Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE LECIE

De ce consum oamenii droguri?


Propuntor: Profesor Psihopedagog Filipoiu Andreea
Clasa:
Disciplina: Educaie pentru sntate
Subiectul: De ce consum oamenii droguri
Tipul leciei: nsuire de cunotine
Scop
- Promovarea sntii i a strii de bine a elevului, prin formarea unui stil de via sntos;
- Dezvoltarea personal prin autocunoaterea i construirea unei imagini pozitive despre sine;
- Prevenirea comportamentelor de risc pentru sntate.
Obiective operaionale: elevul trebuie s fie capabil:
O1. s enumere substane i produse cunoscute sub denumirea de droguri
O2. s fac distincia droguri legale / ilegale prin existena sau nu a restriciilor privind consumul,
cumprarea / vnzarea acestora, etc.,
O3. s prezinte aspecte privind efectele unor droguri, n plan social, fizic i psihic, pe termen scurt i
lung;
O4. s exemplifice cauze ale consumului de droguri n cazul tinerilor i mai ales n cazul copiilor;
O5. s relateze momente n care cunoscui, prieteni sau rude s-au aflat ntr-o situaie de risc din cele
enumerate, cu accent pe decizia de a consuma sau nu, scurt descriere a modului n care a fost depit
momentul sau urmrile deciziei de a consuma;
O6. s prezinte modaliti pozitive n care pot fi abordate urmtoarele situaii de risc: fumatul/
consumul de buturi alcoolice / droguri ca influen venit din partea prinilor, a prietenilor, ori din
teribilism, curiozitate, sau ca modalitate de rspuns la o situaie dificil de tipul eecului colar
Forma de organizare: frontal, individual, pe grupe
Metode i procedee:conversaia, explicaia, observaia, exerciiul, tehnica ciorchinelui.
Mijloace de nvmnt: coli flipchart, markere, minge.

Desfurarea activitii
1. Moment organizatoric:
- Asigurarea climatului de ordine i disciplin necesar desfurrii leciei.
2. Captarea ateniei
- Se aeaz la tabl o coal flipchart pe care este scris n centru: DROGURI. TUTUN. ALCOOL

DROGURI
TUTUN
ALCOOL

Elevii primesc o minge care va fi aruncat din mn n mn, cel care primete mingea trebuie s
spun un cuvnt/ o propoziie scurt n legtur cu ceea ce se afl scris pe tabl. Termeni posibili:
dependen, incontien, iluzie, durere, boal, moarte, familie, etc.
- definirea cuvntului droguri pe baza termenului dependen, caracteristica comun tuturor
substanelor incluse n aceast categorie;
- explicarea i ordonarea termenilor gsii de ctre elevi n cauze incontien, familie, etc
efecte boal, moarte, iluzie, etc.
- exemple de substane sau produse cunoscute sub denumirea de droguri;
- explicarea distinciei droguri legale droguri ilegale, exemple;
Prin acest joc am aflat cteva lucruri referitoare la droguri ce sunt, care sunt acestea, la ce poate
duce consumul de droguri, lund n considerare faptul c i tutunul i alcoolul sunt droguri, iar
efectele lor sunt la fel de nocive ca ale celor ilegale.
3. Anunarea subiectului leciei
Astzi vom discuta despre motivele care i fac pe unii oameni s consume droguri, mai ales tinerii i
copiii, i vom ncerca s vedem cum am putea face fa unor astfel de situaii periculoase.
4. Dirijarea nvrii
- Poster: De ce se consum droguri? Elevii rspund, detaliind cu situaii concrete din experiena
lor i cu precizri suplimentare. Se noteaz rspunsurile gsite.
- Rspunsuri posibile: lipsa de informaii, modelele parentale, curiozitatea, anturajul (grupul de
prieteni), probleme colare, probleme familiale (lipsa unuia sau a ambilor prini, dezinteresul
prinilor fa de copii, etc.), teribilism, distracie, etc.
6. Obinerea performanei:

Fiecare grup primete o coal filpchart pe care sunt scrise mai multe enunuri privind cauzele
consumului de droguri; elevii trebuie s gseasc aspecte pozitive n legtur cu situaia respectiv,
soluii n ceea ce privete modul de a trece peste acestea. (Anexa 1)
7. Evaluare: aprecieri privind activitatea grupelor, aprecieri individuale, rezultatele activitii.

FIE DE LUCRU PE GRUP


GRUPA 1:
MULI TINERI NCEP S FUMEZE PENTRU C I PRINII LOR FUMEAZ. ORI
NCEP S BEA PENTRU C VD CA UNEORI TATA NTRECE MSURA N ACEAST
PRIVIN.
DACA VREM S FIM CA EI EXIST MULTE ALTE PRIVINE N CARE I-AM PUTEA
COPIA. IAT CTEVA EXEMPLE DE ASTFEL DE LUCRURI BUNE PE CARE LE PUTEM
COPIA DE LA PRINII NOTRI:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

GRUPA 2:
MULI COPII NCEP S FUMEZE ORI S CONSUME BUTURI ALCOOLICE
DEOARECE CRED C ACESTA ESTE UN MOD DE A TE DISTRA CU PRIETENII.
IAT CUM TE POI DISTRA CU PRIETENII, FR S FUMEZI SAU S CONSUMI
BUTURI ALCOOLICE:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

GRUPA 3:
DE MULTE ORI, UN PRIETEN ESTE CEL CARE TE CONVINGE C NU I SE
NTMPL NIMIC RU DAC FUMEZI I TU, I C DAC NU O FACI, CEILALI
VOR CONSIDERA C ESTI UN FRICOS.
DE FAPT O ASTFEL DE PERSOAN NU I ESTE PRIETEN.
IAT CUM ARAT UN PRIETEN ADEVRAT:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4

.............................................................................................................................................

GRUPA 4:
CURIOZITATEA ESTE DORINA FIREASC DE A AFLA/ VEDEA/ NCERCA NOI
LUCRURI , DE A CUNOATE NOI EVENIMENTE, FENOMENE.
CURIOZITATEA ESTE UN LUCRU BUN, DIN CURIOZITATE DESCOPERIM LUMEA,
NVM MEREU LUCRURI NOI.
ESTE BINE S FII CURIOS, DOAR C UNII SUNT CURIOI N CEEA CE PRIVETE
IGRILE, ALCOOLUL SAU DROGURILE.
IAT CTEVA LUCRURI BUNE PE CARE, DIN CURIOZITATE, AM DORI S LE
AFLM ORI S LE VEDEM:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

GRUPA 5
DE MULTE ORI DIVERSE PROBLEME I POT FACE PE OAMENI S RECURG LA
LUMEA ILUZORIE A DROGURILOR. O ASTFEL DE PROBLEM POT FI NOTELE
PROASTE DE LA COAL, O SITUAIE DE CORIGEN, ETC.
IAT CUM S-AR PUTEA REZOLVA O ASTEFL DE PROBLEM CU COALA:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................