Sunteți pe pagina 1din 4

Strategii de validare ale bateriilor de teste psihologice utilizate

n selecia de personal

n linii generale, validitatea exprim gradul n care un test msoar ceea ce i propune
s msoare. La aceast calitate se mai poate aduga i o alta, dac testul poate fi utilizat n
luarea unor decizii corecte. Cu alte cuvinte, dac se cunosc performanele unei persoane la un
test (predictor), ct de precis se va putea estima ce performane profesionale va obine?
Validitatea este definit n termeni operaionali ca i corelaia dintre predictor i performanele
profesionale ale unui eantion de indivizi. Rezultatul este cunoscut ca i coeficient de
validitate. Un test poate avea mai muli coeficieni de validitate, n funcie de numrul de
dimensiuni profesionale (calitatea muncii, disciplina, categoria profesional etc.) care
coreleaz cu el.
Guion (1976) distinge dou tipuri de validiti: validiti n raport cu criteriul
(concurent i predictiv) prin care se stabilete relaia dintre scorurile la test i cele de la
criteriu (profesionale, colare etc.) i validiti descriptive (de coninut i conceptual) care
evalueaz sensul intrinsec al scorurilor la test.
Validitatea n raport cu criteriul: proiectarea concurent
Obiectul major al utilizrii testelor n industrie este predicia succesului/insuccesului
ntr-o anumit profesie. Un test are o valoare predictiv dac el este capabil s anticipeze
realizarea unei performane sau nsuirea unor deprinderi de ctre o persoan sau un lot de
persoane. Mai precis, ntrebrile pe care trebuie s le pun orice psiholog sunt dac testul
msoar ceea ce pretinde c msoar i ct de precis face el acest lucru. Predicia este
condiionat de validitatea testului, mai precis de paralelismul ntre rezultatele la test i cele
obinute n munca profesional. Acest paralelism este estimat cu ajutorul coeficientului de
corelaie. Obiectivitatea testului este deci direct proporional cu semnificaia coeficientului
de corelaie dintre test i criteriul practic. Un test cruia nu-i cunoatem validitatea constituie
o simpl ipotez.
Pentru determinarea validitii sunt necesare dou categorii de date: rezultatele la test
i rezultatele profesionale.

Validitatea concurent presupune testarea cu un test a persoanelor care se afl pe un


post de munc i n paralel cu aceasta solicitarea i a datelor legate de performana lor
profesional. Cele dou seturi de date sunt supuse calculului de corelaie pentru a vedea dac
ntre ele exist sau nu o relaie semnificativ, adic dac testul are sau nu o valoare predictiv.
Metoda are avantajul c utilizeaz subieci existeni pe post, deci uor de grupat i
examinat; dezavantajul rezid n valoarea predictiv a coeficientului de validitate obinut. De
exemplu, o corelaie mare ntre un test de mecanic i performanele profesionale nu ne spune
nimic legat de faptul dac aceasta exprim o aptitudine sau cunotine cu care cel testat a venit
s se angajeze sau este rezultatul unei achiziii la locul de munc pe care l deine. Un alt
dezavantaj este i faptul c persoanele avute la dispoziie reprezint numai o parte din
eantion, al celor care au rezistat n timp la cerinele postului, nu i cei care ar fi fost
incompeteni n postul n cauz. Este vorba deci de un lot selecionat.
Validitatea n raport cu criteriul: proiectarea predictiv
Validitatea predictiv este caracterizat prin aceea c ntre administrarea testului i
obinerea informaiilor-criteriu se las un anumit interval de timp. Astfel, un test de aptitudini
mecanice administrat la angajare, este corelat cu performanele profesionale recoltate dup un
an; un coeficient de validitate semnificativ va fi astfel un indicator al capacitii predictive a
testului experimentat. De menionat c n acest caz testul nu este utilizat ca instrument de
selecie dect dup ce i-a dovedit utilitatea (dup ce a fost validat). Obinuit, coeficienii de
validitatea, n acest caz, sunt mai realiti, mai apropiai de realitate.
Validitatea de coninut
Acest tip de validitate se refer la eantionul de itemi din care este alctuit testul (i
eantionul de comportament evideniat de aceti itemi), dac reprezint ntr-adevr domeniul
(atributul sau nsuirea de personalitate) din care a fost eantionat. De exemplu, dac cineva
dorete s selecioneze dintr-un grup de candidai pentru postul de dactilograf, pe civa
dintre ei, n bateria de teste va include i unul de dactilografiere. Acest test va fi bine
reprezentat de itemi specifici activitii respective (aptitudinea de dactilografiere). Validitatea
de coninut este determinat de ct de bine materialul testului ncorporeaz un eantion de
itemi conectai cu profesia n care este utilizat. Aceasta nseamn c validitatea de coninut
implic i o aciune de apreciere calitativ.
Anastasi (1976) subliniaz c n analiza validitii de coninut a unui test, un prim pas
este definirea i descrierea domeniului de coninut al acestuia (un test care va msura

memoria de scurt durat, va face apel la acest proces psihic; itemii unui test care va estima
capacitatea de analiz i sintez a unui poliist, va avea n vedere secvene din activitatea
acestora i axate pe problemele care implic analiza i sinteza).
Urmtorul demers n studiul validitii de coninut, presupune analiza de itemi ai
testului. Se elimin itemii care nu se refer la comportamentele cuprinse n domeniul de
coninut la care se refer testul.
n practica psihologic prezent se obinuiete ca proiectarea unor strategii de selecie
s includ i construirea unor teste cu un coninut adecvat. Pentru aceasta, ponderea analizei
muncii este crescut, n construirea itemilor de test fiind implicate cteva grupuri de experi
care sunt practicani ai domeniului respectiv (Landy, 1985).
Validitatea de construct (sau conceptual)
Validitatea de construct a unui test de inteligen este n esen un rspuns la
ntrebarea: Acest grupaj de operaii (testul) msoar n realitate acel ceva (construit ipotetic
sau abstract) pe care noi l etichetm ca inteligen?. De fapt, aceasta este cea mai teoretic
definiie a validitii ntruct se refer la abstraciile care definesc structuri, funcii sau nsuiri
psihologice i nu la predicia unor criterii externe. O informaie despre validitatea de construct
ne poate fi oferit i de la corelaia unui test nou construit cu altul consacrat, despre care tim
c msoar o anumit calitate.
Validitatea de construct este denumit i validitate ipotetico-deductiv. Ea este strns
legat de ilustrarea unor comportamente observabile mijlocit sau nemijlocit (comportamentul
inteligent al managerului, creativitatea sculptorului, ingeniozitatea pompierului etc.).
Adesea ntlnit i sub denumirea de validitate conceptual, validitatea de construct
presupune o descriere ct mai adecvat a constructorului n termeni comportamentali concrei
explicarea constructorului (Murphy & Davidshofer, 1991). Ea presupune parcurgerea a trei
pai:
1. Se identific setul de comportamente care au legtur cu constructul msurat de test.
2. Se identific constructele, pentru fiecare decizndu-se dac are sau nu vreo legtur
cu constructul msurat de test.
3. Se face o list de comportamente prin care se manifest constructele respective.
Validitatea de aspect
Acest tip de validitate nu este de fapt o msur real a validitii, n sens tehnic (n
Standardele APA nici nu o include printre celelalte tipuri de validitate). Se refer la aprecierea

pe care o fac cei care constituie obiectul testrii cu o anumit prob legat de adecvarea
acesteia categoriei respective de subieci. Un inginer cruia ntr-un test de vocabular i se
includ cuvinte ca facsimil, unicorn, sinaps etc., poate judeca testul respectiv ca
nepotrivit profesiei sale. Testul, spunem, n acest caz, nu are validitate de aspect. Validitate de
aspect este important pentru c asigur o atitudine pozitiv att fa de test ct i fa de
examenul psihologic. Ea este legat mai mult de motivaia celui testat dect de aptitudinea
msurat, i astfel este inclus ca parte component n performana general la examenul
psihologic.
La estimarea validitii de aspect conteaz n primul rnd aprecierile subiecilor i n al
doilea rnd experii participani la construcia testului. Validitatea de aspect nu face apel la
metode psihometrice/statistice de calcul, ea se bazeaz pe impresii i opinii.

Bibliografie
1. Albu, Monica - Construirea i utilizarea testelor psihologice, Editura Clusium, ClujNapoca, 1998
2. Pitariu, Horia Proiectarea fielor de post, evaluarea posturilor de munc i a
personalului, Editura Irecson, Bucureti, 2006