Zemelman - Uso Critico de La Teoria en Torno A Las Funciones Analiticasde La Totalidad

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Hugo Zemelman M.
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Uso crtico de la teora
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con.lruif 001010. dIi "l..ellO. El Mnlido de la PtobIeme llzackXl, por
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lo l. nIO, el ''':U)$''' le ~I.toric'cle d elel conoclml.nlO d_

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mllml conltrucd6n y oagim un uoo c'"ico de la .cumulackXl llOrlC. Que parm'l. pr.cl... l. b e ele",," l. e...1 _ zar. 81 "la....
la. IUIle (>OfW ... IencI. ele elOl...... inI. no I0Il/11. la ~
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las Naciones Unidas
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El Coleg io
de Mxico
Universidad de las NacioneS Unidas

El Colegio de Mxico
USO CRT ICO DE LA TEORA

EN TORNO A LAS FUNCIONES ANAlTI CAS
DE LA TQTAlIDAO
Hugo Ztmt lmuII
UNI VERSIDAD DE LAS

\' K IO\"fS l'\'ID...S
CEIIITRO DE ESTUDIOS SOCIOLGICOS
lL1
EL COl E{j IO DE \lX ICO
i.... OICE
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I NTttOOUCO~
Prop6o.il<>l
u inn.ti$.acin que se' publica en nla obn fllt rll"l&ncUoda poi la

Univtr.idaoJ oJc la, ~acione, Unidal, en ti marco de 111 prorama
Ftnes. Pw ce_ e Indicadorel de Delanollo 1Go<r&. I'roc~
and {" dl"uorr of DewloprMn' (GI'ID)] ,
El punlo de partida
Nalun"u del desarrollo lemilicO
1..0 IOtWdod, panor..... de ideo' bI."'u
Delimiu dOO de eampos de obIe.......o6a
1..0 lou1idad Ylo ... .. cia de ~IO
Men n" "'" 1>1" pen... con b.1e
111 IOI. lldad
Nllunltu de .. propuesu de " lI
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P ARTE I : E L ANALISIS SOCIA L COr.tO ANUSII DEL PIIESENTE.

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P....n I V: OlGANlZAClII METODOLGICA

DEL ~l1M I EN'TO
Descorn~
DE I)U C1,.'.R1NllNTO
Pre""..
El nlO.... nlO eJ>lSu moJ6cico y re6na;J en la "'lIa6n
J. C\>n<>rimoelllo
"pr"puci6n y u pli ..aa
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fun.>6n pruble".'1l.I>Jun
L" 10:>.",.. d.1.o a;llCo
Teo ri. y IJcu.llcin

De<!u<>:i6n y IJcollcln
Natu.. le... deJa dcno la d n
De la oP"hensill
El puo de la op.. IleIlliQ 011 uplicaQn,
EOl . U"'.... y fUllCOl>e' de 11 I prchc<lOSl
Prob""'" q..... d.n.... de 1I ladll
oprehenoin.xpbcacln
El prob" rI'lI del objolO y la hip"'...
l !oo <le los COllorplOl
<le 101 ""'J"d tetioot

COSIorplO de lmiU <le la~ .... w<iri<:a
P_ . pUl lo d'lCOmpOllCi6n d . lo. tot7JW Ieric:or.
Cm ..... pua ....eciOfw loI_orplOl l>Ide...dorco
COOIorplO ot>oenab"
Orpnil.ltin del f'IO'"O <le opn:bclllioll
Estnoc'l~1I
11 ~ uticuIIda
e Uor>n """ lo .mpinoo
Do"'
1dol de loo p""""d.o~ , i1~
de
de
l..duliYidaol Y.0plicxi6n
qISCmo de 11 reconstN<X:irl1l'\i<:ulado
Con.orpIllIor<iCSLldorn de bue
R_SIlNcci6n lfticIoIod.I Y de;.~._,,
~
PoruUL
Sob re lo teosia eomD formo de ruulWl'\ienlO y CIOrno ...... rI'lI
Come nto.... 11
.nleriol , 17 1
Sob re .1 pto&rnO "'nl/flCO
Condidones de 1Ust0flcidl,d <101 ruonamicnlo ptob"IIlILizIdor
o) .. ~in <le lcorio y I'IC1OIIJU" ccio Itticu.ll<b, 173
b) lmpllcloneo <lel .opunto de 1o .. 11id1d
t<lfSlO rno"mienl o. l76
el Tiompo ~ obje tiOlllIll: iUenticbd .leorilJ" .."""ncio
hlSlbr illo-real, I SO
Dis<:ulisl de 1I ",lacin IPffllet'ISIII.~pliQd"
Ellc"'Ulje como co"di<::ion&nu de l ruon&mienlo
""UI1nI
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U5<) (:RTl CO D~ LA TEORA
s
P:Lr1< IV,
Realidad obj.va y ruonami<nlo ihoo
Lo rocion. Udad , 19 2
La ("nna ~' lica . 19 5
NDICE TEMTICO
I}lBLIOG RAFA
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"El conocimltnto cientfico <otile comproo la
vid. dol obje to " lener ante sr y ellWl dir ID o.~
sidld int ern . "
"So hlbrl. posi bilidad de
~ .labor",,,,, "
>N .. giIn
01 <looo" litl mundo fu. .. ""rndo, lleno do hecho .

fljOl " incluoo, con,cm.dos. En h' l ar dUo hlY
oImplemen te p.ocelOS, el decir .... lId"" dinmi.... en l que 10 que ha n.p do I ... no .. " a
;' n pu ."o !olo1men le . l.<> rul pr"collO, y tIte e ,
la mediaci n m uy ..",tfieada en tre p... .. OI p....
do no lcabodo y, robr. lodo, futuro posibl. ...
"La form o del pellPm;enlo ",.".",, 010 e. eU. milma la in tenwiolcin de la forma d. pon..","nlo
' lelldo I se, ' fac "",; ' e oc/u'" h.,. olvidar
muy ficU meolo .1 /ltri, c OmO e l producto oosi!ica'
do lo produce",., como.l . V....OlO /Ix"'" trpal
da. del hombre lo obieno ante l,"
am,l Bl<>cll, El principio nrnranu
PREFACIO
Este mbljo .. dedk.a hace, WIII inveotlaci6n epirtemolica y metodolgica relacionada con la conJlruccl6a, ..t."",un, (UIldolWllie nt o y popel
d. la tcorl. cienllflca cuando N te Iproximllla realldld tocio!. El proyecto ... muy ambicio." Su auto< bllJCll coploru la intemllcln enUe
eor/I y prictica , entre 10. tot&lidad y Iu panel, enltt proceoo '1 ,.. u1tado,
onUe el momenl<> calclri"" y .l precatel6 r1cn de la comptenl.ln te6rico.
COlUCient. de la >impIinCI<:in 1 11 que obliga \lIllnfoque anaJll.1eo raelo
"l!, 01 Iulor presta una gn," IteRci.. 1111 formu en tu que, d.. p~. de
divers.u operaciones d. aiferencia.ln y fragmentacin, lo. o;omponcnln
pueden lO' articulado Cm de recuperu la riqueu de la re&1idad y Iu ima
gen global. Pero tambin ..ti <>:>nscieOIO d..,. IlpeC101 de la lotalldad
que no pulc.. alean ..... mediante la articulacin d. Jo. micro(:Ompo
nent e. y qu e requiere.. de ''un. ",presentacin no l<!i(iv. d. la totalidad"
(liabcnna.).
El .ulOl lO propone una g .nel~liuc I6n d. la ,epreoenllci6n tradicional de la investigacin cientfica (w.temu de hiptew , razonamiento hipoutiro-doductl.o, inferencia. , I le.) , In la que 101 """""pto. or<lcnadora, ol
UruVOrlO b.jo oboe M~in y el pl<lCOMl de IJtlcu!aclll IOn de imponan~i.I
fun dam"'l"/.
Se distinlluon divo..". ni... l.. de an.isio en,.,... pef'lpeot/v. d.in&rnk&.
Por una parte, trola d e ac. C<Il11i1tente OOn lo. ma importan... principios
de la ra ~ QnaJida d citntfficl (oohercncil , identidad, d eterminacin) y, por
otra pane, q we rc mamenu la lpenun rcquerld& por el ""cito de que la
realidad objeti lfll~iende la teora e impone multlphcldlld de modalidll
de. de concrecin .
En la " lIunda parte del t"bajo, el autor .. dcdia I in vootlgar lasdimen
sion.. lemporal e histrica de la I prnmlcin tWrica. Aquf, el tiempo y el
e.pacio, lo. renmena. y 101 QO.llcoptot lntcractlian y lO diJtlngu.cn di.... noI
ni... les empricos, Se uplora la capKidad u plicatiVl de una teo ra y ac
destaca en elle ..peelO el papel de la Ipca Y del le n~je . Il.aoion&o \lOO
del ~uadlO de Mario BW1jle IObre la uplicacln racional, el autor muutra
el co ntr a$le entre lu explicacione. corriente. y las ciem(flCU. Se toman en
"
UW
csmco D ~
LA T~olliA
"
" .HACIO
,.rl",.....
""""U oon<;<,pl'" ",>le,

n """ro C&lIIpo1 (eWfllni<:u. clOl,....a1,politiro y poirolOCial) Y... lnaliu 01 problilma de k>. iIldiadorn.$<o dislinsaeD
d.. nlQollalid. deo; d. " 'iliucin ~ una I"".i. con .1 fUI do rII<l ......' la
1>fU >J' II.,..\a ~.aI: poo una ",,"0 . la d<'K<>rD~ in <Jcl , .... pu """.
<cpt u.il. lo do..,,,.,.....;6a de ...ni.... - de ub.. rnna, lo rcCOllSl rucci6n
&rt1<vQd.a y Iu bl ,," d.. op<:ioDto 10'f"",. y, de <>In I'U"' . 01 ruorwnitnlo
1u~, .. ~td ....1 i"" . partir de .. n ...., potcn<o. hip6<na . pIio;AI;"'" y
prurito ".lema., lO .,.,......."'" <louo t ipos ... d ......... _ : el d..............
""""'''00 q 110... 11IIC>dek>< ..,.,..,brlgro.dOO _ 1I ruUft&nlioIlt.. lUpoW'l>N clc<l 1.00. y el ~ do< wiabllobd q......... ~c".. ron. 1.... . "<100 <:UII
de o pd60 en ..... >"",urna""", naorw
La unp<>tt
<Lo una in_it-oQ6a ItJ .... f'I*lo wbnlll1W1C . Ea
..... 11""" en lo q 1II1lCI'o>, atnlfkOlIOciala , .. DdellI l:J.o,,;:,t, W .en
k>o"f'ectO' emrncoo}" r~-ti_ o::c su uoblljoo dt~ de lodo la ... <esi.LW ~ ...... ponl'e.1m1 l.... .,.,~. 11..... z"n.. lJnol, "P"<ll Ia-.__
S... tollOC5nitnto> y Clpaddldn en .lcampo40 la . piltemoJc" y la mtl<Jdololl"' de Iu O'ocia...........IeI _
n uno ~z ...... Aun
"...,10.10'" orienl>'>fI i<Joo""''':. el ,,,),,.11, ll nll.>t<n
""be .~ ,'iar ...
""n~'" y ... Cllpaci.laoJ l'on 'prt... chu ...... amplio "'wdad do _
ptOl.
;JUI, mo!IOI1". y IIlJllh.do. pe n.'le.:;cnl~. I muy duo. onln oUlorn . El
l",lu 0'1i.:<> on '''i0'on,,'''!''''"" l"''''<';''''' uplo..cionn.
En 1", p'i""' ro. rr nlon de 'u ifll.odu""l<ln.10u.ol prOlnfl. l rala<
lo rr lo,;in "on uno '<l lio1od qu e p....d. se, innllilJ. ><l' el obsel'Vtilo, . f rte
" "'CIO .. muy im(>Ononl< on 1.. c<n"ia/. ..", .. le. I'u ",!"" on n l 0 fo,ml
l, ,,,bit n I'"n one",o I olgunos "ampo. no lO<:ial<. tIJ "'''''' 11 ""'CiniCI
.:uonllc l ) y dob it ..mu. completa'''' lo mlnJ " en ..... "a ~ 1 .r.. l 0 ' . lI ooll.
mont . d,,, do 11 ll llgl"i<\n "",,,,l. el "evill ble "'ricIo, IUlorrer.,on.:ial
d. ' \u" hn. p,o.:..o od lle. ESl l" "1'"<1"" condu"" n I Ulll o,~lni dn
"",m'(;" J. 1". r<Ll"",nOod .l. ~n dond<! "oJo l.lI<!cnciI dOlermina
un. opu.,u. 'i.ndo 1.. p".doja, y la. onllnonll..... modio I"".tumb,"do.
S. 110' ""nfnontl con b p<";bili<bd do 1'"""I\rN1r . 1prin"lplo "lloico do 11
no ""n,..d iccin. lle~"tdO ..,-. "'''' sIIu""in an lJn6nli.o. Lo. 16cial no
"I'oic,", oillo!mi,;". ol\.tn "oda -.. mi. "..,lu"rodu ""n lao loorlu ...,w",.
del P""'llO. ll< """loo ..04 "'''' J~ ..... prinocipl<>1 ariotottli>lclKoo de
~I t iJelll. doJ . no >nu adi<an, rrn.."" '""'" dos"',) n uamcn:dido
lIni o por 1.. ci.ndu nl1".. I<I(f;.;.:o "u.inlicl y b~11 como por las lOcialH (p<.>r .;emplc>, . 11"""'_ Jc Ano...- Iobrr 11 <10-.- oocial).
Un.
:n. lt'dmcia ..u on 01 ..,...."le lupr q ...... _
ea
lo. arM'" ~ al pl'\>CeOO do morlelo<i6,.. Lo ~ do morSeb
(ni ~I .. ntido> epiolnl>o~ <k nll paIob..), t&rl ........ ea la arlll;io.s
,1I. u....... JIo ...... n.. n.. nl~ se cun>Vt06 di . . . . ,-"'nJVado y comiin
par~ b apro..ur.atll lo ~ oocoaI. Lo t.. lUtnenall!e~.
mtuxlol ~ ......1laod0l <k las ltmli.... la fiaiel, la bdo:lcll Y la ...,.:'is.
'A ai ~.. 'I'f' <k lo e<OnOmia. lo """",JosII. la ~a .... pn.'lOIolI;i~,
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DI. . SOLOlllOl'l MAlCUS
FM><JUId tlf .w.r"""rIca

~fa:._
L"ITRODUa:J N
~ne>.i6a tiolle como puDIO di pu1i4a el probIiJ.... di cmo

....,,10 ew.bkcr la ~Iacir. de 0UIMK:iJ'1ieA1O _ 11 realidad CUllldo
qWeft Ian.... tobn ella; poe .... de. tllnbl!o. bulCU CUIliI'I.- Ihel'lllli_
qw prl1'llitaD. ent>quecr. las forma do oonolnK<:6ll do lID. CQDOCi:mieolo
""""" dol prnenIC .
El pntnel pIOblema que le ....... que IboIdIf ea el cariel" do 11 ~la
o:>D. de conocinUmlo de eol. sujeto con 11 rulio1ld . u idel dominante el
que foil liempnt tiene \lfl Q.r<:tef ICnco. o bien. que oolOllirl'll 1ns1lllcia,
siempre "' posible do conf<llfl\l.r>e eo f",,(:III do UILI blll terieI. Esque.
mticamente hlblIndo ote enfoque lleva o pen... q.. cualquiel.ueno
de aptlcil1 racional de lo ..al e.ti detenninldo por la preocuplcin de
expllw 11 ftlUdld. Sin .mbsrg<>.loo mod Ol de .. lodn dol homb" con
'IO pueden uumir. como lo sabemo WlI oomplejidld mlYor que la del
modo oon.tituido PO' 11 ,.ladn l'O''''XpijClCin; m l iln . cUlIldo se
enr.. nsa l. neoo.idld d. estud;ar JOiI fenmeno. on.1 milOl<J momonto.o
que lO d.....oUlIl; IIJ e. 01 ClSO d.l oon<>dmi.mo exi;ldo por 11 p'ILXio o
e",,<>dmien l OhiSlrkoopol i jco.
Eal1. jus lImOO... nueotrl.. proJ''jlO; plan l..r la .......I"'....,,"lleJ
eonoc:imimlO de las "",ncial socialeo eonoobidu oomo Ooncill del p.......
to . Eal. <:oIICIl:irniento.,..,. 11:> esfueno pan .lIboru rormoa do elplldoln
I~c:ional que n O" ....umjan 111 comproboc:i6Q ni.1I simplr IpliClOII do
Q.'N1JW <IOOOlptlllles <lOmo liste...... comprobab....
U W.I" ,,_ _ \10. Por unl pu1t. pllnlOlqUl \IIl1 \ItOI1I .. duot 11
..elidid Il dojIJ fIlO,.. reJiones que pucdca . , delOrmiIuP,... 1'111 dar
aseala di la "ob;etm4ad". Por ntI'I jHopoI ...... tar formaf*''WIaJea
que DO _
las propiM. del prootIO de "'ptiaci6n ciallif.... liD. que por
ello
faml"', Y" que DO'" IliJIJUllI_ pan CDD.Iide.......
_lO bI btdlo tndiciclIlIImmle , _
"!lo c:ieIltflea M
f.R
"'"!nIdo.... desImlIu lIDI. ~lle'" lonel
~ di
'IieOIO que 110 do;. fuen. por... .rA di filos' YIft.......
f~, reP<-" de la ..elidid ,pf... ~ pul lo dermieio6a de pocti-
u Ift_w
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lI llO C U TlOO D~ I.A TroIA
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de tJam{ormI'-' lo qlll Jupooc cnalII1n< fal:mu Pdn... qlOO . .

...oesaramcl:lte _<lJIl que iOmli r_
""" lo upijari6n ....,iflCL
<al
El ,...,10., putida
NuaUO tnb>.jo rtCClllOCe <XllllO puIll O de partida la cl lqa ia <11: lo IDIaIi-
dad COI>CKtI Y SU ClJ*idod 1*" mrioq""'" bs atNctu. . nao.... de

Q;)DCJtilJolo """ la realidad ""'Pinta. que pormitaa tnDIr_ la objIo _
"'*" ..
,ni en _ , ,,,;<101 olplliUdOl. So enfatiza , po<

eluuctunJ de
UplicKiII, queUas elUU<:t\&. . q\le !,"mUten delimiw WIiw~ .obset
Yacin. eopooO" de ICrrir de " - pu;a de terminar opcio ....... lCoriucia,
' Nl IlOVUCO"
COllOCilllierlto cid preterlte . EJ dnam>lIo arpmental aru;jslf .... 1IftI ren.

>..i6D absU'lCll ~ Ir. ru...:ia la totalidad "" la o:oarutICQn de C<lnocimien lO ea 1iI"'fRl.a1~ ... femlcil ' temas UIn c:omo la fuac:iD de la
cr iba y las ntrueturllle6rica
o.bido o qut ~ te_ "" ... podido lO' deaanolladooa, la in__
rip<:i6e ... oiste el arXu' do .... coojwuo de line........ rOl fuDdammlllea par. una prlJJI\IIISla epimmolp:a, por cuanlO JlO" .......Iw 10 q ue
-a.me I la CQftC:I!'pQ/ln del pIOOIIO lI>C'IOdoIgico implio;ado en la proJ>UClta. como tampoco alfwea upectOl puticu/aJa corno loo .. I.nweao
_u.:-.Igias y de Irn....... E.sto habri de constirWl el COIllenido de
otrol trabajOl.
o bien pul defmiJ po-ilo,,,,-,, ..,.;:iolo. &ltem u iv.. '1"" ..., objetivamente
La (oulidad : panorama d.1deu bIcu
>Ofiblel.
ror. los propsitos d. nuatro pllf\\<amien!o tomatemoo <;<Jmo~ ... b
.igu en,. fonnulacin d. la totalidad, lomada de K",,k '
1..1 Clt eJOTla de ' nlali cll.d, '1U" Spinou hl anundado poi' primerez
coo '" n~"'''' na'''''nI y n."'''''
en lo filosof'" modern. (. .. )
C<l m p ~ n d.
Ju'
na"',.'.,
la ....lidl l O
Jey intern.. y tu coneltion.. iJllemuy
...cewiu, eo oposcia al I mp inuno '1'" c:onsid< lis _ leSU<:i...
... f.~ni<as y cuualc Y nO lleCO 11 00.."
do loo pro<Z_ .. desarrollo do Jo .. al. (Por lo lIlismo) DO
IIllodo ....
pnteada ....._
..
lo6os los _
101 de .. re-... ....
y of~ .... cuadro -.ou" de la ""4acI ....... illIiallOI
oopectOl Y _
doo4ea. _ que ea UIlI r-ia .. lo rtUdool J
""""pQroo de las funciOO'OeI ~ de

11 toUIidad con=ta, a bordamot dif~"'nl~s problemas dude 11 pol1pernQ
de fll1ida P<>f cll.l al~o. la. ~ ah; que . 0 loc ro.. prodlUQ a ... """11
ci/ln de WI "olUWl1C retomo a un p.m o de >anida, aun cuan do.~n ,dad.

consilra en Wla eXplo'lci~n 100la de ""mo es posible pl&nts .. d if ntf1
p,oblem.. si .. 1.,. lIlaliza dude 4 perspectiva de la tololidsod concrcl.l.
En ~It~ ..nrido. lIlali nm.,. probl.mticas comone., cualquier trabajo
coya ","ocopacin .. , 1... w~uionel pellinenre. al mtodo cienrfico, y
OtlOl que .. denvlIl lgicamenre del e.fuerzo po' profWldiuJ en la impli
caciOClf1 gnooeol6gicu de IIroralida d .
El anlli del p roblema que 1>01 ocopoo , opon<, pri......o. oclara sI
COllOlpto de toll!idad Y IW fU>lCiOClf1 poseolgieas, y e n Ie,wda., defll1ir
SUI oinculaci",... con el conoo:l/lliento exiPdo por 11 pruil ; esto es, COD el
la totalidad.s un cooce pl o central.n el d.bate d. la d .ncia. Eo opinin

de Gey mona t, se ideotifica con 1. pr..e nracioo axiomtica de l reollas
cient fieas. y ocupoo "uoa pooid6n neotral eo la cieocia act ual" en ,azn de
11 dillt,da urili...cin de II lllsica matemtica q\lf le conf
el aric tel
de alema lll1i llrio. H. bfmw.poIlUpane.!Laeofatizadoq lI lOtalidad
no os WI& <:Iase de exteno.in IIpQ deremunable mediante la "ll"'pdII de
eu.alllOl olcmenlOl compnnde; y
un a postu.. oemf)lllte , la de
Adamo, para quieo 11 IOtali4aol 00
ntiene ninguna vida propio por ... d
lI'II de .... <:on>~olOS. mismoa q
auna y de loo que, ...... aIidad, YioDc
.~
En el COO""<1O de .... ia_IIpCia, la totalidad _1II1e..... primor

dialmeate c:omo fwdanoenlO epio~ para 0IpIllz.tr el .....-mica.
10 ..witico. &le ter... _ ollli&a ,estal aJenas."1e la posibilidad de SIl
dnf~ trivial. en el ..... tido llXIIado PO' KotIt , o
' "que todo
fSl OQ -.xin con lodo y q
lrodo n ms q... 1ao par ~.l Do Ibi
.... Ii noa propone.......... rrolla,
fllnoionn aAalilical deba.....
01 nfllflZO de traspaar W110 Olte oonlr;ulo. como aquel OtrO oefIabdo
niufld1lflfll ,e. eo especial por loe positivisbi, el hedloO de qllf "la palabra
IOla.lidad... y ..... deri . adea"", ucepcionalrnenlO ambiauu, I'I'IfrafQrieu
"imposible de e, lim~ el
y ' agas". de mane.. qu. con rn<lIfnCI se
ValOl <oplos<iti'o y 01 sinif".do do " . undados que la> eonti<nen ".'
En I.t dItccin de el l. mi. ma Clitica podem", . biu , .1 peo... mJenro
de Poppe' cumdo ob .. "" qu e ''h ay una fWldamcn ral am biguodad on el
1100 que hace 1. lite ratu" b oHl tiCl .ecien te del .rnlin" 'un rodo' '', y di<
ung... ent ... la roralid ad en te ndid a como "I~ la> prupiedade l o ..peet""
ba"",
h.""
1 1'111K_
. DWkJlce 1It1o_"" Grijolbo.
"' ~I<o
a En.or " . . . e,,_ _ tlt'" a...a., hi4Oo. 1 _

, <l oI. Poppc Le .._
dtI-.
1967, p. 54.
Au" , 194 p. lIl.

T..."", 1Idid.1961. p. 90.
USO C RjYICO DE ~A nO MiA
"
de un. COla" ; y I1 lU1a1id. d Como "aquella pro",edad q..e bl~ .parea, I

la COlO como una INCI"'" orp/lin da, m. que como un 'mero JnOfIlOO ' '' .
A pooll" de fOil di.una""". l probltm. ooou.ol 'Iue .. plaIl tel la
J>OOlbilidad de dere."""., lo que .. 4ebo en ,cnder po<UI ",e,uU 0l'8"""'dI fundad a en la ide, de I1 , ,,, . hdad COJIcrerl. <!trI/lid. poi' Kos.ik .mo
-0'1""'1 ... . Iip'lif,,"h" IW" ... d. hecha " conjunto de h<chos~_ Lo .Ii<:ho
implicl quo la lOIlMad no es lodos 101 hechos. "110 q... e s unl bptic:a
cpistemolF" de$de la " ... '" debmnan ",mpos dr obscrv,aoo de l oli
dad . los o;ualo. po.mllan l'eeonOCt' l. arunlK:ioo en <II'C IoI l1echoo men
tu IilP'ifiCKin copocr,. a. En Ie KfIudo, .. puede habla dt la lOulid>d
como n ; cnaa epistemolfl'l dal nJOtWIUIIllIO nal,\ico.
~ confomudld _
lo ",10nor . pode""" proponel que 11 lola1ldad
cumplo l. funQ6n do adaru el 1II'''r,UOO dol conaplo ""lodo" ." la
pnmet. aapcia uubud. po< PoPP'" 1"lodu'" propoedad.. " ..ptCIOl
do una cosa-l. puto _
w" delOrm",ar la baw <k'ldr la cual capu I lo
ind ..... o (o ilIdtle,,,,,,,wo) de la nrolidad. la loralldad ",n""tI ""mpl<
por <'SO 11 funcin de ... la e'tr"Clan pUllfl<nb< po.. COnlpmlde. o los
t.ectK:. "" ....., .Il/Ique . por otn. loo bochal I0Il o ...... con<trueaonn
al fll/lall de "" po.....""". Esto no .. \1ft
cioIo al unlo lo
touhdad eeeee. . . moab;a y apfiquc _
Qt b<rio do cIolinoit.aila do
a mpoo cIo .... ~ do" ,..Itd. d.
,,,culo
1..1 ckInotlClllJl - . . . do
.a.r.. putu la toWidad. ..
pufdo
pt b
_ "po
Il1O:
i'tea ..... u p6f
1&
do lO'" 'oQ6a pasillk . En n1t
'lUdo. lO pIM'dIr or,",,*, q
1 brDrrlCio .... I ~ do 1& lotaIidad.
"'"" qr..r ... \1ft _3mo do conuuubilidad -q... umpoa> pocIoll'lOl
-'---_. ..conaste
. . n . nn-.
""'mo. q
inhrrmo, a ...... t ........ ~<nU-O<quea. lo 11
pan ~""""""' poablo. <rpQoeln de teorizacin. De oh.( q...
hly q... teduut lo inlnpR~. de 1& oouIidad. tal como lo fonnu1ao
postu.. q... prrmilr
Popper y 01101 oul<>re> q... p.. ten6al w r
tun-. puar como Uttrlti<:GI <OIlOOmientOl '10 q
n ..aIidad IMI pIWl
d r pwudocilioonr.
En lo modill:t que Ioloubdld n lIIIIlprnu." hxirt 1& rr ali<Ud _ mismI
q...., pooiblt t....$formane en dif.rrnllt ~IOI do nt"..jo- ..q.......
d. Il/IO prictiCl de jnvullpclfl q... no """de que da:- enmareldl en lItI
KIlo modolo arnllfll'O . Ex . , mU 1Nrn, \1ft conoopoo dr nacO:lIlidld mU
""* ..... """ _
en .u.
Cfr.
p.
: 1'.
Al...... J _ Ha_
.. El .."'''' . ''''... kHIIl.
/IIl _""_lO lo --,10 _ _ Gri4lbo, ....- . . 19n.
amplio, conformo con la con <>tpdll do QtIO la .. aIidld no Idmit. fragmrn

lodn . Racionalidld IJlIpliodl QlIO dr brmOl explorar ... t que queda:
..plr p dOl I \1ft cionalilmo rnrlOdolli' de rorIC "",itivi' U: ' n VJtlld
de Iu dificullada q.... p.... nt... parll........o .1 dr.. nv<>/v:imirnto do
una dilllctia. ...alltiel .
1..1 totalidad y la ftlacin
do roIIo<imirntn
1..1 . otalidad """"" .... caniamodo Ipropud6rl .. indif.renbt. deJ:uo de
d...,
...... limiIQ ~ , """,. r... dunmllln "" oO.""pIO de \o
..al _
articulada cornpItrja de prooo_ y .... """ CldllII>O do ~' 4OI
lO. - oti'ado en III"*,,, do .......111(;'; 1 """ Olfal (-.ue .. o ... cada
UDO objolo do anIiI _
tal).
Pw lo c~prroado lIIuliomImb< , n llroeurio diltillpir t"II .... el "lodo
como la ,,"lruetU,," <lel ob,..o- y.l _Iodo_ como ~J\fl1ICiI epimmolp;a del ._omirnto-. El ptDblr.... 1IO _ u ... rompo. aolamm .. con.
.... 1""'10 do oiIta aditivo, ........ plan
kIo rrque nmiomlOl do nzou.
mient o q....!liIe la DrCI0ida4 do 111
111 ,;/11 1 100 CCIIUDlUyOD ln de b
lotaIi4ad, <Ir _ n q... la 'ntn>cIUR de ICtIvidadn de la totalidad DO
pueda . . inf.rida <Ir '" propirdadet _Ilflu-s. por ..... <>::IIUtilUyOD\IOI
..puadamcnl' de la IotaIidadM.1 Por no.1 ODlIOIplO ""Iodo- CONlituye
.. l"Odo <Ir _ _ b ..l1Idad PIfI_I1Uir .1 ob;rto do eatueboque, $in.
putir do la n ....cia. P'tO' de '"IodaI _ propOcdodes O O$pOCIOI de .....
ODII pr fDIIU dar .oh..x- tobn: - ciclUl profic4ds O I$pCCIOI npcdaln do la 0DII4 al _tia
.,""""'"
como
n U'lM:tUnl
"".io
no.
.pueot.
orpni'
- . Ea ~ aAadit
111 lOtaIId.ad. ......litll)'l'
dolimitKillll
do \o al que, toda ... que poy
la realidad como articulaci6n do
" ' _... canculiut por tu ... t
Clitica.cnla .... didaquc daimpor
IaDcia \o fIO acabado tobft cuaIqIlirt limit. u6rKo <>trndo. Poro por
to wnbOEn """"'don..... que la lotu<lld reprnenll lIDI. ooIud60 al
probIr.... de la "'pI'oemiDcllcia del prol* ....- por aobft cualquirr >dril
-,~, ..10 '1. .... rnecani$mDf de I do cuad60 I lo ODII """ ~ IL
En bur. tu elpac:;<IId de aprnlltt hacia lo rr al n que pr mUte ovan en
""" problrlllltiu6n cada ~l rn prc fuoda de lo ..
do
do
dar prftrninendl l la t:oIUw<:060 <lrl ob}roo ron _ doAf IOl fllrIodoIIiCOI lIIIId1aI ..<>t. inldllDl.
u dod.
o .'" "" _
lo dupoll
is
INTIlODUCCIN
NtF. .. <ir. p. 351.
1:50 CII.JTICO DE LA TEO RiA

M ~ .ni ... os
~o
para
ar
INTJOl>UCCJN
~........ In
l. toWdoll
rara
En la l""..t'llcio6n, propon.m""",.Ia ..,...hmIi6n . atioall axnolClllId6n

11 ........ci1 do IIloII1idod, "'yo mec:-.ismo mel<>dolsteo ope'"tivo es la recc.uuuccirl """"lId a .... diln ll< 11 cual. l"'tdr1l
d. ' .......... _ - . para c.apw lo realidad fa _ ~ do lotaIiclod
ncccs.o<lI<l do parur dol.mo,; do que
tal cualestnll:I~'. do POJ*doJn. f'or'lO .. """ DO ~ti l"~ por 11
upliacilI. lino....
"""icia paroel C08OCtrnio.. todo lo ",al _ = to
doIOo ""'" 111 ~jidod esUU<:lUI:lll y dini.... . .
b elll dilO:cQ6n. ha) q..e dil<utir la duda do I'uppe. ""fl"""' do lo polibliidad do \Ill -'IIIiI "eo .1 ..n!ido holItico. . q... ,.p....... 1O 111011Wad dol olpnilmo 1OCIIf", ya q....1 uu.men1O putt de toDalJir a la
lO'alidad como ob;clO y no como [onna do . lZCIOMltionto . Pan "";w ntl
ron(.... r1 e.
q...... la dilcusirllOm la to....<bd _ oaquo 11
di>cu1lll d. la "dialcticl- doll1Wco do 11 "1Iiea M pua l1MbduIa al do
I1 C(IOlI'rucQn do la Rllan con la RaLdld. "'0 es, al pilno .""ICmolJco . 1'ucI,Ii 1I10l>lidld conIiJlio. un d GOIIl101 de Mtodal o casi tod lllat
olocion" 1lOci.1..-, """... ri.ment. . . m
q... concluir """ Poppel do
q..... . nfR MI ' ~n. "irnpolibilidl.d lSiea .
De lo IIl t ;". '"' e",,<luy. '1'" l< .kmeMos o n j ~oI", eompon. n ln
d. 11 totalidad IOn lOo'izablelo . n fundon de ... .. lacin potibl.
COn el "tod o " .' El " l odo" 1 qu. da .."lido I tu ~fl" en Cua nt o
lo. iJleluy.; 1.. pann. a ....... oon . 1 mo vimienlo do . .. inelu ';':'n. Sin
. mbllgO , . 1 "lo J o " 00 alod un "1<>dO" ...1 lino l un a . x igonclo d<
lo l. liza! 10 (JI""" I io ; no implic a al movimienlo como realidad sklo
como cnn ll Nccin qu. 50 apreh."d. en lilJ1lo co nl l iluy ndo,", y no como
y a eonm uiJo.
IIU ..... lo q ... lO prel.nde n IvanU! I n UIIln leMo J'<lf tr1lObdu la
ducu~ m """flea " '!fea do la C&ltg.... a do la lo l>lidld . al plano . pill"
ltIOlsIco . 4I.tecta meMo ,d acion ado coa la OORlln.ccin dol _ocImia>to
c""'c" 'o ,
'poI""""""
_11."
boaI."
"".,.1IIio
Coo _
_
.... IIlopooiWi4odIllca I'op por
.,.,. _
~,.za,
....
_ l O lo
lit 1 0 _
M . . . " , - . por
i' _ '. CIt, I'Vpp<r.....
lO lit _
lo l6p::a. lo ...... p_
ci . p.
lo
..,-oao/to4
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U. EI.- ............ 1D<oI-u lo eIF' _e .... _ , IOta-
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.......
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.....
" _ ' - _ ~ _"'"
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__
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<iI.. p. ).<91._ .... _
_ por
_
....
: ,_-...-. uMpono
"" . . . . _ . ._ .......... ..... odc..... . _ '
'
ac.a clo
..
_
__
lit ...
ubicar al _jWlIO do ido.. que dor",on ala """"",llaopUl'moI,;g;ea.

COIISidcr&mOt ""oosano fo rmular oJ&unll .. n.J<iorln.n lOmo do .... implir:.cioloeI ..... raln, ..; como umbiiD en RIacirI C<llI.1 ""b'lo do rellidad
.11 01 cual ptIlJIIIIlI& _ es prirlcipalmm.e aplicable .
La w,mcil do COOl$UUir 1m ......,;..... DIO lOtft '\'1 prnma qce '"
fw:ldo In lo eale""" do 11 loulidad doaIr!elica oonoopo:.do """ el
eJ... 1UI do IIltftldo "\o r1ado en 11 ,.abdod m forma 4ioImiaI, do
ICIOOrdo "",.1 ... punlO dollllO'riJniallo. Lo didlo IUpono illcluio lo idol
AlO
'" .. CilftIUUido polCAdalldad ni. 11 1ElCdic!a que el _
40 , lirio. ... bin . CllpoMo
lO del '
,
_ 1Orioo. Sin
.....buJo, Ii poo ptQOAlO mt<Ddol1lOl el ",(:OflO propio do lo pouil., 00 ..
puede ClllIIC'Cbir la difliDlia do .", <bdo --.o ajooaa aqutlla; do ahi que
_do hablarnoo do ......itnionto m UII ......'" <Iodo. o rroam", 00 podelIIOI ru trinimoo. a \al pomlcialidadn que lO dorMlI do .....:anismoo
..tNau."". """" lo coolrldiccin. sino que debo "I"'Ptw lo fllllti<ln
..... cumplo 11 pnxis >lB darlo _ t o . le reolidad, A ..ta f....cin
d. la pr..is lo O
moo eo.mrucQrI do d1J:ecdonalidad.
Do: I",",do con
planto amiolllO que articula dinlCiCa Y pruiJ, lo
historia U la constNccin objotivamon le J'O'iblo de loo &<: Iot''' llOciolu .
Ello qule Al docir que loo ptoce..,. hisl nCOlIlOrl moYlmiln los do la p'axis
d. dichos . elO... o . ujelos oo<:i.... , lo q'" pllll lula inICfJOplIle a"" 'eo de
lo que 01 m""imient o do ..' os . gen... y lo qllO dobomoo on..nd .. por
IU p",; hilidad d. iX'ol\ruecin,
En lo que AI.pecla al primor pr cto , do"" nl o. aboldar.l proble",a do
q ue los "el"'U lO do.. n.......l n eo di.IinIOl " Cones de la Alalid ad, do
modo que l o dinm;ca no puede re"'mtrol, .. >Ini.n do .. elu. iva",. " to d.
uno do .IOS y p,ncindiend o d. l", OlJ"Ol, Ea ind udable qu... p...do privi
Iogiu UII ..cort. como JIWIto de putida de la jn,,",.ti~6n. 1""0 sin q ue
.110 Jilnil'iq.... Alducir la d inmica a o.. reco,t. >Ifti",lor q ... ~ l1"'a lo
R"O'UtNcci6n del P'OCOIO. En dOClO, todo "'/010 social _ ",,"do obk ...or
tanlo . n -I*'io' y lieml'O!' micro """'" . n ' lJI&Clox y liom..... mlC' O,
pouIJendo Cllda uno do e,"OS ti..... de ol>aorvaciilo I"''''''''t' una 1eOOnStfUC:cio6n d,f....... rIal ",,,to o 1CIOt' , 1.0 q... arrmwllOl es que '""" UII' de
"1:11 ..oomIN Ccio"u dobe oomidonr 11 nosi<bd Ipca do wmplo
!InO _ la 01. . ro"",.lnICciorICs posibleJ, p.... ICIIamm I. do
..
_ puedo llepJ a "'consuui< lo RII objotiYidld del proorwde....pmionIO.
y ",>n>duocirl Y Innaforlll&lci6n do lo &<:tom 1OCiaIu.
Lo Intorior es r-ticulonnmto ylidocuando lo q... _ ............ ,.....
f _ I b 1C1Oft'I ... olljelos do UII _
.......10 aplicado. Esto o.. de
u'" polila q... "",'ioAlI""" .... cuonta Io......unte ........lIImICiOOI do b
../C 'OI polftCio.lnollte nilfmlu on fuorut
do ..,,eter objoliYo.
""" ~ impnmirlo una dirocciOOl do...... iftIda b """'"_ lOti>loI.
M
""u._
,
VSO CRTICO O~ LA TEORI ..
No el suficimlt ~mil~rst I dar eeenu de la historia del .ujelo y de $U

,ilU.dn en el preWole. siIlo que se debe reconocer sus potenciolidade.
parhendo del con<><imXnLo d. IU mO\'imienlo de con.tru<::ci6n y desconsti
tucin, en el .. nlido de <uclOl a<10lUO WjtIOl-w.. Utl, limu1w...
rntnl . siendo y no siendo. Elle COlIoQmitnlO es fundamental U qll<ren\(l$
"lu>1 I tr..... de .Uoo, IpoyindOOOl In la premisa de '1.... loo aclor
oonmuyen I la rn lidld IOdchioIOCI. Escsu ~li'h4 de CtlIIJlrucci6n
J. '1'" "DI ..nulo I 11 .. gunda CUtlli6n '1'" plamdb&!l\Olen nlaciOO con
la """>:epdll de loo Pfoce_ h#.6/'ilt. .Qu <loNITOOiI .".. nde, par
pooibibdad do conllrulXi6n?
Com~mos por decir que b posibilidad d. cOlUlruccin lO def~
De en el marw de a1te'.n.h"llI 'ilblu, .ll;llal debe ... ~no<:;do por 01
conoctrniontD '1'" lO _IINY.....un loo pl'Of"'ilos .m.... ~alados, Se
trato del _"",,,jonIO de UI\I ""'toril '1'" ma '1 ...... oplica<b (sia de..
CUUl' .... gn ......nl. ale e"'w:rzo) requie lO' po .. nciada en funcin de
opcionoo. 6c <ONIllICcia por difeflllln I<lORllOciaIn. Un ronocimien10 ""'''''' de lo posible de ",",,"... lo que depe.deri. del campo de opcio,." Yiablet. que pueda recoDoXe"'; de ....
c.npo de opciollC'
_ilbl.. lO con...." .... una uilencil do funcillDe. q~ ~I col>Ocirn;onw
debe aomplir.
Por ... tIItu"'za _11 y coonplt)l. dihu. impRYilibio ~u tuanto I
.... alanas, ..te tampo de opeioon ItIbfumo c:uaIquio. ~ triCI I la prnmcia de un bomoallO bislrico. Y este bofizon.. histOco lO
Clpta _diaDte . . IU<JlWllioaIO CltefOnOl. o pftlI&r '1.... ~IDOI ......
t.moIo6ico. porque, ohf~""'dI dellU<JlWllioato ~ ftl propoaic:io-
_'a.'_
o.. conOOpllWes con conlalidc. deWf1IIllIa4c-. o 1"".... lOonco. Q.l'eOO de

~f~ .....tn en 1l!"""1II de
UUC1llra lCriCI: por ~l conuuio, nOll
eof"'oll con imbit.. de la 1Ii4ad e" cuY" con_ .pelUll pue<le:o
~00IIl<IC0"'''' op<DwI do~, Ol como <le acciim.
bu d1still<:ill mI'"' pen.ur ~piltemo!6cico Y pelll&l terico """'"~
mOllI .. tomarb <UUldo .... ~r"...... all<Lilil do 1I .. 1atiIln <le (:<II",g_
mio:nw (cfr. hnc 11I. E! mo...."'" epiJtemoJolslco Y Wrico ... 1I ..1aci6o
de cOllociminlto);~""'" do J>- al pl"e_"to di! la ducompolicin <k loo trYP'" uricoa (cfr f'ute IV, Dacompoaici6a de loo""'P'"
len_).
lt razn de .. ti
d>stulg6a lO ftl""'""trI U '1 lo .... ten. 1OciaI ...

,..,to contmido <le CODOcirnienlo nO"
pIUI eapt.lci6a racional. siDo '1"" lO .. oIiu 1ft su t,...,.{onna6D ID pruiI. Por ~Do .. '111I
debemoo aduu '1.... lo plOpueIlI'POSllOrnoIOpca 'l'" formulamoo .. ~
..t.. poculilridldn <le 11 alid-.l cuyo c:onocimimto pKteodo fuod>mtn_
tu, Y q
lOgicImfnlC,
n.j. eo la IIlItu"''' del .oruximiento con. . .10 '1
lO pueda C<llUuuir.
Pot implicu eue tipo do conocintimto ...... uuecha ..ltcin <tIla
p.uiI debe ljultanc al recorn de ...aIidid propia de ll';~' decir, el pr.-
tJOI.I."
l.nte qUf .. donde la prni' .. m.teriJju y potencia. Po, .so " qUf
eO[1~.poode qUf uOl det.uSlmoo ","min., la t.sil. e.uUal del eonoci
mioma IlOCiaJ como N'\ocimocuto dol pr...nt., .n r"-lll de ~r II id..
mcduli, eu tomo .~ la ella! .. otpuiu 11 p.op.......pilt.moJ&iCi que
d.ur.oIlirn01.<>Il b....u la tot.lidad di.li!clic.
Parte I
EL ANLISIS SOCIAL costo

AN LISIS DEl PRESENTE
El problema de la ccncenc a histrica
,:;'1
,
._4._
La idta de m<>"inUtn lo .. u presa tn lo Mdado-polltndalMo "'tt ~

<:oywltwa qUf "",.lituy"lI anJll;lf paoa el anlisis do la ..aIidad en tan to
M
preocnle qUf contitne la poaibiUdad de WI dcYo nir. o E1 ll'gumcnl o o:ntn!

delmb.jo ;ira t n 10010 I <UoCIa realidad e. un. u liculad60 de proceK14
de diferen te. nivele. " !ru ctwolc, y e.colas de tiempo y espado, lo que
delimita WI ,ecorte al: la !C, lidad muy ~orPpkjo: complejIdad que, parae
caso del conocimien to hil16rico-pol lico, a. ume WlI plfli~uJarid.d Y' r,uc
en .u marCO no podc1!lOl hablar de unl objetividad ajeo. aIlUje lo y. SUS
priclicas oociolcl,
La >rktica e. la ..en... del COII<;>Cimie1Ito social, porque tI ""bito de
"'te debt ocr el de aqlll!Ua Ii .. quJe.. marcar 1IILI dife..nciaci60 coo la
hUtoriografia.; pero wnbil la rictic;a COB$Iiroye ..., llcorponcin del
fut uro , .... como peeclicQ6a siDo como pvUJ le IN <ir lo poribk. Lo
pomtCiIIidad alude la prictica, mieatnS que k> poIibloe lO ...bQ.... COIl
ulUl ClplaCIl de lo ..al
&la U;pr.e;1 lempcnl
de lo pmenlC Y d ~1CUItim1O del Muro

porenciacjn de lo poIiblr, <:a:IStilUy< ti ..... CO pgtiocuIar de la
l'fOI"I'nU tpdlenM"J!6cjca que, poi' k> mismo," .. fieR al pnotlllle q... e.
ud...." del conocimiento hist~;tico. La distiacilla cotre lo dadopoItncial Y emuct~lUn dnc:al>a .0 11 idea do la biotoria 1:00>0
consttueci60, \o que obIip I COttrlderll como .cuoncia ~ tuns
que oinifu:an \01 momentOl de In.. rl:iw do las dc1i__ PfOYC'C1OI do loo
dife,...otel IlljelOl oocWea. Situal:i60 que defme para la lXlIla1f1leCll del
CODocimieoto, lipol de problemas que no oc limitan , loa de 11 coo!raStlci6n de WI' e.tructura lerica con WlI realidad dolllnnln lda, pue. 1a cuestiOO de fo<ldo, a que nOl t Orrentamos, es e1 probltnlll d. la viabilidad de
111 dife,...ot. . opdo"". de con. truccin definl J ", por 1011 acto res .ocial.
Esto c., la interrogan te de cuin re.l la tran.fOlJrllcio de la poltica eo
hi ll oria.
_
USO CRTICO D~ LA TEOIlIA
PROBL EMTICA
La Idea de praxi. rel.ciona al conocimiento con el problem" do l. vi.bili
dad hi,tri co En el m...co de ena rel.cin. II coyuntura con.tiluye un
corte en el tiempo que >irve de "ferencia par. con'lruir el conocimIento
desde el ..h...r.... de l. objetl'id.d, de ohi que l. coywttura repre.. nt.
Un' medi.cin entre el conocimiento .cumul.do ~n '"ruCIUral tefuic.. y
la altem.;v. de praxis .deeu.d.. al queh.cer de un. opci!l defInida como
p<ible.
De.de ..ta p""pectiva. 1.. conexiones conceptu.l.. con lo emplrico
tienen que tomar en cu.nta eat. complejidad y e.11 .mbigitedad. y. que de
no h.cerlo tenderan. cristalizar a 10 , .al trav. del procedimiento
vece. oncub;erto. de reduccin a factore. explicativo. , Enfentad... a<
exigenci.. de l. prul.<, la! eonoxione. d,ben ..r expres.ill de la capacidad
de re"oruaru;r alo objetivo de.de l. coyuntura, la quo, en vez de ,educir lo
pasible . 10 d.do, . bre lo d.do. lo posible, De lo que re",l ta que lo posible
es una conjugacin entre objetividadpr",,".ual (qu e .. concretizo en momentouce.i'o.) y un proye;;to que ~ manir"Sl. en praxis delennin.d...
Est. ten.in e. lo que marca la exigenei. particular del conocimiento que
$O vin"ull COn la necesidad de int1uit sob",la realidad en el corto tiempo.
En lo que re.pecta al largo ti..npo, i. di"'usi6n anterior ;are"" de Con
lenido si $O dewincula del proce. o hiltrico entend ido como ,",cuend. de
coynOlum en cad. un. de la> euale. operan la. pr.x;1.oci:l!e. El hombre
al ellar siempre en un pre$Onto, $O ap,opi. del largo tiempo de la m'lOria
medionto .u Ictuar en funcin de Un "proyeclo"; por e.o la influenci.
>obre lo real-<>bjeti>o" de. doblo en d", planoo: ei de l. praxis .etuante en
lo~ .u""si>'" momento. de Un proce", que tJ3Scieud. a cada momento
p.rticular; y el proye;;to que conforma la direccionolid. d de lo prvtis propi. del proce. o Iran.coy untu,al , Por e.ta rIZn la. conexione. conceptua
le. con el momento tienen 'loe expJe= la rel.dilo conu.dicton.entre el
corte del pre$Onle. que h... pane del proceso como ..cuend. de CO)Iun
tu,u. y el proyecto como direccionolidad en ella,go tiempo.
ta direccionalid.d complica l. el. boracill de lu conexi"".. con lo
emprico. ya que nO puede Jeducir$O I un corte estructu ral como tampoco
deri"",.. de Un fin nonnativn. En ninguno de lu d< situ.ciooe. $O capt.ui.
a la objetividad real. Primero, pOlque 1. objetividld es Un proce", y nO el
limpie ref1ejo de Un corte por ",muotura" que ... ; segundo. porque el
de..nvolvimiento en "el tiempo" tampoco $O ".ueive en ellog.ro de un fin
norma ti>o, sino en l. diJecciuna!idad que .. vincul. COn la ' oluntad "",ial,
condicin indi.pemable p.... la concrecin do lo "al.
Po, consiguiente, el .mbito de las eonell.ione. COn 10 emprico e. el
detemrinado por el m b i t~ delimitado pOI l. po!end acin de 10 objetivo,
de .cue rdo con Un. 'ol untad aocial orientad. po, 1. e ~igencia de imprimIr
direccionalidad a lo. pro""",,.
~L ANLISIS SOCIAL COUOANLlSlS D~L PRESENTE
La teOla debenl por consiguiente reflojar osta potenciacin de lo

dado. lo que no e. ",,,,"plible de lkanzano I travl do modolOlterico.
A 13 u,vef1,a, hay que .u poditar el modolo terico . 13 cuel1;6n de bI vlabili
dad de lo potencial, lo tenco.l de....rollo de wtl capacid.d do determino
cioo do lo viable
Alenfrenwno. con """ mu~bilidad leal impre,,;sble y COn una pruiI
que lo molde no bene ..nlido lilllitif$O I tnbajll con e.t!ucturl$ lerico.
"acabada." (con las eomplicocione. Idiciono1eo que plantel'o Ip licaci"'"
en lo que .. relle", I 'u Idecu .ciilo, delljune y falacia); .ino q.... a La
itwerlO, I partiJ de ~.ta consider.ci6n .. fortalece un cambio en 11 ,..lacifl
COn 1.. emuetUJas !ericas. Lo, componente. concepluale. de n.. do!ben
de.prenderse par. cuo""nirse en innrumento< mediante loa eu.le. $O
puedan delimitar campos de lo real; omitiendo lupeditaci6" I eualquil r
funci6n explicativo copaz de predelermin... La delimil'ci!l de los campo:
de ob.......cin, en trminos de su propia exige",:;a de jerarquiZaei6n de lu
detormin.cione...ale .
Uta modalid.d en el u", de las teor .. e, inherente a l. perspectiva
del conocimienlo CO)IunlUr.ll Opresente. lo que exige ..umir lo objetividad
re.l en funcin de una d"";cin. DiJecclonalidad que obliga. a la ve" I
.u oordinar 1.. exigencias terica la aprehensi6n del pre..nte como "mili
10 de las pr", eomtruCforll de l. hinori.
OnJenaci6n de nr. ele. de la realidld
De conformidad con In anterior e. 1O e. de lo dado-potend.l o coyuntura
penodo. los ni..lei constitutivos de la tOlalidld social deben se, ordenad",
pa.. delimit:.< i. fundll 'loe cada uno cumple en el movimioento de la
, e..ud.d . Orden.cin quo .. importante para aclarar io. palimetro. dentro
de lo. cuales se pueden defmir la. altemativ.. viable. Aoi, por ejemplo. en
l. dimen>i6n coyuntural $O sitan 10$ p,nce.", o fenmeno. que cumplen
l. funcin de ".elinr" (como los poltico. y los ' ico.<><ia\o.) . 1<>* ?JOCO'
.0. que .. <I..pliegan en el "periodo". En cambio. en l. penpecti"" del
periodo pueden oitu.rse claramente los procooo. econmicos y cultunlel
qu, .. deopliegan en ell.rgo tiempo; .unque siempre mediando los proce,
.0. o fenmenos coyuntuJale. que influyen travs de lo. suce. ivos momentos ob.. la direccionllid.d de los procesos emuctwaJes, $Ogll 11
n.turale," de lO! lUjetO! socialesY do SllI preticu.
Analizada cada una de ellu dimension.. de.de la exigendl de con.
tru;ci6n del conocimiento, constituyen IingulOl explor.tivos del carcter
e.pecfico que .dqulere la jerarqua de las determ inacione.; ene el. el
o'Jcte, . lo concreto. En algunas .iluaciones la determinacin que ..
explico eOl . d. d. por 11 preeminencia de lo cultu ral, O de lo >icosocial.
sobre lo econmico, .lendo el result.do fundilo de un Jazon. miento cuya
JO
\.!SO CRTICO DI LA TEoRA
lUI .. la bWqueda do lo "puiflCO que relUlu ... la teQlD,1rUI;da Itticu.

lada do la ..oIi4ad .
Si KlfJ'WDl>I '1'" la uti"',)!'*/!II ffij .... lIIOOimielllo. t i prO"-......
hacer poIiblo IU _
1rUC6IlllinUaia. Es "JI "'" _tido qw el....,.;..
_ 10 <Ic la ......
JlUIdt 4n0::0cnpaoe.. e.. l b '
. 1'.1
..,eakuywllunl y el ~ ...d.in..l Es la eoq.....,. UU1!.1Iu
lo quo permite leC<lllluwr al ~nto de la &rticulac:i6a.
Elto dobIr IIIO"'im>onIO. la orticubda penni'" dinia........ clara
,'"'*
do r...6menoo quo
",,,,,",QCeQ
dlf..en/eS escalas de lU'IporaIidad Y. por
~ l ""mpltrt f""COlItI d1.unw
pan la apUQQ objrbva de la

rulidad. Se puedo hablaJ, .. ..1e respecto. de proce_ qllt COl1Cspondcn ..
dmamismoo .. tn>et .......I.. y de prooo""", do dUJamismo royWllural.
"lo poi ili<o~ en comp&racin '<JO "lo econmioo" relboce un tiem.
po de d...nvoh'i mionlo di(.,.nlC, ya que mientras el proceso de produc_
CIn (la. divisifl del UlI lnjo , p<>l' e/fmplo) puede determinane en elliompo
d. un CIclo, l. nalu,aIt.. del ><><le, poi ilico .. de termin a en n'''''im io "l,,"
ulllldclicos. En 11 produccin mllerialcriualiun condicionn de po<ibili.
dad dc i:uJ <WllciOMl lec.noJ6pcu y/o de CO<IlliC1Ol sociale., conformllldo
un IUlema de .. r....ncw obli.wu pua b lCcin poJitiCl. '1'" imlJnpe
como I/OUva<!or. de un> u otrl &Ilernati"a. Loo prime_ p,ocetol ton de
un dinamiImo ItIl1U<:tur:a.l, ca l&fIto quc loo
lOa de .... d.ia&miamo
Q))'lUllunl, y , .n ea rntdida, inn~ym sobre la dir..ioaa\jd.d de loo pro.,.... de 1uJo toempo .
Cado lIU(I do 101 fn6mollol do la realidad puede, ... _euea<:ia,
carackllUl1t dnde O$W Mac, dl1ll, baoe primaria de la re<:ollltnaeeioG.
0istinci600 que n til wa comprende, qIK' la corIIlJ\oCd6a do la hiatoria,
..... r ~ ..
1'1 _ _ do 101
pkn la
fWICi6a do dote'""*'u laI _4ic:itmea que fiaa a1.. _IMo, miontr&l que
ot_ .. lo"""" a la al~matr<'a 'rilIblc entre IalI1lUdYa que po.d..
.S"""'"
hua."
CU&IoI...-......
.w...
1'fltIp1Io-. dd ......... oocial o_
..aIisio del p.......l.
El """to" partida do la ,dlu.i6a .."" a, la I'fOgIIIl ta cIka origirwia

I n lodoo 101 intentOl hcchOl por diferenciar al CCIIIocimien to soclal del do
o llas ramu del ""'oce r.CuJ . , .1 ....So que lo COlIrIO'" JI particularida d!
Lu re.p.... taI '1'" .. h"" dado ..ln prin<:ipalmenltl fundad.u e n la iden ti.
ficacin d. o bje tos cuya cspoc lflcidld "1nJClu,al u is< do disctplin .. que
p"" dan con figuar.u con ocimienl o adec uado .
Los objelOl (po.- ojomplo.lus do la lOCiolosia O de la eC(lllomll)h.an
sido dofUlidOl ..gn criterios '1ue .... tenden .. flejalla arudad 'ntre los
fen6menOl, lo '1"" ha Ile... do a re<q\ooor rompaniJnientOlen la roalidad
t:ada Wl mI dlflllOl y problemi licOl. 1'0 ~le '1'" 101 crileriOl por
afudod otlen"n a los UpoI " re",luidadcs a que es. IUjelOl, I&mbitn
u, """..LISIS SOC1AJ,. COItO ""LlSIS DEL PRI:$EIITI
JI
ta o 101 dife
tipoo fII f
..
el lodo do la reolidod ; m o
o lo que ~
rti'feln
problcmiticcL
Onde nuntn ponopec_ ~ r __ que l O _OII:~ lDodo
.. .., p&ne .. la toAb dad lIul.awoa: a:mo ...... "tico"'""do 110 .....
plemenlO &tbiuario. La ~ quc form..w- la CimmWDol etI el
pmupunto do '1 '" la npoQf'oQdod .. b ......poo ~ .u-n..
poedt re.,htc,... dead. la 6ptiea de ... Itti.::lIIaQ6n en la ralidad, ya qw
tlUl n la '1'" delOtlIIIlII .. npociflc<iad. A .110 repeClo no puedoe dnI:on_... '1 '" su,.. un problemo adicional dolOrrrnado por la circunl lallaa
de '1 "" . n !al liltimal <Wcad&l 1lI IOnido lu.... una ICIlmu1Ki6n lOrica .
q"', re.onociendo COfl'lo plllltO de partida lIIl",, ~ dilc:iplin&rio>conven _
cional. nO jllJtifiCldo, ha luminaoo por mllufomw...n contrni<!ol teri
COI con lIIl a110 p ado de <:oll.lin intern l .
L.. ' fronteras" . nl re d j,ci p~ n .. no oIo han confiSu ,.do ..po.ialidad y cun .ulo. detr rminad o. , .011 .1 resulta do muy coocre l0 de s. no, ar
CClmunida de. de .srUWOlOl '1'" ~"" de.."olLldo '.u" ci.n.ia en tomo a
roll " muy preciw, lam o JllOIOoIgica corno idoodlicu; sino, ade ms,
..las f'o."..... in... itablemenlO. han terminado por u.>,form....a condi
donafl' " doll'fopio . azoaa mient o eren. a la .. alidad socUI; esto ... '1'"
la roalidad no "",de o bre,.,.... m '1'" a mot. de la mtdi.aci6n do e,((JI
compartimien'os disciplinuiOl.
Pero om COInpottunnltali.u06n limita 101 pOlibiidade... iafluir 101ft
la ..abdod , ... la medida que Do time en a1enra la compiojidad de rebo::;o.... oobre todOIb """.......... "
captad6Ildel toclo-o .. _
~IO pooiblo, . 4ot. - . -ir el
4o la COIIIpUtimaII.lh ' d6n
el en foque do que. liD .u,....
CCIIIImido al todo, .. ap<Jye el
'--~1O en ......,....as .. ~ abiel'tll del eoIlOCimieato.
En
ticlo .. que .. t e ....dad """'l* """ funcin pooool(Icica itoJ"X"".. , no
_
erifiQ o .. ~ ... cmrtpOI.t!ecpl;nuiOl. siDo
COmo r
nlO P-fa influir sob. e la realidad, puellIO. tnIta da......:>U f pon dotermin... pooibi/idadn, lino de plan... desde "" l.ipncia di
..... co.~ 1.. poribilidad.. dol CCIIIocintiento ... '1"" apo)'''' ' con ocimien to
que "",da. a JO "01. enriq...o.. o modjflQt el CClll leniclo" '"haoI,~.
Po r lo mismo, Ii lo '1'" no. preocupo influ ir y no con_r, si de lo '1"".
trala de una rela <:ill CClmplejl d. conocimie nto.n {uncloo de influir, Y
d. infiuif .n base O la poIl bilidad dete rminada po r . l coo oc irnlont o. nOl
en h.n tamos lIIl tipo do COf\ItfUcctn gnOlOol6gl ca que arlendo , mQ quea
1.. dif.rencil$sultaflti.u dolos conlOrU dos , a los modQl particular.. como
101 distintos p!an0l de la ...abdad artiC\llan con la t otali dad socUI y
cmo CCIIItribu~n a definir prKtica o m ot. de las cualel pueda influir.
Lo didJo sigLifsca que IlIto1 que pre ten do. ablorber I la ..aIidad
mediante mecanilmoI -"""PxI _pblel do .. ri'tano de teoral,
plt\"io.menle corIIlJUidar,; O do .. futir .... ta lO" ...... _ ldool6pcol o
.. pue" 1
..non
_d"''''
1ID
"
uso c a T100 e e LA TE<'>RIA
uiollJcicoo. lit PRICndr desucar como ......10 cloaun

lalleocsidad dr
con.tnIit "". d1ruOo1a IusI6ncamena vilbIe. De lo
dnprmden doI
probIc"..; el de la CIlIUIlUCd(e. '1 ~t de btoria poIiblc, que iJtIpIiClIIDI.
.1II.......
dd -"'l\IJoR ni la COIlwuc06ll lid ~ _!o.
da....-aa
C_noociII broria
w.
Cllando llOI.efen mos I 11

trw:Q6n pemam.;tJ tn . 1 P"X'"O de moldear
WllI torlti4ld po tencial , Como dir a A1tl1u..... eo
_o/ucltt lCrioItk
J,{QTX, .... trata ele letUII tobrela hlSluriI. de.de eltcoo de la lini<:thiJloria
plC1Cll l de lo n pedfico de la con l.adiccin. de .... dlfetencia pecifi.
eu <le la con ln diecln que ,,"mulen no d.lfWlua. o ex PUCII a {JOIr. rion,
'ino ha""r.n nu.mo nico p....nt. ... l b lo q... u ni o denomin ara "e l
momento actual" a cuy. determin acin dedic mucho .. fuerzo >I/ll':Odcr
enteod ", a la li tuadJI ><>I ti.. co mo 10 "c on tingencia en 11 que .. tealita
II n. alidad".
Ea ...dente q ue partir de ne momen to que da acJaudoelCl)lldo de
un tipo eSe lIlili'" cieolflCO, como el elllli1itit poJitico Ode la lituac:in
_ CtelO, ",", u cn toncco "",lieSerado como propio de 11 Intuicia. Pero
CUllldo pcltlamOl q.. la Nllidad .. """"uu~',e.umot ""'lide..... do un
eiplQo lOc:iIl por oooquiolanl. en un indetenniflado _ptIb1o de 11'"""'de. . I "".... de ptcticu lOCiIIeI que cootri\lllyen que IlIItetiali""
"'II _~ Nochiano; que .... n otro que .........._ _ de llttllrOM
de '" que habloba Kc. . . - lIrodl .
Cuaado .... IlIfe"",,- JI lu:slont posibk ..~ ,,"-.so m un
eopr", m ito paaa.do COII futuro , eslO .... e l _.. too:iaI,--aano propio ellili<k> por la .....
El futuro cornoPlOYI0. irICO<pOr1 al Pf'I'\'lII" y de
elmodo
y conlmido de SIl . propiaci6n . A1tl1.....r """~ <UI
~n _~ ..
ha", del comlllliomo no.a "'_ nle : puede IlUncntlr d
n mesiol.i..,
q... P lOticen la fo..... y el ~nir de la acciones pr
le', deoviarlas
del maleriali1mo de la Kci6rI COIICllIla en la ti lua cio COlICJl:la n decir.
que un. lfl licipaciJI de lo posible (.J comunismo), cump le 11 funcin de
<:onform.. a! p....m n 11010 momenlo de la prlltia, .n forma de hl cer
. llble Jo anlicipaci n,
$; pcn..m", en una prctica ,oc ia! que .. in<:orpo,., a un. tealid .d
e"",clura! . , urge 11 eue.tin de cmo ~.ta e. po tenciad. por Ilflulla. La
teolidad eo .ste COSO no est <lelimillda como uno estrucl w. con de terminadas pro piedades , lino COmo un campo de poaibilida<le,: ~ l.I plietica
poltica. que p.odua! tranofo.....ciOllC puede exi. tir y deWlollarw Iin
..
1"""""".
I
, .11'
AlrII_. u"""""
_ 1Wz. SiPo XXI. ......... 1911.
"
uperimalar ... _-.dad de haa, la leOfia de 111 propia prictial ( . .)

hootlo el _ 1 0 ' " quo Al objolO (el_doIUlIe1lI04o IallOCitdad) Ir
opone IIDI. resislot>dil ..CN:im1C """'" para obliprb.lInw .... b"' .
CO
l'\>r lo que lo palil>Q de..... ni 1111<"""10 0'lN1tIK1Of dt la posIbiIid.ad
como Ilaloria CODCNU. , ~uycodo la lp<Opta.;i6a de la rq[ tll baw
..... Iprop"";;'" de todo lo hiIlna> que .. "'IChZI eo un proyKto de
R
'
ruMo.
S ingm SUjolO lIIcial puede impone r su fUMo
si 00 UIMl~ en
toda 11 Mtonl q... ha cml&liudo en ... l11ISITII UIl1<1lCII. h1O, SI el >fe.. nle", ptOduC\o criJla!ludo de _<"le r his1ri"""l"l'>lftteo Y" "I"',rtun.
pol.nci~ (por ~Io t. un prodUCIO de proceSOl ""ICnorn. q... . unl?
ron reCOn()l:e1 unl l6i CI objeova, \.ambitn es una w n'\J'UC<'l6n por con.u.
luir un objelo molde.do PO' proyeclos que lUchan por m",mll lo uno
d;re~onalidad 101 pn',",wl ro n" "tos), el carie l"' d. lu . propil cin
debe .., ex.minado Ile.de el "'lUJo de la> n. ma. C(lmpkjidade.
El pIaflleomiento del p.... nl. O<>fn<> momen lo din' mleo. <lado po r
"'11 JjOloJi pe'o I Lo. "". "",ulruido, condUOlllto:cwiamenIC . pemar ala
hislori' como \In. lIt<:uenclll de <X>ywlwr.., ctdll WllI de W cu&1e. e. un
"'!*'io pan 111 UlserQOO en 111 l6cia objeti.. de 101 dilliI;tot ,e lOl ~
In, pero, Idomis. la ido. de "" ","""le muublo obIi&a. pe
111 1COIIa
""""" UIlO eouuctun ,adonaI arra fuac:ia n pOGer a! ,,*10 ~Ie
en fUDea de la reoIOUd. 111 roa!, ea la rne1Iida que de--.. , 0010 n
...... e.......... de objo ll>iclld Y DO lIlI COfI"Ojdo , kccordcmoo la ide
do lo Icori. """"" M
allo rm.iIOM, c. dl:cio. """"" teorbirru "y, por Jo
1aa1O terlra; topIl de _ ... timIpo la iQcoIlelilNt ....: lriM de 111
J
hiAoria
"
.
Lo ... ~ .- .....cuIa _ 111 de~rminacK. .... Ir>c:a do 111 b!0!'1I.
ApIiQrI_ " 11 al <:uo ele felJ6mm.. (his11Jricot) '1" .... unprnioiWe.
en <:UItIlo.1U petllllOCllCl. 11 nl1\Ktutl u"'lJCIrial en que. 'po)'lIIlo1
euerpoo cooaplllllet pl!Cdo leIICr WllI Yi,rtnc:il difllml la ~ ... c;onlC '
nido ""' lIIriYO. Eou . puacio\tt OS liJ .n condiamc, no mutabilidad
de la realidad,
11 mayor e'labilidad ele Iat emucturu utegorialo. m
.elacin con las ptopOlicionn lericas, pn$iblt, de form ularx c:nn 'poyo
en Iqullu. pennil. o rpnizot la <:opt.cin n clonal ele .....alidad "ms
a11'" de l. verdad O fal.. dad de W pro pouckJne,.
M
pIl.'
Po. lo tlOlo.l. determinacin rustriCII e, dif.rente ..gn lIend.mO$

I Ja, t.ora< O nOl Prli o<upcm", por . u emuclura ele elle,gor ..; lun,que
. l1e plano umbihl te"""OlCl 16&i~nle unl tem pot alidld o r""l~
d.l.rminada. De ellO distincin "",cluim.. q ue hoy q.. dar prec rrunm c..
IIa l<\sia de C(JR,rrucci6n YUSO de U legoru po r IObte el man.jo de COII'
.:epi" 1CriCOI, . n .nlido triclO.
,-
a..aoCalonl,EJ_..... J' H_ ~ ~
1 '77.
E~ ANLISIS $OCtAL CO" OANLISIS DEL l1luu,n
lito cemco DE LA TEOIlA
el.
realidw no
Llbisfona .,.,."o oecO..",ia de ""Y"""'_ _ POl~ de lo poIitiro
pe ,.;po UntO d"' IC"' q'" .. lo dcunnlnlJlu 00 01 plano do

10 lClMdoo qllt COlom>t 11 <lireeQ6n precisa
10 dotemtinaolt . 0
tiempo.
dol daanollo. oW>q'" !lO
Lo poltico .... CGDOtituyt... ee::.ocimImto en 11 ........... oioo "'" biOII
_
penpcctin <le o
lo q.... fwvl
.t-o ea lo idoo.. 'l'" lodo
11 .. alidad lOC:ial t i lmI. alRI~ . .~ . Se puede rellm.. 11 ar~
Q6A P"'C'" de 'l.'" "1;040.. poh'lico- . petO n riol 4 ndcw do fIO <Oftf1lDdir
Iu. t ltl1ocll"u, oomo '1.
Si consido_ 11 historia como una _licia do c:oyvntural. tlWI>OI

."""w)'Oado "" ;,,,..:cpIO que COIUII. de d.. <tImmsioftct: Ia ..cueo<:ia
que e. lIlII dimena6n ..mponl ; y 01 procno poIible do recuJarx .0 ""a
"aIeClI. Lo que "",iliea que ollXlll""plO do billoria rena.. deo
ne.,: al 1I1us10lil como dl'sonYCilrimicnlo da lo "bialnco-n'lural o bis.
10IUl do lo doU'rmir:I.......... que 0 0 . mpre ....,.AIiamea.. npliQlJYO; y
/JI 11 hUlona oomo dnam.>IIo do lo pol illCO, tnlelldido _ el .--....10
clo lo prctica anioadon clo <odoo loa ..mI", de lo 10lali<bd.
En. deo _pQonn lO COIJ'O'SpoadoQ plaDoa do roalidad distiAl",
que r o _ a l;iompot dif.roallO< o.. la nw4ida qua lU .... bcio lXIIl lo
pra.tit!lO es ......;onU'. Paro"" evidm.. docir qua . 1 _ lodo la pII;Dea eormpoado al momrnlO ea q\lO loa SU,.I" ~I .. UlUIl ea UII,
objelin pan influ.iJ u ... <Iire<OonaJ;4ad. So onriq ..."" , <le e,..
mod o . 01 _""PlO <le uperien<i& Ilillnca _
01 recorte de realidacl . a
que .. CUljup lo o bjeti'fO, ..,metido . relUlaridad. Y 11 cal*i<lad <Ie_
lruif lo objetivamente posible . C.p.cidad q..... apoya en la caPlIfl <le
lo _ ouidad hillciea que 01 mnsformada en t i ob;OIO upee ilieo <le UII
lipo do UlIiais cuya funcin ti eaplar 01 modo do conac:ciel. on un pro.
Mnl', de ronltme nOl de Iarp dunci6n .
En rl marco propio de la praxis U donde ticne IUlor una l,o...form.
dQ eualitollYO dol conceplo de ex peri.nci. hislrica , La incorporaciCI <lel
proMnlo como .. carie Iempolal con ti.no un. no""lid.d de <lelarlollo
.bien. a . oli u diroccionalid.d< lo que COIllliluyo 01 cometido del anliJi.
polilico, En o lto. lrminos. oon.i$\O en un. recuperaci 6n del conocimi.nlo
dudo . 1 "" lulo du dimensin poIltica. El ...fujl polltioo el Un .. be,
q ue oon.ill. 'n de lennJnlJ 010 vi. b1. , polio qUO.1 per tin.n l. odlJ" qlJ<
l.mbitn hoy un "tlO Itbe," como co,uonido. q ue .. ocompaJlo on 01 ... i1i.
III poIillco. con \111 e"lIo11o <le UIl' conciencia do lo hi'l ri~ : lo viable
pot.ncial .
E! IllaAlmo """ IU <XIIloopcin de la hi.rotIl !"<>duoto de la ludu. de
das.. (con W "p<citication.. que """dan y dablrl haoo. . partiendo del
....)""10 do W lO1io ..,b,.. F....rbadI). ,,,. h.o ooloeado In el t1mboal de lo
polltico COII1<> domioio .. al a>n lItO !"opiaa u.il!'na. ~C&$ y
pricti<:as. En l,.. W primelll mi la 'l"''' ror..re. lo Itiorone COII1<>IOCIIIln'
ciI do coy....l...... qllt permite arllmlt q... lo po1Jlico' 11 11 llinona real.
la poabilidad OCII>CJelil.ldl lO Iw< de proy.etoI qua .. disputlll im~
u.... OI'IIlIltaCi6ol. Si en 11 a>yIIIllllll" capu la ro1d6Q .0Ut la lIIl~1icbd
do klI PfOCIISClI Y 111 <Iirecrioo.Mao! poltllCial. 01 lIliIilI polllico da la
.""pco.
R
- lo poltiooP
a>II .... OIUUctlllll partictIIOJet"" e;emplo: aIado.puIidca.

oiIIod><:aI.., 0~1OI ~ ~). l"'" lo poUtieo _
p1Ioode 0J>A.
.... le'
e_
1\1 adeo blsio:o la CIOllj........ OIIl1e lUjeIo 'f proyec.
U1. lo 'l.' " expresa mll.liIlmonlt ea e1 j....., cLo ! ' - - 'f atnteiu q...
.ou:ua.oJJao .. dinimic.a de ... sujelOf &1 ...."'" de iaI OItnICIlIlII pols'\i<:a_
Pero. .<jtIl! ncion.alidJ.cl aeollficllUpDM lo pol flico ...1..... "'r
101."10 ... 11 debOrmioaci6n de la viabilidad poaibla . Se """de e-osayv
'.alidad
. n-.,_, ,,.... _ .--.II. roh,oroo.. _..... - . .

1<9 ...... _ _ 1
r1 e
<lo lo poli _
i_
.. _ _ . . - . . . . . . . . _
._ I
ti
CoAoni
(.. J Foha
.kpoolj....
R.
as
una ,"pue.u .... dos pticu distintas, _ _ pIoflllllllarialSi 01 pre-.te o. UD iogWo po.. rescaW lo politico,tn lo .....1nICciOO
do o:ualquiar c:ooocimimto 1OC:ial. debcmoa .ummar IUI implicaciones

16Iico--o piJte mol6Pcu y a>nf.... ww _ la nQoaali<lad """lenida 0fI lo
ob .. do M."., <le
de dolOnniIw lo lIdoaaIi<lad ",,"JI """tir... . 0fI
p
't. u do prktico 0fI
Illililil tonOro'OI del propio M.". y de 0 0'01
clili""' 0 forma de tllI-ble"" la contillui<lad o <litcootinllidad do la
e.I",.C1U,O racion al del di,cuno, CUllldo le d..plua <le.... Objetlll m"",.,.
1161:1"", a objellll COYUO lUfI.\eI.
LI ton<:leado histrico.pollito
En un lllbajo a q ... hooom.. roro,..nc>a. Sacriuin h.o IintOliLa<!o muy

claromontl el problema. Asumieodo 01 p\llllO do mil. de que la opillemolo.la malerialioll. dialctica bu..de.... lo "",misa he.,liana do
que .,., ... nl odero e. Jo rom*loM. no .. """de distinJlf en 11 ol>n de
MU1I Jo 'l'" u n~cleo 106rico do lo """ al viIKln do la ",a1I<bd. Si lo 1<61:1
go.fom>aJ tlli iDmano .n un hcci:onlo lIOci&l, viIi60 O ~. QOJiIlj.
w.i(\O por una 1Ctil\ld lICional freale 111 realidad (1CIi1llCl q .... sin 1IOl&rSe
en lo eltlict.m..nc le6rioo. dotellOina ..... ~ del discuno rxi.,.
aal qua. por lo........,. no .. cilaansai.ba a1 .......... ICOrico M ). . 1maw.
010 en lita line. de IJIIIlIItlltao:i6n .. lIIlI 00I0ltItICd6II que allin bO tiZar
"'1eo.-ia M y "'risi6a M coafOllllll la .. . 'o hilt6rica _
la ecn C aa
IIOMC politial da itlI.qe_1IOCiaIn. La aaenda do..,u CCIOdieIlc:iIIlisr6lia. .. lo crllicl CO""' .... rIUn lstcQ lo oII;olivo real en .....w n. lftO'ri.
"'.p""IU
mjonto
_ S w l .n .........-ot<.
. ..... , .. _ . _
,
1JSOC~IT1CO OE LA nOllA
Lo ""IOriO' IItVI I 11 condusiln del predomini o de Jo hinrico y I

001 a itia <lo 1.. O"'UClo... I< ricu., que .. Ji el hilo conduelO' de 0.1<
Irabajo; lo que., rrW patonte on Iof; anllili. CQfIcretOl de coflo tiempo. En
cfoct o, .. o b" "," . n ,111 u lbljOS la noeul.ia supeditar:in do lO 1Crirou pIJ<.I lM> 1 Ju ror _ 6c: un "''''''arIOnto '1'" """ que .. tar oritnudo
pau la pruebl 6c: hip,". Iftl<ndo reCQflQa. opciones do Iccione. p<II~
bloa. o. lh q... , c:onIiderr moa imponan l< . a l rrar la 16gica doJ '''''''""""nlo qur .. CQfIti<n< on loa aniJi sia de situacione. poIiticu. concn:t..
Plfl podo. iI.... u .. lo qur docimoa .
TUIOl lit tila nlturVlI munUIII que, ........ dia unlleorjl.1I rrali
dad prr.nla _
ninl" 1f1if;uladOl. IUnque aeaen la forma de unade..
c. ipcin aw.nl<...... 1< morI'ol6sic.a; pero doado cadl UM de los rdvdt.
....me el carkttf que Ir dotenn"15lI ir>cotporaeft on.1 conjunlo .l:imul
Un......nk 00Jl muttnr <>el"", .:oda. n;"'l_ui>uye alllll>Yine1:llo d<ICOll'
junto . EllCullln", pirTafo de El 0i/0Mq Brot....... i1ustrlloqu. decimoo>:
La maYOl"1I dd ~'n'o .. dedanbl a l ... OOIltrl dIO la e.-ti..

....... . pero hu .. dedarlN. dIO _ . 1.1 fl _ dIO la _ l a Y cIodar.
!lo .. .......so _
o bliptorio. ....... ....- .. plttido del ord<D DO
""bla "I""o1Il14o lo CoatUN<i6a IIa aayorf& pIf1Imen<aria .lll de
IIIIJO de lISO,. .. lJ de juAio de 1&04." .....o . s e -bI todo .. poIl_
tica IIll<nor .. la .. pedi'l<i6lI de loo 1r1~ OOIl'DlUcioDIle. 1 loa
......_ ,...._ _ .. la ...,... Ia' .... . 0 hobla ")Ido 1100 de...oal"" ....upd.o 01100 lo ..parotIQ/lIa blbliQ _ la lo... "la ley!
..........
'o la l'e"O'IIiOo _Ncioul DO Iipif"lCIba 111M
'1'" la ......' ....... del poder prr_llCiII . dd
modo que la
",,'.10_ .. 1ae-uN_ _ ~ b a
_
.. - . .
parl<. El par\a.lll...,o .. babla"dorado I ( 1 _ " tl. peto" e-u. .
......... dedanbl.n OOIltrl dd p _ l o . Boo.aparu olr, ",,",'"
.... ....tt40 pv\amo1>_.J 40tpnw la e...ti1Ud6a. y ...........bcIo
- . t . . - . l .J 4ioo/ftr . 1, - 1 0 lCarJ<:. Wan,. ME! Dioo<:ioc:bo
8nlm&no 40 Luao .... .,.,..~ , 0 _
<tt:otf4a ... treo
t- 1,
P I _.
1963.1'P . l ll OI).
t_.
"ooc6.
Por ..o , en ninln ""riodo nOl encontramoo con ""1 lIIlk:ll m"
ob;,.rrada de 1...... I'iIonllll'" inoepridao:l Y del&lll>110 t!ulivoo.
de ..p"octone . "'U .ntu"tu d. inno,-"dr1 , de impolio mu flrme
d. lo ",.ja 1'\llina . de mU a p... nl< arm",,1a de todl 11 1OCi<<lad Y ma.
profunda 4i1cord lllcia onlfO MI,el<m...!OI. N ien UlOl el proletariado d.
la .. deloiuba loda.-la
11 mibn do la ..... POl'Jl'Octi>'1 quo ..
hlbla I lo. 1O IIIt. 41 , 00 ont..p bl <:001 toda .. riedad 1 dilcuuan..
..,b.. 101 p.obiem.. aocillso. 1.. viej.. fu.nao 40 11 aociItda4.. bl ban
INpado , roun .4 0 , ...tlto . n . 1 y encoouldo .... IpoyO ino'l'Or.do ti.
lo ....... de la nocl6n . en loo Clm"" oinoo y loo pequelloo burJue.... '1'"
.. p..ap,..."" todoo 41 .... po 1 la ._nl pc:JIltico. 4011''';:' de caer tu
blrrtru <k la ",,,,,arq.. Lo de jubo ((..loa "arl. ~El lliKioch o Bnuoano 41 Lui& Ilonapan. M.
<M<>tfda CII U.. 10......, l . 1, f'roJreoo.
Y oeciI, l~ 3 ,p .'I' ) .
r..
.n
O.,.,.,
C<>t1lllfll la _ctpd611 do larlO tiempo lItl proloWildo do Par>.prod"",o de MI tlperWncia ..lItnor. _.1 ripido l\NOi"wnto do las fll<l7.:d
ooaIn q... la ......1IfOll..... I tnWt de tu rrpretelltacil poltica, quo
\opto J'<- O3IIIpofUmimtOl m aoct_ como el camposino '1 poqurlla
bull"ftl m futl<i6a de la porctpd6rl que _
do la 1iruad6a histri.ca
del
da por nNil"i<ftl l&In _
puue.~ "1
polticas.
MieoltnS
f\Ionll que. al rrlad6a <:001 la dispull por el podo" It
..bicaD
1m liIempo ""utnlipco~. ouu \o "-" en el mareo dormido
r.,....
poe_ii1l"'"01~M.
Ea ti -.IJi&io "bJ- el problo..... cmo 00 putdc:o ~tomal la

rqulancltdtl dtl larJo ,.""", ("'riai6oI di la .... ponpectin~ por >UJt
del proI<l&nIdo de Par ia), dt>de ti ciclo de COf1I dunc:iII ("lu .-itja:I
f\Io.- do la toeiodad .. hablllapupado. reunido. _lto
,. en"",,
trodo IPD'I'O..M). Dnde Ull
Jtleo tnf 1I el probIolIII
do articular .1 tIiIiI tnIC1UraI do eItott ... el do
upruion..
poIiticM OfIIIIiuc', &11 amad ' n de IIlftlitt, de tifmpol hU"J
.1 anlisis di f'I"OIIl . .... forma qua .. OlIIItenido.......:lll
Itr la lII\1t...... di8 de mOl_\ItnicIoe. "'1 _ ..... quo:
"""to'" "'""
_ canet._
H.II loo ' - " 1 _ fTaacnn .. h lo !
1.DI ele ..... t"" do la do1aipdll .....diallIt la cual 00 da cwnla do la

sitlW:ill coyuntunJ. _ r....n Ull cuadro4in!mico: la ~lacill. do la ......
YOIa dol plrl....,1l0~ <:001 "la C<:mtiNcl6a Y la de ~1I1 COll la "min<>
M
ra ~; e l ca rcter do la
EL "NUSII fOC t" L 00.. 0 " NLllIlS IlH PRESENTE
poltica dof1ni41 por el "partido dol orllen- en el
_teXtO dtl MarticulIdo do la Constituci60 M ; , elliniflCldo espocfu;o

"'" la '~uisin a>nl'ueuQmalMy la "penDlflIcia de la Conslitu-
quo
no eoncrelo momn>lO "ItM eo.

1'<", no UUI udu........nte do W1a &rtieuJ.cin mUO nioo\es
cill~
(tslfUetun. ju.di.,., parw..nto. parti6oI.lde..... etc .), ....o qur, amult

numente , de rrlacicae ..... uo e....... do tiempo que eoullwn e n 1In corte,
l\IIIqur 1loOCiad0l1 fen tllenOl dife rr n,":
..... axrok>nr... par .....
~ "" 1'.............."' ... lO 1a .... dic:i6a Iq>CIbliearoa, . 1.rror de la
idea de '1'" ",,,",,,quieot dooIIinabloJ en la Asambloa NlciOIlII c.o...t;.

NyetllO. rOl" ~ _ _, . , . . 1M ;onolld. <le junio. lo Asuabloa
eo","N,ea .. que
i6 do la rrpRooawu. nclusiYJ. dtl ... publ>CAllionIo b\lrJIItI
bI tarllO "'" dtddidaJoOllre .... upoeto
..yo """"10 "'"

bio .. "f1ua_ <le loo .. pubbcanoa
lnODIo.... fu,," do lo Asuab/le. Si trlllba do aflfllllllo fOl'tlla do lo
.opolbbca btaruoa. <bIpoII1a <le loa ""... de loa ~publicall"" 4Im<'><ntu ; Ii .. a' lOba dol co nt. nido. '1 ai el 1 0 _ la aopuaba do 1M
fraccione> ~ mooWqual. "'" b in........ 40 lo INt....I.
Iao OlIIIdicior>a IIIIttfialor, de ... doanU11d611 de cl_ , 40 111 " piola-
ose cernee DE LA TEORA
38
<i6n d. el.... ..,., 1.,. que fo,,,, ... p.. doame.ue .1 """,enido <le 10
repubh"" buflU'" (Culo. M.u. h I.c/w d.
~ F",nc", d.
JUl. lijO, p. 234).
tw..
La 4e~nnin&Qn de Wl conurOOo (por rjemplo, la r.pbHa.bwOIe.en .. 11\ 101 lujelOl <:on sus proyectos quoo
rntnn en rel.-dOO, como Mforrna" la repUblico l'C.ultaba. de la comladCI
entre wrepllbtil:lllOl~ y "rcpubHoaDOI dem6cnw", pero .... coll.!.elUdo
",sulrltla de 11 relldllenue ..... publiconQl- y "mon'qwoos". Lo ""eriol
pwn lo neoolidad de reconltnloc:in de lo totalidad (en e'Ie CUO 1J. .. p.
..), lO puedo OlpeQ/iW
que <lO reconocen 11

miPna ICmponbdad (por .... mplo: cIues. pItlidOl do Iu dDes).
blica <nmo 1irI...... poltico) l1C1lditndo I pr",,"1IOI
pr_,..... ...
AJlIOI ""
la ....,""" pulamaltana, """ i.fld......bIes
oII\lAU ot......ci_ pul " lar le:. .,..".. eunt1I'n
del
CIU'tct lota! lIe 11 fpoco 4'" 001 ocuJ'to. Sepn la "'111.... de _ de
J,oo 601D6cratll, dlUulle el periodo de la lu&mlllol S..,,oq] ucUlolin
ti problt
o, el _
q
d da periodo 4< 10 e-sat\lY0CI1O : la
WIlplo
.-e.... y ... lStU. Ea ....... '" 01

_
ea "" t6p;<:0 : ~.Ia DO<;:he lo q ... l0ck>0
Jq>1&
0 lo
10
_'eI
""n
,.,.401 Y '1'" 1.. petaile

odiar tod
II.&bilUlles
_ ....... .01 do ... ""pe do
Y, a.nam"'IC. Ipri....... -'_ el parUd o <101
.sr ...- oo!IJo do d~
...ohsw. _ DO ..... iIl
""'Ira o lnd , . . . . . _ .... cual al
en.o
propio Pl""ft'nd
1C Y'~" del """do alIIlrUK>,....,
'1M ,
, ........ l o4of u .. od io
J .......laqUeS ..........
.... _11'1 .. RpoIbbl:a . ' a .. pule , .. "' Iu.. .p..- _
lo
Rp<nal_'- 40 lo .. poIbb<o. r"'''l' a ~ R&luu. El
b
plOI _
parudoclol
[",oj"""
a _ 'pala _
llIOCU,... ........... ~ !.
do _ .. lo .. ~ J Iooop~.
....f
,p_ _ ",,"rlkiaI. q......11. lo badu 40 da-. J lo
>CQIJjar r_lo do'lIM ,,"nodo (Carb "'.n. -El Diocioo:bo Iku_
do Looil 8oAap....R. 0 _
0'<01"''',
1,
Pr_'IO, "'0Id, 1963 , pp . JG-4Jl ~
SiII
,..
do
'oNf/" ...
_o
&la <borio" 001R ........ J IIMIn ........1Ofi& para 110 ocuIw, o

diston;iour, 11 nmo:iI. .u! pnlll<IO q.... ilIlernl _
,
N................... pu... _ .. ~edIo ... qu. do ""lftadoo iItdioiduoo,
qu., _o Fodu~IOf<I, ocN'" ... 1lO dol ... miDIdo moclo, <alU_
... IR Il .. w......,.".,.. -m J poll_ dolO ;" ..... La oboom_
.mplfica ue... IIoKftU1oIIa..UI q... _
rebno u ..di aso
<alaelO,lmplricamolllO J IilIltiI>l"IIl duo do flhif1C&C:iIlo ,1I11'1ba16.rl ' IIII"" l. ""IR 11 OIJIIIilIcI6a lOClaI J polftica Y IIptod"eQ6a
(Cuiol NUI, F.dorico EDstlo, L. Id.",..
do......., Od Edid<:oI.o,
WClOCll ,p . H~
,i.
EL ANAUSU ~OC1AL 00..0 ANAUSIS DEL PRESENTE
39
y o.t< modo do <:ol>Ii<!oru Loo __ 110.. ...,0 lflCOfldidoflol. Pu_

lo do Loo co.uli ciofln .u leo y 110 11. pierdo'" >isla ni l'OT on nlO",en _
1... Sw ..,..diciorll. _
101 hombre., poro 110 oisllll Y plolJl'lod lll
trao. de lo IlrII... la, lino On tu ptOC:elO do ........oUo ,..1y "..,plrlco_
"'....1< R';'ll'lblt. "io lo 1<:ciIlo de <!ol.nainlw rond.i<::iO"OI. TIIl
p,onlO _ o .. "1'<"'0 "lO pl"""lO a<:U'to ... vid.,1o lti.loria deja de
... UIlI "","<d/>JI d. bechoo m""1"I0I, como lo p""10le.,,pirisllS,
lodula .\loIrtoelOl, O 1lO1 acQIlo ......... oriI ... ,,*101 ~ ,
CO'"'O pu. loa dealiJw (Carl.. NII. ; F.deri<:o f.,p'Is, La iboJ..,i4
011......... Cid Edic:ioIII.., p. 27).
EnrR.. wnoo el problt.... do 'l"" 11 <alaecillele IolWloria involucra
el on.IiIis de tu mediacionn de SU concrocill . En orocto la mediacin Ia

pecificidad 1Wt6rK:a del ro.. lImmo ; pollo unlO, CU&lldo hablamoo ele lo
hiIlrieuneftle deleraoeaOo OIlaftSOt hlNrdo eIell'ed:ilcKea La 00II=cia hioI6rica ....... con=d6Il medilnl.<D oinud de que elCUlltDi<lo ele
1.. "'000_ 01 delOf1flNdo por l1l>I &tticuIadll de bempoo dd"t"'"leI y
de 1Ii... 1n'" ....- ",Ja;QlIIlO poede"'rmiNda.
la idu bAl:a .,... _ do lo <&pcad611 do lo ruIidad _
.... c:ompiejo utiaIlado, Ello pbnl" "" lipo de dIIeur10 rodonaI onenlldo. 0Ilfi.
q.on la rabilad _
pnobIr""tiClI; .unquo 110 oxchninmenl< ....
IOIDO"'''' IJlIOriCO ............... ~e1eIllje... ~ .1'ro
~ todP/a de _n ... don ... \IIX'" _
...
q.... dilaltimaI. DDlltiauad6ll .
La Idelo de .....nc>inl1O de! _
10, o e1e1 pm<DlI! , . DDIIf""'de OD.
Uttia <al el _ p lo de Iituad6ll pollliclo que .. c:arxIIOliU p<>rque .oi
_
Iupr .,. fwi6a
_ _... at..duwneo", difo",olft, inlttnel de
ct.. at.oIuWlllll:l>lO 110
r I ; r. ~ po/itiQJ Y toCiab .baoIu_le
doDdt _un"'
nD pao...... desde \o ....cdti<:o. lo <aI<&I<D&ci6D .... t6nca de
- . pero Aa que. 0!CUml
a1-"">o'" .mbuir Ull_lido
o ol ccmporwniallO de
que oIo hay Ull OOIIIOXt o . ",ro"",Q.o IlIIl plUYCClOhiJI.
rico q
COIl&ln&)'t' IIlCIUntate."
Iil " - " " ' 1 0 LoftiII. apoyldo ... UII _plo .b&tneIO como ti
de ct.., DO
rlll&lismo COll l<flido ........ DDII... plO
"'"""licio que ..
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IliI
poIi
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doIcoaj11o
poli,,"". l'" prap6odo
..... l
cso csmcc ee LA Ttolli ...

{desdt ti que lO puedo as4Jw lIII oomporWNento wdoltflninado> o lIII
_lido . . . I<:ciooet;)....,o '1"" ti empleJ40 pano anieulu \al diferenles
1tIIILikJ'1~ puticularcs del ftlltmeno. desde los III esltllCUUales
Iwu los mio b;cll..... como" lo inll<li8onci1y CllllcicDQo del bombrc.
- Lo id.. de la a:.lidad bt6ml W1Ipoa> mm<llClbo ca liada d papel del
iP~ "'l la hislorio; lO<lIla bl<JN lO C<m1p<>De wo" """1t de lCQon.. de iPdiricluos que """ indudablcllXlllC penooalidodc:s. ~ De 0$11 ~
'"" ref........ la i<!cl do la reolidod como lIIl:I ulicu1Ici6o eQue prooI_Y
practica.
El proble ma del pacimel ro lemp<onl
El .1 modo de conslilulrse do la lot.~d ad el que con fo rma 101 difereme.

"o mpos . CUlll do nos ..[e'imOl . lOI mod os de OOIIllilui"" de l. lo lalida d
no n o. .. rerimo. a un . tota lid , d d, da, lino que. la construccin d. u bje.
l O' en la per; peeliv. de la to;,~dad. lo . cuole. pueden ,econ oce, dillinto.
p."metros de tiempo y de .. p. eio . Construccin del o bjeto que implico el
rs.z<>n.ntiOllIO de relacionar lo parlieular COd lo unive rsal, pero don",,. lo
w.. rsal 1. 10u.Jidad supue.ta, q"", s6Io de.I"'.... deocu.b.. OXImo produClo de 11 propio in",alill"ci6ll.
Desde el punlo de vista delliempo, el pla- :eamie mo an terior .... r....
la rellc:l6ol .nl coyunlllrl y periodo m.lide... dos como "'mnml"'en la COIUlnoccia del ob;olO. Lo C<>ylllll.... es el momenlO do 11 pot<ocio.
Iidod. y, como 111, el momenlo ell que 11 IOlIIidad dnaosa priodpl/lneate
011 lo dele'lNSIIcillll de lo oupc... truelura! (eo el....,ti<lo de que eslotobretslrU(lunl lo ..... delmn.... que "" pote...a.tidad !OIDO ..... dw~ de
dnarToIlo); por lo mismo. ts el momeo lo de 11 eou;,tencil de 1odaI'"
t.-Ia. " Ooi.- _loo ........
_Aim,I~S" ~
~-,
...
o_.-,.,-. ~
t,p. "".
' Lo lipieftte a " de A1tl1o_ ...... _

1'&"' _
11 _ : -Y o ..
_bk "'.- oJ _ o
po bIIlnc<1 oJ p_
de daanoRo
100 dif..._
....... oleI 1_ . El " .mpo de
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,,,",uorio, '"-da niYoJ . ._
oIip.:1< ... n...po JIl<lPi<'
<0,"100" ..... dife,. noia> de " " "<'"'u lempott.l<. _
, y n_. !e como /rIdj.
"". obje_
<l<l modo d. ..tlroJodo6.. < 10141,.><,,1< I<"'<otoo O40 dll"' ..nl<.
..".,tun. da """j untn dd tooo. 1l.1>W de I<mp<><&li<4<lc' ru.'&k:al4If ncIaIo. " ,
p " ~ obll..", . booluu m. nl< "'O" .1 1. ... Y PO""" " un, P''''';' .. lloo100l6n lo
1"",1 ... .. l>.I , I<men\() " de tal .y,! en lo ,,,", [,,,a cin le'o&! del todo, ... delerJOl.
fiU lo rolaci6II de .. cu.laci6n de .. 10 ,I<.....to , n runa.... de loo otr.. ...""" ' ... de
......u ...,""
f1llla6 " cIt oU....UuCllll
o,upr... deilnlr lo q,," . <JI
o.... . lIlab,
po<lramno 110..... '1 ' " _ cIt
~ . I lndioo <So tl\codo ..
ol <V-II .1 _ , , , " la
_.b6n
octo4II .. la
'"","",lO .. OOIIjIIBlo oleI _~ <I.owo Allloo_" "Los ofOCl<lO <So 11_10
dsioI", .. '-Jet< El Qpil6! 5icIo XXI. NO"""" 191., p. 117).
hoo,,,,,,,, .....
Pol"
",NCtuno
",,'oa1mo<I" ..
00_
EL ......LISIS SOC.... L C'OIoO ...... LISIS I>EL
PIU.S~NT~
I'O'ibilidodcs no fCYClados. .Ea tsllliDca, la coyunlUJ'l el e l _ l O de.lo.
cmu"....On miIoDI ; DO CI
~.
la tGIIlidad dado lIiDoIU l'fOOI'O de eoa.niwSin embugo. como 11 tslnKtlllaci6n s&> ",,"de _00:... oobre lo
de""
buo de WI
lO....... cano
lIlII.
pc...",""I'riI , ... pooe '1'" lO Ittlp '1'" CllIllIO:eOir a 101

'Me' ;, do COfU'IIIlra. caob VIII de _eOUt ",,"de
ecrasidorux cano ..... IOlIli<lad 'ina ftch mM.Lo 'XJYU'I tufa 110 apunll dlmenll . romo dioo A1lh_ .01 cario;ter
dominante o ... bordmado do 11 deltrminacill de Wl ele......1O o tsU1KtU11. a lo erlClCi.a a>Il que tsti .re cudo tal O cual de_ n to 0,.1nlClun CII el
lodo. Lo OXIyuntun. adom, cumple \Il101 f\IDcil respeao do lo posibdidad
oSe que lUIjI una u 0 111 mod.o1idad en lo estrurnllaci6a del todo por efeao
de lo p,""is, lo que lO lmIuo< en Wl I <!ol..minadi direcQon&1id.d de su
movimien lo .
1.1 eficacia de la dett rminacin .. com plico ClJIII<lo se l/l oliu desde el
",,,,lo de "" poIibilidodes com en id.. e n la coyuntura, 1.. ClJ.1es luponen
t i . nliu . concreto de la po tenclolido d. h decir , !rlll.form.r en objelO de
conocimiento no . 10 conC"IO crlotolizado, <ino a l. determJn .ci6n de lo
con c.. lo. Lo IIIle rior ap un1.a ' IU din.mismo de estrucluracin. 1.1 .ficacia
de laI determinacione. ptoP<lt.tu por Allh....., se repbnle" por lo Wllo,
como la cuelli6n de Jo opd6n viable elesida par. darle lIIII d~6n al
deIo.rTolIo histrico. En. e. te contexlo ,,"bo" a m:u pcru la dislirlci6n de
Brau<lel e nue historia efti.... historio posible_
En .fecto. la doo '...... lime IIOI>R lo hisl orio la impliracil de que
..... hab r de cooce bine _'XIIUltuCci6n de lo pooibIe Y !lO como ""","
...lIcia de lo objetivo. VoIwlllOa, de ..le modo, lo distinci6A que b.bialIlO& propueslO enll'O hislona
o de lo
UllCllIIII M Y b de los
eIe1laI los ~unIo.M
q.peW1CIII el procno de lrdhoencillOboe el piado '1liJI<'.nco4t.oI\lnl
Ea ma penptcti"fl es tolil dislilloir eoll'O lo. proble nW.1iQ de 11 JUno.
riI tomo denci1 (donde ... e.w.mll ... jerarqua de 101 piados el! que
umen "'po 101 ftllOmenos b16fi<:os) y los proble"", Iipdot _ lo. ~
lJ\lccia de los Ot>;elOS al inleriof do la ltisIoriI. Si t.Wx f\md61a hislOril
como denclso, COJXopoode &hora p lan.... lo problem:ilicll de lo Co<l.lrU cci6n de los o bjelos que hlO<nposible el conocimiento del campo propio de
esa ciencia y que son las base. desde las CUIJe. detenninOlllu potibilidode.
obje " . u pano influir sobre 101 proce sos.
h CUIl relacin . o'IOS !~m u que SU'8ClI pregunl u como la .liguien .
1..: q u~ .l COnoa:r al intorio, de l. hil loril? 5igniflca wlaltltJlte del ernti.
nar Jo n.lurolel.l del proceso hlt6ricOon.lU 'ol'. o IlItlbln 01 dete'minar
naoarR
11. ANLISIS IIOCl.o\L
"
101 PWllot do Nptun tnoi. de los tIWe puede reconsuui.r el p~ )

hilt6rico como lolalidad complo!j.? En nle o;uo,lIldea de re~
tne collli&O la InduAll de los . 1e.... nIOllOblftotl'llCt..nl.. que 1nll"Y.'"
tll.1 plano 1Jt6rico-nltwal, dn<!c WI& doblr 6pticf. de .nAlisi' primtro,
collliderar ~ . Icmomto de la ...brcntruct un como objeto
mlImo;y
. fU"do ....adt1Ulo como a>Djunci6a do oIt.mllinf poolbln pan la
~ de lo hiltlX:o"'""" poltica.
Ea ale _!ido. dobe cliscutine la probItlNitica ""l ot;rlO." Marx
~ impticI \Ill CIlIlbio episl.tmol&i<o al .l
tido de qllt al objeto del
lmiento n tambiIl \Ill conttnido do la
ea _too illslnI_10 llllOlIlnOClOI ele .. ruIidad. So ooaan-ullay UllItp ,..h4r1!6o doria
ruJidacl. Iillo, WIltri:a. WII. .rehenIiD 4t Ji llltIlO por paN 6tI1Ujt1O.
La ............. tIriQ dnitM en a>DcieDc:iI c:rilico-locilL
iDo la dJscu.
... .,' """"""P'a haOlI pam del esfumo por tnndom- 10 <:oDCin>cia
ceso AJ'lLISIS
DH ' I. U I NU
oocu.1o po~;po.- CIO sUllbda C<lG Ja IIIbdId DO ". ~IO .........

co""lIto po r CIaIIltO aqlln. to<W-a DO ..u dada..
IIJI
tn"
ro.
~ llII ..............
:tDtfi;a.
Podrmot tf'""" juDlO' Ko=h que .,. kodlIepilltlllOisial com..

"""de la t l&pI do ooaooIidac:i6n, por lIrI'~, do 111I toeioodl4ot toCi&littal, Y por otrl.,. una ",.,;:ci6n freOle llaI pelirOl6r red..>6o dd .....uI lIlIa pura 'dooIoc.ia. como ~ultlldo de tonYerUne en priXiI COlIge\&. ;
lo que ere. 1aI condicione. pan la embO<lida lC6riCl citlIl flCl de Iu fuer
. .. rcre,......
Lll ap&rid6n de esu toncieoo.a histrica. IIWlir"'la, e.. el pl&no
nooeo\peo, en WI' I p"rtun b.acia}as siIUl.dolln.hlIt6ricas. 1.0que plantel
que 11 Clptad6n de lo hist6rico..:oncte\o .. ereOlo>o medianlC un mecanismo <\lO reOo;'1III tranliormaciOfle. de coo!enldo d./i du de los cambio:s
en lOlI puimoUDI d. lI1JiW . Este ....canlmo el la COIIltr\II:Qoocl obje

to, po rque cumple la funcin de objetivarle hlcillo rell.
Sin ombuJ".lo ."torlor ob~ga I tono, qLlO rewlve, 1<;11 problem.. de
lu diJto nionos p, o pu de los difercnt.. reco rte. de litmpo y de o.,..eio
qLlO cooxiltcrl t1I lu Iitu lc:ionesltis lriClol. Ello Ii&l\lli~ poder resol.., que
el lIIilisi1 de Iu Iituackme. bist ricu no .. rcduzeI al lplo de ..liIiI de
IIJI (enmellO propio de IIJI plano tl:mponl ylo 1If*ItJ-( Eo eSU <ilrecd6n,
la dinnicl emend. poi" 11I e.trI lOgias y tkticll de lot IlljetOl soci.aIn
cocWste t1I la 1OIud6a que .. da Il ritmo Y 4istribo.icia eo,.eiIJ de 101
pr<:aI(lI que
inl'Olu<ndca .... 1a dcfJni<::iII dt un. poIltica.ltJ" lea
proprpllda por lIGO U OlfO Illjeto 1OCiIl.)
La MIidad JaiIl6ric:o-politicl. por CDlltit ..... llI>I CDIIlrtICCin_1oa
sujetoll lDCiaIeI lmpoIibilita que la rclad6D <UI ella It limi le esq\lCmll
_plUIIu dt uplin'i60 .lobIlIicrl lo rcla6ll dno:allsa '" nque_
que _ . . -ta _ lu opcioDtl ,J., 'riIbiWad wa 101 dife.enla llljetol:
.-ue..... que reflejan al_mento." queJa ralidad poemol .. lnnIfo.
1IlIda." JU1idad _lIria1..... diaooo ~oI que.IirDlIIUnwnmIO."
IpropUD del I""""tl Y lo pounciI. baci:I el ('111110. Dr lo que ~
quilo npifamento "OI"""'itiYo de lo poIitico . . . fllll6ll pan 11_
0$1'"
Loa .extoll que I tolltinU1Ci611 prnmwaoa tollItituyea 1m esfvena po.dII' mpo.oelta .... uiFnciu epiltom ......,.. que ~ la CClIIUU1Il:ci6D.
Ile .. COflOmieDIo _ esta Dalunlcu. Y pre\llfldemOl bImrlo _'Urimdo,
_ _ _ _lenido , .. orior>tII;:i&I que def_ 1a lOtIIi4M diIWctica o
totIbdId QtlflCI"Cta. De ahi q..... inc:hry .........'Ii6n
b relac:ito:l
mU. totalidad y fIdoonIli<Ud Qm tlfoca. pwa. .-.zar,
arpida, toll lal
tolltribudOllOl toll qvc dichI. eatetorll putde ~ al plOlleIO del
deacubnmiento acntlflCO; y 6nalizIr ... al _liDoamleato Ile aIpD&I lllell
xcrcl de SIl otp"i. .,.... ... ""'''''''''''Ik'Sin dudl qllO la upkndn orftoe 111 JnIufk:iellc:iI propiII de lIZI.I
ln_licari6a que ha dejado lOdaYio sia abo<du...-.d>Ol JlPeetol impOl'
\lnIOS del r&IOOWfIi,cnto dialtaioo; lo que I$pe" - pul"" .... elCUlltenJ.
do de otro tnlboJo.
Parte 11
TOTALIDAD Y RACIONALIDAD
CIENTFICA
TOTAUDAD y RAO ONAUDAD CIENTtFJCA

El desplawnioRto de 11 probkllllilk:a de 11 totalidad cid plaao lIoltico al
epislClIIOIpro equinle ... C\ltU6II WoicII dI_wertJ el qu 1'""- en el
c6mo ~ lIIbR lo raIi<bd. Euo Un <Uemo,umieo'DI como loo
sip1ion~: J.o capKidado. ~r ea tq\llVolllll ." capKidad de roPIpecr coa blnilcl te6doof; ~!; Jo al*idad de rompe ~ . \IIliI
mayor ....10."'. ...... Io .....~ _
CI~d'" do l pertun y ...a<tIW:i6o
C<N'"\1l:1; Jo C<llKimdI te6fia, lO ~ coa nu ~ do

l pert\Ull Y de 1lbicvi60 hisUlriQo! Se pIll'de mpoIIdor afirmati'tan>ente
....n q.. lo !COIia _
tdw,..;m .10 tell .. JDCi..... b<lrdinada I
. . . . . ~I de prot*UilIiudIl que DO ha clUdo 1"'""1'''
la run
lIIIrica; por el CUltlVio,lIa taldldo lo nzlID ..6rio=t mo..n
ea estJUC-
ail'oIj.... n. ea "" de ob;rliYUM 0DIl _

011 .. propia ca~
crtica de proWc...tiud6a (y enriqut<:Irr por ~Il:.d campo do b
upelia>cil y de b boriloII... oociolnllncol al q... lO deleDoue~ la
aeti'rid:ld del pensar).
El cXm de la nz.6D. en ......1.. del cual g, ...~o Bocbolud y
OUDl pmoadorI1. lO ... Iadoa:o coa b cir"......ncia de e,w pvtir de la
1_
~ ....lodoIccI .1
XIII. b ftUUCllllJ. <Iel ptlllU qued

_
upt_to y prueba, y 110. deNtroIla... otnI UlI ....ponaa.ln _
lo .,., p""iblo 'J "'\o " ... wo~, a:IIDO ha
adwrtido BIoch. o. UIa ..-.ro, e11'1Z01W .. bI.(:(IlIwrtido mil Ma
de lII'deDador. Y la capKidad de _bro Y .... nruno intelectlL&l ha qutdlodo ...b<>r<linadla clb.
Lo dicho u-:ialdt lIliaIplIe QiCI do la w.(:m Y lO proyKtI m la
COIISti~ de " QlII Q';tica.
Elw lllIlCO es ea funcio6tl de ti 110 5lIbordin.aII de la forml del
J'&IOIWlIic1IO I la eslf\lCtura Ie6rX:a.Io que oblp determirw si lo touIi
41<1 """",titl.ye ""1 cale.,... ncio:lllol
oda ODII c:bridad por ~
"11 por Head y desarrolla4a con lftIyOf
plilUd en tl programa do Marx,
cuya sist.ll\&tiI;idlod y ~dad _ toda nz6a lOe ha reconocido de inspirac:i6D bcl"lanI-. q... de~rmm. O !lO ...... ruptura alR ncioa.olilhdt1
mcuadJWI m
Cltep~
am.rioru.
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ha upcnmcoll.cSo hinn_u uansl'OI1I1Kionc.. mua-
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USO CRTICO DE LA TEORA
que olganizal' el razonlnliento, d. man'" que $O pueda basar la construc

cin del conocimiento en una nig<ncil de objetividad ante' que en un
conceplo ontolgico""'"l' cenado.
Pero el d<lpUegue d. la 00.. no puede ser concebido aisladamente del
contexto en que lO inserta y que la pecificl. En elle sentido, M'DI ha
afllm'do que "n o exi'te 1.0 produccin en general", pOI lo que ''t ampoco
."l,O una produccin g<neral. La produl;cin e, liempn: una rama particu lar de la produccin (por ejemplo, l. agricultura. ., l. manufoctura,elc .), o
bien el una tnulidad" ,", rozn do lo cual no hay un. "universal" pJ<,duc.
cin, y la prod uccin es siempre concreU. De .. lo se desprende que la
rel>c.in entre univem ] y particular puede reve. ti, tan lo el modo: 1) d.
.,pecificacill creciente del contenido del un;,o lul, como: 2) el de la
reconstruccin de l. totalidad . pulir d. un etemento torrntdo
como~ _
De esta form . , lo concreto Oes un particu lar o una lot.alid.d .

Si tom am", a lo concreto como parti cular, lignifica que lo ""osama>
morfolgicamente, . uj<to un enfoque descriptivo, o , en el mejor de loo
C" "', eM tico-dis.c.iplinario , Si, por el conuario , se adopla el enfoque d. lo
conerelo como tot.alidad, lignifica que una eonl1ruccin segn Una exi
gencia de.rnptivo-lotaJil anlc. partir de alguno' .le mento. puticulares,
Cuando, en La introducdim d~ /85 7, Man< se refi.re a la >TodUcdn.
la distribucin, el intercambio y el consumo como "d iferenciacion.. dentro de una unid. d", pien.. " t"' dlferenci.d ones inlernas de la articu lacin
como momento., al iual que como nivele. "'roc turaJe.
En tanlo mamen la', se refiere al d..pli. gue t.mporal de la articul._
dn, m> que a proct.", emucturak. de funcionamiento en'u n tiempo
d.do. A., la produ<:<:in, con.umo, cambio y diuribudoo devienen ..f...."
d.l p r o ~s o .conmico gene rol, que lo van OIpecifican do en.u de,envolvimiento a panit de dinimic.. particular.. que conforman la dinmico lo tal.
Si, en cambio. consideramos a e.l.. diferenclaci""e, como nivel.. o
canes n tro ctul.!es, . putlt.remo, hacia algo diferente, ya que los ni.. l.. se
refieren a la ubic.cin que cad. procelO recunoce en.1 interiur del proceso
econmico 10101 en un mome01o dado, enrendido cuma una totalidad
jtrarquil>d a en funoioo de un recone hi.l rico particular.
Al cumplir cada uno funcion....pecficas p.,a oomprend.r l. tran,
fonnac in que . xperim<nte .1 conjOntO orgnico, .ntre 10$ plano< de
"nivel" y "mom.nto' se emblece una reladn redproca que det.rmina el
car:icte orgnico deJa totalidad . La artioulacioo entre mom. ntO$ y nivele,
confonna una tOlalidad dinmi<a, cu ~ prehenlin requi.re que se . bar
qU'n 1.. mi'; tipl posibiiidad.. que .. conti.""n en un esta do del' rmin.
do d. la tOlOlid. d, conformad" por.l modo particular d. re!cin enlre
nivtl.. y momenros.
Efectivam.nte, los .I.m.nro. eomponent.s do una tOlahdad limultneamente delenninan su estructura y su tr"".form.bilidad potencial. E.ta
panul> obliga a conceptualilI lo "alid.d Como proce,os de .. lroClula-
TOTALIDAD y RACIONALIOAD ClENTIFrCA
"
dn, en vez de como conjunto de esll'llClur.. dadas. En d prlm<' caso,la.

diferenciacion.. de la articulacin (y. seo que .. 1.. entiendo coma nlveleo
O como momentos), CIlmplen la funcin de mecooamoo de estructuracin
de la tot.lidad, abiertos a 111 plopa troo.fonnociOO; .n cambio, li, de
acuerdo a Ja segunda concepcin, ""n..mo. los fenm.nos.n fonna ..ti lica, los mecaniomo. de conse"'OCin cumplen la funcin de mante ner la
idenlidad dd fenmeno pos IObre el movimiento de su ..""c ific.cin; lo
que equi valdr a a .u d.....lificadn como reahdad y .u "ducci6n a una
fkdu concepluaL
De 10 expuello se de.prende que, para el desarroUo de \lJ\1 dialctica
analtica, es necesario "conocer como punto de p.lrtida la construc cin de
lo reahdad como obj<to , en el malCO de .xigtnciasepist.molgicas defmi
das por l articu laciones enlre momentos y niveles. En ..te marro ti.nen
lugar dos grandes grupos de coolladicciones, 1) 1.. contradicciones de
nivel, y 2) las conlradicciones de mom.nto. La impollancio de distinguir
. nlre .UO. tipos de eonlra dicc;ones reside en que los niv.leo no. permiten
compronder l. tOlahd.d como " articolacin d.d. " , mientr as que 1", mome n
loo estn referidos a la fonn. como O< llansfonna la tot.alidad alticulada.
La /nlroducdn de ]8J 7, elt.bloc< una relacin dinmico.ntre nive
les y momentos. los momenlO. hacen parte de la dialctico n.gacin..upe
racin del procelO real como unidad de d.tennlnacion..; mienl,.. que el
nivel (por ej<mplo: relaeionel de produccin.. ,fera polti co e institucional)
se reflere a 10. planos de realid.d que eonorelizan la totaliIacill. Por ello,
los niveles reC<lnocen Una dif.renciacin que, poI eonl"'" con la ide. de
momento que queda .upe ditad. al tipo de dialctica n.ga dn-supe racin ,
se fundamenll.n l. totaJi"acin, que, al tener lugar en el COIte .. rtical del
presente , conjuga de la lotalidad lanto . u "alticuladn dada" como .u
lr.",fomudn po'ible. Esto (Itimo implica hablar de una dialctica entre
niveles, que .,t abierta . los mom.ntoo que Ion propio. de cada uno do
ellos. Esta . firmacin nos lleva a l. condusin de que la captadn d. l.
realidad O< orpnl.. con b.o< en una totalidad que contiene una palencialidad d. movimiento, al quedar lo. mecanamos dinamilOdore. (tales como
l. contr adiccin), incluidos.n la 10lalidad como fo,ma. particulafC' de ' u
Jinamiomo tlOnsfom,.dor.
U"" del concepto de lo talidad

Un oxam. n d.t.nido d.l t.xlo de La ]nm,,!ucciim de ]857, nOS penn lle
dillinguir algunos usos dif.rentes de la totalidad como catego'a ,
Cuando se plantea la relacin general d. l. produccin con l. dlOlribu
cin, el cambio y el consumo, la totalidad cumple la funcioo de atticuloci6n
ent re proce.o. econmico. particula, "" Y, li bien la unidad de titos no
se con.um., olla no invalid. el r.""namiento dialctico, )'. que el obj<lo de
U50c d TlCO 1I~ LA T~ORjA
.,t~ OS una w nmu<:ci6n I6gi~a ~uyo hilo ~ond ucto. es dote rmin.... las
cOIl<xioo ' Calcl , su. rup lu ~ (el porqu le . Uas) , ade m' del estableci
miento dc nuevol ~onulollC' (y el po rqu de la! mismu) cnm loadc men
l oo q... hist6r1~amcnte .. lIIpon<n illcorporadoo I un l l ot:olidad, . n ...
mom ' nlo rramcnlldl. La ~lacin q... lO u blee< ' n u,los .iem.nIOS al
coo.tit uiJ un. unidad , en un mOllWnlO dado del dewrollo histrico, implica
11 po>ibilidl d d. qll< .n . 1 cklo del1icmpo n ta mism. rcladoo ... incluid>.
en ou .. ~lacionc. ml comprchcnliYu; O bien, '1'" loo. lomenlOl ,elIdonado. orgJ.nkarn.m. rederm.n ..u rt!acin al iIId uiJ o lrokm.nlos.
Det. rrnin... . . O.P.f. "' ro. si ncp r e. ucluif en funQ6n de un cari cte f
..encW (.'10 es. de una idC1l~d,d q... lIIponc apw , la n'lu.alcn sin
.nU... ... oillJ'in j ... go de IIll.on..). la det .rminacin .. un I p riOli. el
wal pued. lIIpclU1C slo.n la medida en Qll< la de t.rminaci6lllfut ",.uludo de un eonjunfo de IIlladOACI. E. fo e.,.nl.ndetiN.n funcin de una
' p"'hensin '1'" If m....' desdo la ~ompkjidad mJ.ima de i'lle""bcione.
basla aq Do Qll< .. el coou-oido upodr:ico. PUl coalt1lido espc~irJCo
m.llde
~IO la delCnrUlCIII ... pda. como la delimitaci:l '1""
nicp.
De a/f que lo e$pCdr:ico debe If. cal*' de 1f t utiliudo pua " ' - .
t nw- la re d de ..1aci0llCS (la! llISllW 11 ouu qv sir'rieron de 1'\l'l10 de
putida), por lo '1'" lfumar, n ROpr. Sin .mblrgo, ....&al" 110 . . lfIJttW,'
"""'00 que en la lfll"lltaci6a <XIII t.M en .... ruoaarnionlO lotaliW"',
"'P"lo de lo ..;sun .. o prttentc, lRCIuyarnoa el vaslO oampo de la!
pcl<11ci:oli<!adcs. Elte rIZCIO\IJlIimlO loulind", ea el lIWW de U. .. trod\ocrioI... lipilla lo 1ipi>rnlC;
al ReJadoaar e""'UIOl complc",enlario5;
po< eJ. mplo , tQIUl,\mo

pr04uCU'Q y p.O<l uoa6ll ,
bJ ;drnlil"JC&l .....Ie_fOS duy...' .. ' po< 1~lllplO, ~1ll0 en""dido COIDO el "oPUCSIO aniquilad", ok la p.o4uoci6tl~, Y
.)nublccimicnlo ok la ulUdld ok lI'ans!on...ci6n ok .... _101.
TOTALIDAD y RACIDNA LlDADCIUlT JlCA

c"".um<> es un. IC l"nda produ<:ci6n. En la primCl', el PIOduc10. " objc ~
.ab.;.n la .. gunda. 1a CO$I cre.da po r t l ti! pctsOlliflaba". P.... ~""c1uiJ
qu. la produccin y .1 cons umo son " ~.d . uno inme diatamenl' 1II opue.
lO" , mieOttll qu., "al miltllO tiempo (j . RO lup.t un momenlo ""diado r
. m.. 1os dOl. , .".
El lIZOlI,mienlo Inlerio . oo""sponde a un mo' imicnlO de identifica,
Q6n mediada, pooq... If .. r.... . la unidad do loa op,,",OlOl (produccin
consumo). y . ota unid ad llo puedo dan< , uav. d. un. mediacin q... lO
"'r.... . 1a posibilidld de lI'l nsfOl'ltlllcin .. cipoOCl. Tom.mOl co mo ejcm,
plocl siuicn1C pknCo:
a.,
1.1 pro>do~ci6n es mediado.. d.1 consumo, "'YOl mal.liIJ..

y sin
.... cualeo 1 hUI< fili ar la 1I ob:l<to. PI ro 1I consumo e. wnhitn m"
<fiador Ile la pnwtucd6a " ...... 10 a u pUl "" p rodur:tol d sujclO
por 1CIlIf 111oo """ pfodu~IOOl.
-,
PIro ..u lnIIsf"lIfflIIC:in rcciproca p... do 1lC' punmmte po ten cial.

C&tC\lr' poteolQ.ol quo 00 le quila lIlalidld. As es COIDO NarI. pone el
*mpll> de una
ft lln ""no 1RIIIiud.a. q.... OO'....... Y '1.... por lo 11,,10
DO llC c:oIISUmc", por lo q..... una'la ftm. potC1lcill. Por el CCll tnOO,
..u ...lidad,poIOllcW pucdo uumif mudtoo eontmidOOl. En efecto, si el
cg.l1.nido de un,,.alidId <sU oktenrunado por 11 '":intcru.cirl" m m <loo
o ms .lomm IOl. una. ylo ft m, q oo. 1lQ, 00 aIcarwllll /rUJr en d
oonswno, poro en CIIfIbKl pueok
ur oll'Ol <OOlOnirloo, como estaf mal
"""'INido O llatlc . tido oorooeb;4a
foono Qll< ... ....., hall subir ... e",cc10 ... IXlllOOl ok UUIIJIOf", O quc 1I .......... de pror:IU~tOl pOIt*s di
tnruporunc no ... lllfici,enll :wa justifICU al ....., .n II! mtiDOI . conmi-
COI,
"""ten.
La idcal,rOCOol:l6D rnedModa,q.... rcsullll do la uonsfOOllllOn de unopues-
10 en otro, If co nupollde I;WI una. .. ne de tralUfomtlci<lnn iIlrcllnl:<!ils

q........ las que hacm posiblo <OrIccptu.aliuf la w>idad de loo opunlOl, en
rIoo DllIACIItOO por lo _

Ml rx pone okI ~ftIlamocnlO de Qll< la HdeICnnin,ci6n del (:OIISUfIlO
podu.Uvl> ha sido nlablcClda tIo pan ~pvu.l eon<Wtll> ide n~ rlCl do
de la produ.ci6n del OOC\$Ilmo propiamente didlo, <ooccbido, por.l (:011.
ll'Il'io, coml> el OpueslO aniquilador de la producd6n". Despus de .. panr
aml\ltrll> produ(1jwl) ok OllIISIImo p<>pWnfn IC tal. ogrcp: "'iguIlmenl1
eonsulllO es do 1lWI<" inmcdillu produ<:cill", 1"'" okl.nnin... Ili el eceCCplO de "produ<:ci6n eonsumidora, s6ll> Qll< ~su produccin id1ltica al
HU produ<:c;oI ....... WI lnnoeoiII&"-ft"
clucolll> os
_
proclu"""" ~
.....
). El 0<10 di proEa... i<ft_

di 11
,{", do~' d<_t> ..r"~
.. 10<1oo sus _ l O I .. _
_,....... lo """
do
'_ l
1) E1111_'0 de lo 10U U r:a qUl pe"";.. qu. loo OlelllClltOl .....

parlo ok una miunl tOlabdld; y
~) d m...... DIO de la traaof.......orilD de lIIMI CD.I 011'0
Marx oeAalI q... "'uno .. iIlmedi.l ..... D~.1 OUO~, po... "al mismo
bc mpo ticM
lIll rn<>YinIimlO mediador~; es okciJ, '1.... lo unidad diaItctica de loo opues1 01. p rodllCt flllldarncall1mcnlt por <al mc<lixin.
Lo '1'" implica Qll< el proocIO de IIlllcirl en \I'C loo opueslOle. el "'Ild\.ldo
de llllIl didmial de lo"1in ci6n , q... ron ticM I la ...... do UIIlSfOflDlciones in l' '''''dW q puedell dctcmUnar que la IJIIISforrnar:in " , {te 100
.le"""'t Ol lOme
diJecd6n u OUll. La mediaci6n If .d i... , jusw nenle,
usoCIlTICO DE L.A TEO llA

al movimiento do la IOlalitlclo; en OUU >alIMU, al momeolo de lo
"indelerminldo" dt la cWecd60 q ... lome el de.. a o Uo , y 00 1 11 "",dad
Y" criOll1iuodl.
Ea poI eUo que lO """ dt penaar que la mediIci6rl" el timbil o pro pio
.xl lIlili'" poIitico, en CUlil lO llo ulea de dichas medilciones como objetoo. Lo ral<! ea que la nipo" opiatemol6lica diel anilliis poltico es el
prooolO de IO!lIiIl,,*, Y no I1 totalidad aiallliudl O dada. Cortic1< r die 11
lol alidad qIIO puede d..cubri....n 01 caao de La "itica '1'" die wroll6 Man
al pl"OOOdimlm lO lIla1 itico de La oconoml bu..........
Knhl. en su comentario 1 LA ltrrodui/>tl dr 1SS? obIeM que '~I
plOCOdirlllolllo lI1alitico de 11 ocoooml bW"l"''' Iu fromentado lI1aliti
comenle en ous 010...... 1011 la IbaUlCca lotalidad oSo 11 fOOlf\lci60 social.
Mux proadie 1 ~constNir eSl totalidad KIlO "",i>oenal conc~tO-. 1'r1O
esu ~constNec60, 1 partit oSo Iba\RCClOl>el aunplea, IU~ l1IlIofomw
I1 100alidId ideololliCl etI WI Qb;oto complrjcH.rticulldo oSo 11M"'; lo que
IUponO en r....... upUeica I WI rntlodo de la ru6n Clpu die h.o"" pooibir
rrcupelU lo rral COlIIO l'fOC'"O <;OlICKto.
Lo q... es
ODIl IpoyO en WI _plO de ",aIidad_
-<>tal;.
dad orpniCl-. O birn eorno afirma Luponni. tomando en curoll q ... 11
realidld es -.1 orpnll/110 oodal q... ea airmIM 11 lotali<bd esll\lClU...uy
aincl'llca de ... ODIl;"'UO",
En esca direcci6a, pur<le <Ie.:me que 01 <'&rie.. r de ",4k BaU de la
estNa...... cocv'ri:o iIldiclll6lo 01 ........ que loma ..tdicible 1a00trUC!ll
ro oSol conjllllIO. Pe lO el dinamiamo de 011. llItimo, ..... que depende pille;..
palmrntr del4ilwt>ilmo 000ll6mic0, no lO ...ca.o el miso..... Mux mismo
1(l1'11li que .,. diacticI. do lo. _plOl de fuen& produetivl (medios de
prod"CCII) y <le ~1OOOneS <le prod~ ea Illl& dWktica CU)'OIlrniln
Il.y que oSo(1Ilir Y que Do A1primell lit difuooeiaa .. 1Ie1~.
,,-blr
tOtALIOAD y IIAC10llALlDAD CIENtFICA
el movimieo to (q... el lo propio de La COIllfadic<:i60). I'ol eso . 11 l otali dad

contliboyc I c bmitue movimJenlo .. al pIIl faciliw lUu pbcaci6n como
objeto parllculal'; de ahi '1'" .. vincule con la ide.die La .. a1idad como exte
rioridad-mUllble. Por lo qur, sirl InCUlrir noooaarilmenle on Ifltmleicrlel
.OOrca de IU esINc\ur., eumpla la (uncin de lIIlI uipncil epiltemolgica
conllruir el eonocimi.. \O lJb;ehvo.
Lo IIItrrior lignjfica diitinuir doa llpo,loa en 11 diiCUiin sobre La
totalidad:
p."
1 ) La totalidad COJIlO letul'lO meto ~'" q~e \IiIYe pIII funda m...
lIl' la crflial de la e~," polHiea (COJIlO pMde Ipnctanc On La
Iltl>Odl.iint de 1'$ 7 '1 a. al IIlilrno Copital); '1
1 11 IN.lid'" _
.lIfoqM epwe",""'Ii"" de 11 ,ealldad , q ... u;,.
COIlC'CbirLa COIllO "" comple;n ... Iltnlea COIl ... prop;no leq oenmletl
1.. pIII IU eaptado6rllKional; '1 qM prift<:ipalmeo.. - . doI: 1) to_
. . ...... . la complrjiolod IW"P'O "-cioI l de loo p r _ ....... en
fonDl de DO NdIldr la II1iClIrlo.cilMll ~~."'. '1 ~ I DO
ide. utlClf . la IOtaIidod .... _ eetnIcllln de .....min..
" , . 110
"'ODIl"._ ~ .
En auna. la IOlIbdad es lIanio,brita dmimica de los pr....._ ..aIei

_rilada par _ ~ n~ I1eraponlny .IFIII'unnpac;.
...; 1 estIlI'IicI......... puodI _Cl"etIIW eQ difermtn rra>nn del deaam>Do hillfiOO.
D1SCUSI ~ SOBRE EL CARCTER DE LA TOT AUDAD
y OTROS ENFOQUES
Mucboo IUtOl1!1 llII1 inJialido eo . . la aipificaci6a npecf><:a de lo. con
<:a1*'"1 de il;'cIuiIIoa en '\Iaa
totalidad di"'rica . . n:ata que pormi.. CXlIICfOwlot
Eto ellO lI\isQ>o
"",!ido, lO ot.M." el CIIO oSo l I _ a por e;Omplo. que es lX'COlI/.I
la "intell'ocia do! hedIo ecca6mico dmllO oSo ... eon~uo airmpre "'"
a>mplr;o '1'" reladrmo la e - . I a poIiliea COIl lit ele"'" cim~ del
"omble
&. lia embuto, peltinen.. adara que ema in~rpro~
exitetl e"U fundadaa en lIfLI forntl dt ruonamietl lO dimnll al punmeate
""pi" lO akanza ... 11 medida.n ..... _
. '
I) la llmeD1<1 que aunpIo la totali..... _ , orpoiJ.u _ r....... de rw>

.........to crtico que p""",ca IOIllP'I O tnlpIIaIlIlpaie1IciIdrlos reft6.
mmOl. Dn4r 11 ponpecu.. de la loulidld panrncilea unllMl de la
rralidad que 110 esti lIlahzado ra IU 1IticuJaQ6a; u i IODO, a COIItrI/Tio
........ lo rral .. un niYCl de la rubdad lIII1izado ." .. 1IticUIaocio; Y
2) la <:atopa de IItot.alidad esti clatame1l~ .. fuid La idel de rIIO'OimienlO . liII rrruil'le 1 la o"ruetun dinjmq, particuw q ... puedauurnil
HanI l~r ... KnhI<. ~LI Ialro6ooall 1151 '" """ - , I ._dIJIo
",-.la lo a l _ . '" _ l o pdl" '1" .............. _
'1","""....... 1.
197 p. U.
.'
"
usoclliTICO DE LA nORiA
lIlalilico, ~n'" que ' ''''plemos que tu inleJflciooe 1111<'1 que ler de
ObjelOl. lo 10111 I partir de modelos que iJlleJrftl le<riCllJ>ll1ltt dir.reme,
t$fe r. de 1I1ea1idad. A ..te "'.peCIO, Uvi,SIfI....naJl,
oidad do
....uluir modrloo lineales pollas "fomw c.pU'llt.- ,. tr
de "'" razll
dialctic:l que el -aIIo mis q.... b rwn lfI&IiliQlM; UIl a/lldi40 que C(IOIsif.
k l'"cil:Ill*,"" .~ ...ta SUlti'''c:;", de modol", liMlln. que ~l emparenll de arl" COIIIos crculoo ~liCO&. ElIe.ta dlftc06a , f'i>&e hobb de
una - KlJIu4 ..laQonal ... la que puede conupcadelK comolctuud inl.'
k etual COII oqud camIc> que puedo ,.treane dndr la ,...oIucilm cimlili
ca do]. ~ VIJ COII GIIiJeo, cn clWllO "'mp1&m do la ida de propiNad
(....W1li... ) poi b de ...!acin, que, COmo d mismo PiaF e afirma, lIe"I. I
"imp<JIW' al lodo como ms impolUllk- que cadaele_to por'; mismo
Mai:lladlmmk toDSidorado- .
I'rto, cn PUco tUI i<k. de "lOdo- uta ISOdIdI nm<:hamcak con

UltlU:U&~ ; mis 'Un, b .otalidld dc.... nc lII\I propiedad de
el COft<l'pto de
1 'rucla,," ,
- u ... "\nI.nan. comprendo 1"" 1RS c:ar1Ott_ .4t lotali d , transfor

m"'JI y 11lt<H'epll ci:ll " . oarlete,i,ticld que JlCrmitu que " ...
lttlC\UJI - .. bo.. por . mioma y no 0.",,";1., >&lO OC, captada, ''''''''
l'I'iJ tod o lipo <le elomentO$ .,.nO$' .u n>fUrolua M. t.
P~r o la eetructur... qui~ft adomis "poder dar lugar I un> form\
lIci6n" .
En ene morco debem", decir que ia totaUdad no .. slo 10 opoaici<>n a
Uno concepcifl I lom i. ta de ja realidad, D" que .. la opolicifl a l. reduc
ci6n de la realidad o cualq uior SIStem . 1I 1oraUdad (al no"r un obj~lo, ni
una elllUC1UII , acional q~e d cuenta de un comportamien to . egular de la
, ealidad), constituyo uno fo. ma particular de definir la exigencia de objeti
\fidad. POI OIrO, implica Un, lgica pan Ollll"l.II 01 penoamitm o en la
forma de un movim;onto analitico-<intliro .
En el plomumitm" de lo totalidad como l<i&i"" de 'lZOIIanUento se
conlitne 01 ptligru de conceb irlo como una modalidad de inforencia-<lc:ducUVI. En "le ..nlido. la totllidld no ., un ruonamitnto que sino palo
formular dtrl'K:ioneI, lino, a la m..na. pan de.. mtinar inclusiones 'l""
flcililtn un prootIO crecitnl< de esptcifJC&Cill; o aa. dar ti palO del uni
..na! a la delimitaci6n de un ol:.....bIt. que J:OIIIti tu)'t 01 marco en 01
cual pode. reooo_ . la especificidad de aquel o. didlo de oln forma , la
lo..Mad CODrU~ 1m prooedirrDtrllo pan ooastruir un obje to \lO pu1I
obtm< r coaduaiorlt. Dt<:nIrias a partir de tim a! 1ft........ 001111que 00
.. puedo ... tabltotr oinJUDO .dacia entro totalidad y lItornll ulomlicol
S-P\opt,D_. __
,. "-'- ....... , .U.
._IJI..
It6&,p. 101.
TOTAL IDAD Y ....C10 NALlDAD CIENTfICA
"
DO formJz.ados. bu aclarn:in iOb~ la lI.IlUroleu de la toll1idld tltmbin " pertinm", (:Ilondo nos onconlrotDOlobocad.. Olo que Pilgel u.m.
~tolabdadcl e""'rgenln~, desdo las ~I prelllnde u pli<:ar todl _ ne
de bllol Y lituaonel por pmiou!lrel queOUIl. Sol reforirnol ola Itndon
tilo '"formular sin ms rodtoIlas lotllidadel dtsdt ti tomitnzo mismo",
pr_dunitolo 'l""" orientlt OiDwrtir.l proceto nonnol do ""pIsIr de lo
limpio O lo wmplo;o- ; por ojemplo, uplicu el bombtoe por lo bumonidad
(Comw), O c:ortIidtlll" el todo IOWI romo surpdo lo reunin do 101
indlridllCll (Dwkbtim).' l
1.1 ",uMI<! mltadidl como 16pI;:I. iftdIIti6ta. t1Mlts, piloteo lo
cut:lti6a de la aipencia de b _drinoO.......tlll del t'IZOIWIlimt", Y
hto 1Upan< WII JftItIOtt ruplUn de loo JDOd,ob teOrimI. o impli<:a, tIl ti
piona oP;OltlD<llti<:o. la mnsiOfJD&ci6a ... 101 pormettool, ya 'l"" estos
~nm _4ition.. ~pislemol<Jcjca de openun haciI lo r....dId
o. toril<> <!ir olbnloll. ha em "tIl CUI1".
El cut:llionomitnlo de loo parimtlflll. con b... en 011.1 oJlipno:ia do
inclllli6a de t\i'foolco de lo realidad puedo re"""or;er timo af"lIIidad _ lo
lfinnoci6n de OIW OUtOr o"''''" do quo ..... triwlflll'" la f /AQ ooottmpo....0 torI.Iillon on doOC'Ubrir qllt un pormelrO puede .. rwnlidondo C:Om"
Ull.l f""cin de Iln otro"." En erO.lu.la tutllidld coo"'bidl deodt 11
pen ",,<li'o cumplo lo funcin cr tica de 0"lllUl" ms ll1 de 111 conf"".o.
ciOOOI lt6ricu. No podotl\Oll O nr. ' . '''''<:10 olvidar olttnu om""no de
Popper PO' bwcor 11 citnlificidad , Iro" , do .u wnl\.IDtt crlica; pe.o
q... , al no podo. bberarse del morco de u ;(IOndu lgi<<:pi3 t. mol6gitu
de la pruebo, lo ronduce por un camino que empoblOCO la poltncilgnoseolgil;ll de la c. itica, de forma que su concluun lt imot. una Iormulac n
bo.ton,e cI., I U idel de piOgresar n,ediante el enllYo y .I ."or.
Si \fineul."",. olio plonltamiento con 10 lSt ven d 6n do Han.on de que
. 1 " bjeti.o do la cit ncio e. ''min imizu de un modo silt. mliro y segu'oel
....0 de di""""ntil y disparidad que hayoontro 101 fon6m enOl origin.l.. y
el modelo terico", tendr:lmoo qllt concluir que "on ltimo u tremo , la
ciencia lrticularia los ren<>""'nos tal cual, sin modol.. Y dems jugueti
lOS", " En "ta lineo argu"",n lll ti modelo se tnndOl1lll en \IlI in. trumm'"
de COllItru<lla del objeto, y lIIl
la propia ~Iati:l de
<:oaoQrn;mlo c:on la reW<bd. $iD ombarao, para OllRWJUir nlo. antel que
emplo&l trminDl Iericoo MayO lOigltifK:ado. e.... ciflque por medio de
expMOlltI 'l"" Y1"W comp,...didaI y que a pueden omplo&lsin ~f.
..ntia a la l<Olia"." babrl que tnl>aju c:on t.......,. Iia Ima c:arp lJri<:a
con.cuma:a,
I I ~ -., .I O.
u ~"""' ,. lJ.
" So< ...... _ ~ , . _..........." '_ _ O...
-'~Uri= ' s __ "n,.l".
" ~ """' p. ' 1.
,,'~
UWCRiT1CO DE LA nORiA
ss
TOTALIDAD Y RACIONALIDAD CIENT FICA
,
Un deo;'; ; ellO 01, con lo q..e nempol d.nontin... " limjnoa
P~ 'le ri
""," y HllIton proto-lti>luiJ".

En ..le m.. ro loa t rminoa C\lmplen la (""ci6n epiJ lemol6g:ica de
delennin .. reeo" de o b$t .... . ci6n WJ precipill' lfirmacione. de conteni
do o prop;edad . Si lon moro ro mo bu< la idu de l'rolo-hiplesis" , SU
f""e n es " con " " IU nu. m l ct p, cid ocl pan delin . .. imbi(OI de conjetu.
ra pbuoible" ; '''''que de$do 01 pu nlo de \'UtI de la lo tllidld ..loo 'tm.hi
leo" son 01 produ<:!o de unl (Omll de 'azon&llliemo Clp" de recon""", la
realidad como problema . sin re.lnn&llX I loo limite. de unl deterntinlda
con figuraci n leric .
La p1'uo.i bilidocl de tu con,. luru (que 00 se puede circunscribil a lo
que ... posible " po.... desde eoeMoa co<pIO ' le6riCOl). conAste On que pue.
den rel" ", "" "'.ulo de 'po"u," haci.a 11 o bjelfVidad. En te ...!ido, la
tOlalid~d ... "" p"""'din\ien lo pul con.lnJlJ "pro'o-hi>~Iis" que Iirtm
d. b_ ~'" formular con,.lU'" por.ncima de las demarca<:ioonel lOri_
p.....tlblecidll
Por lo tanlo. no le tratl _rnhlte de 11 Clpacidl d de p1anl"" coaje
11..... <011 fundammlOl ll!fiCOl, Iifto de ' JU"w.l razcn.amierlto ala ... b.
d,o. "U, .... ptftAf O teoruar . n funcin de una ......,.. de IUlIoricidad,
En 10 punlO.1 c:onocirmtnl o 1OaIl . of... oo fIlIO' putioallares. Y' que ....
l la " de"'
.ciOB 1liMnCI' del I'WlDlfflieflIO ea III prifI'Im f_ dd
desalbn
1O de III ... r<bd . En realidad .lI ... rdad lI.ow <Uldiaaftada
por la rebcia de <UlocimiomlO IUpont q... la comh'UCcin de nll rom~
<Ul loo <Ul<ticionlnles del ... 0........1I0 que lieadm a ... eDlJ<lla06a . O
lo que el peor. a" -rK:lci6ll.m .I ...lido del/kwtt de 1llod:l.
& mden.. que ... "lO COfIIOUO, la to!lhdad _
que enfatiZar lo
optStemol~ . . . lo l6pco de llmpa,., El .........,. q... da aomebdo a
la f""", del ruonarnienlO; lo q... le relaciona <Ul el uso de eo~ ""
pndicali_ )"1 que "tlOI imfIi4ell el eoerr< "l'ormaI " del poooamiauo en
un Iim
teOn<;:o npllcali'<o. C_ le ba dicbo. "'tI ciontf"", que _
rnodeloo
",llexXln<t debe pe....-o... -P"" ale"" f....... ,la polibilidId de
-.tionh .111
ir:IIpindat por las propi<da10. DO _ 4 0 oada que ..... COfIIa ffllle na misma"." &
del del
decir. dtbe",,- por 11 idea di UfII. ciencia .... der~1e.bnu" lo
que equiYlle o ll liberall de 11 rorma dd raroaamienro cI< loo g;mdiQo......... 1<riCol, del len ....... y de loo propi<lnmu...... 1OI de ot.l'flci6rl.
J'ialel Y" ho .ef1a114o que "uaI _ eo elraroal/llilenlo y 01r.ll1oo pr<>oecli.
mienl< de o t.1'fIId6D Y lO\Ho locIode ...firlCl(m " ,' mismotq... deben
COfn~OdelX y dnanollane.o flUlodm de la (CIfmI del razoaami<nlo.1I
igual q... el leopaje Y la .. o rla_ La (orma de no"",,''Dienro lpunll llll
""""'Ie
u KorI ..... peJ. FI~ de .........."'NI; .\tlIa&I u-.ido<l. Wadr....

1". p. lJI .
l t 11&_
. . til . p_61
capacidad de oblel'flr la reabdld . Debell\Clf . d onar aq....1la orien llci6n,

. ubu y"do po.- II IlI"'O, ace'eI de q... la filOlfil nllun!, mis quc delC\lbrif nuevOI hem",. debe procura, descubrir oucvu for m de ponsar ."
De.de eno pol"1pecliv, se planlea Iml aiticl al Jengusje yo que liempre
"exill. UfI fl<:!o, hnpltiro en la visin". y uta aitics a su ""z Implica
UflI reladn dialiclict .nlft .prende. I ... , la realidad y enriqueCl" el
IenglUje en C\lYO inlerio. ''e, 1I<Cl'lIrio haCl" la diltincin si quc... mOl
haCl'r10 "",.Cl'plusbnenlO"," con baae m 11 P"'mi$I de que "ranomenle
puede ohse l'fU un hombre lo que lod.. I no eltillle como prohlblidad
C<lf'-Cl'plual"." Todal'"lal afumac:ionel delClnWlen el SUpuello de que
'"si no eliliLie ellO .1e.... nl O IonpiJtico. nldl de lo ~ue hub;so;RJ'fobse..
vldo lIend' I.dovancil pul nuemo <Ulocimioeoto.. ....
La COfI lnbuci6n de la IOI&1idIld COIIIilI<'" que si el conoQnti<nlo "'v
.........tra IIOf'ff\IImenI< liJl do On el ~"." >ennile ...... rocu b ", la
tim m " e . Kioooalidld y Ie..,...je .....tirlCO COfI ti.- u un. e~ocil de
..clullvidld que rompa <Ofl loa ""bilOl de......cadol por .llm....je. &1<
p1anl<offlien lO di pre. miflrncil' tu <:oodioou de hecho - ..lali'" a los
IPCIJI"l del ob,.lo .1oa fUjelOl las <Uldici<Deo de vllldez fonnll
del Q)fI.... nti<oIO... & pore'Io q
00l0U0I CN ..... que lO ll<pt que . l
ponen,- de la .pist<""""'I " Ilebe situanoe _ la iawmipcin irIl<rdiscip'
oariI eop<ci..!i' H" ... ... ...... 10 apor1<J 11 <dar:imimlode la a:::mttn>ca
de ... "ll"\ICI...... copOlcitiVII. debelflOl _w III refkxil ep;.l<molicHIormIIiVl que .ea ..paz de delloir lo poIIibk de le, ioomipdo fucn.
de loa _ COI de la ........
La tot
pe"";l< dm..... eeee ~ de Ia rdad Y loa
caminos "'"
haeu lo problE","ticI dt la
_loa propioalle la otIte"~ qw le
Ioe ,e ..
Esto<$, en
la f<>l'lllll de ......l nUr el obJeto. C\lan4o la .potemolocl""ticI afuma
q;ue "b vmIad I/llo le obtiofll por deducci6a . pero CIfIIIl ayI01I de aIpiI.
ffICIIf precilOI o poonperiendu, <Ul l yud.a de_tto/eIprea-"," quie'"
linir.... que bIIltl con <1101 ",hodo. pon dar tu<flU de la ....,.ti'ridad. )"I
'UlIen", por .i mir.ma.1in la M<:<Iid.Id de la debida c:omtnlCCin del o bj<10. El problE... le npllca _ do pe"""""'" la fClIci6a fUjoto-oll;elo
"".dad
el""""'_uWdo.
l. l_
p. 50' .
...... St~."'
__ ..,
r r - _ Aint,I971.
JI ~",dL.,. II1.
JO ~-'p.1I1.
Haa-.toRJ.p. ) 10.
.
.
.
,........--..10.
.
," 'oIoloo u.,a, .......
....1,..)... 1' _
11
~/dclIr.,.I06
1J _
PIopL ~ 1 ......... .
Airu, 19-10.".17. 11.
~ AIW,8ar_
.....-IoPt.
. B_
"
To TALIDA D '1' IlACIONALlDAD CtENTFlCA
oc
IJSOC~ITlCO
desde .1 'UjtU' C<lI\UeIO, ,. .1 del yo pensan~
DDmO
Dl LA TW IlIA
el
indiYidoulidad Iti>IOO'
camm~
oklCrminidl.
Cabt d"'lil le !Copeel" . la ",laciOn posiblt de nublt<:t'n<'
onU. aniculaci6n )' paradigma, ailnqlW .. precia<> 11...,." la intcrpre
tIl:i6n kuhnhiana de Unl lIlX;oloJl. del conocimimlo. do mane q... lO
puc4a Ibof4aJ .1 probkma do la inercia de la
el de ..
Lo q... iIrIpolU .. enfatizar .1 10m, de la c",l tioidad intekGll.u COIlIO
prol*ma Ip:o )' no oIo .xiocullUraI; ti dtcir. ular Ot ~r
... cuesU/la do I posible " RO tsubi.ol'f fOltnll de nzoootmionlo
q... l'IlfIIpII Cl:lII la intn::il Y ISif~ .. ~ aratiro;a. Por .do,
I la DcibD <Id plfad.Cma lO opone la f~ <lo la cmia, pero "'" )
'alOa. "
"-'l_
fonaa IbPCL
No es ..fieimU' l:imilUW al reJi$tro
tico del pr_ dol pm...
_ t o oomo ft n6l ' lf;,1O do b ILIlUraioz.a hu
El penl.mierllo time
lI:IlI ~bi4ad do 1,,1_11. induK> reJPOo;1o do
prop. ta:ldicicDn
materiales, """'" )' 1 . 1 mismo Mux lpunllb&. que de_A en la 1liC3 do
ID IllOObNmto itllemo, 'J que "" sido 0","10 <le preocuplocill de !lo .pistemolOCl deslX "-,, YHe!" l, en '1" dJklllnlOl formullcion.. do la diaJctl>
CI oomo Uberud (" ndanto ""1 ruonarnimto obJetivo.
El problo.... lit pode . orpniur formu de IUOII.Imicn lO. bieJuo lucilo
'1" ",al" Yque ..an "critica" de 1\11 prop ios condicionanl"; para lo cual,
lo leal . en lanto indeterminado. no ., Un o bjeto tin o un, exiFriel de
objtli oid l d. d. ' perturo de lo ncional"",n lO d'lelntinodo hi el' lo Indoler
minado, y ellO ope rtun roquiero a1gunl formo do orp:l Iudll neiol>Il
quo, ""nlide ramo., 01 l. lotll!idad .
1.0 tr"",formacin de los model", t.6ricoa o Ulvtl de UII distlUlci.
mient o ro.peeto de ellos - u decir. de IU et tico_ e. un o f\lllcl6n propio
do un. forml de IIzonantiento que roconoce co mo Cll'l etel ltico SUY" Lo
Id.. de que la oOjetividld, oon.tituidl PO' n;~ln ortiC\llodOll, ex ige un
' UOIIlmlenlo do Inclulin de ni~101 q... obh llll rompe r , no slo con 10
cooformoci6n omp irieo. lino C(JII las dolOrminlciono. do tmbitOl do roll!i
dad, 111 co mo $011 roeortad oo por !al viaionos to6ricu.
\I ex ipnel. do objetividad le plltdo _ptlllliur como \lIlI indo
.0nniMdn que rompe 01 limito de las dotorrninacior>o. medilnro el lOOCl'
n"mo di la prollielNtiucill, Y """'bIUY" \111 ro_ ro di la dialctica, 00
YI como ospeCl'loeioll fiIosi>flCl dcMncubdo di la pdclica do in_tipo
ciol , lino como corrito lO mo>dolt:ica 'lIIIquo todad o 00 deurrolbdo
complolamm lll:)."'" 1>0 le puedo bmit.. "'" la _pcia do la diali!et>-
._- -"'" ' ._ ....... ,..'
....... . ,
.Irq
"
,... ... " _ "
.. _
...
, ....
_.10 .....
: ~ ,'tIl . . . ~::.;'...:::.:.-:.:.\f .;"':::.=';'~~

_ _ _ IDo'
-= _. ..........._ ... --.
I 1IPI1Dma do conciencio de loo ''mo!IOOOl de inlllrprollcitl emp leodoo
de hodlo en aIpn.. in~.tiponelM r.

.
I'DI otn. pulO. el I'I"ciIo ..eonoo.. que. salyo I!lItIIII excepcionel, la
diIWo:t;eI de inlpil'1ciOn malOriolilu no ho podido procillll1li IIlI!!OdOl Pi
dehnut.. IUI p.obIollW do _ l a oonpuenle <XIllSUI fundamenlO! ftJOl.

flall. Y q uo .. dnurollo bllido boicIl'nIn. ex.tico ('0 Io....;os tradt:
ci6a do IoIjYonnheFliInOI). con poaI O ninJWllfOlad6n<Xllllolwnpoo
do lo .. abdod oor>cJIl.I ; y q........ o bI impedido que rnadu.ro uno.pitto"'"
kIpI dWtctio::o-ml.t.riaIiIu. A "'0 . oope<:to. el <XIll
ro haca' ..... <lislin ci60l enue lo """ os UIlI .. f\eJl.ill .pittl~
lo cimQI, Y 11
.Jl'II.n>CIIocil .... lWl" "to . 1 in.erlOf mosmo do la QfIftQI-; yo qw ......
1 li"'" obrdror. lo ne..adId de ..1POfIdr..... McriIiI O conllielOl como
~ de la If\Il"clII intetnl de'" ~ ded
_~. q llO
llevo O""" ... rur b 'pi$ro~a dr "limpio .. fleQ6nM."
"Uutru
IN .no drl procmo cientfico-."
Ea e"" <XIllroXIO. el pb,,,""'irn'o do b IOWidId puede considr!VII como UnI oItefll.lli.. que donne """ line. dr .. flexin dr Jl'I'lde,
p"ronell1idldos. El \lIl procedimiento n.;ionll que permite ....obirce.
uno bar de fIZOrumienlo qllO puede .."''' pul 1i mlllZll' u,," .. flexi/m sob.. prc licos in~lIi&1"" ya cnotlliud
pelO wnbirn pul
de.. rlOll formOl de pen",. que no necelllilm 1O ..... un .. nejo de
aqulla.
Con lidcflmOl que . n 0110 .. nlldo. 111 func in de b tol.llidld con
Ult. en impu llar una ' lCion .Udld " iHUIl (contenid o .n lo diolctla) y
confroo w l. con ll! exigenei.. de lo pt'etk:o de ir",,,trl oci n cone relo;
pero do nde CI ta racionali dad nOI Ibre lo pollbilldad de Cl1ll inOJ oh e,".
tivol de co nltruccin de conoc imiento, no elreun"'!!o. I lo en.. n"",.
l uscepllb le d. delprende'.. de 131 formll ont. riorn de enfrent.r eSI.
,.....
Dnde e.to hinlll pe..pectivl, .. PllOde pellllt que la ooIuci6a. b criIiI de

1 COIIIU'\I<:Qonn dodueti ...... iIo b utructursc:in do uno formo do o' po
niA.r el 1IZ0000mirnto con bIII ." la lot11idld, q... conliotirra mlU'"r ..,
0\'idIenQ0, do ....... la explicill. llticUlaQonn quo no cornplicIndo .1
probIe.... inicill en funcia dr IlIOtSiVIIlflduIioor... Enfoq.... que .. \liso

en la id.. do ro<Xllloorr ..... indo trnnin1ci6n que _plr 11 fuocio . piste-
molFa do ....borditw lo;eruquI de de .. rminIdoneI (<;1....... 0110) 1 la

e1lfOl'OU do lo 1II'ticUb06a, Y que , pOI" lo c.to, ClIIIticDI la f...a6n de
u.. _~.Idno.
...... s,.10.
.
' .......
_h-
.~,.n
,
TOTA LlDA P y RACIONALIPAD CI~NTFICA
uso carneo OE lA nORIA
"
o.donacifl \eri"', Lo q~ emp"'.'l. ron'" distanciamiento observa

do poI I'i.~t "'111< ha<:\\' >OIoiblr los Pros~JOC en la objetividad","
Ella forma d. IIUmlmiento Inicul.dl, en WlIO tI etlica, contribuye
al du."olIo del SUjtlo cognOlCente en 1& lino> planteada por Feyerabend
" los ".dultos ... mmtitncn .rom,dOl SU mundo pe'''''puvo estabte yal
';,I<ma conceptual el13blr <lIIt lo ...,m~I" pe..' <lo poder modificarlo, lo '1'" dt'emtina que <:orlItIW 101 "lineas ene,,'" que"" han quedado
inm<Wili2.adM pln "'m~"; (} bien son "poIiblu QlllbiOl fundamentalu.. , que deberw. csumul&ne I ha"., u"," Qfl'lbio. con ObjtlO de no
que<i&t excluidot pan. lifmptl' d.1o que ~ra conltilllir unl.l'~ lUl""
riOl de conocimiento y de <:oncioenQa"."
La forMl de tazon.....nIO critico K in_rtaeo 1I1eJWlaIfo'"
tc d"_1<'1 dt la cuestin do com
truccin del CCJnO<:imilOnto. como
la luodolerminac6llo del lUjolO y la
IibefUd de" ruoo.
Esle 0.0111\lt1'O donde drbe deflltine blKlffl1ltiridad critica de 11 orpnizaciII dol ~&mimIO.'O opooiociII ....... ep;.sternoiolil dn<:ripti. El
ndco do nlo dnon-.oMmarnlo episwmollico", el suje'o .....I-concreto.
el indmduo actuarlle y pensante.e llIomb", hill6rico YlUl<.ln'eflo>Jvo.
RlZa 1 critiea
El <In&rNIJ<> MI COllQCimilnl<> <:imIif"", !lO pueM conf\llldiJ coa .1

ckswoIIo M lo eepaOdad aitic:l. o.. "" que loIllchlo por .1 Dll<l<I<im>ea'o
oonrroaw 11 _idad 40 u..wornw el prop.o con""pto de t2ZD quI.
puedo conwrtil' ID un obllkuJo pon RI propi<> dnarToIlo.
A partir 40 ."tI prop , - . '.'. _ ptOpQfII .... <btcuUl'I' planlUmilllli>
......,todo a buoc:aJ r _ M razoa....... IO que """,mbu)'on al1ll =<imio&
lo M lo auloconciftleia.1 RlJOIO cosn-" .n la pll$ptm. se1IaIada
por feyllabln4. Lo bIqlIeda Mbellonmot a un
lo un
UI<li<:irl rd.,..;flCl qulOOII!ftII la bbenad. lo ruiIa que. con lo .tlpa do
4oA:malizaci6n 40d marxismo. ha Ji60 Mpda de b40 COIIIO preocv.pac>m
'pi$l'II>CIIPC". Pero. wnbWn n I'fe""" c:arnbiar k>a parimoUOl ... lofOlmulacill del probIo..... etI lo que ref.", lo fonnuJaciiJa J'QIIbnI1arlI
de Qmmsa;bir lo funQ6a de 11 aitil:a a .. poIibilidad dera;jolo por 1momde"" II milmo,
Ea el conocirnionl<> *","""JiIlico o Iu5loricopoltico. pue.to que
IIIflliZJl la importanQa de lo priet>ca. d pn.ble.... do" ncionali<il<ldobo
... foane no t6lo 00llIQ I'd loxl6a IQblll!JIU pneliQ cionlllca ~
.x..
'T l_,....SI_.,..
.,.,..-,10,
,.. 56.
p.S6.
..,...,.....1IciOn.
u. re<ll>Ciodl, rel1ljo do pncu:u de _ _..........
",."",amien'o.
.. l _ ....... N... _ ' . . . . . . . .
"
o crisWlza4a. 1ino como pol.ncialidad 4. racionalidad para captar un

ronl,"enl. do .. alidld no complelllllOnle Ip..hondido. La mutabilidad <101
1mbilO de 11 .e.bdld lOCial bace 1ifkil que se puedl pensar en l con base
en emuclu.OS conceplu.lu "".u4as. cOll c"""nid", fijad", de anwmano.
cuyo canicIe, p.oblemllco l1li redUl.Cl a comiderulot rrapnentariot; piro
1in que lo 00 incJui<1o en la emucluta cumpla ninguna funci6rlelllU propi. IIl1lsfo. macin , en .1 comUIO de Icumubci6n do CQIlocin>jen lO. Po,
011. palw, en el COOocimillllo Mloricopo)illCO no podemot haW..... un.
olljelividad que lel'jona allUjolO 1OCial. a .UI prictical y proyectol, como
Wllpo<:o. peru.u 111 un...duccia de la .. aIidad soc:ioIWlria "'" pricIi
as do 1001UjorOl.
En ."w tipo de conoctmilnlot, la ....cia A1jolo-objol O ..-.:iI!t una
complejidad ..~(Ilca, pun, Iodeml do cumplir una funcin nooeolgicl
comliluy. el objelO -..o .... COl>OQmjon lo . &10 llOI remite .1I1ltcnidad do
1C!Mdad conjupd. I'ntro .. a;1ia 11 reali<il<l objelO do
....udio y
autoaltic:l dolltljelO qoot lIII'propia do e....aIi<il<l. Por lo
mismo. 00 podemot acepUf q... rl duu.oIlo del COQOcirniIIIlo lila diooda..
bIe del dnanollo do la concitncil y IUl000000000cil"'IAljoro (111 lite CIIO
dol ...jeto lO<iaI liMo de ... indlYidualidadel). So le lrI.lI do onnnr
.1Clu.linmonto lIac:ia ellpM JuperiClRl do CODOC:imiefllO <lela realidad.siDO
wnben ,lo concioncil del A1JOlO. y nlO.... 1I hisloria de" cienci.a.oo ha
ocurrido ID fotml"""""';'OO. Por.l conuuKl, con ffW1Kia ha lUOOolido
q... . 1 COllQCimimlO l1li ha Ik...do Iin COIltio!:<Icia. del miImo. La libertad
40d TaZOllaI up_ "lllo q... bemot anotado ICetca de 11 ___
dad de induJia di IU'oeIn. do l.Il .allllll que al pensar ..... pueda ir mI
aD.i <lelo pcoudo~. De .,...
elll
Cll:OlJidIramoI la
conYaUeDcia di UAI DOmWividacl ailia para orpniur el ruorwnie:nlO,
do modo que DO lit rnItinja al pililo di """ lpiIIemoIocf. dlta;ptiYa; ttIO
S ..... ro planwlftlienro pane de .. concepcia de la fJloso(ia como

una.pillemolosia. piel DO de Olrl. fOl'l'lll puede a/roadar en 11 problemIia 40d SUllPJnienlO ... UIlI conciencia. alica; do lIII pensar que. aunque
de!trminado. . . cope de rnsora4n .... propia do.. nninlOoon ttiIriaI,
Y 111 ~ adc<:uano I
.u,en.c. de ......aJ;dade....,=;I......te
mutablo. DscuIn nll q... CODIX
a lIDa .pislIfIIOJoPa de 11 CODIXDcia.
".ilia. quI J'OI ao !me, que 1 .. flojo do ..... prictiea cionliflCa. DO
~mti!t diJU:lpir la _ciencia. ailica de IIIu1;i.de;r o cor>c:iellcia. atic:o-
1OCiaI. Se ~rmdo piel que el f""lIII. balido m nquelllll COIIOC)llUl\ol

prlYiamenle ,"boDdOl ( _ CUlfldo DO ..1 rrW que COIIIO "nl>ozorr ditcutIivoI"'),. trlRsforme en UII p""lIIabieno.
Ella .~rtun hiltorWo el p""........ diante una riJiim do lo rtllDo
.educida una leoril.I<:in. pun bUJCI. mJ bietI,'nricue""r el horizrm

te lOciII de obFl'" poIibie. de 1IOrizI,Q611. Ello ooloer. el problema de"
!toria YIIr-daden como un IIplCIO paniculal do un un;"'"" racional ms
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DE LA nORiA
neo", q\lO es lo fOlJ1ll. embriorwia de 11 conciencll crtica., .... la ~ no

hlY ncion&Iidad posiblt. Por lo mismo, "COI tupuoeltDl del conocimionto
hlll de le. wnbin Wo de" conaeno;ia critica, que no
hu ... produc-
-= ....
101 formales COF'tiYos.
WiI\llOllItrill . de"",," do putir de lI'I formalismD ~ais ~" y de 110

comp.rur la _ de lo iIlcompulld. de Gockl (en ..lacilla ... lo fun4amoende Iu ~ ) . quito ~ohoIr oIlrllpl';' "'lWaI. _odtn40
que mlimponaau: ~ el mhAs fom>&l del IenIJUlJt 1CIl'" - . JlOIQUO
stOl daa Iupr 0 _ ti~ deIenpajn, """'_ "juopll",a&ticol" . JI
U10I quo por oo. innu
n."'"a (poi' lo que 0 0 p..dn. ..aIiz.Ine liIl _
"" b ele_lOO
lo reiwill<!;Qn al ..,.10 IXlIlCKIO de la OpiSll''''
uda&ie , que
ffellla. lo Wn de In
uar". OUOl _ '" de
lo realidad 110 delctminadol. pero q.....
de lISOI,l,lbCOlI'fOb-ble.....,'. distinlOl I b ntabitQdol.. Por esto 1I ....,...;o que f;UlSi derun<ll
Ioitmpre es __ determinado 'WIO Iinp&tico que. por lo mismo .DO ~
M. el faetDl "'" dclim111 lo real que es Gtl;tIO de .dl""i6n ; I'OfII OOIltn1O,.w.. quedar ... pedilado al rc>rtc o nipo... .s. objcti"ridad ,...1.
Pw tu pute, en Iucomcntes nciorl&lisw 1oC1......... ",,",CI ""'lon_
dlnQa. dejar dt lado Los wtemu ollfldOl ~ la ..elidid -wmo f.....
el aso del n d omlil.mo de 1.. lil0l XVII Y xVIII-, aunqu. no 1e ..... w>Qt
I la prelOllu6rl de IiJlematiddad. El donwmo qUf ineorpor,"I ..J1o de
Jg Impiw y dowroU. una aplci dad de ailic, y IUlacrlico, en.""ntra
1.. upansloo m dellicada en b. concepcin de b. rlloo en II.odlelll'd,
quion b. a.>ndbe coma corutame evaludOO. no alenida a un a ..t rucl ura
la"
"'ir
fii' y enlUlda can la que denomina Un kantilmo funcional; e"lo es , aquel

que privUele la fu ndn po r sobre la estructura .
El deuorrono del racionalismo crticc de iladlelifd _que el resultado
de una recon llrucd6n de la evolucin de la razOO cienllficaen el CU.. a de
la Nllori pa.rtir de un an~w de 'lIS prk tical de in~.tigado _. tiene
impl:ldOllfI pedalicas importanle. PO' [ relevandi '1'" <:oncode a la
(unein critica. En "la Jin.. de dJscusiOO, b. oonerpcill b&<:bel&rdian ..
quid P M ' _nOl fo, mal '1'" 01neopooitivilmo. deja coma onseftann la
o.ersidad de rewll' e1.s(uerzo de con.ti luci6n de la ru.n (un dan te que
00 dudo. en deralir como ru60 P'*'mic.L Su plantellllienlo de una ru.n
Lbel'll1l M ubica en 01 mara.>epilttrnico de 11 ~benad que ha sido delUJOliado a partir de ~t. rldlte y HeF l Y '1'" e. wnbitn el mareo ......' al eo
donde hab," que ubicar al propio manismo. _
nprni6n puticular
del fUODIrftiImlo critico. IIIIlque trcie:nda lIll (fOIl tetll.
En el ~no M un.. como eo Kml. de 11pooibilidad. del"'jtla
- de u_de, de li mismo-, sino <le rc<Slfoc:ar 11 rel.acio6D ll.IjclOOll;.to I
IrMl e 11 remadieacin de la prictiQ. Pw.. .. 11 mordida quc el ~
"So<> "
<lI'. p. 119.
TOTAU"A" y IUCIQNALJDAD CIENTFl CA
mo ella g itia. del ...je to Y ee lu reaLidld. na .. 10 llIJede en cuad rar <SI el

UJII teo rl del cor><>drnienlo. loI liul , el ltIIlXismo
reubicl al COllOCirniOllto y Jo de rme oomo ....... III>mlnlode la pn.tiI- t<llll'
fanrwlon de la ,uWId. El ~ n W>:l teollIObn la palibilidad de
, -, Jo DtOelII'io. no IinlpIelnenle lIDI leOr. lObre la pooibilidld del _
flll<Zmi<nto In
o, .., Qln.I palabru. el ~ 101 lIDIlearia de b
historia que. <SI el pbna del ~nto , .. tndllCC <SI la "'prod"'rin
de .. -"1ICl-. topDl c!.lio>l; de Mu. '1 """ '1" oerloal la ciencia,
lbuCIIIl1a complejidad de b COllCiencil a/ljc
i11
La,.... QImlirl<:l. h.a >do
40 1 10 luJo.. lU delUJoIIo hill6riCO.
lN'di KioNl <;:ada .... . . . al<Ilple;a. al lU re~ """ la realidad.. en
fOC1lll de orpniw al Ipropiaci6G mo prof... da . Es. nt...no de aprop;.
60 ha .dodlrLIlUnleu aiticl y nonetu-nm. Ironco, al reaurtr I
lo q... L.,ma llama "IcticI ;"lrleetual-.Ia r:uaJ 1lO puedie _bine en
fllD60 de loo becboo. lino die WlI "imICio,,;,<,,- ;",o el, die"," a.paa.
da<ldie apertura y gtia. Saais.... lf"........ _dando a Blojirtz.ea.1 pro",*10 del eJocio de b. iJ1II&jrIIdn ioteleClUl1 bedll par ullio. que "'el
leOrieo Y .llU6Iofo <lobeo considerar <II< *mpn hay baWltell>ed>oo:
la rinico 'lile fall a ... imaginacin-." ~ ah l <II< la COfIlIRICdo do] ceno::mienIO lI<I .. bmila 1 ..... 01 hombre .. planlee loo prolllernll '1"" pueda
retol~r . lirio que Iblrc.a wnbitn la a.pacidad de plantelfloo com:eumen
le lira u i pade, .. rolverlos . EUo n ig< el reCOllOdmienlo del un..,no de
"bjelOl pooible. que ronlien. un. IiI UlciII PJoble~lia.. en un dcterJni.
n.da ",corte tiempo-e,p"cia1 ; lo que lO lnduco metodol.pClmenle en JI
adecu.dn del , n "".miem o e.. siluacln I!blrica, de mllle r. de . lean
Zi r Iq u~Uo de que ' 'pensan do se pue de ir m I UII de la pen lido" . La
djlictiCll p... de ron tri b uiJ. <<101~, el prable ma de Cmo Olilllli1ar e. t.o.
. pell U" gllia. de l. rufl,lo que Badlellld reil"'" camo un . pecaUu ,: '
d ad de IU milll'l(\ duarrono hisl OriCO y q ue piellll 'e10 1 , a mvo!. de l sico
llIlWl d el c:anocimie ntc objetivo. mio nIr a la opille"", losi. ilClItia. tiende
.. d~dr b. OfIIlIi,zacin de b. Ip<rtun 1 101 ~mlCIlIiImoIr de pu&je - ,
La fun<:i6n de la <ritia. n puticulIrmenll imp..>rtanl1l en la co,uuuc.
Qn <lel conocirtUento 1OCiI1, en la medida que ~'Il: no JO rer.. re luna
"'IeCl"lOlosIa~ (en 11 ....pci6n de producir o , - , """ CllU), lir>o, n:W
bien , al """ Il: Uo que hoor o!l;etinmellle pooble haoer""1 eow: \l. dicha
de otra forma. lIIIliu b. .. alidld como conlomo de olI;etOl pooibIeJ.
JD. Ilcmal tiene ru.n euando lf"1I1IUl '1"" el ~""'to ooc:Il Mda el
modo <11 ,,-," la COII. 1o que teCOllOOe lIIIfuNro n<loflnlda M q .. lO nli
r:lrcunIeril o I rliIIJUo CUllpo <lo CIllIIOCimicrIto puticullrR. a difomlCil del
_nuno ..unifICO f111Ur1i <II< "'Iu/Ilini<tra la poIibiIldad bnll'l de
maroo _recbD de
,..,..w.
= ...
JI
So<> rL.-. ,.u.l.
veo C RiTICO DE LA TEOll.iA
se
hace' una oo..... u Po, no, no tiene ..nli do hablar <lo ... um.. acab ados ,
sino do un objeto po toncl&l dt ""a "licuo. lOcial _ fundi da en Un CaI<>cim;"nl\>_, cuy . artiClllaci6n eonforma " viabilidad dol objeto.
La ve,dad es funcin do uno ob;etividod hUI6ric~ncrtl que es .1

<'(lflluto q.. h..,. poaiblr un. pli<: lieI ; pero wnbil!n 00, limult n . ame n~ ,
objet o, en UniD eon leni do lu l poslbll! do u an ornwx por . .. prictiCl.
~ )i que la p rime funcin dol conoctmion lO 101 reccnoceJ nI,
objcti. i4ld como -.lomo de ObjelOl p<>len<:iakl dt un. pr"ticalOdal.
La .... dad deo;"n. reCllfloOclmic nlO dor 011101 objetoa pall lo cual rcq ......., da
unl QtnliflCidad, incluso dr \lila '~Qlsarta IopcioWl form&l", como afll '
mi GrlllUl:i. q...
un eonocimi01ll0 objetivo q....... base do 1:1
-(11"
p, ctil;l.
Al ",n. aiorw oot>ft .1 COII<Icirnion 10IIiII6rico-po/i ~ brmos _tenido
<lit e. rwonario .nf..otan< cm ual ampliaQll del eon""I'IO do ra(1onal.
dad cien' ifiea. Huemoo eUo en 11 lIUilII liuitn or cuando nos refuamOl
lo .. laan mIre ruo. y .ulidad on el ~lo oociaI. No obotante,
el indispcnublr . un.........,.. la rebciOrl C1llR eoncitncil Qmunca y
~nc:ia aiba , y ft"IIsar dImo n uo olluma bI \.Ido 1"""0" lO b prX'
lia cimtirOCl CUlOWtl: .....mr lo ... periQII dt lo ramo. h .......... que
rd lo:uo<ll. cuo es, que pinillo .. .lidad nciII1 SU capKi0h4 de~.
prK de ~lLI. ca " " . qooedu ~~Il '" _
" .... y.uminar el .....
Y<IIvinuotIto do la capecidW. ob/u.Ki<\Il g;licI. q; como la IOn.ncia
a"" .1&rTOO <::Id& .... """ autlNlomo. libro lo ruII ; meU U11iJa&.
lo fonna 0<)IIIliAr el _ 1 0 (:GIl _
al lIIl& -.....tin gitica
lMl htmulncPIO trQl!tiI;oodoloCnpln.
Ea esta b"ea . usw-nt&l:iOol1probCn>I." &lt'flUR de la razOrl
- ..,Iudo.'" -"..., ...;,;
teJocN.&lo,Rp!onludaopor BacM1&rdy.1
"'10 hye....beJtd <k ",,".1 )t1O ""'P"*'"nte
hao:i& .1&pU .. pe.
riofol <k C~imiolllO y ~1IciI - l'tQllitrc de ..... _ _ tiYiOdad que
...... rUlrtar'" difocWt&4fs de la '&lOA parl <ktam:rQar _ capKid&rI.
objtl;'aci6ct Cfitic.l; ya """ el "&na! . . lo ~nciI t i u"'" r;(IQquisu C\IItunl que lMl_ puedo rt' Uinir al dilum~."'"UllCturn t.;olp'M
Ea .... liIo 0DaI0 . 1 ICbW. dondl .1 hombrO' tia lkan.""" iln:>olfWlte, COIIQI'istal CII su e.PlCi4W . . . . todelltmilllCill (tanto rtspecto al
medio .... lM1Ite ....NnI. -..o al propio m... do . icuico)," '''104uem:uIlICin del sujelO _'"10 que COllOOl.4qIoiert rtlnancia. EII tilO marro.
la dialktie& puede COlltribuil como mruclura40 "'poi.......,., racional I
h.... ' flCtiblt fotmll IUOIWI'IimIO -cada ........... diatir.adot- de
&>'_
.'" ca:"bc:ionantielltOl culturalel. ~COII6nUcOI y poIi1icol..
_rrt_.
JI
s.-..... _ .,. ni.
Saa1OIa, - . ,. I I:!.
Cfr. Loo
0....0.
11 ",1' . , '
,o ,.oOtM:a .......... "" _ _ <ti-
TOTALlOAD y RACtO~"LJD"D CIENTnc"

Aut od<:termloac i61l o .. roZn m
,ad.
Lo teori. del conoeilltien to. OOmo un cue rpo IiIt em tico y COfl """ con.
cepdn 1Ct n:ll de l arlWs fIlotf>c<>,. partir de Ztn.r I fmalu de l ligl<>
puado tia elipdo lIIjn C&lW't r. '''n f""cWnenlO f<>rmaI de 1<>d3 m o$OHI. y el hmadl I ploollnclar la ltima palabrllcerca del mll<>do ce ne 1<> que debe "uine ell la fI1os<>Ha y en la ciollcia-." Esto 1I0el nW '1"'"
la u.prcDn II ttl"sl'OI1IIIc:io6n de la cencil:ncla en objeto .la .d leXfl .
E1llombrt crudo . de III biltorillsr ronvirti6en 111,.10 que el objeto de 111
propil ", 11"';611 . eomo "'lIIhldo de la re.oIuc:i/:ol hepliana de yor e" la
bill<>rio ''bl yordode .. nprni6n que el ~lpriN pooee acere. de 1I mismo
y de .. propia nllurale:u~
rWldoie ~I ranl" 1e,;timo que le = 1 poode aliado de'" dnIcia1 nltu
". De ...llfIIDt...., .. idea de concien.
cia do Kant y f'cfl1e, -..o equiYaIonte I ~bert&d. lO convierte en la idel
de IMo.... lizaci6n eon He..!. S .....n tpoca eu dorninada, _pin Zeleny
pot la elaboraciII de \1111 fllOlotl de la libertad. de \111 IIJjeto .etivo -J
pU1.ir <k Km! que CIIlminI tll Fich..._ pul quien el proble"ll del ... ...
CU\.ini tll "problema. la ~ en e1_tid<>. que toda fulidad
ha. J~cer eomo _1<> dol prooes<> dt lo ooa"",,c:i&, o. """ P"'ci_ l ' . eomo momento. la JUtonepl'O<CCillll .1 yo aboo!ulO de la
nlo ~;>'
q... plt'par .1 .... to I la ide. de
la pri.etiCl como
_to
truo:IOI del lO.
Este dearrolIo _dujo I la Idoa do la ODIlo;:indo .....tnM:tora-objoti.&<1& en la
_ ealaq, el pIan"'UIlilhlto de la pQcIX:a lOCiaI Y ~l la
e ~nc:iI <k
tmdad _
1IiaoriI por ..... tnIlne; ellO ti. ~1 produ.
cente.
la UIOpl. BIocb, MOCiadu IItOOI&riamcnte eon clllJjeto
ICUTOoCORItruetor. Es el ....10
pul que module.lt Idol de lo au tode.emMl'1CiII de 1a IIZIII. ee fulteilin di \lila criticidad que 50 conf.... de
COIII .It libertad ,........... entendidl_ IpCrtu.... 1toaa 1a ohjetiYidad",a1
indeterminada. Esta .pertunl ... \lila CODQIfilta llO
pon"""'",. por
C>.WIt<>" mtic:idod que pennite la ~bert&d racional etlcuenlll tropiuos ee
otIfUcub eJllte~ . alpmoI obIerndca YI POI 8IdIelard 11100. de
la ~
la epilternolo&l ,mftlea.
"'m.
el-......
'_do
""'Ida
.se
De PfOIIItO UIlI p.... bn~

1I .. """ltOI Y 011
"111 .... ea> . ....
oiado proIonpdo al ideaoI
Y qllt'li"-:.Ia
que las poaIa br-.
me .....trIn ...6n la ..... Yi<:bn """,n; conYi<:bn qu e pcooje del
puado 1in101I.- O <k la nI Tu....... las iffIj....., bir:a
que
do la .. rdad olfte'tin."
vso caiTlco DE LA TEOaA
Puo,1I razrJ no lO u
dt bacU UIlI rulidad no <k~rmilladI -en
funcirl <k parlmelrOl '1"" en
dun IU racionalidad-, lino rompitndo
COIl ellOl y "eando;> o lra! referen cial de rldonalid.d . Es en u te contextO
do;>nde Io;>ll\a !COlidu La preo;>cupad6ll de Kontler de que "la ciencia aca d,
lItCI reaccionara Illte b ren menOl de percepci6n uuasensoria! m O
rnenot como real:cillllar;' b U p do la Paloma (el circulo <le arnrolicoa
'1"" .. opuoo a Galileo, encabe zado pw Lu.4owi> delle Colombe; de ah f d
nomtft).te b .lrOl medioo>l".' La rv/:llen ...rdad debe Iibe rvw de
todo estNetu.. qut pr.......p de aJ,iu> IJlII"CO parameual <:riJtalzado, ..a
elle produeto;> de la uporlenw, dol ..o lido comn, de la aeumkl1aci6n de
eonocimienro, de la ideologa de la religin . Hoy en dil,"WllO$ aboca
dos a en fremar la o;>bjelivida d de 11 razn , en el marco de lo irldrtennillado
de lo rul . que abre nu e'lI re.. o ;.ompno de u poriencia posible. de ..",ir
de base pan lo. rdleltin .
A1f como lO tia Itnido qut luehu para mOluar qur "la utructura <lel
W... rson. tII verdad . de WllI indolt tal que DO puede comprende"" desde
el punlO de 'tina del espacio y <Id tiempo humano, de la raz/:ll human. y
de la imlllinaci(in hwnana. . ~ debe ...... wnbilllelWr eui4ado ~an les de
penw en reproducir c:ioerU1 e$\rUC1U" reales-.n .tender cienOl prin.
cipiOl de const.tuc<:in racional .biertos incorponJ n....yll are.. de la
prctica human., que tieneo ,,,,, propill el lJ'Jcturll. Es po r e!lo;> que
la expan sin d e la razn es correJ.tiv. con l. expan.si6n delOil <:ampo1 <le la
experiencia. Loo 0 .... 01 hOl'Wl\le. 1000ia1e. de accione . polibl e. plo.nle."
cambiOl en tu e. uucturll caleon.les ; pues o la realid .d muubk. lambin tia de ..
Ian uuauta de 11
Poo
it;o 'i'-Ite . la idea Ncllebodiana de . pertwa ncicrlal nOl ODIOf".ua _
la wu de encoa uu WII forma de orpnizld6n racional que
ganntior la pooibiIidad de deJllTOtlao la ClJ*'dad racioaal, tII funQ6n de
0'""'11 ui..o<ias de realidad.
El rompimirnlo con aertal teoriucionel que han poete ndido definir a
l. rat-6n cienlfica
la . n m cl u," cal~&onal del kanlWno. la p ropue..
la M&t'liana; m W<k ~l neo;>po.ilioisrno con IU i<lentidad en u e ciencia y
estructu ru lintctic.u, la propuell' de organizacin lemntica de Tanki ,
hasu . . perturbacionel pr...ocadu pw la 0II1ologinci<lol de la dialo!etica
~IC.- , tia lIeo'ado a \Xl rcdwo de . . oaIucionea cuya forma ..an mltmal
.",.,..
EDn de;' abit no el CU<IpO pul dete .....an.. la nl-ll cieolfica """"'"
un """"""'nlO de ca ptaCia de Jo real, cuy. allUClUl1 Cl tellOrial no pueda
le r fija y dad . de Ull. "'l pan liemjn, pUOl.Un conlleva el rielgO de iden
lificar la " cienti ficid. d" con un. ciencia particul....
oo
.ron.
-de"'"
.. CuIOB _
Aifq.1912.
,,,,_11M lit .."t.. .... f/~ SiIIo JOtl, _
t OtAliDAD t' RAClONALlDADCIE Nt OCA
fa indudlbk que el
"
n,or de la formalidadn . 1111&1<0 de laI cienciu
-u\el , entra en u=nli6n con el J:igor de la ItiSl<H'cidad en cuanlo de u=rmi

naci6n hi,trica, que imphCI la " tiea al a priori (<<>mo lo d.n",era Den.
Volpe delde una po1tu ra et iticoanaltic. del manUlrno;. Es por em len
sin que J. crtica revi'te importancia. y. q,," cum ple la funcin de h. ..,
pooible la lJInIfotmacirl de la eSlJ'JClUJI <le la racionalidad,. parlil' de la
......ncla de La .pertura bada WIIl'ulidad siempre "'" comple;',. medida
q..... ahcGda COl tu CCIIlOCimimIO. De otra rna.r>tra.1a run le encuadraria
eo _coa le6ricol '1'" la bIoq""uian en la pou1>ilidld de 'Olll~ hacia
eu >u IUperiolel de (:OllOCtnJel\W y de llldencia..
FUNCIN DE LA CRITI CA EN EL SURGIMIENTO DE

LA RAClONAUDAD CIENTF ICA
..... Iodo el plaaltlllliemo anterior DO es _ptable rettrtna:io el _

pto
"run R a 101 limi lOl crisulilIdOl por u pe..... cia.. Rfa neoeurio de.oIve r
ala lIl.n human. IU funci<lollurbulenu y agrem (. . .) que mul ti plicuia
la ocasione. de pen ..r" , hbe rindo1l del "recurso Jl\OOlono. la ~ r lidu m.
bre de memoria" y p,omo;>.ieo do 11 "ru n poIemiCl al rango de raz n
cOOJti tuye nt~"." Pero,. partir de eltl preocupacin po r ~l de....ollo de
la .azn cri ti c~tN<: tiv debe aclarane la funcin '1"" cumplen 101
re<uisilOl mefOdol6t;icol..n CUlIllo, aboif la realidad dad a hacia. n,"",U
frontenlLoo pooble_ melod....lOpu daampellan "\In pa.pel irnJ'Ol'l-" te
d""ante loa periodol critico! de la ciencia",' en la medida que ret'\e;an ..
necelidad de n..."", tiOl de planltamenlo de la realidad. Hinricamen te
lO podJia IfiJ1\\ll que 1001IIl!IodOl .urgen. O . partir o!e una priclica (por
ejemplo. el experimenlo, en cuyo ello l. alq uimil e, de bld.menl~ rel col.
d. por Bachel",d como un anteOlldente de l. ci~ nci a politi..), o bien romo
ne~odad ante e rt<ll problemaa plante. dOl (por ejemplo, la oecelldad de
s.wwn de in_1II un ",cuno melodoJ6lico _
r.. el c'IcuIo inf"';te.
aimaI). SiIUlQQ '1'" esU re ferida a la de termin.c:i6n de la probkmoita.
ms COfllPJoIsellsi en 'I'-"f' .. Ilbic:a el probloma pattil>dao 'lile itl"' reA.
1'00 Jo JI"ll'nl. el .asftodo .. dnanoIla en (un,,6ft de \Xl objeto delimitado
ya q..... el proordimi<:rlto mediante.l cual .. puede 1Iepr. JeO)fIooor tal
Ob;elO.
lO .....!hu K_ llor. 1.'>1 ........ Iodo.!, Conoojo ~odonaI do Ocncia , T_
l ll, loIlco, 1 ~1l . p. ';14.
....... - . . 1 . El _
, ... ,.. ' ..... SIP> XXL _ _ ""-,
I97 J.p. lJ.
,
n
Pero el descubrimiento de lUla ~nue'a objeti vidad" y su COllsijluiente

ucionalidad, IIlpon~ lo capacidod de liberar al propio m61odo de sU ideologa, producto de ellar jdenlilicado CQJl cierto campo de objetos, aunque
"I"'ciolmenl< OOn cienos objetos particularu. Ello ha Ile..do que, en un
plano ms general. la id de racionalidad cientfica tienda . formalizarse

do l cuel do 000 los molde, d. un a propuesta que refleje lUla detemlillada
prctica ciomifie. k como se puede const.ta r que un conccpto de
racionalidad cient ifiea. defulida partir de la revolucin metodolgica del
siglo XIII
~n
1, que. bajo la innocoda de las alto, y oficios, transfOl'm6
el mtodo ll"offi6lrco do lo> griegos en m6todo experimento.l_. <:00'"3"

un . idea de mtodo cient fico q\lO perdure hasta nuemos d.. , con bas. en
ciert a el1ru crura categorial relacionada con las exigencia de.cxpe.imenllci6n y psueba. En ... momonlo tiene luS'" el descubrimiento de un con
copto de leOt.. cientfica que parte " de la costumbre experimental de las
art es prcticas y del racionalismo d. la mosofa d.l uglo JUl . Una pan
parte del t..bajo experimental de 11 sigll XII y XIV fue efec t uada, en
l<alidad , COn el nico fm de Uusu.. este trmino de la ciencia experi
mental, y lod .. su obr.. r.flejan .ste ..pecto m.lodolgico",'
Ea interesanl. observar que .sta preeminencia de lo m.todolgico
sxpUca a partJ de la discusin de 10$ Analtico. de Arist tel.s -que se
anticip a un. pr;ictica in"..tig>tiYa que floreceda apen.. en el siglo XVII _ ,
como el producto de las polencialidade. del discurso mosfico. En ...." '"d,
"10$ penaador.s del aiglo xm adqui.ren prim.ro una concepcin d. la
ciencia y del mtodo cientfico qU.,.n sUS aspectoa fundamentales, . ob re
la utiliz.ocin de las malem:lti cas p... la formulacin de teoras y de los
.xperim.ntos para su ''verificacin'' y su "falladn", es idntica a la del
siglo XVII ... "." Si procur'ramoa .stablecer una analoga, podra pensarse
que lo ocurri do con los Anal ilieos de Aristt.le. tambin puede ocurrir.n
nu.st",a das, con.1 discurso te rico-metodolgico de Marx.
El siglo XIlI d.aanoll una l. o r a de la razn que anticip su propia
prctica, . n lug.. de Umitarse a una sist.matincin racionaIizadora de
la prctica en uso. En ese moJllento se produjo el desen"olvimiento de una
forma de ruonami.nto que no se Umit a una ..cionaliucin de la plcti
ca. sino que fij un modelo de razn cienlfica que . xcluy de "ste, como
prol..,. Bloeh, categoras tales como n"""m o " lo po<ibl."; por lo mismo,
1... categorias que adquirie lon lango de ci.ntificidad fueron la de cau sa y
"e rificacin , Ese modelo (que naci en .1 . iglo XlII) se desarro ll hasta
nu e,tlos d .., cOn la sola inl elTllpcin de Hegel, quien anticip la neceo
sidad de una prctica cientfICa de naturale.. diferenle a la de 1.. cien
ci.. exacta. que us K.ant como referencia para su epistemo loga, Esta
AJexondre Ko, ". fr,"diOl ik hi" ",", d</ pen"'m Mnto c/'.'(jko.
p. n.
, KO". Id,m. p. 55.
"
X X I , M"io~ . 9 1 ~ ,
s~~
TOTALIDAD Y RACIONAUDAD CIENTlFlCA
13
oueva prctica fUe la ubicaciOrl de la in"Ostigacln de la oociedad y 10

hinor".
Marx, al conquinar la historia corno oue", dimensin de la ciencia, no
po...... haber superado expHcitamente el modelo de ciencia ''n atu ral'' . ]',.,
evidente que .n ~Ise conjugan dife rent.. con... pciones de ciencia, auo qu. ,
.n lo que se ~rle ~ a 10 aceptacin de un a ciencia positi.. o normal, pan
.mplear la terminologa llc Sacristin. no es ajeno el modelo d. racionalidad
que se origin eo el siglo xm. Sin duda el cuadro .. com pUc.a con la incor
poracin de la dialo!ctica que, COmO hemos visto, lO HaI\ade H a la funda
mentacin de los hecJOJ, pe.o euya funcin e. independi.nte de sta, en
cuanto si,..... para organizar u na 'lisin de la realidad co~ 'o horiZonte su..
ce pti ble de tr anlfonoacin.
se pue de afumar que la dialo!cti Cl forma parte !lel """cop to de realidad
prctco ...nsible _ legn como es fononlado en las Tesis de Feue.bach-,
m que !lel C<IrlCOpto de ciencia ; .stOel, que la di~etica perrone que ''la
d.nda po:siti"a" cum pla una funcin de Herltiea". Consideramos que Bloch ,
COn su concepcin de lo Hobjeti"lImeJlte pO$ble" y d.l novum, avanU ms
esta idea, au.nque tud ..!a WI la concisin epi'lemolgie. necesari a como
.t a poder ..,definir loa mar",," de ref.rencia b.ica que penoitan delenoi
narlo que e. una teor la cientfica ,.in circunscri bi"" al modelo que ha.ido
el dominante durante siete siglo .
Medianle la crtica. la rozn se Ubera de las .sllUetur.. q Ulfl!istrica
menle la han encuadrado; lo que 1le\'a. segn Bach.lard, a un "pluralismo
..cional que loca dominios un dif.rent.s metafsicamente que no se puede
espetar conf.rirles coherencia por simple s!nlesi. de COlltraroa".a P.ro,
.hay una alternativa a esta "coherencia esttca" que no sea ma.. que el
ren.jo de ''si.ternas metafsico. cerra doa scb... si mismoa"?, ,no se podJa ,
acaso, enconUar para uoa ''razn . "oluti...... una cohe... ncia de "algn modo
dinmico que regulara la movilidad mi.ma del rigurosismo"? Desde est e
1gulo la cr tica cumple una funcin principal, no .olamente comocuestonadora del modelo de racionalidad cienlfica, sino, incluso, pua let\'ar el
penlar, al superar su inerda a trall~ de "desarreglar loa hbi toa del conoci
mio",o objeti"o..... Por eso , la fun cin de la crlliCl se rnanifrestl en la
necesidad de una .pist.mologa que, <in restringirse a la indicacin d. que
"la eienci. moderna e~ cada "OZ ms un a reflexi60 sobre la r.fIexin " "
..a capaz de potenciar 10 racional de mane,.. que .. rompa con los limites
de lo dado emplrica y l.rie.ameole, y, en consecuencia, se ..lIIce en direc
cin a una mayol autonoma . n la capacidad reactiva de la run. Plantea
miento que se t.ndrla que traducir en lI.f'a nonoati". crtica que rija la
orgarrizacin del razonamiento.
.. 1::0' '';, khm.
q" E",... BlodI, t1 pri""/pOo _,.,.,.-/U. A\lilu, Iodrid, t 977
.. Culo" Bacllolard, EI ...mp;om/n> =-""'oIJr-lQ, p. n.
USO CRiTICO DE LA TEORA
Koy r . en $US E".,dio< <k hisloM dd pe"""'~IO c;tnlloco. h o deslocodo que e l progrelO del peu samion lo "'ntfico porccc II.obo. sid" en
gran medid. ind.: pendionte' del de lo nsetodoloaio o, por lo me"",. qllC los
dis<:laaones nseto4nlilcicos al flll de lo Edad ~,"diI no .. vio'",,_polIad.. de l1ll dearroIJo poralol<> de la "'nci . En .. roiad ninwI. ciencia ha
corr>mZado nl1llo;& coa WI Tmcllltus <k _droth El DUcww dtl"';tod<J
fllC elob<>mlo despus de ... ensay.. c:ientffiCOl de 101 que COllilituy el
p,..flCio, 11II10 como L.1"tro<JuiiJ" dt ISS7 l.4t Gnmdisx. que wnbita l\M esenll p<)l'lerionnenlC. Se puede cocnputiJ eWl punlO d e - '
sicmpR que lo idq de mtu><1o lO IimiIC o uno eRl\OCtlif1 fom1ll de posos
l,:o lo mismo de cariclCr coa.. n.c>onaI), pero difilmcnoe ti .. n la de
t omll llDPCiaIcia de la m u ~ inlCloctuUot que "poo1a) QmbOol; e..
la rcJadlll do CDDCICIniOIlIO; loo euaIn <:u<tsio1Cll ea tnRsf............ -.isia
de lo l'CI1i4IcI e n .... todoit puticul&res Y opcn~. EJlO exip WI ral(IUlIUontO capaz de adeo.Ianc bI. eJlilclloCl1 cambiant... Cid. wz mU como
plcps de lo ", aIidad. Y su pell.lla tendencia II.ocia loo lislCmas ccmdoo que
Clptul'IIIl lo run. "'ducil!u d..... 1o funcin de deducir """.. cuencioI.
Cuando que"'~ romper""" un lDtndo.lado. 1m. idel de rigor . o
o un Mbit" >ora p10rItelJ probIcllllJ, 110 puede omdonc que un "foho
11&'" bloque. el penatnienlO....... y que el -'rp intu dcrItlflCO debe
form....... fo nttindooc". En[",nurnos. e n otrU palabra. lo WCI de rompe . ca, la "lipdu ru o la intuiciones u males. O de lo experiencia rom/;
tomodll de ntro de nueslJO ",den de p>ognitude . ... . in de)U de """lidetu lo
imp<>nlllcia de la .. vD1uciones "",tDdDlgicao como tu fomw IprOpiad..
paJ' "rompe' con el Mbito... '
Lo diacu.<in ."bre la raz6n cientfica es el pWlI" de partida de nuev..
p,clicu clcntU;':... Penwnos que .s la funcin de .Sla " lo luci6n que ..
inicia con lo "raciOllalldad hc geijan a" . qu e. l puar de los avan ces eo nc" M
y e n rq uecedc.....alizados por Marx. llene loda.fl un fu luro . ble rto !in
loe. fmt.. que ntn .10 oltura de $U rlq..ezo Y!nuo.!. Decimol vinuol, u"
IOlamc nte por la can:ncil de . u ficien tel prodUClot """""'loe., sino. odem.
porque ooofronla e l dewrollo pleno de un. conciencia IIt6rico-utica,
que no puede confUlldirsc oon la conciencio .. 6rica o roz6n cientfica.
u ctitiel l loo oisIemu nsew....... que lO orirIiN clcode lo ICJWldo mi tad

del Io XtX, cuando ~ de lIlIIIlOI eIC tIItiYcnIlismo del pellSllJlt'D.
to COII el nkIr &o follJllllu ' " tneW"ir:icII .prior/ltica.... 110 ODIId...e
e:-- - " / < J I _ d I l q olOi.. -.\lItO. .. 29t .

. , .
n '
4.-.,.294.
.. ..-..L
-.,.1$.
TOTA LIOAD y RACIO NALIDAD CIENTFICA
.olamente ol "plu.alismD ncional " . como IClWab. Bocbclord ; wnbin

p/antel 11 cunln de 11 relacin de conocimicnlO como uno COIlStr\l<:cia
que no lO puede restringir l los limit.s de ... tIlCOrleI c:ienlfiCOl. P", el
con lrorio. cuando WljID en ICorl del ooo<><.irrUtn to cu tlnW oricnlaoneo .lJ'"Iks como disciplinas c:ientlf... crpociolcl uislln. debemoo
'oMr ol prol:Wma de lo merodologo.;' pero no en ellCllldo de 1m "De$C&IIC' delllll!todo~. YI que ello como _licne Bocbrlord. no .. posihk,
deb>do los diflCO,ho<'n que "time ... ca.... CIlla di'fenidld de 1IlI!1Odoo".
Lo aitia. 1100 lislemas ....badaI (y O!'mdoI)'" "'.DO h&oc m:o
que ",focur lo neocsidod de ",irio dicar un w:onomicalO obiortoooonstnu;..
tor. qo.ooe /lO . . identifique con nquno mptICltI terico POI" ..."e"todo que
Qlo lO. t_
podra lO. a<:t\labncnlc el ;"tenlO do la epiltcmoklt;it pbca para COIIWrtirIC CIlio epiAc"""oaio pOI MI c:odcIc. "'" .."...u.r1lYo).
sino que enCIIIII lo capaci<lod cada "" z ... rica _lllombl\' >ora tIllCIUIr
tolm lUI propiot ~ IBIICriolc. Y ~. No .. rl
pt opioo "-blor de lID mlodo geoeuJ . sir><> _ uno f_
de 1I ...miomlO
que m pondo WI.I VloII de 10 realidad que ... ...... pciblc de transfor
mane ... ICtividodet COII,"W de conocimicnlO. El jutllmCnlC 11I10 lo que
NI/X , 01 IIIlrUClUIIJ l lo. historio como ciencio. pooc de maniflilltO e n su
.srucrto; "'" que de WI "'temo ICrico lO Ulla de un. formo de pcnsor lo.
relocin COI! lo tIlolidod. A dife mlcio del moItodo trllllOmdclllal de Klnt
-que pre $Uponc como oigo dsd o el "becllo de lo clcncia" y "'uno f~
&on.. oI y lteecllll. de ..be. " . que lo mOlOf.. "tieno lo mil:iII Y.01 mismo
tiemp<>, lo. capacidod de <!elCUbrir Yuogurar" _," lO p.. ten de alInll, "scs
lu en el OCIO de conocer la funcin de "'''''''Ilnlceln de eontextos de
.specificacin de 101 eontenidos que 00111 racionolm.me apropiado< . Pu.s,
. ; el ~"nociJniento ..v.. .... IOb.. lu cosas conc.. w corno SU mela lti ma.
prWlt" liellC que convencerse de lU incaplcidad porllbucar y dominar la
tololid:id de la matera del .. ber...", por lo que debe "eWl..rtir la P"Il"
u lenaYII en pule mlCnA,,"" ."
En eon>e<:IICncio. eonoocr e, IYII11aI . n lo. me)ot' dclennlnabUidad de
lo de lCrminod" . medianlC lo. "",acin de bues de o'-rn.cIa eada _ ms
ompli .. e inchooiYu. que no lO .... l/injln l n>odeloe. lerIcoI.1JlO que 10111
funcione. de ..... capoddod altico, por lo aenerol no OOJ1'Olat!YI _ el propeso del conocimiento c:ientffico. EDo . s ai porqut la _ciencia alicll
uu.mc explci\attltrllt qtIC Meada OlleY(l punlO de pIltida, cado IIllepxin
de lo ql>t lO loo IC~ O. supoac e l c:aIoJ-o ... """"" r lPdoo odlStieod..
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USO CRiTICO D~ L~ TWRA
do rondueu y de I"'n ..ntiemo" :" 10 que lit UOI con el hecho do q"'la
cooatlUcdo do 11 razn citolifica DniflCl onfmuano I la lO'odencia
dominlJlle de que ~l in.W110 fOrmlti .J ....ba poi' ~dl't f"nn 11 in.tinto
~tiyo-."
AlfunOl ""torios do cientificidad bloq...... la capeddld de pcnw

1I\ICiRItiYI Y cnatinmmle. p.... "'1fallo rtcoo bloquel a1l"'nwnionlo" .
A esle ,"...ao.'" ms noe es que el rumllllit'n to _
lIII modo (<;011
" - C1l lIl\I esl1UClUn calegorial). quc C1l .Cmismo COIISlilllY'lllll parimeno de objetiridl4. En "aIidad .,., o!J;ru.o- ba sido lielllpfe fllDC:io\n do
4etorminadoll'lJ"l'tI'OI, talos como "1ItialUl<:ioftn .......... 11 nperinK:il
romom - . do 101 p"'.....puestOl oo>~ o idfoIo5Il '11. di 11 idoa _
.
de lo que .....lindo p <:ien<:iI rl&UfOIll y nacl.l . o. p lUtinoo. do:!
_ P ' lO do oeldld ",,"lO 1e"P. En contri do ..1OI con<tidonalnion lOl ha
tmdo que IIIdw d homb", . Como oboe.... Caslift' . "Kepln 001 4io:e
"p"tidIS .. ~. COll qui dificull.l dn inlema hubo do l\IdIu III ln do dea..
4ine a raerUlCll la idea de la I lKoIul.I pe rfo<:dn ~IfiQ do la rb iw
pl...
o biIe.n. el wueao desplegado poi' Gl1i)oo pan Ucanur \1111
4eflllicill dol movimiento ao<lc rado qllt "coincida con la 01i!flN dol movi
mienlo IIIll1l'11mC1llC .~lcrad o- . qllt """fja haber o:ornesuido '''!fU pro.
lonp401 ..flltrwo rntn ulo:>...4 la <ka "de l movimiento uni forrne n>enl<
Ice lel1ldo q~ poIlub.. exp"' ssi' wrbU. lIII in""'rntn to COfl tinUO do.u Jo.
c;da4 y. on plnkulu u inCJemcmo rontinuo I pulir dd "'POOO ( ).
implic a q... 01 cuerpo pIlO por lo d< 10llltad Ol ele ... Ioddad y lenlilud
d. cIr. quo 11 principio de lU ,"""nido .. mueve con unllentilud infinit l
lo quo pmdl ex trallo o inVC I"O$;mil lo. mejore. ~rebr()$ de la
~pOCl. En ofocto . cmo .dmiti r uo movimionto quo lit realizl con un a
lom it ud infutitl? cmo ""n~bir . 1 paso c"nlinuo <kl r.poW a! movi
miento, es dom. do la oada a algo?"" &tam()$ on prerendl do una tran.
formaci6rJ en los padmetro. del ruonanriento cuando Galileo, por ejem
plo. "bUICI y plantel la idontidad. o. si 'lO preflere. la uniformidad y 11
sencillez . no en la velocidad. sino 00 el in~mcnto d. la velocidad. u decir
n la acclcraci6n M . . . .
w;a-,
r...).
TOTAUDAD V kACtD NALIDADCIENTt FlCA
te lo mplmitnlo de loo parimonOl(oo tolli_ . cull urale. o tericOllo

condicill pI1I el d=noUo do la condelltil. drn tlfic:a de la realidad, ha
sido liempoe we. de la , azn aitica. pero no ....,.SIIiomm1l: de q........
hlll conlfibuido al dnarrollo de la QonQI.. La iIusnac>6Il mM IlOIIblo de
esto es lo ocurrido """ la oosmolot:I Ilittotilic:a domiDaa.. en la Edad
Media. puco lO dauucci60 fue irticiada por 101 fill::>fOl. h"i<:cl de eua.
por ejemplo, f;UIlIdo pwIO C1l e l mismo plano on ldP"o la"aIidad de la
licITa y la de 101 drloo; Y alIIYirtit} . Ia ticm ........ ewel1a "",* .10 que
equinldr ia I afttmll" 11 infmi ru4 o lo indc1<'rminIdo cid ""","lIO. oblipt..
al pC1lSIdlioe.nto a derogar 11 ","eria je""'lllilada. Rompimiento ate de
\o _pd6a de uni'R:,.., que lO oripn _ _ a llica al _pUl de 11
olJ;eliridad como obdI....1JUC1UDda-aoept141. y 4loJupr . im pl cillmal1l:
toda"ia \Ill con~pl:o de la objetiridad como ex ........ c:iI ... \Ill M4ndo>
. .M Y. por comipIicnte, <ano ..... pQlibilidld de olJ;e liridld "" lle<:eAIia""",te estnoaura4a. E<l<> aupuoo ItlIIIpcr con """ 0lI101oca: "nadl hay
que 110 ... una \IIli4I4 do polC1ldaJi4:a4 . letualid8d Y ~Io CODOot..te ; conOCJltOl ellOS q ue I booIulllllCllte no plNdeftlUbaiftir el WIO sin
0IotIQ8."
Lo an terio, es . ... hogar a dudu, conlJUWlte _la dotem>m.n del

pcnw te rico con buc en p"'aupuealOS onldti_ no _tinnadOl como
.n el 4. Klplel q\IC ......n cllllUlldo unaupnli60 de rno. que oimboliza
la trini dad e inco rpora .n SU estruauJl UlI o rden y umonll materNtioos.
Orden y .rmoo;a que I>Q le pueden hallar en .1ll/l1'te1lOinfInito y . por 10
tan to. informe"." o
Sin embullo. 10:1 rompimiontOl epi' l. molc>gj COll no JOn lan durOl y no
presuponen la conciencio de sun Clorecomo" p~de oboelYU .n ciont,
ficos como GaIiI.o que . a p,,,,ar d. " 00 prolonsadol OIfue ll.o, m.ntal. ...,
ofroce II pre ncia de ... idum m.tofllicoo que .. ej.mpUfklll en . u ideo
d. que "lodava exlte un lugornotunol, un JOlo: el ceotro del mundo; hay
uo mo.ntien to natura!. un solo: . 1 que w hldl .,. centrO";" lo que
demuel1ll '1 0 difcil que le "lUll I Gl1iJeo Iiberane de loo mllCOI tra di
.. ea-un. ffL. p. n .
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78
ose cernee DE L,O. TEORiA
cionaJe. d. l. representacin del m""do: se man~oe el or den COllcinlrioo

de los elemen10s pero se explican por consic!eracioo" gcomlrieu". Por el
contrario, Nicols de Cusa no hablaba de un "Cfntn<m fsico",. pew d,'
que nc contribuy al des.urol1o de l. ciencia; lo nll$lnO se puede dec"
de los gra:lOes melod/ogo< del siglo XIIl ( [)uno SColt. Occam), que no
co,ut lUye,on conDCirnienlO , l unque contribuye ron enriquecer unl forma
de pensamiento critico.
Nonnllividad critio.
Hemo. recordado 10 diferencia entre lo que es el ruonlllClIlo y lo que
Ion los procedimient o. de ohlOOrvaci6n . Puede d<d ... que ha(emos mal en
normal el ruonamienlo con apego estricto. criteriO$ formale.; al igual que
c.....' que lo norm ativo es eq,nvalente I la peculacln, romo lo postula
la epi, lemnlogi' gen<!tio.o.. Lu orientaciones r.ciona1Ula' COIl teml"",In...
(Bachewd, Gno$C!th), reiIJVldican una libernd racional, en cuan to capad
dad de llan.fonn'" la run de lcuerdo con la 1'101'10 prc llca,.n vUtud de
que ". 1 ra<'ionalilm o cientfico se modifica a li milmo cuando. 1 mal apli
cado. No ob.tan te, no por .Uo "niega .u. principios; loo dial. ctiza", ya que
.1 ""n. amiento cient fico para progreur " oecel.ita una conversin (...)
h..la en lo. prop ioo principio. del conocimiento".' Pero para .Uo, e.
nece,ario reconocer com o foco . pil lemolgico la batalla racional . n contre
de la razn crutaliuda, fij. da u olificada.
A c.te re,,,,,eto se puede ",cordar el trabajo de K.mt por describir la
run conformadora d.l conocimie.to, segn ~ Ila le cou.sponde con una
realidad aprehendlda. De ahlla nece,idad de con.lruir la realidad como
objeto, aunque nO plante. las implicacione, que e.. lareo tiene en 10 tocan
l. a la propia conciencia cognoscitiva, m, aun u se 1. considera a b ve.
como reflejo de la realidad y como ord. nadora y e~ plicallva de ~st.a.
debido a que la unid ad de la conciencia.' obj.to de un proceso de "ntem,
que relkja a la lotalidad real. Por lo anl.rior, penSInlOl que ...xaminar a
Kant. desde la ""..""ctiva de la tOlalidad conc,eta, no consi,te tan to de,
cub rs grmen., de la dial<!CtiCl, COmo en interprelarla teoria de la concien
cia coploscitiva como teoria de la funcin critica. A partir de la obra de
Marx, la dwJsin no 10 circUlllcribe l. prcti ca de b razn , sino que 10
e~ tiende tambitn a la funcin gnolOolgiCl de la Ct(tica como el me<>llo
epi, temolgico.
Si la unidad de la conciencia,que, de acuerdo con Kant sirve de base a
lo neoewio y objetivo del "-'nocimienlo, '" expre ll en el objelo que une
010 dl... no con 'u propio conoepto, la posibilidad del conocimienlo des-
E:l!0
Gllton Ilacl>eIMd, "P<n.. miooto fJlo>fico y .rpfll" ctentifico", en lA fUn10/ '" d<I lOO. Amorrorto, Bueno. Ai,. ~ 1978, p. 10.
TOTAUDAD y RACIONA LIDA D CIENTI FlCA
"
canea en !lo capacidad de transformar e te real.n obj.to Ounidad. Lo que

cabe di$l'utir etli esta unidad conceptual solamente puede fWIllament.arse
en la unidad d. la percepcin, O si. por el contrario, hay oue ah.mativllS
de fun dlOICnlacin de 11 objetivi dad y necesidad d.l conocimiento . La
altemativl 10 podra dermir en trminos de truJadal' la funtiamenuci6n de
la unidad p'imitiva d. la apercepcin a 11 id.. de 10 necesario objetiv ..
ment . EllO e" buscar la fundamentacin en la Ip reheOlin d. lo real
al inte';o. d.l marco de 11 diaJ~ctica detenninl do-indeterminado, que
expresa al movimiento de la ,ealidad y que OC mat.,iaJiza en 1.0. conllruc
'
cin d.l objelo.
Delde . sta perspectiva, la fundamentacin d.l conocimienlo se apoya en lu funcion mismas del conoce" apreh.nder y concep lualizar;
funcion., que por manifestar.. en el pro<:e>o de abstraer nOS remiten
necesariamente. p.e guntamos acerca de 11 fundame ntacin de 11 p.opia
ab, t. ae<in.
Sin conliderar bu cond icionu licobiolgicas de 11 abmacci6n , e' la
capacidad ..ti determinada por la relacin establecidl con el objeto, ya
que s:ta puede ", r Wla relacin de identificacin o distanciamiento que
con'i. tn la rranlfo rmaci6n d. la realidad.n objel o. Ello .upone polen.
ci... la objetividad de la relacin con la realidad p.... que pueda abrir>< y
c. plar a lo real como lo n.cewirHiado. que ., exterior al.uje't.1Tod o
e.to constituye un proceso lgi;o.conllrUClOr d. lo real .n funcin de un.
relacin que .. va con.tituyendo entre . azn y realidad,
La funcin de la a""rcepcin e briJ al sujeto a " a objetividld, pa..
que de ese modo ste pueda truoender el conceplo de lo necewio IUbjeti
vo en n.oeldad objetiva. La aperlu ra del luj.to, pueslo qll< rom"" OOn la
inerda de la rUJl, e, critica. impide que la .azn se convierta.n una
tra ba para la innovacin del peruar; 10 que CI parlicu lument. significativo
en maletia d. conocimiento tan muuble impr.visibl n IU desenvolvi.
miento enm.. e, el conocimiento hi.tricopoltico.
La hiSloria nlega la te'' Uotian a de que "0 que no pu.de comprendet.. d. un mo do mecnico y cuantilativo (. , ,) no pll<de ser aprehendido
cienlficam.nl...... Sus catesor(u, ms all del . ...ptieumo de Hume
~que in tent Ubru l la ""rcepcl6n de todas estu inj.rencia. raclonal.,", '"
limen validez en el caso de experiencias cientficas formale., aunq ue dejan
tr as de li ''un residuo no reducido que .. hace oste nsible en el problema de
la cosa en . i", l ustamen te e. te reliduo no dominado constituy el gran
probl.ma de Hegel. En er.eto,no "ten. ante Ii.l p.oblema de sacar de la
razn Stllleye, I bm actas que nOlan sobre un monln de h.cho. fon uilOl,
.ino una coJtuin inman.nte de contenidos concretoo. Y el m.dlo adecua
lO
p.62.
"
!'J."" BlodI, s"jern-objero. Fondo d. Cultu" Eoonmlca, Mxico, 1983,

BIoclI, 1iUm, p. 6.
vsOC RTlCO DE ~A TIOR iA
do ,afa ello no poda $O' otro que l. historia; o se., la expooicin de l.

. C01I.",\O ,YO 1as cou.. " ...
marcha ooncnt. Y del d.~ nlr
,
E11o oo:a col<>Clllllle una nuevoracionalidad que aborda problomu indJ
lO'. lal como.l de un mO'o'imiemo que no sea puramente n;ecinico, como
en Galileo y en :-;' w\on, sino de un " movimiento cuolitauvD-pwducuvo,
de un movimiento de histori o real, en.l que bro ta> de un modo
Y
mediato, algo nuevo"; pero tambin , ame un nuevo concepto de uempo, el
tiempo hist6rico que ". diferencia del tiempo m'lembco perro"". '"
in asequible al clcull," .
.
Sin embalgo ta nu... racionalidad no h. logrado lmpoo'~ como
forma de ".zon.miento. En cualquier cuo, debemoa .. fmzlf ~ lde. de
que la imJpcin de la problemtica heg.Han<>-m."''''!'' "mul,lil1.~nl'
con la inoorporacifl de un nuevO domillio del conocimiento (I.liliton~.I.
rociedad). aliad< l. problemilica vinculada . l. ,.,lletn entre e>encta y
crt iCll; e.to es, la oontr ovel'Sia en tomo delamJI oomo .apenura. hllClllo
objetivo Yl. rl1-n como e. tN ctUTa cohe.ionadl. Como di~ Bachel...d "el
todo el uro del ~~bro el q"" esti eo discusi6n~ ."
, ..
Es indudable que la mo enfrentl l. necesidad de .u ampli.aclOn, no
e"duoivomente en virtud de la incorpo raciJI de ouev< dom"u<, Y" "
trile de la microfisica, que cuestiona uoa ciena 16gica del objeto , o de Ja
hiltOria, que cuestiona todt una e.t"'cto.. ~, la racio~aJ! dad;,~o, adems,
porque 00 es aceptable que, Lo eJ<.igeoci. del deiCllbnrrueoto quede reserVl do ala sicoloa y I la historia, como :~a Reich~obach. 1.0 ..1act1in d:"
conocimiento (suJet<HIbjeto J, e. un dommlo tan racLOna! comOel dorrurllo
de la explicacin , slo que Lo naturaleza de 1.. "normas" que relan ese
momento eplstemol6gico es diferenre. En e.te ~:n.tldO ',,I'"n,*,,,~, que ~
debe re"""t....l .tglUJ del momento del ~delC\lbnnuento Yde la mvenliva" en el marCOdel proceso de investigaci6n.
Dud. esta penpectlva es convenienre distinWr enl re lo que es pltn
tear un prob lema cientfico y lo que es resolverlo.
o.,,.uno
Planteamiento Y",lucin de problema

La 1az6n cientfiel debe te , cap.. de el.OOrar reor as .cienlficu Y ~
pensar crticamente, elto es, abrirse hacia lo ",a! para 1St reconocer hon"'''reS de reolidad cognoscible. 1.<> que Slgolfi... sosrener qlle no solame.nte
es vlllida la distincin entre "pro",sos constructo..s y mtodo. de validacin en la elaboracin cientfica" (que se .. f.... l1l"pel que le corre.~on
de al sujeto cogo=te "en Lo adquisici6n de conocimiento", que segun la
.. BI<>eh,Id<", .p,6l .
. , BIo<h,Id<.. , p. 6S,
.. BaoI>elald, L. !"""",IIJ MI <'I'Iri '" e,n,lfleo. p , 195.
TOTALIDAD V RACIONAl,.lDADC IENTrlCA
epistemolosa sentica no ,,,"le estar daro j , sino tam bin 10 e. la dinin

ciJI entre planteamiento y re",luciJI de problemas.
El modo de plantear uo problema est rererido I la cons!rJcclJI de la
relaci6n con la realidad. Eno implica que una estroctura racional de capta
ciJI de lo real no e. nece..namenle idnti ca I l Olos mlod os adecuados
para re,o lver un problema , Al, el clculo de 1m indivisibles en Galileo
.upuw una con cepcin del movimiemo acelerado, tanto como el clculo
infmitesimalen Newton la cepacidad crtic a de plantear.. la posibmdad de
in tegrar 1.. contr ibuciones de K.pler y Galileo; o. en el caSO de Marx. la
formulaci6n de la teora del valor supuso la distincin problem tica entre
vaJor de UIO y valor en la mercanca, 1.<> sinifica tivo de la capacidad de
plantea"" problemas ea que no se puede reducir a la simple acumulaciJI
te6,ica, p,,", deflfle uo campo problemtioo que no es lo mismo que la
elaboraci6n de una teora ,
En erec to, mienuII la elaboracin de una teora responde a mecanismos de " imilacin, sometidos a Una secuencia nece..ris (auoque no nece
..riamente a la "historia omogen. tica y mOllen.tica de las estrocturas
cognoscitivas en tanto consti tuy en una orsan laci6n de lo. conocimien tOS")," la deflflici6n de un cam po pro blemtico . upone un di.tancilmienlo
capa. de abrir b rel.ci6n con lo real. ms .IU de los 1mit.. deleocuadre
lerico, mediante el procedimiento de hacel 8"rar el pen..mienlo, no en
tomo de una teor ia, sino de un campo problemtico. Para acLor.. elle
procedimiento recurrimos a la histona del penllmiento cosmol6gico, y
recol damos la revolucin deJa elipse kepleriana,
"El desaf o de Kepler nos p.... ce ahora natural. PelO nun ca se ha
requerido de un ejercicio de imaginacin tan audu. Kepler .. atrevi6 a
....car el listema' fuera del pensamiento astro nmico que habia existido
siem pre ( , . .J. Con anterioridad I Kepl., el movimiento circular era al
con~pto de plane ta como la tangibilidad es a n....stro concep to de 'objeto
Huco'. Si para nosotros IOn inconcebibles objeto. fsicos intangibles, tamo
bit n eran inconcebibles 1.. roitas planellrial nOcirculares para los predeceoores de Kepler."" Kepler "no empel Con la hip0tesis de que la rbita
de Mane era elptica para deducir . continuacin enunci ado. oonfirmados
por lIS ob..",aclone. de Rrahe , Estas ltimas observaciones l ~ fueron dadas
y plantearon el proble ma" ."
A partir de e.te ejemplo, podemos decil que la defmicin de un campo
problemtico es posible por la crilica q"" $O orienta I mant ener la Constro c
ciJI de la relaci6n de conoci miento, separada de la estructura te6rica que
determina a la explicaciJI. 1.0 relacin de conoomiento .ubordina el '....r
" Jun I'i.q" y
XXI. 19S2, p. ll.
RoI",~o
., Iian>on,op , e" ,. p, 169.

.. H.",,,n,Id.... ,p , 166.
Gorcl.., "'Ieot'""u < hi, ron. de 1.- cienm. Sill o
,
liSO CR ITICO O[ LA T[ ORA
como " y el ....." q<> " (pv. lmplf vl.. upruio oel de HiOIOO ) la orga'
oizacin do un c.m:>o de eb" ...."in que no se circunsc rib la1u igene,.. de UO. "ori. SI U. l. d. 1Om""r. por.1 cCO llario,con l. " nden ci. dol
ob" do. q\lO. pudiendo no labfr lo que "l viendo, "inl. Ol. q... Ol,.
ob>t cioo....... eoll."oIOl con la base do .u conocimi.nlo tabIt6
cido" ," E. lO. se irlt . do no ndum el c.mpo do oblle Qn un ObjelO,
oioo d. iIlclulf . n .quo;l va/KIt ob,eIOl posibles, . n
de la problt ~
lizacKm q... mcluy It_nlOI~'" noqueJao iIl.....po , .<io> on ol . sque m.
leriC<l que a .m,*, Lo &Iltener, lIIJUliQ q ee te debe est.blecer un.
dire"ncio onl" crilono. de o'ganizacin ' acional >al' defmir obse..... bIt .
(00 fun<in de un. Obj<'liv.tad delulUlad u .Y. d. un cam:>o problt"'"
lico) y 101 cmenOS do o rp,""acill racional con b.... en UII ..q uem. de
iIlltTl'''t.cio lei>nea,
Lo "bcin con la ,ealidad debe $C. colUlr uido. Y hu es ~ tana
norm.uv., pe'o no COII""nC>ona1. Ver la "aIidad como ptoblf mo e>lJlO
de loOrrollo... a>mIl fOl'lllll "itiQ; n dta" como capocidM " leO" IIIU
.... propw CondtcioneL La erihea, 01\ cm lImhdo.o. una modaIida<l de la
...lac.o con la "aIidad '1.... te compmulo con un. mayor . ulode u rmin.cia del 0IIj<'10 COlO_U. pero. Wllban, es un. modalidad de la mayor
. xtenliID de 1", e.pacio$ propioa de w pnctKas,. n"'s r la> eu>le.el
hOfIl~ ...nimlll con la ee a1,dad Yq... plalI ....'" propios ""l...rintion.
los COlOOICillYOl.
La apKil!sod de plutev VII prob!ellll _ _ m ubicarlo m UIIlI... bClD'" la ,,&bd.I q..e ao DOc:nuillatate nu! tallel1idam la teora. De
lo quo $C ll'1Y e. r
eslI'IIeIun le(IriQ de la eualoel pn>bIe.....
rornll parU' , por . . . . .. - QIIt es peninomle pua rno:rMtedo o npltarlo
como ob,..IO ,.00.:0.
D ojo'OCio .... oc!...... 'O _ _ dlllaadane de 11 eonuun
leliea. tn?ts de la 'plnllfl.1I .. aiulad. . . . . pea-" medianlt la
indusilln dt nll..'OI a....1es q... Ml"Ia pan pll.t*. .lir.If a11Q11O de parti_
d. La atiQ cumple una fUJIQailllporunle m la orpnilaciiln de e'lI
;:apatidad do .penu... [ >osIe............U l _ u m la ",b~ de
la
de modo q..e .. pueda 1ltpl' .. corI1Ia. boriZolltea dt lConu0l1 q
indUli.ooen funcia de priclIaI mis com.plC'j.. yio de
.sq
I.ncoo
~"
La "bQa <lo """">Ci ....... 1O como .. IIUClUra .bierTa cumple b fun.
cin de ."CUJ1V UJI 'mbo.o dt ,,&lidM como dado, par. probltma\il.vlo
en fUJIcrID de la e""",esa de lIII d/ld<:e. BIodI alude . ene problem.
""1t>OIW"
ClWldo .r"",. ea . 1 p:!oeo' El p"lldpfotJp~"'IU: .... n... e. lbSpaSU .

De lal I1IiMl'I, empilO. '1.... lo nlllenle no ... ni elQll>01eodo ai pado
PO' 0110. S, . n su andiaencil, IU menos .n, en el mOYr..... nlo que
r
~'le . "", en W eau... de la iruliFncsa.", menOl . n.en los brote . de can>-
111.
.. -....Id..... p, 100
TOT ALI DA D Y RACIO NALIDAD C[[ NTinCA
bio que madur... en eU . El ..rd.doro u ..puo (.. ,) co ncibe de n....' o

como alo qu e ell' en mediacin coo lo ni.lente , si bien, pat. poder ser
p... . lO al descub ieno, exise de la manera mis iIllensa la volunlad dirigid.
. ..le algo. El ver d. de ro tfl'Pua, co noce y actin la ICndenll inlezt. en l.
hislori., d. CUno di~ Clico~, Y agre8a ..... adelanle 1referine la nalu
raleza del saber .Iico q ue: ~lIn laber basado on la o bserncin " , por
definicin, un ..be. ton 1010 de lo obot ...do; o. deci" del wado, micnll'l$
que oob.. lo q... todav . no h. lIepdo . .., tie ne """"nid", formales
eXlraidoo de 10'1'" h. lIepdo. "'-. Planltamien lo qut lieneef.m.. sob..
la emuel".. CoIlosorial aunque no hay. "",o tod .v a ObjelO de ..flexi n.
mKl110 suficientemente ' lUdo", put. ..... y. sido
[<lO ", de un
subyup lo q
ti en l ranOl' dt .... la acumulacin dt lo que ha ~ . do
. . . r. ciem el puo towmm ... 1.. eatesorw dtl fuluro, del f..nte, del
""....m-. Lo q... llevo o penAl' oI .. be. como "'Of~is. pue. skl en
e.. _dicin "p de
lo que esl en pn>OI'OO de deve ni. .. .
en unto que un
OI'pci6n contemplati.. ..,..,10 puede .ereri'" INT
dejiltir_. Ioque h.lkpdo. W
'-."
La COIUfruccill de la ...laan con l...aIidad ti, por lo Wll O. la pro.
blem'lilacin de lo sabido y do los modot q... hicierfll poaib" haberlOl
alanzado. Esto al'tiflCll no ",,"pw de putida n;"l""' ..1aci6n con lo
,nlidad wn como estI ...... h. PO' alIun. teora. llnfO'st dada. ..
<lobe probIef1llltiur la boa! lIIlica de.lo la q..... lCOriu, porq... -m
limde identiflCOne .... ob,olOS p.... KuJam. EUo quiere decir que $C r bf
pode. abrir. Ull campo de obJelOS. q... es mio ql/O! consisle lo C1J"cidId
de objotinne.
La del enninaci6a ltisfliQ del cc.ocimimto Yde..., f _ de racionalidad supone la ClpKidad dt r e _, la ..laci6n de conocimimlO
m""biena en la osUuelun OOIlOl'pt..... y.... m .... CUllerUdoa, O m los
..cortes de .... fYaciQ de la \Calidad, A ute ""P'C'0" puede citar.
rw:........
ss
TO TA LlOAO y RAC .ON......IOAO ClI:N T irlCA
ZeIrDY C11I1l<lo . r;...... que "ti manismo como fonna de rK:ionalidad ati
"" lltv o al eo<loamio"'O dt la oaducidad hUt6 ri<:a do la -,,", pc:i6a ~
... do la laC>OMlidad. lal como se u p.n. tn ... forma eo<lm latn IoCIlI1Cl.
de luconom ia poIiba burue... ... ' o
Lo antrnlH' implia uansfonnar la hrnOlKidad del DClGOf'imielltO ell
..... modabdad dt ,a.zorwnjrnlO.cuya ~. irttc. Ia preemiloalaa do
la ulf"lcia de ob!euYidad . En tenttmOl ms COf\m IOl, tipifICO que la
. _ cia del dncubrimimlO" Ir> ~a14etcarua". 1 .. _oc"".... t.. .. "'"
COlltutO ptobIe"'ueo ell el que pued.an doltrmin' " d.f"CrIOI ob!et"": Poc
. AO u.n . _ n.o que flO d~ por rnudta 1o ..1oci6ft de COlIfloCa'lImIO
DO ~ OnOllllola ,,(:OOSlf1lCQfr de un obJelO partiaIIar. _ ... ma bin. al
dt . . canlpo do objetOl.
11'"
C-.oIO.....alid>od
.,.......... ob;cmidad
ralo qu e po4tmOlIlc.... u que Ia .. Udad cumple

r:ia de ob;'lividad que rompe """ cuaIq..... ~
ruzacii>n conooptua1 p.. viammte .Jlablecida. E1mfoque dialCUco<:IIUOO
fon Ul o! esta fWI<::ii>n hKiOad.- t eo de ""auadidn . n lo hUtona IlUSfIlI
de la ciencia. Se puede lIJ\lbin form ullt lo dicho corno Wlu...... ncia do
pen w no con bu< . n .tribu!o. sino . n ..laci...... pooi~lcl, que ~
p ueden reeonooe. en la fSIca a pm i. de Galileo. Pan . te. 'el """"rwen lO
c. un a cntid.d o un ..tado tan ",a bio y pe rdu rable CO mO el " lado do
~ poso"." y Como o b.. rva Cassirel. d..d. Galileo y K.plel" pl~tca que
"f,..nl' I la conOllpcin .um.nclaJ dcl unl'USO, ,u' B' un a con cepCI n nuco
va basad>. en el COnce plo dt funcin"." Y co mienu o di...I"'.... un .
c~cepci6n de l. realidad como cmu clur a ..abad a. que no e~ ms que la
clilis de un. est ruct u ra de ca..go... delivoda del sen udo co mun.
Cada >el toman mayol impe nancia una serie dt cambio pis..mol6ico eferidOl.1o idta de un a "'COl\Struccill que. en la sit Ulci6n de ~'
cienCIa. "",iaJes, abre campe para un ennqucclllUentO do
categorr..
_ lIles como pooibilidad Ob}tlivl, induSlvidad. apon u... 1t\l.:ulacifl-, que
nO tienen p"OIldenle en la cientificidad. clsica.
.
. .
Enllc ..tos cambi<>o eplStcmolpc... C,'n loa ref.ndoa.1oa atltnOl
dt delimi~i6n oada >el ms !luid.... ERo OCUlre .... 10 en el campo del
conocimiento hisl0nco como m Las. ciencias nalu.aleS. como en el QIO . .
Lo conclusin
lIl4$
la fWl<i6n de ""
'1"
.....
_ -...u_..... "__
_........
~HAr<io. p. ~e )I' _
................ _
lo'''
). ,
lo nUcrofiaico Si llOf referimos al conoamionlO propio ........ disciplina.

much o ms fo rmal que el ...;'to I Ia hisooricidad. te puede deci. que "ante
el peoaamXnto hu lTllflO te prcsenlaIl ah"", 01101 0/1;.101 que 00 ..... " 1Ib;Iil.ablr.. que no tend.ian reposo, ninl""l propiedad Y poi" COlISiKUien te
.........a de(IIIiCll cnaaptu.al-." El prolIlema que CCIlIIio'Ilu I our:ir n
.1 do un tipo de reOlll'1C fundado en un .mpleo particular de loa p&r3moeUOl
de liempo y dt e~, q... ~u.io'" de 01101 mICriCIO mucho ms comple
jos, oSoIodr la idea <It relocia poIib" y de potencialidad cn.11ICf1ida o.un plc
...... f....ao. .psIClII<lI>p:a fundamCfltaL A ...... 11II)'01" complejidad del
obJC10 11I Jequie ..... re\acioo<lcs de aJDOCimitnlO wnbiG msabicrus. Es
lIi _
de\lc1nol oborda1 Ulll complejidad do Io .. al que DeOllIlJiamcnIC
ume ... COllllapartida en la fo rma do ruonanlienlO y que ha I"",otadll
llllI ai o loa mocIeloa de l'I'io' lMad aca 'ICI_
Lo In~ por el mar.mlo de la IIIn de lo hislriClmenIC
<lewnnillldo p reviene ... COlIlla de CUalq.liel fOliljlodll en 101 modoloa
di .......e..'id ..., corno Ir> recuenia Zelcny al ",felirw. lo -caducidad- de l
marxilmo COrno f.............= la de ncionalicb<l. El "la copvi<!ad pIl'I
la coduadad <le wtI fo....... o .a. ... temporalidad, \o q""
COfISI.iIU)'C el piodeo ....... racionabdad abieno quesupont un au;n, coda
VC1 ms M/todo.. rminado. Lo re'P"," a dt 8a<:hc1ud a la n..... lidad do
COlIllallt la o bjetividad del conocimien lo objetivo. a uav. do sicoan ali
litio, oblipndo "al hpmb~ a p,..cilldi r de lamapi tudts comWlt. ( ... )
a lom ar di..u'livo aqueUo q ue .. ofle '" en 11 intuicin inmedia la"," ..
loda. a mil compleja. No se lratl ex clulivamenle de o bjeti.ar la rellcin
dc conoc imienlo mediante la eonsidellci6n de ['" mecanism ", licogr nti
eo. lino obj.Uv.t1 . llnlbin a Ira.. de la con sideracl6n de la rnediacion n .ociocullu.a!ele IdcoI6gic:. . quc poJla cl lujeto. '
Debem... dil tingu ir lun cientfica y leor . cientifiu. la prime ra,
como I6pca de p.obleml\iZ.ld6n ; Ja _",ndl . COmo eOllltlllccifl de la
" 1pUC' 1a a la problemltiZl<:i6n, que nll Omlan tC, en la FIleralldld de los
c.-. pierdt IU riqucza PO' qucdar ",ducldaa un ObjelO particular. En .. te
'"uco _ puedo ", cupe... la dislinci6n de Kuhn .nll" ciencia U \Ja01din .
"COIlOCle'
..
_1atd.,~_ _to_-._t..~dII-.p.n
" _d.,L./U_i60 4ft..,.",.. cintr/fl<o. p.:U ~

La 'Pi b' s t _ _ ,", . _ _ lit _ do ... _ ....- . _ _ la
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USO <:'UTlOO Dl LA TlO'UA
". (que lIomaumoo pl<.blrw_:Iadota) y Qmw noon.l (que 11&Inart....

dr 001"'''''' ;
'1'" .. f.... l> que Mm(II "'<:1>0 rnU'O pi" ..
p.oblemu y $U . .'OIu<irl s..q .. par.cin
pIica. l> .u lulad , obIip
'1'" ft(I . . alIIf""dHI momenlo de proble lil.at. que cump6e la funa
de ...-u la ba>e ..... la cual. pue
de r..., opc:iolleJ di: 'Ifigf,
obft... lCilriooo.,)O el _ n .o'" la co:. ...n>Ccia 1Jrica. que _le$ptide
d. deK n pciII precU:o de hedloo YIe)""en fun Q6o> de .... Gll;olo panioeubt_
OncolUt en el i:liocio ... 11 1II~llJ pdn al ob;elO oomo negnjsmo
"'lanuudlll de b relacin con la .ulidad. lignifica lt~nde r 11 16cicade
obF'O$ con p, opied.oden una COl>SItIlo:::ilin racional q ue, .n b... . un.
pooiblbdad ........ tia orie nta hacia la .speo:ificaci6n. la cualsul\e el
'omplmiemo de p.nimelr<>S. eo lalllO rerortes que di..orliOllan lb ob;eti
id. d deIs ..aMad. y ..t< ,o"'pimiemo .. alcanza eo b medida en que ..
'one con b....n incJulwidJocln , ,,,eJenl" de ni"" le. de ",aIid.d, que
rom ribuyan a e<pecifica, . 1problem a q u. inerel a in v e ~tig ar .
la Ub .raoi60 d. 101 objetOI d. lo.s plll m. uos se olCll\zo pOli u.ti tu
elOn de ellol.n virtud d. la . xigenci. d...pecifi;acin , .. elenle del plO'
bk m. , lo que lignifico que nOl . ncontr.mos oon Wl' lgioa ... 1obj.to no
pan icular que u la que co rr poode Con .1 proceso .. con.lfUCloo de l>
realidad. cuy<> prime. paI<l ... jUJIame nl., la COI\IUll<;Cm. <lel objel o.
"Sora ""pi la misin ms senu",a de la .. zn cient fk. creado tr.tar do
pone. COlO . la ra<:lllud de exl... de. a Zonao ca<la ~Z ms amplial del ...
empirico er""lioo. un COiII"'pW puro y abltQ<:lO.M7i Eo O"I"tlOl l~'minos.
k> didlo .. uad.... en la idea de la irIdusin de niveles dolo realidad, que
aunplo la flUla de arti<:ll1aan. y, por Io~. de .~drlCllcilldel
conlttlido hilrrico ...1 COCl"'plOo
""'unao..
ru
El nz~lo de romper COClIot par me UDI y la DO ..jeo ....,.

IDI IftdelOlmioadoo,
.pote'" impl>ciwne:n", 0I0l:ia0l0 _10 ido. do infl
1lI10, camo .o .l aso d. las farTIDID <titocusiones ..bcionada COQ 10 prue ba

de Diol. Lo ilimitado no delermtn&do ";,,..."" el inulo <le ruortamieo.o
que rom pe coa laI delermioaaone. del ruooanUento . partir de COII leoi
dOl. Lo in.""bado, lieo do un. poleodaladad todayi. Iirt fo.tIII, o;umple la
fuocifl de uoa . xi8enw ", uc. oe",oarla pan <lescubri.lo 00 da>!o .......
lo indelumin ado .0 lup. de ha"".lo <k.de .m romenid...limile'. la
indulivid.d lgioa OOm<J plt mi de peowru.nto. medilll le la cual la .. .ti.
d.d lO .mpli a con b. .. . n un. relaCIn de ind ulin n.c..ari., 00 puede
co nfund" se , on un a .. Iacin d. det minad n te6rk .
L1 id.. de i" finito remite a l. inC!ulin. y~mala oe"" lid. d (" 1a infioi
tu d IIgninc. o impUca lO',. induso lO ' necewio", segn O..calle.)y. romo
h. IOiItenido Cassi... penlarldo.n l. clono. mod.ma. .. ha u ....for mado
.. C _ Elprobo'. .... dd_ ........~ t<>. t . I. p_lSI
. ..... ~ do c... d iabrlO. lo l1IlfUdO po... pU'" _ _ do ....
01.... . -.
TOT.o,UD.o,D y llA<:\ONA,UDA,D Clhrn<:A
"
en el crileriO -que "'termrns el "'nudo y el CQ,ll'11ido del o:on"'p,o de

n.aturaleza~_ la inclusrridad , _bida COInO nesaria. t i ...... nu-criti"" q lIiep IOdo r ci6a. los limr... COf'I (<llI1IIodoR. de _..adoo.. que.
OA tl
jIOl ... lor
<:orUUluyeo Ioq... 8lodt ..... omiIt. noI "puntOl
de .poyo. consi... radOIcoaoo
1Ol' do "'lenaoo. (en \o que) hay un
~. que ""Pla~. Y. """ tneUn purtlO de apoyo ","",la un can...
le. de flje...-.'"
Rompiroiornlo de loo l/mi. .. de lo dado
El .om",miento de loo milOl el lo propio de l. razn <:r iti ~l. no de la

lo . xp....do lO ..ladona con el plante.mien,o d
\eO 'I . Onto lgiClmefllt,
''una O<l to log . dollod. v. 00, priocipalmente . n . 1 m.teti. U. mo hinriOn,olugia ( . . .) b..ad. eo el to d"ia no ~oosd'l\t. dellojelO. en el
lodav a no dev.nido del objeto"." EI1 . posicin oonduor a! ,on<:epto de
una conciencia d. lo no devenido q ue ..qu ier. de una fo.m. de o.giUliz.
<in r.cional que no puede .. duci"" a 1.. form.u rericu de 10 j"""ado
(o co
pondiem. ) oon lo .. al: Ino. una modalidad rad ona! .bie.tl s lo
nO d
ido pe.o """,..lio.
Lo no de.. nido om;j com pr1'ndido COmo potentil/idad de lo dado . en
tam o objeto del pensamiemo y!o de la accin . Deo.de e.ta perspectiva. w
(0IIrIII de o rganizacin de aqUl!I no ..1... de.,rminad.. por la DOCOSidad de
.deClllCin ...... PO' l> funcin de conlltllir obse"",bl.. cap.o.. de dar
aotRla de lu opcioneJ ob:!ellYlmentc posibl... ya para teoriZat O para
. etllll _
<:(l .
Ea .. me<lida que noo confron1amO$ con '"'' realidad que l""'de

Clracleriz.u como un "'pode. dewmr irIduso~, o como .... "no todaYl
conclulO-. requelim(ll de una forma de razonamiento capaz de dar <Uenlll
de e'la ui,.,.cia de obje\iYidad. a>mo ''$e ....,..ble.llIo04ifi""bIe y que
modifica~. que rompe con cualq";". con"'plO ~"8"110 y f Cido" ", ..aUd.d. que ha pe""l",do al m$mO marxiomo. Una romll de .uonantienlo
nllr\" que ... oongruente con ellO concep lo de ..aIidad. y. que .... 0 b.."
COfI habla . d. proceso di"',tico y t.., .. luego la historia como un. .. rie
d. d.tOlIll Cl'UvOl o 10IaUd.d., rondu ........"
En g<n."cl. b lgica dt io..-estlgadn se h. bas.d o en 11., coo"" pto de
' U " "lk. qUt permi" ul.. la nodn d. progrelO cieotfico (Po ppe
lab lol. Y. desd. ot,.. pe"peoli' ". Kuhn, para el!.. a l~u l\OI . u!<l'u ),
Sin .mbargo. lo qu e se ne..s;" lrllllfo.ma r la " tic. "o t I I\cleo de
.~
uso C RTJeO DE LA TEORA
un. melodologa din mic> , capaz de capUl la reali<bd het. rogn en .u.
cones tiempo-espada1e1 y.n constante movimien to, aunque ste muchas
.. ~I ermllllezea OI'nlto.
Consu""cin y legalidad
liemos procurado des.noll.r algunas proposiciooel.obre . l mO\limi'nto y
sobre la n.cesidad d. d,,,"o!!.r la capacidad de apertura crti ca d. 1>
..cionalidad, Empe,o, tod..a no hemo pue.to suficiente atenci6n en las
impli... cion que tiene .econocer qUe la realidad sOl'ial t..iste un carcter
doble, si seguimos la distinci6n hoch. por Z.leny. con moti.o de El C"Pi
1,,1. 0011. "objetualid. d (roalidad) cuya e'lItencia no t mediada PO' la
aCli. i<bd del homb. o" y la "objetualidad produdda por el hombr. "."
Esta diltincin debe OI'upar nuestra alend". ya que OS el fundamento que
ennilo relacion.. el /llo\'imiento con 1. ptlX3 IOCial. considellda comO un
momento de la ap.opi.ciOO de la tealidad que plantea su propIO recorte
_
espaci<>-t. mpo"' ' el p",..nte.
Detr> de la relaci6n . ntre IILOO y r.ali dad en el ca.o del conOClmi.n
to social, subyace la reLocin . ntre conocimiento y p"'.. nle, en IIZ00 (\o
ser ste el recOfte en que 01'"" la racionalid.d cogmti.. de 1. realidad
hi.trico.pollica_ Con 1. fOlmulad6n de las T. .... ~bre F. u.rbaeh .. ha
m.....do UJI paso dde . 1 conocimiento C{II\,;delti.Oo<:Ont.mplal1'O del
pasado, hacia un tipo de cooocimi.nto que. por lo misrno que '$1 inco
lado con la plaxis , activo y reerido al pre$tnte como el /llom.nlo de
la ptaXis.
La T.sis 2 dice :
L. eu.. h6n d. ,. al p.o..m",oto humano l. eorr..pond. ",.dad obje.
ti.. no" una eue.li6n d. leorla, >ino una eu.,ti6o p.-e Hc. (. , ,). Lo
polomi'" a..,te . de la rulid.d Ono lealidad de un peo..mi.nto que se
aiola de la pro><il el una po1<mi... p\l1lmente ""lhti....
Eo relaci60 coo las impbcacion" dsta aflnnaciOO, concordamos
coo la afirmacin d. Bloeh de que ". 1 pensamiento adecuado y la acci6n
de lo adecu;t<! o de ha~rst es, asi, por fin, uno y lo mismo. La actividad
(.. ,) .. halla implcita aqu desde un principio y lurge, al fmal, de oue'o,
eorno conclusiOO ve,d.d...",ao po. lo tan to ....."" de .. ntido cualqui
"pru.ba p~oa d. una verd;t<! d..de l misma en tanto que m'lamente
t.ri... (.. ,l. No hay 1Irlguna plena prueba posible t.6riea inman.nte".
con 10 que se rompe, en con..cu.ncia. con la id.a de "una inman.ncia
"
ZOi'"y.op_ cit., p.lOl.
o. Bloch. op . ci,. p. 264_
TOTALIDAD Y RACIONALIDAD CIENTFICA
cerrada d.l penwnlento (incluido.l pensamiento mat.rialiua m.cnico").

lo ant.rio. tiene una .norme significaciOO toda veZ que ....te internado
contemp lati.o ha sido (...) el mbito de todos los conceptos de.. rdad" .11
Pero, lo Vl:ldaderameote rele.anle no .st .xclusi'l'lJlleote.n lo que ..
refi. re al concepto d. "rdad y prueba, sino en lo que llamaremos transfor
JIlIciOO del eje del conocimiento. Ello que BlOl'h ha u..mado ptillto ..qui
mdico: el ..be. deja de .n.. ref.rido a lo pasado para .01..... "ala poi
..nir". Esl' plant.ami.nto se ve reforzado.nla T.sis 4 CUIIIdo. I prop,;_
to d. elJa, comenta; "el viejo mundo habia de ser sacado de quicio Yel
nuevo h.ba d. se. ",.""do a su quicio1 plUlto arquimdico la base
l.rrena de hoy", base que. en palabra. d. Masx. ha d. ser .ntendida. en
p.im.r lugar, .n su contradicci6n y ha de ser, despul, revolucionada prc
ticamente poI la eliminacin de la contradiccin"," De esta lOan... <ntra
moS a una nueva fase en el desarrollo de la t. oria del conocimiento donde
"el pre.."te domina, junto con el horiZonte en 01 . un horizonte que e1
del futuro", saliendo al paso . e.. "eonjuto d. ' ''e "nriquanum conlem
pl", ivo".
De e' ta mane... en raz6n d.l recorte de presente qu.damos Ituados
.n . 1 inlerio. de Una bUtoria "no conclu abi. na . s=ptible de se.
potenciad. en .u misma objetividad de la que $OJl parte las prctic.u soci.
1.., con su capacidad d. imprimir direccionalidad a los procesos socialea.
Entram o> a la bUtori. como p"'sente que sintetiza lo dado y el dndose;el
presente como IOOmento de l. pretica, y que permite re.cata . la ...ncia
poltica del conocintienlO . A, como el present., .n tanto campo d.
,clivacin de lo real a tr.v, de las ptctieas, .. con"ilUy. en una pot.n_
eialidad de objetos posibles de co",t"'irse,
lo . xpresado un modo de apropiacin de la ltistoria que se desen
VIIe l.. en dos plan",: el del conOl'imiento. a tra"l!. de Una medi.cin licional que objelhi. a la historia .n e"Nelu.as que determinlll IU pro pia
referencia e" la realidad;y el de l. pnuis,. lJa"l!. de la auceln de contin
gendas que n. "" a unaexaltaci6n del momento JObre cualquic. ntructura.
En .1 di.culSO te6rico. el dndose. como r.i.ndo lo objeti.o. eS eliminado
para reducirse. una hiple';'; mientras que, en la p.ictica. el din doN es la
"eliminacin de b contradiccin" mediante lo cuale. revolucionada "la
base te""na de hoy" Y.COn ello. se .1."" el nue. o mundo a su quicio.
El presente, al sintetizar lo dado y lo dindose como objetos partiCUla
res de captacin llcional. exige una 0.ganizaci6n que re.uelvan el plano
d.l razonami.nto, la apenu hacia esll realidad mutable, aparente mente
estllica, y .ujeta a mo\'imieotos engallOI<. En elta perspectiva .. debe
concebir lUla '''Netur. cogniti\'l ... paz de adecu.... a la clase de objetos
oonstituido. por la relacin dado<!ndose.Por conjllia: . 10 determi.nldo y
Il llJoch, OP_ cit. p.
Il Blocll. "p. cit, p.
26~,
21~,
"69( 'd "/> *'P1q'l>~'d "
-t~I"".l
" '1"!
"q" q" d "q<>< ....! .
' pmu'n!1OO n. ' I",. 011" ""b op pooq"''' op 09'S0JOOJ !1 e 0~'lI

"p>I1d ,. 'rol ",!" ,0'!lOOS OW<Xl " f! P' XOJ '" u.p.nd "".'SOOPOl"'-U
"l RpOI" >I1blOd .nb J!JOP"'U<Xl row"'~J~ T'O! O] ,p u9po'dOJd'
op Old~\JIXI I'P pepf!O(dw<Xl "AI:u5OJd ' uo 00 row,,"uod "WOl Ua
"p.P'!'OJ!1 Op u<p,"'old, "1 ojn
,:ru~ sOl'nJ 10.p SM"1I '101>fqo '!lUlSUO;>'P 'UUOJ "un U<Xl ' olq""'I'J
,,,o~ OUn ll<Xl ... b .,w 'osopu,"UTloop! "P'IIflW'IOPI/! P'P"'OJ "1 ..,
fUrilO op UC1'unJ 1] Oldwu) ""b " l'I vu" um ' p 0/ OW<Xl 'JU!IO'1' pIP!I"U
.np" '1' opu~u . oql J OluOUluU]l lmUIl O.qWII . nbuo, "pOOl '1 1100
~U!JuopI OS '01""1 01 .011 '.nb '"OP" "'! ' J 'os" .p 'Nlrod 0/ ')los .nb P"P
!l'UO"'" p old",u<Xl un ' oq" q op...d ""b """'u'lros "",'odo op ropow
mi u. "ptdw. P'p!!"uo p " eou ''''"q 'OWOllrn.1 "'lrnW 01'. O(]
'ol' os , P u>fop onb
lI]s 1"001'"' "9!,",dodl ,p !lOWSI"""'W "'1 , p " " I", nl" u rl JO,,", ,p '""
-U91) 0' " dxo op I U9p"!dold. >l row,!""">lU 101 uo ,"puOJOj1P loq 09S
0plrn", 'l"uOp""l O[ I I"uop" O] 'P"PIT' OJ "I op U9P"..dos "un uo lI'suod
""q ""b ol 'oooA!nb. '" ,,'I'W!!.. OUn"'?1 10 OJod ,, ',,"1""11 so ro p
.~ " lIJlS' OP"9P'o "luo~"d "1 ~U911!J "'I"OU "ud 1:!W!1 oq " s. OU"
"WO[ql>lt.. onb '(mn)f' u91'"l0I u.) 'U'll1O$ pU"<1".I0:l"P'P!l"uop! ' [
op J>11WJI sOl.P u9!"""dru, ron op P1T'''''''u '1 ~ OII1"j SOW~f1 IN
'OA'I>l'qo P"PIT'OJ O[ op <Xl",fUI Or'U'1
un "OITl"UOO .p u9"" uo '''A!J'''''ll'' 'p pnmdw" , o ew uOJ P'P'I"" 01
op "9!'!' "UU I" d ...q uo'ow'W 01 od ~"!odw<Xl "'" u<;"::>"luJ'IJl! "un u.
0""0]'11"1"1 os onb",""",,, OP "9""lu'TI'" '1 .. A!JJe , ,,d P"Pprd"J '1"""
u~ios '1.U.POJJ ,,001.npu1 o OlJ.'q, u9:>rl~J!Jlt.p ound lO IOd OP=ld
"w i SO ,,1...."oJ oo!'....". o JOO op. rU OfUI!!] O'OI:)u.n'''II<Xl "3 "OP'lJlUl
'IOlO>01 op :!W!I[OP 'lUon:> np ep..,d .nb <Xl1l9' oproru un uo os..OO .
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"lu.milSuo::> ro<! '10 ou A"( 0p1np o O[ oub) 'lq"Ul1JJ:OP 011 (o",nl''''
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'P'P!fI'OJ r[.p "P"l'IT'pu'lod '" I IU'N'
""lrn""od ....b 'J'lpot-o::>!lJ1:l "PuopUOJ I uu op u?punJ "OS OOru"" ",.
o> OlU"!Wpouo:>.. lO .nb J""P ~"'uopdo .p o"dlU! 'l"lJ OOl1l"J un . p 01
,uO<W' 'IlUOO.. "",..d [op U<l:lunJ "' ,"[nJp"d U9pdo "l' O'P 0p1UOUO' 13'
'"lllUl1oP .nb ,""",fllOd !l9p<!0 I un op pIPIT'POW '1 OIlln.. U9101"!WIOI'P
!1 Ollb O[ lOO 'o.IOUj oruOJ IOUN "1 'InlTlSlI<Xl ooolo,d l' !l9p:lIUIUOJ
!1 op <XlJlru l' U3 "'I"OJ "U01'"lI)lU"IOP "1 op UoplO l' u. "!'"'Ol'U
Il:lU.nJ,. "un """l1dw1 .~b 'oP"P!'"1~SOJ o ' oprp!fllS ' 1 .. U<Xl ....'lUO::>
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JO nb 'U'll ,"Jli910W'I"d. "uOP"J,[dW1 1"1" 'P ' IU"UOOw' ' fw" ' O;)
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' . UOI'"" ldw1 sol "IU OW"'WO' ".. 019' . nb Ul," '"IOAop .....ll/! WN
''"'!' 9' 1 .., nl,nm' " P""'W,"I'P'P 'oo!S9100r0"," Ol/llld
. u. '.,,ob.. ' ollOndn. ,O<! ' ;mb ' . opt p!J'lnSOJ ,")J'" .O<! rplll.. p' PI. !1
". rqo "un" op11'ruos 'o"!wop'" ""!jJ lu"" OIU",""""UOO I'P ,,!do'd 'Olio
'"""O' l ., nlJlUl" "uniUlu U. ,0p'l p' nJU' I"lSO uOJornbOJ OU . nb ''"I"POS
rol"'n. OP 'Oloo,(od roP"",UIJ'>l u. os'q UO, u91""IUUUn:>'P 01>1''10 lO
.ub 'oun :P"P!I"OJ ' "" ",u"d rop U<Xl r l u" Ju, rou U9<:Xl"'ISUOJ ..
-Ol1l'TI"ru~.,d \. p U9!"".'P U9 !'"'u ' \ UOJ 0PiPUUjU<Xl ,,.
op. ud ou U9P'''''lJO;I , p old""uOJ l' 'ow, w 01 'od ..... , TI .rqo ,,""Id
1!In IOd P"PmqmuloJ'l!lJJ~' '''JO 'p ; rool'! q ' ! 'p U9P"1dOJd" .p
P"I"l"pnW "un " U"J """ ,od eu...,J>J u91""nllluo, op P'Pl1'q!"OO "l
'OSJ"""q'P ' Iq"od 'IU.w!,>I'q o lO . nb O[I"",rul''P 'P U9'JuuJ
"1 'ldlllnJ l" n:> ~I '"WJ UOO U9P"11l 'S!1 . p U9!J''''I'tro:IOJ "1 o 'P"u!p,oqn,
" I"!U OJl U. u9P!llnblllO{ ' \ "ponb '~P"l' U9P'OJ1U" OW<Xl 'IU",,,J
O"" 1'" flld 'AI" ""'''f'd l" .nb O<O' lW 01 'od "pOPIT'U01" ' OJ' P ")J'P
elln u. rOJJUOO .. onb 1J0)Jnllluoo teroos ",,",d ep 10 01"'11" os .ub OUf'
"01'. op 1"[n,!U!d 0PIO'IUOJ 1""1W" os OU ''''J!J)'od'' lOsox>,d .p U9P"1
",U" r on "IJ!d I un lOO 'J" 1" ' IU"OJ<l l' 'os. 'o. ',"' qruoq . 01 op .",..d
"1 .p ol,npOJd' ,oq..P[OW" P"P!l"'" "un ~P oI U>!W"'\I!Id . UO) epose
os """!"'IIUO'.p .oq"oJ 'OI>l'qO'p od",", ow<Xl .u.sOJJ .p "'PI "l
'OP"lI]lW'I'P o,u!dru~ OU<XlOJ Ollm uo OP"P
O[ . p OSOplIJP \op "lU""" up 'l!lWod "IJI!d "" 0 od ' .nb 01 '"Jl'Jdw.
P"P1I"OJ O ,p " I"lu ""PI/! .p 01< ~1p"""d l' Oll'"'POIll POP1JU1'ods.
"1 lrll1W':OP ,o:>npUOJ ,.,li<;>l n, UO nI 01
' ''''lPOIll .ob P"P ~'OI ' 1" ' opuOU)!l>l I 0P!UOA. p 01I 'op"U1wm opul O,
vjaoar Vl
]0 O; Il!'d;) OS<1
..
os
'150 CI.ITICO DI LA TIO"I"
si
ra<'iOllali<ild
Qo n ljfica ~."
Esa racionalidad IInp!iada tvita quod..... <1l ~I
rrwco de la prwba en sus dife....,~ rnodalidadn (jwliflCaCOlliomo, ece.....Oon&bomo. fal:Dcionismo)., rompiendo ccn un asquema de n c:ioulidod
ci...nflCa ciJnellllod.& ni 11 e,.....cia de """ba. Eal&lllOl iII"l'u .so. ftl
InQW \lll nquorllll rxicna! que panp el faf'" ea lit COllIlNCCiIl do la
..1&dIin do CUDOCi/IlietI.IO , como el compo drlrrnolYdo por articuItciollel
_
Cll el ClIaI. puedan drfmiJ Ifllral oIte..... tiQJ.
Pl rle 111
LA TOTALIDAD CO~IO PERSPECTIVA

DE DESCUBRIMIENTO
_
G 1
~_
"La _
_ ..... ., ,
I t1S. '_~ "
110. " - '
"" lo _
'
, _ _b
lO ( _ \..ot.o"'" J Al.- M _.
", .. L. .. la~
Gqal.
,'.,
Premisa
El dtscUbnmimlo de lo ~a1 coosI.~ ~n 11 adeCUldII a lo obje tivo. y se
uprt"<ll ~n ~I ...;onOOrniento del ",mpo problemtico ~n ~I cual ~. posi ble
d~I<J'II\inn dj'o'fl$O$ objelos, medWIl~ uJI ruotWIIimlO fuJIdado en la fuJIo
cin de 11 <filial.
EL MOMENTO EPSJEMOLGICO y TE RICO
EN LA RELACIOS DE COr"OCI~IIENTO
El caniCl~' complrjo de la ~1KiD nuln-n:abdad l1(li puede"rrir de llW co
pva enlende, la problrmi"'" de 1M "'IO,..-;-'.Yl '1'" pone de nunifio:.IO
1.0 f<ml 00 '1'" ~.w _ 01 .. n.jo del PJ(><lr.:l mrdianlO ~I cual ~1 ...jo lO
~Ie a:mlruye .. apn>plIc:6Il de \o .. al. Em PJ(><lr.:l recoo ooe
doa 1OpeC!0l' 1) 01 propio de lIllenf"OllllllelllO lbieno oca la obje rmdad
(o opisto...:>ipco) y b) el '1'" .. f....wo de \11 COllf~ _ lO6c:u.
La. f...Qa op;slemol6tl"" """,,,le orpUar la." , Ilali" y CCIRIOIe
ea .."""""'" la. __ de ..alidad ....... -.iuc:iu , posibih, lIin Ilopr 1
de"........ ocalalido,' q-mpIo: el _plO de ..1ac:i6a de produa:Xrl
orpnlla la Ipreholllioo m _10 c:u.m.pIo la fua<:illll de delimitar. de cieN
mili...... a la .. aIidad (aun"", a Ia ... z puede a.ompir un. f\lftC<ll lefico.
upli"'liYl). u.poehmsi6a drlWmlU la silbldll ... <U)'O inlOriof timo
!upf la uplicaciOO" lIll PfOOKO; ..IO ... fijlloulomftllOl de rekrencil
dotaiptiYOI de cuic:lor
lO"'" .1 problema '1'" .... de puIllO de
pulida. pII. aIIIOuuir la uplKa.;i6n "'tU de dar o;uenll de la realidad
dclimiLadl. Ea .1 pi-. ~ DO. pucoX lItpr la amoeptuaII'.
ucin .. ocatmidoa.
el _!ido de '1'" _ 1M biplniJ, pues ~"e
plano ea 01 de loa c;;nleliol JlIJtIvdOln do con"'P101. Ali. 01 cmeeplO
....-Jaci6n de producci6n~ 1'1'" 011 1I mismo puedo oo. 1m oca"'PIO <:<IlI
fulltirl U plica l i'la). si lO omplcl m su l<lepciD epillcmol6sia. ,... pan
dehmll " campoa de obtcl\'OCia "'paOII de dar _nta de falmcoo1 que
lIlII reconoo;iblct tIo cuando la reabdad .. dehmitada de I_relo. Ole
_
pIO, pelO DO de 0110 modo. lo mismo J"'Cde ocwrir con el COll"'PIO
"'' 'AI1o.
en
v......... _ o !
... <lo _
'
p............. "
........so_mm- a1-...
<lo objo"",. a1lpmodo >obralo ",illao ..... la - . . . porto.
"
1
USO CRTIOO DE LA TEORA
96
~clue social" que irw de Iwc pon fO']Al una .. rie de oonoeptOl<pe.Jon
cuenta de .n lidad.. a>mpIoJu. que
pueden Ilrpl'. ,.,"''''''''''''
li .. ,uioilod el delil1Uuda de ~rdo. dio;ho conoeplO.
LI f\mdn <p;$temolgicl 00 ~jllOl COIlOl'plOl Y la ctttuctw';U
con ooptualn .... ~nninOl <k su contenido (1 In";. del .....canismo de la
fonnuJacia de hiptnis), WlO mtdi.orI .. su ' I"'''' U'' ""cia la rmllliplo.
rood. ljdtclu de
de b realidad ot;.ti'<l . Ea ene . .,640. ......
1"" ""","plO ut.ilizado, en .. ~ <pio4enool6riu- el una of,nnac;,60
lOb<e mo<lolw'" ~ . de COIICnCilo ; ..... b>m . implica la pos.
biIidId lit leCOllOClrI 0111 amplitud de con" t . imlt ' posibles. CIwldo, por
ejo",,*,. el CODCCpIO " relac;n de prodllCCi6a" n utilllado desde nu
P""p"tiI'.. ilnpljcl relaciooe s de produ:i6Il l&ftl0 CIpltalilw como pie'
;apiublu$, ... quo . aariamtn1l'.. 11110 oblipe I oerTU.1cono:q>lO con
un aml.rndo putilallaf (corno podril ..' enman;anr <o .1 interior de las
re~ elpitllislU). ""ro de no utili<ane el ""","pro " relxia ""' P''''
ducci6n", como fonaa de doliJn iur la re.:;.bd, no .. puede den.., la
poIibilidld de 1'eCOfIocer nin guna de Us d<>& modalidad.. de reladon..
d. procl,,"i6 o.
U dehmil:":io6n determina JI pooibilidad de '' ':0'''''''' <1 <:ampo de
f.nme "", "pecif""," , qe. aunq"" no .. dej ... cono,,!! P<>llllimplo deli
ntillcill , sin .U. na _ o fre CC1l al lUjelo como poIibln ObiclOl de "",,<>ci.
ntitnto. l.I fuo ci/m de delimilU el mbito de lo lul de~rminl, de confor
midad GCIII I~ ampli t~d , la posibilidad de dennil obj.too que puodan exigi"
pira I U UataffUonlo anal tico <k categor a, ~ 6 ricu pll ti culares .
I'rn ..mot on el mo>imienlO de "portura hacia lo real-.objeti>o que
r. aliza la raz6n cognoscit iva_ Este mn'<imionlo cor~.ponde a ~ n momento
p,.""t.orial O .pist.moI6gico ; . sto .s , plOplo del mum.n to de los princi
pios constructores d. 1as catego r as d. ap~ h.nu6n de lo ~al y do I U tranl
formaci n en contenido d. conocimienlO.
En e.. momento la ~ lacin de lo fi ln COI1 11 ~lIidad no qu.da Joter.
min.da como una ~lacin terica o de oon\.nido, lino pol la ne""lid. d <lo
oonll"';' objetos On f~nci6n de un razon amient o ar ticulado , de n;"" Io,
induliYos. Estl neon dad tielte un CUlcter opistemollico, .n tanto refleja
la oll.igenQa \>aica do la relo"" '100" . m blooe . nIR la fUn qlOlCm
lo y la rellidad como mbito proble mtico poaible de de_mpon.... 0/1
mltiplos objelOl de cono<:imillnlO rorico_
De lo ant.rior resuJlI que hay que. umiIw el pro blema de la oslJ'lCNA de la ru6a desde 01 tnll'llo do las 0l<l""da de . , 11 capu:idad de
oportun , ya que OS "tila 'loo delermina. aquo!lla Y no a la in"" .... &10
plan lOllllimlo dir...re de la fonna 11Idicena! de ouminar ol lOma.o:spocal
...... 11 debi<lo o que ..., """,furl de lo qucosla pfObl,ornlb dio la UIIlStr\IC
II de la relaD _
la realidad , _Ioque ha sido la fonna de """'Ilnw,
..,.:m la prio:tica de cie rtas o1isc:iplinJs. Esto puede iJllStrane parur de la
iIIn-<ia C)O.cida pnr lo .... ""miliCl Y las cie"Ciat naturales en la .....
sob_"lI!"
_""tci/lu
LA TQTALll>ADCOMO PE/l SI'E CTIVA DE DESCU.R I.. t E~TO

truceiII de la relacin ru6n -exlOrioridad objell.a, 'loo ha aido .Io.ada al
. 11110 de racionalidad absolu ta _
Esta apenu.. de la ru6a hacia lo real re>CIta la idea de l1l1I ob;otmdad como _lOnido po lOncal, en cuyo CUU lIe planlOl 'loo la .d acia C(JO
la r..lidad 110 lO establooo C(JO IOIUicOonOI a f........ lericu.lino de .....
IIOn ~rta.1o que.Iip un razo...",ioonto capaz de "'''''''CIOIr lo real-.obje_
\,"'0 como tnscm<knte de cualquier fOfllll IOrK:l.
1:1 PWlluminllO do la ob;eli >ioh<l c.-o lnI<lmdoncia do las foonas
lOri<:u parte del a1pue$1O de la ex lOtiondad respeao diol"';'lo. y dio ..
DOonidad de enfreDWIC con 01 problema de que la realidad objoli.... en
la ~didio que el Ilpf\'hmdida IIIOOpl1lllmena, implica lIIIa COGtlJl.l<:cin
~ que <xlaJIIII. <xlaten>do Y forma. Lo que _ remitl: al punlO do
relacill Olp"flCO I:lllre C(JOto:rlido Y fomtl On 101 doa III<lf1Io!O.IOI del
p - dio C<lnfICimiImIO. que distmt;uimDI U ClllPIO a la f llll QII que
Cllmpletllu fOflllll ' ol.pislOlDOIcitIiGO y .1106rieo.
'
CIoando la fun<:a de aprehe~<'at C(JOooptull lO da pot COIIJtruida
con la ooIa diorlfllCifl del concepto ttOrico. ambos momenlOO' lionden a
coof"lldinc.
ombarl", si ex plciWlltn IO abordamolla C(IfIllrtlccin dio
la aprehe nsin , n.. liruamoa fue n de un 0..,...11>1 terico, pllU On ostl:
CUt' lo q~o pret.ndemoa .. de finir un a >OJibilidad de lOoriucioo IIIlel
'loo dar CUOfl Il de loo alcanOOI do un. .xp~tacioo.
posibilidad de l.oriu cin . J1 .. ferida a un ' mbil o de realidad t on
.1 quo prolondemoa enfren torno> antl:l de o;ua\quier formulacin IO'; ca. y
ello Jllpone la ""p aa dad de u..n.;u lo que ya oonoam<a, como t", ica.
memo delimitado, con base en un. actit ud t r liu IObre 01 modo do-" tf iu r
le l conceptos. Al partir de lo ",.I.objOrivo (com o po tenci. lidad) se probl e.
matllan 10& referente. teritas e.t.blecidoo por loo conce ptos. Do ah q ue
el "lonamiento a,uma una func,n critica, ya que considera ala .ali dad
COmo obJOlopo>ibl.. , anle. que Como cont.nido; de man.ra q ue la .. I,cin
cOn sla no '~Ige con dicionad . por for m.. co nooptualos .';Itabladas .
s...
AproplacilUl Y upllc.ci6n
Hoy en da, .... pare,," impor1lllt<! ,Cllestion .. que la relacin . nlre raz.n y
realidad lenp que fltInten. ... ostne1Imenle en el marco de la upli<:aci6n
para 'lOO '""'" Jupr "" conocinli:olo titfltifoco; on paniCll1u cuando
pe""",,," on llpol do COfIocin..,rlto> CUY" ref.renteo omp riC<lO' son ex lft.
rnadamI!lIlO mutabay siII sujecia a regulandades darunen lO eJllblecidas.
La expliClCioo e, lID modo pvticuJar de apro 4;1o. de b realidad,
que, fin omt>uJo. DO ex cluyo otral ItI<><laI:idade. do apropa,doo raociQn.al_
I6siCll y epis l.moIsia del problema lO puede formular,;omo ai
la dol.rmIIlIoCi6D do lo 110 dolOnninado,en f""QII de lInI aeaoencia . . , .
....lOnaI do fm6moa... pu<Den oI"reoo. otra alllematn'a de JooIuan" ooa>o
u .........
liSO CRTICO DE lA nORA
s.ra la d.l.,minacin de Jo no de terminado pero en funcin de l U inclusin en una 10lalidad aUiculada .

Hanson ob~rv que para que " u n fenmeno 'x .... xplicabl. de modo
oalu,.I , .s fundameMal Lo pe",e pcin de la .,,,uclura complell en la que
est inmerso";' .sto el. surge ".1 t<><lo" como exigibilid.d en la construc
ci6n inclusiva . refO la teora rompe la posibilid.d de mas re13cionellgi
Cal, porqu< las subsume en un struclura cerrada, Y' que lpropi.cin
de Ja realidad . travs d.J expediente d. la . xplicacin un' .mpre sa
"cargada de teo'....n lanlO consista en l. ' lribucin de un a causa , Y, PO'
lo tanto, l. apfOpiacin de la realidad no .. ab,. hacia 'Ja obje tividad, Y'
q ue .s '\lna funcin de la po.tura t.rica d.l upeci.li11....' Por lo linIo,
. al en foque de tennin &r mediaOl' la inclusin, en un . tot alid ad on icu l3do.
co nsin . en m> b..ar la ap, o pil cill de l. realid.d en la explicacin, sino en
13 con.trucci n de l obje to art icul.do . De .. to pue de inf. ti "" que la ,el.
cin con la realidad puede e , de do . tipos : ..gn el modelo de la .x pli
cacin , y segn el tn.)delo del objeto.
l.Il explicacin como forma particul., de . propiocin se caraot.ri"
por lo ...I.cin A _ B, que ...duce la ... alidad a . sa reLocin, de tal forma
q ue se .xcluye la po:Iibilid.d de estruclurar un ngulo de o''''I'Iacin q ue
no sea coinc idente con A __ B; 10 qu relevanl' por ser la realidad siem
p... ms compleja q ue cualquier ellru ctu,. ,
lo anlerior nOl coloca en la necesidad de comp... nder la relacin coo
l. realidad como un umpo de obse rvacin ....uhan te de cierta acumula
cin terica ; pero la vez, de . u propia crtica, que se malerialita a trov.
, w,_, P4"0It<f d, de"",brl..ie.1O. Ob.."""'i6. y e"plleiM. A!Wl"
Uni...."id><l, Madrid, 1971, p . 185
, IIallIOO. ide.., p. 32.
En " ..... 60 et,Il 11, "'"Ilci.. ,xoetos oc h, "l>I<rvO<!" .110 <loficiencl.o oomo
queda <lo manifielto en el ligui.nt< pir,O/o de F,y..,bond : ".. "fono'" ",p""e'
que un ponto de vI.u "".. o . 1 do 11 ,",cnica c1.1ica, que se h. oil,o que .. deOdo""
Oll ..,;", ..peet"', car.. ca do c"""'P'''' '"..ploamen" .doc..do" y no" i,lul!rn, "
lo ,uonable 'uUr de ru.ti'ulr fUI "" n", pto' P'" oUo, do
o", .."IOlldoouw.?,
pO' qU" l. nocin <lo ",plicacln ho\d de Un.. lo, ~p de 11 " ,i,lencla de ron~.ui_
dad ro"""pluoJ' So
,, ~
qu, <la nOClon '" dc,....,.do
y qu.
que""
pliad. P'JI iIlolu", """ ..
p..cl.ole, Y
e"'d 'li"",
ooelo no. impide
plIula .n "'.. p'" . dmitiJ.
11 ".pllu<:in por ,qu i.,.
<acin' ".
En ,'" ...lido. 1>. e,"uctu" <lo la "c.iOllalidad, " bien q",da C",''''"ait. 01
pl...o <lo 101 principios oSt "plicaall, o e. el imbit. mi, .mpUo <lo \o et>fl'UuO<t<l
d, la "locin de "",,'''imiento, ,,",cin qu, ,0rlllituye.1
<lo ."cciol oSt tao
"plicxli'o' oI"moli",. y que .. un. '''Plll'U.la sillu"'Il!t pre",,,,", de'
..iOfn<> Fey"abend; " qu/
t. . .)~ .. d.". o.. "U do ~ue \o de<eirl enU<
..od os que son ",/lcion",",,," pn"'''o por. domo. on> vUirl lohal oStl .. un'"
(...) p.,de Ilepr .oo' unO ""'lin de ru " o ~ ~ Todo lo ouoJ pon' do
..IO j.
wo/lcieocl> de ~oe .. ",I>.cin de ronocitnien' o olie<lnca .,"ietxm<n
"",dici"",.
"ricas (Feyer.bend, pp. 371>-379. y" 8ibliog,'4{l),
U"'
"ni.
.,\tU"""
h. ""0 ...
..
io""
<1i.I"''''.
,,"och.
""""ione.
"'''pO
"'in'
lA TOTALI DA O COMO
.~RSPEcTlY A
DE
l>E SC U " R I M I ~ H TO
de l. construccin de nu.Vos objetus. Hanson ../lal. q ue "h.y un nmero

limit.do d. maner .. en 1.. que se p uede ~t un COlIjull lo de line.., fo ltnlS
y manch ... Por qu una fornr. v"ual se ve de mane.. dif.ren te es un l CUe..
Iwn d. ,'color'" (coni.... n uestras), pero el hecho de que pueda ven< de
man. .. diferente es imponiOle en cualquier eXamen qu e se haga de 1<:
concepto, de v;sin y observacin".'
En .1 planteamiento de lIan,,,,, no queda ciaramente est.blecida la dife
renci. entre crit.rio. racionale s para urganizlJ l. observacin (en funci""
de un, exigencia de o bjetioidad) y 1<: criterios de interprelacin de esta
ob.. rv.cin (en funcin de u n esq uema le6ri co ). " Si ~r cos" diferen te s
impUca la posesin de conocimienlO y leod.. diferent e. acerca de 'x' ,
enlonces , cuando veo la misn" cosa debe tomarse, quiz (cursiv.. "eses
Ir..) como que lo. dire"nte. oOuI'lado"s =pal'1en conocimientOl y
l<o,fas acerca de 'x'.'"
En efecto, cuan do pens amon la construccin de 11 relacin de cenecimiento, como el campo que cumple l. funcill de determinar estrucluras
expli cat i"as ohemotiva!, est.mu. refirindonos. unl conexi6n con la ,eoli
dad de nranera qese no se limHe o las exigencias de UIl nrodelo It,ico. "EJ
'ver' puede que ..a el elemento lgico que conecta.1 hecho de ob .. ""..
con nueotro conocimiento y con nuestro lenguaj.", eXp"'sado en el plan.
l.,mi.nto que form ulamos de la COnmUccill de una ...lacin de conoci
mienlo problemalizador de Jos condicionantes te6ricos. P<><lra afirmarse
que mediante la constrocci6n de objetOl q ue no se deri~n hipottiumen
le, l. l.oro s.iI'le paJI organiza, campos d. ob"I'Isci6n sin llegar a cri.tali
zar en un eje explicativo,
De e't. mane .., nos enhentamos s l. tare. de denni' objetos que
exp.....n un. prohlematizldll que lfascienda los lmite, de lu d.termin._
ciones tericas; por lo mismo, nos abocamo> al. cue.tin de c6mo Il.gar a
dermir un objeto con fUIldones de .penu,a hacia lo ,eal, an tes de limi tar .
nos I dedUcirlo de a.,n.s premisas tericas . Ello .upone basa, nuestra
in~sligacin en un. lgica del objeto, que, en terminQ3 generales punte
a la funcin d. lo indeterminado, que subsum e cualq uie, .Uructu," lerica
en un conjunto de posi hilid.des lgicos. De ah que la lgica de conSlruc
cin del objelo devenga en la lgica de l. articulacin de Jo indetermmadc
en IDdetermin.do.
l.Il construccin d. Ja ...Iacin d. conocimi.nto, fundadn.l modelo
de Lo conslruccin de objeto, dejar ....' con claridad que preocuparse por
I\OfI>on,Jde..,p.97,
Ha.."", id, .., p. 98 .
w,1O", Id, .., p. too.
su. " .lOdo en 01 ",ptolo cott<spon...... . lo de"",,,!,,,"oi"" de
lo. CO'pJ !<riooo. Puode .....1'O>'It."'" La leo,. co"'" forma do ,.a""amieo'o y
sls......
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lISO CllT1CO DE LA TEo"i"
lO'
COIISlruid.a. Pues,si .. !rIta de CllJ'W Jo <:on<lt'lo-eapccillco.1o tUIl no ~

de ...stlUl".... I pro~C1U ti COIltetudo do unuxpbcadbn dad. (\o q.... DO
impli"" que doba 1Itane .. ""'''''sid&4 de nUlpc:.laci1ia terica), Mas bien,
le ni&e lomar en cuenta lo ", laa6n <:on Ir. ,..lid.! qw ha .. tvido de
mar.., panta de l n ~ del OlXll1Onido de Cl::IIl<XiInienlo.
hu. dllSUU lo anterior, coo ...nl!JI ... C<lfdu lo q Ir 5UOIdi6 . Marx
diKutir el caricu: . dellllitodo omlirlCO. f ,.dI&ulldodife
mil" pWloI de la ...alidad, como lpa'Ulel, Iwulkllf
c:oDOI:ptllali.ud6oI que ... peno un cambio eo .....b6ll del IUjeto .... la ... alidad . El
la ~Olo de cou. .. bQa CQIII. la ,u lidad .. que am de """lUto al
rtquffIII, _ptual ill.~uti.o. ~ro -.m que .1. <;OI'O"im;""lO de
esta ... 1IQ6OI ha .f-...do IieIllpl'O I lR1I!l de bip6tnil que lO formulm
... d i1l1Crior del"",,""" u pialtiYo : . Do ""
lo COIIfUli6a mtre
fonu
razoqmimlO y tnruClun$ tericas. lobtnuu la Pfime'ra . n.i
"'Xi' .........,.adad dt eucstioqmmlO aibCO. " ....._ lo ftII
con lo pnllba O compn:>bI<:i6n..,mplica.
Eiu distinci6a entro ClOmioaaminllO tpi>lemo!6fj... Y lftIoeba ... vis..
sinifi.:ad6n toda Ye'! qUot .. 1SOCI. en b in... JIipci6n dnllifica c:on uru.
I<1ldmtil limituse al plano def",do por bu; y uta Ituacia . nlWfl
01
de ... producir COJl la reo.bdad implciU en .. It.. la, drj.ando <in
aclarar 11 lo " lOO lO CII. .tioru.. m"l!. de b pnotbl",.oIo .l ""'tenido de
ronocirnien lo. O bitn .1 modD de .uonuniento f...n.... 1a realidad. impl
cilO en 11 . mua".. len"".
Lo up~s.ado ..,loriormento $O vincu la CQlI la Id.. de qlU el ..... ccl'to
_do,"
.sr
~"
TOT" UD"D COMO
n: I<S P ~ CT l V "
Dl DlSClPlIllW,ZN ro
opilto rnolilsko referida a la dolimitlcil>n do o MeM bln que coo la

intema de 11 \eOlia Y IW posibilidld.. de ocr verdadero O falA.
'"
lPo:a
LA CRiTICA: SU F lr.'a~ PR0 8 U .\IAl1 ZAOORA
'lUla
Do".
nesao
de 'ealidl~ q~e $O llWlejc debe SO r explicito , plU' eorlltll~ye ~nI prema,.

epillemulcia. q... oonfigura ~na pcnpccliva de ralOOanUcnlo q ue dcUmi
ti o eonforml os CIUl>< on qlU lo ICoria hl Cltruct urldo .~. fl:llciooo.
do eonocirniclllO. & to co nfo rmacin de campo' de te rmino la nolulllcza y
ext . nsi60 del mbito de ~alidad con el que $O ~Idona la ICorll, 01fijll"
IimitCl al ..quema conccptual-cXl'hCllivo. diferen te. a los que IC pue dan
in fori, d.,de . u propill:l>&cidod ul'licIlivl.
Sos pmce impon.., IC de.".... 11 convoruenc:il de 00 oIvidal te
doble epectc de la nllcin 000 1. realidad pi," Iml"' dU 1a1~IOJ>loduc'
cin lut"""tia. de la lco,io. El\< o. 01 alcance que \lcM la afumacin de
que 0.1a rellci60 corI la realidad la qllC oonfil"'"lot limilo, delClq..oma
conce pt ual CXpliCltrlo. como inllJumcnlO de r&lonamioolo por oncima de
... n1idez teOrica.
Se !la... lWonario eltablo... r tI! dJformciacionn, pIICI . 00 qllt .... !ido ... daformto 01 poder cxplicaliYo de \OIl1 _ f l del ~to de realidad
ece 01 que .. ~Jacioo.a' B poder de uplicaci6tl ... 1a Clplohd de orpn;'
zar rellcionn mUll ob;rtot. pero en el ",1<110< de _ delimillocin q...
cOllSi$to en l1li an>po de objetos.. La 1imi1lcionn de la Clpoddad upliati.. de lItII. Ieotia ptlCm Ilacenc lIIIltif t liD quo 0110.....,. en cucstiIl ... campo de objetos. flt. 1W11O tIC
m que .., 00II 11 e~nciI
Al s."pcditar lo ICIiCO 1 10 epillCrnol/lp'o pm tvitar ledllcir la objctiridad 1 11 dnivlciOa lC<IiQ .....ptib/e de "Ier _ .ptoNdaM y que lI
a1cana: ... o bjlttiYidad.
He_ IOtlen>do que

lo ....trua:i6D dd
;"'to. _ n....
lC6ncII deben qucdal bordinId.aIl _ e.ldu epitt< lI>"IIiar . 1 fin
de .... w 'IIIC c.llIZ<lIWnic:oto oc re.trinJlI IaI6Pcl iolCl1>I dol elq\lll'PlI
upbcotioo. foto .. prcteo<lo Iopu median" \OIl razooam;.olO Ilti/;>IlIdo
por l\i..1eI de 11 le lhdod. debi<io 1 'IIIC la totllldaol >roble_tiza en la
mcddJ q... ioduye lelociones potibJOI. lu cu.&lel. de prob&ne ruin c:ucs-'iOllar;.., 10 ya dc~mitado. &121 relacionel potiblo.DO I0Il el producto <lo
llIIl opdn terica, IUrgoO de conoobil 111 realidad como arlicWaci6n que
o bllp I conlideror CIlIlquillr Iflrmocil1, ti! el inleriOl" de lo delimitado.
como Ibienll OTrIl mi>dllidldclln no de terntinldo'.I~nquel6r;iCl.mCn
te poribl.... De lo que lO concluye q.. 11 probJemlti1 .:il1 no o. el roOcjo
dt ptoblcntll de d~ddos de lI too, fl , lino de la opcnull ola realidad on 01
muoo dc 11 rolacil1 dldo-dnd01C.
De tltl fonna . la toIcahdod eonll;'uyo ~nl orgUliucil1 ~" p'uaJ
que no pino de unl ex plic.acin . IIlno dc ti p remlsl de q ue II realidad
o'~n>o mlti ple. modo. do arti cull cln enlle .'" n;vele, e<>mponente l.
cuya Clpllcin el unl ooooidad pIl"l ellllOfl lmicnto anlltico . lo que
puedo intorpret&nC como uo inlen to de v l~ .r de ecetenldo a 11 to talidad ,
00 el .. nlldo de q ue COI"ltengo expUcadonOl quo leconOlClll dlfere nto.
bael te6ric. Ell'rob/ellll que lO plonl<1 o. le"""""'" en el inlCOot' del
mllro di: 10 tUlalidad dillPn\21 CI\lIlct~rll n~I""', O;o'fl'quiu en 111
det.rminacione I0OI... COllbl modalidadeldil _ .... cifI e","cflCl de
la lCalIdad. modalidad.. q.... al m-nder Iri ICOII. uip mltiple. r<ll'lllll:l
de ClptlCiq 1*1 pIIIlliJ.Ir ~cocn1u y rellc;.n. -.o m..if...~
de lo totalidad aniodlda g oIl;cliq.
BI 1.1 ICIaciII de
~tO
o:&IIIpO'" ....,.100.
con la realidad OC nllblecl a uaoI de Wl
lo IlIt onor "'" pbn tea 11 lICOCIidad de di$lillpi< lo . . n la CIJIOri:bd

de Iocr I lo lCobcbcI . . . UDI I"'fIIlCCtiwl liOOIiI;a.. tie lo "'" el pcmarla
Cllta O ,...,bllo_tX:-.alC . Ea ello ultilDO _ . el ~1O 101ft
USO C~TlCO DE LA TW ll.A
'"
L" TOTALID"" COMD PIRSPICTV" DE DESCUBRUU E1'ITO
la .ulidad 1>0 lO .utrin,e I objetos pr,utablecidoo. ~l.<iona40l con

algn muro teriro, sino ttgn un Of<kn no 111"..,\;'0 que tr_ien<le lo
IIinJUlla ap ropiaci6n particu1aJ de la realidad , Y" bmilll conOIl'.... a ~III

oomo un cam po de ob;elot posiblel de ser COItIlrUidoo.
' lOCO.
C) Dife.. nciacin de la relacin 0IUb1e<:da por d ob;eto dd aoiliIis.
LI poIIl"'. lO Irada"" en dos conoep<os fw"la.netl lll.. quc UcntO qlOO

mlMj:ux en ftllciII n:dp.OCI. Son los C<llloeplOl Mcunpol <le OOJll'tos" Y
"ob,rIO- , El primero dutlCl la conjugacin eeee esque.... uplicatlYOl
y w t"*'ocw epiJtemallisicasdolaoruculaci6a;yoque.1i1lom 101 o,;.
los 00 puodon <letermin:ux si 00 es <:<Xl bl' en um IeCNn. leOOQ <le la
n:&1lobd.1I dodu<:ci6rl posibk I p&Itir <le la teo<ln f"Obltmaliuda _ _
te un ruofI&Illien to de "I'l'nUr1l hacia ... _ lnlOl ni q\110 l""ldr funa...
IW' O.pli...... 1a 1C<lria. Dot. modo, b de tenninlci6oldo b obJetos .....
pw4u drduanl' ~ tu. .. enriquecida par un ru~IO critico.
tu lnIStNi premiw teric:u .x manera que el ob;olO qw . dr _ _
:< iPdu.i<lo en ILD campo de ot>,o!rri4ad que lo CIIOll>IWW. SI lO f ......... en
funci6G de la ,<>uhdad ani<:uladaEl QmPO <k oll,.I01 cumplo la r... ci60 .piI~ <le colocamos
Si lodo otJ;el.. el parte de una coof~ probItn.tica, o campo de

otJ;elot poIible .. Iod o objelo ioeoopon elemetllOl que no p'.... it:'..n de la
l_il.. De ahi la Importancia de que la Jftl~ del ob;eto ec .. """
uinj.lala n"'cia. propia del eo<pt4 conOl"ptual. la ..b<>rdinwjn de la
ttoril. a la ~ del objelo probIematiza la _la en fundn del
campo di objelor .... que lO lfId...". la relacin _ lo .u lidad . &ta reJa.
cill , .... 1II11" DO esli ",,,,,,,111., p!an lU que DO es IUfICimIe partir de.lo
~a1 lSimiI.ado ya como emlenido terico. silIO que el ptn:iIo aclanr lo
Ipc.a ..-.till - . Iu ~aJ. q le es impl ici ta.; 01 ~ . ..... tionar
cmo ..,.,_it:rte & lo ~a1 ell pe bIe y 100 I0Io al u plicable. Elle planteamienlO lO _nll por lo bsqueda \o concreto-n:a1 con prell:indeJ>.
cia lo q... 01 derlllido como tal por ioIeq_ te6fieo..ext>licativol
q.. la pn...Jen. Enfatiza la capacidad oIel n
m;...1O .... . - . .
'" ""'J'O' de otl;el;'idade> poabJe.. 111101 q eil cUDlCribine a .la OIga.
nil acin en contenidos e"l\l<:IIJrack>o leoril:amente . A eJlo Dam_
."..h. nsin .
La Ipnh.....n , en OOIIsecuencia, Olla <:opecidad para do=brir a la
leor Lo, a parl i. do la aecuaci6n a ].. conc rel""'lpec(flco, emendida como
bue d. teorizacin ; requisilo que guorda .. lacin COn el recolKICmiento de
la pot. ncialidad de concrecin, segn las a>.no:i.u d. la articulacin.
Put S, en l. medida que la concrecin .. lo posible de ""nereci6n y n.. lo
dad(>o(rislaliudo , IU anlili. debe ltace.... de mane ... que no .. pierda el
movimient o de 1.....1. Le> que explica que lo apreh. nsin sea un a fo rma
I bin to, no limita da a trUC\UI1lS particUIare, .
D..de ene ngulo debentOl hacer una distincin en tre dos oonceptol:
1) Jo eon=to, IOgn e. dormido po r lo teorla; y, 1 lo con= to como
campo de objetividad.. q ue .xige trabaja con (ormu de ap"'h.nllin
abiertal. En la prtctica do la invertipcill , lo anttrio.linifica COIIiupr las
utNCIu. .. tencu de upbcacin em la forntl do nzonamienlo que
incorpon la Iiluaci6n con= lI que de be pt\IIII1It. De lo q... resulta quoe.1
re f.re nl' real del penwnienlO.Ir OOftIti.oido por unl oomplejida4 .nt~
\o dado (le.rica o .... piricameo ..) Y lo dindose O pot mcial ... funcin del
eampo de ol>jIlliYidades posiblel.
la adeaiaI;iOO del >ertWIIien1O 1 .la IiIUlCi6rl COlI<:rtIl eu,. aIinr
de Iot lmilCl de \o dado "ricatnmle. EJIo equio.... comtNir especi-
a:wpu.I UliOO par de ~; 110 es ste.l CalO cuando se

el Ob;< IO fWtkuW que .. ha ya ..Iocciooado en.l lllIOri de ILD
campo <le obJ"IOS. q... nigo lO' u pli<:ado. IoIienu u que . 1 objeto "'"
asOOIdo I 11 upliQcin , el campo de objll:toIle vincuLo con la ",lacin
fllC'" dd
U arnilll
con b ,..ud. Por no
l.
una fol1l1ll de orpniZall COll""PluallObre la
,..lidad que no con'tituy. ninguna . rumaci6n IllfiCI 10m t oa . SUw .

mil bien, para <klimitar objetol poliblol , al . 0mf'l\'l ~on la remicci6n <k la
noci6n de obje to encuadrado en el interior <k un uquemo terico.
P OI lo misrno. el Q ml'O de o bJ"tos no di por O$tablocida ninSWl o cl.se
d. atributol, $ino que ILrve pila ..amformar una conce pdn o nto lsica
. n una fun~n epitt.molgica. POI 0$0 , cUllldo ulUizamol d cOnctplO
"lotl1idad arlkul.d." no no l ", f<rimo, a una ..tOlctula doda l l. ~uaI ..
le alribuy. un contenido, lin qu e no. preo cu pemos po r . l razo namiento
me diante . 1cual se nev a Q !>o sU.!abollCin. la to talidad Itticullda $ifVe
pan connrui. 11 realidad corno objeto de ,uonamient.., de ah q... con tri
bUYI a o rientar al .uorwniento hacia la conltnlccin d.l ,,*10 , alravs
del e ...aI, 00 uaruf<>fttLl la realidad en ronleltido de oonocirnienlu. Esta
comlOlcciOO (.n la medida .n que el <:ampo de objetu oonjup a la te<>ria
oon las .,..nciu epil:lemolgicas), se fundamenta en la dif. ..... ciaci6n por
exclllli6n (~ oorre.ponde a la delimitacin en funcin de exigencill
leriCII). y, amwlnearr><nt. , en la dife",nciaci6a por incllllin (que
~1PODde I la articubcin en f""Qn de u;,nci .pisltmoL"lli~lI).
Eslo n , median te el proctdimienlo balido en la 4ialfetiao delermillaci6n
indete.........ci6n , que es coorueate COIl el plf'I\'l do \o indet elTllillado en la
Jftl\fUCcia de ltoliu, para prantiur la pnonoUd de la objIe tioida4 eobre
... eaqu<1IlIS te~ IJ*a\iVos.
fa liIltelil, 00 puede deOl que elUmOlnrt..... tad ot a1 lO1O epil lt l1dbpoo Iot _
pi... que .1 dif..... cia. do IU ulwl"Mn wUK:a . no iInplica
"S
rlCllDtll.. la S11U1d6a
el comillo del _
rrsorf~. EIU
oo. parte de u...
COlI<:rtIl.,
en vez de Iimitane
Ierico. o bien "'JIriIlida I
~ruio
UI\
~ empifico.
"'*"" expic:a por qul! .. planla al objeto de requiIito
OfJIItiZaco eoao:eplUal
que irloo~ a la l:IIIIOfip
USO CRiTICO p~ LA TEORA
'"
lA TOTA LlDAD COMO ' EItS'ECTlVA DE
ra.:i6n p.obltmlliel de I1 que es parle. y que es el pt'op.ilo d. 11 'P'."

""nsi"" . Cuando la leo' ;' deja de lado 11 funoin" tpenu,. p.obltm.
tin o ~ lJan$l'onnl en un recorte d. Jo Jeal <IW lk>ieM ripidl tJlnue en
un 1llI..., fIJ'Io (poramcIU!). E. ... como Jo ""nc to ., idontiflCl eon
lo oXlefllllt u objolO. sin cuid_ de lo dtunn ...bIr o ampo. de
un
DE5Cu l~IMt ENTO
El ~ que pennilt ... guru . 1 predominio de lo objeti'l'O aobR el

pe...... es la IpenllA hacia la realidad objetiva, a 1JaWt. de la orpliJ:acio
de la u iaencil de objetiYidad_
otJ;rtos.
SOl trIC011t1'lm<l1l11te lJnlI fo",," de de.ermina6n abierta que .. 0l'0"'l
.10 OImdO O te rico, y '1..... ""cub. COII el planloamimlO de Itfibuit. en
11 CllNlruccia" la te~ COII la ~aIidad. un predominio AInirlcatm> I
la eJUFllCilep;atem Msica por . . . lo. te6riCl_H.ay que comprendo. uta
CClIIlIIVl:dt, como un muno < lUOnunJmto que IlIponr un dcltrminado laSO dc 11 UOIia. dt ......'" '1"" 10 oeoliibd IimlpR <lit" r..... do 10$
contmidoa mrnarlOad.. por ~su, mriqu<'citn""'" I d el bortuoll. abol
d';' dt la rr11i4ld.
La idea de open....... ",,,,,spoade ece .1 plarueamituto de la realidad

_
PO_lO y -:sil< q....1 ob;<lO. a pwtir y a 1J..n del aIII .. expli.ca
allO, ... l'OflSidu. Jinnpre lbieno a la -.taII ... tnnIfonllaci6a de ....
re f.renr...mp iooc..
La idea de movimienlO en q... deSClRl.lla flOd6a de apenwa ..
"""" """ el ~c6mo n <Ir lo real y COQ el ~Cllmo es JIO'IiWc de danc" de
\o real , noQooe, que le com:spoodm COQ la.. ~dad<l-J'OlC'lciallrUClurooQO)'Uoluro-. lo que proporciona una penpectivl pan ellllilisis del
pre.......fulWO.
Si lo realidad en movimiento '" """cre lo en mltiples deerminldone
.0 opn'l>coaoo reco ooce di fe"'nt.. dimensiones. como IOfIla e.ll'Uctun del
movimieo lo (o nivel) y la temporal (o cone). La dimen,;oo eslJ\lClllrd
. upooe di.tinguiJ eo\", lo empJico (o dado ) y \o vinual (o poteocid) ;
"' ..nU.. q... la dimensio temporal se rer.. re a lo que se prolon~l 'o el
li, mpo y I lo coy unt ural. Ambas dimen siones se refiereo IIa co mplejida d
de nioel., e$l!Uctu,aIe. yola amplitud de los ..ealu temponJe. , Ello impli .
ca que la dinmica del rnooimiento .. al se desp~eg. en dif''''nt.. niveles
CllJUeturalel y n e, l de tiempo.
Lo di.tioeio que hacemos puede com>aIaIlC COJl loa " co"u integll'
dos y mltiple." de Kula.' que rompeo coo loolimite le ncoo. en la medida
eo q... l. t.",il utiliz ada op=ce sul>ordinodo a la forma del /Il.Oflamito to
tutaizador. Se 001 plan te~ la posibilidad de transformar la fuo cim te6rica
(o ex pliCltiol ), eo funa fl .pistemol6pca (o do debmitacin ). eo fo mll.
que desde
le pueda regresaJ I .aquilla. En eslo tIlO la teorl resulta
enriquecida por el Qmro de objetividad ir..::orpondo como resultado de
la
de la .. locin _ la realidad. !'ero
P"'ibilidad de trarlJ.
fonnaci6a de la funcm.... 00 se cuslioe... C1Ilodoa b;.oquensu terieos.
Por el COQmrio. aeelDOl 'loe se a.--.-bo
que COlTClpOXldan
a peemisal epiatemolf;iea de aoWIlle", diUlctiea.
La "'bordinad6a de b. ........ a lo forma del _
_
toOllftSilD! C1I
JlO -.sideIw 1 la teon' ''"''10 _
. como .16Aico O el mb insportmu
m..
....
Lo relacin objo'~mtica no .. p;erck <iempte que ., <XImptn.. el

puntO d. vista del movi",","!" '1'" orienl.l lo .~henlin en direcct60
ha"> dena ronoeplUaliuci6n terica: que, I su
pllrlloa revisar 11 ""n
ceptuoli..ci6n deS<k la IPI"hmsin.
El movimiento I prnbe,,,n..:oo cel>!uali.. Qn (problemtiClAeoril ,
'.' p" c!lYI JT\efl \e ). tambin se ren.": a la ",locin en Ue la funci6n de al"' n ~ ..
y lo f~nciII oxplicau..; vinculada . q ut Ua <:un lo ne""lidad de ""nsll'Ucti/l
de 1, re,lidld co mo campo de obje to. "",ibles. E:l e.le muco. la disclUn
cond uce necesariamenle "'l"'nSil' el refe"'nle del Wllc:eplO miuno, en
cuan to ste reccncce co mo base no ,lo 1, eSlruclu ll e/icl. lioo lambio
la incOlporacin de la con figu,.d n prob lemtica cerne campo de posibi
lidades obJ<tivu.
El Il'IO\'imienlo delde la . prehen sio hacia la oon""plualizaci<l no se
pUC!de reducir 111 fase del con""plo. porqUC! la oprehenoin le cOOsetvl en
la Iiq ueu de <lrtermillocioM' de la OOII""plU&1izlcio. En e.1t ..otido. la
upliCld6n WQtit... a la open u"" PO' lo que b; con""plOl deben mllle'
jafW """ loda la riqucu que contienen, mismI que le deri.... <Ir al (OIjo'
rnitnlo 1 plflif do lo configuracin proble""tica,
La .wnda de la CtleSti6n ., en pe...... 1", con""pl"'. 1111. lodo.
tomO orpniudores de la relaOn 0011 l:a ,,,,,lidad; y, lIf\.I dolintilldlla
realida4 ",mo campo de otJ;elOl posibles . prooIder 1 destac:ar la o pciones
de expliadcrln u 6ric:a La ..o. a ...;su. de nle modo, 1m aricu,
obien o, puesto que n ti <lr1tJJl'\ina40 por la _ f".....a6n proble""tica
q... pue<lr lJ'UOOoderla.
e-do 1 la _ . lO lo otiliz.aen
fun6a "delimiladon (o .pis....
lDOI6tiCl), lb; conc:eplOl .... denominamoa ordenIdorn
"'l.
"ti
"""""'edila
.'la
, ,,,,,,Ilot
.,la
~ l"' '' '''''''_)' Ift'_ . '' ~ ''

- . lt1l. .... IV.
'
. r..... _
'"
punlO '" partida. lUlo como \111 de_lO que, l:<lnjunWllmte QlIl el rozo.
llIIltieall>. faWil:o 11 ckfuUcin de l1li "","10. EtI docto. " <>;IIUidtn......
n c/...wnl:luc 11 teora. .. ~ el salIO dR'eto al oll;elO liD lo
lIIIfdiaciooIn proplI do la d.urmin
dol '*"PO do objo'\OI. y, ea _
<:unida . sin probWmatiZarlo, y lO pe
<:oIUfUioTIte"'"".... 1I rlqutn de
d.... rmirIa<:ione. q ue pueden int:Ofl'OJ'llV en lI eon. tnI cci6n dr! ob;ol<l.
u lnmfonnad6n do In funciono. lCriQs en rWlcKJn~ epille mol6&i'
CIlI , p1mtu el probkml de cOmo una oon<%pcin onTolgica .. lIv nforma

en fo rma de rozooamio:nlO, obligando . dilllflgui' rnornenlos en 11 con struccin del con <>Cirnient o, .Io , como: 1) 1 p ~h.nsin pl o blemli de
lo lila!: b) la defL!1icl/ln del objeto ; y e) la explicacin.
Entre ..tos momero lo. se lable"" un. rellciOO . La aprehenJi6n . al
coordinar d esq,,"lllI terico con l. nigoncia epi1lcmolgica Ile la Iftic\!lacin, debmiu realida d.. que puede n dttemunar cambios en "" csq uemu
len_o ne.:esariol pul 11COIUuuc<:iflelptciflCl de l ot>,o'<>,<:onvimendo
al oon leni do teriQo 11 orpnizIdo . .... nivel de un.1lflicU1a<:>Il q... "lb..
haci.a lo objotiYidad . Por Al parte la defll1icHla del obje to. " n.v.roo I cabo
.... el mora> de uta aprLoIRSi6a problrm.ilia. DO ... "" prodlolCtOuclusi
Y(I d. lI1Ill deducci60. delde el nqucma 1eOrico ,IiDo Ilna COI>SUIOCCi6D q...
incluye 11 aprebmDa Jl'ObIe....tiQ. que _
". l"UCO pua la dtln1MlIKia toOri<:I <Id ob;'IO.
AnJ.ada la ap"l>ensi60 probkmiliQ dude" p<~ctiYI del ~J<UJo
cono:",lo-4lbstncl<KOnCftIO, Ir corresponde la del.mnaci6D del co nc",
lo Inicial. Efecti _
nlt , se conlienu con un problema inicialldenlir~
cable .n 1.1 siluacin derlnida por la problemilica, pua culminar con un
objelO q ue se. pule de un>. .rtructUl1l teriCI, Movimienlo de apropiacin
de lo obj. liro qllt se o rBaniza d. acu.rdo con los co ncepw , d. cu,, "" d.
obj. los y d. objeto , re feridos, ,e,peClivulI.n l. , I lu Cl<ig. nclu . pill emo
l gicas y lericN .
lA ro 'l/lr><"'<"in problrm4cia1
La _
do _
rlpnCi6o probIemilic:l (o C3mpO de obJet Ol}. ..coaocida de .,;ur,.

el cnurio de que la reabda4 _
diferenln modaIidan de CQft. ..... q...
loA TOTALIDAD COOlO I'E~EC'TIVA
lJ50c ~TICO D~ LA T EORA
10_. .... . . . . . oIcI ...,..., .. __o._......._
~ 010 _
lo . . - .. qw .. ",,"""'In _
~ , lo
lo <UOl, al ~ ... _ ....... pV<I ~ ............ , el
....................turo pkoli...
es DlSCIiBk "' IU
TO
~60, deperlde de que la de limi1&Cll de
I
!
''''
1o .. a1 .. hIp ..... Ia .""""cia

de la arti n 'lt60 . &lo es, de acuerdo al ai>d .. lJUC1Ul1ll Y IIIOlfIftIlo \l" lQponI. Esu delimilAci:l pre<lorniN lObR cuaIqWe. reoonc priotI de
Clri<:I.r IJrrtco, pues queda abieru lo IlllIIb plicidad de'" f_
",&les
en IU deYmiJ ; de all ql,lll lO' oc""urlo diltinuircnrn:" JOUtnI:o del
marco . pistemolPco que ha"" pasibk ala Clpb60, y el co,nenido de k:>
racionalrnente Clpbdo.
El conl .nido de 10 que lO aprehen de puede ur determinado por la
nal w al... del marco .pisl.moIgico, en cu an lo I ' te refleje un ti.tlo ni"'
y un ci.no mOlllento de la re. Ud. d, que Impon.n un d.terminado pe.m a
la ",conslruccin de lo real. Con .110 se pl.nt.a que un. mi,ma ..alidad l.n
lan lo oonflllo. ad n plo bltmli c. l, puede u pre.. .n dire"'n tel obj. IO'
oc!n . 1 ni",l y mome fllo !empora! ql,lll lO considere; y el , poi lan lo,
plfa distin las ",lrueturu u pUcativu.
De"le modo ......l problema de .. be. delenninu niveles Y moonen.
1000 .a el in!erio, de .. articula60 , 101 que pueea dar lupr. una u Olnl
.mues...... de upJklcin . Con lOdo, lo que importa es DO _fundir lo lI'&i
coa ~ de laI nlNCfurv,uplicaliv. pcticuIuet que .. pue<lnl de...
rrolW a putit de determinldOl. niveles y momeDlOI de .. anjo'\oQa ,
La poorura de que la "'alidad ob;<livl tnlCimde alll<fa(lnC&te <le ..
Impo rtlACia de la Muterioridad ob;<li>'.;. upresa 11 ideade ql,lllll Cllptacin raciooal de k:> lI'&i no oc idelllirlCa con IU uplicaocicln. Oesde eote ""mo
de viRa, la narur&leZl atHeru de loa elqU<mas tericos consliluye la b....
pa.a pen..., en la rel.cin con la realidad, y. que p.-oblemalin al eaquem.
Ngn.l Clmpo de obj.lIvidad que ddlmllala ba.. d. opciones lUiii~a.
Po. incluir la conflgu;cin pwblemlicl mi, nivele. de la realida <l q ue
cu.lquie. teonzacon airve par. o lgonizOlIa con.xin con la realidad median .
le .aquema. de caplacln .a cional que t.u.;enden a Wl.I detemtinada expH,
acin. Por 10 miamo &<ln esquellW que no parten d. hiptelia, Iil>o de la
conr.,..racin problemlica que sirve de contexto a dirlinlU emucfUf&:l
de ur>lic:acin. ""fI" tean los nivele ennacrur&le. y con.. lemponJea '1""
.. ..,...,de",n .n el anisU.
El edl,lll1ZQ por annur hacia uaa forma de razocwnimlO<;Ii~
eme, capaz de IUOt<tIWIe Y desuToIlane _su propia fueru. .. lo_ca
de lodo <SU ~ Y de'" que _lindao ea IaIN( ' lo +1 R,u;ea1eS.
Podra muy biea _ ....tiZane cm l'OflW'a puafrueando a Oietlft't:' ti
ba..'
.... 110 .. puodoo
p.-.a...
ElWllOI pon_ndo U 11 <oncopc;on oIWetoea <lel_1O 00fl.,..-t.

uoclo-<onaolo, qu. lO 110 <lelUTollodo o pano d.al noncoplo d. mlOllo iluolla<lo pgt
Mor n la {ntrodue< i'O d< 18j1 o la COfItrlbod'O . lo .,tia/ d< la <CO>I""'", p<>I{ff.
<o, El tomo d.l COJIC'01O !Ncia! y.o ..", o", a! oboU" lo nO h> ", cibido " ,ofloieolt
"""=160. Ii lO romparo_ loUll h li, """eo del modo ",mo la obotra;j6o da "",o
.. do la OO<I<fOC!ololIluotnca de la ","""",,, CoMdo_ q... 1> 0 _ _

,,*,,11 ~nninaoio, llftalamieOlto ..... _poo ",nml de 1tu>., .~ quo ..
p'oIUI'dle< 101m <t _

... """""ceIIJn ... ... abo<racciol, f.rI me _ _ la
op.. I>oMi<l <umplo lo (un<l6ft ... "'te'minal la _ .mplri_c.. .. . 060 .. :'UO
po!. lni<lar1< . 1 pl<l<olO de ''''' ..ocin, qo. <lI ...en.. del oampO de obJotoo pooibl" <lo " Ollt.....
""'pi> DIo..,.n, Lo....."" d~ LA n
O RiA
in"",
a UCIUU idns debea adlpUnr a la ~rdad. o .. lo realidad -'1 no 011

_ n1ad ..
UU ideas pmsamifa__, dobe.CUIDO
D.luralmenl< ... "",urio Y ...rdadero el c:oricto. cambiIlll< .... ,.,.lidad.
~ro. wn\lifI . be.... 040rpr ~ . I lo nzll libertad quo CA
1I , Ia
o....
,e-..,
ru lidaol Qlllbial1e Ir im.-.
u apeJl" ,," que ",sula dr la dobmoudn-u1i;ubcin planwada IlIpone la

pri oridad de lo ntemo. ya . , en ",lacin con 011111"10, O resptClo de las
rmm. """aplua1el. acumulad...
prioridad .... lad""" <:on la f"" ciD
cumple lo indetenninado. pun, siondo lo in(\ee.minado10 qur toda"
. ia no es rom.nido de con<>':imiell1o. no puede COIlcebim romo objeto ,
sino oomo pombilidad qu< cumple un, fundll en la oon. trucd6cl de l.
I. lad n con la ,calidad, "",di""l' 1. problematizacin de 1. 1 formu 000
eeplUale impide l. uansfonnaci6n de stas en oontenid", 1.6ri=-fo'
malt. 'inm.ducidos de contrlbllldo" en 01 ruonamknto.
El pre\lominio de lo obJOtivo, p<ll' detennina:r W1 UI epSlCmolgioo
de 1", coneepl,,", ""pone tubljlr en el mommtO de la aprehcnsibnproble
mauCl con .nUJIciad", no-alribu bv", de propied&del ; IWlqll< ..... Ia ba>e
de 11 Ipropiacil> ra<:;;onal que cu lmirw1i con 11 forrnll1adn de propooici.,.
"Uf
LA TOTALIDAD COMO PEllSncnvA DE DESCIJIII IIIIEI<T O
Eo,.
.... "",dicatiYas t cootellido~a.lmomcma ele la .xplicad6o .1.Inuuetura

ele! pmWNelllo coo buc en la delilnitaQ60 de Wl campo .. Gbjctos, plantea la .....tiG ....''''' t loa rl quialOt J6p;oI. del pmS&l1mIO, SU Ionu.aje
do eapmOD. '1 su DC<CSOJI subofdiP....;.'e 1 las
epil;lOm AAs-:11 .
De- ea" modo b ~1OOo ~ 4c1 ' .....' _ 10
if_ _
....,<:ias
pIea la rllDci6a t ~ . '1 ampliar la ""poo:Kbd do """'

1"""
bloll'loal t lo raWa. Poo OlIO "~n _plOOo q.. liIYaa pan
orpniZaI ba baSIOS t su opRhauilIol .'1, lo ~te uu..ro~ de
.. coof.....1Cia problcmticll en Ilu.aciOl\C1 delimitad coo... rlibloa .n
r:o.\lcnido dentro de una 1C0ria.
En b miRnI direccin do n ll ui"menlar:i6n, lO debe di!linY.iJ en\1C
enunciad", q.... cumplan b funcill de a tribuir propiedades, '1 aqueUOl
OtrOI que olo delimiWl confii"r1Cionea problemtir:u O <;Impoll de obje lOS Iill adenu~ en La caracterizacin de nin gn objeto partir:ulu. En este
m.. ec lO puede afirma: que lo s enunciados re ferid", a obje ms particulares
IOn Ilributivol de pro piedad" , y q u. en e nolte ide n tifica la relacin de la
reah dad ""n ~l con lenido terico que uumen; mienUu que 1m enunciados
.. ferid", o CI/lI]>OI de objelOl no K>ll ambuidos de P'Opiedlde., '11 que
cumplen b funcin de oonltroir la rebr:ln con la reahdad , DU' lremOl con
untiemplo :
1.1 formulacin: il"" .. ladonel de prodUl:ciD de b toedad '1' ~
"1' M <;OC1'OlpoDde al tipo t pfO~1 110 I tribu tiva de propie 4a4ea , '1"
q.... IU funcin
~I
IXIllIUIlir ....... bciD
<XIII
tu
la ",aIidad que pue de <XllllI: _
propo&iooes llributivu de propiedades, como IaIliUia1l1:S: ol " "

relar:iOllOl de fIIO"'K'Qa de b MlCiedad '1' lICIa apillliltal M o b) ' " ..la-
MI
doneI de produr:r:i6n de la -wad 'Y' lICIa pte;aplll;ta

El ..,wtciado (1) ccosuuye una relar:io6n OOD. la .. aIi4ad que es mil)'
dif~rmll: a la que coamuye el eIlunclado ItributiYo de ~ OOD.XI'
'1a n>fCilljzar:i611 t role. ~n la IOCiedad '1' obede a Ull p.tt6Il dr lll<IriM
~dad 1OCiIl~.
Loo m .... s:iadoJ de QmpoI de objelOl cumplal lo funci6a de doliJniw

conf>gUracioMI problemli.:u, .... cuy o interior lOO poblo dormir objelOOo
1 101 cu..... poder I mbuir pnpiedadel (1 Y b). En " le IOnlido el ruonamienlo de determinacin ~ quedl induido y, c:on."""nte men (e
probleml liZldo , .... UJI ruOllamitn lO con. truct or <le Clmpoll <le ollje oll onizad .,. medionle propollicionel n o pJedicativlS do pr"piedl~"
.El p.... de la. p rop ol icione. Jeferenlel a campoa d. objel.,. o lal
proposieione l refe,e nl e objelol part icu lilfel. supone definir eo..e1alos emp;'i""" aco rde. con el movim iento de la nen. Movim ient o que
(Iinlelin do en 10 . mornenlOl de Iprehensln_p roblem'llca y objet o
lerico-explicaci6n), exige unl Ip'opiacin pfOtJe';' l de inclu';'idlde.,
cl da '<eZ mil e"""cl f",o. I u..s de medilcio""" que influ'lll\ .,bre la
es t NetUrl l'OIIC'eplual y que lirvan paro corregir .. tendencia hacia b rOlmalizldn.
Esto requjere que lO ~ ,,,,,,,,,, IteIOOl lJIlIdo de haoono, la siruaII l"ol>lemti"" .... eliPto-lior de b CLlIIlur:oll:llfllcQooc.ceOric:a.........,
.... contenido-objotiYo oomo dolerntinacion.. articuladas e indusivII. Por
eso , la bCaeadad de que la ntI'\OClura de conoeplOl (>an CWIIpIir su funci6a de apa"""sin de lo ob;oliYo) deba mmejIne OOD. ...a lo6tica eapa:z
de lIenr al fIZClIWfIienlO (COIlOenaado en dicha ....... jl IciII de OOD.oep1(1). rnI aD. del mismo eaquellll ICrir:O-U plicativo_Lo 1II1Crior, siDif>Cll
pode, nlablcoer elllUo e nlnl e l momaIlO de opre1>alaill (o epiato-moI6sicol y .1 .xplicativo (te Drico) o, para decirlo con pa!abr.. de Lalande, en
forma de hacer polIible que 10 r:ooaU\lido ncionalmonle pueda lO' QlCltionodo por la "razn COlIIliluyen"~; que ~nto-ode""" n Wla (uncim per:\lliar de la rufl dialclk:a.
El carcter flexible de lIIestructu,.. r:onoep lua1es te fundlmen ta en
1.. mediaci"""S propias del earete' ap,oJ<imati.o de la Iprehensin de lo
objetivo, en las euale l necesaria men te lO e xpre.. e l mov imienlo de 11 'lZn
y, por eonsiguienre, .. p' od utc la co rrespondencia en \1C ll. y la reahohd
(on 11 medi da qu e el m lWirnienlo de la rIZn consilte on IU Cllncrecl6n 1'10resi.. que lO reflejl en la inclulill y IUper1Cioo de mcdiaciDOeI). Por
~Uo, b ""'te.poodcncia calle 101 c:onr:eptOll y la reali dad r:<lllilite en b
rrllllfonnacifl de b ru lida d y de loa e!quemas, en Yirlud.Je que las ",lacimn en lre rIl-II y realidad cslblliempre .... diadaa por la ncoeaidad de
lIIII illcluaMdad Cle ClRlte de relaoon poa;ble. par 111 rI,maminno OOD.
'"
U50 CRITICO DE LA nOR"
LA TOT A UDAD COMO
b... en l. loilidad. U> que lleva . 1. de. de que la COJr.spondencia enUe
.mUelura. conceptuales y reolidad esr' mediada.

La importando de la id de l. correspondencia mediada reude en que
l.,
d.
permite que
exigencia,
lo ",J-objeti,o puedan so, tomadltS eo cuen
u, no ya como prodUCID de ciertaS emuctufilS terieat, sillo como mdeterminacione. de la relacin con la realid. ~ , que ob~gan un. complejidad
creciente , m. olI de 10$ lmites te6ri clmente determinados.
Reca pitulando p od ria mos oonclu if eo Iu siguiente, pro posiciones:

al La eoocopcin de l. ... alida d corno movimien to ex ige que "" el plono de
l. razan se tr.baje con uo enfoque din mico, que suponga uno organiz..iOn Cltica de la ,azn .
b) Lo org anizacin critica de Ja ...60 co n, ;'te en la ca~cid.d de sta pila

abnne lllcil 1" objetivo $in deformacione. f.,.mili, tu, ya"'" Jgicu "
te ricas. La apenu ra consi.te e n el mecanismo racional para definir lineu
de razonamiento alternari>o. detemlinad.. en fUncin <le la eXigencia epi.
temolgica de la toralidad conc.ela ,
c) A partir de la funciOO de la CritiCll '" de.pren(\o que la razOO COjn osciti
Va e. una construccin . La idea de conOlru cciOO se co,re.ponde con el
' Upue . 1O ontolgico de lo ", alidad como movimiemo. &10 implica un
con. rame e. fuen o de o,ganiza!".la aprebensiD de lo objetivo , que no signi
fica nega!" lo acumuloci6n rerica 'ino, mu bien, p.oblernatila!" el pun ro de
part ida tericamente defmido. E. 1"" ..lo pos lo q.... so.tenemo. que el
mo'l\lnienro ent, e el momenro epillemol6gco y el momenle terico e. Lm
requisito en la COl\$trucci6n de todo conocimient o.
d) En consecuencia, la e.lrucrura racional critica,. fundamenra en Un
predominio de la funcin episemolgic.a sob'" la funcin terica ; en este
comexto hablamol de fo""a de razonamiento y no de lgica de la rozn
cognoscitiv .
e) La funcin de la crticl se exp.e . a en la criuca de 1", limire. en la que
consi" e preci..mente el predominio de 10e piSlemolgco. Esre ra.go de lo
critica," materialiaa en tu ..tructu,.. no Olributi>u de prop iedade., oon
las que la realidad cmnion.. a t",...fo""..... en realidad ap. ehendida.
f) La capracin de lo concret~'pecifico,. tr.duce en una fo""a de rv.onamientu centrada en la lgica de consrruccin de objelO' , fundada en la
idea de campo de objetos posibles,
~ERSPECTIVA
DE DE SCUBRI ME NTO
EL PROBLEM A DE LA T EORA
Necesidad de objefi'ocin frenre a l. Italidad
Po. conSliruir la plOblemalilacin Un IOmpimienlo de los lmites tcnicofo"".les. par. que el pen.... sea .p.ehendldo y no purameote expUcati"",
deteo;mina que la reoriucin se. necesari.me nte po"en o. Deesta m""e..
la relacin con l....Iidad no queda condicionada PO' 1.. "e. trucm, as
terical expUcali>'as" , o. po. lo que Althusser U.m. el objeto form.l leri
co con base en el .."ooamiento "que slo puede accede, al conocimiento
de 1m objetos .e al-conc..tm coo la condicin de trabajar t...nbito y , al
miiUl10 tiempo, sobre objelDO formalmente abm acto.".' Desde nUellra
plica eUo. objeros no .00 te", as (lomada. .t .. en el ..ntido de ,xpli
cacio por ' a de deduccin), ~ o o modo. de organizar una ..l. d o coo
la realid.d de cooformid.d coo un. lgica de construc cin del objelo,
fundad. en una exigencia de objetividad, ba,. ISU 'O l . de l. diJliocin
en,re fuoc io epi. temo lgic. y teoric. A, i, mientr l. fuoc;o epi.
temolgic. delimita campo. de ob.."", io. al implicar campo. de po. ibilidades cootenid as eO lo fonnal ab.tracto; ].a funcin l.'icl sirve
p"a esta blecer un ordeo de jerarqul det.mioable en el plaoo de lo
co,,,,.eto real.
Problematizar l. relacin con la te alid.d (al ex igil objetiv
j, supone
romper con las determin. ciones ten ca, sin importar si . , t on >e. dade
ras o fal.... Ello e. tod,,a ms oecesario al tr.t.... del cono<:imien ro
social, eo el Gue la ..lacioo con el objelo " nuoo. e, de puro conocimienlo,
pues lo. dato. se presentan como configuracionu vi. ... siOgula.el: en Una
Cabe ><iial... qu, la p,oblema1r.. debe .:r ~ re"'nciad a d, lo ".';'tura , Los
dilo"n,i.. ,,~deo e" q", m" ntr' . la <OII;<'u" <> funci"" de un, _ t . q... . e",,..
~"l>. como provam. ( L.akalo , ). .. ,xp" " , n h ip,,~ lo problernati.. c1"" no k> . a,
Y' Q"' ,om i. m. ' " artioular la "ali~a<! como objeto. '01<> quo euo,tionu dirootam,m,e "na 'co , I . 'o '" ..loo""" """ la id.. Y f" n";oo do la t",d. m"" a.
Sl rom. m", como ba'" la fo, m"la<:\" do L.ak>.'",. 01'l .1 , "f"'lue "co";<ru",-v' '''
ram.
, u>.ilw" ,1 '''' clw'' e. un objeto te,ioo. mionlr.. qu, , n .I,n!"'I ue
d. lo p,oblem i tico. el ' '''odeo'' repre.... 1> U" r.,moci6n .arti,ulodora d' poalt>le.
n-.ele, ",,,,,,pUbI.. de tranol'onn...", '" ob;elO' tericos. En ~"" p;ol>.bt... 'h el
"o,i.
O"'
"oluq uo ""ojet. ra., (icloo predi"" uvo . 1> teo, l. e,

,",u, M ' de propooiclon ..
",b.. de",miluldo. hocll""; mientr.. que en el enloque problematico-nodeo-no-p,..
dio.ati\'o. la teo' a .. un .arU'.1>cin 6ot"min.od., ,n <"yo in"rio, '" ooou,_
' "rnlIti..,," lo q ue le .. ~ere la ..,,",tu," do In determina",,"...
En.". mar"" h.y QU' 'nlati'ar Quo <"", dOpuom", de la <OIIje tn" lo 1""01>10'
m'U "". d ,""ooamiento le do",.... del moddo de .. plicocloo, ron '" lcioa do la
p' ''''ba. al mod,lo de .. oon' ''"ccio. con '" 1i>Ji" de <oo'''"ooii>n del objeto. Deode
. 1 plollO de la 1<o, la, .. to quk" d,";, " aboj... ce., cooo<ptOS orde o.do... y 00 000
bipl<" ' ,
a Lui. Attbu...,. So",. fi ttttb<o _ : d/flCI'I'o<t.. )' cOJtp''''' ("\'o<!<m",
Anoram 8"",,10110, """,,ama. 1910. p. 2S.
'"
lISO CR ITICO DE U TOOkA
pa1Ibra. do. . . . . . bulllalW, que ornden impone'" (al in....tipdor)

oomo ~WUetu
do obJC'10S', ' .
E.! "'<nario. por 10 rniPno. problt.... tIW' la relacin DDCI la ",&Wad
pa.. 'O'llroW las l'OQformidad<1 produci<bs por las cmuauru tericu,
putl, de Jo COOtraOO pwde inC\lml' tilla omasir:I de citnoo IOmu 'lUC
.... lndiciu profesional no l...} reC(lAOQl dignoo dt lO' ~njdDs m ~n'
11 ~~ O," la "... n, /Iduil ''problemas q ue '" nil!l"n plant.... polque Cl'UpaIl
un lugar d.". ca<1o en 1. jerarqua COII&arlId l de loo I"rrw lit in... tipcin. " Por . 00 .. r>e<:elluio . vitar la medioci6n de la lc". ia e" l. d.hnti
lOcin dc un;veno (' 0 (an l o stos ,p" 'l ean con fo~do. pOIexige ncia<
d,rmid.. PO' la teora, ,.100 como "CQ.v.. il<i6n, direcci n . ....>.al y au .. n
cia d....l>cionOl 011'''......),' pu. . ..,n 01p.<>dueto do un ,u on""i, nro
CUY. lgica impl kili lOIlaye la construccin de la ", b ci" COn la ... lidad,
El razonamienlG COIlllruclO r ele !eoriq quedl. d. est a mant r.,lUbordin._
do I Ia funcin de u plklcin.
Loo uni...r1OI de oboefYKifl de ..... pnm:ro .., el produClo de una
1'l00nsuucc:;6a arUculad.o do lo real, pan tn...U;I de parti4a" \NI ru""amiento upUQotlYO. """ la de CODOCIO
y
'1'" 0D0WnIif la "'~ _ la "'a/idad ; ....... que -..;~ .. apehta
.... del OXlOCiJnielllO .lIerior a .1& formultci6n de juiQot poedlcat...-.
Hay q... en rique""r cm relacin para C1Inq ""r uimi$mo el coolCnido
de lu propoacioocs ICriCU, C1I forntll 1&1 q no .. formulen u duJjy&mente con b&sc en 1& &CUmubcioo de COnocimocnlO. En ..le .. nlido no
cornpartimot el juicio do Slinchcornb " o"",.a de que Mrc.ulta poco litil
<li~uliJ con""p!O. sin ha... rcforcn~ . leo.ia "'lan ti..... ; po r 01 contr I.
rio , considoramo . q ue "1& perfocdn c""""p lu.l " pu<do a>lII1-... sin nocui da d do un incromont o do1 co nod mlonto sob re "01 funcionamiento del
mun do " . La diforeocio R,ido on qu o do.de n UCll r. perspe ctiv. e1,vllloo
que COO,i' IO 00 l. "]ocah.acin de rooinnono." 00 i mphc.o l<>Cllilocioo eo
llrminOl de c.ou.. y ereCIO, sino de un c.ompo de nlaciooe. posibJu, q... c.
el producto de una tecollluuin ani.ul&da. q... <X1IlltilUYO 1& b&sc a
partir de b cu.allorI ''fenltmonos
101lIOltn un pro.uo de 0pc<if1Ca"
C>6a credcoto de ou <X1IllCnido. Po< lo WI!O. 01 ...""wio q... 01 p"'uo de
partid> no .. a el reflejO ..<.TilO de una >royecQa t>riQ (10 que no.
rlCl, como dirilll\ln., "proa:de. "'" ideu").' .... 0 el dclanollo de 1&
funcin poscol6Pca de la irIlUicia de rrww.. de -anim&r. Y no apluw
R
..
LA T OT A LlPA.!> 00110 PEItSPECTIIIA D E DtsClJaRllUENTO
dogm.iticamoalC, lodo miento serio de eanq...""r el mlelllll problc""nco

llriu.al lIIIll'O Ieortko.....
ha elloClllCcaario .. be. lcer 1o.,6rico desdo f..... de lo 1CriOO. E.o
..... e~a. de .. Cllpa.cicW1 de pro~lllIti>.adon frenle 010 inc,.;:ja de 1&
acumulacin ltriQ. pero laJll\)jin de lo q... Fouc:a~h ha lbmado .. Me.,.,.
oornil polilic.o de Lo ~rdad~. en la medlda que planltO el pro~ .... de
dc$c,",rir la especificidad de bs condicioJ>Cl q... <:onf_
el c.oricter de
1& ....... dad" en n"" m .. sociodadel. JUIU men te e, sobre 1.. con 4io:ioncl
que confo rman '1a polhica de lo verda d' q"" ha de ejer cene el principal
trabajo crilico p. obl emalizador.
1.<> anlerio. lignifica que la crillc. pro blomat1z. dora el un Cllu tio n .
miemo de W formo, lericas cerrad.. ya c ril13lilldu l/l1O po. el "tipo de
ji",u..o cientfico". como por la "ne"',i d. d <le verd.d p.... lo produccin
ccoomic.o como pm el poder poltico", o por Jos meCllliamol de cin: u1&
<in del cono';;me,,,o, como son los Mapar'los do educacin o "" ;n for
""'ciOO~. rroccd imOonto que permile abli... a 1& objetMcL..d, al
pel'lJ al
e~ de la sociolosia critico de la verdad. de Fou couh , en
\6sico do
~INcarI del COIlocimimlO que ro""", ece b moldeo del
impucsto
)" con ... f... nc teodona. a" r:ristohztci6n hiltlia. de la lCOfiaS<- bUla
probIcmotiucin que recupere la hiltori<:idad del Cl:lftO<:imimlO desde
IN<cin y ..
un UIO critico de la a.:wnulaci6n, Es10
es, re""pel'lJ .. dirnmllin heu.stica" q... (por no descanw limplemen lt
on u.... aeumu\a.c:il1 bncal del cooOClrnicnto), mWcre dol<rminu una b...
dosde 1. cual pode,apropia. .. de lo I<urnul able . 1.<> q... obliga I resolver
Cmo .. ulableco 1& reloc;n enl re el p.oblema e n C"'lti6r. y 1.. lC<!,..
pe " inen re, por u co mp ren' in (..:n 1& perspe otiva de 1.. opcl oou te ri
'" quo re,ultan reco nocible. "'g ll la recons truccin arl iculada !le" ~ni'e t'''' do ob..rv.ci n ).
Do ahi que 1& problcm' lillci6n OO 'ea el c... st;onl micnl o de lo d.do
dude un n:ulo dios:iplinuio, MO desde 1& ni:cod.. epil.lemol6&iCl definid> por 1& rcCOl1llrucQn arlicubda. q... permite defll'li. 1& baJe de opdo..., de teoriu<::iOOCI de objclfd PQ$blc,. La. problcma~ permite
de lC rrniDar mc-diaote Iao re~ pooIbIn n lre loo ele ...."",. del proI:>\e.
a<:Uliblo eo el
.,:.n
"o
, . ,.,.... _ ,......... .L, El

1''',p.29.
" S""nlio\l, <>p. " ' . p. 47.
"
SU"chco mb,
Ai...,1 910.p .68

"
"
Q/I~io
dt _ _ Si&lo XXI,
L""",,,Ia.. <te "01'10.
_t.l,~ 1<uev.
a - .........
llWn. Bueno ,
SUnchcomb, Id.... p. 52 .
M>.rio B""I O, U ,/tW"'8"</1>o "".,Ific.. Al ..I, B.,,,, lo",,. 1916, p. 21.
..... .....,.
rip_ '" -4004. .. poli1i<a ca _ _ '" 11 _

- . q.._ _.. _
,Io&cc_..-_,... _
~ ~
.... "pOO ...
_
, la> _clu q.. ,.....n:... dim8pIr ... _c:iod<ll ... - o - . la>
...caieu' ....
<1M _ -........sno _11 olIliOl1Cio<- '" lo ... cIa4- . ~
_ _ 1 F_
. /Ilia"o/ia dtI podt<. ~ do 11 I'\q>ooto. lIo4t1c1, 1m ,
p. 117.
o So: It. .. do boo_ W'l'
11 .n,moci<I: "1",
COIK'Op.......
"'iliudo. en la ..,.,m..,""" <lo W'l' !Cor. no 6<pooo<l<" !!o <Io1 ...!C1I\O <lol plO]Io.
m. que debe ,,101... , la !C01 " oo tamblll do! conocimioo' o y do lo> l<llk:oo dhpo
ni. l<o~. (Cf, . !.W1o B...,.,
1<ibl/ov;lfil .)
p.-.ll...,._
"'l'"" "
ve,
.10",.._
n.
USO CRTICO PI ~A TEORl"
m. originario, un eampo d. posibilidade. de opcio.... que impida un.

apnSUl'WI .. lecciOn de un COI'f'III tenCl. ~.o 11 dettrminaQn de " 'a
0",,;00 n .,. '1...... dimnp enl'" " problema" oriplWio Y Ob",lO. El " problema" lit nanorm.o. en "ot>;o .o" cuando la . rlieulaci6n da lugar. "" "
.tlicull cin-iu lfqwzacb. I'tro el puo del problema al obJl'1O oblip
C(lfWdt' lI 101 dif... ntes pbnDl en '1'" e l pr oblemo manlr u su objetivi.
dad . n~lt si OlIUidoramos la 1II11\OCf1Q1 que _
. pua determi
JU, ' la ollJl'tmebd del ob;t.n que lO coas~ . el njoeln,l'\ICtllfal de la
&n1tlllaci6cl y.l rn:orte u el titmpo.
Si lo ."tenor Ir u amina de1do el iinplo de la QIlIIISlrllCCio6n de Ia .. ~
a6n de COlIoI)CiMnIO. lipif"'" 'I"t . en wl ... panu de ob]o:tOl \IIfiC(Jl, '"
pan. dd c-.po de 0li;o101. ffiO tS. de 11 IUbord'nv'6n dolo .... ia (ooaAde. odI
l. lase~ de ob;< ll'ri4od lIoduyealt de _In.
\' c m subord>Ncioin impIiao DDl'lsiderar a b Ift)I'lI tomO iIutN.......to del
nz.oowniaI IOlta que como ';51<",. u pl;a llYO. En tite .... lido, en el
~ de Man . la fonnaciD socW in&IeA del silo 11:l 00 lXlRIlilU)~ un
ob;uo lino "situacin probl..",ti1.ada, '1..... puti. .. .... campo de polibilidad u de objrlOl. ;ine d. " - pan difemllel o pcion.. lII'ricu. "~
11 forma <lo retOl.., r 11 .. Locin con lo ,ul y prrmiti conSlrui. al ob;e1O
,06ri oo "modo de prodUI;(:ifl" .
Cona:bida como ;nlent o de ruonamiento, la teora lleva. cri ti Cll''''
.""pci6n como ,;n em. uphcaliYo, lo que proyocu en \lIl dotorminado
moc.\o de ullrla, que ro mpo coo el ngulo de la lgica hipo ttico-deduClivo
q... la eonli de/a como stem a. El uoo C1i\ico-probltmaliudor de la toor a
eXiJO rompor COn este car3crer de , i' tema, al tral1lformarla en campo de
selecci6n de los iMtl'1.l"",nto' para col1ltl'1.lir lo relacin do conoCImiento,
Mismo qut constituye el marcO de exig<nci. eplSlemol6gica que permit<
a.anUr en la progre';.a tr an, formacin de hu relacione, pmi ble, en cunte
nidos t e 6ri ~xp hc.li.o ',
"f."....
Pa", uno OlCII.. i>e. N' <<1<nl<ia <>O<l.mo> unblOf ,omo

el "llUitn..
" " 0 40 !luOfO. ICP. Ul_is~cilHt cj.nrif/al. p, 607J ~E1""b~o 40 una ' ...ri,
"",da MUi<S<..n. """o ... conjunto
poi loo ...,.iontea ...." " _' tl <1
""nj\nl<' da loa . 'plie.ula CGIIO<i6oI.,
lo> 01>... y la.......uu"'".... do ..,..
bajo di_lbIoo: ii ) <1 _."o
loa u~ 00 - . : 001<>1 "" ..
.._
.......... qua . . da! ...."'" ... _jolnlO; ilI) al CGlljoon'" do loo uplkopda
"'-doo ""ro do otra oa,u:aJ<u, "" tomodo>.o cuonla al _
ilirio
..
CODIUU"';';": lo) ,1 _Ul'O (_ _ ... Ina upkaoo4a "" .... .
poi <1
o"""u,,,"'"
..' ""
("""'_"J,)'"
.... do
-.uy lOO _ _ pG4<Iol
o'"y . )d
loo ,......
_JUl'" do
o . poxilIIoo, c.-.bibSn . _
................ t n !
._
....._
la ......"""""'" 4.>:I.L __ .
El pirnfo .._
r.... &1 1:0'" do" _io._nobt diocullr<l,.-.
_ _ lo ... S l
Ia"la Ip<a 10_ "lo "'-"yal_ do
___
"'......
.. paro _ _ ..
- . E1 ............
"'Io_:_"",.
"'Ioo"'~
...
' la .. - ( i ) . _ I I o " " , ..
.... ,...
__
...-Io~
._
LA l OlA u n All CO I.IO PHSpECn VA OE OUCUBR II,UE NlO
E.tno<:lU" y funcio.... dt b tron.
Cuando lO afirmo que ~1o me...,. que debe .. ;irte dt UlllleO'-I cie'nt ifi Cll "
e. que COO-IlllUYO un ';'lOma hipottico deductivo" wn capacidad de
... . pUcad <l y prtdicciOft" y q ue ..a ...on. roslabk" ......... un tIIfoque
dl: impincift poppelilJto,' Si nOl Olenemollla e"l~o que Ilue Men on
del concepto de leo. ... .. puede problemo\iJ.ar dicha afirmacin,.o lo que
,"peCIO ola Ot-nCUI oc:.:UIt.. )'O~, de ..... rdo con IU planleamiento.
llltel.se "'"' I"'JI'iImente aparez.;a "b .. Ofia", ...... 1upr UlI prooeoo de
formaci6a
de Cllll""ptOl QUIt cumple b. funco6a de oritIItacollcs ~raIes
q... '"proporci<:llwl un conlnto ~ral p.ra lo isI""lIptitlll" Y ""faQlitlll

el procao de Ilepr a Ile-t.nninar hip6mis", SoIomenle C\III'ldo taII:I entre 1; en fOf1llli de oi"'nlI. emp;ez.o o
la
.pare"'"
\e(O'I... ..
De e'lI IIIID<" ......Ita <r-><, lllleS de tenell;Ullquit.Isu-..... con opa.

c:idod cle<lucci6a de c:o...eo>enciu .mpincas, I<1lemOl recortu de la
rel/:idad detenninldOl poi" Wts onentKonts ..... roln. en donde '"lIS
olitntocione. pne.oJe., oin embugo, no IiI'oen pan puII diretWl>efl le .10
oill. .... tiuci6n. Es olo sob", la b.... de 11 formu.lIcirl de relaciones hipo.
pOOibltl ...... icu..... poi >Cf "do .. m......... M

(11): bien'" p ~ ~
" _ pe.ro do o ttl natu.r. Ieu."" ",modo n < nla.1 propOne, lnicillm<nl<
la CGII,t",ociM- (ii), CUY' .,."..,jeflCin imp/l<o. u
o"..., .. mbito que """,,ti
01 e,,","n;<1o mni mo ... lo /<Orl. OJ El prol>i<m' " Impedir q"" t1 mt:t,,, ... lo
looo.io .,;'tali". , . que lo .mpti.ci"" del mbito " 0"'0 (.) .. I>&,.. n 01 ""' ''';micn' 0 O.n <1<'" do.erm""cin . " ,ca ilo la n..o,ole..
ilo lo. clo""," to.... la real!
"'Y'
,fi,
d.d . r... ello n:<"'o ," p,oblom.oti..cioo .no b.o.. . n 01 conjunto do ",plicon<l>
"no " ."ncido>< ". J"""",,. dhtinla y 00 contomplaoo> inicJo ~"'J\ to " (iv ), pelO
rund. m.n .. lm. , .. con ball<'O 1"""expti<all4li lOil" ""'nt. I"";bl.... (V).
Sof\ .. toa . ttim "" lo, q". iirv<n do 1>&.. ,la P<"I"~" do tran,r",m .. " teo,,
. n ,..
n" <le razon >rnlC" ' n, Y> que l' IlptdOco dol mlO'o do upU,an4a
in"'"....
lO obro .n fo ncio do 10 ani,~" dn ... rola<inne. """bIe" <le
_de>
(1)
"lO manc
ro lo . _ m"" d<l limbilO 1O'rint> (j) '" ptoblemat>r

"" .....,.,..~
,",.Ie _ble. Ii') ~ Iv), q... cumplen lo r~n""'" do .. "ble ,,", rela<l_ ' <n tr<.fo"
do lo ...!ido<! ..... ", <le los_ _ o.. nca>
- . P", ..o lo d ,,",,,",,,,,
cIoI
.,...
loto do .. _
I'r_
,. oc .....ofocma
"" _ _ I"0 ' C

,,r
al ftCOIlO do lo cIoliIoiUan _
do
,..-..010,,'" q
_
,""""",",
pode' _
'n
...,..nno
, en
.. id,"""" .. compilll<o.; ..1Icjao"""
~ ,....
1 .. 1incim QSO Y' - . Y ,
_ _ d<1\IIoon ... """"'....
do ...-- Eato """"_ .. , 11<0 a . . . . . . ._ ......"","""" "'" ~ Ina
"'1
[.0 <1(-. .. ".. .. " " . _
+ ~cIoI _
...... . Ia
.....o
...-ia;y ..... _Iafaaotonca
: & ... ..,
.... , los f
I
'~ ...... ,.
.. <kI"to...... ponida
~
...
~"
"'~
""-.-.p.'l~.
-.*_ ..... w.n-. T-o. 1........-- ........ r...

"._ L
,.9'9.
~ (\o ...... OI-
USO c~jTlco DE L" TEORA
t<lk... que ntlU o"'nl>doo al .. presml"" una .eleccill y ord.n&tin

de d.t.rmin.ciones. impliun un corte de la ..ali.ud oMu.ablt. Por lo
lanlo, ..... 11. claro que euando hablarnos de Ol'ielItadOllU .......... y de
sisl."" eonooplual no soI&mente "l.ObleoomOl una dif.renci. 16l1'CIl, exp~
eabJe PO' la funcin que l<juilLas CIImplen de >teparacill pa.. la fnrmula
ci6n de hipl.sis, lino '1.... . <Jemis nfrmWTlOS un diferentt re"'le de
uni'ottsOf de obte.-..cin_
l.ot ","'''''ptOl eautltull'tOS de las ononucione.......aIes eonr"".an
uniwtsOf puticularn que no mantimeo relacin entre
en la medidam
que llO constiluyen WI sUt...... En cambio.elsiste
OOllO!plul u..wo.rna b ""M"" ...
eo oUOl que .. identir
eon la funcin de
u;>licad6a ..,10 es. eon el UJUwfSO eonr~o por las eon ........ eia>
empiri... que puoecSel1 deducine: del COtJIW eenee. En fI~ litua<:oo,.l
~ de WI .. corte otro e. pcGble eon but en ..... rel.ei6n eon la .. alidad que le der.... <les.de el Iisl.....; por .... mismo, olfU a!temaUVD de
relaciones poltllcia\es .. ",".den.
En rellidad, el uso de la leor~ ....pone calende. I ClIdICOft<lCp,o_
insl rumen to de obtefn(:in que pueda probletnllizarle en .. R'1acin ton
la realidad., y no ex clusi......ot. en fuoci6n del .-.q......... del euaI fonna
plne , Esta posibilidad ~ea es propia de todOllos eonoeplos, en ClllllIO
"con.bluym lIU der",ocione. (o tu p,""npcione.) de lo '1.... debe oh.. r
' . rse" . li n lener PO' '1'-"" ...l>o,dinant las exijenaulgiCIU de la dedueCl6n propia de un " .,ema ronoo pluo.I.
Pero la eapaadad do . m u clUr.. un i'."'" de o't .... cin q... no coincidan con la limpie " deduccill t.ric. ... d. f-C"" n l. caplcid.d de .. conoce/ 1.. dif. rentn m e>dalid.de. de concrecin de lo .. 0.1. qu . co mo h.mo.
afirmado. ti. Mn que len. r exp.. tin .n lo. mecani.m Ol de aploplacin
radonal de la realidad .
Desde esla pe" re c/iv . la proposicin merloni "". de lu o ri.nl.cion.s
g.nero.l PllCde .. r reen foc ad. de mane .. '1'" cId. uno de sul.men los
cOOllituyent.s p...d brirse hacia la objetividad median.ela p.oblematiza cin. y "",form.., .n coosccuend.> la deUmitlcin de universos de ob../ v.ein '1 .... sin eon""'ine en el contenido de ninn sistema I;Onoeplual.
con.tituy. lo base p..a diferenle'l opcione. de teOfiuci6n. "
.i.
t.non.
d_.
_ ;0;,": _\IortO, = _ _ dar q... 11 opon"", _

lo olI;e......... .., lO ....
, os ........... <lo 11 - . b
_ ,..... qooo _ ..... - - do 11 =
..... ,....bIo."
"r _ "__ lO
11$
<lo~_""''''lo.olI;e-'<lo-'~=''
-.:.o>to _
.. _
<lo ... lW = , d". 1i
-...pOI> <lo lNIidad
_ "o'
-lpano "'*ur la _
<loMon. .. lo.fd.-
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_ _ 11$1),.11-"",.11<_
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'''' ""1
. . .....i.
L"
rcr "LlD"D ccao
PEIlSP ECTIV" DE DEKVIIlI."EIlro
'"
En mt sentido. la poh$emia dtl concepto -'eo.~~ ("Ut Muten ro....

llt~ en .... anlisis). recon"", ... BZ. en lo confuli6n de lo '1'" es. 11 teC>l~
enl.ndida como si.tem. hipolttico de<!u<ti'o (,;00 eapacidad de expli.:a_
cin y pR'ViIin) con la .propiad"'" racional de la realidad. '1'" incluye
....eartismoI IOlUiore la fun<i6n de explieaci6n do la teor~. Se puede
dea.. en <:ollttcutncia,,,<le las sielt IO'po:ioII de "'ell Oll sobre la teor~
..p......laIl dif.rentQ determin.lcione. de lo ieOIitIbIe, .....n ... el reco . te de realidad que delimilm.
La esencia de la dif-Curir:lIIl>eriur es llO OOSlflllldir la relacin oon la
realidad y con la esuuaun. exp6cati.-1- Cabe ~l .... ,a este re<peClO.
_ra. do 01101 aiU..... de fUSldamalladon '1" pued. . dermine pan
'deccionas ..... Iftl'~ Yque oo .. an 101 de la PlUeba(q.. ope.... "u.".,.teonSlnUda), siDo. puw del proceso de lo eortstNCll terica- t:na tespuoeSl" eSll in>erropote o.. remile al momenlO qut dmol'Uoramos de
las opciooes \Clica, q;ue DO obe"'ce simplemenlC las deC;$i<lOC. puramente JIlbelivas del inveslig1dOf_
La idel de compo de op<::iones. 1e000eas .. vUlcu.lI con el planteamientO '"

II capacidad de obJeti ci""' . pue. subordin la ,.O'~ oomo mlema.la
eapacidad de .brirse la realidad objetiva , H. habido prco<:up.acirl PO'
estud ia, ..te momento . aun.. ue no si.mpre con la claridad ne""..ri. p..a
fij.. ti e. po.i ble un. organiz.>cirl lgica ... ficient.mente operativ a. Aoi,
Bourdin , " sos.iene que '1a Iit.ra/u" melodulgicl hl pro<:urad o ... mpre
( .. ,) ilar . ,plicilam.nt. l. COlIilderaciII d. lo. ""'yl 01 dll:o,.,"g en
f.vo r d. 10. '<'DY' o/ vaJid. rion ~ ; . 'to . s," ha dado lI ndoncia a !tipo . t. ,
Ii .. el momentn terico...x plicati. o, <uall d" .. slo un momenlo del p' ''''' .
10 d. apropi. d n d ona! d. la Udad,
Po. lo 11010," plan l. nece tida d . "dif...nciar d.l. tradicin qllC
.. ati.nde la lgico. do lo. prueba (...) <le penet.ar .n loa arcanoS d. la
inVl'nc:i6n". lo qllt equiere ~.dquiri. un. <fupolicl6n mental .......a condicin de la invt'ncill y de la prutba".'o La I6gio:1 del delcv.bs'imiento. en
o poUc:in ' la l6gi.CI de lo plUeba. ",itl' u .bajar en la orpnizaei6l'l de la
",locin con .. realidad como J"O<'"O de IpropJadll Y 110 1610 eomo
eormpondencill qut req uiere ser sometida a eonlrulad6n .
La iavalei6a de teor~ depende de la ear-:i<bd de delimiuOOo de
u.niwtsOf de ~ 110 ciJ<:unsaitOl la sirlrplI inferen cia <le tilOS
desde prernius leOrias. En e.U C(IIlUXIO la relaei6n do conocimiento con
la ",aIi<bd Iirvt' f*tI orpniZu b. .peml" de 101 eontenidos, tlI C\Wlto
10' , .",.,,17.
lO. 4-.,.11.
no
L.A 1QrAl.lDAD COMO PERSPECTIVA DE DESCllUl lollENTO
USO C ~ I T IC O DI LA TI.O RlA
aq"'U. ti defll'lidi por una ..lru.1u de '''''''''''''''lIt o y no poi' uno \COfia.

E.slo plante. 1. cunli6n de los COll~P101 primiti.o" <lit en """ Ieoria
a.ntifia tiollm '1~ . ' tac preciwl y Wl ricol como lea posiblr"'
Riquu . que .
~cordar ewJU <IC "" Il:COfIC 4< lo rqJ leaUn una
l6fia de arl.ic>lUcin. OOli;>JIoo "" manojo do "" CUlDrplOl,d.ridos
una objetividad q\lt no es inftmlQa de nill\dlo de .U.... y wnpoco ti
a:l\ida ala> "'~. hipoliti.;u entn' los CUlooptot.
M
o;on"''''
Teora y apn11lB
C........so Stindlcolnb &nUu el pel '1'" ha tenido tilias 0t1IaI1OciaIr.

la
de OIlrISidtraOone1llriro-fonnalos (t&Iet como "";posiciooes",
'"punIOl do risll.... "dtfllliciorltl optooOllales"). dnlJQ que no h:m mi. ,
relido "\In el lraN;o de La dii;:;plina" debido. la eUilCna.. clt <WCDeS
"conf'" en ou in lllicia m 'l'" ........ PKWc;ot.I6p(:OI Y filotf>C:Oll","
Y ~ qllt Mel an.ihsls p1icilo <lo la fDmll lgica de la inlWdn do
hombfel u oopQonales, n.. hari depende . menos de 101 pnioI" (ciw1o
po r A. flt......). Eiti duo '1.... d MlUmtll lo de Rd1a%o alas condio:i.Me'
f<>l'l'Wel deKallA en una in lerpre llltilin 16cica de lu misnw. en "'l de
. b<>r<ii, La IUU de reviw w fOflllllS no fOlmaliudu de l razon amien to
_.1
le"
<;0''' 11\1.101" leo.iu.

De.de el "'ulo de la ex igencia de objotiviuci6l'l de 11 razn , la int ui
cin ,biena I lo rnl ",COll"'" como e.truc t~ ra I Ia ap rehen.in. en ' IZn
de se, 1. apropi.cin de la ,ealidad a plni, de la totalidad lodava no
demorc.d. , pero dibujad. en .u potencialidad. 1.<> que no .ollO cue.tiono
mo. no .. q~' dude "la pro>c>cin te,ica deri-.mos. >c>r deduccin
lgica ( ...) una proposicin emp ric." ," no la ausencia de c.m>c>. de
opcione. 1'" ,. la formulacin de p'o>o. icione. t. 6rl ca:!.
Cuan do no exute la mediacin dt l c. ml'<> de o><;iones,.1 descenso a
lo .mpiriro $O cumple por mera de d~cci6n , y se dej.a de lado la funci'"'l
que la articulacin cum ple ""'re la dtd~~n, 01 a:!umir 101 ampo< de
ob ..rvacln q ue se det mirl.n.l cucte . de objo tOll pallicubrn. Ent ""
""'. la delimit.cin de ampoo de opcion desp lazad. polla obse",. ci6n 'n funcin de un objCto COIIStruido...... 1-. imp licaciones p.opia> de
su Mcesana conUa:!lIbilidad: "dtspuo!s de la dedua;io6n JPea de proposi.
cionempinas. partir de la teora. se """den realiur 1-. ot.rvaOo<tn
requeridas l ..) para compeoo.. $i hllS sal O no vu dade. .~." De- e'le
modo Ir citm el Qc:lo Y se .... /ve .. predominio de la prueba sobre la
' . --.
"
"
,-.-
cit.. ..
In.
~,u.
............". 16.
rn~nciII dt ......... que ooola.YI deCI,,;, al morllmtO de ..leccin de la

teOlia.
El pn>blomll de fondo el nolimu......pIicu ..... ICOI'll'lIrl probk.
"'" determinado J'OI' la mi!mI teorl ....., ~, qu ICOI'I" l"'rtinent<
par. el poobieMlo; lo que obga subordinar la cbbo-rlCil> tIKI . ......
. ......cia pm'iIde ob,.uvacia .
Se plann asi la ... ccsidad de diJtinuir m tre el _OIptO "teOll~ y
la dedua;io6n peItiI de citnas premias. En . 11'WlI1II1limto que \CDp en
cucall la exifencia de ade~ lo l'OII""'IO " >ecifil;o. lO W lI de
ptDW lo tul m f~ de cie"OIl Ullrite... de ollIeMCi6a. <;11)"' driimi
II ci60l limI de ..... par. lo elabarxio ..ora; "10 su~ un rar.ceamient O !lO teonco .u :pcali'lo. El prt><COO de objeli>'a6a nciooaI exil"
..... "tl\lC'!lIl"a capaz de ind1li:r 11M'" de la ...lidad), que IU COllI"'Cnt e
COll$Wlte deweni:r de lo ..al.
&11 modllidad de
enUa e.. CllIIUldir:50 _ loa nIIl.uilitoI
eatlblecidoo poo la \eOfa. ~<peciolmetl!e ala el de \lfti4ad COIlCI:ptuli o
11"'' ''''''
~Lencia .. t>lIl!iQ, que ...., nece saria ( .. .) pan conIV con m llemu
hipowtico-deduetivos, o _
con l<ias"," y que le rellCiOllI _ 4
cobe rencia Inle ma de $tao. Sin ombarJo, ya lO ha ldIala40 que o.t'" reqw
silOl "pue den con duar una IC1ivi<bd improductiva"," poo 010 conYienc:
d.i<tifl!uio <JIU< el momento de la !eOlia COlISll\da Y b momento. del
movirltieotto .... dor de la tcora, que 1Jcv penAl" fue... de la teori. E,to
el , 1 pen sar 4 .. 'daJ como b OlO de oltem ativ. I'<>teneiale. de teoriZa
cin; lo que exige defutir ingWO$ do Iect u' a de la.. alida d q ue no lignitiquen,
en principio. una inclun de 'u. el. mentOl ob servable, como "pieus de
~n todo conOlptu"."
En el trasfondo !lO contiene 1. ido. de que la fund6n de articulacin
do la re.Udad le t,,,,, ,forma. de pu ra exienclJ epi' te molgicl , eCOJtteni
do de em ucto, " W$C<ptible. de CO.... SpOllde... oon la realidad. De ah
que 01 proceso de objoli.. cin teq~ieta de utruclu.U q ue , rnU tarde, en el
momento en que la . pre"ensi60 se tran.forme en teor la. den lugar alas
u ltuClU'u de hornolol."
De,de n ta penpect:iv. las 1COIIS pueden duilk&ne en dif.tente.
tipol. Dolidas (anl< la confusin pmiJlerIlC. aWl de'!'.... de k>o esfuenos
de uduecimie1llo hecbor J'OI' Men",, ), tedama lo lleOlllidad de " distinuir
Iipol de leor .... lo que l\I!'faria al problema de diluadar Iu 4molLlliones
partir . . las cualeI le puede ob tener em Iipol"lla~. , .
cieno que esllS
4mo........ llOII pruisamm1C parte del problema, y. que le trllI de aber
ro.
..
"
- . '. HO.
_
...l ... 11lI.
so - - . . rll.. .. n I.
'.~-.Loo_
. . " ". .. JOI.
..
'Slot."-' l
60._"".""""
usocerneo Dt
LA TOTALl DAD COllO PEkSPf:CTrVA
LA TEORA
k'' ' '
la funcin que cumplen I.u dinincionu ~ch.. POl "'en "".

lo ",1.0.
ci6ll que l.OlI&&" COn la Ipropi1Qu raciona.. de la realid.ad, dislillon
'1 ..., dc acuerde> c:o<l el grado de homocencidad k'mn!iQl de .... conteni60s. f'II'l'den reconoxv bs fases do la aprehensi6aproblo ""ti<:a, de 11 <idi.
nicia del oI:>jIIlO. y de la nplicac:i6n leriQ Pm. CO/IIplender me;Ol eJtI
prOf"(SciII es neOOAtio anticipar algunas id.., diteClrilZa,
DUCUBklWILNTO
CU Pl'lvi&menle defllli<las, y W Jl<Ol'IilO", delemUoar el nivt'1 de Ibluaecill adecuado I b e~ciJ. de e.pecifi.,.ci6n del problema.
El ..fuerto de ap rel>en"n 00 pllnlea" u ife ntil de hOJJlO8Cnei!bd
oemrlli"" propil de b teoria, en lanlO b apn'hensia no fontlula propusi .
o:iooes "",dieouvu de P'0J'IC<bde$. por cu.l10 no hay fU",",n objeto JW'
IlcuJas 1IOb... el cual fontlWuIas. De aU que 111 reslM)lala delenniDacin
del """'PO 6n4e el cual. subsecuente""" deflOir lIIl otJ,elO le6nco tob..
ell;l,llj poder formulaJ propo:ilC<lntllllibuli'tu de propiedodtt.. Por no "
apftl>mlin DO le ref.... I mnc"n f..,6mtno como otJ,elO,lino ala.,..,,
tia de ..pecificacNol _ ......lta de pen.." a cuaIqIoiotr lllod de f..,mmos.
ea ~,miDOS de IU wuculaCII wa ollos Ili>'UI de la l\'alidad; CI decir, de
W "'OONIl'II<X'i6a articulada. Ea C<JoU'cucocia. la IIIlu..II...a del objelo
le6nco qur 111 "'""''UY''' depeoder de ci>mo a.rticult a distinu:. nMle. de
la ..Ili<bd coa $lIS coonpoodirntn P'opedadt1 de aempo y de C'1I*O,
De ah qut bay"""" hlIblado de COft$lnIcQ6n del obJCIO arbcu1adlO.
lo ...u ............ del pwI10 de ,..wa dri

de IpropiacioXIde lon=aIidad. de _rdo _ llli6pc:a de la tnDsfo~ que SUPO"''' inotrcin en ... 1"_.. ... ~por.limi.
UQQ-utiaIlaci6rt , Lo prDbJem.o.liz.ocia del pun tO do partida radicI en un
1.&
o~
poololejljQ _ltijlCOWdo I
proc:1!$O
doble cuntionlrnirn lo a ;bco: por lInI parte, desde lo empirico-moofDlo

ieo, yo que lO lo n ;,. lI><l5thtW en sus u.uf~ "'posiblol~. y,
por OUI, desde la ""Vorll ya '1'" h tl .. la corWdc.. tQ el in",rior del
P'OCO'$O de lmhmsin. La upliClci6n u soIamen tt un. de SU' cllpas, que
~'porId lo adoalacirl con \o rul. en un to Ita t ll pas ,'ueo... se
..f.... n la ~OIUlructi6n mi.>ma de l. teOfll como mecanismo noSonal de
eaplacin de la realidad .
La U l"lII01llldn lIll.riOI prelende tr..paw klII nivele. recolUdos de
Jo emprico en funci6n de IU m,"cin en la u ticullci6n. Eala p<jbilidad
R
lo anl eriol cor re. ponde la penpeeuvl del nquema de la llica del obje.
lo qu-e .. CO/l llOpone a! esquema basado en la 1tip61. .... Su 16gi.,. se de ..
pliea de1tle la Cl"tiQ del problema inici a! para ueendCl JI oi~1 de la
abmaccio p ti ma, que ..fleja la l;queza de ..Iacione l pooiblel conlenida.
en la contl,,,.. cio problemtica .
ll forml de apropi.cin de lo real no puede Urnit..... a constatarles
m.cani.ml>1 oicolgiCOll o wciolg,iCOll mediante IOJ cualel tiene lug.. lo
acunlUlaci6ll del conocimienlo; abalCl IImbin la expUcacill del d.""fOo.
110 eo las forrnu de hZOnomiento. Ello es pllticularmenl. importante
cuando nos l boeomos a un conocimiento como elltisl6rlcopolitico. cuya
maleria, co mo lo hemOl ..nalado, impide hablar 00II doridad de l cu mula.
cin , )'1 que e. una articulacio eoue regularicllde. y YO!UlIt1deo Ypl1c.
de articulabUid.d no l. cmend.""".1a m""et. de un. relad6n hipottico

que vlncu l, nivele., a1lt1ticipar el modo y cont.nido de la relacin. Por.l
conuario, en el momenlo d.la ploblema tiZlci6n, la CU"lti6n <:cntralle,i de
.n dud ar "de lo dldo",.o cuanto conformadol de un conlenido teorlz
ble. Y el 11 prob lemltiZlci6n la eap.cidad crltiCl >UIlran,fornw 10 dado
como IparienCI .mprica, o como fOrnlll.rica crUlatizada, en poteocil'
lidade. posible. de lrlnofomllciOlle...gn .. vlya ua:ndieodo Iu.CI b
""'ltlCcin artlculadon, que 00 recuiere de los requiailol de unidad C<IlI.
<:cptuaJ O de botno,en.idad ..mntiea propiOl de la leora.
La probJemaUUcin del punlo de partida OOll lie". una riquez.a de
detetmilllCOlles poIblc. que no Idmite .1 meo de UD red~oniarlo a
ninuna Cilt\l.ClUn terica CUI su ,,"<:osario ciem IIIl11in tico.1.I ruD de
~IC" q ue .. probJmoa~ _lUye .. a fic:a dd proWelAl oripll'
no, I rlll do lnmformorJo en ..... ampo de ob;olos deode el cual podoT
1II1e:ionar la .. tnoe!UtI tto>l:I <>tIbMeO Ie que oel ""JW de ... fIejar b
riqueza. que ....pIicI .. JlIIl)de.... fizIoc:im .
De acuerdo..... 10 IOteriol. b problemalir.ll:io O Cl tK:a del problema
oti&iowio. "'PI'I""'tI . l
de partida de la apropio6a de lo rell pero
ref.rida .tricumalte JI liI<leDIO de k> ODIIcrelOalo I IIo;UKto 1o ~ faciIi tl npecit>Ql" el ..... lnU4o del pml*..... El - . o llKiI 'lo IbstrxlO
supoae twr forma de ' ..............10 lbiem, 110 _!ida a .\ifencialari-
"""10
u... toe:iaIe.
No 111 pue<k, en ",rdId, peldel de lista la oitltldl hiJl~ que

dero..mina b modalid.ld de wacrrar... de la rulidad. Y en b que 111 liIoe
e.,denro que la tranlfol'OllCi6n de la rebar... poaible. (1 de articuIaridad, eo
l\'1IQ6o te6nca o de CQlIltOid o dete rmillldo (que lO ..r..... a! pIlO de
ab" IICIO a l _lO lUOIIJIrUido). no petdlla riqucu de-CUltenido de
la problemaliz.aQo inicial. Ea OIn1 pa1abru, 110 lO puode ohidar que la
~ ~?
- : ' : .
0loi ....... (L)II-. ~ v....

Qt.
","11
-.-lO _
Lo . . _
q! "
' 16P<o.. 01 _
<10 lo ,
.;...:-.:'o .... ~=:::::-~
..
. ';p!"-)
PutorJ.-." _
_ tlI'Ioo.
'"
USO C RITICO DE LA TEORA
determinacin dol objoto como puo desde el "d" lfa ~to al concreto"
i:lcorpora.1 puo del "oone...,o al l !llltucIO"; lo '1'" ti po$ible si le tie".
en C... nU que el olljoto .. IIn producto Ifti""ladoenlte 0.....101 de la real;
dod )' do ~ parmetrol npedflWl <le ",,0,10 lIIlO. le ubjelo articulado
corresponde. Wla sillllcin hist6riCl que debe lO' reconstruida como
CUlpo de objotot pocibJu_
L. ",IaQllQ .ou" el RIO","" lo del """,,",1_b&1J.cto con el momenlodol
.. produoe I I~ die 11 nlturalno que ........ laab. traeciII . Puede ocurm que , Ii no,. haot u pllcilO el e&mino de co nm u ccin
del abstracto, la uplicacin de l cc.lCrelo qwdr deslipda del proceso de
reoomtrucci6n artiaIlada que probltmaliu al punto dr pat1ida y .. ",duzClIa uplicoc:KJn I lo derlvadrl del concn:lo desdo eIIMtn<to. medilnle
la ckduccin 1t6rie&.
Lo -.:;.m<:il epiolOmol6fiCl _ r a " la tunlna de la Ibstnccin
dcpa>delil d el jWcio \3tiQo q..... dnanollir 1IDb la dc~M\NQ6.a hislriel ; y. que lo que ~"",11O ~I"'rar lalllslori<:i4:ad cid ClOllOCimiIm IO ts el
lDO<lo c:omo ....... Ul~ la IbtuK<:i6II . De ah, .... Ii. U'I'OO' de ....
jocio aibco..o..lI abIIncG6a haoo IlplkiloeJ nrJlOenln ti _ 10
<Id _Cl'l'lolIUIaO .... ti del Ibltneto-DllRCRlo, lO ",,"da condlir que
la ~_ ~.plieolM ..... p 11 <XfR lo pote1l<ial, lunqur
.... I"'rdef 11I turaII'ZI potoslcial o bienl. Luxp~ ,",o Da lO ",Iacionaril ,
.....lO modo,
la IpRhentiI.twna. 110 prtdiocIt"'-. miImI """ peJmi.
tiria
8CIuiDa _
~aumelllO ele -..aIlIienIO <:aISlrVClor cle
1I ... 1Ici6R _1I ..alidad. lin limitano 111 cleclucd6ll ele oc JI e"",,Qa.
Lo .. tenor permie diatinlJll.ir ea el inlOnor de ioI cotpOa 1tri<:oa dao
f.... <:ioacI' I'ri-ra. ..m. <la insUllmtlltOl dr 11 forma ele n ' ........j!:IO
probIematiZadof pan orpniz.&t" re\aci6a _11 ruIidad , ca:> _ en 11'$
d.meIllOl oanoeprualaa WfIIPO'l"1lltl. MIOI<l" IInljMoI f...... ele la 16ci""in te.... dd ....... oanoe~ (qua " lo qua hamoa <la_lid<>
101 ~);y, IlfIIlIda.1a f\lllci6a do upcJd6n o toluQa ele a.m:
I b~...-.cn: l o
,,"tiliw
_"'PO-
...t. ~ abitru.Qt,elirizanlO ,.1o ...aI.
i) Soat.... moa la (:UIwnioeneil cle ponor da JfWIifo..lo 11 nea!1idad de

Sllbordnar la \6siQ interna elel torTJf'J I llna forma ele razoNmittllO. Do
V_
oo . _
" " ' - . Lo q.. _
_ ..n:-.Io ""_.
., do loo
Ioldoo "" q... lo riq....
LA TOTAUDAD COMO
PH S'~cTIV A D ~ DESC\J8 IlJMI~Nro
eltO .. deipaencle q ue 101 puoo 161i<:oa no C(lfru pon den aloa de la decluccin, lino. loa ele la rocon .uu<:d6n Iru""ladl elel problema que nao preoellpl rocon ooel .
. '
.
) La er t;CI de 1.. ettl'Jctllru te 6nCII, oe>n>O Jltlllciiln cerrada, cle ..mboca en la defenOl elel predominio de la f<;nll.l de razonamiento $Ob... la
C<lberoneil l6Pca interna de 8CI....ILu.
i) En I1 medida que en la ",orla te OQftf\lOde el momen lO OQftauoI bllfaelo COlI .II"bltlWo-aIIIcnto, " diliC\llta detemtin. o:6mo .. reool
vi6 en la ItOfIa la <X>nIuucQ6a de Al niwl de Ibltnc6n;poJIo que el n.....1
de l bat racdoo do la teoria no permite reCllpem la riqueu de la proble~.
tia ~ le hl ..,.,.do cle punlO de partida y. en oonlIe"",,"aa. la
tendrn 1 fomWi.unt. La riqueu dr su roOClf'te lO ~1Iciri: lo que lO
pueda drdudr de
am dar cabidil.1a problematiudOO de la relad6n
q ue la t"""' jo orpfIi,oI! con la realidad .
leO'"
.na.
E:l ..........Jo oe la JIOOriI~

Hemoa afll'lf'"do que ante.cle.1t&ir """ _la h.ay que eletermirw \10 o;ampo
de opci<w'l, mU an ai _p~que '1:a nplicari60 ILin6riaDO.puede.
por .....eiI . recwrlJ 1 la ICOfl cledutti'ra
0 11 nmdemoa 111 >del cle
que "'bs pred;,; ;;,;
.mf....,w dr _ _ I DO pruebm ni drmuestnll
IlItOfl- .'. Por taO. drbtmoa enflftltll' la ... ceml/Ul;l;ll de _ situaCilJo
di: reab<bo1. como 'alIlpO de opdooa, ...~ q.. cmpcL'latooa mla ~
01 de probar 11 corrnpolldtn<il. de llIIlI"lnICI'Jn; terica. al dioI pnorida ~
la idea cle COllItnla:>OO de loa obIcf'l'lbloa oobct la .. rtmlcia dnde pRoas tericas.
Ea declo. " _eumcial de~ de ..... ,"ocl DO 1610
.....
deriYaQ60 de \10 _ junto ele propoP6oWI r-rlir ele a.rtaI pR
.
COllItituyen tambil . tina ro<X>flSlftlClCio del madeDamim lo ele prop;oria.:-s, m ti~ dr 1ln.I exipocia 16si""-4o npc<:ifoddad cleterminada
por la articIIlIci6a . Si IOdo IeOfl oantlOlIt -..riImente aI~"",\rYIS4o
M
."
-.......0.. el proble......... ponerll-l" pmw m
fllDlln ele alte.
qooe" de(me (ID. l\lrine hKilI lo

potnlcial a1. qooe . ca ..'" _ti6o, Itpreanltl.1a Impoaid6D cle 10 ...11
aob .. \o 1OfiOCI. Oec:idido el CIIIIpO de opaonu (qtlfl .. 11 f\llll:llln cle la
OIti .....,
1.. qtlt m la nlrVCl1lR
USO CRnCO DE LA nORiA
'"
reoonltlucci6n articulada), .. puede"n llV en la fue de procl. de la teora

como deduccin en.1 interior de ... lll ua;i/l y de lU' pill;meu os.
Lo &rHerio, .. flUl\4menll Cil la Clpacild me looolgicl po... "'c""~
cel OJ"'On lCri1l~1' en aplthondu la ,..!idad como campo
de Dbservad6!l con lodu WI poWnciali ldu y sin qu< l1.. que.... en cuad r. d n ninguna jo, " quI de delCrminaaOMI. :"01 enoonul/lXlS ,,/1 .1
mcoUo de la ..... ti6ll: .o:WPdo <,\obe empeur la leoriu<:ioo', "cul es b
muo n". fia
pa" mpeuf
,eonu,"
j,c6mo eltir la pbc:,;in
. docul do'"
IIoudm,'o al analizallI pobren de Illeoriuciooen cienci.. ~,

en >i1tud dol predominio del '.pdo de propoliO~' paniculares mis
q... tericas", lo up&l por .1 "COIto uuaordinario que ICpre<enwI llJl.ll
ob:le....,,:lIn que ""rmiuen .lIbofaf lUla .."d..duI 1<"o,io". ~os .nfren....
lIIOS oon el probklm del ublocimieaIO de
ladn conll realidad sU!
qut b primera Il... <:iOn .. o,pruoo bajo el
pr~lo por la leori._
Luarsfeld. por 11I puw. al plOQuna- en C(ItlUI de la drtermiu<i<Jr>e.
de la derivacin fomul, prop<llllell'fO"'4iJmonlO de la o;odificacin; <su>
es, "sintetizar las ameldades empirias de que se dispme en ede. .
lpareamnent. dife~at.1 de 11 """duell" pon rormulll "'h.iPI"lil pnwitionoln~ '1toe pettttillll Impliar" .. orl ...... tm .... ' El problema, precisal\'1I!I1t., CI el puo de 11 fontlulocin de bipt..io: .NltI_1II baon 'lile
IiIYtQ de IUSletlllCitt pon Itl formulocin pertittealt!
l.a ltori.A<:KlD ........... ea el _10 de .. CJOiIlIIlUCCia de ..
oe.~; peTO, litml'f" que .. detenllllltlt tmio'onoo de ot.J\'ICi<.ia.n
r..na.:.a <le 11e~c:ia de lporfll" Y de .lpIOdrlCidad. Por 010, el momento
de 11 teoriucitt ... e' de .. clt.. nniI'ldn de 111I CIlIlPO de ot.mtbln
IJ1K"d ....... Swp.I.1 proOIo.... dor loo _ptOlmedilnlO loo etWn .....
1~ ' 1I. ~olidId. &too .I~ carpdOl de .Jtiltncill iDlttnll de
oboeMCi6a. aoobyllldo 11. C11f11i6rt I'f""" .ClnCl de o;u.iJ re.tidld .. tIrori
za!lle. De lIti que lO e>.i)lldeaw 101 requenm;mtooirItetDOI de obso-n':t.
cia I U111 "".... ciI de objUividad determirlldl por 11 conlUUcciQ de
__ .. _01,."1
I""'t_
<itaII"
_ ........ e-o _ _
pornfo: "C\oIldG
.... """
"
. , . . . .. _
, .. - . _
-u._
lo 11Im pooibAo MlGP, n p, llh

ciII". _'1"'.401011 .tl _ . la 1ioI
la
_.401011 _
p_'o
01
~.
M'O
!,._.
-.... .. I o _ " . .
""''''...... _1110- .Ool ..
c..a..clo .. h 00i.--"
puo4o _
_ _ UO"
dado puedo _
iJ i< lO";,,",
imen> J1IlIoJtado
~tibloo .... do o....' ~"" loo . _ ......." '" <11>-
.......
(.,.. cit. p. I n ).
'"
.... ,.,..
, .. - . . . . . . . . . . . eapenol"
,....
.........~
-r""" ..._
COl
If*r '''_''' _ _ .pOli-'IM ' ' '.N :
ciII _ _ . " _ pm>
adoo . ..1.... d i. p. 60)1.
p.l90.
" Monoo.,.... d~. p. llo.
.1 -,op.d'..
_bJoI"' .....__..
LA TOTALlOAO COMO PEJlSHCTIVA DE DESCUIR 'M'El'fTCI
especificoci6n de los com:eptOl en (uncin de 11 plOpil ilI'licUbci6n, q ue SO

r. con lttu y. corno campo d. obto"'aci6n Y base do IeoriZaci6n.
As i, po r ejc:mplo. '1' .1 un campo !le obit"'.ciol C\IY"" ele mento<
requiere n ... npecificadOlltltdiltlte lo. reconl1 rucci6n del propio campo;
otro tanto IU,,"de con 'b', q ue .. unl modalidad eSe cooct'<ci6n de 'a '. Se
m2tlif W1 dOl ISptC10l que . .. ladonan' p<If unl Pifie. el campo de
obto n q"" cOrIItruye con bale eo II lJtieulaci6n; y, por o tra , 10$
ek mentos rompon.n"'l que lo OIpecifiClll. la otdervaci6n devitne no s6Io
en eiellO$ uniwnoo. lino .n 11 recon'lnlcQ6n '1'" determina campoo de
opaone. como un tJlOITIC1l tO 1II"'00l al de 11 com:.poIl&ncil m tle 11I
OIUUClur. len"" y realidad empinc.a.

ESQUE"'''
1_ - - - - - - - -
-,
det ....u..c;6a hitt6nca - . 'IlIJOnQa
do """"if~
<le 11 oprin
<Ie.ermi".rin
... dnin<:iio>
ha~ de op06n lo "-moo en el .'Olido de 1m contenido

indeterminado (lo que: pan ..... eluuctUfl ItClI "'llIfII contra<bc:ci6n).
Sin embuto. !lO. lnll do ""1 bi~ propamilic:a que "inYill a
tipr un doterminldo proble....: .......... lo. fonnl pre.... do 1o ..1aci6n
entre doo fen6menOl U)'". ~. 6nde el.culo de.alilio dormido por.l
campo de opcionn.. esll relacia If) conalinrye Ullcampo de pcoIiblcf re4.
ci'-"'" que: te van tnnafOtmllldo, en fllll660 do 11 articubcilin, Y b'IIC:ien
den, ...1 limbilo de "'IIquier hiptesil. Ms llin, dicho campo el 11 base
pon rormub.t hip6tnilalt.ma_o c:ornpIementariuaotn 11~bci6a (1).
Ea la medida .a que (f) ea 1m campo de ~1aci0l0Cl poliblos. y no ......
..ladn probable mtre dOlfeatDorlOl.1oa con,,"plOl que aincn de irlmu
CtoIlldo
m-
Cm<>.lqir lo . qolicocill
"Uaa do lao _ ~ " _
do
I'Copooi_ _
<ltrPta<>6o. ....... tipo por........ _

..pIco_". IQI-. Jo-...,. .... p. 117.)
...... . . . . . . . . lo
lo . "'''
....... J loo ~
use ClliT100 o LA TW lliA
128
LA TOT ALII>AI>COMO PERSPECT IVA DE DESCUI Il. IMIU'<TO
mm l'" .. ruonamienlo 100 "construClOft." do re lacione.. En deClo,

e.l" con""pl'" no trnan de re""",truj' una utruClur. con baJe en una
_dad d. conltrlidos, mis bioen , del.rminan .... campo de relacione.
P"ible., En COnIeCllellc:il, se e'lable"" l.IIla dir.rencia .nue loa COIl<lll'plOS
qlle " l . ref.ridos. \IJt campo de observadtm, que el<i#n la formulacin
de j\1K:OI, do 101 COIIoeplOS que SOI:I ~ do juicio, PoI Jo r.tismo,
las relaociane$ en tre 101 o:onceptos _ relacione. en tre Iaa condic:KlOln qlle
fiJlllIa poIIbilidlod do o:onrenidor. en 'I'U de Ierlo eeee conoeplOl eoeun
conlftlido delOnninado.
Hablamoo de reJaQones posible. y no de proboble., por ",,"lO ""
aqufUu la pnreba do hiplesis quedo. subofd.iNda la delimi1lci6a do las
op:iaoet !efiQI; rnim uu <lile cuan do formulamOl re ~ proboble.
.. ~ pon_ do ea ~Iaciooe. de p....ba e hiptesis, Iin 'rroCftidad <le
pb.ueane .. e",...,da de construir el ampo de opdortes.
LA ARTICUUO :" : .\IECA.'liIS.\IO DE APROPIAO:"

DE LA REAUDAD CO.\IO CAMPO DE TEORlZAO :'\'
Concep ros y func .......
Los o:>ncoptol ordenado... remplazan lo lelico g.... raJ poi "JI, exigen.
cia epistemol6aiCl senell1 : e'IO eS1lb1ecoI un . relacin de polibilidad
enli. 101 COJl<:eplO' y avanz.ar en la e.pedfi Clci6n de 'u' contenido. me.
dont"" leCOJlllrucein de l. articu lacin.
Esto impUCI un a 1<clula de lo. concepto! que tt..ciende 1.. rereren .
c.. "mpiriCl' de Clda conceplo y que confi 8ula 101 uni... IlOS de observ a
ci o , pero, . .. ",z,.upon. la oecerOdad de refonnuw lo. conceplo, seSll
e'ln delennloadOl.n SU COJIltnido porel li lle ma del q ue oon pule, po!
Su retono f.lgmeo tllio de la realidad. Se o.pecifiCl ..1 I los con",pt,.
On,;.w;OI para ldecuarlO! a la siluaci60 que .. recon .truye. 1 puliJ de 10$
uni ...noa articulados.
Loo univetlOf derlllidos de acuerdo con el con1eOido propio de los
conceplOl, COI1Sti N y... reotlf1<:. f~tarios do la realid ad . No obs brlte,
CllMldo .. pien.... arti<:uladamoO Ie, .... la base ~ de terminar opcloo..
!efiQI ... rirtud de SlIS relaciones posibles; mismas que COIIStiNyeo en
el io\lOriar del mar o:> en el cu:aI . con fi;un. la ;e rarquia de determinado..... que ..sem, es funcil. del re.,.".. <\er..,do por el tiempo y ....l de
la lOlI!i da o1 "
ti
_ a,... ...... ),
Y. .
'f_
r "~_ .
,__q'~UII .
._
El ra:on:mieolO. al ... mpe r con los limite. de Iu definicione1 de con.

lenid<l. opera mediante ptt>J><l&ic:ionJ COOS1rUCIOfIl de le.."a. a l1lI";. dt
las cuale, el r&WllanWnlo articulado reflepo la ......cia <le ob;elividad ,
ms alU de la IgiCl inle rna dt cualquier sistellll_Plual, de '"-1"1 de
alleaLuw I ... t:Ondic:ione. <le ..pecirlc:idad de l mll.llldo: ni... l dt lo
artial1aci6ll Y remponlidd .
La exipl:<;ia de objetividad puede re"OllOOe' un parem01CO con la
conI UlI,"I;ntiol, ..... pe da Uunf. Jd para .. perar la ambipedad de
resuludor-. medianle .1 anihsis <le Iaa ""'bcionn COlIdic:i. . . . enlre las
nruob!eJ)' (;a(I1 """ <le las vasi:r!:les io ..rmedias ..... "-n Imbi:\oa la relaw
da primitiTa . " No obs1lnl~. se diferencia en que la uicencia de obFti"dad, eo opooicin a la conteXl""hnc:ill, 110 "ti intereA4a On ref'uur b
relaa6n enlre nriIbks para enconua.r la adeallda COtTelf'ORdenc:ia con la
realldad empina, liQo que .. vo.JelCl hacia la "",.tnKcin "OriOl, 101\I3ndo o::>mo base el "'JUlo de IOI)'Of ncluIividacl en su "",notacin tiip.:a v
no reri<:a. Esle es el .nlido de afimw que la ar1K<Jloci<\n impliCl pen";'
en tuntin de conlulOS<opecttl Cldorf>, q.... no son el reflejo particular de
un uruversal te,)r<:o. sino, ms bien ail.r;or ClpoceS de delimi tar la base
objllli' a a parhl de la cual poder teo rizar.
En ..11 mi. "", p tica, el IIz""amienl o articu lado, 11 """'li""ar 1..
premisos de la dedu ccin te na., cumple la rund n de con llibui. I profW\.
diu r . n el de.. nollo de las leori~1 eo di", ",ioo de l u .spe<ifi.. ciR ere.
ciente, la blse de .. la fonn. de ralooam;"nlo ., el tonte, lOespecificador
de la l.oria. PO' lo lanto,'u dialctica no litlle por .i milm a o tro OOI\I.oi.
do qu 1 de , ubordinat las predicciones que se formulen ~I co nten ido de
10 pos ibl. ,"
E, por ello que I1 dial.-:lica . como e"'UCIUf. de lo rocionolid.d demi.
fi,,:" ',reeonO(:C co."'o o.u funcoo Jo deUrn;lId n del ca mpo de 111o pd onel
1eot ICll ; Jo que "gnifiCl que cu oJquie' in ten to de am b u" roIl tenidoo(nt er.
prellcin) queda SIlbordinado I . $U delimitacoo COl! base . n inclusiollOl
que contie nen posible s IIlemoti' .. teriCl' ; 01 decir. por el ",conocintien.
~o, de "'".speciflClciones teri..., sogln .alo ""Iulllleza del prob le"",
I/IlQal que _
do e,. a l reconstrucci60 1I11CUlada.
Si la con.tinoc:in 1eficoe. parte de la delimitlda de Wl Clmpo que
con tlerle ahomoti... teri cas posible.. e. claro que la 1COf1:. so oduyeeo
una JPCI de ODOllnIl:CiII de la relacin con I realidad.l lnvo!. del ..co r.
te de lIIIiYe. - de obaernci6n, que, porlOriormeolO," l nosfOfmlll en
objelor de e. tu dio. Lo diaJ<!ctics, J>Of eoo miIrno, cumple I f..,Qn de
detenntnar las ""'....... de ioferellda, per o ICJR la nlNnleu de la rel.
c:ia de oonocimienlO.
" --..<1'1..
P. 124.
.. - - . . a'l.. P. I ~L
use CkTlCO DE LA TWkA

T~ o ria
LA TOTAUDAD 00'10 PUI.SPECTIVA DE DEsCUBRIMIENTO
ESQUEMA
y I rt ;",ulacin
Bunge W$t~ne que " t<>da "'mil Cltnl ifiea 111 bJllJII a referirM' I un", POCO'
..peCIOS <kl .. "~ma real q"~ ..q... m.liu";..o lo quo al "",reo:r onln on
contradiccin con la penpe<ll" rntlodolQsi", de la luiculacin. mis .n
Ji ron.ider.""", q... la tooria cientifi", "110111 inlroduoe par. dar a>entl
do ule. aspeClOS siDO de unu J"XU "-.nable. d..pre<:iando o de""lftOOen.
do 1.. d<mio~. Ea dlforento conmuir una ,eoria con b....n Ullt.corM'
dlodo, ..IaQooado ~oo un tubconjUnlO de upli"",dlo OOR<Xidas, qllO,..OO~', 011 el mbno de la looria, un campo de rela~OI\'" posible. don! 01
esfuerzo de apropio.:>n de lo real no quedo IUl>ofdinadO al modo de operar
lgt<:<> de la teora.
esll penpectl..o .. puo! considerar que la idea de -formalab<l.raClO" de A1lhull<r" (aunq ... confundo la funan del formal como
poub~,dod de relacioo.. y 01 formal como )l1<miNlde dertYlcior>e.), conJ.
1i1u~ un ,"",po pan du.rl1llrW olio ronnal-abu,-=1O co,,,detado como
campo do posibilidad. quoo pel1nllo 4ar 1..... la u...connac:i6a de ...
relKion<> posible, .n relacionn lOr:icas, quoo el cometido de la COIlSU'IOcQn del obJuo' la con ... nin de lo ponaablo m l1IoriZ.a'*:, de la obje
tiYidod palmd 00 """lOnido. Ello porq....olr<.l rormal-abotnClO y 01
concreto-'<Om:o media la reOOllStI'IICCia o.pedficadoora del COllle'ltlO eIl
01 q
produ"" la t..... fortnlol;i(Jn del rOJJllll-abstra<:to (o campo de posi.
_cnottH<6neo (o ""'tmido inl<tpr<lIdo).
bitidod)
-\u ur 1Ib<1I'OOI qur '11 OOl.uptllldencia"'lr< los modeiolar:iCOl y
.... OOtf<Ia,OS ll<>" pUJllual, lUMl ...... OOtf<sporIdencia de Iiokma a Iiol<'
ma~, debr1l'OOl <hscuor la n"unJo.a del COIftlllo que lO Ulla de ODOOlltral.
:-;0 .. In .. do .. \1UCtW'II" la !<OJia... ui~ do SIl COIftspondncia edlr<
.1Ia como .u'oma I<nco ron .1 "lOma real. lIIIO de ,.ne.. la tNrl
como W>I f""cio do anic:ulaOWdlool .,nre .......... IW de la realidad. que
pemuu iJlcorp..>r.r lo doblr.odolCrrnMlldo a Jo d.adl>"d<"rmirwIo; ya q...
la teOrl de>ient en un .w.dca q... conlinlo lo poI<Ilcial de lo inde",rmj.
n.do E1S11punto de lo ... I<nor U que la Ja,;i60 onlr< leOlia y ... aIidad
<!e,erminada P"" la """'dad dr aden
0.1 proc<lIO """"ti.u\iOo
mediac:i"""" en""
d.. lo ... :11' nlf<na q_ ot:olip I tomIt.n <:to<nu
rUwln. ed .... de ... min"
Ia ideobficacin de
esUUClUra 1\ISClOp.
libio. d.. ser eonuulldal <Ida
de Jos nitt'" de la dod.
EaUlS ......tial:io.... """'bt"Y'" 1lnI ol<ip1lcia de ol>j<tiYlo:ilI f""dada
on la idea <k campo de obel", ". IIIIto q 1os ""'CIflismoIuuuctwalos
Ion identificabln sot>.... la bu< do hip
lo
x de<pJ<1lde
qur la dlrerencia ... 110" ...1<....... 6nco y ll'ticuJaei60 es q.... rni<nlTlS en
aqud .. pI.."oa .1 coml>lo pooible de COI1'oboraci6n, 00 la artiallacin "
o.<de
"'i
o.
1"_. . . .r.,'o .19.

"'o Wano
AAlo._.
2-4
<t. p.
"""rial
Sul<ml deluptui. _
rUOIIomi<nlO hipo,tico
dedu~'i.o _
infetencia ;
OJ reemplatado por:
concep,o
ordenador
un'.....d..
_
obao ....<aba
ar'ic:ubci6ll
iIlferencia median,.
elemen,,," de lpernm'
do cad. concep,o
lo eoncibr como pooibilidad de una OOR$tnICti6n rac:iooaI.bi<rII a la problemaliu.:>n. illdusiYidad, de manen que ,lo ""''''nonnen.... pueda
m j
1 ~lato,"'1f< Ulructur1 roncept\lll y ...ahdod empinca.como
una 1aol:i6Jl de """....Ido (que reCOl" la probIemaliZaciII o inclusiYiclad
de_In).
Lo art'c"locj60 media 11 ia r.mocil porq... """r""".

_ _ de ",aIi dad
que .. diIe t ... q... puede d<spmIde. . clol
"""eepNll ; pe ro. 1o
...rdade
1< importlll1< esti ubicado etl la fftfbC!Un mism:I delrazolIami.."o. Lo C(JlI'Ipkjidad del leml ex. un m&Iim poo oeparado; Qn
ombaro, no poclemoll eludir ........ fttl101ioDes.
Si _ ... f""'l_ a 1Jll reemplazo de la lpCI axiolmti<:l por IaI6p.
ca do aniculacia. 00 hoy illfe..,..cia sino objuin.:>n. Al 110 coiolddir el
r<eort< del ruorwnieo,o Irtic:u!ado ece el ",c:ono prop;,o de la .. aria,_
...f""'t_ a la realidad de. """ .lIifmcil de apertun '1"" es .....m. a
la teoril. y qur cumple la fum:i6rl <k delirniw tmiwrsos de obloeTncirI
qur DO ntorsariameole quedan ........ eadoI por la teor1l. f.xic<ncia q... e.
par'!" .llUOfWTIienlO por uticuJIci6rI 1 aoaIm... de mar\ ep;.nlieo
para .<peciflcar . . derincion<. q... a pIIOden hocer al portio de premiAl
..6ricas. Elta upecillClCill es 11 que lrt'O pon determirw'" _didolles
do pertinencia <k la t<oria, por lo q... II<OtIIriamen,o e. IIJI paso ptnio a
la posibilidad de rormular lnf."'nau.d<ductiY...
Cualquier IUOIlarni<Oto desdo pRmisalle6mu '1110 orpnioe un COII'
junto de ..Iaciones quedo subordinado a una lpertu .. de ... ",lac>one.
lo ricas.
"'U mane n, ... COlIII'CII<n<:.. empricas ..... puedlo deriYatl<
o.
132
USO CRITICO
D~
LA TEORIA
de la leora no respondern estrictame nle a su lgica int erna , sino a la

reconSlJueci n del campo en que es pertinenle utilizarlas. En este senti do
debe senalarse que las variedades de oon..cuencia, emp ricas derivadas de
una teo ra e' tn infl uidas por el mo do de relacionar,e COn la realidad ,
segn l. sil uacin 'econstru ida . De eslo se desp,ende q ue las consecuen cias
em pricas deduci das te ricament e rolo .on un a modalidad de contenido<
posible enue ollas. (Vase e.q uema.)
Volveremos rob re e' te problema en la paste donde trataremos el lema
del paso de la aprehen.in a la expli cacin.
Nat uraleza de la deno tacin
En la medida en q ue en el razonamiento al ticulado la significacin de los
concepto. no e't dada po r .u penenen cia I un .inema conceptual, ..
plant ea 'u cons truc cin en funci n de la e,pe cificacin ueciente. A ..le
re.pe eto Lo dialctica const itu ye un " mecanismo" pat. organizar el razon a
miento terico, de manera que no que de e,trictamente enc uadl:ldo dentr o
de un proceso de acum ulacin terica. sino que cst de termin . do po r la
exigencia de objetivida d q ue o bliga a e,pecifica, . la teulia. De est~ mane,"
el c.mpo de aplicacin de un. teo ra .. problematiza do, y uasci ende los
1mites de su capacida d de ex plicacin , para u ansfo rmarse en el espacio de
contenldos virt uales que plan tean nuevas exigencias te ricas. As se rompe
la identidad en tre recorte de ,ealidad y contenido de explica cin. El recOl'
le de realidad no se reduce a 10 que es ex plicado. La razn de e. 1O es que el
reco rte .. visto desde la pro blemtica que ro mpe los lmites de la exp lica
cin, por que se art icula con o tros recone. que no se desprenden de la
leo ria que se utUce.
Esta form a de or ganltar la consl ruccin de teo r as descansa en la idea
de 10 q ue es posible de transfOlmar,. en <ootenido, ,in que se encuadre en
1.16gica de lo ex p~ c acin , dejand o en un segoodo lugar el ro<on.miento a
partl r de lo que y. ha sido tr ansform . do en conten ido. Planteam ienro que
. upo ne el e.ublecimiento de una relacin enue estru ctura racional de
captaci n o . prehensin y ex pliucin ~ relacin que refleja el movimi<nlO
de la razn cogno!ci liva en la direccin de la tran , formacin del pro blema
en objelO~ desde la con figuJadn problem; tlca de elemenlos artculadcs a
la determin acin de uoa jerarqulzad n entre stos.
Lo ant erior co n. tituye u o~ cr tica . la forma de pensar lo reol desde 1.
deducibilidad le6 rica, 1. cu. l no considera i. cuestin de la pertin encia de
la teo r a para el ploblema, segn 10 que piante a la exigencia de objetividad
tal como ,urge en fun cin del razonamiento artic ulado . Lo que se p.. tende
es , ubor dinar l. fo rma de pen..r de, de premis.. o hip tesis . la con.truc
cin art;;ulada deJ o bserv.cin ; lo que obliga a pensar en CO <ltexlos q ue
r. lacianen a l. inrerenciJ'tIeducliva COn la necesidad de la articul.cin .
LA TOTALtDAD COMO PERSPECTIVA DE DESCUBRIMtENTO
EslO defme un marco par liculat para el uro de 10' conceptos, 1011 CIlale S
han de ser ,u"," ptibles de ser utitilado, segn una lgic. que busca definir
lo posible de ser pensado racionalmen te, an te. que restringirlo a lo simp le_
mente teorizado. De ah l que la 'eflexin deba orienlarse hacia la construc_
cin de aquello que pue da se, objeto de aprehensin , , in necesida d de
tener que se, ex plicado.
DE LA APREHENSIN
Hemos argum""llldo la necesidad de reconstroil el movimiento dela razn
con base en la distincin entre aprehensi6n y explicacin, en virtud de q ue
l. relacin con l. realidad es un condicionamie nto del pen. ar . Por eso planteamm la bsqueda de Un a forma de rawn.amiento que puedo abrirse hacia
1. objetividad, mediante el conuol de sus propias: determinaciones.
las estru ctu ras tericas acumuladas seo la principal dete rmin. cin del
preseote, eo tan lo co n,tituyen un si'tema de rerereocias que circunscri ben.
01 pen..r cienos ngulm de reflexin. Sostenem01l que libelar 01 razonar
de este sistema de referencia es un a con dicin para que ,;. te se puel. abrir
hacia lo real. para h.cerse sensible . 1.. exigencias de obje ti.idad ex),,,,.._
d.. en el supue.to del . realidad en movimiento.
Si pensar e, ms que explicar, hay q ue salir de la telacin te rica
estru ctur . da, para evital que lo real , tran . ro rmado en cOI1 ten ido (palcial ,
relativo). se tran,forme en un sistema de referenci q ue an ule la capacidad
de pro blem .tilar 10 objetlvo. A partir de esla consideracin se puede hace r
la dstncin enlre el pen..r terico-formal y el pensar que no se eocuadra
en niogWla eslruclura te rica, pero que reConoce en la articulacin el
malCO lgiCO<'pi"emolgico que garantlce que el pon,amiento se orieot e
hacia l. objetiv idad .
A 10 largo de eSle tr.bajo .. ha desarrollado la idea de que la diolctica, diferencia de o"" concepciones de la .. alidad, en si mism.. ex plicarivas, es una e"mctu", ,adonol en la que pre domin . por sobre 'u "car~
teli ca" , su funcin lgica con$tItlcli. a. E'ta afirmacin se apoya en que la
emuelU,. calegori al de la dialctica es crilica y no deflnido ra de propiedades: esto es, que cumple Lo funcin gnoseolgica de tran.formor a 10 in de.
terminado en objeto, ,in medi.. la formulacin de hip tesis, en tanto qu e
no 'S una estru ctu ra cooceplual cerrada, sino Una lgica p.ra la leo rizacio, ' travs de la mediacin del objelo que se conmuye. Do ah que , irva
de fuodamento a los concepto' ordeoad ore. corno mecanlsmos de utdila'
cin de los corpus tericos. desde fuera de SU! limites, al cum plil slOSl.
funci6n de organlsr c.mpos de obsef1lacln sin reducirlos a un orden
eXl'lic. tivo preeslablecido . lo! concep tCtS ordeo . dores .. presentan la c'pa.
cidad para abril'W ~ JCi a lo objetiv o q ue se expresa eo las indu!iVIdade s
delerminables, !e~n la .rtiCll ladn .
USO C RTICO ll ~ LA nORA
El ,ompimienlo de 1. relad6n lorica omuclUlad. enlre .uje t<Xlbjeto,

.. li ad""," en ol,econocimiento de clenu mediaciones ontle ambos, como
Ol la probletmtiu;;lI <le lo dado. que rompe no 1610 con 1.. condiciono.
torica., sino I.Imbin con las del sentido comilO, y pe rmi te delimitlf cam
PO' do ob.. rv0ci6n q ue no IOn doflflillo. on timUno, do a1&Un rorpUl
terico,
Por el COIlliario, el ""PUl teriCO" utilizAdo en trmino. de una
exi8"0cia de "objetivacibn", de OWIera que el peow consisto en la capa..~
dad de Ofpnizocibn "no tenca" de u ta objeuYlcin. A. .a como la
orpl\iudn "1KI torica" de la obJlltloocioo u mh comprehemi.. que
la explicacin que busca jomquizilJ 1 u ta objotioocioo como .SUuC1wa de
determinocion...
f'ensa.r, .n COIl$Ocuenaa, e1 deterlOUlilJ 1>0 slo lo noc:curio de consuui rx con bu! .0 una uJFnaa terica. sino detemtin&r Jo conatlnrible
.0 fun cin de una uiemaa de objooYidld. EsQ distincirl permil. ton
cluir que el pensar no puede quedar IOIlltlido .1as tondi<:iooe. formales de
la teorl. '11 que, simullMlelmeote. debt _tionarlas.
o. acuetdo coa lo que be11lOl p!allte.do. lalpftheasia comiste en
..... fOltnlIltlC"lad. de r&lOIW sin pndptlll niIl"",a jenlqllluen sobre
los ooalaUdol. S o pR40te rt1\llll ..... jo.....quio sino que _.....no, 1 <!dimiw eampoo que _ P'*bIes.se UIlU(onnone ee objelOl de~'
too Ea .... _ o lido et ptete6nca, Su e.r,iettl<ia IN q"" _ eo que no
pre<ipi te _dUSiOGa que COllll'adipn "" nalUuleu pRte ooa, ",mo
_rio -romw ..... deto'rmiD&da jorvquio _ su peditIIV a la Ir;ia de
comtrU:ia .sel objeto, Su r""ciba. pDf lo l1li1(1." COllabU lo mi como
~ ... ~ .se lI 'jo'bciM . 1 lW'h de 101 euaIe... mon.if_.l
dinamismo que pue4a"W determinado por asalquiofl de e"" 1lM1u."
SU relacia rec pOlQ. Este dm&mIJmo .. r de l...ido.o fUPll del <lOa
jeraoqWeo, propio.se. COfte terico. que ~spoolde'ia al motI>mto de la
trvlSf~ .se 11 ..... rlfl'lIOn problemilia. o CIIflpo de ob,.t... eo
un objrto particular.
.
_
.
De ah que la I pRtImsiiII COfllipre lIl\ll ..lacin abierta. 'J potencial,
coa 11 .. ali4ad. '1.... rUll1montt, d~ luar I lII>I u pliClci6a te rica. Pt IO 11
u lOsfotlltKill .se la Ipxhensi6n ti! teoriucia debe ..' alia. I lie$IO
de lerminar porapriJiorw 110IptebellJOO en ellllOldo de """ uplioc:Kitl.
en vez de proble .... tiUr a ~II. en Inninos de I'IIII!Ua.
El patO do 11 IpxbenDn. lo upliQQa teilric:l reviste t i ",,;.:e, de
~rticl. porqut e, "problernitCl~ en el oentido de que la ttorio que ..
C<ll>Sl/tl'J1 quedld dtterminlda, Idtml de por lo l$i-ca jnte l1ll pr....., ien
l. del n;orpt4 terico. poIlastxif'od.. .se objermdad que se ~fIejan en la
Clpacidad de IpRheJUin de la .. aIidad. Por la miuna razn que el JPOYi.
miento .nt~ 'pRhensin 'J txplic.d6n teMCI .senol.l un lPMirniIento>
.ntre .mpitil y ..am.tlllctiP. que e. lo que obliga. COII'truir 11 relacin
oSel COPocimienlo.
~A
TOTALlllAD COMO PERSPECT IVA ll E D ~SC ll ''' I M IEN TO
ns
El mo'intienlo anterio, lupone una cOIlatanle inclusin de ni"" lel

emprico., que no signit1ca anticipar juiciOl l~rCl del conlenido de la.
determinaciones tot~ 101 n,ele. de la realidad emprica.
El problema de fondo t. cmo> asumir nue'OI ngulol <le reconSlru .
cin, lin <lej.l' de obode .. , I la ..'genell do ampbtud de lo que queda
fuero, 1 la que bemoo llamado e>Jgen~iI de objeu'o'id.d, I'enun>OI qu e la
razn COSOOlcih. a t. la conciencia del lmite oSe lo no apropiado, de lo
iIldete,min ado. Con eato cob .. ..nlido la diatillcin que haci amol .nlTr
. mh.....irl problemtlCI, dor""cirl del ob!"to y u plicacin , funcione.
que ",rreapondeo I tllplS de la conslruccin del coru>cimiento como un
proceao. que .. inicio 01 debnsil ar un lel.se la ~aIidad pa" u:ll1.forrnarla
.... ObjeIO, y. culminar nnalmenlt, ell una e.UUctu, " de txplicacin .
El paso de la I~I a 11 txpliclcil
El puo de la IpRhen sin a ll u p bca6a COllIitlll en el rr_i1'belllO de la

ruOn .sesde la de te rminocia .se lo poIibIe de leoriune hall la te Orl
pooible . Ea .l rno.-imienlO .sel JIZOllIIllieoto que I bIt' hacia lo objttiYo,
I 111.... de la ""l>ordinacin do la lfia .se Iu e" "'c lUras teri ... a la
capacidad de probIe .... tiul::i6n con tI que .. prell!1lde reflejlll lo pote-nci.al de lo ~a1. no 1IIPl!0nlllOlo lO<II.a tO COflrenido de 1iIltmas te ri.;os.
Ea .. te COflte.. 1O .. puedt hablar do lo polmcill pues, al conc:cbUse la
"'locin con la ..11idId I 1n'Ol!' .se un campo de objolOl que denne lo que
puede ... ruonado IIIltn que upliQdo....quie... _ l o be11lOl d>:bo,do
....0 orpniZ&d6IllKOlllI lbi!!lUl como 11 qnhcnlin. Poo lo mismo 11
n \II\Il rooma de fIlOrWlIimlO co.ryl riqueu do caplaoCiA no ~
t. n similricl l uD 1 _ en 1ot00ll1eDHlol del .........;o>in\to.
La articulaciG"'!re Ipbenain Y upl"a'il''' produoe eo el QJno
po de las opcioI... terieII. PelO. I\\iImUI' la relacia entre proble ma y
dato .mprico nm modiahzld.a poi lo .u oCln n u:a.6n proolematir.ldon del
problema que ~ de ...... 1(1 do amoque del COIlOCimittl lo (propia .se la
lpn:bemill). la re1lci6ll enlft lOOfia 'J dal(llo .. ti por la opcin terica
que .. etpr<ir"", ... la comtrueci6ll .sel objeto. De ah que.l .sfueno por
de t.rminar el CllPPO de opcioIIes ..1 propio do la aprebensOo, mien tras
que la IOIeI;l;O .sel ob;e lO opcional lo x. do la explr:acin(
Una .sque.... lZICll dol pISO .se la apxh.nsia a la .xplicacin ...
podria reprnenw dol siplente modo:
Pt-oblerno _
problematiucin _te'lo .spedliCldOl _
dal,,"
del campo oSe >OIIbili<1ldt. _
bu! de opciones tericu opcill
~ricI _
expbcacibn. De lo que resulll que 11 1O"",,"ci1: datOl _
_
pIOblema _
hipll:1iI _
teOfils .. ve modillcada. o, al menos,
no puede .., .nfocada de modo tan liIloai.
,
USO C RTICO DE LA TEORA
L... TOT ALlOAD C<>Jto n llSPECnv... DE DESC UlIll N lE NTO
Emll<lUrl y fund.,,,,,. rie ~
.,.~hen>in
ICBlUldo, "' el modo de operar con ""'to de la ",11cin de dercrmino cin de

nltu/aleza tr6ric.o.
E. noce..rio oo""Uf on la p~cisWn de ~ "U\l~l\uo internl de la ol""h"" .

u6n parl pode. enlende. mejor ... funcirl analtica:
2) l'>rdominiodc/oprocDw1/ ell ItI",mnWn

1) I ~'ISliIrr cumpJtlir ~iIf de probIem4li:,
\IIl modo wlitari<> ( . .) el _jwllo de b
dal'" )' L. .......Ij . .CMv~. de baJo ni..1 de que lO ~ Y que hla el
"'........10 a laban ... o:>ne<:l"-;" la opod>enD60. por 01 _ Irano. 110
of .."" _
No pRlmde formular
1eOtia. siIIo probIelUtiw el
.eCO<tC de 1Mi
cmpiriwo.. de
_
de pua.... de ~
I ~ .. ~
la .mhcn.i.rl lIO queda jel.ll lafuj.. ~ lUlI..,
tia, y ocminllCll de la le<II'ia. por lo que b COII""pl'" ~ oc D1terpR laIl
C... " - en L. .. g1u de iDlerp rellci1in(reftrentialtl o e", dtnd.IIcI), en la
mNida q.. 00 .. plantelol probltma de la COIT'<"'jlOII~ coa la ,u lidao:!.
EII n llr .... tido. la .~hcnsi6n u ...ofonna la ICor la ca "" IIICQ/lIlfl>O
de .&lOIl. mjcmo . en ...: de 0ti1i=1a :omo e. uuc!Ura pOIIblc de conuulaM , poi' ellO lo que oc enf...nl& ., la COIImurx:i1in de 101 con""plOl teOO
COI Y no el problema <le loo :OrTelalOl.
El Mccoario compren de. q~ e. di fert me pcnl&l' enl'" .jo'lar una
leo' ;I . con " - en un de te rminad o "'"PO de COf.ooo ra;onel . de.lO aper
lura I OLrOl n.i .. lcl de la realidad com o 'Upuello< co.... lal Ol Indepen .
dienles. En ene .. m ido, la ideo de inclou6n llllllifica Crear in~IOI de
/uonamiento de.de fucr. de lo Iransform. do en conlenido le6neo P'"
Iuna e. \ruelu.. eO/lccpluol explical lo. .
,
,
Sin cmbarBo, debe adoeni..e que 11 aprthc nll6n nO csequlOoJen te de
11 expUcaci6n ' UbIUnliva, q~ IUpone "relaaone. enlre enlldad., perten e.
cien le. todal al mi.mo nlve1'';'' romo tampoco lo c, de lo que .. ruo deno
minldo "deoa:ipci6n no-lelica '',J ' en la medido que n uo p.oocdim>cnto
,
basado en :on"" ptOl con co,,,enido terico, .
Efe~tioamcnto , IIlprehcn url eJti# utiJiurConCCptOl te6riCOl.IIUI
q ue sin lOIlI flUlcin ltipottiCI-e XplicallVl. Y. evidentemen lt, con l,II\ k n'
.",je p"'ciJo,on la mellida '1"" .. JUor\I o tnw!$ de ", laoQOOC:$l1iClmc.I1r
posible, de articular.. w-o. u , de lOnninu el .conu"toe.pcaf~dor.
.
El too l....to de le rmin ldo po r la .prthcnan puede oc, dcfuu do en ...,.
lNIIOI de la inclusin, o brn, de la determinacin. En el prime. caso, ~ I
conl ClIO ~le el <:ari et e, de WI rep
to de upcciflCidad parl dete......
nar la pe' UllCncia de ll lOoria q ue debe oc. fonnulado; rnicnlUl que en el
Se le ",de I la leora hcubrir d<
El prrdorttirUo de lo )IIOQCSU.aI CIlf1l>Ie la foflCin de dcWnitao el ot;elOllltcs

de q.. OC pbqlcc ... Clptaci6n racio.oll. Se ha Ifuraadoq......... n posibk
ell'O'lC' cicnlif""""'lIr la arti/:IIlacin p!OClO.... U 11 f"""".w..nido sin
1...... e.. - " 1.1 la ~ltisroricl. ui 000IMl b p_1Clril:OIapIIOCI
de .,terpre tao !al e.:-......... C'SUUCfII....!OCIOouaIfn '" la fonna diMnida,
y al miImo tiem po el _ lUlO Itisr~ iw ,.flOinco Illtmor al diMitir de la
n
forma iD_Vl . . . CoflCOrtlalno. DDIIl" ideadllo~ ...
raI~ licmpll' que oc diaiflCa o.. lIe la ( W>CioI de proNc matiur Y11 e.:-ia
rxiolllJ _lo rellidad oll;c tin. La pnmcrtI n UIII f""", de orprUur la
"'1ICi6a COI1 lo realdld PV1l lI'COOlIUIlifla "' fundln "" la IJtiImciI de
ot;e lirif1ad, In ....10 que 11 ctIlICn mini Y' UIl DDIIlIcnido _fmielo.
rasco.
Jo - - - . . " ' . p."7.

., ....... i;Wo, p. ~17.
- - . ..... p.617
la .prchcminl\lpone uno implicacin lico fundada t n la ..1icullbiJidad

Y no .... ninl\n o'den o . azn de carc rer telico.
La oxplicaciII e$ un orde n jcrtq uico de dellrmlnacione. que puede
conuitui. un campo de po:tibilidode., YI que la relldn "x _
y " pue.
dt ex p.e una pro blemitica; eUo e., un . aperrun de lodado a la po renciol.
La ve.dld lgica de que el expJk""dum se liBUe lgiclmente I! txpliNm.
no pued e l\IlflleJJC del compo de po $ibiJidodel reOOJl$trutdo. Po. oso ..
debt dc.... rcu .. , idcms de l ""pe<:lO lgico, el .pe~lo ep;$temolgico de la
explicacin, medianrc IUlI mayo r profundizacin en lo fo""" de con . tru ir.
11 reltcl n de conocimicnlo; " 10 os, ... 11 a"",l..nlin .
Stinchcombc , obocrvl que ":si bi... COOOOlrtlOl la \ay Cloral 'x _
y',
no "'''''lIramenle IIbtrtlOl que un combio <!&do In 'y', nI! call.lldo en
realidad PO' una olrilcin en 'x ', pu.,to que ., lOuy posible que 'x ' ""
.,.. e.. ti ODOItel lO que elUrtlOl in_rilDdo. . n." EII. carKtc . compIc;.. de Iu mtiltiplc. OOIIICCIICnCia que pucdell de,;,.... de IIDI tloria.
plar" . 1 t I Pfoblcrtll de situar I la dclinc .riQl .. UlI coalUIo quc
.. ~ <it .p.U
.. l.ol.,. ..... p. tJ.
' "'D _
_
"loo
000_
too
_~
_ . S
IoIPoo _
. - - _ ...
t'
. , . . .....
)' _ _ 10.
...i<ao , _ cado ....
too t s'
'
cit., p. 12).
_ ... _
_--.
""'"*""_
ba_Io . . _
......
'5
."
especifique I l. <itrio.cilln. ruello que 1.. <:M.. cuenciu empricO' de Un.

teora no le deriv... 1l0 <lo la lOolll ,la ..riedad de .o",cco.ocial.mpir;<:U depender d. la loil~n de .rtlculocin quc la leorla pllt<il <on<e'
en fonnl de
su, relll;i",,"' <:Mil .ubdad.
o. lh '1"" 1.. reglu de infereM ia de utll teor a au;.on"... cons.ideJ2I
1.. exigenciu de articulacin pul el \lIO de hl&; m.. lun cuandocoosile
romo. que pan el ,,"so d. Iu ciflncias ....,ial. . 1a regla A t (reglad. inf...,,
.r.etu
ciI admitida por 11 leorI). se enlurbla con la pmcncia de MpuadinwM en

los que la Mdertvlci<l" (por ejemplo' El f"ir:idio, de E. Durl<heim) 1Ie
oblietlt mrdiante la introduccin de un con)WlIO de propOlicionc. Dlormrdi. q... no lO dtd"",", lgieamrnlt r 101 prime.... cnuncildos. La
dtdu<:cin no e, formal," puto lO traruforml en una C\lf\$uucQn de
.k"""'ltos (:OQ$tiluyente. del proono de eJpecillcacill aecitnte. y no.
limpie
"'. delt'rminablr. poi' cIo nYXII. En ere.!O, es pgsi~ llrgar .
"""el
q...........Ie. . . . lo : ; ob.ci" ea 11 ",olidad, <id q...
esta
clllli6a tome la f _ de ... de~. En ale caoo habbn: moo
110'" "tcoriaMlillock ~ M."
LA TOTAU DAD COMO 'HSf[CTIVA OE DESCUBRIMIENTO
fJl .inteUs, lO puedon formular]u

ala . prebonlioo:
P'opoa.i~ioJl"liguiontllpan
",
carocteri.
l iJ
'1 E. lo opertura ha.cil JI ob,elividad oon mdorninio dol supuo"o del
movimiemo.
b) Eor.i ..,nlnda In la rt,JlCin P"iblo" r1icuJablo, lo ql>; OU]><.lM un.

dobmila401'l de lo ..al,
" COfIIirUccin
el I..a "<:cJmuuerl6Ililllitadora de lo .nll' 11 coruexto " pecificador do

Iu condicion.. do 1I<ll'iaacin.
dI De"" la pe..pectiYa do b arlicullbilidad, eualquier IIU\lClUn tericoUplicatil, el funcin do un campo do potibilid.a<ln qulDO .."",oa: un
",don jecitquico, lino nrioa. 1'0< ID tanto, lo . . _ 1!$UUl:IU' a-<>. deo
(prop io de lo expiacin ) .. 'emplaaada poi lo de QI1IpIHpen ura, doDdc
lo potibilidad DO equie....... probIbilidad, lirio. _ modalidad do con~cin do lo P"ible.. al.
..- 1
4) La l;nhrnli/ia !lO le le1uiqe Iof; pI.uIos do la ,..Jidad oom:lidos.

~ . Y. q... reflojl 1m C&lllpo de poPbitjdodh Y !loO unauilOft<ia
do adto'".;", , ID .nl. Ea lite Mnlido . bo apoebl!n.oi6ft inctu~ , bo u phcacia.
el La _llmiUCilIG do campoo poolNel do lIOril.a<::i/ir. como captacin do

lo rea/, l e _ ... aeu;mla .tlpa:
S) 1..1 IpRbmIill diu'rminlI COIIIIOUOf ... pICif">adorn do ooatlnidoo. al

lInIO. como fUllGIlla &lbnorcKia do! Wllpo do ""
tI, YdofIM blcondi<:icJoII do ItOrUacioa _
(0'- penW:ulIr" la ,propivM\n ncioD.IJ.
1) PtobIie_uur loa .... ~ tOf (lIeOria>I"""Iln. puaotma,

IollJUljes)do ..1IclGo de ~milDlO.
1) T....r_
c>'"",IiI. _1IAiCIO (do ntnlCfUrl. O .:in.ma ~P"
tu.al)... .... campo de .. Iacior>el pooibIn e.. .... _ _ 100
""p........
3) Delurut.:ia h l.!o do b call1pcl do . . .,..
_ ~ C1I
b elrmeat<rl _ p l
do Ia_ia o _ aqulb i iaI-
61 loI .. ro..... tI. puo<lm ... \'imWII, do _ra Cl"" nOquldon .n~
doI ....1intlriol do bo e:U,fmQl do OOf..opondoos<ia.'" ruiIa do bo 1ftSIII
...... lo po....c:iaI.
. , _ _ al .
P.:ISO.
. , . - . _ . ,. ;lOJ.
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.. rlllH:ib. _0II>d<0I. e.., ..... ,-.""
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menll
caostNidoI..
4) eoa....nle detennirlad6eo dol ....po do opciouu lericaI.

Em COIlSIiroye un rrww do IIjlIQfIC&Ci6a de OllIIlendrl quI. I dif...
rellcia de lo :in(ererocil dredllCtio-l dctoIe pre-mi$I$, lID puu: do lID ot;e to
( ..... D 01 OOftJU ..to _ ...... que ptmIiIe UIII ClInSUUe<:l6o II:mtica
..,rrada), lirio do u... problernltil.acill quI lO uproa. en 11 C1IllIlnM:cirl
delot;eto.
Laupticacia .... cambio, ............... _rttic:ascomolu ...........
IIIluPllza_trulalI... COQ la o~hmIi6r;
tel. relaciDn.!" poIlU
o) f.o un orden do dollrT1tlllac:ionel.

b) Predomin o lo de...nido(a\lDqUl.o un '""'rado.... ffico.Ienttieo).
:) Es ""..tnda e.. 11 rebci6n can lo ..al mcuadradI tcOcIrnolIte.
EotoO" b uplicacia fijo el orde-n on 11 elU\lC1..... do 1aI dolerminacinnel.
d) Se .... rin#.1oI planoa de bl .. alidad "'JllOl' ..,..larida do..
""
USO CRTICO DE LA TEO RA
P,oblem.. que se derivan de la relacin .prehensin..,xplicacin.*

El siguien le esquema puede ,.." mi! el prol>lema:
Apr<hensi6n - - - - - - - - - - - -- - - -.
h pticacin
Problema h..ci6n
~.
apertura ha cia
Predom m io de
S~sp'M;n del orden

de delerminacione, en
tanto organizado con
base en el predominio
lo pr ocesual
de Jo devenido,
lo "tUtti""
Consecue nd ..
op<r.tivu: relacin
posio!. como
en'n'ca ala relacin

!e6riO>..
crite rio de l.
",construccin.
Reconstruccin
corno mcoanj, mo de
de.cripcin.
Conformacin del
con texto
especificador como
1> fu n cin de la
S u bordinacin de ,
deduccin a l.
a:rticulacin.
Rech.:o al
me con ismo
do prueba d e hip tesi<

como mecanism o de
apropiadn de lo real .
ncon.trucci6n,
B.,e de opciones
tericu.
Sele ccin d. la (eo'.

problernalizad. en
func in de la b
opdone. teri
de
El p roblema 0.1" b.oto y la hip le, is

Por ubicarse eo el mo""'nlo de l. explicacin te ric. , la rup te. i> se renere
un. realidad de marcad. por la lcoria de la cual se infie re, y no . on tiene
nin guna ,elacin 0011 lo rell q ue no e. t induido en la demarc.dn defini
d. por la teo r lo. Por eso, la lOlalid. d no e. comp.ti ble con la lgica de la
hipte,is, en la medid. que t. $O refie re a una con figuracill real con
limites precisos. De manera que, si se q uiere avanzar con la ineQrporacin
Pua WIO
dio"""6. del '''I,,"ma, 'fr. Apndice, Palte J .
LA TO TAU DAD COMO PEIlSPECT IVA n E DE SCU BRIM IENTO
'"
de ot r< nivele, de la articulacin , ser a ne cesario elimin ar la hiptesis

rem plazndola por lo .onstlU~n del campo de objelOS.
La realidad como movilltienlo se cap ta a !fa"". de la conslruccin del
objeto, ya que al no estar siempre detenninada , es determinable en oontex,
los especlficadore,; fu ncin que cum ple el objeto en el marco del proceso
que se inicia con la aprehensin proble mtica.
El proces o co nstructor del objeto consisre en reconstruir un campo
articulado con base en un problema eje que sirva de pUntO de pa rtida del
co nocimiento . Corre. po nde a1e.fuerzo de pen.", de acuerdo con lo. reque
rimien to s de u n campo de po sibilid ade., en form a que pue da Iiegarse . fijar
el con lenido terico de una proposicin, rom piendo 00111. fra gmenl acin
de la observacin sobre la realidad, a tra""s de las articulacion., posibles
del problema eje. Se trata, pue., de aquellos campos de posibill dade., no
homogneO$ ni semnti camente cerra do., a que nO$ hemO$referi do .
La con. truCCin del objeto refleja el esfuerzo po. penet.ar en la .eali
dad a tra"'" de Una lgica de inclu' vid. d de niveles, que o peren mediante
inst rumento. oonceptu. les q ue cumplan la funcin de refle jar la ar ticula
cin y a su movimiento verticallongilu dinal, coyunturalperio do.U movi
miento de lo construccin se mueve hacia la objetividad, lo que hace neceo
sario p.escindif de la mediaoin de estru ctura. lerioouplicativu (aunque
el proce so cuhnine en un a organizacin conceptual c.da vez ms cenad.
por eUar e'lructurada) . Se puede apreciar, por esta razn, el carcter de
mayor oom prehensividad que revisle el objeto; de ah su primac a obre la
hipte.is, que que da incl uida en el inlerior de la relacin de conccmento
de terminad o por aqu l. En e.te sen tido, la construccin del objeto se sitlia
en tre la apre hensin y la explicacin.
El objeto incluye a lo no estru ctu rado. Por lo tanto, no restringe lo
real a lo connotado por los t"minos utiliz ados, ya q ue,' medida que el
objeto supone un. forma de razon .miento inclusiva, lleva. la b$<jueda
del signifi cado ms all de cualquier ....lisis formal del lenguaje en que se
ex presa el conocimiento. lo que se logra mediante la probl emaliZacin de
la oonnoUlcin de lo. t'rr,,inos de aqul, en funcin de la reoonstruccin
del campo en que que dan u bicad os. Se tra ta, por lo mismo , de "desforma
li1.ar" loo t'rmino. del lenguaje, rom piendo OOn J\I e,tructuro ..nntica , en
tanto con dicio namientos fijos del razonamienlO. Dicho rom pimiento es
pm.;ble mediante una oon.truo:cin proposlciooal.bierUl,(polidica) y no
atributiva de propie dade., que <:limpia roo la fun cin de cons tru ccin del
campo de objelos. Est... proposiciones no pueden confundirse con aquellaJ
Co"'ietoe ..",",1M que la .>.igencia de la . .... cificacill CI<ci<nto do 1", con",!,"

lo>. puede ' 0000<' WI impedim.Olo "" la hiP'"'io (:lWlOO .lta formalllo ... <=t.
oioo, oaJyo que la "'lfol>orooin de la hipt..i. oco equivalent. a la oopecifloacl""
orocienle del oonlenido de os mi!mo>. E... car.oto, htico oOlUtituy, UIUI .xq,ncia
hacia OlIo ..-;n coci6n "",cioJIto.
'"
\lSOC lliTlCO DE LA tto RA

1 ... TOTAUDAD 00"0 ",P.SrECTIVA DE DESCU" '''IENTO
mediantt tu cuale ... ex pre$l el coorellido do un ob~IO ya dr fll>ido. &e

p1InltamimlO .. COfmpondr con 1.0 idel de u.sar 1", COlIOI'ptol enfltiun
40 lU fung M do -..~ de oblelYlbl.., Y no " ,.rieo-cxplieolJYl .
U... do loo ~l,,"
OiltIOIplOl4npmldido dr ... iplfocaci6ll JrOOco.,r~pIiaollVlo

y"'.flCacia. Ii 0 0 fuer por ellwo:bo. que JIDI .... dicioDan r
te I b concim<:ia mprvitiwl . la ejemplo JII'k obtene.. dol anliJis q... Alth....., haor del COlIQeplOde '<abajo en ',lan. Ea
la 1p!ieaci6n. en el interiof do El /piliJ/ mwno.
101 b_ definido!
OllDC1Opt,," dol procno de '",bajo, dr f.... rr.a de In"",,,. di trabofo COlIc:no
lO. ,nMjo IMtrac1 0, trabajo ualatia40 , OIC. l . .. ) tob. . .1 """apIO do
ttabaJO l . ) " descu bro que te COlIOO pIO do uabajo (1 .cu) DO " , m
El C.,.I4I. mt que unl >aUbra. .... do'" formos"'" ponmcrntn al
Iilfe.... """,,"pluaJ de b oC<Jnomil poIilia clicI y de !lo mo."fia do<
flop:l. .\tan .. h. . . rvido de ~l poro patl Otpl 0 _ COlICOpl,," que
( . .) hacen SUporllUl dkh. forma, y q"" COlIltilll)'t'n SIl "ilk....... La
r....rin pH*ol6JiCl dol ~lrlb.jo-.I prol*mltiZlda por el modo de rIZOn:al. ~ n lO" conch')'t' que la funcin del eOllOl'pto ...elaciona conlu
cundid"" do upecificidld <!tI mioma.
Eno el poIiblo . ob .. lo. b.se de la <,ti .., milml quot conjuga lo dele .
min.do y lo indelennin.do, Lo ..peoilioid.d <lool Conocplo no eSI' dada por
. u definicin ~&tin un ruooamionto dtducUvo~ el conocplo no t . pecinca
do. po r eJlar fo. maliza d(), dilicu ha el t u oo amicn I() ()rienlld() p()r 1> txi3"n.
ela de o bjt bvid.d. E. prtci ..men te t.la exicneia l. que dele .mina el
rompimient o dolos !in lllos do lo tWric<> formal. "
Il em", ...nldo .firmand() que el movimitn!(), en lan lo '"puo.lo, care
ce de 'll'ibulOl, en la medid.> en que e. un indete rmin.do Umil.do ... r
un. txi3"ncll opiuemol6aica p.... la oon.truccin del cooodmitnto. Se
u prCl' on la mod&Lidad <:lltegortal <lel "dMl.d_~ , h.o. el mooimicn.o en
liMO ~ ond OlC " implicl la idu de de...nil', 11 rtfoml"" "",. "lnecink:l ~
J>Of medio de 11 cual o pera. Como SUputIIO, Io q ue 110I in IC Jellt. ti maI',
mitnlo, y no IU mcdsIicll ( _ Indiccin ). En e.lIt ombdo. el IrI<Wil'tUonto
o. w , _mpn: iIlde~nninodopocquc no ,.._ _ UfI.eslfVCtun<:lllt..,nal
El liSO ele b
DO tendra
ne. p. ' l.
' Or, "' 'nI PVW ) ,S.~.... ....... _
1 I . ..... m...
toe.
~to_.Ia"'p' ...... <ltmMjot_b i
'
idenll(lCoIbIc deldl: 11 put<la . Mis bien, _ . blU)'e la posibilidad.

dcltrm......o. ror . lIO o. que .. d.bo dif...Dciuentte.'"c...lI1IicalO
como objeli"dad y 11 delt~ <le ...auuerun 1'Iftie"1u.
Ea 11 pnmcn acepQ/Jn fKlI .d erilllOl a lo ..al. _
ultriOfidad
II'IUtll* . ... incufTit tn la fonnulacirl de af....naciones aotrca <le .. tstnICNrL Ealla ~1lWIda. . fOfmu.laa 1""'i"'ieicw:1...t. 1o .. al .... delt"""
lladaI tsUIICt
Elta ltima queda illchUelI t1I aqlll!lIa. ,.... priIaoo ..
_ ano ~ ti moointi:lO, y dcspah u plicllrto.
El _minllO ....... la ~ ... aqwlb ~dad .u.daIc ,
. _ UdaR. . . cum,.. la fllft de ,..qu;s:o pua 11 COIIJtnlc:ti6a del
JIIOCUlIJCnlo. El d'JIdca. di cumta de lo indelltrminadu de lo ,..01. f.tI
esllt ....!ido, OCIOlIidcrnrooa '1..... difelt'llcil de HepI,.1 _ooPIO de fDOO'i.
.......10 tn ~"'" es abicrlO. en lo que "''I'l'Cla. su ca~1O calO.
que
de lo
_le
D ...punlO desde .1 cual he""," ~do. es que la 4iaW'tic.I

ea capear 11 ,..oIidad 1lis16ri<:ll mediante 11 "''''nnocc:in _ _ de 1110"
~dad _''''la, Y no lIalamente median'" UIIa. J(OICtuA fija de ClI l1t'Ofal a
las q.. linIuluc.....alt .. In haa cumpli r la funcin de Iryel de 11 ,..aIi.
<lad objni.... La loWidad _<xII es la ,..aIidad ob;c l;.-a COmo ""'tenido
d~ pen..micII ' o. Y es en.,tI penpecliYa que ""ca pri.-ilciado la "'ltl""
r Ll de lolalidad. sob Je la de """ Indiccin , La (ni<:ll id... ellruclUfldo n
dOll1inanlO el la de 10 uJidad articulada, Iin que lltuo a aJOtar la de te rmi.
nacin de la estruclura. co mo e. el caso de la "", u. diccin.
La eslruclu ra del fl ZOII.mionto se "'ni.a con buc en IquellOf Il Jll'
100en loa que se refleja la exigene" del m""imien lo co mo sUP""!() , Dichos
Jl~ul"l 101I ol nivol de e,speciflcidad y el mament(), yo que .. refie..n o
cOmo 101 dele nninack",.. hillriCOoCon c,..ttl y el de.. n.oI..imienlo en . l
lieml'<> de .,. PI"""aoo, "'Ipecti mente , coo fonnan la objclirid.>d de lo
que es pooiblc de ... aprehen dido.
Dclde ntl penpe,bva obo.-d&It'mca el uSO a ilico de loa COIJ><U
lorioos .
.. A 1 _. .....
la!Pf
ti" ,
_loo
; _ .po,..(. , ,1 "'iIeloo
.. I o _ . . _ _... _
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F_ _ ..._
d _ _ .. Io
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tia.
.....
iIe ....
__
.....:e: ~ b~ i~ ""'.~_ ....
... ,.
*_
Parl e IV
ORGAN IZACIN METODOLGICA
DEL DESCUBRIMI ENTO
..
DESCOMPOSICIN DE LOS CORPUS TERICOS
Lo utiliuciiJn de tonOl'plOl qw romPMI con t.. limi"$ do bun"":tu s

w6ricaJ.IIc.... a enriqur<:e'" Ull\'ltll de las IeOrias ~ 1m ngulo dif....
re",e y, en cierta .... dida . nlJe'\lO. o.sdr la P""P"etiYl de lo forma de l'1U>n........ ' " ya no basu con disunu" ... In 1t00. rabas " .... dadoru. que
.. lo propio desde el nIulo de 11 upli... <in. putI si las nllJllin""""
desde .. probJeomiliCll de la ..puaci6n tfIlre SU> (""cK>nCS terica> y episItrnol6lira', obuPemoa UM CIaaf..aciD <k !'<>de su refulllbilidad, sino
umbitn cle1dt SU ClpI<Sdad P'" debmillJ Wflpul de obwrtacin. ;,CwI,
'luir' " "" ;' (Umple"la f""ci6n~, "lod<iJ loI elt mm lO1 """o:ptualcs compontn," do (Ul\qu.r !Ira """deo cumplirla' Indopt'nl\>en1< mm" del
enrono de ...dad" (.dad su.....l cnl1Ono do .....\&Il I 101 t'OIJ'CI' CUI0I'1'fIW _IIIIU Clpacidad 1"1'1 tkKomponr,. " IIOc" Wlf\ImOn lOl de
oboe......"..... ".., . . u....,... <lo la lttic-d""", De nla manen lO
I!<wrm;nl \IIl nUotfO marco de rrr...".;, pua "'ah.. b <:alidad de las
lOOl'ias. Si COI'Ibcna.- 01 giuno de .,.,tdad-f&1xd.ad <;<IR el de delCOmpoaon en mlrommlOl p.n delimiw CIlllpol de olRrncin . q... sin'aP de
~ ptrI 11 c:oNlN<:Qll de .. oriawxplil;:au.u, lit obOOllO el siguiente
cuadro. til'O' de lIrial '
.
-r-
Pooiblt. d. descompolil:in
No potiblel d. descompoN<l6l
''''''
V. ,d<Ul","
Es a1lamenlll probablt que tn exnc. ~l rllipo A.u 01 ms hrcuen

ce , aunq ue el B .a ti 6 p'imo y el nul o aunq...e dr g.-an imporuncil.
'"
,;'
~mo con<Ciol\altlienlo del pcm..micnlo ; a 'u "U , el lipo D seri aq uel

qu e, no obowuo ler . erdad ero, no <'OIllribuye a em iq...",r liS (o nn.. do
, azOll.mifru o "..na de lo r..tringido de SIl prueba, Inle~" demcu que
o.la COOl'denad. MX l. que si"," pan ~cupc,ar. 100,iM ~d1auble. en la
coordena .. y w, En decto, b coordena MX' IO pian lta b ..."uaciocn de
l. leOfia desde b " - de un. Igi.. de l'IZ<lIWRienlo lIu"1o , Ello d.> pie a pcnur que
la acumulaQ6n IC pucd.> deC",,,on nnoI~'
dc reel.boru una cosa (. _.) $; el mundo f... ra cerrldo, lleno de hechos

fijos e. incluso "",-51"'I&<IOS En lupr dc .Uo hay limpkmenle procuos~ n
6otir. ~laciones dinmicas en las qllII lo que ha Ilrpdo IC' no lO ~
imp ..... to to l&1monte
Lo c... stic CIltt en sabe, Roolver cmo IC mamf_u la rlO=d.>d dc rompe' ODII loo COOdiciooll1UC1l101 dol
fIlO d1l1lte el ejetcido de lIfl ,lZOfWI'Iicnlo Fner1do' de la a~hensilt~ """ lI opo_te sobre dllllllldo ~a11a 'Iue ODIIIUtuye
el campo que hl .Jo orpniutse. qUlIlas ulFllcw6r ~ re" no dotel11'lt1'Ido,.n "'l 6r haoerio.n ruon de unl ...,QllOnca O idt<:IIPa.
-rA ..... ~/acI...
-,.
'"
ORGANtZAC tN ~ET OOO lOlCA O~l O ~SClfa R~ IE NTO
'"
NI>_"~_
I'lano lel>co U pbCll liY<>
PWIo ~ loo f<>rm..

de rUOIlIIDi<n IO
Dnde CIte purtto do
-~
El IOlIlplmicntO de loo modelos tebricos Clln>CtUIadaI Yla creaci6ll de
f<>nna> capo.ces dc InSande, aWqlbe' limite """ oonflll1llC lo que mtendomoa p real. IC amesponde 00ll aquello de """ "!lo habfia poIibilid.>d
vis..,
rel""""",,,, el DllIlce]XO do Il""betIai<\n
mando ".be r en n ce_ fortnlS dc penlll que pemutal otpm1&r 11 nb1e....ticI coa coheTmCl, sin l'C'ItI'ingino a las refeTmciu do Ioya coaoc>do
o dado.
Lo I&al como 1<> dado es IUllituido poi' 11 id.. dc "",,"wcci6n de
compol dc poaibilidadcs obje tivas, que '"'l""nrrl de IUI parirrlOUOI Y que
u~ ...'" la copacida<! del hombre pan tr ansformar y IIDpliu IU ~llCirl
de conocimiento COII la re.Jidad_
PISIlS pan la delCOmpolicin de lo.
1) Teori'l '1'" h", re. ultad o I.b.., poro cuyosolemenlos con ocpl uille . S""
po li blu de dOlCOmpos;ein, dlllldo lugar 1 un. acumulacin enriquecedora
de lu formas del ...'on omienl o: (A).
b) Teoral ve,d ode,as que adems puede n ser dCleOmpU<lu.s: (B),
Examinemoa b dclCompo$ldn de 1", COfTNI cence p~l.. par. (Icili u l

una ma)'<', objrtivac>n en b fOnl1l del l'IlOOammtto.
Si el pen... tiende a redu cinr a la u plicac:in y a reaccione s f~n te a
rewncl de b reJdad ya lnnSfOfl\lldoo en oll;rtOf. ,.ti M cesarlo tQtrQf
OOllcimcil dc las ImItKiones 00ll que b ' lZoo ope , a COIl el fm dc inicW la
p,oblrrnatiuci6n dc la ntructura Ieri.. en un esf\llllUl poi saIine dc SU$
l'Il"""
_16CiCI """ ....::i1l.1 desperw del pensar p oobn el"be ~, uarufor-
Donde G p...de rcr oomin"'t< en cienci", .....,;ale. y .. m r do mleno para

relClW una ln.. de acumulacin '1'" no IIep a cr:illaliur tII el plano "Eh,
Si defiJUe'lItnos los planos de mayor ';grufi.. dn epillema!6eico p. ... el
dcICnvolvimienl O del conocimienlO lOdill, pod ,lamos dele nnirJar 1<>
oiguiCllle :
A Y B I"'"e n de b..e par. el prO<%so de l<umul. d ll en Iu fo,m.. de f:Zon.mlenl O (G), porqu e la po$lbibdad de descripcin con l ~buye al onriqu.cim,emo de l. run oognosCl hva, ... le. '1'" a laamphlclII dc 1", corfu.
lell=.
, '
I
1
eotpWJ
ltrico.
l. El dill ancilmicnlo ...specto de 1", oncu.d"" telieos del ru.onar se

cimonll .n la lgico de pon... d<lde lo externO y 1<> lnoTldo on ~~ .'
", l.eion.. I""ibtc. (lodo fenm eno po<!n se dcflnjdo comO nv. 1dm anuce de una artieul.cin posible, cuy. funcin m. problcmatizor eu.J quier
Olpniz.dTl terico "cerrada" qu e desconozca la exigencias Igico-epl. le
molgica).
2, I'J use de 101 co nceplos exige'" hi>torindo, en el ..nlido de que deben
.. , de rlnidoo . n funcin de la .,titulacin y no dc la fun cin de explicoc:iII implic:ill en la leora de oligen. Loa COIIceplos ton obje tos de unl
problrrnatiuci6n para de tennirJv SIl especificidad en rund6n 6r la articulacin . La func:i6n expliativa es Ibsorbidl " inlCriOf lIt'I campo dc
obseMc:in '1'" def"", las lwes para una n.....aleOriUci6n.
.l. No le tRII dc "probal~ ue COlIceptO sirio de de1Ctlbm su Olp. arK:idad

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USOCRiTlCO DE L'" nORi...
ORGANIZACIN WETODOLGtCA DEL i>EsclloRIMIENTO
Cril.rios paro .. le""i"nar 101 eoncoplo. ordon-.l"""
o det.nninociones de carnpoo de ob ..",ld"" " "'n .oquem.. cooceptuslea

~ ",pondon I , ...... del conocimi.nto d,ilCiplinllo; mieotral que dnde
lo penpeetiv. del puntO de IltiCUloCl6n .ot.. "'U (e y d),I", CIlmpoo de
ob...... 1cIilI son tolIStnlccionc. lllOl<!ilCip\inv;... q.... puedtn oon~nel
detClminadofles >OIi,*" que ".mpan oon 100IltII"COI tc6ricooestlblec:idos
y conocidos.
Si anolJWllOI al>on 101 niveles de 10.mpirioo no yo dude 11 penpeoliYI de o co....ponckn I ..... o conItiluy.n puntor do onicubci6n.1ino
desde .1 .ln",1o de ""su.ltodOlH o "p~H. nOl enf..ntamos con1a
problorn.l1iCll do tmo .. RCOIISuuye 010 realidad JIIpueltlmnlle en movi.
M
mionto. El ",cono "JII 11 ull"ocil de esW 1111" "" ....ouIt1do o un
~M. no connpoade 1 ........ dolllClllOcimiento. lino I fonnas de
rUCllW .1 moYiII\ieIIlo de lo .. oIidod. Con.1 a:ilt'o de .... suItado~
..COI1<" dellllO'O'imienlO. h."..n WrmillOl do delenninA<lol pwmetroo.
loo que doben .., """""110' con estn>cnlns ICllricao puticularcs; mien
Ins q...., de ......-clo IUI .1 a:iICfio do "proonoMl ..corte dellllO'fUllll!:lllO
queda enlllltCldo ea lo. perspectjYl de ICIocioDet poablel.
u diootoa11 _ ~ leflejlol ~ 1 0 de conr<W11 'hd
IUI' CIIU'riO de _ l O lemporal y ....."... leopcea-tc. hro
.1 _ 1 0 pelu a obieno. ft"11Qona poIibiOlea el cono ..rtic:al:
poi su. J'Ifl" lo ...:.na. f l 1I1(>fo'jnri6n .. cniYI. que, por lo ll1iPloo.
U'8Irimdt allimlle d e i _ l o moo dIf 1upI. lo......lID d e _ l o a
Si el enlOrio bioico paro 11 .. leeein de 1", COIIo!plOl eI.l JIIpueSlo del

movimienlo ll'ticulado de lo .. o~dad. podom", d,i.tinl"il 1", <i&uienlOl
.. pectos: o) lo .. Ilidad "' lIIO\'inli.nto : eri t.rio del dado-dndooo; b).1
m"",mionlO tiene lupl .nt.. nivelOl puticv.WOI: Cfiltrio de uFncio de
npec.iftcidld. e) loo nivele. son pul' de uno ll'lieullein: crit.rio .. lativo
O l. . . looill que COIIfonno .1 COOltenido do cada nivel; y d) 11 ",l1id>d
como movimiento articulldo de IIlvele. tlli Jlljeto o ciertl direccionlli
dad : <;nt.rio relotiYO 011 innuencil dt 11 pruia oociIl.
De lo IOt.""' .. puedtn de",..ndolla u,u;.nt COIIcluoionos:
1) Hoy COAOOpt'" que Ir pueden dar cuentl del dado-dndOll Y OU'" que
pooible dlsunlUll entft' con....plOl McoyunNr&los" y COIIO!pl'"
q....... r..re.. o ...... "poU'nciad6n de desarrolloM en.1 tiemp<>.
"O. Asi s
b) Hoy cotIo!ploa ""trinpdC. I l\iYc1n puuculo... de 11 ..lIidad (por

jem,*,: miao o rnaao.lp&Ciootempoq.ln)'
e) Hay conO!ptol que ",f"mI udusinmeale al dinamipno de lo real

objetivo. O\iImttu que OtrOl. orimtlll hacia .1 ...lliJis de lo que 01 viable
bilt6riClJllt'lIe .
--
Es poi .110 que el 1"001'10 lO ...... doflllir _

..... _ a . dt
COfI"Itllllll. ",",o que lo dtlellFlI ~ <lo lo "flt<'l"1CO dt lo nnpirico
raultl do "'" ....... 'i 6e borio """""" 0lIDS1IUid00, """'" - . loo pualOl
lIe,,,brilla: lo Cl"" _111 YlIOtlIfIIIdodo <lo carnbiol en 1m
parirrltltOl. fa -..-cia, lo 1C"""'1t1IC06II da kapr I .... tnnsI"OfIDIo
cilla cuoIJtltiYI del punlO de p&ltida,4o
1do 1UI.1 aK>lodR que""""
la de <loo linti'1"'Pw' el
..,....10 ... u1ioolari". Y el
Desde la
rnille dif
"ci1 dt la _WcQIl articulada, lo ....dad obso....bIe

tet 1iIIIif.cadol,lIe(m lo JlI'OIfOIi6a .,...10 _ 1 1 0
m.lI espt<:l"ICO. Ea esle _ti40 putden distiDpw" d,if.mltet pIarw:. de
.mpiricidod"" lO ",dUQ ealllotlli<t.l:
o) Lo .mpina> como .... ., ,,~.JidMJ. ..<:ortIdo ...... esque .... disQ.

plinlriol ",1.,<Ioo I -ra.JtalDI <lo I~OI.
bl Lo .mpina> como " . Ih " -re4/. "COlUda ......sque.... di>plinlrioo .. I.ridoo oIprrxno de 101 rt.. 6mmoI.
el Lo.mpina> comopwtlOl~enl.. fmmm", de dif.""Ie'
mil Il.... dierlclo IJ rnultodo'" oquoflJol,.
d) 1o.mpliCO_pwtfor ....linoio<'/It en\le f.f\llleOOI dedif..... IOS
.......,."dielldo IJ 101" de oquoflJoa.
El contl!llid-'l q......vu. lo omplncode ocuetdo con (.) y(b)corrnpondcll
ICCOI1I' ..Un multado-~.
PIII u.d"o"""'*- cuoIJtlliYl del I11III10 de partida .... modo

por
una pule 1 _ _ .... rimw borio lo apc.l"_ Y loo _bioI ... Im ~
COII.1 nporioy el cono lIImpon1;y de otn, 1m combiol ee.
COII
nuuaUl"
y. q... 110 01 pooible .11YIll0! bocio lo cspecilCO o "'"
......pl.I.1 CInIpO de OPClarilla del ruonunienlO. que'aiF paa deode
.1 mullido ol plOOl'IO. del leo al punto de onicubcin,
.
VohoelDOl COIIIo upceudollo iclt. cIt que tI pualO <lo putido el ......
C(JIIStJII<:ci6 de lIIlM"- de ....Meln. de\imilldoo por b conO!ploa
0fIiaa0d0nI. pelO en bue O lIllI l6pa dellDOYilIIiealo ...1aIdido ~
momenIO"C'_a.; P"'ll1O <lo pullda que .... tnnsformlllOO I medido
que """'"" Cll IU onicUIabilidod. &ti tnnsf~ ""','s ~
do llOI pulo .:Upna. lIIIiCIl. *,0 QIIII u f""cilIa de lo eJ<llCllcu de lo
ob;eli1idad. al como de babe, en(llodi"" O"tI 0lIllI0 ".".;m;mIO,
...onc-.
p"'""_
-,
'"
O~GAN llACI N " ETOOOLa ICA DEL DE5CU' ~J " IE NTo
USO C RiT ICO DE LA n ORi A
En ainIU. podri~ decir que Ji lo npedflCo 01 fUJIcin lit la lar.

~dad, lilll'ifoel qllt ~l mejor UJliverw oOt< .... ble .. a.quel qu contie"" la
mayor complejidad de relaciones """ o tros um"rI<lI o bw rv. bln o. ah
q... el ldlI""lSO de oI>sern<:ioo ptimo OS el dt~rminado por "" pwIlOl de
. nicubc:i6n y no por ~ muo
preferenClIS 'ubjeti_ dd inW:ltigador, lino que e, funcin dol campo de

opcione' IOImcu que eonfigu ...
El punto de partida de la ..constJUc<:in (que Jl&m... moo Eje 1) puede
se. indillint......nlO una ttiptni> o un p roblrmllD<:ial.liP que medio neluna tooriucKln. Pumo de pulida que es problrmlwdo m base I tu:I
ulicula<iones pooibles. que I0Il resultado de la rollOcillenuo b coo a p tol
de orpniur la roconstrllCl:ill inclutiwll. 00 ao:uerdo coo .. plante.
miento que Ilrmoo venido <lesarroI1Indo, 110 te dispone ell"1r mon>elllO,
poI'<Ue 110" nccnario, de un sislrma de bip_<III .. ticipeelooalmido
de elll reb<::iooe1 de "'dllli'ridad del Eje l . La ..1ecci6a de b cooa ptot
lO .... ,.i m Iinninol .... criterio dio _~ anicuJado.quc pennita
I"arw. m 11 "pifiCl6n del r...RIOIlo o <id probkllll sor:iII de bue de
que .. tllOte. Con ellos cooaplos, postoriormnl ll
rnfoa " Eje I obpndo lO 10 rep/ln lr o rn form>. :Ie de termina nA Il O.je mU IJticulado:
CI"""S
ORGA.'li llAO:'\ DEL PROCESO DE APREHESSI.'li

El eloq... 040pl.ldo e1is< rnviltgiu lo rt('(IIUlN<:cin de obttl\,.bles
la plic:lQp _, En 10010 a ..u idea $e han bodlo aIpInu pr"fOlicio..... 1Gb.. la difem.aa mue la a~ben<i6n y bupllcacill. l;omspondt,
o!>or aboc:amol; .1I_cnica ~n1 do la rtcautnltcill .
CIWldo .. plt'ltnde orpnizar UI\ll m:onstruo;i6lI articulada de la
ru lldad, hay "lO< lonw concirnQo ... q...... UII mooiInionto enUe b
1OlI..
~plDl ...dt...dOleS. unive.... do obwrvocin y articul..:icI. S.. mP" que lO '>u: I la descomposicin de los ""PUS lWriroI lO .. Ieionc
los concepto, OfdeNodo,... Jo. que. 01 00 ...1.......... I Iot mlZcos de

nUli" RI UllctU", terica. .. uansf<>tmallen n~u poibdidlde. de can>pos de Obje'IOl.
tI 6 pti Q no es posible regJeW dude el UJlM no deh miwlo.
IU ecneepsc o rden. dor oti ginuio, ya que
h. quedado redefinido al
in.. n . rae en la .rticub d rl. El retorno .. posiblt
lla Ilticu4cin en
dos planos ; Uno. ",.lringe el lea te m:tic& 1 1. cual el concep to corre. pon..
de, de forma '1 '" sirvl pm <leterminar 1I Irticull citl en un co n e en el
tiem po y en el esplcio; y otro , corr..pon de I u nl conu itl .m,e re... o,
lo que llam .mos, punlos de articu lacin en tre universos originalmen te
fragmen tadOl, La de. cripcin de lo. un1.e,.." por ci d .rea temti ca sepau d.> repre senta, por lo un to, slo un "m aterial" poro 11 rocom tJUccin
o.sde
",te
pe'"
arti~ ulada
E.tructufI de la _ on .truccin artioulada
La recons truccin lO rom. pon de al momento de 11 "P"'honsin, poi' lo

que 111 riq UOl.lO ronsiItir. en las Jlem ati de intotpre tllCionll te ricu que
sea ctlpu de proporcionar, y en el fol)ltltitnlo de nuoYOt con,,"plOl como
....ultado de l retOfllO desde 101 univenol de elida ""',,"p to o rdenador all
oni rolaci6n .
Do ao:uerdo con esu I6gictl. Ilrmoo _tenido que la reCl;lnlllUl;Qn
IJticuJlda _.DI'" 11 poIibilidad de nrias "ll1IClUJU de uplicla'....., y
que ~ de1ermUlId6oI de 11 oltemalin. de oxp!KId6ol f'OIlI que lO OPI<. al
"' tenor del QIIlpD reooattWdo.equinlo I la IItOfIa ICJrrQoold1 TlnIbioll
tM,moollfLtmado que la ..leecio de la Ieori.l 110 "U de)lda 1I1U1', O I las
El" : .
(011 bale m " te lluevo eje .. profundiza el proceeo reaIDIwcttvo, I
t rl"1; de 1& delimitacin de un\'l:r>os que leJI problellllliuoo"" 1II!rmi"'" de 111 ullculaQOO; te pasa de 101 un"'lnol rramenllldos I la onicu1&cill de un\'l:noI, ciftndose I la l6giclo de re1&aoneJ; posibles.
El momento de "'I)'Uf sn tesis ell la &rti~"llci6n te prod_ CUlJ\OO
puede lIepr lO de te rmin lt PUn!", de ltlicu1llci6n como univenos q ue
cotltifflen di feren t.. opcion.. teri cu. 1.1 reoonstru<X:in .. mue~ , por
~orlliuiente, d.. de lo e mpri~o morfolllCO, p ropio de los un'llnoo frag
mentid", de cada co nce pto orde nador , hlo i. lo .mpf ri~o reoon'trttido en
arti culaci n,
E. te mo. imiento lo el entre diferentel grad ol de profun dizacin de lo
emprico (re~ordeJIlot lo que dedamo. acerca de lol diferente ' niveles de
la em piria), y cons titu ye el procelo de co nstr u~d n del objeto que es Con
comitante 00'1 11 elped ficacin de lot concept o:t ord enadores , oriSinalmen
le ado pta dOS W-I pru blemati zar el Eje l.
La prob lem.li>acin de los UJ\il'< noI que te u ti<:ulm cumple la fun
~in de de Umitar n u..ot campos de oble rlll cioo; de JIlInUlO que el punlO
de J>&Ilida resulta problemalizado por la u ticu1llcin , q ue cumple la fun
cin de U.... forrnar I los unive"", de cadl con"" p tOen componen tes de 1&
reC(lnltru<'Cin. lunque sin rormulu entre ellot re1&d OllCS 1eriCIt. Se
impide ui que .. produzca una delintilaCi6n de un\'l:r>os de obIc r..ci .....
en funcin del con tenido originario de CIda oona pto Ufden-ldos. 1isJadI.
ment. OOIUidendo." bien considerados como siste ma de hi p......
"ti
De lJta
"""'".... las c<:lIIo<l<.or>II muJua <le uti<:uIar """".... que le rer...

rell I dmintOJ 11M,," de empiricidad. EJ rntrecruzalljllllo pe",,"," - . u
'"
Ollli"NlACIN METODO LGICA i>~L D~SCll.IlI "'ENTO
USO C RiTICO DE LA tEO RA
Iw;ia pL.nOl mI uticul&dOO. Y. en c:on_ncia. mis upcdfja)f. As;,

lIliomUII 101 lIIIi... ".. de oboervacin COI'Ilim.tan tiendo una fOJ'fm de
IMJOOll con \o empinco, en el plano dofll'lido poi' las mas t.~tiw

COi IU...... .1ientn. cadlI a.>noepto orde-nador, la articulacin entre ~ .
.... el 111I1 dd iftlitld6a mis ahstncu. y IintIiQ. ~ ahf que .l lIlO"Urmlo
de b 6nl;:npd6rl recoam'\lC1ioa ..... tiendr desde 1& lim ple dehmit&cin.
en f1lllQ6n de _
prOl 0l'dC'nad0ln f....... c.6oI. huta la dtlimilaOn
c:on balo n P""~ do artiel'loQa .
Lot p""1OI; de &rticulaci6a IUJlItu)Tn I 101 "lIMnc. de ot.rn<:iIII
pot tra, ya q... al .., de moyor o1>JUI<ci6a ... iAduyen, E en "110 omli
clo que iI "'-..rucci6a cumple b funcirl de CO<II1JUCci6n do la a!louacQa,n _10 """"'"" h.acia la ,inrn;s dttdtlofncmmwi<>.~I'pro<eJo
1"'' '''''' 11 dd""IKiM de la abstraccin .. ri <1l . 1......1:0 de una mayor
u po",r.a414 que la q... lO despre1Idr de
"""'".... 1Cfia> .1 In......
dof lO limita. apliw. sin P'"io reconocimiclllO del campo de op<.iooes
q.. pomlill delerminar " pertinen cia de la "Of~.
Facilite...... . l proble .... penWldo en una comunidad hipot tico que.uva

de cam po de obtet'<loCin .
En cualquier ,..li<Ud .. pue~ obsoJ'\'u un._ Itrio de rugo. empricos
qllt. SOITItudOl I unl " ctun "ticulad permiten de",ubrir .. I.clone. poli
Nn (no ne""'lrilmenle lIlticipadas tebriClmente J, que cumplen la funcin
d. uptclficu I cid. uno de 10....gol . EllllUsb de 1<>1 , ..OS.mp ricos
desde la penpectivl de .. lacion. , p<>li bJeI permil . de.onninu a 101 punlo'
de " ' lleulocln. cuya funcin es dolimillf un ""'p<> ><>libl. de u lll lfo' .
mono .n obJfIO te6rico. El 'lLlon..mcn lo pa.. penlOl rolocionol onU" 1""
rugas .m piri o:or. puede o bede oe, a dOl lgiaa: .. Iacion", de implicaci6n ,
'1 101I aque U.. ..1,..."".. lgicas deriva<fu del con wnldo dd con oeplo
'1 deo oll &1 ruco .mprico ob",,,,.blo . Y ..bcion.. de articub oin, que
son ]u q llt pueden reCOllooone una "'l .reclUId. la ' ''OOIIIU\lcd6n del
o:oajwuo de ,,001.
Se puede por ojemplo IliCiIl la Q1puc:i6sl ..<ional de una reabdad
con la deempci6n ec:onmil:a de los nlrllOl OCUplc:ioftaln que componen
una <:omumdN; q ue ",mrio de " - de ref. rencia pan dif.....tes in ,"""'t......,.. _,Q1 de la nlrUCNn de la propie dad que auby..,. h tOl.Sin . mbuJO, Ii trueerldemos loa lmI .... dellftilisis pw&menlC.COIl6m>co, ir.<ofporll'do la iJlfl -ncia del plano adtunl y/o ......al,. podl'ia
0DRI1I1V que cotup dea coa ... "111'01 fetllncOOl tales como la
. w tmcia de una a;JIICienQa de perwncncia . un If\lPO ~lUnI (o tnico);
lo '1.... _r""", qur loo distintol estntolocupati aale" _
dalOl. toa
~ de UlIli an io 11ciim que loa del.noifta; par
que su ,1jp..... ica
",.,..pIo,
queda supedillda al prodorrunlo de objetiYOl conll....' que prevalecen

JObre IquDOI.
Lo lee.un de lo econcrUco desde el ..............,II'al y licol"co pe, mile llIIlI mayOl .specil"~ de la di:WtlicI de los mnlOl. Dir\mja qllC
puede . ' f\lllci6sl de la artr....bci6ft del nllalO 00Il la pe rlmmQI I un
pupo m:co y de la COII<:ien'" qllC 1
de ..11 peu.ne,ll;lI. ~11ttlO1l... Y oon<XIICiI de pe _
'" qllC a <fu I los Iolc , " " matenakt partoo;u\are, del ntnto, coatribWriD I d&rk \lDI orle:Il1lci6D particIlIar . ....
ilItepante1, . Ui p"p"" O iI>di'rid_
Lo 11I 101 n drisliamal'" dif.n:o lC pan .1_ de """ 11 dinmica
te. f
tn<;lI de 101 iP....... e_ 6mXoI; por'" """ debe ".iitte
que la lKIun delellrllO o<;><paciO"al desde \lila penpcrtiq .... 1o utiaIb.
oon 01,... _Jet de la realidad, pennire o:llIIprm<le. la uturoleu de su
~ y de au orientlciim, ya Ita que 01 "lULO obodeua I i.u. .....
"'100"""",'" perticularel, o biIm in
CQIIIlIIIwIoI._.
Con lo an..rior lO prereode mosr
111>& forma de "prolIirnacln
La ..alidl4 '1110. pUlie ndo de cienu
ocnicu empincu. IIB!'tice
.speciflCll" lu .n .. din imiu., comportamiento y onenllCl6n, Iin lIlcIlrrir
en la form ullCibn ple<'rp,lId. de Ilipir..,.. que impliquen .1 "''''' de llna
reduG<:iOn de la r1qUO-lJi d. 1. realidl<! em piric de te rminadu pootlllaclone .. Se pl'OClln 1lepr f01trllllu . nundl<!oump ricol q.... P"': ort...,1or
..rol plano. de la ,uJidl4 sirvan de b... pa.. rorm ulor hipOt. sll; o bien ,
en SU def.cto, vil/umbra, a.h . ma liYu pua. deeidir lObre IIn curto 11 OUO
de accin.
En .reclo, '" pueden a.ioI distintol niocl", "'lrllC1Utllu, comO 10"101 OIU. to, ocu pacio llales qll. ....poy ... on un. n l, UCIUIl de La ptopiedad,
O bien 1. n at.neia. de UII grllpo lnico. De 10 '1......, tr a.tI e, de "<""lttUil
l. relacin ><>libl. ontre ombol n~lol, 11I10. de trontl'o,mlfloa a cadl un o
PO' .. puado.n un objeto de "ludio,.n forma I! delCrmina' su e.pecill<idad . n .'" con' . X!o . Por ejempl o. qllC la dinm<:a. .con6rnlQl delnl1.lO
particulor pre<$omlne oob.. lo. del pupa cu ltu ral; o, la in"'rII, que la
d inrrlica del pu pa CUltllral O tltiro de pertenencia lO. 11 que domine
sobre La dtnmia del . ,tnlO ec006mico, imprimio!ndolrl un. dn,cc:i6n
dif...nl .
Loo puntos de ar\iCIIbo lOO .1 resultado de la n:coruUllcc:i6n de "'ti
relaci6n . Conli de ramos qllC 110 corutitu )'e1l hiplCliI en rallI de que no
nado _ n::a de cmo su. IUI proeao (por ojemplo: lo conciencia
de pon lI... al pupo), como .....poc:o nado Mlllr'e loo modoI f;OIIcn:tOS a
'n~1 de 101 CIlIlel . puede tnIIlifw y de sarrollar su relaci6n _
otros
J'fOO"IOI (poi 'JOmplo; .11llOdo de orticl.1tri6n <51 la _<:ienca de pupo
COlO loo 11I......... del e1lnlO; o biIOn lObre Wmo la llilWDlca CIlIlIll'Il _
pu' ..1Ibleoe. n:1.acio::me1 "" In: los e1lntOl, per' """"'IIZII' o lOO 1a ..&Iitadar de'" 10.._
particuIIm; de aJa- de 0110I). 1I bin"' ",,1OI
de lflicIlIaCio/Ja _ 01',,' ti .. . mprioDl que iIIdlryft ~ fII'O"""il'a
.r
IJSO CRITICO DE LA TEORIA
'"
te. d. di,till1Of pWI01 dt la .. aIidad, sin ...... 0 1 """~tel de enuncia<los

h.i>Jl lico~xp\iQti_.
Ap~Cl/ldo el1. lapea sitwlc>ooel 1""""11'1 que n", sirvan de ilusuocifI p... den hila, la sigujenfeS oonsidtrac>onc._
La arxttriu<::in de los 0$U:l1'" ocupocioaalu pUmilt deriY... la
I'Cl'ibilidld do expresin de o;iertOl 1II0,,,,"; ~.o si ti bocho complejo
""'....."" OCUP".....CIIHnU'~ 1lClln6micol~ te loe de"'" la "Ua<1>cia que
w
plantea .11000 "",otnl""BJUpo mico" oulturalmmte boa>oFlWO resulta
UI1I espta1k:aall de loo inte<ne$ eCOllmicw por atnllO y di' 1US modoI
6ruprnia.
o. dofIdr 111 pueda o"'rminor .... punto do &rlin,l.ci6rI a<yom=....

do pod, , elliWmlC: .... micmbroo do 101 d1krtlllHn.tnlotocupaQonlle? delk>en c:omo mol imporunU'S aq... lIu q... IOD axII...... .
todoa lcJo "trIU.-. EtlunQado '1"'" no reNA el lmite "" lo emprico,
.""qlO: IYaIl(lO ... direcci6n l1:li.1 cieN articulatill entre bt dete"";'
nlIciones.
Sol enfrenl.amOa con el tipo dt C1l""ciado que on1nuI CV'lJ'OS tk
~ Iin ronnular proposiciones le6nCIII1IOb.. la ,,,,dad (fundadas
"t..
y IignificNo .tu propiedades atribuida) como ..ra el
n",...namenlC ... \1111 utruclu,," lI'ri"" que ptOpo<Oone conlistencil

<:NO
de afirnur:
"101 miemb,OJ do 101 difereme.emltDl ocupacionalel .xr","" oorno ntCt<

mI import&nlt aqueIW que .. rela~ con un proyecto po!lioo d.
lutoooml del deAIJoilo comunituio, que ... b<ndw.1u dif...nci".coomicu tntemas, propia. de 10. eSUalm ocupaciooa!<., a la con>eni<l1cia de
panicipaci6fl de todoslos inl egranl" de la wmuni d.d en el proyeC1o poltico q..e se wmpar le".
1.(1 mismo 50 puede decir , obre otr.. caraclu blicas emp rica> para
ilu,l rar la problem tica de lo, pun tos de ar ticulacin.
En \Ulalil~cin del erminada50 p uede con,tatar 1. n illencia de OIga
nin ciones. uave. de las cuaIe, la poblacin participa en lu 10m as de
decisiones y eslable"" una jerarqu i.a de ."tortda<.t. NDI enfrenlamDl COI'l el
""dio empi<:o de 4 n..mbre,ia a <!irerentu ospnizaciones. Un esr""no
do< IeClun de las Ofpnzacione. que .. hay ... podido replflf, que respon_
da a la 6ptic1 de Iot n;.... Ie. de b ,u li<1a<.t, permilirlo re""'oceren las orpnizacioncs tu cuUter .,pecfico. As, por ejemplo: permillrl. reconoce. el
Cltcw, e.peerleo de las ~. lIIIa lectu... articulada desde b
p...... cia O flO de un ropo lnico; desde b nltle1lcia o 00 de una dispooid6n c:oIrctiva por empujar un proyecto de desarrollo 1oxII1U1.omo; O
bien, OJIUIdefl/ldo la aetirod scoI6gjea de Iot in<1i~eo relaa6a roo el
~,eta!Ie .... L1 que pu<"de Dcnificar que las orpIliUeiooneIUpontcI
o no IIILI 'IOIunud "'cti'ta.
o. la misma ...-rala aoctm<bd polticaque .. ",mrl<'" den. orpnizaona. 1a loe 4etde la artic.. l......., roo el pupo mico de penmencia, puede permitir etpeciflaf a la octmdad politiea, ... '-'" .Ia def.....
ORGANllACIN MUODOlGICA OH O[SClf.I\IMI~N10
'"
de la identidad ,;lniClO; Ioque .. diferente paJ.el CIJO de nohabe, un grupo

mieo, O bien C\Wldo no lO aprecia rtinguna idenlillcaoci6n conel 1"'1'0, Por
oJla pute, la npecificidad de ""la a<"lIYidad polltica" ....mt una modalidad
paJticular pa.. el caso de rellnngun.. a la Ipca de la acli.,<lad polilica
adladamel1le coMide.ada. <pe si a~ al anhsis del 1"'1'0 cultural
almdifndo alas funcionn que cumplen las orpniucio"n natenln.
Si quisiramoo analiur la eJUI>Clura ec006l11ia, desde la arncuIacio
con Illl proyecto polilico de dosIfroIIo aUlnomo... po<.tria decir quo; la
eeonoml ene"mlra '" npecificidad m unlo o:onatilul'" un "'lJ\l.II>eIIIO
del proytcto poliDCO; lo que abK el abanico pan pode, formular pulltOJ
de acIJCUlacilI de la naluraIeza ~te, "'b. eCl>IJOlIIia e. la base pan el
deIOllollo del pro)'CClO poIilico"; o "'b. tlDOIIIlIIO lia1se ~ladIIlIJIC""
oa con aJ,Uo proyIcto poIilico".
1.ol dot enunciad.. anlerior'l'l 00 haan""" que dtlimiw ..COf1C1, de
.x-"",ci6a mpeClO a 11 posible rellcilm mue econOlll.ia y poIitic:a, sin
anliCIpar nada JObre 11 nalUralr-za de eslll ~laci6n; ni llImpoCl> lSada _rea
de la e&racl.rittica intern. de ninguno de 1.. niYelr:, de la ~alidad (ecanomico O poIibco).
Elcarkle, no ..Meo de eslOl eounciadot, O punlOl do arti<>l1aci6n...
puede aprecilf: pri .... 'o, poi su Mete. no ucluy.o .. , ya q.... 1I relacl6n
real no oe,uuiamenle es WI .imple como 50 pootula en el enunciado,
sepndo, po'que no 50 deflllen las condicion .. en que la ",lacin >o<ib1e
uume un ...6I:tOl u otro. Su utilid.d reside .n conttilul, la b... par. formular hiptesis acerca de los . elacione nlre IOJ nivele. de la re>lidad. q ue
pu.d.n .. r mucho ms complejas de lo que pueda set penlldo Q priori. en
formo por lo demb. l rada. , no l.n.... en cuen ta el coo tu to e"",dil_
codo, d.1co ntenido del.. relaCione, po libles.
Se puede tambin ilust'a' eslO plante amienlo con alguno. o uoo eJem
pI,,, relacion.dOl Con fenmenDllicol6gicoo. Si IJ idea de p,oreso que loo
individuOl "'srentan n leda en articulacin con el plano de lo poltico
(orpniucione.), se p... de especificar su tlsruficado en ttrminor de que el
p'OllrelO" identifica con la id.. de eontolid.cin y puf..ciommieo to de
la <>tpnlzacin. en 1nK a "" f<mo\ecimienlo de loo .... eanisrnDl de parti
ei>acin, aIIl'" que eOfl el ....jo ' ...... nlo ecoo6rnico.
La ol>oervacime. anteriom nlue1tnn q.... la delenninllci6n de lDI
1""'101 de aniculaci6n Ji.... de bote para elal>ol"ar hiptesis o fonnular
proposiciones de..an. Su ratgO ditlinliYon recuperu el caricler anicuIador de tO<loa 1oJ,,.,..... de b realidad, de manera que .. p""d:an re.... W
... _ ......... ...,. .._

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~socltiTICO D~ LA TEOk A
""
todal lu ..tUagonel miCfl>C'lpacio>temponkl, WI _w 'us YllCIlIol C<lQ

IDl pIarI..- IIIIoCl'O'espacio-wmporales. de: I1lMWflI de akanw una ~>ns'
lrucn .... compleja de 11 objl!tiYida4.
O."""lZM:I" METODOLGICA DEl DESCVI'''M'ENTO
'"
La ,dea de nI..Ie.
11' "'r...... """""lO
de WU...... de oboelYlCion
Il,....n pan ..conslruir ala realidad y quor puede contme. dMnaopc;ones

lodUllio'id8d )' u~
A pertIJ do la cbJliIK:il eeee rdlQcmn poIi~ O" iII~ y !di.
"upbcaU-. lit debt ~r1II' . .. la _ f " , elI lf\'
iDduImdId)' upbca06n. I'uq que lo ~ incluya I lo rnio:fo.
ftJ*ial." que tlluo tirmpo incluya t i oono QeqIo. "que lo tltnlCt'lf1I
irIdIoy 1o coyIIlllWal, no IipifICl que Ia .. ~ ~ eeee "'1'fO<IC'
101 Iicmn Ir 1ft..... ea .... dJrecci6e.. &. "" enor afltl\'lU que loe.",...;..
lIUaI uplica 1 10 polilic:oudu>i>....olll porque
iadu)'O .4. Que
un campo de fell6nxnos quedo inclui40 ea otro 110 IiFifICl que Kl%wUmm :. liemprc a l explicado po< 01 ms iIId\oaitoo. y. quo 1o ..1lci611 uricI
U pb~ll';" puede ... modirtcada por un cam\llio en 101 paAmclrDl.
1.1 Ido. ""ntnol '" que la inclusiYi<lad implica problr.... tiz.or . lo ,..Ji
dld ClIn que enClllld1ula ea lIILll 1nIctUII <le rebcionc.
l . que b.
,.11.;1_ CO Ut P'<><:noI en funcin de IDl pumeuot _ rnU abiertas
q... U, doCnnilllclon os por m oneo..trielament e te6riw .
En
,", u discip\i:lariu "",no la poI liQ. l conllUo:l. cultural"
sicol"lil aodill le un.forman cn nj~lo . C\WI do "'" com prondidos en
Il!nninos d. l. ortiC\llo<i6n. q ... ""presa I Ia realidad obje tiva. C.da un. de
Iu ... se cn tionlloen funcin de w den,,, po<q\IC las conlio",, ;
.Uo
no signlfil:l quo la onkulacin <le,cante en un conJunl<> de hiplelis expli
u tivu. M <> que el enlendid, en fo"m de plalll.. ne lu relaciOflel entre
IUl pro"""'. 'in rev.. tir I .!.. de un conlenido" prlQ'''.
1:1 m _ jo do k>, plJimeuo, en fun cin <1e elll. Irticu locioncl.de
, el""iDn.. polible, ."'ique"" eJ rec.m. de la rnlid&<l. y n ecesecuencl. I P'<>Xirna UlUl reoon'!nl ccin mu obje tNl do .tI.. Pero. a JI ..,z,
ex. . de um apertur a en Iu ..locione. de delerminlCln parl COptar el
leOri<:u. Lo que lO >incula cm el planteamiento de la deseonopoacin de

b to'JlI'l tericoI.
El .... imte e..,.,ema resu.... estllfJUf'l"'laa6n
Qoa,n .fiQl,
Es,,,
.f."".
pe'"
CIJ"'ter conc.. lo de la liwacin que 11' qu il:re co nOCll:r. EltI .. \1.111 rlLn
podoro.. plJI p.. rerir orprtial UII ' llOIIImil:nlO lbien<> tlICiI 11 complejid.ld ele la roadad. en "". de
"leri<>r de um elll'UClU~
."""I"I'UW ..
upliClU...
... . .a
_ ..... :: _._InI06II.Io....._
..
'f, *_
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. .... ;
;' . q
....,.".,-,.,:. .........upIiqoo_...
_.100-.._
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t= ""'.o=..'....'; "
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_ ... tralI9>.lO ..... _
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........ '1 . . ..; ;
_lo
.. f . b .... . , . . _ ' " _
t'= .. _ _
poI_ ... r.-,OICJ; . . . .
1Ojoo,,,., ;..
:le'
ESQUEMA 1
tc. drrap........ l.orl _ _pi.,. "'..._ . -
~~ .-
del ....".., terico
u"roe.- o....... coba -
"'~
o..de Clda rea temitiCl .. tionen que deflnu 101 puniDO de Ifticulacin
con lit onu reu. P.... Uo. de acuerdo con nuelUO planlelmienlo. el
C<)fIjunlo de <:on""PIOI O1deud01' de Clda """ temttiCI debe remi tirv
un conceplo ordenador que cump!11I fun;j6n de relociOllll, de manera
", elu'; . I 1<Xl... lDl dernl conceplOl. Elle ecneeprc ordenador mu inelu
q... l>emO$ denominado concepto bate, debe ro""i r 1.. caracte rsti ca.
de: al lene' una ", lacin de inclUli 6n con Cldl uno de 10$ dems concep to.
ordenl dor., delma, de mllle.. que lodos se c"menBanen l: y b) cumplir
la funo;l6 n de Inicular olIco CQn 1.. ottu.
El pr<><:edim;ento para d. IOfmin al te conceptO bu< es la ..1<c;j6n
pre.ia de 10:1 conceptos ordenado.. . plr. delimitar uni,,"rlOl d. ob ser>"l .
cin, y delpun. lomando bu< en l1os. prOCll:der I definil relld""., >Ol'
bl.. entre 10:1 conceplOl o rdenldo"" hutllleu a delerminu al con cep to
mI ;nclusi':'o.
Por COI\Iiuiente, la funcia.. de loo conooplot ",dcnad<>re. bale el
dotemtinar loo punlUl de aniculao;>n en que baaor elanilhis. Iin necedld
de ett<:Uadnne al un modelo te<lrico_
Ea.1uoqueffll 2 . iJUIIIn lo 1fI1erioe:
'i"",
1M ..,... A, B. e y o simbolizan a loo conoopt.. " ,det>.oOIe. de \>Iw de

rea. mimt... que ... liDe. de relacilln _ puPtDO de aniOlla..;;,..
~lproa;I. SIn relOoCi<Jrel ao _ a COIltmido, ya que el ~. de ...
dc~rminIollcI, que .. puedan Ilepr a recolloou en... eltDO pun lOl.
dependen de 11 """",.1lVCCioIl _ t l _ Si loo requwtot oe1Iabdot pIfI
defllliJ loo aIIlOOptOl do bew _ llUfien" Y Ii IIU doflllici6ll es ...."OC&,
a!Que trlla de UllI iuduIi6D. Y DO de UllI dnerminlCill \eOriC&, el
o;ada
'"
USO CRITICO DE lA nORIA
ESQUEMA 2
Arto culru'ol
,ir poli"e.
R.~"I .ci'n
polilica en",
l., fu'''" "'e;. l"
'"
Si quisinmes ilosl", la wlucin d..de el ;Iogu lo de la for mulaci n de

hiptesi" $e puede lograr co n proposIcione s como las del ,i~ulenle eJemplo:
CONCEPTO ORDENADOR DE BASE
OrlOni."i"n ",,,,al
de lo. ageo .. ,
dd P'<>C<'O("'UUC,;,o
ORG ANIZACIN II ETODO LOOJCA DEL DESCo 5R t"' lNTO
Modos d. r oJU'in
de . vid. eolidi.., .
,," 'ifo:oci"'
Modo. d. rop,,,du<oin
1'<'''000)
cooceplo b... d. cad, rea re"'''"''''' .bi ena 00 fu"ci6n d. la propio

riq uua q u< uf, . 01"10'-;""'''''' d. 1" a.ticu ladn : pues de oOlar de'e rmi
nado el ."n tenido de la ", I",iun d. 101 conceplOI do ba",5O incurrir. en la
elaboraci6n de un mod<10 e6Ji,o" prinn-,
En . .. quem nrior .. pu, de ,firmar que la, In.... nt .. l I.tr..
,imbolit..n l. ruo"ion d. problemat;",;n de la ,...~dad , mediante la
exigencia d. un. l<etura . rticui,uJ de ,-ada ru; de manera q ue no puedt
haber un .nili.i. parcial cualquie,. h,d. 01 punto de p'f\ida que se tome
par. rea liur (A, B, e y O) . El problema melodolgi<o que .e enfrenla es
definir a e!los eonce plOI de ~a .. lin medlar l. aplicacin de oingun a leoria.
En n te sentido ha,. que djlHo~u ir entre: a) ..Ieccio y definicin de
los co nceptos ordenador.. y 'u' reladonn posiblel: y b).u aplicacin
.. gn b lgica de la reconstruccin articulada a .Ituacione. concreta.
En relaci6n con el prime r momen to. la ..leccin de los concepto. eo
cadrea temca se ha.. en concord.nct. COIl .u c.pacidad para d"
cue"l a del ,upueuo del mo'onuemo articulado de proce.os. He<ha la ..leccin de lo, concepto.to... ularin para delin,;tar 1", univerlOS de ob servacin. on funcin tamo de la de", gregacin de .u. componeme . como de
la e>tigenda de articulacin. (Vio.. ..quem. 3.)
lIemo' afumado que el conj unto de concept", orden. do re, carece de
UlU e'tructu" de relacione . ran de termi nar na se puede recurrir. un liotema de hiptesis q ue enablezca tericamente el <'Cntenido de 1.. telacio"..
emre lo, proce' os (A, B. e, D). Sin .m bargo. la perspectiva en que no>
colocamos ob liga a de"artar eSU opcin y preferir el procedimie nto de la
.. eon mucdn articu lada de una <ituacin conc reta, qu e , ;,ve de romexto
e,pecificador pa.. determinar la relacin jer'r'luic. (explicativa) entre 101
procerol.
1. La diversificacin de la em uetura productiva delc rmin. utl horl>.ont<

ms .mplio de visibilidad rodal:
2. el comporlamienlo de los individuos se o,ienta por grupos de ref.renci"

extemos .laloc<lhdad:
3. lo, fuetza. social.. local.. "lO una expresin de fraccione. de fucl7O$
q ue exl'ten a.nivel n<leional:
4 10' p>lrones de _id" cotidian. d.erminan la capacidad de la po bl.c in

p.n acep tar innovacione, en l. em uclura de l. p,oducdn. cctera.
Cad, una de eSla. propmjdon.. hipolti<os jer.rquila en un. fnr~.)particular a l0' proceso>dem" d. $Olocciottar en tre un. n,ultipliddad de pro<0101 posibles de obset'lalse. alg.<no> que se pretende incorporar a u'"
emuctu," lerica. l.<l que '1 ulore decir quo l. funcin que ..t.. prof"J,jeion.. hipoltic.. pueden cumplir, .n li recon<lruccin, no 'fola lo 'iquel~
probl~mtica do la re.lidad . De .h por qu las prupo,iciooes. a pe.", de
cumpli, un. funcin de jerar quilacin , quedan ,u>editados al mO IMnto
anto,;o, de la problema hZllcln (funcin que cumple el pr"",',o d. ",con$truccin .
La gunda opcir1. qu e .. 1. olegida, supone " 'l:.nilar el <oojunto de
concepto. en tomO a Un probl."",. cu)'. natura l". se. la que de lem, i" e el
ESQUEMA 3
r<all
e, ' - -
0,
e, - -
0,
e, - -
0,
aniculacin
e, -- - u,
C Conc<pto o,d..,.~or
U 0 " "'''' 0 do obIC"'wII
,
'O..
uso c'-inco l>E L A T EO R A
(,",'lemiue. bbi< . para

apoyar l. r<con'lJU<ci6n
an>cuad.)
..... que .,... de buc w>. Jnicw la ~CDnSII\lCClft de la arbculacirl.. El

prob........ 6rico O oociaI. """ si..... do pw>1O do porbda I lo in_upci6rl,
cumplir' la funci6n de ljo de la rw,,,slrucd6ll." nW dtUmtinm la oopt.
tifLOd:ld q.... aqutl conlllmt, ..pn lo que fuuh. de las ~W::i<IDU posibln
de estable"". . entre !al m .. """licu.
La . opc<if"lCId 611 al probIrllll dllpon<lert dol upo de ...."Oll.. mtre
1al ","al lCIl.liCU, desdo la pcrtpe(o... dtl probk"'-i< que pRltIl<Z
rtCCIDStnIU. Por .",mplo,
lo que .. trata e. de .,.= icJI de<;lOl de
u"" poIitia de nelO el la ntruetu" proWIYI loc::aI. el ....0 qur otniri
de bu< ptIlIlIlcorponr "" .,ltCulICl6II. lod" !MI"' 1a_Unia; ea cambio,
lo <t"" lO muu de impuIw .... _bio ca Iu (0ltIlaI
.lecci6a do la lutondadn CIlImlIO\IWlaI, Io .. n el"*I poIitiao, O si,
,..rW........... Inla di _<lit lllI priondadn .. la poblaci6a, o.. eulll1o.
sus 1l.""lIi4Idn bica, \o 10ft 11 NINfa O la poltica. Se pnle1lde ihallnI
'O,
3. ".n qu fonul 11 nllu,"'u do 11. fuerzu soci.... y 11 conelacibn en

que "Iin i.... nu. d.tenuinl la n'luflltu y dinlntlca dellist.ma de ne""
lidad y la d'~cd6n del ptccesc de produeci6lt ~Il'.
ESQUEMA .
Ii.
ORGANIZ"CIN .,nOPOLOGICA DH DESCUBR,,,,ENTO
11.
tronoC_.
estoen tl"'l...."" .
Si
B. e y o CJl""'P'>S probIo...._
... (... OD.do A
(....I ecoamic.l, en ~ _l. q....... do b_ ,.....Ia aniculaQa,lIpif..
ca que el prooo.. <te olllUCill dolawtic"lIIaci6.a COIId._llndo cada rea
hala ..... probIe.... \i.l.ocKloo dtfltlida pcw 01 conj ,o .. rllu. E.u problomlitica aoprc, mis &IU de la fOflDll1acKwl dt
de Iplnil, dif".
renlellrleu que. compu;lU con las PlopoIiQonn hapolilicu,mriqueom
cllbonh", de lI,eolulad qllt lO quJC'~ an.alizu.
u lUd i lXin <\o Iu IuPtesas.1I probkmatlZlQIl lO pue<\o .JIIm.
plifo<ar .n P"'JU'lI. como lis SIl"'"" 101:
1. ..C6mo ...... el silu"", de nnl<!adoon ..... pobIacill Y'" ""ra ...nu

joruq...wcilln POI' 'II',
4. "cmo la o rpnizadll lOciaI d.1 procelO de pl'oduccirl conforma un

hOJizont. de visibilidad loOCiII.n 11 poblaci6n. Y ll pot IU pane .recta
.1 componornionlo del individuo o del ""quefto INpo?
El fIl""..mento nOl ab.. hacia inun<>pnuI que pue<n OnotlW el proce
10 de .. COfllUU<:<i6n: Irtwnopn l.. que no ... ".sari..... nl Itn incluida
.n 1.. propOlicloflu hipol~ICU .lboUdas.
POI """';picnl la funci6lt que c:umplr la problomaliucin.1 conln.
buir "",ciMf loo liPOll de "",,....1&1 """,sariao pan tomar concienti>.
te6ria de loo di.tintOl uplctOl f....,...meoo, que 110 lO incluyen en un
IiJlOtrIf. de hiptnil. u IitUl6n "la que .. p...... u.1 Esquema" que
nrpniza la dcsappdll del Eequema ) .n Cunci6lt de un proble.... y 1>0
de hiptel.
u (IfpIIizaci6n del &quema 4 conlUlIIY.1a bIor pan la teonDCin.
pun Pftu la Ido. de que.llIW1de compromeWlDOlcon cualquiIo.wora.
<lobo""," procunr lJ'I'"..... der UIIlI .. aIidad ms ....u y complepo que 11
que puedlrelleja:wtll la IOOl'I quc.. adople.
R..,
......IN lItictoIIcIo Y ,.....
Podlilo cue.......... qut.1 raznnamitnlO ..... blllb<>g, tilia .. onn.U'UC.. _d>cIIl -..riI. SI puede UJW1'OfIW quc leo
cia ll'tiaII8cb _
protIlo_ "j(~ lO ..-honI liD necnidad de 11 (~laciIl

.......... De ahi .... tal. . . . lII!IIbr 111 dife"f"_
en"" em modllidld <\o ClplId6n"Io ..a1 Y aquel1al otiU quc pre1etlden
oo. tambilllticul.du.
Ea primer Iupr debo1llOl oborrnr ..... lO UlU de CIpW objIItinIntlI
te I la ,,,,,dad: lo que implQ doI requisitOl: 1) qllt 110 lO !nI!' de una
apllCill pura",..n. inNili.... liIlo de ....... """'~ _tidl.<:iol"\ll
reJao; Y b) que COllIdo<...do 11 mUllbilidld de la ..aIidad. no .. delirta
"ti .. \acin como una .. ducci6n UIII eW\lC!UQ teOOca. 01pnizad..a en
tomo do< \lI\I fUlll~ uplic:lti"<l, en IIZII de que .u puede qued.u Jotm,.
puadI por la complejidad dirWrcI b 11 ~aIidld. De lo que lO desprt-1Ide
\lI\I primeQ onncluai6a: la ~C(InIINcd6n artic:ullda no ....r.... al campo
ISimilado como conle11ldo de \lI\I woria uplQti... porque. ms bien. ti
..... radora de un campo <lo t>bte....ad6n que la incluye. Por lo \10110, 110
..""'....tl el (:OfItenklo empirial:probalorioo de un mlema do< hip ~
aiIIO que cumplo la {andn do< problernaliUl a la ..abdad ;le manera de
enrique".. la bIor pul Ieonaciooes polibles,
.p;ote~
>
,,.
lJ$O CkTlCO DE~'" nORi...
Una ..unda dif""'i'" .. r..,. I queJa reconllru","oo articuI.d. no

p, upone la Jnler'C100 en bu_. un '1<:I"<m. OOnCO, SIno que <"nllit"y"
unl .pro~;mlci6n " oXr<rmml"oo de lo especifico. o..>de unlpe"I"'"
ti .. m<lodolCicl. la iIl"~fI,'jion IUpone l'Iui, <lo 11 premi.. d<' que los
fe"nmenos enclI<nUan 01 l.iglllfiC1do '1'" los ehfu_nci' en la ,n...titl en
el COJIjun.u de .. Iaeione., pero qut. 11 no .., pane. nlu relacione. dt
nin5" quema de h'ptU'l, de,ermlflall los fenmenos, ..n p,,[jl <lo Un
<""tenido ~ PIl'''' del. m,end>n

A chf... n~ de l",enfoque. Hholi.liros" qot PIfien dolo citnol fundamemos" inulos de reJlcioou tericamente p,mubdoJ. '1'" puedon ""OnO<l'r unl &/Ilpli. nmd.od d. fonnu empiriCU, la articu4dn bu....
"'com,ruit la silu~n
dude la penpecuYI do un razonamiento
qU( no obeoSeor I relacionellCnro-tlipoltUa>, lIZIO aIlUp"'~O eP'Slemolpeo U '1'" la ,..alid>.d e. u.... \lIII<bd eomplrja. Pos,
que no es terica.
)'. '1'" no anucJ'I el arkl<' de las .. l&aoncl
",n",. Do lo qur ..
dprendo unl .....nda CI:llIdv.oibnc la ""alnnoca6n articulada no .....
lf milml Uftl inl.",,';6n ..,0 qur ....... po... pano' do manif... lo las "",diOonn q... hoan pOIlblr .. COMll\UI 1 la \oWodocl ..po,;f"," 'lr oh qur
no .. tntl". do "",fonnoJad '<Xl la alo '1"" luIe;...... do KOl 0I1rticiodol
t~~I)O. do conlid.... IQ<loI W U>OC101 do la .0aIid.W social, 11II0 do pon
... O t>liJtr Dpec\O <:omo plUdO oH plrt>do pul
""""""lICci6a, poro
dondr, o lo ".lo """" _ do .blxponmonll
lnnslormaci6cl ,ualioa
11.. 01 .., c~d...u 1I o:oGJ""lO oH los OIJ'01 upKll>l.
Una 10rOm. d.afcrcnaan '1"" lo rc""",~ atti<;Illad&. como .."",.
$O .... 'oOa'cIco, dijo 111 lOoria 1ft "" loop' ... ballcmo dII..,,,, 1M primo.
'u .Uo>ll do la in.... tipQn. En 11'" .... ndo, 11 1m irutnlm..uo para la
COIlIlnocQn dol obJIIIO. 11I "'l do ...." para lo prur~ do
o nrial
hipU .... FUDCia q..... opr''';'''bu la . . . .lrcan do
pIOS
o,dlnado,".
Pnr "lumo. la """"'INCci6n uueulad..l .. fllllda cn la l><Kilt do ... la
cift no""";". q
ponc la Idoa do q...... fln6mroos do" ...aIidad"tn
uu.:ula
objoh ..", "" 111II'1"""0 Pl\!jOllp _.ca do ... n,lluralru.
El
ma 4uunu~ do l.lroalINCci6n o,uculodanq ,""'lit...
)1 .... Upo<bcrllc para oorul"U' cl obJIIIO; por .... 110 """do
la upreIift do ....1 somp/ll c:apaadocl "'MU". ni "dIIanr I l.laplic:aan do 1m
UDnco por intl"pado '1"" nlll "l. MU 110m
pondc o la ui,.n.
ci;\ do la '1IKa .lpifiCl <lel ob,.IO "p"cifjco~, q
oblip 1 adr
1
prnsam..nlQ IClICO 1 11 npoQfKidad do lUII aillllci6a. lo 1IIICriof ...
el marco donni<!o por .. 'llCUI\I\lllcia do <lit la ope.acin ~li..
oH"" ...~ 11 illl..i01 do parmtlrOl de Ulmpo vuiloblts y " ..... doli
""lacioncl'~a wnbJIn vuiloblr1.
""'''''la
""1"'''''
AI'E:\ IlICES
PARTE 1II
AAabor_1a .d a06ll
mil\'
la reod.. COIDO insltWl'lnllll oS\' UIII. forma oS\'

lSunu. pu10 deducir ~
.&10...."'...110 )' .. ClpKidad como

coa 11'1 tjtmplo sacado oS\' !Iou<kwI;
8oudoa encum lra que la lCOfi.. "'" I'anoao "'" la tSln.lif~ ...
cia! 00 abe ID lIinl"na ~ las disliDc_ formull<bl por Pop per par..
dturminaf lo eXllliflcidad. Po< uo- lo4o. di<:o . cood
~
direcwnenle comprobable. con los <!ll1O' dt la oboe cill (la t "',..,...
111. prueban que la funcin de profu o. oSe u,,"nIdad nti mmOl.Orada t n Esudos Unidos que tn Alem...... que las fur>clol>e. polititas no
",n O!;elO dtl mismo anhelo. elc.); no ,... u . pue di unl !eOIll "ni...
IIf;.....
Ptr o, por olra p"'U , e. dificil conside. ... la como Ul\ll """, . ~fu
Ubio. " El dific il. en t ftelO. ima(in... el hecho O la oboe",tcin que 1'00
dudr ;1 I .. chuarll. E.10 p.oviene. en ...... parte, que la dtdui6n de
l. leor (1 )' ... con. cuencia. no e. UO I dtduccl6tleo .. nUdo " trie lo. Las
coo.cutncil ' puedeo ser explicadal por 11 leorll; pero no JOn. p..d ...
mente hablando, deducid a. po, eUI. Mi . ex,,'amenle. cld l constcuencia
.. eXlrae dt II1Cor;lgradll l un conjunlo de e1pecltlclClonCl y de pro><>sicklOCllUplemenlaria. En a. especiflcll'lonu lom... ;ln el aspeclo de una
ltorlliUl hoc Ii la Itoll primaria I la que ICOmpa/I&D no .. permitiera
explicar un ..."" nmero dt feJllneno. y no fundamtolul .. volide. Y'"
... nr.alidad . ~ 1
Si ... aIiu""" oSeado o.... lro IlJUIo Iaa formulaciontl IOleriores.
le
puedt c:ondui.1o lJIlienlt :
1) "Ea dificil imapw el becbo Ola

obotrraci6a quo coaduciria art
clwar la leOIlI ."
I - . <fr.
tu
rt""IIi11 eriu:no d.... fu u bibdlld.
..
ra....... ,. 119.
n,
~SOCRirICO DE l A TEO RA
~ ) MEllO "' O.. ... , <:11 pul parle,
<Le quo la do4ucO;:;OO .x 11 teofl

Y JW <:onlIKUC1l ciaJ no t. una
deduccin en .... tio1" , ncIO.
AI'I:"DlCES
Sul>ordina la dllri
(teora). la
lt'COOUU\l.:ia m que hu """do
7<-2--'-- '
tdopw"", cont m ido """,piolO.
eato .. ,
3) "La> consecuencias pueden lO'

explicada pOl i, leora; pero nu
son de4 ucidu de ena"
4 ) "'C..d:o c:on.. <;enci.o .. "IrK dt

la lC'O.ialracaJ un conju nt o
de """Qt'1CKiones y do ~.
aones IUplrmeaWias."
las consecuenc ias, al no ser den Ciones, Ion , ms bien, el conte nido
de una Iitulci6 n reconstruid. en
funcin de un objeto.
\1.01; nmorOlell:in referido. ola " <:IIo<O , de 101 J'UOI del razonamienlo. )
s " el soIanwolt Un pro blema do
La ob<en-ao:in lo el de 101 ele

men tos a>ntenidos eo ],os unMr
..,. de Obwl"1OOa (6).
operlcionaJi%acKm , <ino de una reC<lIUIrucci6a ODrI<:eptua1 ; por'IO) e.

qw la u peaflCaQol., """ que In
IIn "' cuno .... lodo!&iCO, <:ortItilllre \lila Ipa. do aprnpiadn do la
Relacin de 7
inad Oa pan ir de uo conce~ . .. (7)
La upeciflQCin , como adecuo

ciII de ..... n::rpuJ (llIoc'rico, a>II.
lUIe ee el eltableQm;eoto de lis
.. Io.cionet de irl d',*", Y l pertl>n , "''''1 que en la f"",,,doC'".
de propoa.:o.... te6rias(S).
objemidad mmu<:a<la .n ~"mo.

1101 dife rentel.
S) "E,pecif:acione. que .. r/ on Un.

La pecircacin COmo ad' <:II acln
Itorla lid noc Ii l. I.oro prima d. un <O'PUS B.nrico conlille e n el
ria I la qllt l compa/lan no pero e' l.1blecimien lo do tu reLociones de
mitiera n pbar un gran nIlle't/J incllUin ~ apertllra, amel de la foro
de f...fIIe_ Y110 f\Ul<UmmI.l. mWaci611 de proposiciones te6rica
'" su..wdez y .... JlI"nerahdld ."
ea ... interior.
6)
-r....... do>do "oualiduQm'

por \/ni pane, po~ es
coognlrntt (Qn la obJetvaCiOO .
1 iflca,
7) " Porque upbe. un gnn nmero

de ren6meno. sociale. dopen.
dien l.. del =00 de valoriza.
cin dif.... n cial de la accin
oocial y de kn mecani.n\OI d<
" uatiflCacin ."
01._.
La obIenad6D lo es do loo
tos a XllenidOl 011 loo \lS'#efJOl de
SlIbordinar la derivacin I Lo reconstlll<:cin en que la teori. pue& adop tar

un ""n l. nido <;on crel O (2}
laI conle<:ll<'ncial 1I 00 le! d.riy. one. , 000, llW bien, el COIlterdo de

IInl si.u-matizlcii>n "'a>n'lruida en fllncin de "" obje lo (3).
~o .. $lIl.a.mnJte ....
problell\l de operacionalizaci6ls el '1"" te enfrmu en

el u<o de 11 te<lria. siDo de reODllltf\la:ift a>ll(l!'plIIaI ... fUDQn de liu..
cioon enlllllQd&; en ~ U'OI dife,""lIe' {.).
obserudOO.
R. laci n de determ inacin I puUr
de IIn , oo ,,"plO b....
Con~p lo b... detennin adOI d, " ni
vellOS de obte rv.cin , pero 'lile
""otiene uoo exigen cio de ... lId""e.
de detelmina<i6n.
Si ... fontlllllrnOl el proble"", desde la pe B pC<t1YI de la ~ de la

reLocin de alllOCimien lo, omefYlfllOll que la IeOria no te coruuuye en
Iwt de Wl.I dedua:iII O I PMW de \Inll capacidad de uplicacin aQQTIuJa.
da, 111M> e n funcia de la co nwv.o:a6n do la ...laan de . prnpiadn de lo
l. al En .. te lemido 11 ... ..o;lo de loa puoa det>en. .., la . .....01. y,
r..pelando la nllmooon an terior:
El .,o namient o le inicio .00 11 constlUcci6n de IIn amjun lo de woceplos

que sirven de base a o b..rvoclo.... eo to mo d. IIn pro blcmo, como ' '1.
.." p u d " diferen cial de la occln . o<:ia! y Jos mecanism os de ellll lifi
cad n"; POIto,ionne nte .. deUmillll IIn""noI de oboeJ\'&ei>n del de OIlOS
conce pl OS. La obse rvlcin , por lo tinto, .. l'e$llin(lll l loIelemenlos que
.. conlienon en 101 . niw:noI deflllidos con,,"plUllmen~. Sin embargo, IIt<Tlido de 101 ~f1OI de
obselYlCin ('1"" cumplen 11 funci6ll de reb<iocw al COO,,"PIO eoD lo
.mprico). te .. deflOirin en fua cio de <'SU UFO.. Se Ilep de elle
modo O \IQ reCOno do JI realidad q ue complemen te al que te deflllC ea
l rm.irlOl de la infe rencia, <Indo el conrenido de loo COIlceplos Y
infec:iI de
rencias de obw"",ci(If>Q, en fOl1Nl que ..o CUlpuenfe con 11 u
de hmit&ci6n-uticula<:in.
USO eRiTrco oE LA TEORA
Lo :mteriol "' pone . uoordin a, el ..fuerzo de deri.acin . 1. reCOn..

{Nccin del problema, en ba.. . penla rlo articuLldamenle por" que a. l.
derivacin terica pueda asumir un t on tenido e.pedfico , que .. exp,... en
l. construccin de un objeto,
De . 'la mane, a, 1.. namad .. "consecuencia'" del concept o constitu
yen el co ntenid o ddinido en [unci!! de esa reconstruccin, concreti.. d.
en lomo d. un objeto que sirve de eie eTico; por lo tanto , cuando se
habla de que "cad. consecuencia .. <xlr.' de la teo,fa gracia,. Un conjun
to de Mpecificacione. y de propollicione, .uplemeot.ria$'\ .. alud no
tanto . una operaclcnalizacn ad hoc, como ala apropiaci6n concebida
como un proceso que tiene lugar en relacin con . ituacione, uu-acteri.. das
por dife"'"l" parmotro.
Sobre el pTog~'" '''nlil1ea

Harem"" algunas consideracione, ,o bre lo que se en tiende por progre,o
cient fico. En la acepcin generalmente aceptada de, de la po.tura de un
raciona~smo critico, el progreso con'iue en un aju'te de la teora para dar
cuenta de nuevos contenido, emprico '. SIn embargo, tambIn puede , ;gnifi.
Car la e;pe cificacin de la teoria de manera de poder reformularla en funcin
de unituacln pro blemtic . En uno u otro caso, el concep to deteoria
deviene en Una realidad corroborada (en la perspectiva de Imre Lak.to.).
por lo que su "progre'o " se basa en l. capacida d de " absorber" nuevos con
tenido, emp{rico. , eu relacin con una capacidad explicativa. Cap. cidad de
explicacin que e. 1, exigencia que se plantea desde la teora para hace,
posible la corroboracin. La teora, enton ces. se de>OtIoli. porcrtcimiento;
..to es. tr. scendiendo "'1 ](mitel en el ", ntido d~ 101 "excedentO! de con
tenidol corroborad",, ", de acuerdo con l. terminolog,a de Poppe,.
En el segundo C3liO, la teora el un descubrimiento de 1., potencialida
del que,," contienen al interior de IU campo de la , ealidad, <in mediar
ninguna . mpliacin de 1. teora. Por lo tanto, lta se des.arroll. por elpeci
ficocin; esto e,. por medio de un. profundizacin al interior de .u,lmi
te" F-l el C3liO del es teora< , obre el e' tado, la teora de I.s clase" etctera,
que se "d es.arrollan" a tr.v, de su e. pecific. ci6u en situ,ciones hist ricas
concreto' .
La forma de evaluar uno y otro tipo de tema ser diferente . El plan.
teamient o de Poppe, de .salvar. una teor . mediante hipte'i l auxili. res.
en condicione, bieu dermidas, el propio de las teoras que se delarrollan
mediante 'u crecimiento; en cambio, 1., teor.. que se van elpeclficando,
,e ajustan mediante ' u capacid.d para con'truir objetO$ al interior de un
CWlpo de objetos que puedan reconocer como po'ibles,
Lo anterior nos obliga a distinguir emre 10 que e. " descubrir hechol
nuevO$ ",en el sentido de la serie de teoras de LakatO$ . de lo que e. elpeci.
APNOlcrs
ficar una teor fa. La primera opcin de desarrollo del conocintiento tiene
lugar por medio del modelo de f.lsacin; mientras que el segundo, . trav,
de la coumuccin de objeto' que cumplan con la funciu de reconstruir a
lrticulacin , que e.pecifica . 1. estructura de jw tr qu. de la< detenn ;na.
cione,.
Cond;ciones de hi. toric idad del r..onamiento problematlzador
a) Aplicacin de reoria y reconstruccin ",ric"wda -
u COllcienci. cognolcitiYaest lujeta a determinad., condicionel que difi

( ultan la pOlibilidad de ejercer.u capacid. d de problematilar IU relaci6n
con la realidad, por lo general fundad,en . i, temu tericos, ya se.explci
tUI o que luby. cen en fonna implcit., Como se ha dicllo "La familiaridad
con el universo social con'tituye el obstculo epistemolgico por excelen
( ia para el socilogo. porque pTOduce continuamente concepciones o listem.tizacione. fictici.,", que tequieren que "todasl,. tcnicasde objetivacin
deban ser aplicad.. par. reali.zar efec tivamente Un a ruptura , ms' menudo
euunciada que efecruada",' Por lo tanto, se plante. la necesidad lgico
epistemolgica de romper con la inercia de 10$ modelo> te ricos y cultura
les, de manera que la conciencia pueda ,brirse a l. exigencia de l. objetivi
d.d, 10 1 delafo' que plantea aquel indetenninado o ".n no" de lo
real, convertido en conten ido de corp us; O bien, simplemente cristalizado
en nocione, comune. refereme 10 que e.la ,eali dad.
El <x>nocimiento e,t pJ.,godo no .olamente de verdade, de oentido
comn, lino de modos de razonamiento que no Ion cue,tionablel porque
. parecen como evidentel . A e,te relpecto le peden citar experiencias
como la< de Kon yb,ki , que ,,"cuerda Bachelatd , donde se cuestiooa la
lgica arilOtlica implcita en la ensel'ianza ; O bien argumento> como 10$
delar roUados por el propio Bachelard acerca de cmo se ha intemaciooali
z.do en cierto tipo de racloualidad. adoptndo,," romo la nica formo de
racionalidad posible, cuando correlponde a un cierto tipo particular. Basta
con recordar lo que dice en relacin al uso de la categora de espacio asimi
lada, inconcenlemente. como una evideucia que, por lo milrno, confo rmo
el razonamiento cientfico mi,mo. Su argumentacin e. la siguiente : '~a
pa'ar de un lugar' otro, todo objeto debe atl.vesal el e.pacio interpuesto,
lo que no puede h. cem sino al cabo de cierto tiempo. Nuevamente creernos
que ellamos frente , una evidencia primen, Sin embargo, al cooliderar el
problema en 'u conjunto, se descubte que <lto proposicin el solidarU. de
;"'''!pO''''
La> retk >.ione. q. . ..

en . ... ap<ndioe oin'en para i1u"'u 01 tipo
d. fl zon"",iolIt. ortlcuwl<ll. poTO deben O<t objeto <le un anII,,, . ' t. rnaf<o.
l
Bo.roie."".
e/'_. pp. 212&.
'"
lISO CIlITICO DE LA TEOlll.'
la intuic:lll 011 etptQo euclidiano. Lo relatividad ".uenla WIa dialrctiza

ci6n pwIlculummte tiara. En la ptica de la ...lllivldld el intervalo postulado por 11 inlui06n <:omUn ence la fllftlle Iumin_ Y el 0;0, en cieno
....,1;00." utiliu40. Ante esta declarxin , , 11,.,nido COlIIUn y la intuicin
eartni.aN dimw'" '1_ lo F"..,.UI do .....lativid.od '" faha . h ro .'b
dt~ equinlo I enlJCpr1l' al Jisttma de rooNin'iIIlwbiI.III.I(CIIl"
oi' lIlluntrN). o .I..5ianu un pn>ilrpo 1111 rrmulude defWQnperle
lltcwnln al ""rpo do dofmic:icnts oi:" la .,ameuia eIldId:iIN~_ En cuan to
uta ",0JI0'iril"I alnIDtuye las coo.-cIenadat "-botua" dol POOwnlell lO
filico. por In ""Iimpln y flll'Mliam- . .. 111 ubiQ w~ la bae del ccaoc:trrUoollo \'UIprR.'
Dosdt qw .. - . uta ...... no es . 1, ya ...... IOI&mmIe ~pcnaa "".
IIIOIiaIidad puticuIar <Ir rv.cnamimlo. mIR otnI. .. purl concluir ......
ISO hlY olr. poabilidad ~ el wn(lCirnirn lo '1'" rompo """ UIa lcica
COfI~",,1a t1l l\Of1IUI ""ltwal . median . . .1 deoanoDo .. la ... proc;dad <Ir
obJOtMlcKln . ... .... I la <:lili... q ue problematiz.a I la relacia wn la
...udld. Ea . slC
puedo afimw que la formo 16pc:a do la dole"
man:o "
minad6n ItiJI6fiCll el la p roblcmatiuci6n , que UP'"' lo incltlCmullldo

como potenciac:iln del contenido. ya qw puoedr "'''";' el do~lur abiena
I multiplot modIIidlde. do concreciII, y, en """..e...no., tar .bieno I
dif...nl" ob;u .. posibles de conocimien to.
Todo lo anlerior .. corresponde con 11 idea exp ,uada lit que si el uso
de la leo,ia. con 11 que loe organ", 11 rellcioo con la realidld. est "'je lo a
la oxisoncil de la ol pocificidod, .. ha de "corpo rar l odo 01 procelO del
coocrelo al.bal llcIO. co mo aq uol momento q uo po,mile Uogl' . recooo cer
cam po! d. o bje to, pooble., anlOl do pred, .. 10 1 co n lornol de la expli cacin.
Lo que .. prel onde ., libera, I lo ' o bjeto' de la " cordin, d fl habi
tual" ; es decir, de lo, parmetrOI que configuran la rcrIN cu h u,alsociali
uda de la racionali dld . 1.0 que im plica un rom pimien to con las condicione.
"n.lu,,"'" de la cOllciencia <:<>gn_iti... RUplU r. cuyo fun damen lo no
puede M ' olro q... lo cr itica cirntlltad. en aquello no determinado y aJ>;t,
10 ,aunq ue po lencial.en cuanlo objelo de conocimienlo.
Si .. quiere anJIUf en la din:ccioo .se una ma~Of objelivid.d on la
. pro pllcln de lo real. 4c bemoo pen", q... la ob;otividad no .Ilimplemen
10 el ..",llado <le la cormpondenda de un o ojelO. sino la re""llanllO de la
uti.;ulaQn de un campo de ClbeeI'l'IQ6a . Se hm. puel. neawio d1stin
I"ir e n"o la ob;<\iYidad propio del campo.se o biorOl particulare' que ..
Fn: len de .. plica ; y la objetioidad como . . . . ncia <lel ralOfWhi<n'o .
La ol:IjelMdad tomo e.'II""aa del n.zona....... l 0 C\IlI\Ple la run cin de
un campo de leOliz.a<in pasible, que no .. identlrlCa_ ninPn ObjelO.
Y. pof Io .WIlO. ..... nirlpna nl"'Cl\l1l 1<6nca. Planrel que Pl<I pe'cibiJ
e..- - . u ...,""
pp. "'1 00.
del ..... _
'''' ... _
" - 1'71,
la C(U. no . 1 ",rlcienlO 00ll formuw e"",,"mII I<6riCCll cuando.simult

neamente, no lO 11101 el nruerzo pof Ibrir 0'101 ......._ . n llfmno, de
la "i&<ncia de ob:jetividad. propio de la uticulaciial. que loo n:latiYiu. Se
impoM, pun. detrrminu 101 pumelJOl que permitan del<rmirw la
MOll pe.tinon\< al problema ; \o que ....inca que al"qIIoAlO de "form...
bciII de modelOllD o mellOl ideales bechol _ _ tNa:iOllClI<O~ ti
~1I1uqo oonlJaSwIOI~" que permil< akanur la pel~p06a de la

COIII. dtbemot oponer 101 req uililOl n:1a~a1_IIl.'O'" <lP"ciflCidad
a l.
de !al CQRIIIUO<lItoeI tenas. que n a lo que ....r........ campo de

\tOIll.Id6n poabIe. Esle campo UUcieaf a CIIalruic. oIl;etO tr6rico
panic..w p6<I incluil dif.re,,1n posibilidades de ob!,=tOl. Y" q ue el ..1
procluao de un lUOIWIIioealo q.... ca........alo incllllia de n.... Ia ""lun
loo ox.il<ncia! de anicubciCl.
Con lodo ello lO IIep I pelfJW un COII00pIO <le raoionali~bie na
q ..... peruendo de la no f<lJlllOllw:i6a. ... pone una lnletw'l l6&ica de
apn>poaa6a. que ""boldina la ..pliQ.cilln al campo de poeibilidadeo. En
COIIlKuenaa. la raoionali<bd la Clpl10CKln f lo ..""cinca coono condi
ciiln de objelioidad para "" rec(lt\$lIU:i6n teriea.
I'odt mol dea. pan !al ciencia! lOCialel,.lo q... 8achelard a rl11Dllba
'..peCIO de II miClofoi<:a' la invi'ICiII I un perllIRlienlo n....O lilnifJca
conquillar "IIn nueve tipa f rep,.,ren l-oci6a" ; lo que ex.. al eopiri t\l
w
l o"'pe. ar ...10 funci n de mUllcill
De al poI que . luoo critico d. 1a l. orfl plantea la. oi: w.nl e. dioyu n.
ti.u en lo q... re r..... la construccin ~.l conocimieillo'
1) f .. nte I la explicaci6n hipoltic.a dedu cU.a , el 'IlOllI,,\ielllO crtico

I prehen livo ;
2) fre nlo I l. Icu mub cin lenca. la exi&<ncia do u""dfkaci6n ;
3) frenle 11 n is<ncia de co rt'upondencia con la ..alidad O """,ba.1a

I6PCI de con'lnlcci6a del objelo; y
-t) f....... "enfoque derlf>ido pof.1 <Xlo d ado O 01produClO cri,..liu do
..COftIllUibk. el mooar dO$de \o poI<RciaI (1pe1t\ll'l.In f"mlinadll).
En eada WlI de ..taI <bcofOlll-llre Cll<ltionI aln rep lo bioico f la

_1NCCi6n 1IlriQ. Ea .1 nmero (1) .. CIlfIliOlll lo up!icacin que
queda ... bordiuda a la COftItnK6a f la rebcill f OllrIOCirnienI O _
COIldid611 f oopOI'"ibildad ..""of,,"; en 01 (2) re ClltlloIlli la aa'fN'
....... dI.. ,. a9ol .
u soC Rn c o OE ~A TEORA
cill por la necesidad de ~comtrucclll del contuto, que e, base de objetos posibles; en el nmero (3) la eJ<ige ncia de prueba queda subordinada I
la exigencia de objetivid.d en la com truccin de la apropiaciJI de lo ~al ;
y, fInalmente, en el nmero (4) se cuestiona la idea de lo dadobase de
acumulacin con el dndose-campo de polibilidades,
Todos estos cuestionamientos constit uyen el punto de partida pal'a
desarrollar una forma de razonamieOlo dialtctico, adecuada a una realidad
caraclerizada por la carencia de marCOS de referencia nicos, de manera de
defmir la significacin de los problemas, ya que sta requiere tomar en
conslderacill 10. diotinto. ritmos temporal.. y elCllu e.paciales de 10$
fenmeno s, sirnuhlleamente con emende r a la realidad COmO el movi
miento con.tituyeme de em UCIUl'aS, sin reducir aqlll a estas.,l'na " alidad
cuyos modo. de conc~dn objetivos reflejen un movimiemo de la reali
dad que incluye pro<:esos con diferente. tiempo y e.pacios,
b) lmp/icacimres del1Upues/o de/g '<aliCld como mo>imien/o

Con el propoilO de examinar al movimieOlo de la ~ali dad COmo condicin
del razonamiento problem;jtiudor, haremos una diStincin de lu condiCioneSde historicld.d en lo. siguientes trminos :
l . u hi. toricidad como nivel de especificidad euructurel
2. La historicidad como dimensin temporal
El primer tipo de condicione, (J), ope ... en el plano de los mecanamos que
sustentan el movimiemo de la realidad. Constit uye un c.mpo de e.tudio
que ~conoce por igual un cie,.,.. y una apertura. El cie= est dado por el
niv.! de e.peciflcidad partcula<, posible de tr"",forman< en objelo de
anlisis, Con p~s cindencia de sus relacione, de articulacin con OliO riivel.
En este ca.o el nivel se reCon a tenIendo en cuenta . u. relacione. posiblel
con la articulaciJl, pero sin consid.rar lu exlg. ncias que otrOSnivele. <!efi
nen s o b~ l para especificarlo. 1..lI ,pertun, en a mbio, est configurada
po' la aniculabiUdad del nivel especifico con otros ni""les; de ah; la n e ~si
d.d de profun diZar en l. especificacin c re ~i en t e del nivelen fundn de la
articulacin, y, lambin , ~omo vm mo. en funcin del tiempo.
El segundo tipo de condiciones de historicidad (2) opera en el plano
del despUegue temporal del fenmeno. Al igua! que el tipo anterior d.
condiciones, reConooe un cierre y una .perlu ra, El cierre conu. te en la
determinacin de un momento en funcin de un parmetro que lo a(sla
do IU secuencia lem poral; e. el , eCOrte ~ron olgico d.l movimient o en el
~mpo . 1..lI apertura, en cambio, apta al movimiento en una ,e.:uenda <le
con , formu lando sta con base en niveles de e.pecificidad , Por ello, del
mismo modo que la e.pecificidad Utruclural, la determinaci6n temporal
AP[lIDICES
lleva a profundizar en la especificacin creciente del nivel, dando lUB'" a

ambos tiempos de condiciones,
Ex.m lnemos con m';. detalle ambos tipos de ~o ndi ciones de hatori
cidad.
U historiCidad como nivel de especificidad estructural
Se cumple con esta condicin de hl.t oricidad del razonamiento mediante
la aprehensin de lo dado, que corresponde al momenlo de la con. lruccin
de la abmacci6n. que se inicia cOn la deUmillcin de unive rsos de ob", ,
v,cin, A pan ir de la idea de que l. conSlruccin de la abm accill supone
la deUmitacin de contenidos, en base a la articulacin de unive rsos, la
articulacill pu.de lener lugar allOle rior de un mismo nIvel o On tre nive les,
han a un lmite de in;]usividad que es convencional, en tanto lo especifico
e. siempre ms especifIcable. Sin embargo. hay dos lmItes: primoro, el de
la infotmaO:n , usceptible de serv;r de referente omp;rico a .sta esped ficacin; Y segundo , la peninencia de la especlficacin en la relacin con la
' itu.cin problemalillda o probl.ma que ha servido de punto de partid. ,
u d.t.nninacin de la absuaccin adecuada a! problema es, simult
neamente, un pro", so de e,><dficadn del nivel y d. articulacin entre
stos; por esta hi",a razn, el contenido de lo, con"'pto, lO va Ifansfor_
mando. La absuocdn como artlculad n refleja un universo compue.to de
Otros ms particu lares: pero, como e.ped fIcacln ,.fleja un cOOlenido
particular, .unque .. a es><d fic,bl. en funcin de la exigencia de objetivi
dad propia de la alticuJacin.
Desde el ngulo de e't. condid n de hl'tori cidad lo. con"'ptos, en
tanto no forman pane de un razonamiento deductivo, no tienen un conte
nido fijo. lino que con.tituyen un boril onle de contenid(< pooi bie. Por
cumpU t la fundn de demitar la situa ci6n probleml tlca, alcanzarn la
:s peclfid dad de .u conteni do en reladn con na, rompiendo con el
'onlenido tericofo rmal que puedan t.ner como elemento. compueitoo
de un corput Este quiob..... lo. ... en tanto en el dioami.mo que resuh a de
la articulacin entre loo nivelel, en On momento y e.pacio delermin. dos,
como en el qoe , esuha do la ,"cu ena de ' u de..rrol!o en el tram cu...o del
Ilompo.
El rompImiento de lo lerico.fnnnal es lo que penni le demitar 1.
base de las opeion.. tericas y, en consecuencia, redescubrir aloa lo,
corpu< tericus que han proporcionado lo. inmumemos con",ptullJes con
~ )
que ha ope rado el razonamiento.n articulacin.
Lo teorf. revi't. de e.le modo el carcter <le una e. truclura abierta,
medill!\le la cu,l se logJa un, adocuad6n a la realidad, que no puede eSla
bl....... , partir de una corre,ponde nci. ~on base en el procedimiemo de
1> plu.ba de 1.. coosecuencia. deducidas "6ricamente, Se utiliza al co>pU'
use c ernee DE LA nOlliA
no OOmo l.i'lellU., lino como CUltera de inSlrumentOl conceptuales: de lh

'1\10 c.ta -.kCU&CIl comiIlI ex l1ul.inmenle en Ll g.ptld6n de ""IXI/lU'
nido entendido COmo lo e.peclflco QOn pooibilidad de anicuLtbilidad . lo
'1.... el d.",nle . efeetjvW\Ollle , w lTob\lru la objootiYid.ad de WI contenido . aci ",,J PO' mo dio de la p.... ba. Coooime precisar que la a<lecuacin
en el uso de la l>IlI oomlpande I WlI etapa . me rior. 11 defmicill de
lu apdo".. terica.
La historicidad COIOO dilnerllUltl temponl
Dio: KoAk. qIle ~I bomb", .~ .. el pmente en funci:l del fut\lro...
(qut) [om>lO JII propio >teltllte Y futuro tobro la baR de 11&0 que ,<>dzyia
!Ion.i$"".
El tiempo, r....... de ... c:ondio:io de propje4ad " de ~ltO.=ple
la fund6a pKlICltol6pca de (.ciliw que predomine eo el anlisis 11 dimeB
1i6CI >fO(lmlaIsobrt .. ettr\lCt\l4l.
Si CIlllDCbimoI la ItisIOl'ia como .. Iendmeia hacia la uticulIo de
r..,6rDoolOf q.oo ettill ubll:otllOf 11ft. tfulilnOf l\i'feln. el ,..Jn.,.te COl.........
de
' :Ir. 1ot .,.."OI_lOIea a que .. COII<:RCiu. La
_Il impIicIb utin ,loQ6n de 1'""'"_ "," lt1., pero aII lj . ."",
como aniculIba des<Io .... pw>IO de )W1idlo "X" Y ..,un dete ~
J'W'I'l'tJ.- de tiempo y espoaQo. Ea me .... lido. hay que CUllldnu '1'"
l ot ~ ~ 4ikmllQ IOcutllQa de _1Ot pan u p.pr
su ob;elirida<l;loquo in~ sobro el lP040 6t .~ .... Pl'ocetO puti.
cuI&r. sia pcnSo.1a pcITI"'C'tiYa de .. &nXu.Ioci6a.
Ea ntI u..e. de razonam;mto. lO puede _ te l101 que el momento
equivllo .1I coyun tura, mimtraS '1 " 110 ~ de momentot al periodo.
.""que <ltk ~. . lo lipinue prldIi6II : el periodo pwde mt. ,ulo....
como "" cido lit dnufolIo ya _piel"; mimuu 'l"" la _1K:ia 40
m(m..II OI <le1>o enl!1l40111! como el nw;H illliento -.uucrurador que opon
a
do _loa.
I'ot lo WlIO, hablu de ItC\lOIlci.l de CO)'lKll vru sipifico ontender ala
historil COftSrituidl de _ 101 de ~ de lo poaiblc , ya ...
<Ile .. tnU de lfY"hM ...." ob;fti- <le ~ (<.. lO <:llIItimcn
COfIIO powncilbdad). o _
oomo modIIldld de ~I O impllO'Sla por \IN p!UiI; oo<:W.
Si el 4esarrolIo lliatllri<:o ..........,. atoo momcntoo de torIcrcd6rt de 11
e.1rUC1UnCia , n impoNnlC a1C1ldl:r a la fllllOll que cumple el tiempo
pua ~proclucir _oepaalmmlC ala objIclfridad di: b pi""".... Efectin
IDCllte, el tiempo cumple la fUll<:i6D de u:.~ 1'"_ 1<><1<> en II>O"imicnto.
tio lit oolamente el tnllSI;WJir. el ~ ,Aoo tlmbilm el tiempo " lIIIa
COIlm'\lCCia, en e ..n tido de 'l."" lo 'l..... lO dlOn llII momento no lO lNIti-
tri"""
C"'la exclusiYamonte e.. lrminOl de
llII
nlO, de lIlII QI;unJW>cilI
'"
APN DICES
cronol/>iica, lino q lle el momento tiene lupr en fu ncin de una articula

ci6 n ~",n1lrujda q ue .. de.. nvue~ en la dimonai6n longitu ,dlll al. De lo
que concluime- q ue el movinuenlo el siempre doble : longit udin al. cuilldo
,. ref~re a W lrlll.fOnlllcionu de lIe'lru~u'a que apare"" como dom.
nante en la totllid.... (l.iuiendo la exmsin d e A1th..... r) ; y vertical.cuan
d o lO ref..re al mO\'imierlto "lIemo de la totalidad.
Ahora bien. pen<ar desde 11 totalidad p;i.aI aiptif"" hK.erlo du de
el movim ien tO entre nivel.. y de .... efec to. llIbn: el mov imiento lOIlg;.
t udinal ; lo q ue plantea <:lnlNo ' on 11 fundn del tJernpo: del iernpo
di: 11 Iflicullcin ubicada (o loa, 1.. . . . . 1emponle. de la. Iftx:uJl.
cio.... entre nivele. ), al tiempo de ubicacin de la If1iculaci6n (eteab.
tem ponJ di: la articulacin en el plano lit de.. nvommieneo k>nIieudinal).
El tiempo d.. ie.... por torIaiuien.e n funcin de la realidad. co ",,",bid o coono lfliculaci6n. q ue implica el momen10 oertic&I y el "",,,'imiento
......ncial,
Uno prunon oonclusi6n que lO ..... dI: de~ndl:r e. la ana. a1_.
oepto lineal <lel tiempo. que oomo
Blbl>u. '"1IevII. imerur. ""
fen6_ di: WU duracin en loa di: lIrp duraci60~y 4oodl: ~d 1oCOfI1e'
cimiento .. reduce 11 cnlen.o di: la ~dad~. Critica del tiempo lineal
que pemuee e\ifnifl.af la lIOCIII de tiempo ex le noo- al objeto. y . rnalur el
tietnpo _
fl.ado6n dl:lll'lO'Vinlomlo ....... eomspon de <OIl 11 ideo di:
li tmO te mporal . El.1C litm.> a IUII modalidad del tiempo referida ala relaciII Olla la realidad (.... IeN), ........ !in .1libuirle propiedades.. Si el
tiempo 110 .. el mero OUOIdl:ne di: llec!lol. resul u lICr la .intnil mlte d
OcIo CfOIloOIPco del trorIICUl'oir Y el qu di: lo ..... lnmCUrn al IIlerior
de tal OcIo. El. 1"" eso .... ~J ritmo al referido o la eteab. de ~produ eciOo (o tnnSfOfllllC'ioD) di: lIlt fC'II6meno: o didIo COII mayor euetltud. ..
re f..re o IoIlirllie.. en ... yo IIwnor cansern su idoonbdad 01fm6matll: o
boen,' la inwra. o loa limi ... que ..... su. lrondormacin (por eje ~plo:
IoIlimllu \IOmporalt> dl:l tipo do doltQlac>6n di: clMe no ... kIo
de IUI u ~ ~n re,imenn de difermte' norunJeza, al)'oa l2fI'Ibioa., m
.reCIO. 110 si.JtiflClll a1t.racio".. m IqUUa ) POI n lo el bempo cumple
"". fUllci6a ... lo <OIl.tr\&Ccin de 11 absuocci6n. ea IIrIt" que en .... Olla'
oepr'l'b'n- ,,*re loa proOUOI do la realida d subyoce n dl:te,1'1l\inadSd
ncaI. te'mpo" lu . En .rtctO, el recorte di: la referencia empinca di: ua
I;OOCOP'O opun ta . ...o ob"tiYidad nlendida como 11 amplirod del tiempo 'l..... u
un fenmeno pul dnpIepne; amplitud difermciIJ tIIC.si DO
se loma en
nta. puedl: .. r el oncen de i/lIplIlURte....... en la reproduccin oonoepllw de loa fenfl\C1loa: pot ejemplo: 11 ~dllCti6rl de 11
1""''''
Noorefen- . _ pr. th ........ . . . . - . . -.. .." ..<>l
apndi<e: el T_
r "'\fWIclod; _til. tl ,",,lulo - . E1
.--o.-.tU,......
-.,tw. E_
...... ,.., tl Ccpj<ol. SIIIo "' XI . loIh lc<J. 191.
..-
'"'
.,caI.
uso cRitICO DE LA TEORA
tat
de un fenmeno I la escalo d. otro qtl< loe considera uphcalivo

'.'>OCIO del primero.
S< plant osi.1 problema de l. limet,;, .m.. los conceptos segn sus
recon.. parameual..; pue., mitoUOI algunos ",",nozcan camo bu. on
conceptos utilizadoo 'eflejan diferente' reoor!eJ par.metrale, (coyuntura

periodo) revisten un carct.' ..imtrioo y, por lo tanto, no .rticulado, lo
qu< impide eaptor la objetiv idad en toda 'u oomplejid.d; c.) cu."do no se
tienen en cuenta .'tlS circunstancias se producen se'gos.n la representa
cin conceptual del fen6meno, como sera un predominio O Un olvido de
lo coyuntural, que determina rra'toe.r la objetividad del periodo, cuanto
se trata de captar el proce,o milJllO de 'u ..tructuraci<l (po, ejemplo, la
e,enda del "lado bu,gus es el demoetitico representativo o el militar
burocrticol).
Se podra ,..umir la di.c\l.lin en el siguiente e<que ma :
rnorntnto
O coyuntura,
DI/os podrn .. nejl' una secuencia de momentos o
periodos. Se podra adems conoide.., que alguno. conceptos se rtltringen

Jo dado, mi.ntras ollos se .~li.nden al dndose de un momento, si se Uala
de conceplos que p..t.nden caplar.l momento corno po t.nciacill . Pero
cualqui'fI que ... 1. amplitud del. ,.rer<ncia, enfrentamos el probl<ma de
cmo C"" >enuro <mpora! del concepto influye eil la determinacin
de $0 identidad, " 10 es. d. cul el l. funcin del tiempo.n la det.rmina cin d. un contenido. Es 'n .. te morco en el que le puede hablar del
tiempo como eXigencia de sincronia.
'
Cuando A1 thu ..., se ",ere a la lineroni" sostiene que sta "no Olla
p.. senda t.mporal del objeto concreto", sino que es "la presencia (o tiem
po) del objeto d.1 conodmiento del anli'is Terico mi.!mo";' por lo que
se coocluye que la IUJcronia opera en .1 plmo del conocimiento que lirve
po.. comprender a la ..alidad. "'ro, en nt. plano, el raigo <1 liempre sincrnico pues el objeto d.1 conocimi. nto no pu.de ser sino.1 mismo. la
cue'tin se plantea .n .. lacin con
f.rencial.mpiricoconCl.t....,
a trav, d. 1.. cu al.. se mat.ri.Jiu.u conc .. cin hillorica y "que 'i rooo"ocen mutabilidad" Por eso se hace n.cesario di'tinguir .nrre . I uempo del
concepto terico y el tiempo del contenido reaL
El tiempo del contenido real requiere de una cI..a delimitacin t.m
por al, ya que, a medid a que lo .. al se trm,forma en el trmscurso del
tiempo, debe tambin irse ajuu an do: en cambio.'n el plano de lo terico,
<e reconoce una presencia o tiempo cuya refer.ncia no., la rrilima que l.
del concepto de preseme . A.. cuando pensamos en .1 objeto real, el pre
,eme en dado por cienos parmetros de ti.mpo cronolgico; mientr ..
que la presencia del objeto terico est dado por 'u propia emuctura paradigm.ibc.o irwarianre; e'IO . , . por la circunstancia de mantener tericamente
la mi,ma idemidad. El problema que se pre.. nta es el de lo, ,eferente.
que, .n su concrecin hi.trico-empirica, pueden af.ctar a la identidad
t.rica . ,Qu pasa enlonceS Con la relacin .ntre la identidad !erica y la
ucuencia hi'trico.reall
,us "..
Se puede afirmar: . ) que el tiempo es un recorte nece...-jo para ,econoce,

el despli.gu. de la objetividad del fenmeno que jmere..; en consecuenci.,
la objetividad d.be enl.nderle en funcin de .... de.pliegue; b) cuando loo
Loo" A1'hulS<r,f.", /n, E1C"p I,ol, Sip o XXI. 19U,p. US.
Parrimefl'O' ,,I(zOOm ccm.idel'rindo 14 exigendlr 1gicc)-epremolgiCIJ del

"wvlmiento :
.... 1
despliegue del renmeno

""runlUta
I"'no~o
'~P.CiO
1
.,pact ;empo
~con..ptu'liZldn~
tiemto
p.rmerrO! uudo,
~ sin conside,O!
el.upueuo
del movimiemo
COlle<ptO. simtrico, en cuanto a.u orisen

pa..me". l, de manera d. a1ean'ar la,.
p,os.ntaci6n ms objeti.. del fen6meno
(.rticulad6n covunturaperiodo)
El problema que se h. plan!e.do e. el de lO! referente' emp iricoa, pues

st()S no slo concretizan l. materialid.d del objeto terico sino que tamo
bin pueden .feet.. 'u identidad. lbbr. qu< di","mir '1"'; pua entonces
ron la relacin entre objeto !erico y objeto hi, trico real, significa que
el objeto ..rico se con.truye partir de la constatacin de los deSllju,.. s
eOO 'u, referente" PO' lo q ue oJ de""nir irreal hay que construir otro ; O
bien, que los referente. e,t desajun.dOJ re'pecto del objeto !elico por
cuanto tienen 'u, propio, exigenda, de bempol
Lo presencia del objeto real e.la presencia de una invariante !elica:,
que, en cuanto tal, puede su pon. r sucesiv.. presencias histricu !empo,.
osocemcc DE u. nORA
1"
Iio.' o. . , .. 1, "el obJelo ~al .. oonooo ....,...... p, ncw\ O tal .... el
El OllI\CftlO no limila a la limpie unidad _ \al dOlerminadocnla. So

mrtq_ """ la id.. del dcoo.m>Do do _ lIIIidad m al tiempo ,lo q...
Iicoe du'l'a ftlada """ la a>elli6n Ik q... 1I",alidad dol ob;elO . akm
.. -1'" que 1"'''''"''"''"" ab;eno ala lUocol6n de! IIIoll"IIIIimIO. De csu.
...-ra puc,," planlel1 que en la llIOOoI6n biJlriCO """creta . _
In
el _rpo de la Il>cicdad como '" Ilti",...I"""" iIlUma, YI q... ~.~ n.1I
qlIII, modiInlO tu trmofOltDaO , de tom*laol """taUdO ala ....:eai6D. 1m16riea a>Qcn:U- 1.1 ipC:l de la ......... en ollietrlpo. lrIDIl'crIIIl ea la
~ de COMUUOCi6ll de 10& ob;e- do ~to, f'OI'lIlIC ibtoI_1oo
que
f"Ml"M'Oto pOlI_O",
to la dikliQ, iIlteml de la
titmpo del obJOlo ftal o. funcin de un 0","10 I'li<'O~~ on ule ltimo

caso o:uilno .l tiempo del objelO le'''o: el <lila in>-ilIUnle'
.... '0, Ji la lIl'anan l< e",,,aun! del obJClo terico o. funcill 4c su
dctenNllaall hiJIOt;Q, "el tiempo de la lIl>-lIUllle .ultiompo de su dele,
nWIaQ6a hiJl6riea' AltOR titen.,,; la dell:llll.naall hislfiQ U I"'le elel
lJempo de la 111_
'" terta Jo .u l obIcUYO no 1"'11 de la Iktel1llllla'........ talUo fo""" de ooa~ciiIa de lo ",al. poi' lo quo lo .u J no real ...
1...10 fOl'lftl Ik .... crccia o upeciflcidd'
..Qu;cft 400r lo ...
que DO bay . . tiempo.l ob;oto real W>o
slo del 0"," 10 lCnCO deurmillado (lo ..oo.:o _110 'u l lku nninado;
lo I'CII ""..... lo delCrminailo)" Oc lIcpr 10'1.1 ooaclllli6ll el tiempo del
ob;Clo lO pucde ftp!Anlell desde .1 "',..Jo de lo d... ~lCrm;.
nado. nlO n. _
dimcnsilI del pt'OCClO de lpl'Chmli6n .....ro ,,; 11
'P"' ~ no ftlltiYO' unulidad, ,,"be P"'..... unc o lo real o. lo que
.......oponde . .... F'lI",,", ro <le tiompo o YO"'" paritnl',rot. Si lo ftal no
movimienIO.II. puede II\I que ooacl,,"" q... lo ",al incluye >-arios par
moll Ol, lo que llOI oblip. "IOh' 01prob lcllll de la 4curttlinaQn de lo
",al .n fotllll tal, que '" poobilid.d de I p"'hcruin no rompo ooa la
'I'~""'llIIcia de ... mU la bilidlld " mpo,. 1.
1.1 'UpueSll1 1aprl:glIIlla de si la Prl:WlcLI del objc lo ",al e. laprl: ..n
di de lInl iJI.arillll. \COf ia que P'JC dl rl:conooo' ",~..i>-.. p . .. n".. hill';'
ricu. .. que el o bjelo pOlI lO' , .aI ne~. ila p" rm lfl e~' I bi.no . 1a",~ ..n
tanlo d.l rno\limicnlo . uyo, Nmo d. ",ucl que lo incluye y puede adcm.$
del u min l110. Do .111 man..a. 01 p,...nt un l rcf.rcnci . PO" ronm u "
. 1 b.mpo de la I prl:hen. I6n. l unq ue, . 1. \'01,"'U n< acin co mo
n
.I , , uilIldo d. la Iprl:h.nIi6n panmos I la <1<t.rmiJI ldn, . "1'1'. d. la
~o"'I,u.~ln I.rica. S. rompe ..i con el preNnlO o;onl<l .of...ncio plIl
ab ri,le 110001101 pftNnl.. IUCO"'O' On que. dcNn
I lo ", .1.
Do Jo <lidIO dup",ndcmos q... lo lill..nico desap "" en la coy unlU'
ra cUllldo 1'.1.1 lO co ncibe l bi.". a .UCU'II IO\l.lil:I~ion .., Iu ~ual
p...den <110">-.1'111 tanlo do la tot alidad ~om". Cldo . I. .....no con.u tul i.o
d. la milm l. Analil:ando lo 'incrnico de.de el problema. la I preM mi 6n
o:ornzPl"*""-ad.6n leima. lO pucde ft deflllir como la "diaWuica" del
l1IO"""",nlO m lolllo de lo artio:ulatin, q... no puede dedi,pne de la M<liI..
lo!ilOl M del moYi..... nlo . n ellnn>l;UrlQ .Ilicmpo.
1.1 JincfQfIllo COftIiou, puc" oo .n 11_611 lineal <Id tiempo, <iDo
en la uueulacia de lo ftalon 'ou/idode1allou.u. So enf",nUlnOl u i al
problcllll de la .. uu<1unci6n do .... Iodo poi' ..... nlruclUl'l dcmiDanle
(pIan1e
nlo .... todol6cieo de Mar>. en L. lft7Oduoo IN J8$ 1). y.
M
.""'Iw..
Ol., """ 11 IwWonnaciol "1onpllldillal .1 lodo. Coaco!"
I".IIr
la doWt dimmsia del nIIIYUIlicnlO. que ~ la fuocio
pcnrulimol fonnu1ar lIpnas ide.... f.rmcialn IOIIIQ de 1I ..1IQ6a del
\iIelIIpo """ lo ooa~ ..lo.
10"'"
1Jtico
como el lDOrimiOoto
blN 0"'Ol Ik ot;e
ti
lotalidad IttlClIladla oln..
lo IrDporun. . . oo6alu quo o...",...

",f,"""dolIoI a laa 4iltiuw modlMo"'" O lm'tI de lIII coWeo 1o ,..a1 .
a>Qcn:ti:.I. Ptx ... 1o ,..al .. 11 1lIOOlIi6ll _ 1a 1f1il:>'1......... micott que lo
_
to ea 11 . u nnio....... Ik nll~. que <UIIiIw ... la corIIlnItd6Il do ... ob;oto abierto a su propi<> moriI\Ilatto.
1.1 id.. _ suIiTII dele.-mN<olnel ilnpliellla i4e. de iIInriantn que
Uanaforllllll f;llmo IelUludo de q lo
""'10 .. producto de doU11Jli.
nacioDca "'mp'" """ rieu Ycomp""'
De 1M q... lo _creto cIn'icno
.n la o.tnU:ttln-artlo:ulaci6n <le .lCmUnlcioo", y, en ellO M'lllldo.1o
~ctico hao! eqwpanblc .10 _crclO do lo ",al , Con lo que 00 se
.pIiflCl \IlIO poItulocin pMII de otribulOl de la ",aIidod;o6lo. aNde
al co mplejo de del.rminadone. que.on Wllo complc}ldod,lOlI 11 ftalidod,
y, en WIlO ..pcctlctdod, aon lo con~ft\o.
C\wIdoO
,.f...
LlisaoIil! de la rel&ci n
I p",h. nol6n..xplicaci6n
ElO"l...ma implica
\IlI1
critica al cotlCOpto .. uplicacin ..... el punto
de Yisla de la .prchenOll. Con.1 prop6lito de Uualll1 mo,lo,.l dnurollo
.at.. ideu, ICOmpa/lunol loo lIiuicnlU co....nUriol tomando como

bue la libia de Bureo oobro 11 upliCI'iM rao>naJ. (CIt B....,.,op. cit.
1'. S71.)
<
A) E>.plb'lto~
..-.
1) Sin l'OIUiol:d6a ..... " ....tiooeI

<poI' .... .
1) Ratrillpdo
f",m ,I"'M.
~:.;.:.:.::.>'_>tI. _ _ ..." ,~_......~_..I'
.1 ....l
11
...
vso ce mco 01 LA TEOll iA
1 ) Sin ,"ui ccillnel lOb.. lI .... biIidad de u:~ ni do Iu
2) Los dalOl -.1ft et aplh.l<iuIl

y Ial CfCUnItan<ill han de ...
w<:Um'-l<:ial.
J) El a~
d>o .. ~o.
COIllJUtlbl....
..r..... "" be.
3) D ~ rer.... a aspec.
tos ""lecciolladol de .. /lecho.
4 ) Las premisas del o:p/IuIQ SOll

ImprrQI.U.
S)
LIt """ralizacione. IUputllU

u ltUi,tellll tio , ; I"""oli.
zacion.. e"'prica. , hipte.u
S) laI generalizacionel 1Upuel1Ol
IOn
"'temJticas, leye.
I>d Iwc O IllC rol mito .

6 ) f'r<cir.i6n y profundidad dificil.
mente mejorable sin
d. fIl,
medi os.
.ali.
6) Preci,in y profundidad m.jo.a blel.
Si .. bordinamos la exphClcit:ln I la aprehensin COmo eltrllCtura racional

de a.ptacin no Itipotttica,Ii&JIma. que en la Mcientificid:ad" de la UpliCl'
ciII (Bl) .. debe recuperu la riq...u SUFrida por la upliaci60 racioo.aI
"..din .....- (Al), transformando. bu
WI meeanismo poi medio del
cual .. ub;a..l '"problema cimUr_"
1_IeIIO ptobIe.... uco;1o qlIl'
oblia I pe..... que la -rllbili4ad del P~", ... Ift que apoy.... e1l
la _llIItlobilidad de .... dal....
en .... rebQa _bit q... !lnlt.
rn.pIan- aq ...n. por la corm.poade"'i:io ( 82).
La "'ii"polldeocia lO rer.... a1pt'OCJ'1O de elln1cIuracia de lo real
(del fenmeno patIictlu que in.. re.. estudiar), liII Ieltnnprw I recortes
de IIcm po y de . spacio. N rampoeoal irlteriOl de un 0; ..1 dado de la reali.
dad. Supone un Clmpo m .... pIio que 11 prueba de hip lOlU, por lo q...
_le
"",dad
lO pilOte. la nelidad de .. mar la nocin de

poi" 111 de I propiacin
obJrli\'i%an te. qlle cumple la funci6n de reCOlllllU<XiII clpccifia dora de
con l.nidos.
"">!izad. la euesti6n d..de el punto de viSll de la riqu.u de <Xlm .ni.
do de lo ex pbcl cin ... tradu ce en que la riquell d.l uplicandl,m .. f.ri do
"1 un h.cho integro" (A3) le ..cupele COmo u ienda re&l problem.tiudl
pi ta determinar "los IlpeCIOS ""lecd ooldos de un hecllo" I q... le ler....
el upJiNtnd!J.m. que., el plpel q.... IOII. ne mos, cumple la lolllidl d . n la
medid:a '1'" Iirre JWI determinar la bue pua a.pllt el "todo ", en .1 .. nti.
do de.. r un.ntrllcrurl~rrinMu pua ~o:ada hec:ho o conjunl Ode hec:hOl~ .
o. .......ra '1'" si . 1 uplic..~ q...da eoadici"".do I la COIIllilU.
ci6a prcm de un contex ro mllmplio. que ea la b... pan c1etetmin....
", \
"""DICES
p.......... del up&wq. lo qw ocum n qut Ir eafrente la cunlilll do b

<k.. munacia de u tas IftmiAI del o:p&.u. _ la n quouo QUO. lUporlt
pcmu al dete............. 11 iIl
do ..... Ii~ -.moi4a. que
apaROO e.<ipU po< Ir. prob
';pcicl de \o teaI(AJ.BJ). Ea~.
idea de q. 11I
n h..cjo,'eS ... ~ _ . "11II_ ~
wbofdlDada la idn do la consuuc.cia del "'10 como PflK'I"O IJll'<>IU"
dor q... Q1mF* la funcill .. ccp&..J.
El planleamienlo <Ir b ~dm<:il1e$pOll lI ldn de quo ~
mecanismcJI para COQ()(l! ' deben inI: lJUISfo nnando jun Io oon el """Ol'tmiento. Si. sle "d .. r..ido elldll "'1 ma . la neonidad de.w ~n tl de
objol'" ete.mina<lOl po< cit rtOl ~""'l_ (bempo y upaa.o) y por
ni.. le. d. lo lflicuJacilin , I b ..1 IbionOl I OUDI parrnrll'''' y n~1e1 (en
101 que ",.,,fima tu objoti.idad ), .. debe Inlu de """I~r ..l probJ' ~1
del . ,,,,. lato en fOffilll con ~n l" En eUe ..no do, te """", dic. una prac_
tica de inv.' tigacin t dionl.la cual .. . . pecifique la Iproplacln. 1 trov,'
d. tod os . u. mltic
n ... <lo codificarla en un "<Iocl"lO de procedi.
tiI."
mienlos Mque a ~ ocn definidos por ldelantado I la pdcU"'.'

En ..alidad. e.ll prielio:a delCltlSl en una raelonalidad que no ~ red~.
ce a rellas. Ms bien .. exp..u.n una concepc:i6n del Pl'o cnlO de DI....SI'.
pcin.n . 1q.... eIdo . l punto . vista de la con.1JUCClOO del """"'~to. b
relacin de de"fJRIflaQol CII' conllOnida en la de unpliClci6n 16cica, ya
q... rep
l.I un ece.. nido esp.<:nco pooible de esl.l 1l1uma. ~Qf .Uo ,
la prue~
tfIIlOI1III.x. de la dado (relacill de 4o.. nmnlCion)
el! poIellcial (indusmdad), q... IIeYII refonnular I 1a ..1ICi6n de de....
......cia.
Por lo cual, 11 de ... -......... o. ..... emictaraca.., lo CILI.II1idad,
",..\time .. riqueu liempl* qoac .. conadore la lOUli4ad en qua .1 objeto
..u situado. la delermir lC!6n debe ......""'
1.. le..... de lo ~
1i4ad. da40 '1'" bu "impolllla '~ocia, Jlft
a cuaJqu;c. portubci6n
leOOcrt...x pli<:atin. de " CUlO<:et . . lit....e.-. " " , lIOl
;ie,,~_
les de la complejidad de la ..1Ki6n de c:auulidad (upliClci6n o de.. fTIIto
1IIQn ).... Lo onllOriof .. jUltinCl por.1 hecho de que la "tolllit1ld debe
incluir loo dif...n... COftO. en el tiempo, de
qlll pel'flllta que la
relacin .nl.. los procesos .. ..tibie za. .. gn. J\II propias ese&bs de tiem.
po y no .. gn unl.1CI1a impue'ta Itbitrariamene. Por.1O la dimensin
I.mporal propia d. la totalidad ..., uha let . 1 producto do ' al OI cor~ .
e.pecificos d. tiempo";' lo que prantiZl una con'ltucdII mu obj<uva
del proceso que lO !fala de OOtIoce
tuaIn
PWIe."
._7 ' . ..
... . _too_
t
_4ic, . . cil. p. 1:1.

=
...~.
t I j'
" " ' _ ......
~,
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IU/Iu._ .. oi<._
- - " , ' , ,~.<'
I', d
ElColoP> "'Mu.s,NDoo. I!iU .,. 1M.
'...... '.1.
_ _.';
18'
USO C RiTICO DE L.. nORiA
El I...,..aje C""'O c<>ndicion.II'.

dol razon amlenlo
Sirmprl' q... 11llImOlI 11 ,..lid, d 1m" movimitmo, trope ....mOl c:on 11
dificullad de '1'" .llon~J' lirne "OH It ",cl" .. q.... dJficul\.llU rJtI J't'fkjo .
Bourdie JOlltiene qUf "una crilica 16ica y loxlcolBCI del Iengwojc

c. indispenuble pal 11 ela boracin <OfI lrolad. de 1.. oocK>nc. citnlifi
cu .' Men "" por SIl Plrt" afirma '1'" '~l lenIUl" """,," plo", titn de I fiju
nue. lru pe,orpdone. y, deli~lod lmtnl . n....mo pen<amitnto y olltm .
_dUClI' h . o quil. 01 planlO.mirnlo mis p. ufund o lo fDmlult liad><
bid . cuan40 , ... fI...."d_ . KonybU y, 'mpl la l........ w alude lla ...oe..
dad do inCOrporal' I lo indelftlNnldo (n\OYlmltnlo) como . ltitefI<:iI dt
DlIJttividad ..11. el le..,...",. "Konybcky <l.... il .. acciona. conln." on to\oc ia ,xl le.......... . q... ria " '0 11111 la palabra CClRoci<io 0l>n>0 un "'. poi' la
palabra ""',,"bida COrno lIJUl r.... ci6n, fu nd6n W mp,.. su_ publo de nri.acion.,w ;, y ~pbl q.....'iI _ ... n
dudll' de '" con ",PIOl """ 00
pwd.en lO' <l\IIetll.Idos por una --.ol;> carp d. su """tenido", lo q...
.... pido qw el _>lO pue4lo lO. tmsiblo I "todaIlas variacionc. de las
JIldic:iol>os dondll' ..lqux.. 111. jult.. funcioonn "& Mis an, el ....,......
ttIIlsmiw etqWmaI l6peoI do ... ananWnl0. qw , "'C1lll ~l Fftlnlo do 11
....Ifon. y do 11 bortloIl.inu- . con_
"'Una fiIoto(/a inadKuada do 11
Yida 1OCi.al-' De nta fonna .. poe.do """ ..laQ6a aIlmruaje loda hax
ajtil:l _lada ea 11 <~tiI ~ ob;rtMelad.que .. conUtno ea loaFft
bmsiol.
c..aado DO" lOIna I;l;IOIciontil de lo llOCilIa de" ..alidad """ .. ODatieDt implcita 011. ol!mrua,r.
cv.mpIe l1li1 1lanQ6a do condiQorwrum.
lo do la .......... Pu~1Io n iIlohlpmllblo 01 ~st... rzo por objotiYinrx
Y IrlllSfonnar al ........,. en WI obFIO
con.uvye .....n o~
~pi;slomolPcas. detemunadu . . . r..... do ..... ntnletUll.. So tnll do
UII. kqu.aje .sudor do ideas . dlr~"nte dollellf\ll,r -..rUcador do ~1lU
"10'
'1"" ..
~.II_l oa~lO .
Anali.zW0 dnde la <""",,ciI dol IIIO"imionlo, 01 ....ruajo dobe dar

aoon la do 0110 "1"'""'0 lUll'l"" pwda lIOne, ceru otalri<bd ; oncundad
'1.... ;unIO con ~l hedoo do ,,"conoo.. IlpoCloslpcol. consti W)'~ adems
l1li p.obkma culIU"' . 8uwia con rocordar IaIll/lUime. do 8IodI S<lblll
~l lonauajo do "","1,
, -.11>0
21
, ~
tit . , .101 ,
~." p.1l 0,
flJl<t.,. III .
tU",p. )7]'
-O
Hcpl. alli _
IlIIlOioltl.
po,abir 01IIII...._
.JI
l B'
ArNl>lcts
A e.le ...poCIO l nl ...sanlr <1Jst:uti,.1 C&rl..ianismo. romo p....

digml racional ro,....pondionlr no slo a WlI etlpo do .upe racin do Lo.
~lCOlltica. sino 11mbin una p'lXiI oen llfica do otro tipo, tal como tu
mllemtica. y l. I"0melrl. I pbcad. al mundo ({siro , En n""l1ro manojo
d~1 problema, hlbr. '1'" .dlalar q""~' dif..enlr ~"",,do I.l praxis cien l
fica pretondo du <;\IOnta de los fenmenos histricos, Y' '1'" en ~1101 casos
01 modo de luonamitnlo ...celll'iamenlO lO modifica y, con ollo, el con
cep.o de dandad y pre<Uin.
En oroClo, dictlo o;onceplO defme el ",",,!rO del deb.a1O' : el .... ruaje ha
do com..... car ,laramenlO idea ineQlli>'o<:u. ~I O . qu os UI\I idea clan!
y .'1""~' comuniC&r"~ Can aJaUn .... tido corrllln .. podrl del'it '1'" e.
claro lo
lO enllendo WI,...nalment>e con iual siptillcado; por lo tanl0.
b ... ,dad o bjeuYI .. Mo..u'.....nlr in.. nubjoli", Ea lo dicho ...by.".
l1li 1 d<f
- '1I<I. porq,," lo Iendmaa .. m...... en la direccia do idtntif_
, lindad a>rI aq ...1Io "'YOI a>rItono'" I0Il " ibdol. iIIdioCOltibln. _b......
~n l'itcumtana. que en la realidad hil16rKoopo1 itiCl." COIIS~don
do 10 modo.
Si n ~l campo de b miaofisiCI ya. prnentl~l probIolnl do la iden Iidad, b fmmnlos hiflnco1. t<JodaYI mM. no I0Il aje..... <SI difICUltad. Aceptando
\o ~al .. lo
el problema de 00m0
dolOmtinU" Identidad Y cOmo hw!rIo ttIftJPItOnto ; .....J ll lo ...a1eH!
m<>Oimienl0. habfl quoe ro:>Ioo. o6mo ... dlldr\o ...... nuuctun. porfeamente enmarada, o ro"", bIooo. '1'" lo auuetllnllo .. lIlbowna . ...
pmpil ... aWad, bedIo '111f ...... a.. froale''' dofmida do b tstnlClUrl.
El "",,1eDidO do UI\I "'01'
""" ,,_ puedo dar cumll do lo ..al
'1"" _mFft lrasaendr .. a>rIlertido; mM bina. hU ...pre IlIlea do ",ofundi..O.... qllf, como !al de 1m cuadro. DO ... duoon el c:onteniclo.1o '111f
~OR ~, llIlO qw lo ~.1InIdo 1 todo 01 """tomo DO pt"ldbido. Pu ....
mismo "" onnoopto .. 1I/IlboIlIIel_10fD0 ... captado. ea lVO de qw
lo alftMI><dO uasrionde los limira formales de eualqwo. defaUoi6a do
COOII
(.. este .... tido" .... ho..-hlbi'ado de lo .000000ormal). ~
..'1
PO' lIIIto, do ..... 1!IUlOC'I.... cap.z de ' dle;u lo ""d"<k*~. '111f .
como tal. cou.ituya 01 o;)nlordo de 11 corno'O;"vi6a . a ORo del 1orlJuaje.
De ello ...... ltI que ll la cl&ndad Y procillia 00 lOa idtn.1icII_1o
lcabado (a _
que pRfll'lrnot lo cl&ndad a la ...ahdadl.1liCnif1Cl que
'1""
'1'"
-.ur."'*M
......
,.,t ....
da._......-.
_la .... """" pIor.-..s. 0.10
toL. l'
<:>ataItnl< .......
dooI laYO
fJ~da~"""_"""dalopuMtl<a,
..
.. lo ..._
al
dol lleftII.
0"'_ ....
Lo. .... _ _
y-.l
-c
al'
_"_oo.
_ _ _ cielo ..,
of.-..,;o.
...."............. _
,... loo lo ....... . . .rIor l ao liriDda _
t....l Hcpt ' _po 01IIII lo ......... _ P*IoIno
doa. ala ... _ 01IIII lo
""* .......... q... ~ dar .,......
.ula ~ la .......
!6si"-',._- lE. - . El,.,_",* H.ttJ, f"'da CulfIlflI F ,

~.1"9.SocdIIa ltl :
"El ..........-.'.lJl.
..
'"
USO cxmco lit LA nORA
Jo qlle .. COInWlicll travs dellengulJ' no KiIIlnftte \o lcabldo. sUn>

lambih la conmuc<:i6n de \o acobado tomO empiria y sianifiCl<:ill. Esto
ti. ti procoso mismo de llegar 11 50' ,abado y.r""o; no mplt"""'le
lu ream,lrucc:i6n Fnoba. la duidad el msIodad.o dudo loo lmilt1
llitidol., indiI<;ulibles Y KabadOl, 11 la ubictc>ll en el contorno del cual el
COtICl'pIO el Ilft& dclimilacin particuW . Al; .. <:omo cllniw el 1610 """
pane de 1.1 dmdad del ""'001'10 Pllel" Ottl al su ubcacjn eo el COII'
InlO. Lo p"","n. .. WI& datiohd poru<:lulia . ....... u. que la liOJI'ftdo Jo
el POf indull6n. Ea 1al>1<> la pmnefll aa:pciI de duida4 lO uaduoo eo
...... nlruetlUllin\ktiQ q... l'Umplt la fUJlcia pRdi<:ltin." Otnl COIIcepci6a .. uld\lCt C1l prop<lliciooes cuya fwIQr1. " delimitadon. <lo <;amPOf
de >fe4icabilidad.
fJ problr.... IlUbYKelIll' " que la ..tilleN.. del co.u:epto darid.a<J.
prKi$iQ. como 11 4elltaJll2jo coa que nOil comwticlmol. DO e'"jena I b
Ipca cea que penwnol. Si decimos que lo claro Ul\llll lo Ialbado,
pcodrmol rormular rnpocto de lo acabado jWcioo cJan::.. siempre qur ...pe_
IM IOI sus limite.; pero oj. POI el coolJUio, drcimOl que lo clu.. 11I lo
dlnd_. porque oone.poode I lo n al. eolona:ul juicio no ticnt WI mlema de referel\Ci.u fiJaI. y depende de la c.o.poddad de conslruU
de
prOpoliciODOI conpuen," que 1<1IgaJI po1 .derente lo dlnd_ . como
prooroo 00 '" orizlldo. Y cuyo """jumo (y no clda pro>Olicill lisll dJ.)
con.tilu~ lo claridad.precioio '1... .. bu ",o y preteode.
No .. tr l ta de A e. A, juici o de identi dad eo l uo cio do 11 roo"" pcin
de lo acab ado, sino do A e. A" A, ( , ..) A" que pllO do , u>ooer que Al
" a A6 o bien que A, es B. Si la realidad .. com.pon de I OIta o pcin, lo
claro e. por ejemplo, A, funcin de la >otonda npoli~dlc ., E. decir: e.
lo lcabado (Ad en WlIO ublcado (sinClico y .. nnt~mente).o.l
d iodo.. (A.polidiclj, que no presupone un predic.do de fin ido sino una
capocidld lgica de predicabilidad.
Lo ""to riOJrevisto im port an cil lodo ve. que pod!mot COhOtaW que lo
bsq ....da de lo daro y cierto el dominlll te eo el ope rldonalimlo , Eno
opcin, adell\ de ... presenw un. solucin prica .... pre.... tI un plan
I.amiento reJpeet o de las CODOX01Ie. con . 1mUlulo . mprlco , co n bu< eo
aertDl t:UpuellDl oobre lo realidad (supueatol '1..... aunque 100 muy upli
citoll, 00 $iem~ que4an suflCienlellX'oto aclaradDl pan mllO:bDl in....tiga
~ o ru pllietiQ de in nipcin). Y .Uo, ll\ '1'" nada, pooque .1
>roble"", de lo claridad lO strinll" a un problema do u~sin. o/'tidn
de. do que
!lI1 <tue nada .. un problema do ,.staei6a dio ido_, que, Aa
rnlnnpSle a
emuetusn lericao. cumple la (...,.Qn de .prebenoin
problendtiel de la reali4ad .
Se cotreopoadc ID dkho coa un ~domm;o do lo (orma do nzorw
sobre .. J6cica propia do la estrueluru Iencu. SinemWlO, puedo oaurir
q.... lo a~ben.D6a lO coafunda coa 1a ..1JUCtW'N IefiQS. coa... rlidao
t1ua.1I1et1aua1o dio e.poain . En me _ l O oof....II.J rieftofc que la
""",,no.
.....cin <tue lO "tibieza. con lo realidad quede de terminl<i.l tricwnenle

por el comenldo d. lo proposicin. ohidndoae lo IilulCin problemtiel
'1"" lo contiene.
Si de lo '1.... se \tIU e. de buSUI COIIetionelcon lD.mpirico, <t"" llO
14n encaJONd_.n particulare. e.lrUeturu ~ . ptiori, .. De""oario
h&Oll un~ 4iJtin6n entre el IenJlllie de paucin del pensamJmlO y . 1
Ieocuai< de "" upot'li6o. B pnmero no plt'diQtrI'n lino que e. polen'
<:iodor de predicacione. posiblea Y lO COfTnporlde CUI la IprelloenMo>;
mienlras que.1 otro ..... laciona _ el de la .. ~ ,
B momenTO dellenguJjle de ....acia . corno uprt'1irt del momento
do e.tlbIo"",," la reloQn con lo realidad , .. pretenoo 11I el aentido do lo
lerK04onnal. CuaI<tuier (0CTl\I do o perv >C. u b_ . ..
al no rompe. lCl ellenpoje de npresin que<i.llipdoa IanlrU\ltu~.&
por ulo <tue IOIle0iatnol <t"" la relacin con Jo real ftO eni delerminllda
slD por la propoaici6n <t"" se formulo tobte ID ...al, lino por la oil\laCl
problemtica <tue ~ontonp a lo proposicin . Se Ulla, enlOlOCel,.se .. ~
la propolicin conooptua! de lo sifUlcin p.oblendtiCl . en baR I e'a
diolindti tnlre Ienplje do presin y lIlIuaje de "Ilacin del pell"
miento ; lo que l'W<i.I homoJ"llll con la distinCin entre upliCll" y . prehender, re.peetiVamtnl.
Esla di.otindrl rompe Con el encuadre le rico y. cri.ulizado en el
lenuaje. medianle .1 cu.l lO n prelllJ loo ideu. El punlo <le: partida es
conside,., <t"" no 's l<nuaje d. expresin l. pri...... fono . dt relocin
CUlo la realidod. ml bien .. trat a de romperlo. deth al;O rlo y ne ut. alizarlo,
l..vt l de la forma de ,;oZonamiento que no se ideolifi ; con <'1 , 1. apre
he nsin <toe es .n lerio' o l. ex plicad n,
El pem cienl flco ha resuello su rel. d n Con la .e alid.d median te
la operacionaliucin de 101 conceptos. capo..s d delimllar universos de
ob .. "'.cioo. Sin embll'go lt. o peracionahucln hemos vlllO <tue no
neuuaH.. el coodicionanle de ruonantienlo por tu ..lruClu.... le ricu,
y. <t"" t"uslo quedan. rncwnorfoseadu eo 10 Iplicacin. La operacionah.zacin. eJO decto. no constituy. un rnc<:IOWno que pe nni U o bjetiv.....
(ren te a la realidad . porque lO m in,. o retal ver el problerrlll de lo univocidad de los COO""PlOl. en cu to a IIU ref.... nlu.mpiriCOl. como si el
cont.nido de cada uno dependiera de d mismo y pudiera Pft'scindir del
coojunto de" uuuctun lerica de 11 cual " parle.
M.. <t......11 <>pencioruliucin COOIidcramos pertinente lOID!eDO'
como tal a .. e.truetun !lima. pen:> diferenciando entre .. fUDCill expi
cativ. y una (uncin epil!llmol6j;iQ u orpnilodon de campos de obae .....
cia. tu _ti;lrlet; rv:ionaIes COlIIla ... alidad .. o tienen.dontl mzen.
la (uncion de detemUna la univocidad de 101 con1C'llicloa. UtKr <le: defudr
poaibilidadea do ~ 1triCaI1I......... An tel do do termmr la
relad6ll COII lo realidad, en fonQn do 1IRlI IIecelidad.se up& , ..... ..
liIlIe que eatable""r la (unQn de opropivNln. ApmpiriAll que .... dia tiza
_bio.
- I
190
USOCll.iTICO DE L'" TEORA
l& teo,l. y, por coolipiente, la estructura de su Ienua}o de expresin

como eondicioo&lllO de la forma del razonamiento, ya que la supeditaala
rorma d. r~ami<nto y I su Ienguljl de eltacin.
Analizando ala I~ll cibn delde tilO ""1"10. .. puodo concluir quc
lo Icora .n Fnor&! no q da abwl'bida en la ClUUCtu,. del Il:nguajc de
u~lin. sino en el llI&rI del modo como te ~plta~ o COOllfUye Lo.
, "cioo&1idad analtica. N i,.n el momeo t" de la I prehenli lln de la realidad
slo col. prellenle 11 forma del worwnitnlOq\IC 10m"" 11I la .structura
codif"",d. dd 11I0.... Y de la teorio. En u direl:cin .. pien... que la
hiplelis l'OlUspondt utoeWnrnlC I una m<><Widad de rello.:>o do"(:oooo
mimln COCI un _uenido preo.. rminado ; en wuo que la con.lI'UiIl
del objeto CQl'fe'f'ORde la pooibilidad de mllclw tltructUlN pooiblu.
A!lo u tOlDO UD. -masa pct6rica
Iin
nm"",. forma de"nnmada pero
que eontime lo mulliplicidad de 100McDu.
\
PART E IV
Realidad objeli>'1 YruolWll<nlo critico

limitimmoo I oIunu ,d1eti::ltlIu COl1IplomonwW aIICIIO. Por crtica
eotendemOl el tOlllpimirnl o de 11 """dic:i6a dada de \Ill ob;olo,. tr:lw. de
deJtl<::U lo pro".."" de lo t ltfUClumIo mtdiMIle el nfasil de su potmaa.
~dad. Lo que ti ccnrurnle """ la idea de qIlt el mooimonlo de Io ..,al
n;p que el mismo petUU CUlIlituye \IIl1l'O'i_OI<> . Mienuu "Io tlUUeIWIdo
1o qllt tl dotlimill<lo 1t<IIic&mcu 1a idt. dot "'1'01mCiIIidadM impIic:a la 1'taWa4 ab ierta pooiblr dot ptlUllW. Distil'tin qut tt un
w_no critico ......ow _puv lo qut tt ..nriul' de lo qllt es pen_
IObI't la J't.IIi4aol .
La J't.IIidad ti m oompIoja. de forma qllt cu.alquit, leoriauporimlOllA mpoeto. ibta WI dotaCaoa.1o q.. IIo.. . diIt<>nicata tfl el lAilllil qut
difocultaa t I proceso mimon del """""';0' ;"'10- Dt ahl q_ . 1 mr.... deba
cdncane en la fo .m"hcj6n dot Wl modo dot razcr>amimlO que pofllla
tomal' mcie:ncia de hl<ll . . . . 1t<IriccJI. al lO' ti punlO de partida la
'lOI"'' ''dad lit lIt~rmiaar la 1'tJacj6n m la Italidad que sim. de mareo para
la tlaboPoSOa .. ~ori-. No", pnaiblr pianl"". llIl..... problema si DO
ti upliculdo la _ <2pcj6n qut lO le..,. lit lo que ti la Itudad.
HeTOOl ~ QlIt la ltudad nti .....lilv.ida p llII& utia,lacin
tnut dif"t,.., .... pIanoo btllll'O"opKiaIrs. p lo 'l"l' tt lIlprttndiblr
_ tll .... lIII instnImall<>" mIiaiI que. pattitlIdo clnde"" IlIpuesto,
ptflllita I'ta nlt.uir la I'talidad _
toda 11I ~jdad . PtIO juntn.
tUI .xi,F0a, dellt WIlbitII ODIlIidtrv qut Utlt los ",Ql;:e_ no hay
relacionn de alinQclmcia Iimf~; por.l tallr1rio. la IiI1alim es_
flt""""cia la npuestL CuaDdo ao lima 11II _ou1a tspl'cir..;etod de los
diftltlltes f....6meanI. illcum 111I hQIll'lIlU uplk:ati'fol baAcloI en de~.
_
lIltC6nlonI., u.on del proce<IimiII1Itn .. I'tducir llIl fe1l6meno
u lO. Ea lo que p.- _do pimII qut ti ritmo de 6esarroIlo .. la
forrnaclll tCOll6micl lit lIIII aoQedld _timt Itllc:iala Iiml!mcas COIl
el plano dot ... fuerus polilio;u; y qllt. t:II .... IeCIIe1ICI. ts suf'ic:;m~ COIl
uplic:ar aqutl . q_ el de~rmiIl.. ~. para -.p:rtndo los OltO:l que
""" reducibles. ~JIt .
En A oportunidad lo qllt Mle1ldotTOOl U formu1u a1gunaI COIlSiderlci ..... IObI't la fun,;in crili_lNCtiVI .. la 1tali4ad l'OlIlpleja, por
parte de la ru6Il .
R
-u...
'"
'"
U$OCkTICO
'"
L.\ TEORA,
r-e1orwJJd/ld, Aqlltna lr1nqWlidad .u esplritu .. ataraxia (al chcn c!Iin

taonu) .s. JI que habllb. EPlCUlO CIlalldo IIlwog,bI .. nuesidld dt ,ituH1lt
r,eme 1& lulidad POI' sobre loo ""rjlticiOl Y QlN:nd&l m tiw. impliQbl
"'\lIl.I ~ ...... desafio fmne al W>l'CIIO, UftI (a1la IOtlldt reve=cta
""" .c ompltjI I WIOIlc:ia de ,,"mor~. q.... " c:onpQia e.. Jo ft01lC:iaI a>Q
0I;lIW;:lImQa a...liflCl~ y que '1u ..rtido pan. ..... wner ..pntualmen~ I
mWlIlud pr........ w bUla llutlllOi d II. o. nla
~1 ...... oDo di:
.. - a n Q a cinllif"", ha IJIOdirlQdo la ..1.Ki6n IItI hombft can "1UN-
_n
'*'"
r. . . modiarll" .........ncillmlw C(lIl q... el pinlll cin l1&o anuua

haQa U1n. de kaz UD m4terio tnl ouo" ;' ~IO dr lIlQIIiIlI que dude
loo PlC'JOI .. ~ ..... Iud>a por.l conlJG/ ... la ..,rdad. Si CUl damoo
a>Q I'\oIll ea q... ""el "",""lDOtI"1 que _
m tibcrtad "'"
u.rR
10lb JOUsf....1UII del P""samioftlO por la bsquedl de la .."dad y elrech&.
zo dtlaflllla de .ptimacift q... lO ha pretrndido .:umpk.1 conociINbllo amlifoco.1wt rnntido UD <arict<or .mp.. ht... odoxo .
El &II1~ q... enfrent I loo r.u.ofocj/lnicof con las oIiprqu ias
la ;Psia. IUD Sponou oon la oseo.

IIlCl Judaica . I un Marx a>Q la burgunil l. boJclmente , 11 ludia ... tre
J. <:cfIQm.;io obJ"ll"1 Y liberW:o <ltl.ind,,,,,," .aloru y portll'" .ol.t_. PIOJ'IQ de Jos DIl...... <lamn..",",. La necesidAd de libe...
al homb~ OR bue .. un C<H1ocimienlO "de la nllur.lru y de l. hi"oria
... II eludid.. JI'"PI, UD Ilnm o ccn
,,<:as
"'''''' IU"' d~1 MlIIno humano. . :',' en,uenu. '" on,en, 110 menoo ~n
o.:.,<l<Me, In el homb", jnico "'1"" .fronl l. n.lu,&ltza con lo confiad.
npe",.. de ntruja' lodo Su, "''''lO slo ton 'UI posibiljdldn"; cuan.
do II homb", d..ala IU ""nolldad deslllt<fu.dl o leOlil.
Se Inicil el p'o~so de bl>eTad n ,.dOll] que .1 ."ompalla de un.
emUClU,a de..Jo .. eJ~nal como "mecani.lmo del penw-", y .u .u]Ocin I
CIen.. ",I~ . de II lol;lca fonnal y d,..::u"i : ~I principio de identid.d, el
de COJIuadice,fl y el do ll'eio eoclulD, ~l <ilol".mo",' '1"" .. m., leqd,~
"" .anl/lte. I pes.at <le la cambwlle upenenciI. Se ",m..nza producir
un. fIIO"e de diS(lQlCl6n en!fe la "cuestin de unen'li, alBO o~ ti'amen.
re rIUlnlblt " y lo que la e'llUctu,. del penll' define rorno tal . Sin embar.
lO, cadl ''U """ "hlblamoo de rdosofia ~n .... tido enftico (... ) nOl
enCOOltamoo f"'nre I una coocepc;6n ooJCl/I', de la '1llI '1"" " ",r..",.
la lotlLidad do lo uisrenl! ",' ~o fol1'J\l '1"" lo o bl" " oo es lo radonaIeo la
medida en '1'" ... dichl lotllidad ; lo que IUpe", uifmc::ils 1m _reni<!as
1911 :,~ ,"
..
a.-.,.....
1'"
, ....... F_ _ ar- I ,,;_ .... _

t'1't" .20I .
f/tlit" . :lOO
_A....-.
r.- Oi_ . .- .
..
Na> , * , -,"Sohod _
10* .... " .. t-... ...........
1... '
,$001 ' c'" T_
I'71" .HG.
'
,
/W. ,. ni.
que pueden influ;, JOb", la I'IZII, pr<m>cllldo cambioa en el "cSll""..,,,,"

Isi'" del ponwnienlO. 1.& uttuClUn de la 11Ciollal/dad .. puedo compli.
QI y .mplia, do <OIlfonnidad 0lICI la com plejidad y unpli&<:in de ...
e'~1lIIII1OCialoJy de loo e.plCios <leido In. CUlicsla pnx;s puede inre r'
fttIil aobflIla leali4ad ao:w:W.
l&s ...... - .... 6ricas.. <OIl la lealidad 110 Ncmpn! """,den oor
rcsuoeltIU lIusflC'loriuncnre en el muco de la le~ hiP6te~.pIiQ
Qn ; ~ 'teces" leqWo'"
de lIlOCIoa de .....1lII_1o leal que
oo.. lblenoa onarenidoa poabk&, que 110 _
~w "0I'ial,
smo capocimes nciooaln l[IOf lIirYea do baoe OlICIodmiealOl v pnIiI
poaibl... pI~ ncioo'n que opcllll' tllvts de la ~1tUCdn de
o b;reloa q... _
para ao:tUa ~ la ",abdad Y que doode una penpec1iva Iuot6nca->cilloonlislm ... la t.... de 0lICIdcnci.& de ... trand<>rma:
ciODC'l e~ aobflI ... f _ de fUOlIImiento por loa C1mbiol ... las
COI'ldiOnnes objetiftl; (eonaomia. rccrlOlo&I); C1mbiol que tlaeen del 110m.
b.. un "buscador M un dominio oodII de IN CUIC. , .R,' que lomf",nt'"
un horiz ... re de poaibilidade. <MIa ..z ms ampllo y complojO~b;n
por las lransfom>acimes produc:idu Mbido loe '_"'0 en 11 ~.
10 dll u.ni_ Y de la "," retia, '1'" h&Q punto In aisiJ. la csuuctun
calClO"a1 del razona mien to .
A "", <!Ida que el mbito do la ",aIidad oonocldo. o MJbI'e el que ..
tjer,," unl inre~nci:l poi" ~I hombM," utitnde, lambln .. modific""
11' uism~ i&. de objetividad '1111 van nquiriondo. c.da .ez m., de un
penllmiento obieno, O'1!orl1z.d~ parl II cool!Jucclfl y no nicamenk
p.ra la e~ pli~.d1l . Lo "'lerior significa que la ffladn oon la realidad no
.. defme IDllmente de. de el COrpU.1 te6ioo, MO que ell' mediada por la
de termtnadn dl l campo de problomu , de acuerdo oon un . 'ti.OO Inlegra
don que conlr"",.te la tendencia. 1& fragmonllcl6n del oonoclmie nto o1.&
la",. '1111 SUflC n la de annoniur II ~",.i~nle UpeclaUzlclfl con 1& nece liria lrn~gr.dn en penpeetiYl$ m global~ de JJWlCII que la upecialill
dll pueda "r polCndld. po r elll integra<:lCI.
La npeci&liuci6n del oonoctmicn lo" prod~al, plfld6jicamen te,eo
forma simuhin.. coo la oece$idad de .p"'hcndor.1a ", aIidad (:(Imo lo1&li
dad . Se puede anticipar la hip6le$i$ de Inbajo di '1"" ..11 captae:i6n 00
esu ptantiuda por la eollUetun del rvonantienlo upliCltivo; YI q... 00
.. tratl de eOI. blccer la "'bci6a oon 1& ",aIidlllcn bue I un.jeruquill de
de..tllIlnlCiOlln. lino q... debe puUroe "" la delimillci6n de oonlOmOl. si
que .. moa """,fCIJSIOI 1& realidad_ El desafio _ r e eo recuperar .Ia
10tlLidad de lo ",al dade la f...,......,tKi6n de Ioe t n roq.... rc~pcQI.
Iiudoo, razonando en bao< Il'ticultcio de ..lid..... sin ninP oonltnido
predorcrminldo, pero QIOf .... Clpoo! de _ r las Dfdo_ impulStaI
I
I
'"
por 1.0 obJCuridad ,
\!SO CRITICO DI LA n:o~i.o.
Strm rroni. 11 obplli"dacl tiene .... IUieD IO.... las
Lo antenor
IinifICl 0 0
4ar por resuelll la n:bci6a _
'"
lo realidld,
Iiao ~,el of.... 011 c mo oopniur lo relaQ6n de lo CODCincia frente
0IlIP mi<ma<; ti- decir . m la .voIUOo6ll mioma de lo "I~)' de la lfltjQ

q.... independio!n~mrQ1l!6o los principios de pre ferencia pe.-al (ideolc>o
al mundo.
J iI ). lo justirlQl\ y la "-'" de bcdlo innil&bIe

Esta n'cuperxia implica .. soJw. el problema de lo fWl(:jll que
cumplrn las millliplel ""f0f1\'la$ de la u pe rie'ocia /M.1tIaIl&: . 1 cmo . . la
l:iencia. la m""(il, 1a hiJloria y el ano~.1 o.sdt <IIIO .... ;6nia:Jt QOlllm_
zar"" contemplar la IUrur>ltza de \.lI formaen que ln.. "no . ...uperlo<
b. posibilidades del CQnocimien to humano.... la relacin lp e>del hom .
1JJ f(Jmlil cr,daI : El C&O>bio de 101 borizoaln len- Q mI knlo q.. el

cambio <Ir: 101 horizonltl hiltricoo. De oIIi que lO requie re de un. forma
de rW rwnJ:n lo que .,. ct;lie.I y . hiena nI.. dna,..te. que pooeden
lItvu "" "bloqueo m.nul" (>&tI utiliz&r la exple$iD <;011 que Sdtuhh
. x plica la folll de <lr:oan oUo ucnicn cio:ntfico de los grieol). Lo anlerio.
.'
bo. con . 0 mun do lO h. ido en riquecicn do, l unqu. ; Iimuhn..m.nte,
parcializando en diferentere.... de la reolidad,

Frogmen u d ll del . abe, que , en "'l de I t p" a l. r azn en .l plano
d. . .reru .. pv.das. debe contr2rfellanc con un de l&tf01lo ulIiluio de la
fQ n, oonsideran40 que.l ua.sfondo ."...,.smico y te<:nolgi<:oempojllllcia
11 ped aliaci6n . Es . o .n. con rexlO q... lo dimen$i<> 1pe.... pistcmol6PClI cumpk b fl,lQQn de c:ompenw lo ~pci6n de lo IlI'Il..,mpil'ico '"
UO. inte grac:ill do tu ro",,"" de ruoow.
Esta (uaci6rl. de .. rva ....pmt "" esfuerzo de COCLIUl>CCKIa de llII.O
wjJia de lo teoriuble. que es el papel que cu.mple la loulidad, Cllla medio
da q... CUloc:imionto y accioa lOa r....... a4as .... Ia C<llIcitIlcia del IOdo. Lo
qllt IUJ"XI" lUl proocso ailico porque incluye mud>as opiona, y a4emU.
porqllC "no abo dnprmder el pensar ..e lodo (la soaodad) de la p:.l$ibdi.
dad de actuar sobre ti al pensarlo" .' S.. enfren umos un horizonte
amplio do posiblt. re ~".. <:on la realidad, q.... ., l"obio mltiZan n:cipro.
c. .....nt . Noedham h. llamado . ell.. relaQOJ>t. W '101m.. O mod.. do
experienci.. homan.." " (m oso fj. , m.lt m' lica. , c.iencia.s nOlorlle ., ckn.
c.. hist6 ricas, e'l~tic., mLslica y religi n), qo. co nslit oyen otroo tan to .
ltngu oje. dif.rente.
Elu riqoe.. de relacione s no debo redod "" de "" '.0 Olll, lin o q....
como u-igcncilla .perto", frenlt al mWldo real pu, rom per
debo rel =
con los molde. de adI WI' de las YisioJ>c. pucialn; pero II . .... ocill de
' I"'"ur& 0 0 debo ..omir lo (o rma do "" coaocimitolO .,..pniudo al ntilo
de 1.. IlItiguo1 li.ltlllll falo.icoo, omo. ms bien, lIumir la fomll de lIIII
elUfencia epis ltm"'ca. l l*rtI lo !OClIYiI no del<tmGado. Ea ellt
marco la a tico _ _ IU fwIQa de rompe, _ "" modo"" de 0fpIIlit.aQll f~lIria O de .. udoho/i$mo, pan recu pe"" lo lotali.dad como
(orma de n .....,.mietllo que obliga I la
_ .,....n.. de lo
relllicb4.
_'l1UCColI
T 1bU., p. l O.
_~ . rI<, p. 267.
Fani~Qtl, '9- rII., p. 54.
' o M>x HOlkh ..,." "So<:iol"l , y ru"O/I ", In Adorno y Ho,khdmo:, "'.
ei,.. p. n .
" Nee4/wfI, op. c/l" p. lll .
.0.
nbliga o pmfundiz.. "en el raron.." y en

conexione. Con lo "reol",
oomo equin)enle l. constlllcci6o d. On. con ciencia lCliv" no ritu..
lizad., que oo. 1I."",ndenl< respecl o de cuolqule, ideologl . 1.1 Iruee n
dencia de Lo idt<Ilogr. debo comprende ... oomo UIUI ex4lencil de probJemiliz-acirl de lo q oe poede d.... COmo acepllble, ~ que ex preA un.
excentio de obje tividad emprc mU complej. y comprehenlil'l q ue cuaIqo ier eoque.... illterprelllioo. DitculllllOl las impli.:acitlne. del alfICCplO
de a ;OCI.
Ea pJimet Itnnitlo lO plante. tI probkma de la funr:i6n cn ~ del
A bor en re1lci6a coa el pode . Como afrmu Horklle imn 110 .. p......
conorbir 11 -rOfllleu npirilUll ~ ...,tir el Pndtt , que .. ..-alanu
.:>bre la co..... lIdI, lifI un libo. de lo lIOriedad Y de .. pr_~, " que
mU Io)ano Itl le<:tdente . n la npos;c;n de Epicuro. la fr mula de Platbn .. gn la CII.a1 ''el Jobie mo .;10 J'\Iedt lOJUit baoandoae
en el eopllo".u Relacin en U. .. bo, y pode, que .. " - p.. ..nle.1o
11180 <Ir: toda la hisloria. en el co n. lan le esfue rzo del poder PO' .liminar
l. crlic .
En em peJlpecliv. lO puede hac.. l. comparacin entre un Anaxi
._trI..
mand,o (VI I .C) ~ II invnlocin de on Cosmlllndioopl.u.lt. (VI d.C.), o

enlre Em pdocla. (v d.C.) con un Pru deudo (v d.C.), par. ejemplifj"" 11)$
retro",,"'" expe rimentadoo reSI"'C10 de lNg1l licoo .vanOl:l en el dellJToJIo
de """ COQcieflciI ~boflcb de milOl Y IIlpeJl tidooes. Puede lImbM!n, en
_ ..nlido, ..1IaIane la IUCcin taoiu "'Ie la ptIriF:aQa del con(lICianiImr> c:omo <lJtUlIe " de b mi lite hWIaILII de _pu 4e lo onU
naQn de la ~ bu rIWl' pan retomar 111 con .. mplaci6a de lo nalu
rale..~.'
HeIllOl aflffllldo q.. el f"IlIrtIO de! pen.wnien1O crtico lO v:incula
I.... bin _ lo ca:w:i<lad de re.<riorI" 011 COIIltI de la fnpnenl&Qn del
coa<>cimienlo, ..... hilt6ricamen1e lO ha aunplido en .1 dellJTOllo do la
rliooofa deade lo miImlI ..~dad, 1.1
"'nn .. COIl ltn ll _
inven llriu el labo," , lin o que va " l1UIII do al coaocUnienlO cien tfico
rw.oc..
"
fto,l<hei m or, op. c/r. ,p.~.
"
"
ForrinllOn , op, e/r., p . U I.

Noedhorn, op. c/t" p. 262.
,
USO CllTlCO DE LA TEO ll A
"""'1 '"
n u.,.. mel.. y .bn ndu lf nuev rul . . ..;"

aC lualmente la fonna
c, jlica no p.. t. nde an li. ipar nlllKuna'lI.matiZacin de <:<Im.nidal en.U
..f",no P<>' ",nformar un .. corte .le ONel'\'aci6n d. nalwaJeza ep isternc.
IIIQ. Mis bi.n :le pln . del anliili de l posibUdade. del conocimienlo
y no d. con teni dos . ""OluaJe.
La c, iti':l ba ..umido 11 mO<h1ielld < conje lu , alOb.. los comen idos
Ile Lq leoriu (cfr. P" Pp<f) , ClWIOO lo q ue planlea/nos .. 1a cri lic. corno
JUrmI Illea. caP'" de elI, euen l. de n a .. aJicla<l con ocpl ulda como .'x,
moviblf . modific able, la1 Como 101 m".. n. en lanlo '1'" 101' mllerial-diale cneo, que 1ient rn .u funJamenlO) en su ho nzonle elle podor de vr n;: ,
incl"so, ..l. .. o ar , lo4a'llo concluso" ,' I.<l '1'" pWIte . la ne.:c1iJad de
un ube, '1'" no e.l .. ~ncIo t xcl'Ui
lo ConellUO). PO'
10,
paudo" .' ... fo""" do poder p...r desde
a actltud ciOIIaI criti...
1.6rica. (uoellda.o la coor'ura, a una.cU!ud de crtica ..con.lrUCC'. de
10 dado . n que l. "";';. cona" n la capacicla<l de ..f.""" la poteo
cialiJad de lo dado
1'1:'0.'1.1 Qpacicla<l de u bCI no puede deslipn< de ... ..lati<! con.l
poder. A>at<oc vinculada .:0<1 .1 --no podo,", pll" pe~su<' .Upe..... las
bane_ de ~:Ie eonocirrutOIO impotente pon el pre><nte y cieJo pul
fuIU'o", .... unl capacidad de ... r . La 10laliJad e...... """"".. lo dd tiempo.
y m ... potenci.aliJad .. dewroIIo.
La aiuca wmo acI..1dad raaoaal 101 exp.... . n La 100000Jad_ Ello
siK"if"", que La ail>Cl" \lIII .. troldad que con ln bllye 1 impedir el peliro
de que. n nnud de La Ipca del poder, La rIlII .....n411 se' desmembrada..
En e.te ....tidO" opon_"cor4Ir la ,ra. Thoml*"', p1an1.ada en ...
libro EJqWJlo J' A,........- do <II< "11 tendencia del pe......... OIO IrislOCriti co" dividir . IlIIlIter..'
n <:omparU....... I"' .. t.1IIODS... mimlral
H
que la tendencia del ";>en
nlo popular" unifKU . U
Sin embarJo. lo "'" ,mponan.. de la c:a,..;:idld de aba" ........cu
locin coa .1 dncubnmie.. IO del bOll>br< """" ",no -'"' de lo lIill""";
00 Y" slo como ;I'ul;';dllo. u .. ali4ad una eons11\OCdo de un ...r IO
lOCial '1'" :le t\tc:It t quiYaJen1l: objetividad; conocplo de .. alidad -q'" YlI
coa .1 J"O'C"O-. que ".peb Iit"'p.. al "'<lo de la l"odllcci6n con ......1<
misma~. que .. oonnpollde coa IIn conoeplo de obJeti.idad IbOem. En
lod o conoce' .n lJ"a .............nlO etilico t ,mPIIlwr hacia lo ",al, qoae oIo
.. drn"....oe ..... do-.ut1 .. desflJllDen " oc.. y propapnda.~'
CMsIreI. El ,......,.... d<I """~IO-. dt lo _11 N_lid
!
I "".- . 19of1.p.:l<'.
lO &0.. - . 0 ,.....".. . _ ApiIoI. lb4ri4, 1971. p. 1I 9.
" l bid.. p. 190.
o Ci.~ po< J-", !'ooe4lWo,.". </ p. 196.
lO Il."kll<o......... <t/.. p. n .
" fIM. . p. 1M.
, . &o..
_ _
4_.
f...so_ OoJ""" E
'"
AP NO' CLS
Po, lo 1OI< ,;or , lo a ltica ~mple la fundJ1 <k anticipu la unidad de

lo ralOO COIlIo<c.n l<. atllt . de correspondt..c COl' .....: ,. .!ida<! objetiva,
P"'" u debe "' . o'll anizl<l. PO' una f"rm. ,o laliz..do.. del ' llOOIamie n
10.' de.... moo caplv SU obrtividad.
En <SIe cunte .IO t. que puede ....:t ...... La n.->ciOO J< 'WFIIm. coo<:e p"
10 mas lmplin y comprel>ensivo que el de finilidaJ. ', "" 1< .. llcion.. con lo
procr<ai.., de la hisloria . como .porlu .. y .n" ,"chlom>tI IO de La . xpone o.
.... y '1'" ohlip I defLllir 10 Ip.. l>enaiblf d~sde lo inde,cnrunado. ' Pero
lo apocidld de cornu..ccln no puede b...... e,tn.: Urntnl<.n unl n uuc
IUJI 1PcI, pues .. mil< IIa cue.ti<! de L 'X'<IClr r cia lciell.lIO soIamenl'
p"ooeolPcl
A pulir" lo.pui<:i6n delllllNJO do! leile, ~Sobl'e 11 impomncil ~
la funcin d. la teOfIlo del conocur....nlO" \ I f',6=) .. rlanlO", segn ellliSi
de '1'" tI prollIeJIII del coooc:m'm : o (. .) slo p... de 101.
.......110 lIi llIahurno1 Y redllci""," . su. toI1d.ci.>rItlo prime_ la nltuOlie ..
de las 0<>CiOJ'lt1 del ..pn.u hu.......o"; inwl'''
<II< COJ"I.s;xmde .. la
teOI"I ~l oonocimienlO. Se n ublf<:e ui u.... dif: ncia"'ue contienda
lUcida r
OlCitiYll.
La dlf
ciI ..sido en que 11 prinI<,. C\UIIP1e ...... fllJlcin de II""S"
cin que no es ",-ncwnm. de del<nI'Iinac>r. 1ino de lpe rtura. sin que de
IlImt<lialo .......... un conl'nido; tI cual ". I'"'ciumeolt.1o propio de la
COIIciftocia "'fI'<*iti'ta. De ahi lo imponand. de anaIizaJ I .l.1, .de......
6< e" .....IIII<1UllI.... la d.unenIiII de
fLlncione' de lpe n ",".
La reorl del c:onocimienlO. en la
clada m ~ :le 'lneula C(lOI La
.me'8<..... 6<1 "';010
deYiene
l....,;\ltz porque . 1 contenido de
11 .ctividad de " re IUjeIO" ... capacidaJ Jo< al<anza, su "lIuloconocimim
lo y .ulodel'rminaocia- ." De 111< noJo. ar .. roma 1 b thJ/f"'-' c:omo
ClpaQdad dt asort'lbto. Kcpoi6ll ell.' " q ue inu1pI".1aJDl la pro>Oli<:i-"
do Hortlwimer ~l pensamienlO .. Ilric.o de 110)' QOlIJ.ir.It en la intencin
fokrsfica ( ... ) Loo e'lIIdio01 que -"<" t ncir,lII "pliciurnen.. el pms:amien.
10 1!11 ... idr. pueden teor' llII)N im".,.,......:.ia terica ~ue mucl>ot en 101
que "" pensamienlO
COIlcio't>..nlCll le un papclr." Lo llI r.,nor
IipufICl .. ,om1l la .. n'lPncil de ~n. : r"" e. la run.;" de la vrrdad lo
que produ ....1 fOZ" <le quien la busa.....0 el CIICI7.o ) la ludia por
aJ;;anurlaR. Bsqueda que ex.. "" " .lli ll\icnlo de Ubenad. que lucidez;
lucidez que es protagonismo. f.l .... ~ .... J'R'\.IJMisnlO .. belde de ..... Epicu.
ro O de un 101.". .
Lo que de.:ItrIOI1>me unl ~... ~"..,i On <lt .. heldi.. m """tra del.drOJ
cient fico. prod llClO de un. pr.clic.:l d t n' ifia p' a1UJJa, ~IIC Ilc.. 1 con
b .,..
lidad de U"" tica. ........
fun"" la llIcionabdld in.IIII ....,,\.o1
.... .,. Ii''''
-w.
"''''peI\'
.x",
a_."".n.
,. Cfr.
pp. 19)-lY ~ .
" Ho. . . - ...... d . ' .19.
n IW.. p.:l<'.
".
USO C RiTICO DE U. TEOJl A
romo 'Ol 1... p,,,".. puestos de la cieIl.l. lO h.aJlaqQ todeadol por IlD I amplia
r....jI. de fXIIlClOI'tOl de Iaq"," no puede UClpalV 01 hombre mediow . " SiD
embaro, todiYI ""'" haIl:amoi on una f_ de uaasici6a en" que la cien

tiI DO IIop. _ji," , SIl 6ocninio sobre BlIuUU ~ 1;01I loIRtI ilI li1ntidad
_ l o hicir n la ..1ii6a du...... la Edad Uc-dia. poro l DO wdar ~
w
UIlI'~ de mrdino in...,rtido . " 1..& roI\QalWo tieDdt. ainalizuco
deltrmiDadu fonnas de or.onilacin .aci~; pol' \o taIlen,abo ralonne.
Si la allica
una funci6r:lliben4cn de la irlc,cia IIIalW, cabo
p"'pww: .cu.(I el el m.odo1, cuI 1a f....... de 'Il1 QD . mim to
pUdI par mw la -.uilosi4ad mentl11 ~"" Ie ...,~ quo lIIl& llllOYa
SOQ04Id. lIIlI liOQtl1W Iia daos e.\iDri una ~ do la _w que
""Do .. pa.ar coa f..::ilidad y '1 .... probablemal. , DeQ!situ.una reu<m
cilla porpc Na. lUia mirI f nooo.. al pueblo1 .... una antipa "",sign"
_fllOarLa que ahora lO u poniendo eo prcliQ como llllDCI:m1es se
bab ia hed\ow."
1..& l6p<a cumplo ... papel libon do<"mpnt y ClWldod IUjeto do.....
le ""1 COIIciroQa lIO<:ial IOWiZadon; hacindooo ""impntsQndiblt el
BU"' " 'lista atrs, ha<;U 101 IefmlDl de la ~tica y la poIltiQ. pues on .lloo
ca ID dando
debo ..... 'lpulIWa.moo' Y "''''''', o biell nep.moo I xgutr
w
. delanle . " Ello no ha"" mis '1'" u prew la neon idad de 1IUI<.... Wlilater .I. . y
diSlomonadoe de loe fenmen ", sociale .
CeI'TOtl. senaJa la con veniencia de una u visiII de la te ora de la crisis
0)0'' '
'1''''''
.o/1<e,
como cm i. econ6micoIOCi.oJ. en la que de sempc na n un pa pel importanle

los dememo. ulacionado. con la subjetividad humanl. e n razn de quc
1l1 "c. cada "lZ ms sensib le al contraslC e n tre prod u cciII ~ia1 y apJ00
pil ciII privlda : de aq u la marchl anrquica del mecanismo de .eproduccin"." Si se l/Ia1iu la incorporacin de la ciencil e n la p. oduccin . le
caM1111 que 01 'objetivo do la W tr\lcciII o. la ueacio de un ...joto
'capaz de eecc... ...1I Jo q... le p... do p.... lfrlloelf como 01 reconocinonlO. mediante la forma c r itica de
de OpciOIlU que sean conl\lJtan cialea con la idel de una ob jetividad a bicr1.l.
LI trIIUformacia de la concil:nc::il. 0 0 condonci.l all"'" C<lIIllon
llne. que comprende. a la rUlI como una capacidad en n pansin . LI
rIZn U la unMnalidad de'" formas de 1>ropiIcin. onri .... Qda por la
_ _dad do du cuenla de <:oda complcjl.in....... pani1 de una cada vez
'IZOIW.
,. 1' " e, <ir.. p . ' l.

, .. /lile ,,. ' l.
JI /lJ44.. p. lB.
lO IbI4.. p. ).).
lO
"
e-e-o. n ," nD.
IW. p . 111-
A,NDICD
'"
or:
m$ diveniru:ad.a fragmen lacin del conocimienlo .
LI run .. 1a ob;otiYa-
ci6n del RljelO ",".Lltan.. dol predominio do la hisloria como ex periencia

uimilada . el la capacidad de =formar loo cO'l leftidoioa punl OS de
IpoyO. pan pll<kr vislumbnJ posibilidadeo de OIlll.. ftidol. Es la libertad
tomO pollncia de conciencia que JOmpe 11I toda ostnlaWll racion" 011I.
aizada de la cona..nda; .. la conciencia Ofprtizadon. de su propia <:oD<Ui$la Y110 la oJPfli%ad6n de la contienda ya conquist.ada. Tod o k> ~obIip
entollde. loo lIIOdoe de npeBci611 de la run ~tIYI..
Desdo ula ponpeeti'ta.1a reJaa6D. ... !tI hip6lna'l ,,*10"' ambua.
LI cuntill ck Itypodsnsn _ /iJI#o ~_ck ......... a tta";' del
ombolo del objeto; no <lbslllllO, desde la .tipedad (011 la .iitcwill
sobot la relaclll OPIte malemtica y f sica; eeee ref1>cdll del uniftno.
un 0fII0p o remadicaci60 de su oo.J'VIdn),. '" p1an ..sool probkma
do la funQll de 11 hiplOSil.. Cabo lIfla1at .,.Ia f cnnuIac"ID de bip6lcsis
puo4o demorar. m a/cunoI ...... 01 dowrollo del ocaQCimicnlo . cumdo la
sim*! oo.fY&d6a Ilubiocn bailado pan indicar 01 punto ...... n o. El probIoma IIlj en '1'" I:s oboorvaci6sl ..... rompa (011 la IiJnilaQa de la hipwsis,
<Iobt te. capaz <lo reco rw unJvenoo de obst.... ci6n qlll ClftPIaJl'Ol'ibilidad.
de n........ relac:iOlle1 obtervablcs; ..lo eo. qlll reRojen los IDodOl de con","dn de Iaa relaciones ... tre nivele. de lI .. aIidad '1"0 se han convertido en
ob jetos aisJados. ~odos de conctOon en un doblo sentio: a) la uamiornI.1cill del p i..l e n patt o de un objeto inclusivo; y b) en cuanlO a la elpeci.
fici dld q ue IlUme 01 nivel al comidervse puto de unllfticulacin ocuIt~
JIIbYI QOnll .
Lo ante
IUpone ona Cllpa cidod de pro blematizadll que impida la
'mecan lzacin del conjunto de la 16gica".'" medi anil: el prim.do del clcu lo que ya pu o cu p. ba a Hegel. Soslenemos quo ella caplcidod de p.oblo_
m.lulcin de la ..alidld cs un ,.,quisilo indi lpe n.. b1o pa tl abucaJ o <na
en IU lIllis, y n o simp1cmenll: COmO un prodectc mo. folgico on un
momento dldo. De el1l manora se . vila q uo el reCO' 1I de la u alidod no
q uede ''prefotmado PO' la mel odol"l i, compl"obadl que YI conoeomos
( ...) sirio por la IOlalidad social. Y 'Ul mltiplos momontOl";" 10 que
IigtifiCll '11IO loo dl l os empiricos debon se. delOrminadOS m funcill del
momenlo y del m-.el de la articulacin (eeonmito. poltico, cullUnl1.1:ico16cico), 'Ick'" J'O'iblcollpecificacionc. in 1Il'IIIS que pue dan dell: rminlfte.
El pianl.amiclllo lleva . IODC' que dofmir una JP<;a que pueda anlict"'" lo q.. e. la IODdcncil pn>funda (DO .>Irioncial) hacia la ........ ,In de
la ob)etividld
onasbioctta por distoniDDII como la que te dnncoden
'1 fnpnentKill. Anticipacin qsoe pc rmitl reocaOOl'
de la .specill izac
I la e~ de objotmdad a>mI> RlpueslO de l ruooamiauo. parDeI10S0
deIde 11 ~ como posibilidad 16p:a. ~ do otJ;eti...,;(,a.
O
no,
,. 1... '
.. 1NL ,..,.
di.. , _211.
uso C~T1CO PI
LA TOO' "
Q'" wnbiD puodr flIunQuw como el eslueno por "1umorptM el! la

NIln,dictona ""'" ........ ~."
So l"'tI <lo <Iorlllit un coaooplO de 11 raliIa que iRduy. SIl COI\.wc
c>Il y u ..wo nna<in , npresi6n cu1tIIiIwl e dd pr_so <lo ~ ... tneil'l

~que gui6 11 tazn .m....... do milclli"' , coon, 11 milo!o&i. y'" S\I~BIi
ci<>neo~. pero q ue supo 1e1lCr que YOlvene el! Mconlr a de 101
q ue
h.oiw pe rmanecido como nalu' aJu"." Lo <licho signi/1Q que 11 ,... n
debe exp.m dirw haCllo cad. vez ms complej. objeli_idlld, d..en. nl. ion
do . u p ropia Q Pocid. d de transforml ci6n . Lo q ue e. "' ez onable" no eo
slo lo q ue se derUlc como raciOflaJ y lo posible no oc agolO en lo lgica.
meme p<llJble . cstO c. una razn cap ll de I prehender 1 la .realidad cn su
p<llenciaJidad de objelOll de conocimi.nlO posiblc .
El ' llOfllrnienlo boz.ado .. C1menll'n .1 . ofuerzo de ener.. un
penwnie'nlO y .n el de poder comunicu\o. En la. prime", IoO!pdm, 1000
principios de orpruzacin dellUOnlrrlienlo DO le red_a 11:0 ftwctura
de la. organizad6a l6pca formal. yl '1'" w plan",. la. IIOCIO$idad de ......
eswavra QpIZ <lo ....
la .propiacill <lo loo real. de tu . la b<:lnQ6a como C(lIIteAido .. neo, y finalm.." e. <lo., <:opa:< de comuniar e..
COIIlenido "'" perder la riqueu dermida por las a.mplia niplla. de lo
apropiaQ6a, que reflejan al borlwnIC <lo _ocimien~ posibln. EDo
quiere decir. pe....... I la I;:i<:o ccrrno mecanismo de ob;olivaQn. de la
razn. partiendo de la obje tividad '1'" .. cmcrew .a la Incorporacin
de lo no delimitado en lo delimiudo racion/meme . Una razn q ue " a
capaz de .n(rent..... con el " que bran ta mi. nto de bo 'fieju hip"w~ y
con el h.cho de q ue la "novedad de 1", ptoblemu sociale. rebw los l{mi
le. del acoslumbrado huriZonte histri l;o" ;" lo q ue obtiS' a pen
en
ca mpos de objel",.n _el de obje tos por tiCuJllC' . De.. la mane" Lo
n
conq w.1I u~ moyo, IUlo nom i. ... ... c'o e 1.. ' contingenci.. oociohist,).
, icas" .
El ensan cha mienl O inacabable e la o b; u i. idad delermin.la "'''''''dad
do IfIIloforrnvioooel. la razn ,q... m ......n, ....l lencuaje I uno. sus
obstkuloo ms mpoJWllrs_ Por ulO.1 iIlwls por distinuir ... 111' meca
llismOI de up"'1in de ideas y lIItClnisnloo de I"l.acii>n de ideas. De aqui
1I ...""udad do def..... la c:onstf\lCci6ll dr dit'''Jl.. ltipoa de obaemblel,
oecUn las oxJftaciIIJ de la IJ"ti<"daci6a, y, ..,....cuen.. me:n.., abordar 1000
dif.lI'n.... obItcuIof PI'" al expll'lia ....""pluaJ.
_pi'"
_u.
NDICE TEMT ICO
" b.tr"'l<HIbsl,,,,,,,ln
CilCiIIo co n c letOlb ltr~. to..., oncre lo , 108
Co ndi<:ione. licublolgi.cal de la &b.uaccin, 79
Fundamenla.cl6n de la absuacci6Q, 79
"bIDacd6 a ltiIl/lrgmoo!e del.rmirlad.. 109
Ob;e1OS (ormQnen" &bltnctos, 1JJ
Abotrxci6l11nialla&:n, 122
Alaruo .10 COIlCI'olo 1100 abstrw;1o. In
S ioel d. absIraccibII , 1 ~3
"'alllM:r.a del ot;olo 1C'Ilriw-abotral;lO, 1~3
Womenl O<101 COtIC:relO al abatnc1O, 124
ACumulacia co nOC'imioenlo
Acumulaci o d. COtlocimi enlO, 1]4 , 123
U.o ",ftico d. la .cumulacin, li S
Conocimi.nlo . oc!ohist6ri. o , 27, 62, 64, 67, 90
Conocimiento IO(IaV conocimiento cientfrlCO ~tu"". 67
Prctica cienlflcl COllCretl, 68
ExJWIlitl di la rualex~rWIr. da loo campos de la experiencia., 70
Siat. ... oemodo d. ""..........1110. 70
Periodo ul\iQ> de la c:ieIl.cia. 7 J
NU" OItipoa do planlUmiemo do la re~, 71
Ciencil. COIllO n/lexiort oobn la nfleU6cl . 73
lntuicioDa uauaIoi'experiencil. comllll.. 76
eoaLeno CWI""". 71
Capacidad de l putlln en"tiea. n
Rompimi'1I10l . pilt.emo16pcos, 77
Un.idod de la concieocia. 78
PolOnciacin de la obje1Mdsd, 79
"
"
"
//00.. p. lll,
/ /)Id,. p. l7J ,
Co,,,,,,, op. cU.. p,
(1,
20'
USOCRnco I>E LA TEORA
NDiCE HMT'CO
Relacin d. conocimiento. 80. 88

Acumulacin torkl. 81 .1 12
Relacin d. eonOl:imien to. 8l
Aut odtterminacln d.l suJoto c"""*",,nt 82
Horizont d. t >rizacin . 82
ConOl:imiento como eJtr\ldWl lboru. 83
Prob lematizacin de lo ubido. 83
Dett rminaci6ll histrica del COl'llXimKnto, 83
ftistoricidad del conocimiento . 84. 124
Conocimie nto hlJtrico. 84
Ciencia problematizadon/cita<:iI norm&l, 86
RtladD enlte COQOdmitnto y p _tl. 18
TransformadD del ti< del coaoo:imento. 89
C<:."Ol:i""nto ob;ttivador d.1o hiAoria, 89
lIsquedl d. lo co na'lo.nal. lOS

Campo d. posibilldade. d. opclone" 116
Lglcl de wnJtr\lcci6n del objeto. 11 3
Orpniucio6n de IalOlad6lt COn la realidad. 119
nuJoo en base a b l6ska dll objet o, 99.110
Eopecif1Cldo del contenido hiArleo del am",pto, 86
A~u ..
Apon tlll-. 8S. 107. 110. 112. 118. 136. 139. 140
ApoMura kadonll" de BldIe \aJd. 70
Capacidad d. I pu1W1 mlicI.
E~e>Scia de IptMura critica hada lo ,al, 126
ApoMIIla Cltio:t de la racionalldad . 88
E~pli<:aQ6a _....so... de la 'p<fIun. 106
Intuid6ll Y .poMImI. 120
Nodalidad ... lpertura. 12 1
Aput llla ala -=dIl mil!liple de lo fUI obj~. 96
No-oinWItI.. do I peMotI hKia lo real olI;ttho. 96
Objeto _ fwdo_ do l per1un bacia lo leal, 99
F ~ di IpatWl de .... u~. 119
ApeMotI 110 lealidad, 82
ApeM"'" hao:ia lo mIidad mullble. 89
Apertura problemticl, 106
ApertllQ baQa la objetiridad. 118
FlIaci6a IpenunJfYllCill .xp&atin, 106
AP"M.... como orp o;..... de la;exlptlda de objettridad. 107
3
Coooctmilnto clmt ir_l<:Idtlllico. 90

FtlIIci60 ""'If'lti.... 101
Fonnu OOll",pttoaln lC'"m"lad'l .IIO

Dnensi6a MIlriJticll. I1S
Cierno ... .tic<>. 1n
Cota>c1'''mo hiIl:6rio;).poh'tico. 123

Probltmatiraci.. q... rtalpm la hiltoric:idld dll COIlOCirII.itll..... 11S
-'. , de lo realidadnl~do ~to.l04
~ di circuIadD dll wt.....i ".. nto.1 1S
Tl1lllfoll
.......
<l(IIIo di la 1e<:t1,OA do la rco.bd.&d. 12 1
T..... bdad jtnfquiuda .11 ftN>Ci611 di \lllleoortl bMtlw partictIIu. SO
Apertllflde I'Ip... . "1 1e6ri<:u. 131

RazOa _,penllfl badlloobjcthoo.ao
N _ quIot tle ~ .1 3 S
"'........
Deijmud60 de eampoado olla,. - ... 18

~
obwt'JIQ6D. 98
.se
~ . 28.
JO, J.4
CoII.Aruc<:i.. -.iable. J S
Ni... " articlllad... 3, 84--86
Dialktica t:1ItR Di..Its. S1
Rt Iaci6D ~ etItR lli>'elts Y_ ....ntOl. SI
ObJoto wmplljo utic:lIIadc> de al..l'I. U
Ruon.amicnl<> able MO WIIlItru<:1or, 7S, 86 . 87
c.:.llJIrucQ6a del ob;tto. 79 . 108 .112

f'roc:aoa l:OIIStrtdores y I1II!lOdoI de nMaci6n. 80
EJorcicio metodo~ . 82
Aputu.ra 1 la rulio:lad . 82
c.:.lIflr\lCC:ill de la relaQ60 Wllla re&li4&d . 83. 86 . 107, 110. 1 J]
Lpca critica de iD_ ipin. 87
Apnhellal6D. 9S. 96, 105 , 106, 108 . 123. 124. 133-138

AptoboDlla radanl! 20. 9S. 96
Ca~ de Ipnt.aai6a do lo rnJ. 96
ApnboDlla COllCl:pluaI. 97
Comanoccillclt la I pnhaDDa, 97
A>nbeDDa proble""ticI. 108. 110 . 111
CoIlClepl" , ijn$ dade iIIpnhellli6D.1 06
MooimieDto dcftIo la IIplIbm....'1, 106
AprebenA6lt psobleltdtit:a de lo mi, 108
Aprebensi6D plOble""ticI de Ialllll, 110
ApnbeDJlll de lo ol>jetlO'O, 111 .112
OIpnin dD lID la I pftl>eU6rt. 9S
ApRhe.... abluta.l24
'"
NDln TEMTICO
""
uso CR TICO DE LA nORiA
Articll1acin
Anic~"in, lOS, loa . 109, us. 120. In, 126, 127,129.134 138
141
~""IUIf=in Irt ic\llad. , ~ O. 8S. 86, 114, l iS 12312~ 128 P9

l)J
'
0 -
~j .... 1 de anicula<:i<l y I. mporalidld. 129

ReconstrucQn lJticuladlo de b <ell, JO, 8S, U
Sirtema terico y .rt~. IJO
Si ...,," Irticulado, 36 , 84, 86
~1IC<:ia Y utitulaein, 131
AnicWaQn
eRllt ni-.elel, 36. 37. 84, 86
ArlkuJaci6cl.ntre Ip~benaiQ y np!i c,dQ . US , 141

Complejo &fli.lllado. 39, S4
Anic:ulaa6A proee$IIaI, 137

ArticII.laci6cr entre p~ y pnai<:al, 040
"'- do ~
ReIaa6o!l ~.Ie artie"'ble , 1 J9

Tota/ida4 artic .... da. SI. 103 , 104. 111, 112
1\Ise ... ItlOliuol:iOn posible , 18
UDioaIot &rticuladot. I Z3
"Dif'n:nciacic>_M d i lo ~. S I
S M Ioa en pro<:u;J de utieIIlI&cl. I J4
Ruonamirnto an i....lado. 129.1)1-13<1
U~te ~onnallpwl1O '" artiell1aQa _1Ul . 91
eDlU Il>OmenlOo y 11M.... SO, S l. SS, 86
Mo~todoU1in 'llcill, 30
Artic" lo,...,., <bdlo. SI , U. 86
A:ticuIa-
TouIldad COlllO Prooel d. 1tticubd6q lit prlXinOI
brea,SI
toriaIts partia.
Tooria como f\l.DciOtl de &rticdabilidacl, I JO

c:o...lojo articv.IIdo de lIioeln. 54
0ed.1XCi611 Y uticu!o<:ia, 131
TotaI;dad ca.... uti<:~~ de ~ ruIn SS
FWlci611 de articvJabi6da4, lJO
.
~to IJtiI;u/ado, 132
Fxemc;" de Irtic:lIladOn , 138
Azti~ d~. SS. &4-86
ReIad6n enue U1~y~. 60
Fonna do ~1l1O arUo:uIada, 62, 1J4
Anindaei6n de la wi&bilidJd del objelO. 68
Perspectiva Ill<lodololpca do la lJtic ulaQ6, IJO

Presente _
uticubclll da.4, 90
ConsltUccll Ikl objtto &tticu.Iodo. 98, l OS, 123

Exie.Qcia de lltic:.... 00n, 108, 109
Otlim,licin-uticuladn, lJ O, 111
Teorl romo I rtj~ u la ci6n determin ada, I II

R.ronslru~nIrti~ uladl <1 .10 al, 114, 115
Teor" y arti.ulacin , 130
Articulaci6n jer&r<wzada , 116
Ni",,1.... UClu..1<1e la lrIku!l<:i6a. 116
Atlkulact6ll de relawnel po:Iule., 117
Arti~""'ci6ll pounQII, 117
Limil".u la .ro.:uIaci6n, 117
Reo.>rt. poo d.limilacin..rticulacln, 122
Puntu ~ a.rti~ulaQ6n I bierto , 91
Ab.I.. cc>6ct Irticldadon. 122
Articu1lci6n aln nlr l>l lli... le. ~ la rel1idaJ , 1 ~l
Arti ~uIadn erare retularidadu, yolunl.l4el y prK\icIS onc:ialol, 123
Obje lo altic1l.lldo,124
Campo de ol>oe~Ie'III"u1ldof,.126
Bue de opannn tericu, 109

8IIe de o pcionel le6riw rinculadal, 1I S
Bue cIt opdoan C. ~ de ol>jc tul pooblcs, 115
Bue pm difemllu opciolleJ ~ leit.I6lI. 118 , 121. 122.126
CoDorpIO Y
-,NaIiuei_
EsUUCIllll """","pcual,
11I
106, 11l, I~ , IlJ
E>.ipnQ> de COIltill..oiad _pcual. 98
Esq....... OOII.COPCu.aJ.Ipir;al.i>o , 102
CI<pnizacioI_pcual,105
CnncoplOlo~
RtfereGle del_pto,l06
Collor:p;i6D 0II101c\sica. 108
ProblematilaQQ de]u fo,.,...._ptlllln. 110

ConaplO' orimll4o... ~ Menoa, 117
Sist.malinci6n de COOCOpll>1 de 101" 1011, 1J7
Concepto COrIle1IlO ~ oboertICidA. 118
Dncomp00;6n 40 ba """""" Iericoo. 124
EspecifIClci6a ...1,nunido hiot6lico ~1_pCo..s6
CnllCrelO
Lo COJICRIO , 108 , 109

Lo histrico CO......I O. 42. 108,1 09
Fonna concreta da n dnn&lid.ad , 85
USO eAITICO DE LA lEOAA
INDIeE: TEW:rICO
Lo concreto e.pcd f"l'll, 101

BlqllCda de lo COllCl'e1O mi, 105
Conatructibilid.Ml qlle inrofpon ala historia 90

fxi&encia de c:orutnICci6l1 ir>dUJYa, 98 '
Co llJUUCQ/iQ de objotot ...... indctorminado, 100
Nom.., co ... 1a CODJU\.lCC:i6II del <OnOCincnco, 108
1'otc"";'Jjd,d de concnd6A , 105

Adecll&Cin a la llOll"leto OIptcmeo , l OS
"Lo COOCII:to" dcflllido par la 1eOna, l OS
-Lo eoog"to" _
campo de oII;olOS,l06
Objo~cooano, 106
ComtrucciD ClpCClkI del objel o, 111

C<>wtrue<:i600 1c6riCI., 1 I 1
Rc~ dchmitadota de lo real, 1 J9
CoMrueci6ndelQmpc> de ob;otoa.I41
Modelo de n pliclcio/mooklo de rewllllruoci6ll IIJ
L6p;a de ..,1IIllUCQ6a d.1objelo, 113
'
RccollltrUl:ci6n de \lniYoo.- de obtem":iD, 115
Drdue:ci6n d el IUOnamicnlo COlIJIrUeto. de teor ia, 111
Exienda epill emol6p:a de construcci6rl, 1 18
Proceso de la con Jlruccin lerica, J l9
Razonamiento consrructcr do toori.., 120
Moment o de la teo ,l. const ruida/ mo mento d. n~"leorll 12 1
Reconstru ccin del ~nClldenlnenlQ de pro~clonn, 125 '
PropoS/doneJ construetoru de la le o ra , 1 2~
Constru~iI>n del objelo , 78, 79, 105, 108, 112, 113 , 130, I 35, 14 1
NUO'/OS "'&uIot d. recon strucd6n , 135
Dif.,..lIleS mod.Mada de I;OQ,o;Rcill, lOS, 109, 118 , III

CoIIcre611 hiRri<:a do la r. aIidad, 108
Bu.
""p~tI,
109
Cooocimioenlo do la, objeto"..I.. COOCIWlt, 113

Plano de lo eoo> .. to- real, 113
Copuci6n de lo oonclllo CopeCmllO, 112
Objotlividad hitt6ri<xK:oncrOll, 68, 85
Aulo<!eIOnnJ1lcin oUl ,ujelo "on=to, 6 8, 85
Co nslru ccin """"IlJt nl cdl>n
Co nttrucc.i6n, 90, 91 , 105
ConJlrucci6n <lela ap,..hen&i6n, 97
RoconattU<:Ci6a anicWtda, 20, 85 , 86, 114, 115 , 123 ,125, 128 , 129,
U1
~nllticulada
""
ReconIlrucc.i6. plOblellllliladon., 135
de la ,..a1, 30,86,11 4
ConstrucciD uticulada 6e la obseJ'Ylcin, 132

Medilocin del I1;o10 que te construye, 133
Conauu"""",,, del objeto articulado, 9a, lOS, 123
PoaIbilid.l de c:ontlIUCCi6A, 2 1, 22 , 86
Conatnicc:iIl de c........lid1oll, 21
CDIlUakci6D
~>iab" ,3S
~do objetoI, 40, 42 ,86, 105

Womcn\Ol onla rotLaruoclOD de I1;o\01, 40
ConItnIcci6n d o ... pooible , 41
s.r;.to aetno-eontlr\lCtOl', 69
Conciencia c:onJtruetO~Ii..ada. 69
Razn crttico.a>nJtruetiYl, 1 1, 11, 81
RuorwnicnlO abicftOXOlllltUCIor, 15, a 7
Con tlruir la rclii@;i llOmo obje lO, 7a, 79, 86, lOS
Pro....., ltico """"rueto. de lo real , 79
Proe..o, conslnu:to.., y mitodo, de nlidaci6n , 80
ConJlrucci60 do la ..Ia<;in con la ... lidad ,llJ , 8 6, 10'8 , 110, 1 14
Contlrucci6n de la relaci6n con 01 conocimiento , 1I S
CamI:>io . opislcmol6&iCO' re ferid", a .. const,uc:<:in, 8 4
SUJlcnlo d o la construcc:in te riCl., 86
Prou"" rcconstruaof de la re. lidad , 8 6
ContlfUC<:i6J de oboc,....,.., a 7
ConA1uCci6n y legalidad ,!Xl
C"" trad; ;. Ide""'...... IO,SI

CoatradJccio.... de Me!.
0iaIkt;Q dctcmUado-Pleterminado. 79, 104
Prob~1izad6rI de lo real, 82
Oadoeoma.xienda de un 1IldOJc, a2
ProblematizadD de lo Jlbido, 8J
Enfo<:uc dialicco critico, 84
Lo D<>-dado ~sde lo indeterminado, 8 6
Ontologi. de l todavia-no-di...nJdo del objeto, a1
'1
I
I
1
I
CJnciencia de lo nod....rdo, 8 7
Modalidad racional a lo no-<ievenldo, 81
Lo no ...J.wrdo., n.cesuJo , 8 7
No-..r.lodovia ""nd""" a 7
Ser movibleJI>I,)dillcable q... JI "'odi/lea, 81
Crti ca como nOcJeo d e metodoloa dirWnica , 8 7, 88
Realidad hel~"'I~" m tiempo y . Jf'lIClo 18
~lIci6n en tre ruD y "alidad , 88
'
Hiato"" no conduA, 89
lJ$O C ~iTlCO Di lA Tl!O~iA
illDlcl TPcrICO
fu.. nlO q ... lin Uliza lo dlldo y lo d1ndOM. 89

~ ronm elirnin.ci6n de la conl.fadi:cio.\n. 89
Eslrue1 ura ckl mooin\iemo. 107
Dclimitm6n~Wa.,;6" . LID
f'roblell"lllizaci6n de la .elacin oon la .ulidlld. ID
S l tU.... U ckl objoto tirico. 123
R.. 1idad In mooinXnto. 133
Mo... nto temponl, 109
COI1.a !l mponl.., 109

~ Lo
lndetel"lJlinado", 110
La problemtia., In, 1:>4
Tltqoo y espacie>, 123
Nnel de anialIaci6ll Yte~.I29
1.<> 4b1t~nniILadoIlo dado.<!elonniMdo. 130
ObjtIO pollDdal di uaapdo:tia. oocal, 68
Ol;otiridad hilt6rico<oDcrou, 1>8, 85
Realidad ~icn-rJl5ibIt , 73
( ..ylUlC.....
Lo objoLit'O. 7/0. 85
Coyun rura-pa iDdo. ~
Eauue!un/OOyunl..... 27
Sumaa di coywrtlUU, Z8
C"tia.
Uto crtico plOb"ma~ de 1a1eOl'a. J 1/0
CapKidad ctllct de probltmatiu cOO , " 7
CioDda afticopown, "9
Sot ~ coyunluB1, Jc>

Siluaci6a hiIl6ri<=a cktorminada. 37
EXpRIIIOneI polilii: opnizadal.. 37
Hi&lbOco como politia>, " 1
DitIktict 1A01i'tic&, 51
Ru.Il anaUtiI:a, 56 , 87
Lo IIl6rico r:oII=to . " 2, 109

~11ld.ad poun<:ill. " 2
~ Lo posible" Y ~ Io n~" . "7
Rolacin enU. uniwrul y panicula., 50
Tot llidad como recorLi: 1tist6rioo Plllicu1al. SO
Condolida do",,'&a/conaendl ctict oociII, 67

T... dtnciu 1tist6ricu de lo eriliCl4o, 604
HomblO hil16rioo y IUlOrreflex",o, 63~5
CoIItulOS urtc:l).potiool. 64
Ru6n humaoa/JUn cnliCl. 68. 87
ObjeUvaci6n crfli..., 68, 71, SS
Articulaci6tl dada.. 51
Relad 6n dinWUClen t.e ni~le. y nlOmento. , SI

Momento d.lo inlkte rminado. 54
Complejo articulado ":' nivele. , 54
Aniculaci6 n dlnni Cll, 5 S. 84-86
"lncompletud" de Gode!. 66
Razn ~rftico-lnstruCliy...7 1, 77 . S7
Periodos crticos de la ciencia. 71
Clend. como refiellinoobrela ufle llin. 73

Capacid ad de apertura crfliCll . 77
~lKl6n enIM ciencia y ~rlicl., SO
Crflica oomo objeti.aci6n d. la razn, 77, 87
Problomatlzaci6n de lo libido. 83
Problemalizaci6nde lo .w . 81. 82
Oad.... t ... ctu......pUda. 77

Exlonln de IoHspacios de prctic.,1l2
P.d.... t. o. ck tiempo Yespa<:io. 8S

lnchaividades credente. d. nivelos de realidad, 86
Inclll.li6n d. nivele. d. la ,ealidad, 86
Rulidad ""1O~ne.en tiempo y espacio. 83
Historia na conclusa. 89
fu.. nt. como linletizador entro lo dado Ylo <Usu1oM . 89
P1nonlo como colll'. de objetos posible . 90
Prnento COID:) uticub.ci6n dada, 90
"Lo COlI<:roIO~ _
""""" de objotlOl. 10 5
Objoto/COD<:ft'IO, lOS . 106
Con adllo reaIJposibilidad. de dmt di lo RaI. 107
DI40 poun.ciIJ/tulVCIum coywl!'uu. 107
Tlt...,ollo coywl!uraI. 107
'09
Eofoqut dialictlco-critico, 84
Eqencil dI aputup critico, S7, 126
l..6pcI crtko. de iovertiaci6r:l. 87
Crt\icI como ndcQ de metodolo&. dlIWnka. 81. 83

Apenun. cn1ica de la Raon llidod, 8S
OraIPi....vll.nticlde la razn, 112
Eouuctua ruioool crtica, 112
FUDCill crtica, 112
Situld6fl proble....tllada.116
Cn,," di 111 lSlrUCIwu te6rXas. J 2S
l'IoblematjzaQa de lo dado. 134
I
1
uso cerneo Dll.A non...
'"
iNDIa
nwTICO
Da<ompo*l6n 4c1 al'PW te6rioo

~n4elos",rpwte6lico1 ,22 .114, 141
CriUCI de I.ultruau.ras te6rieat, 11$

ImpaAci6n de lo rullOllfe lo l8liCO, 12$
Rea>DIltlICd6# do! ~ncadeJwniento de Pf'C'P""ici<-" 12$
Teori%adl6n.126
Dn<;ripciOn IlO-U6ria, 136
Campo de opciones terieu. 13$
N_iJlcuIoodlfeconstrucciOn.13$
Desalbrilrellto a.ntfieo. 43
Lo politleo <:om<> domilW ~, 48
Normati'ridad c:rftica de la orpni......... Ilolru"""mjento ,62 . 18. 19
R''O''.bdad aiorta, 8$
Realidad como ~tiVnQI de objeti~, 84, 8$
Rompirmc1llO de pamcttos 1e6rioDa. 86
Lp:a cn'tic:lde ill_tl0ci6o, 87
TnnOflnl,<;:i6n del ",ooc:imienlO, 89
Catqoriu de apfebo!ll5in de lo real, %
Co<nl~jl4a4 de ni"",leI ostnIClllral.., 101
[) 1men1i6n h....nstial . II~
Lo dob lein4eterminado/lo dado-dt1crmin.ado.l30

1nclo.IIioldadet deltmlinablos, 133
Deluminaoo" rntr.1os niwletde la fealdad .mplrico, 13S
MomonlO de 10 inde'1trminldl.! , $4
I'toblema'incin del Ie<:ort. de la 4eimillCio6D 1Irica, 111
rro- fealeomo widad d. doetermillldolltl, SI
Crikliol de de~, 126
ExlJtnda de objeli-ridad de1tnninada .126
.......
~.129 .13 3.143
Razon&trciotIIO cliaIkti"" 43, 87, 88

0ialkbcI1JlIb'tka, $ 1
I:Jialkti,:a mm ~Ie., $1
Ellfoq... tlialktico CTffi<:o , 103. 11M
FlIDd6a pecuIiu de la ru64 cl.ia.lktiu. 11I
Dialkllco critica, 133
DiaIkI.ica dettnroin.odo-inlktenW1ldo, 19
Dire<:donalidad
Il!:tom\in.M:i6o-Gdimitan
~tom>irw:lnhist6rie>.
4e la cu1tllfl., 34
Slt\laCi6nh!Jt6rica d.terminad.. 37
~tlrmlnabilidod ~n funcin d.1 proy.clo, 91
O,d.n de delemtinadon r~al~l. 9 1
~Iimltu o! nlbito de lo ,.al,96, 109
~t.nninl~n d~ lo no-detenninldo, 91
~termlnlci6n de loa obj.lo" 104
~limltacJn de objeto. po.blel.I04
Di&Iktka delerminacin.w<1eI.nnlnodn, 104
~terrninadn UIO de la teo ,a, 106
DeterminaD ICria del objeso. I08 , 113
Lo indotetmin&<lo. 110
Detemrin'ci6:ll utlo:uIado. inclusiva , 111
De\imil.ad6a de WliYlIlOl.114
F__ ub IpIOpacin ~ 4e la doilnit&d6a, 117
DeIimiW:i6ll de Wlivmotde obsc.-i6G, 118 , 119
Detell1lLlCn d. lo teoriul>le , 119
Delennil'l'
delobjelO , 124
Deleomln
hi1161ialJ...._ de ~>COciOa, 127
Detamina/la. de la op;i>nJd. riYaQ6cr, dedllCli..-articuIada, 1'l1
Contenido iadetenJJ,do d. la op<iOo. 1'l1
Dinmia de lo dado, 21
OUeodonalidtd, 28, 30. 34

Direccin h!Jt6ricamenle viable, 32
Colll1rucci6n de dlreccionalidad, 21
Hisloria COm,) d...rroUo d. lo polilico. 34
Dd.rmin.dn hirtlCl d. la I. o, fa , 33. 90. 91
MOYmie nto d. La uticula<:i6n, 30
COlll1ru0:ci6n vilble, 3~
....cciollU viable., 36
ColllUUCCin d. lo posible, 41
Tol&Iidad )' .. ~ cienlfico, 43, 4S
Nodn d. d......ll, 49
Articulld6a dada, $1
rro- Rol_unidad de detenoinacio, $1
Articu1td64 dinimica, SS
Artic..lacin d.1a 'riabiMad del objeto, 68
Autodetennin....m del ~ c:o=to, 68 . 8S
Sui'to Ktho;I CGIlSll\ldOf. 69
Clb;etiwldtd _
hiotorilI por~ . 69
....u1odtknni n vjl\.. del sujelO ~ , 82
Wo-.urRnl.o de lo pruil ooQa1, 88
rt-nle DOmO utio:llIacin dada , 90
~ de tujelOl oocilIes. 90
N DICE TEMTICO
213'
USO CRITICO DE LA TEORA
Proyecto como hirtoria del futuro, 91

Ohjetoo prtt,uhlecidol , 104
Potenrialidad de COllCTecin, lOS
Dado polencial/eotructura-wyuntura, 10 7
Campo do posibilidades de opciones, 116
Estructura de las determinaciones, 113
Articulaci6n entre regularidadeo, voluntad y pdcticao socialu, 12 3
Ptediccionel posible., 129
Ep1';lemolgico
lo espisltmol6gioo, 47 , 4S, 9S, 101, 112, 137

Plano 6ntioo al eplmmolgieo, 47 , 9S, 104
Coyunturaperiodo,29
"lo posible" Y " lo nue.o", 47
Concienci.o epistemo l gica, 124
Exigencl.o epistemolgica, 51 , 101 , 103, 108 , 110 , 112, 115, 116, 128
Lo poltico como do millio gnoselgico, 48
"Formu e.piraleo" de Levy..suau.. , 5 6
~ Actitud rela\Oional" de 1. Pia8et , 56
"Cluificacin" o ftcilml de E. Bloch, 58
[}eIUTOUo eplatemolgioo, 5S..iO
M.lrco.lgioo...pimmolgicoo,133
Tendencial hirtricu de lo criticado, 64
Sentido de ex presin y evocacl n, 64
Lo emprico/lo virlu.o\, lOO
Contexto .,-tsticopotieos, 64
Tiempo/lo royunwnll, 107
"Epistemologa gen~tica", 7S
DinmJca del movimiento, 107
Paso continuo del rexuo al movimiento, 76
Plann epistemolgico, 95
Premi.. epistemolgica, 10 2, 107
Ciencia experimental, 7173
Funcin epistemolgica, 96, lOS, 113, 138, 142
Rompimientosepistemolgicas, 77
Dado como exigeocia d e Un diodo$<. 82
Coocienci.. d e lo no-devenido, 87
Lo no-dado desde lo indete rmin ado, 86
lo oo -devenid o eo necesario, 81
Exigencia cnlica necesaria, 86
Historia romo d eurrollo de lo poltico, 34
DWnlca d e "lo dado", 2 1
Ex perienci.a histrica, 34
Modalidad raconal alc no-<ievenido, 81

Inclusividad lgica, 8 6
Inclusin de niveles de la realidad. 86
Proceso reoonstructor de la realidad, 8 6
Exigencia de el pecificacin creciente, 86
liberacin de objetos de parmetros, S6
Inc1usividad creciente d e ni.eles de la reali dad, 86
Necesid ad lgioo..pistemolgica, 85
Parmetros de tie mpo y upacio , SS
&UUOlura
EsIructura-eoyuntura,21
Reolidad mubble/eotructura de la raz n, 10
Ertructun de 1aa racionalidad, 71, 77, 80, 85
Estructura categorial , 12
D.. d...... truetura.aceptada, 71
Polibilidad d e objeti vidad nonee!3riomenle estru ctu rada , 17
Raz n como estructura cohesionada, SO
Estruct ura radonal. 10. 80
Pr.xio eomo nahacin de i momento sob . e III . str uct ura , 89
Estructura terica, 81, 82. 90, 10 2, l OS, 108, 114
Estructura terica ex plicativa, 113, 124
Dado pote ncial/estruct un -coyun t ura, 101
Estructura del movimiento, 107
Es!ruct ura . xp licati. ... 108 , 109 , 1 19, 135
Estructura social del pensamiento , 1 10
Estr uct ura r.\Oionai critica, 1 12
Estructun de las deteJ1\'linaciones, 1 13
Estructura de o bjet o,I14
Estruct ura de la \eOra, ll7
Estructura te6ri<:a ooherente , 122
Crtica de Lu e<tr uctu ,"s tericaa, 125
Dialcti ca romo estructu ra de la ncionalldad cient{fica, 129 , 133
Estructura conceptual explicativa, t 36
"Proceruai..str uctunl" , 131
Estr uct ura de r.. zonsmientc, 143
Estr uct u," d el pensar, 41
Nivele, o cortes O$t ruct uraies, 50. 109
'"Diferenc iacione. " como mecanismos d. est ruct uracin de la totali
dad, ..biertos a su propia tr ansfo rmacin . 51
Complejidad de niveles estructurales, 107
'"
lISO cemcc DI: LA TEORA
Explic-=i6l1
Exp~da .I06 .I08 . I09 .122 ,124 .208 ,215 .211 .220
ReadA 1tOl.~xpl!arill.lS
Exp!cedll Qolltific:l. 16
Ten<:04 aplicali .... 36, 142

~:q>il:a6a llOmD .....so pWc1.lIu de apn>pilQ6l1 de lo na/, 97
No buu la al""pil.cillde la lUIidad ellll Uplica611 98
c.~ uplialli>a, 102
E:cplicaci611COlllO OJanjZldn de rdad<xlet ellm ob;ttoI 102
Mon illO de up!ieacin, l ID
Objno ..ri<:o..u p!ico......... l ll

f Ulldll de u F ri 'll, 114, 118
" "rontmionlO u plic:ati'l'O, J 1-4
)te1o;3g In posibles emn C(IIl~nidot ttricq ""pIial~ 117
f UDdn de explic:aeia 4e la teora , 119
'
MomclllO ~.q>IQti.." 119. lotO
RaJoAlriroto llO te6ri1:oexplQti>'ll, 120
Explica06a lOClricl , 124

Palo de la apn:benIi6a a la np~ ....ci6n.13 2-136
ApreheNl611 y u p5cadon, 132,135
Ap~henll pfOblem~d.fmiQndel objeto y expljeacin lJ4
E:cigenciaa " mnti eu y ncticu do la teora J36
Explicadn y horizontes lodohistric<>&, " 7
FIIJ><i6o eplot""",lp,.
Plano epistemolgioo, 9S
F Wld6n .p'~1OO16gica, 96, 108, 113, 138, 14 2
Fun<in ele up~n <Ic la ua,i 119

ProceIo> de lo C<>llJlrucOn !elica. 1 19
Compo de apcil>ne' leriC&>, 119
Ma... nt o ~ u plil:ati"". 119
Ruotwniento co nstructo. de 100f.... 120
I:I<>mopneidld lemintia de coo1enidos !eriocos, 1~2. I ~3
Emvctu~ ~ cobouente, 1~~
N. t uniel.l delobjeto 1eli~struIO.123
E.pli<: .,.... !elica, 114
Propoaa.ooe. a>mtructow de 11 leO';'. 1~
C>mpo do o~ le<in.c.... 129, 135
I~ de >1Iem. ti"," Iwne.s. 129
Teoru y U1i<:uJ>ci6n. 130, 131

ApeJlun de lu re1a<:i<>oe. tcricu, 131
Condlciort>mieolOS 1e6nco4'arm>.... 139
SilrUflC><Oin te6 ricouptic>ti.... 141
Hnlt>ri>
.... 1
Tiempo y e.pacio, 1n
Conocimiento hiotrico. 84
Colle ,enc" de proposici<>ne, empincu.I>S
Viabilidad [list ';c... 28
Proy eclo COmo histari> de futu ,a. 91
Proceso I\u t rico cama tu t.bu.u complej . 28. 42
P" lente como .pro piaci6n d. 1a hi.taria, 89
Secuencia de coyunturo., 28
lh.to,ia "o",anciu"", 89
" Lo pol tico" l lo econmica, 30
Amplitud <le e..
tempo r. Ie. , 107
Disec<:i6n hi.t';camente viable, n
Co"<l tempo rale., 109
Histl>icn-natu ral. 34, 41 . 42
Histo rio de la <lelrnnilllfl1e, 34, 4 1
Hist orio como de.., roik>d. lo polftico. 34
Determinacin hisclica de IIt>,II, 33. 90, 91
DioUmicade -te dadoR. 21
ExpeliencilIusl6li1:1. 34
ArlisiI pollico, 34
Viable potellCial, 34 , 68
- lA po li'tico R , 34, 3S
Re, Iid. 1~[Ilica. 42. 62.64
Sitlllcill coyunt\ll1!. J.6
J.,
Hip6l...
Hiplelis, 140
T or.alldad p..- CO<IItruir plotohiplnil, 58
Or. njztOOn COllCI ptULl p....wn.n!c nt&b ledda, 84
Problem lica/,;olljrlun, 113
l.6icI hiPOll lic.ooded""lin. 116
f onnu/aQn do reJr..:ioM. !Ii>oUtJcas. 11 7, 118
Proceto do ~lllenQ. 119
El objt to y 11 hip6Wil1 , I40
u.o f;I'1lico do la acWllUlaci6llleriet. 1I S
Buc de "9'*"'M le6;:u 'riDct&Ia4a. 1 15
Teorl como U'icu b ci611 delcrmip'd. J I)

Medod6Il de la teora, 114
OOermln COIIjunlDf, len_, 117
215
i ND'CE TE'tTlCO
RepmenUdOA poLica, 37
'"
VSO CRTICO DE LA TfOllA
PrOY"!OI d e . uje to s ",,,;~le . 39. 90

Citn.;. lori". 4~
Cione;, rrili"o.-w, 4! . ~ l
LD hislfi.<:o <00,,"10, 4!
R. abdlJ poleocial. 42
CieMia histric.>, 4 2
tl istri co como polilioo. 4 1
Conciencia citnlilie&/ron,.mcia el;liea, 6$, 66, 68, 85

Tiempo histriCO/tiempo ~l.mlko. 80
Exl' nsi6o de 101 p'<ioS 4. prt<: li nciec de metodologa dinmica, 87, 88
Modalidad d. IPfOpiacin de la hstOlia. SS
E~ncia de prueba, 92
Mecanismol metodolglcol. 101
mll\dllentollJico' dd ru onamienlo cientfICO . 110
O,.:mi:acin enlia do la l aln, 112
Func:i6n l"ooeol6lia de la nluiei6n. 11 4
Enfoque conjetura.nude<> pnditllWo.lll
EnCoqUl! probilm:llico-nllo;ko norprediali"o'O. 113
" Lo",,!iw i 6n d. r.ll6monot" . 11 "
Lpca hipoWico-dedll<ti... 116
Indu.sno. 18, 84, 111
Indusividad 16P:a, 86
Relacia de inellOliG neena"" . 86
IlIclusioidet cMimIn de nitoelu de ruIioWI. S6

lnclusi6a 4c DM:1es de 11 ~olJidad. 86 , 1)1 , 135
E ~ de objcli'<'1r1ad inc luyenl< de ni",Ie. 116
lndwi6ll de wrmll_lWn~ , 111
Inc1l11i>i<lades delermin.Jblu. 13J
.~ioci6<o
Med ilcia. 19.
aa. 103. 1 11. I JO. 1H
COD<Rci6o miaJa. 39
Mediacio es 01 ~il o d.1 adIWa polib:c>. S.
Mediaci6t> de la uoria . 114
Formas de IUOfl4/1lienlQ ,;ada ~.ms mt<li/.tiI.Ido. b8
M~l odoo
entl(K:OI
-o...nuciot>ef, __
n.le.~ de
Monon. l iS
u.:. <tilico plOble"",b.aJof de la INri' . 116

Problemas melodolJico. 71
Dedu;Q{m <le _"",l\d&Iomp ilica, 1 17
EjctciOo melodoip:o. 52
Modalidad ;, tUOfWllielllO. &4. SS
Modelo. do n ciorlali dad eienliflCll . SS
l4ica de objel oH:on pl'opioe<l.a('. ... U

L6p:a de objelo no partku\ar. 86
L6p;:a del deJcubnmienlofl8jal4t la prueb 119

No ...jeQn objdOll predtlormirladol, 86
Orpniz.a;;.)n de la relacin con la realiclad. 119
~'-"tOl
Momonto de la prteca, ~
Coo~ d. momento. SI
M_ nto de transfomtllci6n. S3
Momento del deso:ubriltlieoto . 80
f'tumte como momonto de la ~ 8<;1
lolomento .pi5l'l1IOlOp;o Y 1eriCO . 9S. 96. 111. 11 Z
Momento 10mpo nl. 109
Rorte nol l:ie"'f'O. 116
Momento de la re&bda4 , 109
Womcnlo especrl.o do apropiaei6a de lalulidad. &3
MOfm nto d.e la teoriDeio6lI, 126
t
Momento en la ~ de 0li;o101,.40
MOmr nto en la eooutrI>eQa dI ~llto.l08
Mome nto de la !.eOti. c:oI>Iuuid.,l.lI1omenlo de o...... leOIia . 111
~Iomenlo de 10 iIIdel.nninado, ~
MOll1Cnto lit uplieacin. SI
M_ nlo Itrieo.upkauoo. 119. 1.40
Momento dI proble11lltiue;6Q.16
Momenlo de IOh1iacio. S3
:,,>";.,,1
Nivele. articuladOf'. 36. 37.54. U
Artil:ulaci6n f\lue 111,..10 36, 37. 54. 86
!>\i",l.. II <:ortt.....""'unles. SO. SI , 109
NivellrtlOlmfllO . S1
ArtJ,;;ulaQot>tl . nlre rnomr nlOl y
Diak'<1ica.nll' nweln, SI
ni"'''', SO.SI. 8S. 86
.-
i9 'JiI>OI ""J:'JJd ""' 01' WPUllod Ollll'qo
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911 ~*" ~ Dptpq!o.,aod ~ oclllrIo

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9S' tIfI"'l.l'd-oa oofqo tl'fl ""191
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SOl '01ofo.o t~p~,dn ~JJIIOJ
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98 't 9 'o1Ofqo un ~p u9!"lIlfUOO~}1
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tt l 'OOtJ,,~n OI~'lI00 o ~p O1t1~~or'ouo:>
O1I ' Iol~fo.o op lOO""'" n op!np' IOP"l"unu3
01 1 'lol~ro.o ~p odun~ un op 1I\lr.10\ !W'!I "(I
t t l '911 'z I 1 '901 'sor 'UI<tu OO ",,,,oI'o.o op OOwoJ
06 "01","00 10101'0.0 ep ~ 0lIl0' .\U_Jd
ssr 'DEI -ee I '911 'e11-011 'sor '90I'EOI '1'9 '10101'"" OP 00"":>
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~Ol 'UfIpOd A>ql!oto'lofqo op odwi)

6 11 'u9""i'l""lof~ lJl fIiJl!'i"l0J
LB 'IOIcpxI ' IUOUIu'101'qo auopdo

!I01 ...... l'fqo O( l'fI 1J9Oi!da>dv
LO I 'liSU~ l' 0'0.01 (>Af;fqo O( l'fI OIUfWor""<l
L6 ''"''''9l1liWJoJ Rf lfI rpuo><=!ilI ....... I'iJl"II#O
SiS '1'"'1"'''I;oI'qo "1IlOO 0 1.1;0:0.0 OIU"!W"l U~JU3
06 'o"'lol'o.o l"'P!l'o.!lOd" I'"l'~.t~
69 '(W.'I.rqo O] oru~ 0lIl"" ..oMa
ss ' t ' ''''loI'qo pil'!l''l''Od
S' 't ' 'piplA' lofqo . p !pu.~ . 0lIl00 pifl'll"ll
69 ' 01'""1'(0.0 "lOlOnJ\lUO, opu","uo:>
90 ' LE 1 'H: 1'6t I 'El I 'LO I L' ' SS 't' 'fI"p!AlI.fqo ~p ","t1'!T>:]
6' 'LS ' ~, 'L ' fI'P'''I~ro.o "1 . 1' U91'"P U'IOd
U ' OfOpUrp un "P ,"ou~:m:" owo~ p' '''''11.ro.O

U ' p'p""Hfo.o "1" p o ld""uo~ o ' ''' l!l)
fI, '~'ota"] "r ,,~I (~lIOO O I\i "'U " ' l~ ro.O"
eL 'p"plA!I~rQO .. ons
69 '.."nUlll o, lOd 'U01<llj OUlo' P' '''''!loI'qO
69 'op. unw
[I ~' r OplAIo('lO
,8 "9 'O>lllJ' 11\1<'"''1>10.0
,: 'fIIP'''I:lfqo "1 ~p "'"""11
1 'g I '!lO1 'L6 '06
L' .,. '6L
'POplAllol'qo
S"9L ' ~(W.lof'lO a'l"
ItI 'o::: 1 '~ 8 'U9f.'I'1I>1qo
.>1''''
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Et l '~O I '96 '0JlII~ O}o!"qo,op 1I9!X'<UJ111OJ

01' 'IO~"" op ~ e 1I~ lIOIlllUJOM
oe
98 ' '''l'ft!WJm'P''''' ""ofqo i "9!'fnt OS

i9 ' m oCqo IOP P"Jl!I'!~ '1( ~ iJ9!"'l""!UV
66 'p~ O( "'"" .... 1.I~0 ." UCJt1:>U'IJ _ 0l:ll''IO

E1I 'IoPUlSqI' 8l1l""'P"'JoJ lIOI'lfqo
66 ' Olofqo I~ "'"!191: '" o -.q 1I11O(T1Juy
01'1 'CIIo9d'q '1(" o>(qo 13
Et 1 ' m ;ofql! pp iJ9!"1 , 'Il"(J
Etl '0101''10 PP 00!I9I-b03
ni '01:iqo I~ - ~"lI
~ 11 .... q.tIOd lIOIofqo op~mmo lJl""'""!"d o~ l'ii1I
sc t 'oufqo pp D9!"!GJ "(J
9OI 'i:>!IJIII"lqoJd OIo1'qo ~"lI
tOl 'Io~"I'l0p ud lOi:ll'qo
lit ' ~"IXI'Il P lOd II9 'jklJd 0lI fIIJl!I41ofqo
lit ' ~'f"OIl I~ JOdiJl!'l'lpo.od fIWPWl.cqo
L' 'OI~ PJlllJl!ll""~ 0lI oMJlOI PJl o,doioill()
~, 'Io1Ofqo op P"l'If"ldwo:l
'ss-
~Iolqo
H' 'Io:nJ!dw~ U1""S
H: I '1I9P"fT' '!U" lfI ou:><tId U~ Uf""'S

OC I -I>!a.JII ~1lI~ uu"')Il~1
, ::[ 'P "!"I"' 01 If "l' I..m ( odw .. ~
f: I ' porrrr~l If ~ p Uf""1lI 10110 ..... lI(lDi1'nO<lJY
f: 1 ' U<;JC:>i.l11qi ~r 1. .,. ..
91 1 'JO(a.JII "l' n ..... np lll PO,,"'I;oI'qo 01' lO ...h]

911 lI<}':tl)n:)I.li"l ~p I".I"l'n' l" [""'"
l.O I lOpI1n",lI.I " o "'1""111 ~ pop"IdWO)
98 'fI"'i"!II""I "l' ..,..,u ~ u9'l"put
9i ' pt'p roOJ 1fII>!",,!U ' P "IU>r:>~~ I~,,"""pur
tS 'IOI...m,p OJlqnO!1.l" oC>!dwoo 01>10.0

Y.l~OO!
rouyftU :CIa N,l
Otl"PW1>fqo
H I '"",,!dw~ fliplflO' If lfI UI",m l O( ~1lI~ lOUO'OI'U!IWnO(]
~OI '<'Ilm vo:l ol'1fo.O
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rol!l ~;)
0$<1
SI,
liSO C~IT!CO
o~
NOlCE n "ATlCO
LA n OK' A
Onlolpeo. de lo
Dado polencial, 27, 29
ConlOnidolor.niudOl,lt
ViIllili~ad hi>lriu. 28
Dir<'"i<:malidN.28
Volunlad _ial, ~8
o.reo:in llisln.:UlWnl' .... b... n
Hi$lrial."ollllol, 34. 4 1. 4:
ConjllJoan cnlre IOjelO y noyccto, 35
f'olrllCiali<lad.40
Conaoncia crllco-_ial. 4: . 9 1
Rocio~ anl.rio.... 47
PRsupllCSlOlonlOlp<oIl ideolp;<>o, 76
OnlOlosfa IraWcio.w. 71
1'orimoU'Ol de lICmpo y I~io, 85
"".,.tod.. la<onc.h., .87
..fi1Kloib.. ~ICab.. '<l\ll .. lllO<!ifo;o. 87
HIIIO<U _ndllA, 89
M
~ Dado M lf<lnco o .mpi",",,"\andooI (1 potencia.l. 105
00101osf1 dcllOdaril DO <leoonido . 87
pOIlb""
...
~Cllde " ..... ( ~.21. 22
PoICnaa<:o.)" d. lo poIiblr. 27 , 28
loIollllalO de 11 prkrlCl.l4
M_nlO <le trarufonno<:iR . S3
h ...nte "'""" ..-nlO de la pricfica, S9
""'oiI'<W"lO <le la pra... lO<:iaI.
....-
PoII"cPMad,4O
PosibibJad de _~ . 21 . 22. 86
Campo d.opc:ioona r:iai:lln. 22
ConllNCCi6a clt lo pooiIIlt. 41
Rralidad pollncial, 42
Basr: dc leorizac.i:a pc*blt . 18. 115
ObJlClO p:>le1la.l d. 1"'0 rictica JOQal. 68

ro.i>ilidad de objollvMIod. 77. SS
f'onc:ilIcin clt la objotiYidad . 19. U , 87 . 8'jI
f'I:>Iiobilidad ob,.Ii 8-4. U
Opcionaob,.uv
mc poIibln. 87
I'reocnle como wnpo de Objrl Ol pocibln , 89. 90

LcpIidad y posibilidad obJCIlYl. 90
I'osililidad clt lcorizaci/ln. 97
R.aJ<>b;ollYO COIlO) pot.nciWdad. 97
DcIimitaei6ndl ob;o 'OI posibln, I~
Campo <l. 00;.10. posibl... 105 . 106. Ill . 116, I 24
Potencialidad d. concRcin. lOS
Campo de poAbilidadeo di objrlOl, 116
",uil.U
P_ bilodall Y poten< ' !ido.!
MLo pooiblo MY ~Lo nueyo M 47

Totalidad que a>aueno IIAI pown".. ;d-d clt _oinUo"lO , S I
D.ndo.... o polenclll. 10~

ClII,pod. poubilidad.. obcli'll. 106. lll. 14 1
POIibi!klod.. ~. dlfM de Iu Rol , 107
Dado potencial, 107
Compo d lacio"" pooib"". 114. 127 . 128
ClrIlPO de polibili<ladn de Opo;ion.l. 116
Relacionn poo;bk n conlenidoll.ricoI.117
"'rticlO!lod6A <le .....ioncl
117
Rclacion .. I6sicamonte pocibln. 117
Arlic .... cin potelh'W, 117
Aliemal"" <le ,ciado,,"' poI.ncialo. 118
PolencialMUdn pollil>lo. de uanaf"""*""""". 122
RrIaCllll 1111............'1Iir1l1O 'J pretonle. 8.(j

Prnrnll C!"'" IiIlllliu lo dado 'J lo d4M_ . 89
Prncnllcomo _ 1 0 do lo pri;tca. 89
Presenle como a<:livacill <le lo ruI., 89
PteomIl"""" apr"l" " <le lo iIil&or:ia. 89
hu . _
.,-.,_. 89
"'-niI _ CIIIIp) do objrlOl poabln. 90
freo.PII
0l>IIIO
articWaci6cl41l1a. 90
Pldl ....
Ptoblr... mrlOdolpco. 71
Confi&uraci6;P problrrnilQ. lOS. 106. 108-111 .1 aa. 134

Relacin objrtooproblrrnilicol. 106
Aprehcllli60 problernilQ . 106. 10&. 110 . 1II
Aprn~... noblemili<:&.I06
Aprehcllli6" prob"""liea de lo roa!. 108. 109
Aprehcllli" pr<>b"/Illtica de 1& rlZa. 110
El problrma de la troria. 1i3
EoprciflClCin de l coPtenido del p""blrma. 123. 124
uso CRITICO DE
~A
iMDIC[ n .. Tlco
HORIA
/'TobLr.... tilacla
Run terica, 47
Raron analitica. 56
Lo fOb."'Uia..ll~.134
l'robLr.... tiza<:in. 103. 113. II S, 118. 1
S ",,1ea problom:licos. 31
R.ull fllDdaalf. 66
n . DI , 134, I 35. 137, 140
........
C.polad crilica de plOblemllncia . 47

~re IultOtico y ~UIO-RnexiYo, 6:
COIlIUIO proble""tico, S4
L6&ica ~ probleffiltizacin. 85
Consll\KlCin.le la ...p...... ~ la prol:>...... uucia. 8S
CiellCl prob .... Iiu4O<11<:icacia normal. 86
No_lO ele proble....l.iUti6o. 86
COClf"Uhein proilkm:lia, 105. 106, roe.m. 1az, 114
C~f"oCid.ad de pfOlemal!Ucirl. 11S
CllllQ problellllliz.odon . liS
Probkmllic~';onjelu
.... ]]3
El problema de b tWfia. 113
Sl~n probleml;a.:a, 116
Problematizacia del pWlIO de putido, I n
ExCetlcia d. upocif",acron del conunido elel probkma, 123. 124
Problematincin de lo dado. 134
FunCIn d. proble", olin./<:<>nex;6n .0cion. l. 137
Pro bkmati ucin de lo "bido . '83
Realidad objeu ... 109. 119
Lo rul objeti...,. 28. 109 , 110

ApropDci6.a de lo rW,itodo \o 1UU6rico, 32.33. 108
Realidad hill6ri<:o-pollica . 42 , 63. 6S
Realidad potencial. 42
Realiobd como uuriondad "",table. SS
E~ eleobjetiW1ld real 66
Realidad pdctia. oelUlble. 73
FXlOrnele la rulKbd. 76
Conciencia cient{f1Ca de la , eaDJad. 17
Rebcia .al'" tIZn y relbdad, 80
Problelllltizati6n ele lo ,eal, 81, 8 ~
Objeto como delimitador ele 1.1 relacin con lo real, 8(,
lncha i>idadn creciente. de ni""les de . ealoJad. 8(,
lnclllNn de ni""l.. de b ,ulidld. 86
( ."der d<>ble de b rea1idadlQCio!, 88
Mo ment" e. pecific" de .prop iacin <le 11 ,nUdo<!, 88
Ru Ud.d helerogne. en tiem>o y ..po. io. 88
~ion.tid ad <:<>gnil i.. de la
tidad hislo rlca. 88
Pr... nle c"mo ,oli'''''in de lo
1, 89
Du cubrimiento delo , e.l, 9S
Reconocimiento de lo ,el l",bje,,, como Il lScendenl'. 97
Reo! objeti'" como >Olenoialidad . 97
O rganizacin conce ptual sob re la rellidal:, 104
Mo\'imiento de k> ,cal , l OS
Referente real del penlllllienUl. lOS
Com<> e.de lo ...all poslbilidad de duoe de lo rul, 107
/oIo ment a d.o b , ..,ad. 109
Procuol
Lo prooe.ual,137
Arllcu laci n p~.ual. 137
Prooe. uaVellCllclunl,137
El mo vimiento. 14\ . 143
Movimient o de b uplic.o.ci6nle6rica. 14 1
Relacin poIOible anicuiabk. 139
Formu d. l'UOIWTliento, 58. 85. 10 1, 101 109, 112, 1 ~H 2 S

No rmali W1ld crlia. de la <>rpIliucin elel lUOrwreato, 62, 78
Run hurnana,ll'U.ll crit ica. 68. 81
Cn'tica COlI objetinQ6n de 1.1 razn, 82
R.ull ciealff>Q/Ie<>l'll cienlif>ca, 8S
Rtlaci6a entre l'U.lI y . ealidl.d. SS
ColJlPJoPdad de la relacin lUn y 'ealiobd . 9S. 97 ,98
f nrma de ruorwnienlo abierta. 122
Conecpcicl ele lUn ea B.o.,:,.latd, 66
FOflhI de lUOGIIlIienlo problo.... liz.Idon.. 124
Teorl~
Lo teorWci6... 126
SocioIoI cn'ticll d.o lo ... rdad, l IS
Teorf. lbiena. 33. 49

~ de los ""p"s tericoa. 22
CienQas lOciIles COlI ciefIciu elel pmentl. 1S
To""" r"rmal.3S
Histo... cocm ciencia. 41
Coa""" teria, 42
uso CRTICO DE LA TEORA

Bale ..I.ori4Wn posibl., 18
~lcleo t.rico, 49
Ciencia c!l\ico positi .., 49
"Incompletud" <l. Godel, 66
M..-xillno como teoria d.l. histori ., 67
Homog.n.idad stllntiu de contenido. t.ricos, 122, 123
Producci6n de la cond.noia critioosodal, 67
Momento de la leorizadn, 126
"Tctica int.lectual" de longevin, 67
Condiciones de leorizacin, 138. 139
"M.cani1mos de p..aje", 67
Ne""saned.d d. logicidad formal, 68
"Mutacion., intelectuale," de Ilach.lard, 6S
"F<!osofi. de la IilJ.emd" d. Zeleny, 6'l
Capt adn raoional de lo r.al, 109
Exigencia de lo r.al objelivo, 112. 113
R.a1idad como movimienlo, 112. 133
Problemalizacin d. l. relacin con la realidad. 113
Fale t. rica de la apropiacin d. lo real, 117
Recorte d. la r.aIidad. 117. liS
Apropiacin racional de l. realidad, 118, 119, 122. 123. 130
Intuicin abierta a lo real, 120
oe""nir de lo real, 121
ngulo. d.lectur de la r.aIid.d, 121
Impoaicin de lo real $Obre lo lerico, 125
Proe>:w constilutivo d.lo real , 13 1
MMo de r.l.cion ..... con l. re.lidad, 1
Totalidad
Totalidad. 140
El Iodo. 16, 20, 2 1, 98
De.pli.gue d.la co.. mi.ma, 49
Funci6n d. tot.lidad en el conocimiento general, 16. 17
Totalidad concreta, 6, 20. 43. 112
TOlalidd en J. H.berm.a., 17
Totalidad en T.W. Adorno, 17
Totalidad en K. Kosii...17
Totalidad en Geymanl, 17
Totalidad dialctica, 23
Tolalidad "lnconclu..". 41
Totalidad dinmica, SO, SS
Tot.lidad dada, 41
ClJcter org;lnico d. la totalidad. 50
NDtCEHMTICO
.o,' .'
Totalidad je.,rquilad n funcin de un .. corte hlStricoparticular, SO

Tolali<lad Como forma ~e razonamiento crilico, S4
Totalidad como id.a de movimi.nto, S4
Totalidad como reculSO melvdolgico, SS
Tot.lidad como enf"'l"" epistemolgico, SS
Toa lid. d "p""lU a la re alid. d ,istmic., SS, S6
Totalid. d como el<ig.l1eia de obj~ti,jJad. S6
TOlaliJ.d como lgica d. inclnsin de niveles, S7
Tolalidad paro oo""ruir p,olohiplesis, 58
Totalidad como exJ.seneia de induSlvidad. S9, 61
Totalidad como forma de ,"zon.o."ueOlo, 61
Toulidad c"mo raeionali<l.d ,il'\ua!, 61
TOlalidad comO 'econe hiltrioo-paniculor, SO
Tiempo y ni.el de la totalidad, 128
Vadar J. cont.nido a la lotalidad. 106
P'oce'o de apropiac in lolal, 124
Relacin ~OIr. uni.......1 y particular, SO
Comenido d~ lo uni.., .. l. SO
Totalidad que conti.ne una pul.ncialidaJ de movimienlo. 51
Momenlo de totaliucin, S3
Totalid.d dndose. nunca Jada, 143
Ciencia experimental, 71
Con""pt" d..... <dad. 76
R.lacin eOlre ciend. y crlica, 80
Uso <1el cerebro en discu5in, 80
Rompimiento de parmetros, 86
Lib.racin de objeto. de panlmelro., 86
El<igencia de especificacin e.. eient., 86
~.g.d6n d. lim1t.s conforma<lores de con1.nido. 87
PosibiMad deleori ..cln, 97
Exigencia t.rica/exig.ncia epistemolgica. 104. 128
"Dado" terico o emprico/"dndooe" o polencial, lOS
B... d. opcion lerica., 109, lIS, 118, 12 1. 126
Un"""" de ob.......cin
Recorte de unil'Ol'$OS de oblervacin, lIS
Universo conflsurado PO' 1....cuenci.' emp ine... 118
Parmetros/movimiento, 128
Especificidad. 126
Uni....l'JO <I.fmido, 128
Conte xtos especificadores. 129. 136, 138, 139
Unim'SOs de ob"JYaCin, 130. 131
Ni""le mprico 13S
-:-'~i '-~ ;;': " 'l
t,ij"; .
'.
226
USOC~I TlCO
DE L... nORIA
\,,l>ilidoJ
Viabilid.ld hilt",", 28
OUeo;io RAb ilidad, 28 , JO. J4
OU.cd6ol l\isl.6riumonte Yia~Ie, 32
Viable polCflal. 34 . 67, 68
Accio_ >ilo1>1... l6
l'toyOCUlJ de lujeW. ~. 39,90
Potenrn!idod, 40
RKionalidad.. antenorn. 47
IoIIlUumI dinarflW.dorn. 5I
lJJlidId ,","!n'h, 54
TirlllpO/k> coyunlunl. 107
Potencialidad.. poliblcl de tranlformoci6a , 12~
l're4i ;ir; .... poIil>leI, 129
Artic"uIKi6ll de lo "-\Iihdad del objtlO. 68
Campo de o pdonn "-\1101, 22
fW.. a lC COmD campo de objelol poab101. 90
Campo do polib ilidadelo oojotiYU. 106, 11)
Campo de opciooel. 125. I ~7 , I ~ 8
AulodclcrnUnacio <!ellujelo coocreto, 68, 85
Potenciolidod de coocrecio, J05
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Zemelman - Uso Critico de La Teoria en Torno A Las Funciones Analiticasde La Totalidad

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,

centre 01:1 Estuaios SociolgiCOS

Uso crtico de la teora

CI<ltl .... QO/;I. ... ""')'O' i m ~ una _ " .

En torno a las funciones

El lO""I~un_rroIo"ll 11M NO t-Ndo ..... .,.,opieco6n _ . da!

e... 1IOto conalrlUytl

naxiOfl ........ a'. ... _ al con: bwacoI U-'<>rmarIo ... al ~ 01 _

lo l. nIO, el ''':U)$''' le ~I.toric'cle d elel conoclml.nlO d_

...,ano... claspr...". 1&

otl"IJI_ ..z mM .",.

. . l.... ....,.".. .. igOI

las Naciones Unidas

__ "'. . . . , COl ; ;"' . _

Universidad de las NacioneS Unidas

USO CRT ICO DE LA TEORA

Hugo Ztmt lmuII

UNI VERSIDAD DE LAS

u inn.ti$.acin que se' publica en nla obn fllt rll"l&ncUoda poi la

P ARTE I : E L ANALISIS SOCIA L COr.tO ANUSII DEL PIIESENTE.

T oulI4ad Y n<:iotlidad . iontlTIClI

CenlnlioJad do Io l nuo1i<lod <!io1l!<:I... en.I"",_ "'" Mau

UIoI dt:1_pto ~ localidad

l. IOLo.lid&d Y 01<,", ."f"'l.....

l'L"I<.. ,nicnL" )' ",I~;on <lo probl" ,...

PARH 1Il : L. TOh UllAD 00J0l0 PlUftCTlV..

los_""" ord. l>IIlo..... 106

objouncia (... n.. ollrelil<1ld

Campo de op<ioMI te~

' ''''''.P!''' )' fw ..........

P....n I V: OlGANlZAClII METODOLGICA

Teo ri. y IJcu.llcin

<le 101 ""'J"d tetioot

"So hlbrl. posi bilidad de

01 <looo" litl mundo fu. .. ""rndo, lleno do hecho .

am,l Bl<>cll, El principio nrnranu

""""U oon<;<,pl'" ",>le,

DI. . SOLOlllOl'l MAlCUS

FM><JUId tlf .w.r"""rIca

~ne>.i6a tiolle como puDIO di pu1i4a el probIiJ.... di cmo

lI llO C U TlOO D~ I.A TroIA

de tJam{ormI'-' lo qlll Jupooc cnalII1n< fal:mu Pdn... qlOO . .

dad COI>CKtI Y SU ClJ*idod 1*" mrioq""'" bs atNctu. . nao.... de

,ni en _ , ,,,;<101 olplliUdOl. So enfatiza , po<

COllOCilllierlto cid preterlte . EJ dnam>lIo arpmental aru;jslf .... 1IftI ren.

La (oulidad : panorama d.1deu bIcu

InWK de """ u ploncill t O I<>roo de las funciOO'OeI ~ de

ci/ln de WI "olUWl1C retomo a un p.m o de >anida, aun cuan do.~n ,dad.

la totalidad.s un cooce pl o central.n el d.bate d. la d .ncia. Eo opinin

En el COO""<1O de .... ia_IIpCia, la totalidad _1II1e..... primor

. DWkJlce 1It1o_"" Grijolbo.

a En.or " . . . e,,_ _ tlt'" a...a., hi4Oo. 1 _

Au" , 194 p. lIl.

USO C RjYICO DE ~A nO MiA

de un. COla" ; y I1 lU1a1id. d Como "aquella pro",edad q..e bl~ .parea, I

""* ..... """ _

amplio, conformo con la con <>tpdll do QtIO la .. aIidld no Idmit. fragmrn

NtF. .. <ir. p. 351.

1:50 CII.JTICO DE LA TEO RiA

En la l""..t'llcio6n, propon.m""",.Ia ..,...hmIi6n . atioall axnolClllId6n

.... IIlopooiWi4odIllca I'op por

U. EI.- ............ 1D<oI-u lo eIF' _e .... _ , IOta-

dad COI>CKtI Y SU ClJidod 1" mrioq""'" bs atNctu. . nao.... de