Pas 2012-2013

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
PLANUL DE ACIUNE AL COLII 2010 2014
MANAGERI:
Prof. POPA NICOLAIE
Ing. PLEA MIHAELA- MONICA
AN COLAR 2012 2013

1
Avizat n Consiliul Profesoral din octombrie 2012
CUPRINS
CONINUT
PAG.
PARTEA I CONTEXT
Formularea scopului/ misiunii.
Profilul actual al colii.
Analiza rezultatelor i evoluiilor din anul colar 2010-2011
Prioriti la nivel naional.
Obiective i prioriti la nivel regional i local.
PARTEA II ANALIZA NEVOILOR
Analiza mediului extern.
Analiza mediului intern.
Analiza SWOT.
Rezumatul principalelor aspecte care necesit dezvoltare
PARTEA III PLANUL OPERAIONAL 2012 2013
PARTEA IV CONSULTARE MONITORIZARE I REVIZUIRE
15
Consultarea.
15
Monitorizarea.
16
Evaluarea.
18
Descrierea activitilor de mbuntire a calitii realizate.
19
Anexe
43
Anexa 1
43
Anexa 2
44
Anexa 3
46
Anexa 4
48
PLAN DE ACIUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC "CRIAN" CRICIOR

PARTEA 1- CONTEXTUL
Formularea scopului / misiunii

Activitile desfurate in cadrul unitii noastre vizeaz instruirea si educarea elevilor
in vederea integrrii colare si inseriei sociale in condiiile transformrilor economiei de piaa
prin performanta colara in concordanta cu formarea unei culturi de baza si a unui
comportament social compatibil cu l e g i s l a i a i n v i g o a r e , r e s p e c t a r e a n o r m e l o r
m o r a l e s i f o r m a r e a u n u i comportament civic adecvat.
Profilul actual al colii
Liceul Tehnologic Crian Cricior este situat n N-V jud. Hunedoara, pe cursul superior al Criului Alb. Instituia
deservete toate localitile din inutul Zarandului i localitile limitrofe din jud. Alba i Arad. coala ofer instruire n
domeniile : mecanic, electromecanic, turism i alimentaie, industrie alimentar,
electronic i automatizri.
Avnd n vedere c este singura coal care asigur o instruire de specialitate de nivel 3, n domeniile de mai sus, ea
recruteaz elevi din ntreaga zon i din judeele limitrofe o parte dintre elevi au locuit n cadrul internatului Colegiului
Naional Avram Iancu Brad.
Oferta cuprinde cursuri liceu tehnologic, cursuri de zi, serale, frecven redus i rut progresiv .
n anul colar 2011-2012 au fost nscrii un numr de 1024 de elevi cu vrste cuprinse ntre 7 i 50 de ani. Dup cum
se observ, coala ofer cursuri pentru aduli (nvmnt seral , frecven redus). coala are un personal format din 77 de
cadre didactice i un personal administrativ de 35 persoane. n 2007 s-a demarat un Proiect de reabilitare a cldirilor din
punct de vedere termic, investindu-se aprox. 5 miliarde de lei. Aceasta cuprinde izolarea termic a cldirilor prin nlocuirea
geamurilor i uilor, vechi din 1938, nlocuirea arpantei la coala General, atelier coal i o parte a cldirii nr. 1.
Unitatea are trei laboratoare de informatic, dotate cu 75 de calculatoare, conectate la Internet. Pentru un larg acces la
informaie, n unitate funcioneaz un Centru de Documentare i Informare , unde are acces ntreaga comunitate.
coala a participat la diferite programe finanate din fonduri europene ca : Accesul la educaie a grupurilor defavorizate i
altele.
Analiza rezultatelor i evoluiilor din anul colar 2011-2012
- Pentru a veni n sprijinul elevilor, n vederea nsuirii de noi cunotine, pentru a spori atractivitatea orelor de
cultur general la nivelul unitii s-au amenajat dou laboratoare de fizic , unul de chimie, un laborator de informatic din
venituri extrabugetare.
- toi elevii din anii terminali au participat la interviuri individuale de orientare profesional, menite s-i ajute
s-i aleag cariera n mod adecvat
- s-au ncheiat parteneriate ntre coal i toi agenii economici din zon, unde efectueaz practica elevii, de
asemenea s-au ncheiat parteneriate cu toate instituiile din zon Poliie, Primrie, Casa de Cultur Brad, Cminul de
Asisten Social Brad, Cminul Emanuel.
n anul colar 2011-2012 s-au obinut urmtoarele rezultate:
- nivel de promovabilitate la examenul de cerificare competene nivel 2, procentul de promovabilitate a fost de 100%;
- nivel de promovabilitate la examenul de cerificare competene nivel 3, procentul de promovabilitate a fost de 100%;
- nivelul de promovabilitate la Examenul Naional de Bacalaureat a fost de 4,54 %;
Statistic situaia se prezint astfel:
Examen de certificare competene profesionale nivel II i III

Nr.Crt.
1.
2.
3.
4.
Domeniul de calificare
nscrii
Tehnician electromecanic
12
Electromecanic utilaje i
instalaii industriale
Osptar (chelner, vnztor 1
n uniti de alimentaie
public) Nivel II
Brutar patiser preparator
produse finoase
Promovai
12
Feminin
1
Masculin
11
Examen de certificare competene profesionale nivel III ruta direct

Nr.Crt.
1.
2.
Tehnician electrician
electronist auto
Tehnician n
automatizri
nscrii
25
Promovai
25
Feminin
15
Masculin
10
27
27
10
17
Examen de certificare competene profesionale nivel III ruta progresiv

Nr.Crt.
1.
2.
3.
4.
Tehnician mecanic de
ntreinere i reparaii
Tehnician n industria
alimentar
Tehnician n activiti de
comer
Tehnician n construcii i
lucrri publice
nscrii
26
Promovai
26
Feminin
5
Masculin
21
12
12
10
Prioriti la nivel naional

1. Formarea corpului profesoral n diverse domenii de activitate pentru asigurarea calitii n
activitatea de predare nvare.
2. Reabilitarea infrastructurii unitii pentru asigurarea unui climat de siguran fizic i psihic.
3. Adaptarea ofertei educaionale n concordan cu cerinele pieei muncii.
4. Dezvoltarea unei baze de date informatizate pentru diferite aspecte ale funcionrii colii.
5. Accesarea de proiecte de finanare.
6. Dezvoltarea parteneriatelor coal-comunitate i ageni economici.
7. Participare unitii de nvmnt la programe de formare a adulilor.
OBIECTIVE I PRIORITI REGIONALE I LOCALE

Unitatea colar face parte din regiunea 5 Vest, judeul Hunedoara. Unitatea colar este
situat la distana de 5 km de municipiul Brad, n comuna Cricior. Zona Brad este defavorizat, iar
omajul are o rat ridicat.
Ca prioriti locale ne propunem:
- creterea numrului de elevi din mediul rural;
- corelarea ofertei colare cu cererea existent pe piaa muncii, prin asigurarea calificrilor de nivel
2 i 3 n domeniile identificate ca prioritate la nivel local;
- modernizarea i dotarea spaiilor de nvmnt n vederea asigurrii nivelului de competen
cerut pe piaa muncii;
- adaptarea curriculum-ului n dezvoltare local n concordan cu abilitile i competenele
necesare bazate pe cerinele pieei;
- crearea unui parteneriat eficient ntre angajatori i unitatea colar;
Partea a II-a: Analiza nevoilor

Analiza mediului extern:
Piaa muncii
Judeul Hunedoara este caracterizat de zone cu specific monoindustrial: Hunedoara, Clan industrie siderurgic, metalurgic;
- industrie minier Brad, Valea Jiului
omajul, fenomen social cu influene negative asupra societii, este rezultatul direct al proceselor de
restructurare i adaptare a economiei naionale la cerinele unei economii de pia deschise.
Populaia reprezint un element esenial al devenirii umane. De mrimea, dar i de calitatea
populaiei depind toate procesele socio-economice dintr-un anumit spaiu social.
Comparnd ultimul recensmnt general al populaiei efectuat n 2005 cu anul 2011 se
relev faptul c n jude avem de-a face cu o scdere a populaiei in 2011, ajungnd la nivelul lunii
iulie a anului 2005 la 480.459 de locuitori, adic 24,88% din populaia regiunii.
n ceea ce privete densitatea populaiei din jude exprimat n locuitori pe km 2 se remarc
faptul c avem o medie de: 68 locuitori pe km2 n 2011, spre deosebire de o densitate regional de
60,3 locuitori pe km, nregistrat anterior.
n cadrul analizei populaiei, un loc aparte l are discuia referitoare la gen i la mediul de
reziden. Dac trebuie s vorbim despre sexul populaiei judeului observm c este vorba despre
o proporie relativ uniform a celor dou sexe.
n graficul de mai jos, totui, se poate observa c femeile sunt majoritare, fiind n procent de
51,36%, n timp ce brbaii reprezint doar 48,64% (conform tendinei regionale i naionale).
Populatia in functie de sex
1200000
1000000
800000
Regiunea Vest
600000
Hunedoara
400000
200000
0
Masculin
Feminin
Diferena mare ntre populaia urban, 76,9%, i populaia rural, 23,1% la nivelul judeului
este reflectat n graficul urmtor. Una dintre explicaiile acestui fenomen ntlnit la nivelul
judeului este gradul mare de urbanizare (76,9%), al doilea dup capitala Bucureti n aceast
privin.
Populatia in functie de mediul de

rezidenta %
1400000
1200000
1000000
800000
Regiunea Vest
600000
Hunedoara
400000
200000
0
Urban
Rural
Datele statistice arat c populaia judeului a sczut simitor n ultimii ani ajungnd la 480459 de
locuitori. Principalii indicatori demografici ai regiunii sunt puternic influenai de faptul c n mediul familial predomin un
singur copil. Efectele demografice i economice ale acestei evoluii se vor vedea n timp i vor atrage dup sine schimbri la
nivelul diferitelor subpopulaii (populaie colar, populaie de vrst fertil, populaie apt de munc).
Un alt factor explicativ al scderii populaiei judeului este migraia, att cea intern , ct i cea extern.
Mutaiile din structura socio-economic a Romniei i regiunii au determinat o intens
mobilitate teritorial a populaiei, cu consecine directe n modificarea numrului i structurii sociodemografice a populaiei n profil teritorial. n cadrul migraiei interne, fluxul rural-urban merit o
meniune deosebit, fiind cel care deine cea mai mare pondere n cadrul acesteia. Referitor la
segmentul de populaie care este mai dispus la modificare domiciliului se constat o migrare a
populaiei tinere ctre ora, mai nti la coal, iar mai apoi prin integrarea pe piaa muncii. Acest
fapt caracterizeaz ntr-o mai mic msur judeul Hunedoara, dat fiind urbanizarea puternic a
acestuia.
Astfel se preconizeaz o scdere a populaiei colare i deci apare necesitatea unei reevaluri a
organizrii viitoarelor clase i profile
Analiza mediului intern

Analiza SWOT
Analiza de nevoi este un prim pas ntr-o activitate managerial. Nevoile dintr-o coal
sunt foarte diverse i se refer la realizarea finalitilor, a sarcinilor ct i la dimensiunea
unitii colare. Managerii i personalul trebuie s realizeze o evaluare comun a activitilor
generale ale colii:
- calitatea general a predrii i nvrii
- msura n care sunt implementate metodele de nvmnt individualizate sau centrate pe elev
- eficiena cu care sunt alocate i utilizate resursele (umane i fizice)
- tipul, domeniul i calitatea parteneriatelor
- gradul de adecvare a calificrilor i formrii oferite
Analiza SWOT:
PUNCTE TARI
- cadre didactice calificate i
interesate pentru formare;
- parteneriate multiple cu agenii
economici din regiune pentru
efectuarea practicii;
- funcionarea Consiliului elevilor;
- existena unui cabinet medical;
- existena CDI;
- existena a 3 cabinete de informatic,
conectate la Internet;
- existena cursurilor serale pentru
adulii care doresc s-i actualizeze
aptitudinile profesionale;
- calitatea resursei umane este
recunoscut , un numr important de
cadre didactice fiind metoditi,
membrii n diferite comisii de
specialitate, autori de manuale i
auxiliare curriculare;
- echipa managerial particip
la cursuri de formare;
PUNCTE SLABE
- implicare insuficienta a
prinilor n relaia cu scoal;
- lipsa cabinetului pentru
OPORTUNITI
RESURSE STRATEGICE
- Parteneriate cu instituii locale;
- Proiecte Naionale i Internaionale;
- Ofert bogat de formare la nivelul
colii (CCD, ISJ, MECTS);
- Parteneriat social funcional-ageni
economici de profil solicit elevi pentru
practic;
- Sprijin acordat de Poliie,
Jandarmerie i Primria local;
- Integrarea n numr foarte mare a
absolvenilor de nivelul 2 pentru
nivelul 3;
AMENINRI
--scderea populaiei colare;
- omaj accentuat datorat
lipsei de investiii din zona;
7
INTE STRATEGICE
- Implicare profesorilor ;
- Implicarea profesorilor n derularea
de proiecte internaionale;
consilierea elevilor i a unui nederularea

proiectelor - Creterea
ponderii
utilizrii
psiholog;
la nivelul comunitii;
metodelor activ-participative, prin
- lipsa unei sli de sport;
formarea profesorilor;
- lipsa unui internat pentru
elevii navetiti;
- rezistena la schimbare a unor
cadre didactice
- preocupare sczut pentru
realizarea
activitilor
cu
caracter interdisciplinar
Rezumatul principalelor aspecte care necesit dezvoltare

Analiza SWOT prezint pe baza unei analize manageriale o prognoz a principalelor
ameninri cu care se poate confrunta coala. Analiza SWOT este necesar pentru o
planificare pe termen scurt sau lung i permite cunoaterea experienelor pozitive de la care
se pornete, reducerea ameninrilor i transformarea oportunitilor n puncte tari, precum
i din punct de plecare n ntocmirea Planului Operaional.
Partea a III-a: PLANUL OPERAIONAL 2012-2013
Prioritatea 1 : Formarea corpului profesoral n diverse domenii pentru asigurarea calitii

n activitatea de predare / nvare
Obiective : Dezvoltarea resurselor umane ale Liceului Tehnologic "Crian"
inte : - 80% din cadrele didactice pregtite prin cursuri de formare;
- pregtirea a doi specialiti n Orientare i Consiliere.
Context: - metode de predare - nvare neadaptate nevoilor elevilor;
necesitatea dezvoltrii competenelor i abilitailor n domeniul T.I.C.
*
numr insuficient de cadre didactice specializate n Orientare i Consiliere;
Aciuni pentru
Rezultatele
atingerea
ateptate
obiectivului
Activiti de formare 60
de
pt. metode de nvare profesori
centrate pe elev
Activitate de formare 28
cadre
pt. utilizarea softului didactice
educaional
prezente
Termen
Responsabil
Parteneri
octombrie
2012
Marincu Angela C.C.D.

Deva
Noiembrie
2012
Tona
Laureniu
Surse de
finanare
Fonduri
proprii
proiecte
Venit
propriu
Activitate de
formare privind
managementul
claselor de elevi
Diriginii
claselor de
liceu
Decembrie
2012
Popa Nicolaie
Venit propriu
Participarea
cadrelor didactice
la cursuri de
formare acreditate
Obinerea
gradelor
didactice si
perfecionarea
continua
permanent
Marincu Angela I.S.J.

C.C.D.
Surse proprii
cursanilor
Prioritatea 2: Reabilitarea infrastructurii unitii de nvmnt pentru a asigura un

climat de siguran fizic i psihic
Obiective: readaptarea infrastructurii colii cerinelor derulrii procesului instructiv-educativ
n sistemul T.V.E.T;
- Context : dotarea laboratoarelor, cabinetelor nu este n conformitate cu noile cerine
educaionale;
inte: - reabilitarea a patru grupuri sanitare;
- Funcionarea centralei termice proprii la parametrii proprii ( schimbarea centralei care
funcioneaz cu CLU cu o central care funcioneaz cu lemn)
- ntocmirea studiului de fezabilitate pentru construirea unei sli de sport i naintarea lui ctre
M. E. C. T. i Guvern
- efectuarea de reparaii curente a spaiilor de nvmnt i a spaiilor auxiliare;
Aciuni pentru
Rezultate
atingerea
ateptate
obiectivelor
Analiza
Proiect tehnic de
infrastructurii
expertiza
si
cldirilor si a execuie
spatiilor
existente
Data
Responsabili
Noiembrie
2012
Parteneri
Popa Nicolaie si Consiliul

Catedra
Local
Tehnica
Surse de
finanare
-
ntocmirea
Accesarea
studiului
de fonduri
fezabilitate pt.
constr. unei sli
de sport
de
Achiziionarea
Dotarea
colii
unui autoturism pentru
nou
aprovizionare
materiale
Februarie
2013
Popa Nicolaie
Plea Mihaela
I.S.J. M.E.C.
Consiliul
local
Iulie
2013
Popa Nicolaie
Contabil sef
Consiliul
local
Fonduri proprii
Prioritatea 3: Adaptarea ofertei educaionale in concordanta cu cerinele pieei muncii

Obiective : - dezvoltarea unui sistem informaional pentru planificarea ofertei
educaionale in concordanta cu cerinele pieei muncii.
Context:- neconcordanta intre planurile de colarizare si cererea pieei forei de munca;
- lipsa unor prognoze pe termen mediu si lung privind evoluia pieei munci;
- nivelul sczut al investiiilor in zona si in localitate;
- lipsa unei baze de date privind dezvoltarea economica pe sectoare de activitate;
- inte : - sistem informatic intre actorii regionali relevani pentru realizarea planificrii
si revizuirii ofertei educaionale (A.J.O.F.M., Uniti colare, I.S.J., ageni economici);
- grup de lucru pentru armonizarea ofertei educaionale cu cerinele pieei muncii.
Aciuni pentru
atingerea
obiectivelor
Organizarea
de
ntlniri interactive
cu agenii economici
din zona si AJ.O.F.M.
Rezultatele
ateptate
- identificarea
cerinelor
educaionale
conform pieei
muncii actuale
ntocmirea
Aprobarea
proiectului planului proiectului
de colarizare
Termene
Responsabili
Decembrie Popa Nicolaie,

2012
Plea Mihaela,
Benea Daniel
Decembrie
2012
10
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela,
Benea Daniel
Parteneri
AJ.O.F.M.
I.S.J.
Consiliul
local
Surse de
finanare
Fonduri
proprii
I.S.J.
Constituirea unei
echipe de lucru
pentru promovarea
planului de
colarizare
Vizite in colile din
zona
Informarea
elevilor privind
oferta scolii
Creterea
Aprilie mai Popa Nicolaie,
interesului elevilor 2013
Plea
Mihaela,
pentru oferta
Benea Daniel
educaional
Profesori,
uniti
colare,
ageni ec.
Sponsorizri
Fonduri
proprii
Alctuirea si
tiprirea de pliante
Realizarea planuluiaprilie 2013

de colarizare
Profesori
Sponsorizri
Fonduri
proprii
Adaptarea C.D.L.la
Creterea
nevoile de dezvoltare interesului
a zonei
elevilor pentru
oferta
educaionala si
implicarea scolii
in dezvoltarea
zonei
Februarie
2013
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Drgoi Monica
Ageni
economici
Profesori
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Varvariuc Hajnal
Plea Mihaela
octombrie 2012 Responsabilii
arii curriculare
Profesori
ageni
de economici
Fonduri
proprii
_________________________________________________________________________________________________________________________
zonei
Prioritatea 4: Dezvoltarea unei baze de date informatizate pentru diferite aspecte ale
funcionarii scolii
Obiective: Baze de date pentru diverse domenii de aciune ale scolii
Context: - existenta unei cantiti de informaie care nu poate fi accesata rapid (dosare,
suporturi de hrtie etc)
*
- volum mare de informaie neactualizata;
- inaccesibilitatea informaiilor noi;
inte: Realizarea a trei baze de date
Aciuni pentru
Rezultate
atingerea
ateptate
obiectivelor
Alctuirea unei Baze de date cu
baze de date privire
la
privind
partenerii
parteneriatele
interni
interne
Termene
Responsabili
martie
2013
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Drgoi Monica
11
Parteneri
Surse de
finanare
Venituri
proprii
Alctuirea unei
baze de date
privind
partenerii
externi
Identificarea
informaiilor
utile necesare
aciunilor scolii
Baza de date
privind
partenerii
externi
Aprilie
2012
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Drgoi Monica
Tipuri de
informaii
ianuarie
2013
Popa Nicolaie,
Alctuirea unei
baze de date
despre elevi si
profesori
Baza de date
Venituri
proprii
Elevi,
profesori, Venituri
ageni economici proprii
Responsabili de
arii curriculare
Mai
2013
Popa Nicolaie,
Tona Laureniu
Profesori
de
informatica
Elevi, prini,
profesori
Venituri
proprii
Prioritatea 5: Accesarea de proiecte de finanare

Obiective:Dezvoltarea instituionala prin realizarea de proiecte
Context: Liceul Tehnologic " Crian" a derulat mai multe proiecte, altele sunt in derulare
i exist disponibilitatea derulrii altor proiecte.
inte: minim patru proiecte depuse spre verificare si aprobare
Aciuni pentru
atingerea
obiectivelor
Constituirea
unei echipe de
proiecte
Rezultate
ateptate
Termene
Responsabili
Alctuirea
proiectelor
Februarie
2013
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Drgoi Monica
Miclea Laura
Benea Daniel
Marincu Angela
Conceperea
P.A.S.
Abiliti de
ntocmire
proiecte
Octombrie
2012
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Drgoi Monica
Benea Daniel
12
Parteneri
Profesori
O.N.G-uri
I.S.J
Surse de
finanare
Venituri
proprii
Conceperea
unui proiect
Comenius
Depunerea
unui
proiect
Mai
2013
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Benea Daniel
I.S.J
Responsabili
de proiecte
internaionale
Fonduri
proprii
Echipa de
proiect
Accesarea de
noi proiecte
pentru
finanare
Aprobarea
acestor
proiecte
Iunie
2013
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Benea Daniel
Echipa de
proiect
I. S. J.
ONG
Prioritatea 6: Dezvoltarea parteneriatului scoal comunitate i ageni economici

Obiective:Implicarea scolii in viaa comunitii
inte: Patru activiti in sprijinul comunitii locale
Context: Scoal este o resursa comunitara foarte importanta prin resursele umane si
materiale de care dispune
Aciuni pentru
atingerea
obiectivelor
Rezultate
ateptate
Identificarea
Minim 10
persoanelor resursa
persoane
din cadrul comunitii implicate
si scolii
activ in
parteneriat
Desfurarea
de 2 aciuni
aciuni de voluntariat
Termene
Responsabili
Februarie
2013
Mai
2013
13
Parteneri
Popa Nicolaie
Prini
Ageni
economici
Benea Daniel
Scoal Primria
locala
Surse de
finanare
Venituri proprii
Depuneri scrisori de
interes pentru
Depunere de
mbuntirea
proiecte
permanent
parteneriatului coal
comunitate din cadrul
proiectului de
dezvoltare rural
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Scoal Primria Buget local

locala
Fonduri PHARE
ONG
Desfurarea de
aciuni privind
protecia mediului
Colectarea de deeuri
Dou aciuni Decembrie

300 kg hrtie 2012
Plea Mihaela
Gavril Liviu
Unitile colare Buget local

din zon
Fonduri proprii
Primria local
Utilizarea C.D.I. n
folosul comunitii
Accesul
Iunie 2013
membrilor
comunitii
la CDI, n
scopul
informrii
Popa Nicolaie
coala
Primarul
Primria
Comunei Cricior
Buget local
Fonduri proprii
Prioritatea 7: Participarea unitii de nvmnt la programul de formare a adulilor

Obiectiv: - includerea adulilor in procesul de formare continua si de
reconversie profesionala
inte : 2 cursuri autorizate
Context: - deschiderea ctre economia de pia;
- rata mare a omajului;
- baza materiala poate fi utilizata pentru astfel de activiti
14
Aciuni pentru
atingerea
obiectivelor
Conceperea
documentaiei
pentru acreditarea
cursurilor de
formare
Rezultate
ateptate
Termene
Responsabili
Obinerea
acreditrii
Organizarea de
ntlniri cu
angajatorii
Formarea cadrelor
didactice pentru
altfel de activiti
Popularizarea
ofertei de
formare
6 cadre
didactice
formate
Mai iunie Echipa

2013
manageriala
Mediatizarea
ofertei de formare
Realizarea
pliantelor de
mediatizare
Februarie
2013
mai
2013
Plea Mihaela
Drgoi Monica
Marincu Angela
Martie2013 Plea Mihaela
Parteneri
Surse de
finanare
A.J.O.F.M.
Ageni
economici
Venituri proprii
A.J.O.F.M.
Ageni
economici
I.S.J. C.C.D.
Formatori
Sponsorizri
Venituri proprii
Popa Nicolaie,
Plea Mihaela
Dragoi Monica
Benea Daniel
Venituri proprii
Sponsorizri
Venituri proprii
PARTEA a IV a
CONSULTARE. MONITORIZARE. EVALUARE
a. Consultarea
n elaborarea acestui proiect au fost consultai:
- cadrele didactice in vederea stabilirii prioritilor strategice, a obiectivelor
inta care ar trebui urmrite pentru realizarea misiunii scolii;
- Consiliul elevilor pentru cunoaterea aspiraiilor acestora;
- Consiliul prinilor de la clasele de nceput de ciclu, respectiv de la clasele
terminale
pentru
determinarea
ateptrilor acestora de
la
unitatea
noastr
colara;
- Parteneri sociali pentru stabilirea planului de aciune in ceea ce privete
dobndirea competentelor cheie de ctre elevi si a ofertelor de meserii si
specializri.
n vederea elaborrii PAS-ului, echipa de proiect a beneficiat de informaiile oferite de PLAI
i PRAI. Consultarea acestor documente a oferit informaii preioase referitoare la direciile de
dezvoltare i la liniile de relevan ale nvmntului din zona de Vest i din judeul Hunedoara.
Au fost consultate i analizate i documente referitoare la dotarea existent n momentul
planificrii, pentru a putea proiecta necesarul pentru perioada vizat prin proiect.
n derularea activitilor comune din cadrul echipei de proiect a fost preferat un stil
managerial practic i logic, cu deosebit grij pentru realizarea sarcinilor primite, fr a fi neglijate
elementele ce in de imaginaie i creativitate.
15
b. Monitorizarea
Monitorizarea acestui plan se va realiza pe parcursul anului colar 2012- 2013
urmrindu-se mobilizarea eficient a resurselor umane (profesori, elevi, prini) i non-umane n
vederea realizrii indicatorilor de performan ce revin fiecrui obiectiv
n procesul de monitorizare se urmrete :
- comunicarea clar a obiectivelor i concertarea
tuturor eforturilor pentru
realizarea lor
- mobilizarea exemplar a factorilor implicai n realizarea obiectivelor
- analiza unor soluii n mprejurri complexe ce apar n derularea
proiectelor
Ca instrumente de monitorizare se folosesc :
- observaiile
- discuiile cu elevii
- asistena la ore
- sondaje scrise i orale
- ntlniri in cadrul comisiilor metodice din coal, consiliu de administraie,
consiliu profesoral, etc.
n activitatea de monitorizare sunt implicai i membrii comisiei CEAC, care are urmtoarea
componen, sarcini specifice i activiti corelate:
Componena Comisiei pentru Asigurarea calitii n educaie i precizarea rolurilor membrilor acestei comisii
Nr.
crt.
Numele i prenumele membrului din comisie
Roluri specifice
POPA NICOLAIE
Director, responsabil n comisie
DRONCA NADIA
Profesor, coordonator proiect
DRGOI MONICA
Responsabil adjunct
PLEA MIHAELA
Director adj., membru
DOINA MIHAI
Profesor, membru
CARMELA CTINEAN
Profesor, membru
LILIANA RB
nvtor, membru
NICOLAE NICOLETA
Reprezentant al Comitetului de prini ai

colii
BOTICI MIRABELA
Reprezentant sindicat
16
10
JURCA ELIZA
Reprezentant al Consiliului Consultativ al

elevilor colii
11
OVIDIU FURDUI
Reprezentant al Consiliului local
Nr.
Crt.
Numele i prenumele membrilor

comisiei
Sarcini specifice i activiti corelate
- coordonatorul comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii;

DRONCA NADIA
- elaboreaz planul operaional i de aciune al comisiei;

- realizeaz planul de mbuntire;
POPA NICOLAIE
- elaboreaz chestionare i fie de evaluare;

- gestioneaz ntreaga activitate a comisiei;
DRGOI MONICA ADRIANA
- monitorizeaz activitatea comisiei;

- realizeaz observarea leciilor;
- elaboreaz documentele de lucru ale comisiei;
PLEA MIHAELA
- membru n subcomisia de contestaii;

- monitorizeaz activitatea subcomisiei de selectare, pstrare i
verificarea materialelor;
DOINA MIHAI
- contribuie la gestionarea dovezilor;

- responsabil al subcomisiei de selectare, pstrare i verificare a
materialelor;
- elaboreaz fie de lucru i materiale pentru comisie;
- membru n subcomisia de elaborare, aplicare i interpretare a
chestionarelor;
- centralizeaz rezultatele chestionarelor;
CARMELA CTINEAN

- elaboreaz chestionare i fie de lucru pentru comisie;
17
- responsabil al comisei de elaborare, aplicare i interpretare a

chestionarelor;
- centralizeaz rezultatele;
- traduce materiale necesare comisei (dup caz);
4
LILIANA RB

- elaboreaz chestionare i fie de lucru specifice formei de
nvmnt pe care o reprezint: cls. I IV;
- membru n comisia de selectare, pstrare i verificare a materialelor;
- membru n subcomisia de completare a documentelor colare;
- realizeaz observarea leciilor pentru cls. I IV;
NICOLAE NICOLETA
- colaboreaz cu membrii comisiei n toate domeniile n care este

solicitata;
- face legtura ntre prini i comisiile din coal;
- este membru n subcomisia de completare a documentelor colare,
fiind i secretarul ef al colii;
- asigur depunerea banilor provenii din fondul de prini ai colii;
BOTICI MIRABELA
JURCA ELIZA
- Reprezint interesele cadrelor didactice, funcie de caz

- Asigura legtura sindicat cadre didactice;
- Participa la toate activitile organizate de CEAC;
- este reprezentantul elevilor i asigur comunicarea informaiilor
necesare nspre i dinspre ei;
- este membru n subcomisia de elaborare, aplicare i interpretare a
chestionarelor;
OVIDIU FURDUI
- asigur colaborarea dintre coal i Consiliul local al primriei

Cricior;
c. Evaluarea
Evaluarea acestui plan managerial se va face att pe parcursul derulrii lui i mai ales la
finele anului colar 2012-2013 cnd se vor inventaria indicatorii de performan i se vor face
corecturile necesare pentru un plan managerial viitor adaptat evident situaiilor ce se impun la
momentul potrivit.
18
n procesul de evaluare va fi luat n considerare i Planul de mbuntire a calitii elaborat

de CEAC.
DESCRIEREA ACTIVITILOR DE MBUNTIRE A CALITII REALIZATE
Se vor enumer activitile specifice de mbuntire a calitii realizate n anul colar trecut.
Se vor evidenia rezultatele i efectele acestor activiti n privina creterii calitii educaiei
oferite de ctre unitatea colar n special asupra indicatorilor de calitate din standardele
naionale.
Numele furnizorului de EFP
LICEUL TEHNOLOGIC CRIAN CRICIOR
Adresa furnizorului de EFP
STR. BUNEI NR. 2 CRICIOR JUD. HUNEDOARA COD: 337200
Telefon fax email
TELEFON/FAX: 0254617004;
gscriscior@yahoo.com; ltcriscior@yahoo.com
Web: http://gscc.ucoz.ro/
Perioada acestui plan
De la
pn la
Zi/luna/an 01.09. 2012
zi/lun/an 31.08.2013
Popa Nicolaie
Numele directorului
Semntura directorului
Data planului de mbuntire
octombrie 2012
Note 3 = punct Managementul Responsabilitatea Managementul Proiectare

de management
i
tare
calitii
resurselor
(excelent)
dezvoltare
nvare
i
predare
Evaluare
i
certificare
Msura
i
analiza
mbuntire
2= bine
1= punct
slab
Nota cu
cea mai
mare
pondere
19
Nota general
Data validrii
Numele
inspectorului
Semntura
inspectorului
Descriptori ai notelor: 3= punct tare: performana depete cu mult norma obinuit i nivelul de performan
ateptat;
2 = bine: performana ndeplinete cerinele minime, dar ar putea fi mbuntit astfel
nct s devin excelent i un punct forte;
1 = punct slab: performana nu ndeplinete cerinele, exist lipsuri grave, care trebuie
abordate n planul de mbuntire;
PRINCIPIUL CALITII 1: Metodologie: Managementul Calitii

Aspectul de mbuntire avut n vedere: 1.2
(din raportul de autoevaluare)
inte
Elaborarea
codurilor de
conduit
Aciuni
necesare
Elaborare i
supunere
dezbaterii
Rezultate
msurabile
Coduri de
conduit
pentru
profesori i
pentru elevi
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Comisia
pentru
Calitate
Prioritatea
aciunii
Elaborarea
acestor
coduri
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
19.09.2012
Fie de
evaluare
(semestrul I
anul colar
2012 2013)
Costuri i alte
resurse
necesare
Resurse:
hrtie,
imprimant,
xerox, resurse
proprii
(extrabugetare
)
Aspectul de mbuntit avut n vedere: 1.11

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Responsabil
pentru
ndeplinirea
Prioritatea
aciunii
20
Termene i
obiective
intermediar
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i alte
resurse
necesare
aciunilor
Organizarea
i a altor
subcomisii n
cadrul
Comisiei de
Calitate i
elaborarea
altor
proceduri
- mprire
de sarcini n
subcomisii;
- existena
subcomisiilo
r
Responsabilu
l Comisiei
pentru
Calitate
Organizarea
subcomisiilo
r
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Responsabilii
de arii
curriculare
Selectare
propuneri i
redactarea
materialului
pentru CNC
28.09.2012
Fia de
evaluare
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
13.06.2013
Fia de
evaluare
- elaborare
proceduri;
Resurse: :
hrtie,
imprimant,
xerox, resurse
proprii
(extrabugetare
)

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Revizuirea
programelor
colare
revine n
exclusivitate
MECTS prin
CNC
- propuneri
de
mbuntir
ea
programelor
colare
naintate
CNC
- documente
care conin
aceste
propuneri
Costuri i alte
resurse
necesare
Resurse: :
hrtie,
imprimant,
xerox, resurse
proprii
(extrabugetare
)
Comentarii: revizuirea programelor colare este o atribuie exclusiv a Consiliului Naional pentru Curriculum; se pot face
ns unele propuneri i sugestii care se pot expedia spre analiz CNC
inte
Stabilire de
atribuii
concrete
pentru
membrii
subcomisiilo
r
Aciuni
necesare
- mprirea
sarcinilor
membrilor
Rezultate
msurabile
ndeplinirea
sarcinilor n
cadrul
subcomisiilo
r
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Responsabilu
l comisiei
pentru
Calitate
Organizarea
subcomisiei
(vezi 1.11)
21
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
30.09.2012
Fi de
evaluare
Costuri i alte
resurse
necesare
Resurse: :
hrtie,
imprimant,
xerox, resurse
proprii
(extrabugetare
)
PRINCIPIUL CALITII 2: Scop i plan: Responsabilitile managementului

inte
Informarea
tuturor
membrilor
personalului
Aciuni
necesare
- completarea
la zi a mapei
de lucru din
cancelarie
Rezultate
msurabile
- mapa de
lucru;
chestionare
de analiz;
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i alte
resurse
necesare
Responsabilu
l comisiei de
calitate
Obinerea
de
rezultate
pozitive;
15.10.2012
chestionare
de analiz;
Resurse:
hrtie,
imprimant,
xerox; Resurse
proprii
(extrabugetare
)
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i alte
resurse
necesare
Responsabilu
l ariilor
curriculare
(membrii din
Comisia de
Calitate)
Obinerea
de
rezultate
pozitive
20.12.2012
- condica de
efectuare a
acestor
activiti;
Resurse: :
hrtie,
imprimant,
xerox, resurse
proprii
(extrabugetare
)
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i alte
resurse
necesare
Responsabilu
l Comisiei de
Depistarea
barierelor
de
10.11.2012
Chestionare
de
Resurse:hrtie,
imprimant,
Aspectul de mbuntit avut n vedere:2.5

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Activiti
suplimentare
: pentru
performan
i pentru
recuperare
- organizarea
echipei de
profesori care
rspunde de
aceste
activiti;
- Activitile
suplimentar
e (orele
desfurate)
;
(semestrul I
anul colar
2012- 2013)
- fia de
evaluare
- Realizare
orar pentru
activitile
suplimentare;
inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Depirea
barierelor de
- realizarea
de diseminri
privind
comunicare
mai
22
comunicare
modalitile
de depirea
barierelor
eficient;
calitate
comunicare
comunicare
xerox;
Resurse poprii
(extrabugetare
)

inte
Sondarea
prin
chestionare
de analiz a
aspectelor
privind
partenerii
educaionali
Aciuni
necesare
- aplicarea
chestionarelo
r partenerilor
prini,
autoriti
locale, ageni
economici,
dar i a al
elevilor;
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
msurabile
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
chestionare
aplicate;
Responsabilu
l comisiei;
Redactare
chestionare
i aplicarea
lor;
20.12.2012
Fia de
evaluare
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Director i
director
adjunct
Gsirea
partenerilo
r i
ncheierea
de
contracte
Permanent
Fi de
evaluare i
contractele
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Redactare
30.10.2012
Fia d
Rezultate
- membrii din
comisie;
Costuri i alte
resurse
necesare
Resurse:hrtie,
imprimant,
xerox;
Resurse poprii
(extrabugetare
)

inte
Creterea
numrului de
colaborri cu
parteneri
economici
Aciuni
necesare
- gsirea
partenerilor
care rspund
nevoilor colii
Rezultate
msurabile
- contracte
de
parteneriat
Costuri i alte
resurse
necesare
Resurse:hrtie,
imprimant,
xerox;
Resurse poprii
(extrabugetare
)

inte
Consultarea
Aciuni
necesare
- elaborarea
Rezultate
msurabile
23
Costuri i alte
resurse
necesare
Resurse:hrtie,
ntregului
personal
de
chestionare
de nevoi
- elaborarea
de fie de
evaluare
chestionare
completate
- fie
completate
responsabilul
comisiei de
calitate
chestionare
i fie de
evaluare
evaluare
imprimant,
xerox;
Resurse poprii
(extrabugetare
)
- membrii din
comisie
PRINCIPIUL CALITII 3: Scop i plan: Managementul resurselor

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Eficientizarea
utilizrii
spaiilor
- analiza i
eficiena
utilizrii
spaiilor
disponibile
- o mai bun
organizare a
timpului pe
spaiu
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Responsabilul
comisiei de
calitate i cel
care
realizeaz
orarul
Determinare
a spaiilor
disponibile
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
28.09.2012
- ocuparea
spaiilor
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
28.09.2012
- verificarea
mapelor cu
aceste fie
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
17.10.2012
- verificare
cu
Costuri i
alte
resurse
necesare

inte
Pstrarea
fielor pentru
protecia
muncii i de
instructaj
Aciuni
necesare
Completare
a fielor la
nceput de
an colar
pentru
disciplinele
unde se
utilizeaz
aparatur
Rezultate
msurabile
- fiele de
instructaj i
protecia
muncii
- profesorii
care predau
disciplinele
respective,
laborantul,
tehnicianul
Pregtirea
fielor i
pstrarea lor
Costuri i
alte
resurse
necesare
Fiele de
protecia
muncii i
de
instructaj

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Crearea unor
spaii de lucru
- realizare
desfurarea
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
- profesorii
care predau
Prioritatea
aciunii
Amenajare
spaii pe arii
24
Costuri i
alte
resurse
necesare
Materiale
de
pe arii
curriculare
pentru studiul
independent
al elevilor i
pregtirea
suplimentar
dup un orar
specific
orar specific
- amenajare
spaii
leciilor dup
orar
disciplinele
respective
curriculare i
realizare orar
chestionare
a respectrii
programului
propus
amenajare
a spaiilor
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
28.09.2012
. verificarea
mapelor cu
aceste fie
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
28.09.2012
- amenajarea
slilor
Costul
mobilierulu
i
Monitorizar
Costuri i
alte
- obinerea
elevilor
participani a
unor
rezultate mai
bune la
disciplinele
respective

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
O mai
frecvent
aplicare a
metodelor
active i
implementare
a nvrii
centrate pe
elev la toate
disciplinele
- aplicarea
metodelor
- fiele de
lucru utilizate
n cadrul
leciilor
bazate pe
nvare
centrate pe
elev
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
- profesorul
responsabil cu
implementare
a nvrii
centrate pe
elev din
coal
Elaborare
materiale de
lucru
Fie i alte
materiale
Aspectul de mbuntit avut n vedere: 3.8 i 3.10 (3.12)

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Dotarea cu
mobilier
modular
- stabilirea
slilor
- amenajarea
slilor cu
acest
mobilier
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
- profesorii
titulari de sli
Obinerea de
fonduri
pentru
achiziionare
a acestui
mobilier

inte
Aciuni
Rezultate
Responsabil
pentru
25
Prioritatea
Termene i
obiective
Realizarea de
inscripii
indicatoare
pentru
blocurile
coal
necesare
msurabile
- realizarea
acestor
indicatoare
indicatoarele
ndeplinirea
aciunilor
- eful de
catedr a
catedrei
tehnice
aciunii
Realizarea
indicatoarelo
r
intermediar
e
e i evaluare
resurse
necesare
10.10.2012
- realizarea i
plasarea lor
pe blocurile
coal i alte
cldiri
Materiale
pentru
realizarea
acestor
indicatoare
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
30.11.2012
- chestionare
i materiale
de revizuire

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Revizuirea
programelor
de nvare s
ia n
considerare
sugestiile
elevilor
chestionare
a elevilor
privind
nevoile
interpretarea
chestionarelo
r
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
- responsabilii
de arii
curriculare
Determinare
a nevoilor
elevilor
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
30.03.2013
Hrtie

inte
Recrutarea
personalului
didactic
Aciuni
necesare
- nu
depinde de
unitatea
colar n
acest
moment
Rezultate
msurabile
- recrutarea
se face prin
ISJ
- ISJ
Hunedoara
mprirea
orelor pe
catedre
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
01.09.2012
. director
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
28.09.2012
- dosarele de
lucru ale
Materialele
Nu e cazul

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Stabilirea pe
arii curriculare
- numirea
acestor
- activitatea
acestor
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
- responsabilii
de arii
26
Prioritatea
aciunii
Stabilirea
activitilor
a mentorilor
pentru
profesorii
debutani
mentori pe
catedre
mentori
cuprins n
dosare pe arii
curriculare
acestor
mentori
curriculare
mentorilor
de lucru

(din raportul d autoevaluare)
inte
ndrumarea
ntregului
personal de a
participa la
cursuri de
perfecionare
i specializare
organizate de
diferite
instituii
Aciuni
necesare
informarea
personalului
asupra
cursurilor
msurabile
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
- nscrierea i
participarea
personalului
la aceste
cursuri
responsabilul
cu
perfecionare
a din coal
Informarea
personalului
Semestrial
ori de cte
ori se
anun
organizarea
unor astfel
de cursuri
- evidenele
din dosarele
de
perfecionar
e ale
personalului
Fiele de
nscriere la
aceste
cursuri
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizar
e i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
- responsabili
de arii
curriculare
Realizarea
unui program
de
desfurare a
cestor
activiti
Conform
programului
activitilor
pe arii
curriculare
- verificarea
respectrii
programului
propus i
procesele
verbale de
desfurare
Materiale
necesare
desfurrii
acestor
activiti n
funcie de
specific
Responsabil
Prioritatea
Termene i
Monitorizar
Costuri i
Rezultate

inte
Organizarea
de work-shopuri i lectii
deschise pe
arii curriculare
i catedre
pentru
schimburi de
experien
Aciuni
necesare
- pregtirea
i
desfurare
a acestor
activiti
Rezultate
msurabile
- procese
verbale ale
activitilor

inte
Aciuni
Rezultate
27
Aplicarea
planurilor de
aciune
stabilite n
fiele de
observare a
leciilor
necesare
msurabile
- Informarea
cadrelor
didactice
privind
aciunile
stabilite n
fie
- n noile fie
de observare
se constat
mbuntire
a desfurrii
leciilor
pentru
ndeplinirea
aciunilor
aciunii
- membrii
comisiei
pentru
asigurarea
calitii care
au realizat
observarea
leciilor
Stabilirea
planurilor de
aciune
obiective
intermediar
e
e i evaluare
28.09.2012
i lunar
- elaborarea
noilor fie i
analiza
acestora
alte
resurse
necesare
Fie de
observare
noi
PRINCIPIUL CALITII 4: Scop i plan:Proiectare i dezvoltare

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Vizarea
tuturor
planificrilor
calendaristic
e i a
proiectelor
pe uniti de
nvare
Realizarea
acestor
planificri la
data stabilit
Planificrile
i proiectele
pe uniti de
nvare
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Responsabilii
pe arii
curriculare
Realizarea
planificrilor
i
ndosarierea
lor
28.09.2012
Respectarea
termenului
pentru
finalizarea
planificrilor
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Responsabilu
l subcomisiei
chestionarelo
r
Elaborarea
chestionarelo
r
01.10.2012
Mapa cu
chestionare
Costuri i
alte resurse
necesare

inte
Analize de
nevoi pentru
elevii i
partenerii
educaionali
Aciuni
necesare
Elaborare i
aplicare de
chestionare
Rezultate
msurabile
Rapoartele
cu analiza
rezultatelor
chestionarelo
r

28
Costuri i
alte resurse
necesare
Hrtie

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Elevii sunt
prioritari n
PAS i se au
n vedere
opiunile
acestora
Elaborarea
PAS
PAS
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Director
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Costuri i
alte resurse
necesare
Elaborare cu
analiza de
nevoi a
elevilor
01.10.2012
PAS
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
permanent
Evidena
contractelor
de
sponsorizare
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Costuri i
alte resurse
necesare
28.09.2012
Analiza
periodic a
dosarului de
contestaii
Documentele
de lucru ale
comisiei

inte
Obinerea
de
sponsorizri
pentru a
asigura
transportul
elevilor
navetiti
Aciuni
necesare
Gsirea
sponsorilor
i obinerea
fondurilor
Rezultate
msurabile
Fondurile
obinute
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Membru din
comisia de
calitate
Obinerea
fondurilor
Costuri i
alte resurse
necesare
Aspectul de mbuntit avut n vedere:4.13 (vezi i 1.13)

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Organizarea
subcomisiei
de
contestaii
Stabilire
membrii
subcomisie
i atribuii
specifice
Activitate i
documentele
comisiei
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Responsabilu
l comisiei
Prioritatea
aciunii
ndeplinire
atribuii

(din raportul de autevaluare)
29
inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Definirea
descriptorilo
r de
performan
pentru
programele
de nvare
la care
acetia nu
sunt
elaborai de
ctre CNC
edine de
catedre
pentru
disciplinele
vizate
Definirea
acestor
descriptori
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
efii de
catedre
Prioritatea
aciunii
Desfurare
edine i
definire
descriptori
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Costuri i
alte resurse
necesare
28.09.2012
Documente
care cuprind
aceti
descriptori
Consumabile
necesare
elaborrii
documentelo
r
Costuri i
alte resurse
necesare

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Revizuire
obiective
Analiza i
revizuirea
obiectivelor
Noi obiective
i adaptarea
celor
existente
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Responsabilii
de arii
curriculare
Analiza
obiectivelor
existente,
adaptarea i
elaborarea
unor
obiective noi
01.09.2012
Lista de
obiective
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Costuri i
alte resurse
necesare
Stabilire
propuneri de
revizuire i
naintarea
documentai
ei care le
cuprinde
20.12.2012
Procese
verbale ale
edinelor i
analiza
documentai
ei
Consumabile
necesare
elaborrii
documentai
ei

inte
Revizuirea
programelor
de ctre
MECTS i
CNC
naintarea
unor sugestii
ctre aceste
Aciuni
necesare
edine de
catedre i
ntocmire
documentai
e
Rezultate
msurabile
Propuneri
naintate
organismelor
efii de
catedre
30
organisme
PRINCIPIULCALITII 5: Implementare: predarea i nvarea

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabil
e
Elevilor li se
d
posibilitatea
s se nscrie
la programe
de nvare
care rspund
nevoilor lor
Alctuirea
colectivelor de
elevi
Colectivele
de elevi
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Delectarea
opiunilor i
elaborarea
criteriilor de
selectare
Director
Termene i
obiective
intermediare
01.10.2012
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Verificarea
opiunilor i
ndeplinirea
criteriilor

inte
Repartizarea
elevilor n
clasa a XI-a
liceu
Aciuni
necesare
Completare fie
de opiune i
ordonarea dup
opiuni i medii
msurabil
e
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Realizarea
claselor
dup
repartizare
Diriginii
claselor a X-a
i director
adjunct
Completarea
fielor de
opiuni
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Rezultate
Termene i
obiective
intermediare
10.06.2013
completarea
fielor
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Dosarul cu
fiele de
opiuni

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabil
e
31
Termene i
obiective
intermediare
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Posibilitatea
de transfer
de la un profil
la altul sau de
la o form de
nvmnt la
alta prin
susinerea
examenelor
de diferen
- nscrierea
cererilor de
transfer i
analizarea
particularitilo
r fiecreia
Transferul
elevilor
Director
Comisie
pentru
examenele
de diferene
Analiza
cererilor i
susinerea
examenelor
de diferen
Conform
regulamentulu
i de organizare
i funcionare
a unitilor de
nvmnt
preuniversitar
Dosarele cu
documentele
examenelor
de diferen
Venituri
proprii
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediare
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Testele
iniiale
pstrate de
ctre
profesori
dup ce au
fost aduse la
cunotina
elevilor
Venituri
proprii
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Selectarea
datelor pe
baza unei
fie
Venituri
proprii
- susinerea
examenelor de
diferen
necesare

inte
Programele
de nvare
dezvolt
cunotinele
anterioare;
exist ns
unele
discipline
care nu se
bazeaz pe
cunotinele
anterioare
Aciuni
necesare
Testarea iniial
Monitorizarea
progresului
elevilor
Rezultate
msurabil
e
Rezultatele
elevilor
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Aplicarea
testrii iniiale
i a testrilor
curente
Profesorii
28.09.2012

inte
Crearea unei
baze de date
pentru
evidena
clar a
parcursului
Aciuni
necesare
Colectarea
informaiilor i
organizarea
acestora n baza
de date
Rezultate
msurabil
e
Baza de
date
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Membru din
comisia de
calitate
realizarea
bazei de date
Selectarea
datelor pe
baza unei fie
32
Termene i
obiective
intermediare
15.10.2012
absolvenilor

inte
Realizarea de
teste iniiale
unice pe
programe de
nvare i
aplicarea
unitar a
sistemului de
notare
specific
acestora
elaborarea i
aplicarea de
msuri n
funcie de
rezultate
Aciuni
necesare
- elaborarea
testelor
msurabil
e
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Testele
aplicate
efii de
catedre
Rezultate
Prioritatea
aciunii
Elaborarea i
aplicarea
testelor
- precizarea
sistemului de
notare
Termene i
obiective
intermediare
15.10.2012
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Documentel
e catedrelor
Venituri
proprii
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Mapele care
conin aceste
proiecte pe
programe de
nvare
Venituri
proprii

inte
Elaborarea
de proiecte
pe uniti de
nvare;
toate
programele
de nvare
Aciuni
necesare
Elaborarea
acestora
conform
metodologiei
specifice
Rezultate
msurabil
e
Proiectele
pe uniti
de
nvare
pe
programe
de
nvare
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Responsabilu
l de arii
curriculare
33
Prioritatea
aciunii
Elaborarea
proiectelor
Termene i
obiective
intermediare
15.10.2012

inte
Informarea
elevilor
privind
competenel
e generale
ale fiecrui
program de
nvare
Aciuni
necesare
Informarea de
ctre fiecare
cadru didactic a
elevilor privind
competenele
generale pe
discipline
Rezultate
msurabil
e
Procesele
verbale de
informare
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Cadrele
didactice
Prioritatea
aciunii
Extragerea
competenelo
r generale din
curriculum
naional i
informarea
elevilor
Termene i
obiective
intermediare
28.09.2012
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Mapa de
procese
verbale
Venituri
proprii
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Fiele de
notare
paralele
Resurse
proprii
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Verificarea
conform
fielor
specifice
Resurse
proprii

inte
Aplicarea
autoevalurii
de ctre elevi
la ct mai
multe
programe de
nvare
Aciuni
necesare
nsuirea de
ctre elevi a
metodelor de
autoevaluare i
aplicarea
acestora
Rezultate
msurabil
e
Notarea
paralel
(fia de
notare
paralel)
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Cadrele
didactice
Prioritatea
aciunii
nvarea de
ctre elevi a
metodelor de
autoevaluare
Termene i
obiective
intermediare
Permanent

inte
Completarea
ritmic cu
note a
cataloagelor;
Aciuni
necesare
Transcrierea din
cataloagele
personale ale
profesorilor n
cataloagele
Rezultate
msurabil
e
Notele din
cataloage
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Membrii din
comisia de
calitate
Prioritatea
aciunii
Notarea
elevilor i
trecerea
ritmic a
notelor n
34
Termene i
obiective
intermediare
Permanent
Aplicarea pe
programe de
nvare de
msuri
pentru a
acoperi
lipsurile de
nvare
claselor ritmic
cataloage

inte
Familiarizare
a cu
multitudinea
de metode
de evaluare
n special
formativ i
sumativ;
aplicarea
autoevalurii
(autonotrii)
de ctre elevi
la ct mai
multe
programe de
nvare
Aciuni
necesare
Utilizarea
metodelor
moderne de
evaluare i
autoevaluare
Rezultate
msurabil
e
Fiele de
notare
paralel i
fiele de
activitate
elev
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Cadrele
didactice
Prioritatea
aciunii
Utilizarea
nvrii
centrate pe
elev i a fielor
de activitate
elev
Termene i
obiective
intermediare
Permanent
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Mapele
elevilor
Resurse
proprii
PRINCIPIUL CALITII 6: Implementare: Evaluarea i certificarea nvrii

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
35
Prioritatea
aciunii
Termene i
obiective
intermediare
Monitorizare
i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
Procedurile i
condiiile
privind
evaluarea
sumativ i
evaluarea
intern sunt
comunicate n
mod clar
tuturor
factorilor
interesai
Elaborarea
procedurilor
de evaluare i
modalitile
de
cunoatere a
acestora
Factorii
interesai
cunosc
aceste
proceduri
Responsabilii
de arii
curriculare
Elaborarea
procedurilor
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Responsabilii
de arii
curriculare
Diseminarea
n edine de
catedre a
varietii de
metode de
evaluare
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
17.09.2012
Existena
procedurilor
Termene i
obiective
intermediare
Monitorizare
i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
Permanent
Procesele
verbale ale
edinelor de
catedre i
fiele d
activitate elev
Resurse
proprii
Termene i
obiective
intermediare
Monitorizare
i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
Permanent
Verificarea
conform
fielor
specifice
Resurse
proprii

inte
Aplicarea
metodelor de
evaluare
specifice
programelor
de nvare
Aciuni
necesare
Utilizarea a
ct mai multe
i variate
metode de
evaluare
Rezultate
msurabile
Varietatea
de metode
utilizate n
evaluare

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Evaluarea
sumativ
reflectat n
completarea
ritmic a
cataloagelor
Transcrierea
din
cataloagele
personale ale
profesorilor
n cataloagele
claselor
ritmic
Notele din
cataloage
Membrii din
comisia de
calitate
Notarea
elevilor i
trecerea
ritmic a
notelor n
cataloage

36
inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Informarea
ritmic privind
rezultatele
colare
Trecerea
notelor n
cataloage i
n carnetele
elevilor
Carnetele
de elev
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Trecerea
notelor n
cataloage i
n carnetele
de elev
Diriginii
Termene i
obiective
intermediare
Monitorizare
i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
Permanent
Verificarea
cataloagelor
i a
carnetelor de
elev
Resurse
proprii
Termene i
obiective
intermediare
Monitorizare
i evaluare
Costuri i
alte
resurse
necesare
Conform
graficelor
afiate
Identificarea
elevilor i
evaluarea
suplimentar
Termene i
obiective
intermediare
Monitorizare
i evaluare
09.2012
01.2013
Procesele
verbale ale
edinelor

inte
Aciuni
necesare
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Responsabili
de arii
curriculare
Identificarea
elevilor cu
situaii de
acest tip
Prioritatea
aciunii
msurabile
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Aplicarea
metodelor
de evaluare
Responsabilii
de arii
curriculare
Desfurarea
edinelor de
catedr
Rezultate
msurabile
Posibilitatea
unor evaluri
suplimentare
n cazul unor
situaii care
conduc la
dificulti de
trecere ntr-o
nou etap a
unui program
de nvare
(corigen)
Evaluare
suplimentar
Reducerea
numrului
de elevi cu
situaii de
corigen

inte
Scoaterea n
eviden a
practicilor de
evaluare
sumativ i
mbuntirea
acestora
Aciuni
necesare
edine de
catedre
pentru
identificarea
metodelor de
evaluare
specifice
Rezultate
37
Costuri i
alte
resurse
necesare
PRINCIPIUL CALITII 7:Evaluarea: Msura i analiza

inte
Indicatorii de
performan
i standardele
de referin
externe nu
exist pentru
toate
programele
de nvare
Aciuni
necesare
edinele de
catedre i
stabilirea
acestor
indicatori
Rezultate
msurabile
Definirea
indicatorilor
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
efii de
catedre
Prioritatea
aciunii
Desfurarea
edinelor
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
01.10.2012
Procesele
verbale
edinelor
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
12.2012;
03.2013,
06.2013
Evaluarea
rspunsurilor
chestionarelo
r
Resurse
proprii

inte
Aplicarea
ritmic a
chestionarelo
r de feed
back
Aciuni
necesare
- elaborarea
chestionarelo
r
Prioritatea
aciunii
msurabile
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Chestionarel
e completate
Responsabilu
l comisiei
Elaborarea
chestionarelo
r
Rezultate
- aplicarea
chestionarelo
r
- evaluarea
rspunsurilor

38
inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Analiza
ritmic a
intelor i
mbuntirea
acestora
Identificarea
punctelor
tari/slabe
Scderea
punctelor
slabe i
mrirea
numrului de
puncte tari
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Membrii
comisiei
Prioritatea
aciunii
Identificare
puncte
tari/slabe
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
01.10.2012
Documentele
care cuprind
referiri la
aceste
aspecte
Resurse
proprii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
01.09.2012
Verificarea
aciunilor i a
rezultatelor
Resurse
proprii
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
01.09.2012
Resurse
proprii
PRINCIPIUL CALITII 8: Feed-back i schimbare: mbuntire

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Dup
identificarea
punctelor
slabe
stabilirea i
implementare
a ct mai
rapid a
mbuntirilo
r
Elaborarea
planului de
mbuntir
e
Planul de
mbuntire
i aplicarea sa
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Responsabilu
l comisiei
Identificare
puncte slabe i
elaborare plan
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Prioritatea
aciunii
Responsabilu
l comisiei
Elaborarea i
aplicarea
planului

inte
Monitorizarea
ritmic a
mbuntirilo
Aciuni
necesare
Aplicarea
planului de
mbuntir
Rezultate
msurabile
Aciunile
stabilite n
planul
39
r care trebuie
aduse n
organizare
conform
planului de
mbuntire
e i
verificarea
aciunilor
mbuntit

inte
Aciuni
necesare
Rezultate
msurabile
Tendinele n
timp privind
performana
demonstreaz
o mbuntire
continu sau
meninerea
unor
standarde
foarte nalte
Aciuni
permanente
de
mbuntir
e
Ridicarea
standardului i
performanelo
r obinute
Responsabil
pentru
ndeplinirea
aciunilor
Comisia de
calitate
Prioritatea
aciunii
Urmrirea
standardelor i
a corelrii
performanelo
r cu acestea
Termene i
obiective
intermediar
e
Monitorizare
i evaluare
Lunar
Performanel
e obinute
Costuri
i alte
resurse
necesar
e
Instrumente de evaluare
Evaluarea acestui proiect nu poate s-si propun altceva, dect proceduri prin care s se
poat stabili urmtoarele :
>
raportul dintre performanele obinute i cele intenionate
>
aciuni corective n situaii cnd performana mai mic dect
ateptrile
Evaluarea va fi fcut cu accent pe dezvoltarea sistemului de competene, folosind ca
instrumente de evaluare urmtoarele:
>
autoevaluare
>
interevaluri
>
declaraii de intenii
>
interviuri de evaluare
>
observaii folosind ghiduri de observaie
>
fie de apreciere
>
diferite rezultate materiale ale aplicrii proiectului
n toate evalurile care se refer la planificarea activitilor din prezentul proiect al colii,
se va acorda atenie urmtoarelor elemente :
>
respectarea misiunii i a scopurilor
>
urmrirea respectrii etapelor propuse prin proiect
>
analiza formulrii obiectivelor pentru fiecare int n parte
>
corelaia dintre resurse si obiectivele alese
40
>
stabilirea
corect
a
indicatorilor
de
modalitilor de evaluare n cadrul fiecrei inte
performan
Responsabiliti
Responsabilitile pentru actul de evaluare menit s furnizeze factorilor care
gestioneaz activitatea de nvmnt informaiile privind modul i etapele de realizare a
obiectivelor propuse, sunt distribuite astfel:
- Managerii pentru obiectivele legate de oferta educaional, inseria absolvenilor pe piaa
muncii i parteneriate;
- Responsabilii comisiilor metodice pentru creterea randamentului colar;
- Consilierul educativ pentru probleme de educaie din coal, ct i pentru cele legate de
activitile extracolare i extracurriculare;
- Ing. Indrie Adriana pentru probleme de protecia muncii;
- Ing. Duduman Doru pentru probleme I.S.U;
- Ing. Drgoi Monica i ing. Marincu Angela pentru realizarea competenelor specifice
specializrii, prevzute n standardele de pregtire profesional.
Indicatorii de performan
Prin perspectiv managerial o evaluare corect i oportun este menit s asigure o
funcionare optim sistemului de formare din coal. Dintre posibilii indicatori de performan
amintim :
- furnizarea unor informaii utile despre starea sistemului de formare din
coal
- stabilirea unor criterii obiective ca termeni de referin n evaluare pentru
atribuirea de semnificaii
datelor obinute prin evaluare i emiterea de judeci
de valoare (aprecieri obiective)
- enunuri
prin care s fie prezentate sintetic datele i concluziile ce se
desprind din evaluare.
- adoptarea unor decizii corecte pentru reglarea sistemului atunci cnd prin
monitorizare i evaluare se impune acest lucru
- realizarea misiunii colii
Concluzii:
Monitorizarea i evaluarea au un rol foarte important n cunoaterea stadiului
realizrii obiectivelor i constituie un suport pentru un feed -back. Evaluarea va fi
realizat n mod constructiv, fiind axat mai mult pe ndrumare, nu pe msuri coercitive.
41
Echipa de elaborare a P.A.S.-ului

AN COLAR 2012-2013
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Director adjunct Plea Mihaela Monica

Prof. Dronca Nadia Maria
Prof. Benea Daniel
Prof. Drgoi Monica Adriana
Prof. Marincu Angela Olga
Prof. Miclea Laura Maria
Secretar ef. Monescu Carmen
Tehnoredactat,
Inf. Tona Laureniu Ovidiu
Director,
Prof. Popa Nicolaie
42
ANEXE
ANEXA 1
AN SCOLAR 2009 2010
NIVEL
TOTAL ELEVI
GIMNAZIAL
57
LICEAL RUTA DIRECTA
241
SAM
60
AC
83
LICEAL RUTA
184
PROGRESIVA
FRECVENTA REDUSA
SERAL
92
261
AN SCOLAR 2010 - 2011

NIVEL
TOTAL ELEVI
GIMNAZIAL
144
LICEAL RUTA DIRECTA
291
SAM
AC
53
LICEAL RUTA
184
PROGRESIVA
FRECVENTA REDUSA
SERAL
133
146
AN SCOLAR 2011- 2012

NIVEL
TOTAL ELEVI
GIMNAZIAL
121
LICEAL RUTA DIRECTA
385
SAM
AC
LICEAL RUTA
82
PROGRESIVA
FRECVENTA REDUSA
SERAL
88
134
MASCULIN
31
160
37
56
82
FEMININ
26
81
23
27
102
43
109
49
152
MASCULIN
78
183
32
117
FEMININ
66
108
21
67
RURAL
URBAN
57
182
32
58
114
59
28
25
70
37
112
55
149
RURAL
URBAN
144
203
38
104
88
15
80
76
35
57
111
63
42
70
104
MASCULIN
62
210
44
FEMININ
59
175
38
RURAL
121
242
51
URBAN
143
31
20
85
68
49
33
97
35
37
43
ANEXA 2
NUMAR ELEVI/ DOMENII/PREGTIRE PROFESIONAL
ANUL COLAR 2009-2010

NR.
CRT
FILIER
PROFIL
DOMENII/SPECIALIZARI
ELECTRONIC I AUTOMATIZARI
TEHNICIAN ELECTROTEHNIST
MECANIC
TEHNIC
TEHNICIAN ELECTRICIAN, ELECTRONIST AUTO
TEHNICIAN N AUTOMATIZRI
MECANIC PENTRU NTREINERE I REPARAII
TEHNICIAN ELECTROMECANIC
CONSTRUCII I LUCRRI PUBLICE
TEHNICIAN N INDUSTRIA TEXTIL
TEHNICIAN N GASTRONOMIE
TEHNICIAN N ACTIVITI DE COMER
TEHNICIAN N INDUSTRIA ALIMENTAR
TEHNIC
1.
TEHNOLOGIC
SERVICII
RESURSE NATURALE I PROTECIA MEDIULUI
44
TOTAL
ELEVI
26
24
86
88
44
45
93
15
18
14
38
27
18

NR.
CRT
FILIER
PROFIL

TEHNICIAN MECANIC PENTRU NTREINERE I REPARAII
TEHNICIAN N CONSTRUCII I LUCRRI PUBLICE
TEHNICIAN MECATRONIST
PROFIL
TEHNIC
1.
TEHNOLOGIC
SERVICII
TOTAL
ELEVI
50
77
140
69
18
269
41
50
8

NR.
CRT
FILIER

TEHNICIAN N TRANSPORTURI
TEHNIC
1.
TEHNOLOGIC
SERVICII
45
TOTAL
ELEVI
25
52
189
74
64
140
78
30
37
ANEXA 3
RATA DE PROMOVARE/PROFILURI/DOMENII/SEXE/MEDII DE REZIDEN

NR.
CRT
FILIER
PROFIL
TEHNIC
1.
TEHNOLOGIC
SERVICII
ELECTRONIC I AUTOMATIZARI
TEHNICIAN ELECTROTEHNIST
MECANIC
TEHNIC
MECANIC PENTRU NTREINERE I REPARAII
CONSTRUCII I LUCRRI PUBLICE
TEHNICIAN N INDUSTRIA TEXTIL
46
RATA
DE
PROMOVARE
96,29%
85,71%
97,67%
98%
100%
100%
97%
100%
100%
100%
100%
84%
86%
76%
FEMININ MASCULIN
90,90%
72,72%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
81%
86%
75%
100%
94,11%
97,50%
96%
100%
100%
95%
100%
100%
100%
100%
90%
80%

NR.
CRT
FILIER
PROFIL

TEHNICIAN N CONSTRUCII I LUCRRI PUBLICE
PROFIL
TEHNIC
1.
TEHNOLOGIC
SERVICII
RATA
FEMININ MASCULIN
DE
PROMOVARE
90%
92%
88%
100%
100%
100%
90%
84%
85%
84%
87%
86%
100%
100%
100%
95%
91%
93%
88%
83%
87%
97%
85%
95%
75%
50%
66%

NR.
CRT
FILIER
TEHNIC
1.
TEHNOLOGIC
SERVICII

TEHNICIAN N TRANSPORTURI
47
RATA
FEMININ MASCULIN
DE
PROMOVARE
96%
100%
90%
95%
96%
96%
90%
97%
85%
77%
96%
88%
100%
83%
86%
91%
81%
86%
95%
94%
97%
86%
55%
78%
94%
100%
94%
ANEXA 4
RATA DE SUCCES LA EXAMENUL DE BACALAUREAT I LA EXAMENELE DE CERTIFICARE A COMPETENELOR PROFESIONALE
NR.
CRT.
COMPETENE PROFESIONALE
BACALAUREAT
Total
promovai
masculin
feminin
59,54%
46%
100%
1.
mediu
de
reziden
Rural
Urban
72%
28%
48
Total
promovai
masculin
feminin
100%
100%
100%
mediu
de
reziden
Rural
Urban
72%
28%
NR.
CRT.
BACALAUREAT
Total
promovai
masculin
feminin
1,04%
100%
1.
mediu
de
reziden
Rural
Urban
100%
49
Total
promovai
masculin
feminin
97,95%
71%
29%
mediu
de
reziden
Rural
Urban
71%
29%
NR.
CRT.
BACALAUREAT
Total
promovai
masculin
feminin
7,61%
100%
1.
mediu
de
reziden
Rural
Urban
92%
8%
50
Total
promovai
masculin
feminin
100%
81%
29%
mediu
de
reziden
Rural
Urban
92%
8%

Pas 2012-2013

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Pas 2012-2013

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

PLANUL DE ACIUNE AL COLII 2010 2014

AN COLAR 2012 2013

Avizat n Consiliul Profesoral din octombrie 2012

Formularea scopului/ misiunii.

Profilul actual al colii.

Analiza rezultatelor i evoluiilor din anul colar 2010-2011

Prioriti la nivel naional.

Obiective i prioriti la nivel regional i local.

PARTEA II ANALIZA NEVOILOR

Analiza mediului extern.

Analiza mediului intern.

Rezumatul principalelor aspecte care necesit dezvoltare

PARTEA III PLANUL OPERAIONAL 2012 2013

PARTEA IV CONSULTARE MONITORIZARE I REVIZUIRE

Descrierea activitilor de mbuntire a calitii realizate.

PLAN DE ACIUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC "CRIAN" CRICIOR

Formularea scopului / misiunii

Examen de certificare competene profesionale nivel II i III

Examen de certificare competene profesionale nivel III ruta direct

Examen de certificare competene profesionale nivel III ruta progresiv

Prioriti la nivel naional

OBIECTIVE I PRIORITI REGIONALE I LOCALE

Partea a II-a: Analiza nevoilor

Populatia in functie de mediul de

Analiza mediului intern

consilierea elevilor i a unui nederularea

Rezumatul principalelor aspecte care necesit dezvoltare

Partea a III-a: PLANUL OPERAIONAL 2012-2013

Prioritatea 1 : Formarea corpului profesoral n diverse domenii pentru asigurarea calitii

Marincu Angela C.C.D.

Marincu Angela I.S.J.

Prioritatea 2: Reabilitarea infrastructurii unitii de nvmnt pentru a asigura un

Popa Nicolaie si Consiliul

Prioritatea 3: Adaptarea ofertei educaionale in concordanta cu cerinele pieei muncii

Decembrie Popa Nicolaie,

Realizarea planuluiaprilie 2013

Prioritatea 5: Accesarea de proiecte de finanare

Prioritatea 6: Dezvoltarea parteneriatului scoal comunitate i ageni economici

Scoal Primria Buget local

Dou aciuni Decembrie

Unitile colare Buget local

Prioritatea 7: Participarea unitii de nvmnt la programul de formare a adulilor

Mai iunie Echipa

Martie2013 Plea Mihaela

Numele i prenumele membrului din comisie

Director, responsabil n comisie

Profesor, coordonator proiect

Director adj., membru

Reprezentant al Comitetului de prini ai

Reprezentant al Consiliului Consultativ al

Reprezentant al Consiliului local

Numele i prenumele membrilor

Sarcini specifice i activiti corelate

- coordonatorul comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii;

- elaboreaz planul operaional i de aciune al comisiei;

- elaboreaz chestionare i fie de evaluare;

DRGOI MONICA ADRIANA

- monitorizeaz activitatea comisiei;

- membru n subcomisia de contestaii;

- contribuie la gestionarea dovezilor;

- contribuie la gestionarea dovezilor;

- responsabil al comisei de elaborare, aplicare i interpretare a