
Dispoziii de antier
Note de renunare lucrri
Note de comand pentru lucrri suplimentare
Registre de eviden de consumuri de materiale, manoper i utilaj
Analize comparative de material, manoper i utilaj
Procese verbale pentru lucrri ascunse i aparente
Registre de urmrire a calitii lucrrilor
Registre de eviden funcionare i consumuri specifice pentru
utilaje
Procese verbale de recepie a lucrrilor
Fie de pontaj pentru personal
Fie de instruire privind protecia muncii, PSI i protecia mediului

Evaluator

Data

Sugestii metodologice

Avnd alocate 30 ore pe sptmn de instruire practic prin laborator tehnologic,


modulul DOCUMENTAIA TEHNICO-ECONOMIC va fi predat de un inginer de
specialitate iar coninuturile se vor dezvolta prin alegerea i aplicarea unei game variate de
activiti i metode de predare nvare care vor urmri dezvoltare i demonstrarea atingerii
competenelor vizate de ctre elevi. Metodele de predare nvare alese a fi aplicate se
recomand a avea un caracter activ, centrat pe elev, n care acesta s participe efectiv la
dezvoltarea competenelor. Dintre metodele ce se pot aplica amintim: joc de rol i studiu de
caz, lectur dirijat, lucru n grup (grup cu sarcin precis, grup mic, brainstorming, grup
creativ pentru realizarea unui proiect/produs), utilizarea fielor de documentare i a fielor de
lucru, obinerea informaiilor din diferite surse (desene de execuie; memorii de arhitectur,
memorii tehnice; fie tehnologice; cataloage; standarde; normative; indicatoare de norme de
deviz, surse on-line, etc), exerciiul practic. Alegerea metodei adecvate rmne la decizia
profesorului care va ine cont de cunotinele i abilitile dobndite anterior, de nivelul clasei
i de stilurile de nvare ale elevilor (auditiv, vizual sau practic). Implementarea metodelor de
predare nvare cele mai potrivite va ine cont de specificul de nvare al fiecrui elev i se
va adapta la cerinele educaionale speciale dovedite de elevi.
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

63

Modulul VIII : ELEMENTE DE CONSTRUCII I LUCRRI PUBLICE - CDL


I. Not introductiv
Curriculumul la decizia colii este, n nvmntul profesional i tehnic, un curriculum de
dezvoltare local care presupune participarea i eforturile reunite ale mai multor factori implicai n
procesul de educaie: elevi, cadre didactice, parteneri sociali (ageni economici, instituii/organizaii
locale sau regionale, etc ), prini.
Modulul Elemente de construcii i lucrri publice face parte din pregtirea tehnic
de specialitate din clasa a XI-a, liceu tehnologic , pentru calificarea :

Tehnician desenator pentru construcii i instalaii


n modulul Elemente de construcii i lucrri publice se regsesc abilitile din
unitatea de competen tehnic de specialitate Elemente de construcii i lucrri
publice .Modulul are alocate 132 de ore din care 66 de ore de laborator tehnologic i 66 de
ore de instruire teoretic. Prin parcurgerea programei colare se asigur dobndirea
competenelor descrise n standardele de pregtire profesional, documente care stau la
baza Sistemului naional de calificri profesionale. Programa colar se va utiliza
mpreun cu standardul de pregtire profesional specific calificrii.
II. Lista unitilor de competen care vor fi relevante pentru modul
unitatea de competen tehnic de specialitate Elemente de construcii i lucrri
publice
III. Tabel de corelare a competenelor si coninuturilor
Modul VIII: Elemente de construcii i lucrri publice (132 de ore , din care 66 de
laborator tehnologic i 66 de instruire teoretic)
Nr.
Unitatea de
Competena
Crt
competen
1. Elemente
de C1 . Prezint tipurile
construcii
i de construcii
lucrri publice
C2. Descrie
elementele de
construcii

C3. Prezint tipurile


de structuri de
construcii

Coninuturi
1. Definiia,
construciilor

clasificarea

rolul

1. Clasificarea elementelor
de
construcii n funcie de rolul lor
2. Elemente de rezisten: fundaii,
perei, stlpi, grinzi, planee, arpante,
scri
3.
Elemente
de
nchidere
i
compartimentare :
perei
de
compartimentare, tmplrie, nvelitori
4. Elemente de finisaj: tencuieli, placaje,
pardoseli,
zugrveli,
vopsitorii,
tapete, ipsoserii
5. Elemente de izolaii: izolaii
hidrofuge, termice i fonice
1. Clasificarea structurilor de construcii
2. Structuri cu perei portani
3. Structuri n cadre
4. Structuri mixte

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

64

5.Structuri combinate
C 4. Descrie
elementele lucrrilor
publice

1. Clasificarea i rolul elementelor de


lucrri publice
2. Drumuri
3. Ci ferate
4. Lucrri de art pentru ci de
comunicaii

C5. ntocmete fie


tehnologice pentru
elemente de
construcii i lucrri
publice

1. Fie tehnologice pentru elementele de


construcii; elementele unei fie :
operaii i faze, msuri de protecia
muncii, PSI i protecia mediului,
materiale, SDV-uri, organizarea locului
de munc, condiii de calitate

IV. Condiii de aplicare didactic i de evaluare


n elaborarea strategiei didactice, pentru modulul Elemente de construcii i lucrri
publice profesorul va trebui s in seama de urmtoarele principii moderne ale educaiei:
- elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ n procesul de nvare
- elevii au stiluri diferite de nvare
- elevii particip cu cunotinele lor, dobndite anterior, la procesul de nvare
- elevii au nevoie de timp acordat special pentru asocierea informaiilor vechi cu cele
noi i pentru ordonarea lor
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul se vor realiza activiti de nvare
cu caracter interactiv. Se recomand urmtoarele metode: demonstraia, proiectul, simularea.
Pentru atingerea competenelor din prezentul modul ,se vor realiza activiti de
nvare cu caracter practic aplicativ : exerciii de citire de identificare a diferitelor tipuri de
elemente de construcii, rezolvarea de fie de lucru, exerciii de grupare a diferitelor elemente
n funcie de criterii date, exerciii de alegere a variantei optime..
Evaluarea trebuie s fie corelat cu criteriile de performan i cu tipul probelor

de evaluare care sunt

precizate n Standardul de Pregtire Profesional.


Se evalueaz numai competenele din acest modul, evaluarea altor competene nefiind
relevant. O competen se evalueaz n cadrul unui singur modul. Demonstrarea unei alte
abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n cadrul
evalurii. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor
specificate.
Pe parcursul modulului se realizeaz evaluare formativ, iar la sfritul lui se
realizeaz evaluarea sumativ, pentru verificarea atingerii competenelor.
Pentru mai buna nelegere a modalitilor de evaluare se propune un exemplu de
instrumant de evaluare sumativ pentru competena C2 din unitatea de competen Elemente
de construcii i lucrri publice
Realizarea criteriului de competen se marcheaz de evaluator prin semntur, n
csua corespunztoare, alturi de dat. Dobndirea competenei este atestat de existena
semnturii evaluatorului n toate csuele corespunztoare
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

65

Titlul unitii:
(NIVEL 3)

10. ELEMENTE DE CONSTRUCII I LUCRRI PUBLICE

Competena 10.3.

Descrie elementele de construcii

Criterii de performan:
(a )

Clasificarea elementelor de construcii in funcie de rolul lor

(b)

Prezentarea rolului elementelor de construcii pe categorii

(c)
Caracterizarea elementelor de construcii
_____________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:
Categorii de elemente de
construcii:
Tipuri de elemente de
construcii:

de rezisten,de nchidere i compartimentare,de


finisaje, de izolaii
de rezistent: fundaii, perei, stlpi, grinzi, planee, arpante,
scri
de finisaj: tencuieli, placaje, pardoseli, zugrveli, vopsitorii,
tapete, ipsoserii
de nchidere i compartimentare: perei de
compartimentare, tmplrie, nvelitori
de izolaii : izolaii hidrofuge, termice, fonice,

Probe de Evaluare:
Probe orale i scrise - prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice categoriile de
elemente de construcii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform
condiiilor de aplicabilitate
Probe orale i scrise - prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte rolul
elementelor de construcii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), conform
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s caracterizeze
elementele de construcii aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) , conform
condiiilor de aplicabilitate
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

66

INSTRUMENT DE EVALUARE
pentru
C2 Descrie elementele de construcii
1. (a ) Clasificarea elementelor de construcii in funcie de rolul lor
Clasificai elementele de construcii in funcie de rolul lor
NR.
CRT :
1.
2.
3.
4.

Categorii de elemente de construcii

Evaluator

Data

2. (b) Prezentarea rolului elementelor de construcii pe categorii


Completai n tabele denumirea categoriei i prezentai rolul fiecrui element

Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Categoria de elemente
de construcii :

Fundaii
Perei
Stlpi
Grinzi
Planee
arpante
Scri

Categoria de elemente
de construcii :

Tencuieli
Placaje
Pardoseli
Zugrveli
Vopsitorii
Tapete
Ipsoserii

Rolul fiecrui element

Evaluator

Data

Rolul fiecrui element

Evaluator

Data

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

67

Nr.
Crt.
1.
2.
3.
Nr.
Crt.
1.
2.
3.

Categoria de elemente
de construcii :

Perei de
compartimentare
Tmplrie
nvelitori
Categoria de elemente
de construcii :

Izolaii hidrofuge
Izolaii termice
Izolaii fonice

Rolul fiecrui element

Evaluator

Data

Rolul fiecrui element

Evaluator

Data

3. ( c ) Caracterizarea elementelor de construcii


Precizai pentru fiecare element de construcie materialele din care se execut i
caracteristicile de alctuire
Nr
crt
1.

Elemente de
rezisten
Fundaii

2.

Perei

3.

Stlpi

4.

Grinzi

5.

Planee

6.

arpante

7.

Scri

Caracterizare

Evaluator

Data

Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

68

Nr
crt
1.

Elemente de
finisaj
Tencuieli

2.

Placaje

3.

Pardoseli

4.

Zugrveli

5.

Vopsitorii

6.

Tapete

7.

Ipsoserii

Nr
crt
1.
2.
3.

Nr
crt
1.
2.
3.

Izolaii fonice

Evaluator

Data

Caracterizare

Evaluator

Data

Caracterizare

Evaluator

Data

Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:

Elemente de
nchidere i
compartimentare
Perei de
Materiale:
compartimentare Alctuire:
Tmplrie
Materiale:
Alctuire:
nvelitori
Materiale:
Alctuire:

Elemente de
izolaii
Izolaii
hidrofuge
Izolaii termice

Caracterizare

Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:
Materiale:
Alctuire:

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

69

V. Sugestii metodologice
Coninutul modulului este proiectat pentru un numr de 132 de ore defalcate astfel: 66
ore de instruire teoretic i 66 ore de laborator tehnologic. Profesorii au libertatea de a
decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme n funcie de: dificultatea temei, volumul
i nivelul de cunotine anterioare ale elevilor, dotarea cu material didactic, ritmul de
nelegere i asimilare a cunotinelor i formarea deprinderilor pentru membrii grupului de
elevi instruii.
Instruirea se va realiza n cabinete i laboratoare tehnologice cu o bun dotare
material, astfel: eantioane de materiale, machete, plane , etc. Instruirea n laboratoare
tehnologice are importan deosebit n realizarea corespunztoare a competenelor
Nivelul de pregtire teoretic tehnologic este realizat corespunztor dac sunt
ndeplinite criteriile de performan ce pot fi atinse numai dac n procesul de nvmnt sunt
asigurate condiiile de aplicabilitate descrise n standard. Pentru realizarea competenelor pot
fi derulate diverse activiti de nvare: referate interdisciplinare, documentarea cu ajutorul
Internetului, vizionri de materiale nregistrate pe casete video i CD-uri, vizite de
documentare la agenii economici, proiecte, teste de evaluare, prin care elevii demonstreaz c
sunt capabili s ating competenele din cadrul modulului .

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

70

ALCTUIREA MODULELOR
Clasa a XI-a
UNITATEA
DE
COMPETEN

Procesarea
datelor
numerice

COMPETENA

Modul
I

Modul
II

Modul
III

C1. Planific o activitate i


culege date numerice n
legtur cu aceasta
C. 2. Prelucreaz datele
numerice

Modul
V

Mod
ul
VI
SPP
V

Mod Mod
ul
ul
VII VIII
SPP CDL

Eva
lua
re
V

V
V

C. 3. Interpreteaz
rezultatele obinute
C 1. Interpreteaz desene
Desen
de de arhitectura i construcii
construcii i
lucrri publice C 2. Realizeaz planuri de
arhitectura , seciuni i
detalii
C 3. Reprezint elemente
de construcie din lemn,
din zidrie, din
beton
simplu si armat, metalice
si izolaii
C 4. Realizeaz planuri de
rezistenta
C 5. Reprezint ci de
comunicaii
C1. Aplic noiunile de
Desen tehnic baz ale desenului
de instalaii
industrial
C2 Reprezint elemente i
asamblri metalice
C3 Realizeaz planurile
de
instalaii
tehnicosanitare i de gaze
C4 Realizeaz planuri de
instalaii
de
nclzire
central
C 5 Realizeaz planuri de
instalaii de ventilare i de
condiionare

Modul
IV

V
V
V
V
V

V
V
V
V
V

V
V

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

71

Materiale de
construcii i
instalaii

Elemente de
instalaii

Mediul
nconjurtor si
Construciile

Planificarea i
organizarea
produciei

C1. Recunoate
materialele de construcii
C2. Prezint
caracteristici ale
materialelor de construcii
C3.Respect prescripiile
tehnice n vigoare
C. 1. Stabilete tipurile de
instalaii din construcii
C2 Analizeaz alctuirea i
funcionarea instalaiilor
tehnico-sanitare
C3 Analizeaz alctuirea i
funcionarea instalaiilor
de gaze
C. 4. Analizeaz alctuirea
i funcionarea instalaiilor
de nclzire central
C. 5. Analizeaz alctuirea
i funcionarea instalaiilor
de ventilare i de
condiionare a aerului
C1. Identifica trasaturile
importante ale mediului
natural ce trebuiee
protejate
C2. Prezinta surse de
poluare si agenti poluanti
din diferite activitati de
constructii ce pot aduce
daune mediului
inconjurator.
C3. Analizeaza modurile
in care poate fi protejat
mediul inconjurator.
C1. Analizeaz producia
ca rezultat al procesului de
producie
C2. Analizeaz aspecte ale
organizrii i planificrii
produciei
C3. Programeaz activiti
specifice locului de munc

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

V
V
V
V
V
V
V
V
V
V

V
V
V
V

V
V
V
V
V
V
V
V

72

Documentaia
tehnicoeconomic

C1. Selecteaz
documentaia tehnicoeconomic specific
lucrrilor de construcii,
instalaii i lucrrilor
publice

C2. Elaboreaz la
proiectare documentaia
tehnic specific lucrrilor
de construcii, instalaii i
lucrrilor publice

C3. Elaboreaz la
proiectare documentaia
economic specific
lucrrilor de construcii,
instalaii i lucrrilor
publice

C 4. Completeaz
documente de eviden la
punctele de lucru
C. 5. Stabilete
concordana dintre
documentaia tehnicoeconomic i condiiile
concrete de desfurare a
lucrrilor
Elemente de C1 Prezint tipurile de
construcii i construcii
lucrri publice C2 Descrie
elementele de
construcii

V
V

V
V
V
V

C3. Prezint tipurile


de structuri de
construcii
C 4. Descrie
elementele lucrrilor
publice

C5. ntocmete fie


tehnologice pentru
elemente de
construcii i lucrri
publice

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

73

CORELAREA MODULELOR

Liceu tehnologic
Aria curricular: Tehnologii
Cultur de specialitate clasa a XI-a
Spt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Modul I

Modul II

Modul III

Modul IV

Modul V

CDL Modul VIII

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
Observaie:
n timpul stagiului de pregtire practic, se parcurge modulul VI- Planificarea i
organizarea produciei, timp de o sptmn i modulul VII Documentaia tehnico
economic, timp de trei sptmni i va fi planificat oricnd n timpul anului colar, la
decizia colii i n parteneriat cu agenii economici.
Domeniul: Construcii i lucrri publice
Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

74

RECOMANDRI PENTRU ADAPTAREA CURRICULUMULUI LA ELEVII CU


NEVOI SPECIALE CUPRINI N NVMNTUL DE MAS
colarizarea elevilor cu nevoi speciale care sunt pregtii prin nvmntul de mas
i integrai individual ( nu n clase speciale) se poate face cu eficien dac se au n
vedere urmtoarele condiii:
Principiul normalizrii privind integrarea acestor elevi n clasele din nvmntul de mas
Pregtirea profesional se va face conform planurilor de nvmnt de la nvmntul de
mas
Cadrele didactice vor acorda o atenie continu nvrii individualizate i difereniate,
aplicnd metodologiile didactice i psihopedagogice cerute
ntocmirea fielor medicale i psihopedagogice ale fiecrui elev cu nevoi specialede ctre
profesorul consilier al colii( psihologul), dirigintele clasei i cadrele didactice de la clas
ntocmirea programelor de intervenie la fiecare disciplin ( modul de specialitate)
Urmrirea n procesul de nvmnt a realizrii principiului integrrii socio-profesionale
n comunitate a elevilor cu nevoi speciale
Evaluarea periodic a nivelului de pregtire a elevilor cu nevoi speciale , comparativ cu
nivelul elevilor fr deficiene
Interrelaionarea pregtirii de cultur general cu pregtirea de specialitate i cu instruirea
practic, n vederea dobndirii competenelor descrise n standardele de pregtire
profesional
Pentru elevii deficieni vizuali, surdo-mui i motori se pot utiliza planurile de nvmnt
cu adaptrile necesare
n perioada colarizrii, elevii cu nevoi speciale trebuie s beneficieze de metodele
specifice de predare-nvare, pentru ca la finalizarea calificrii s se integreze social i
profesional
Pentru reuita colarizrii elevilor cu nevoi speciale n nvmntul de mas sunt necesare
urmtoarele aciuni:
consilierea profesorilor din nvmntul de mas de ctre profesori itinerani care au
experien n pregtirea acestor elevi
prevederea unei perioade suplimentare de instruire ( un semestru) pentru atingerea
competenelor descrise n standarde
nfiinarea n laboratoarele tehnologice a condiiilor suplimentare privind mobilierul
adecvat, mese de lucru dotate cu dispozitive, echipamente i aparatur special fiecrui tip
de deficien
folosirea n procesul de instruire a limbajelor specifice pentru transmiterea cunotinelor
pentru elevii cu deficiene vizuale sau auditive
ntocmirea de programe viznd facilitarea comunicrii i relaionrii, att in cadrul
activitilor la clas i ateliere, ct i formarea i dezvoltarea deprinderilor i capacitilor
de nelegere a relaiei profesor-elev, angajator-angajat, etc.
evitarea marginalizrii elevilor cu deficiene n colectivul clasei i a disconfortului psihic
al elevilor

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

75

Formarea competenelor profesionale i integrarea colar i profesional pot fi difereniate


potrivit principiului resursa urmeaz nevoile elevului cu cerine educative speciale prin :
programe individualizate ( centrate pe elev)
programe pe grupe de nivel
programe interactive
programe viznd facilitarea comunicrii i relaionrii n activitile de la clas i la
instruirea practic
Se consider c o asemenea abordare este benefic pentru elevii cu nevoi speciale dac:
se realizeaz profesionalizarea adecvat potenialului restant i capacitilor psiho
intelectuale ale elevilor
se ofer anse egale de colarizare tuturor elevilor cu deficiene uoare i medii
calificrile profesionale pentru elevii cu nevoi speciale se vor alege de ctre elevul
deficient cu avizul comisiei de expertiz medical, orientare colar i profesional. Acest
aviz va fi dat de medicii experi n medicina muncii, orientare i profesionalizare.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

76

BIBLIOGRAFIE
Terlea, A., Tehnologia lucrrilor de construii. Editura Didactic i Pedagogic, Ediia a II-a
revizuit, Bucureti, 1985
Coma, E., Moga, I. Construvii civile, vol I i II, Institutul politehnic, Cluj- Napoca, 1992
Darie, M., Demir, V., Nicolau, V., Finisaje in construcii, Institutul de construcii Bucureti,
1976
Foca, V., Higrotermica i acustica cldirilor, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1980
Monda, J., Arhitectura actual art necunoscut, Editura Albatros, Bucureti, 1980
Smigelsghi, M., si colectiv, Proiectarea faadelor cu elemente prefabricate, Editura Tehnic,
Bucureti, 1982
Simionici, M., Structuri i materiale moderne pentru perei, CDCAS, Bucureti, 1975
Asanache, M., Contribuii privind studiul pereilor uori la cldiri civile i industriale,
Institutul de Construcii Bucureti, 1998
Dumitru Vlcea, E., ndrumtor de proiectare a nvelitorilor n construcii, Editura
Tehnic, Bucureti, 1980
Pop, S., Tologea, S., Puicea, I., ndrumtorul constructorului, ediia a II-a, Editura tehnic,
Bucureti, 1981
Davidescu, I., Rooga, C., Utilajul i tehnologia lucrrilor de finisaje n construcii, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1993
Davidescu, I., Rooga, C., Cartea zidarului, Editura Tehnic, Bucureti, 1980.
Prundeanu, D.A., Tehnologia lucrrilor decoraticve, Editura Didactic i Pedagogic, R.A.,
Bucureti, 1995
Crare, T., Cartea fierarului betonist, Editura Tehnic, Bucureti, 1980.
Sprncean, Gh., Talab, Z., Petrior, T., Tehnologia lucrrilor de dulgherie, tmplrie i
parchete, manual pentru elevii colilor profesionale,
Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1972
Zaharia, N., Protecia muncii n constructii- montaj, manual pentru coli de maitri, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1978.
Davidescu, I., Rooga, C., Tehnologia lucrrilor de construcii, manual pentru licee
industriale cu profil de construcii clasa a XI-a i
coli profesionale, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1981
Mihul, A. i colectiv, Utilajul i tehnologia lucrrilor de construcii, manual pentru clasa a
XI-a i a XII-a, licee industriale cu profil de
construcii i coli profesionale, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1993.
Petianu, C., Construcii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1979.

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

77

Rooga, C., Utilajul i tehnologia lucrrilor de construcii, , manual pentru clasa a IX-a i a
X-a, licee industriale cu profil de construcii i coli
profesionale, Editura Didactic i Pedagogic, R.A.,
Bucureti, 1993.
Avram, C., Noi tipuri de betoane speciale, Editura Tehnic, Bucureti, 1980.
Vintil, t., Busuioc, H.., Instalaii de alimentare cu ap, canalizare, sanitare i de gaze,
Curs pentru subingineri, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1977
Gheorghe, G., Exploatarea reelelor i instalaiilor de gaze, Editura Tehnic, Bucureti, 1975
Vintil, t., Constantinescu, G., Instalaii tehnico-sanitare i de gaze, Manual pentru clasa a
XII-a licee industriale cu profil de construcii i coli
profesionale,

Editura

didactic

pedagogic,

Bucureti, 1988
* * * ORDINUl nr. 58/2004 al Ministrului Economiei i Comerului cu privire la aprobarea
normelor tehnice privind proiectarea, executarea i
exploatarea sistemelor de alimentare cu gaze
naturale
* * * Anexele nr. 1 i 2 la Ordinul nr. 58/2004
Drug, V.,Uungureanu ,O., Transportul gazelor naturale, Editura Tehnic, Bucureti, 1972
Jay H. Zirbel si Steven B. Combs.,Utilizarea programului AutoCAD versiunea13 pentru
Windows Editura Teora 1997, Bucureti, 1980
Bill Burchard, David Pitzer, Francis Soen, Autocad 14, Editura Teora, Bucureti, 1999
Mircea Bdu, AutoCAD-ul n trei timpi. Ghidul proiectrii profesionale, Editura Polirom,
Iai, 2004.
Dumbrav, D. i colectiv -Economia i organizarea produciei n construcii montaj,
manual pentru licee industriale clasa a XII-i coli
profesionale, Editura Didactic i Pedagogic R A
Bucureti 1994.
Ivan, S., Materiale de construcii, Ghid pentru profesori i Caiet de lucru pentru elevi,
pentru pregtirea la disciplina, Materiale de
construcii i instalaii, Editura Casei Corpului
Didactic, Cluj- Napoca, 2003
Gligan,A.,Moldovan,C.,Pascu,L.- Construciile la cota maxim,Ghid pentru pregtire la
disciplina Construcii i lucrri publice,clasa a XIa,Editura Casei Corpului Didactic,Cluj-Napoca,2002
Gligan,A.,Moldovan,C.,Pascu,L.- Construciile,misterul echilibrului,Ghid pentru pregtire
la disciplina Construcii i lucrri publice,clasa a XIIa,Editura Casei Corpului Didactic,Cluj-Napoca,2003

Domeniul: Construcii i lucrri publice


Calificarea: Tehnician desenator pentru construcii i instalaii
Clasa: a XI-a, Liceu tehnologic, Nivelul 3

78