Unidad Tcnico

Pedaggica

PLANIFICACIN DE CLASE
Asignatura: C. Sociales

Curso/Nivel 1A

Nombre Unidad: Identidad e historia

Aprendizaje Esperado/ Objetivo de aprendizaje: Reconocer los smbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional),
describir costumbres, actividades y la participacin de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Da del
Descubrimiento de Dos Mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional.

Clase
N
57

Fecha

Contenido

Secuencia de Actividades

17-11

Otros smbolos representativos de

Chile.

Observan imgenes de la pg. 148 del

texto e identifican las imgenes
observadas y las nominan.
-Relacionan las imgenes con el
contenido en estudio y que estos
elementos tambin representan a Chile.
- nombran otros smbolos que puedan
ser caractersticos de Chile. Por
ejemplo: la humita, un moi, una manta
de Doige.
- Responden la actividad 19. Los
estudiantes deben identificar en las
imgenes los smbolos culturales y
naturales.
- Clasificar los smbolos de Chile en

Recursos
Texto digital
Texto del
estudiante.

Evaluacin
Evaluacin
Formativa.
Clasificar los
smbolos de Chile
en naturales y
culturales. Los
deben registrar
en una tabla. Que
clasifiquen los
smbolos.

naturales y culturales. Los deben

registrar en una tabla. que clasifiquen
los smbolos.
- Observan la fotografa que propone el
texto y responden: Quines estn en
la fotografa?, qu estn haciendo?,
por qu crees que ponen sus manos
en el corazn?
- Nombren ocasiones en que las
personas cantan el himno nacional. Por
ejemplo: cuando se asiste a un acto del
colegio o un acto oficial.
-Refuerzan la importancia del respeto a
los emblemas patrios y cmo debemos
comportarnos cuando se cante el himno
nacional.
58

19-11
.

Hombres y mujeres que se han

destacado en Chile.

Observan en pg. 150 y 151 imgenes

de algunos personajes destacados de
Chile.
Lautaro, Pedro de Valdivia, Gabriela
Mistral, Pablo Neruda, san Alberto
Hurtado, Violeta Parra, Bernardo O
Higgins, Jos Miguel Carrera, Javiera
Carrera, Marcelo Ros, Michelle
Bachelet.
Responden preguntas:Qu personajes
aparecen?, qu personajes agregaran
a la lista?, qu les llama la atencin de

Texto
data

Evaluacin
Formativa.
Comentan sobre
los personajes de
la ilustracin.
Relacionan los
personajes
destacados con
sus obras
correspondientes.

ellos? y por qu?, si tuvieras las

posibilidad de hablar con alguno de ellos
qu les preguntaras?
Leen texto que acompaa a cada
imagen que nombra caracterstica que
lo destaca.
Ven video de la vida de Bernardo O
Higgins.
59

24-11

Mapa conceptual
Evaluacin final

26-11
60

Evaluacin semestral

Los alumnos observan y leen mapa

conceptual de la unidad en pg. 156 del
texto, lo completan con material
recortable de la pg. 179.
Desarrollan en conjunto la evaluacin
final de la unidad pgs. 157 a 159.

Texto
Data

Formativa
Comprenden la
estructura y la
manera de
sintetizar el
contenido en un
mapa conceptual.
Aplicar
conocimientos
adquiridos de
la unidad n5

Desarrollan la evaluacin semestral en

el texto pgs. 161 a 169
Los alumnos en conjunto leen, revisan y
corrigen respuestas de la evaluacin.

Texto
Data

Formativa
Aplicar
conocimientos
adquiridos
durante el
semestre