Sunteți pe pagina 1din 8

INTRODUCERE N PROBLEMATICA METODELOR

CALITATIVE N SOCIOLOGIE
Originea lingvistic a termenului monografie sugereaz ceva din specificul acestei
metode de cercetare. n limba greac termenul monos se refer la un obiect unic, iar
graphein nseamn a scrie. Monografia este definit n literatura sociologic drept un
studiu complet i detaliat, sub toate aspectele sale (formal i reglementar,
organizaional, comunicaional, fizic i geografic, ecologic, istoric, economic,
demografic, psiho-sociologic i psihologic, social, cultural etc.), al funcionrii unei
entiti umane i sociale (o organizaie, o ntreprindere, un serviciu, un cartier, un
sat...).1 n acest sens, ea face parte din ansamblul metodelor calitative, ce au ca scop
definitoriu cercetarea umanului n general, al societii/comunitii omeneti n special.
Specific monografiei sociologice este abordarea sistematic a unei entiti sociale,
indiferent dac este vorba de un grup, o organizaie sau o comunitate. Aceast metod
urmrete surprinderea relaiilor, interaciunilor dintre diversele elemente care compun
sistemul studiat, cu scopul de a face inteligibil ntreg sistemul. Se are n vedere astfel
crearea unei viziuni coerente asupra respectivului sistem. Asemeni unui joc de tip lego,
sarcina cercettorului social are un dublu sens, mai nti el descompune entitatea
analizat n fragmente ct mai mici, asupra crora i fixeaz privirea pentru a scoate n
eviden esena lor proprie, dup care (re)construiete minuios elementele analizate,
rezultatul fiind ns ceva complet nou, asemeni unei lanterne magice care aduce n faa
ochilor o lume complet nou, un univers deopotriv cunoscut i inedit, familiar i totui
necunoscut. Aceasta este poate una dintre sarcinile majore ale sociologiei, s arate c
lumea pe care suntem convini c o cunoatem n cele mai mici amnunte este
ntotdeauna capabil s ne surprind, ea nu este niciodat doar ceea ce pare, ci are resurse
ce refuz s se descopere n faa unei priviri superficiale.
Monografia sociologic este inclus n ansamblul metodelor de cercetare
calitativ, ce prezint urmtoarele caracteristici:
-

cercetarea este conceput dintr-o perspectiv comprehensiv. n literatura

sociologic cercetarea de tip conprehensiv are la baz presupoziia conform creia


1

Alex Mucchielli, Dicionar al metodelor calitative n tiinele umane i sociale

oamenii nu sunt simpli ageni purttori de structuri, ci productori activi ai socialului,


deci depozitari ai unor cunoateri importante, care trebuie abordat din interior, prin
intermediul sistemului de valori al indivizilor; demersul comprehensiv ncepe, aadar,
prin intropatie. Activitatea sociologic nu se limiteaz, totui, la aceast faz: dimpotriv,
cercettorul trebuie s aib capacitatea de a interpreta i a explica, pornind de la datele
culese. nelegerea persoanei nu este dect un instrument: scopul sociologului este
explicarea comprehensiv a socialului.2
-

obiectul de studiu este abordat ntr-un mod deschis i amplu;

cercetarea se bazeaz pe culegerea de informaii sau de date obinut pe baza

unor metode calitative. Prin metode calitative sunt nelese ndeobte acele metode care
ptrund n intimitatea obiectului de studiu, unde nu se pune accentul pe msurare, ce nu
implic n momentul culegerii informaiei nici-o cuantificare. n cazul monografiei
sociologice, de exemplu, este ntotdeauna preferabil utilizarea observaiei directe,
analizarea i interpretarea documentelor oficiale i mai ales a celor private, a interviului
comprehensiv n dauna simplei acumulri de informaii de factur pur statistic.
-

Informaiile selectate pe parcursul cercetrii sunt interpretate, explicitate

utilizndu-se analiza cuvintelor/conceptelor prin intermediul altor cuvinte/concepte i nu


pe baza unor operaii de numrare;
-

Cercetarea calitativ se finalizeaz cu o desciere, o teorie, o povestire i nu cu

o demonstraie.
n privina tendinelor dominante care se manifest n cadrul celor dou
modaliti, calitativ i cantitativ, de a nege socialul au fost propuse mai multe
perspective comparative:
1. Modelul Pierre Paille
CERCETARE CANTITATIV
CERCETARE CALITATIV
Cuvinte-cheie: Control, ntindere
Cuvinte-cheie: Comprehensiune, Profunzime
Abordare specific tiinelor naturale
Abordare etnologic i a comunicrii
Preocupat de: obiectivitate, generalizare, Aceste chestiuni sunt adesea secundare
reproductibilitate
2

Jean-Claude Kaufmann, Interviul comprehensiv

Logica verificrii
Logica descoperirii
Se tie destul de exact ceea ce va fi A priori, totul este semnificativ
semnificativ
Context pozat
Control a priori al variabilelor
Poate stabili relaii cauzale i corelaii

Context perceput
Control a posteriori al variabilelor
Interes pentru cauzalitatea local, circular i

simbolic
Proceduri codificate i fixe
Proceduri variabile
Sublimarea (sau negarea, n funcie de Comprehensiunea
punctul de vedere) complexitii
Datele sunt considerate ca

prezentarea

complexitii
fiind Datele sunt considerate ca fiind bogate

discrete
n prelungirea acestui model, autorul Metodologiei Calitative arat c orice tip de
cercetare calitativ prezint urmtoarele constante:
a) cercetatea conine un contact personal i prelungit cu un mediu sau cu oameni
i o sensibilate fa de punctul acestora de vedere (nu de puine ori nsi aceast
deschidere, interes, atracie fa de experiena acestor oameni este i punctul de plecare al
cercetrii de teren). n acest caz, cunoaterea nu mai este simpl cunoatere, ci o
modalitate de ptrundere n intimitatea existenei unor oameni, de a fi prta la viaa
acestora;
b) construirea problematicii rmne ampl i deschis, nu exist n mod real o
finalizare propriu-zis a cercetrii, i aceasta deoarece obiectul de cercetat rmne
deschis unei ncercri de cunoatere;
c) designul metodologic evolueaz odat cu rezultatele obinute pe parcursul
cercetrii, fiind strict dependent de acestea;
d) etapele de culegere i de analiz a datelor nu sunt separate ntr-o manier
tranant (precum n cazul anchetei bazat pe chestionar, unde ntotdeauna acestea sunt
momente distincte ale cercetrii, analiza datelor fiind precedat n mod necesar de
completarea de ctre respondeni a chestionarelor). n etnologie, de exemplu, aceste etape
se suprapun uneori, momentul culegerii datelor n timpul cercetrii fiind concomitent cu
descifrarea semnificaia acestora;

e) principalul instrument metodologic este cercettotul nsui, el punndu-i


amprenta n mod decisiv asupra cercetrii sale;
f) analiza datelor vizeaz descrierea sau teoretizarea proceselor i nu obinerea
rezultatelor;
g) teza sau raportul de cercetare se insereaz ntr-un spaiu de dialog al
descoperirii i validrii proceselor, nu ntr-o logic a dovezii.
2. Modelul Lawrence Neuman3
STILUL CANTITATIV
Msurarea obiectiv a faptelor
Centrarea pe variabile
Reliabilitatea este hotrtoare
Liber de valori
Independen de context
Multe cazuri, subieci
Analize statistice
Cercettorul este detaat

STILUL CALITATIV
Construirea realitii sociale, semnificaie cultural
Centrarea pe procesele interactive, cazuri
Autenticitatea este hotrtoare
Valorile sunt prezente i explicite
Constrngeri situaionale
Puine cazuri, subieci
Analize tematice
Cercettorul este implicat

3. Modelul Damaris Rose4


METODOLOGIA CERCETRILOR
Caut

CANTITATIVE
stabileasc legi

regulariti empirice

METODOLOGIA CERCETRILOR

generale, Caut

CALITATIVE
sensul specific al

socioculturale,

contextelor

posibilitatea

unor

generalizri teoretice
Adopt poziia tiinelor naturii, are ca Respinge poziia tiinelor naturii, este
ideal obiectivitatea
ncearc
s
simuleze
experimentale
Explicaia =
3
4

predicia

valorizat subiectivitatea
situaiile Situaiile naturale

evenimentelor, Explicaia

n Septimiu Chelcea, Metodologia cercetrii sociologice


idem pp. 85

nelegerea,

interpretarea

comportamentelor,

atitudinilor raiunii comportamentelor observate, sensul

(cauzalitatea statistic)
Studierea pe scar larg

dat aciunilor (cauzalitate istoric)


(cercetri Studierea grupurilor mici, studii de caz

extensive); eantioane aleatoare


(cercetri intensive); eantioane ad-hoc
Deducie
Inducie sau teorie ntemeiat
Instrumente cu rspunsuri prestabilite, Instrumente
de
cercetare
deschise
categorii

bazate

pe

cadrul

(chestionare)

teoretic (interviuri

intensive

semistructurate,

autobiografii, focus grupuri, observaie),


bazate pe categorii teoretice care pot aprea

Numr (msurare)

n desfurarea cercetrii
Cuvinte (descrieri dense)

Se poate spune c, indiferent de varietatea opiniilor sociologilor cu privire la


tipurile de cercetare calitativ, metodele incluse n acest tip de cercetare prezint
urmtoarele puncte comune, fiind: comprehensive, holiste, interesate de complexitatea
obiectului de studiu, umaniste, inductive, naturaliste, ecologice, stabilite pe baze
empirice, atente la detaliile specifice ale contextului istoric i social n care s-au derulat
evenimentele urmrite, preocupate de soluionarea crizelor sociale, de fenomele
marginale i de conturarea unor soluii posibile pentru depirea crizelor i a conflictelor,
precum i de oferirea unor prognoze referitoare la evoluia ulterioar a fenomenelor
sociale studiate. Deducem de aici c preocuparea metodologiei calitative n sociologie nu
are un caracter pur teoretic, nu vizeaz exclusiv latura speculativ, ci i pe cea uzual
denumit pragmatic. Sociologia calitativ are i o dimensiune curativ, ea stabilete
simptome, dar propune i msuri de ameliorare a crizelor, cerceteaz deviana social i
fenomenele morbide nu de dragul acestora, ci pentru a mai slbi intensitatea producerii
acestora, cci sociologii sunt contieni de faptul c aceste fenomene merginale nu pot fi
eliminate cu totul din nici-o societate. Fr a se erija ntr-o salvatoare a omenirii, acest rol
fiind rezervat doar celor complet lipsii de raiune, acest tip de sociologie ncearc doar s
ne fac mai accesibil lumea n care trim i, eventual, s ne arate i ceva din bogiile
acestei lumi. Nimic mai mult.
n ceea ce privete conceptul de metodologie a cercetrii calitative, n sensul de
reflecie asupra tehnicilor calitative de culegere a datelor, n literatura consacrat acestui
subiect se insist asupra faptului c aici instrumentul cercetrii se confund cu nsui

cercettorul, este integrat n mod esenial n persoana sa. Aceast participare, implicare,
se poate spune chiar adncire a cercettorului n obiectul investigaiilor sale este o
trstur definitorie a cercetrii sociologice de natur calitativ, ea se explic prin nsi
specificul acesteia, respectiv de a studia, de a ncerca s ptrund n intimitatea
societilor/comunitilor/colectivitilor etc. umane. Atunci cnd obiectul de studiu este
universul (respectiv natura) n sens larg, indiferent de latura sau perspectiva din care este
analizat, precum n tiinele naturii, se produce n mod inevitabil o ruptur, o difereniere
major ntre subiectul cercetrii i obiectul de cercetat, ntre eu i lume, ntre identitate i
alteritate, ns pentru cercettorul social de teren aceast diferen devine insesizabil,
cellalt este n acelai timp ceva diferit, dar i o parte din mine nsumi. Se poate spune,
fr a fora foarte mult lucrurile, c specificul cercetrii de teren, indiferent dac vorbim
de etnologie, etnografie, antropologie, sociologie, istoria religiilor etc. are o natur
paradoxal, ea nu este niciodat doar cercetare pur i simplu, nu urmrete doar s
contribuie la dezvoltarea i creterea obiectivitii tiinifice, ci ea produce n acelai timp
o schimbare radical n interiorul cercettorului. Accesul la aceast nou realitate
reprezentat de lumea supus cercetrii provoac n cele mai multe din cazuri un soi de
revoluie spiritual n cercettor, acestuia i se dechide n faa ochilor parc o nou lume, o
nou realitate se suprapune peste cea veche, adesea reuind s-o nlocuiasc cu totul.
Altfel spus, cercetarea de teren sociologic nu este doar o radiografie sau o
descriere exhaustiv a unui fenomen social, ci n acelai timp i un fel de jurnal intim al
sociologului. Poate c acesta este raiunea datorit creia cercetarea calitativ nu este
interesat exclusiv de rezultate, de atingerea obiectivelor cercetrii, ci ea urmrete n
acelai timp i n aceeai msur consolidarea unei metodologii, a unui set de metode
specifice analizei de teren. Aceasta nu nseamn c exist tot attea metode cte cercetri
au fost realizate, ns este corect observaia c fiecare tentativ major de a investiga
fenomenele sociale utilizeaz o combinaie inedit de metode, ntre diversele cercetri de
teren sunt de remarcat mai degrab diferenele metodologice dect ceea ce le apropie.
Exist un grad mare de rutin n munca sociologului, ce poate fi remarcat n orice
domeniu tiinific, ns aspectul inedit al fiecrei cercetri nu poate fi neglijat, iar el se
datoreaz varietii fr limit a fenomenelor sociale i imposibilitii teoretice i
metodologice de a le epuiza, de a le nchide ntr-o explicaie sau formul definitiv.

Alex Mucchielli definete metoda calitativ drept o succesiune de operaii i de


manipulri tehnice i intelectuale pe care un cercettor le aplic unui obiect sau unui
fenomen uman n scopul de a-i extrage semnificaiile pentru el i pentru ceilali oameni 5.
Iar referitor la specificul cercetrilor calitative, precum i la problematica planificrii
acestora, se poate spune c etapele generale ale investigaiei bazat pe metodele
calitative, ce vizeaz dimensiunea social a fenomenele umane sunt urmtoarele:
-

Etapa nti: analiza problemei n general. Aceast prim etap presupune

consultarea amnunit a bibliografiei referitoare la tema abordat, discuii cu specialitii,


analize calitative ale rapoartelor i cercetrilor despre subiect;
-

Etapa a doua: definirea obiectivelor generale ale studiului, formularea

problematicii generale;
-

Etapa a treia: studiile pregtitoare ale cercetrii, analiza global a

documentelor;
-

Etapa a patra: reformularea problematicii;

Etapa a cincea: alegerea tehnicilor i a metodelor utilizate n cercetare;

Etapa a asea: pregtirea cercetrii i selectarea persoanelor i grupurilor ce

vor fi investigate;
-

Etapa a aptea: culegerea informaiilor;

Etapa a opta: ntocmirea unui jurnal de bord. Se consider c informaiile care

pot fi incluse n acesta sunt de patru categorii: 1. Note de teren, informaiile care redau
ceea

ce

se ntmpl

pe teren,

descrierea

contextului

car4e

se petrec

evenimentele/fenomenele supuse observrii, 2. Note personale, informaii referitoare la


strile de spirit, sentimentele prin care trece sociologul n contact cu mediul social pe
care-l studiaz, 3. Note metodologice, deciziile cercettorului cu privire la tehnicile ce
vor fi utilizate n demersul colectrii datelor, 4. Note teoretice, referitoare la modul de
selecie, analiz i interpretare a materialului obinut prin cercetarea de teren.;
-

Etapa a noua: analize calitative i cantitative adecvate. n esen, o analiz

calitativ este acea operaie de redefinire, explicitare, descriere fidel i amnunit a unui
fenomen social sau experin de via, att n sens individual, ct mai ales colectiv;

Alex Mucchielli, Dicionar al metodelor calitative n tiinele umane i sociale

Etapa a zecea: verificarea datelor prin reluarea punctelor eseniale ale

cercetrii de teren (verificare intern);


-

Etapa a unsprezecea: elaborarea, redactarea concluziilor investigaiei, a

sintezelor, rapoartelor i, eventual, a prognozelor i recomandrilor;


-

Etapa a doisprezecea: confirmarea extern.