Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CIVIC
1.A i B se joac. Ei construiesc o rachet. Se aleg doi copii care
interpreteaz rolurile. A l sftuiete pe B cum s lucreze. Urmeaz
dialogul dintre cei doi copii. Racheta lui B se prbuete. Ce face B?
Cum se neleg cei doi copii? Ce au fcut pentru a realiza rachetele?
Ce au simit cnd au reuit construirea rachetei? Dar cnd aceasta sa prbuit? (Suntem persoane)
2. Joc: Sunt persoane?
Prezint scurte fragmente despre lucruri, fiine necuvnttoare,
persoane, cernd elevilor s aplaude atunci cnd este vorba de
persoane.
3. Joc: Portretul
n faa clasei sunt patru elevi, unuia dintre elevi i se face portretul.
Elevii ghicesc al cui este portretul prezentat. Elevii se joac de-a
gruparea, grupndu-se dup diferite categorii.(Suntem persoane
diferite)
4. Joc de rol: Cum apar conflictele
Doi elevi interpreteaz rolurile unor copii care,n urma unei discuii,
ajung la un conflict. (Fr conflicte)
5. Joc: n cine am ncredere
Ridicnd dou degete sau aplaudnd cnd este vorba despre persoane
n care au ncredere. (ncrederea, lipsa de ncredere)
6. Joc de rol: De-a curajul, frica i laitatea
Identificnd din scurtele secvene prezentate , aceste nsuiri morale ,
prin ridicarea unor cartonae cuprind iniialele: C, F, L.
7. Joc de rol: Buntate, rutate
Cum au acionat doi copii ntr-o situaie dat: unul s-a dovedit a fi
bun, altul, ru.
8. Joc: De ce sunt persoane? (Atenie)
Elevii ascult fragmente literare, rspund la ntrebarea jocului: Sunt
persoane pentru c(muncesc, gndesc, simt, au voin etc.)
9. Joc: Ce-ar spune lucrurile?
Se aleg cteva obiecte ale colarilor: un caiet curat, altul murdar etc.
Elevii vorbesc n numele lucrurilor, imaginndu-i ce ar spune
lucrurile despre stpnii lor.(Despre lucruri)
10. Joc: Lucruri sau persoane (Imaginaie)
Copiii identific lucrurile i persoanele difereniidu-le.
11. Joc: Batista