3.

RECOMANDRI PRIVIND ELABORAREA

LUCRRII DE LICEN
Se poate folosi prilejul tezei (...) pentru a recupera sensul
pozitiv i progresiv al studiului, neles nu ca o colecie de noiuni,
ci ca o elaborare critic a unei experiene, ca achiziie a unei
capaciti (bun pentru viaa viitoare) de a identifica problemele, a
le aborda cu metod, a le expune potrivit unor anumite tehnici de
comunicare.
Umberto ECO2

Prezentul capitol se dorete a fi un ghid n vederea elaborrii lucrrii de licen,

definind totodat o serie de norme de redactare specifice. Astfel, n paginile urmtoare vei
afla:
ce se nelege prin lucrare de licen,
cum s alegei subiectul i cum s organizai timpul de lucru,
cum s conducei o cercetare bibliografic,
cum s organizai materialul pe care l reperai,
cum s redactai i s prezentai materialul elaborat.
Dac pentru primele patru etape nu exist reguli stricte, n ceea ce privete
redactarea lucrrii, au fost elaborate o serie de standarde, specifice articolelor i
comunicrilor tiinifice.

3.1. CE ESTE O LUCRARE DE LICEN?

O lucrare de licen este un proiect de cercetare, avnd o dimensiune medie de
80 - 90 de pagini tehnoredactate, n care studentul trateaz o problem din domeniul de
specialitate n care vrea s i ia licena.
Lucrarea de licen este, alturi de proba scris, o component indispensabil pentru
obinerea licenei n economie. n urma obinerii unei note de trecere la proba scris,
studentul prezint proiectul n faa unei comisii de licen. Lucrarea va fi nsoit de un
referat al conductorului tiinific (profesorul care coordoneaz lucrarea) i / sau a
coreferentului, care aduce aprecieri sau eventuale obiecii referitoare la calitatea muncii
candidatului. n urma prezentrii lucrrii, se declaneaz o discuie pe marginea subiectului
abordat ntre membrii comisiei i candidat. Din evaluarea conductorului tiinific, care
evideniaz calitile i / sau deficienele lucrrii scrise, i din capacitatea candidatului de a
susine opiniile exprimate n scris, comisia de licen stabilete o evaluare global,
reprezentnd o medie a notelor acordate de fiecare membru al comisiei.
2

Umberto ECO, Come si fa una tesi di laurea, Bompiani, Roma, 1997, pag. 6

Poate unii dintre cei care citesc aceste rnduri se ntreab care este utilitatea acestui
examen de licen. Este un examen care v apropie de exerciiul profesiei, certificnd un
anumit nivel al cunotinelor economice i capacitatea de a nva i de a profesa n domeniul
de competen ales.
Lucrarea de licen trebuie s aduc o not de originalitate n domeniu. La
finalizarea studiilor universitare, se realizeaz n general lucrri de compilaie, mai rar teze
de cercetare, care de obicei sunt rezervate nivelului doctoral. ntr-o lucrare de compilaie,
studentul demonstreaz c i-a format o viziune asupra celei mai mari pri a literaturii
existente n domeniu i c este capabil s o expun n mod coerent i clar, realiznd corelaii
ntre diferitele puncte de vedere existente, oferind astfel o perspectiv util din punct de
vedere informativ pentru un specialist al ramurii dar care nu a aprofundat problema
particular studiat.
Abordarea recomandat n realizarea lucrrii de licen este aceea a studiului
sistematic, cteva ore pe zi, astfel nct lucrarea rezultant s ofere autorului satisfacie
intelectual i s aib utilitate profesional i dup absolvirea studiilor. Lucrarea de licen
poate fi nceputul unei cercetri mai ample, care va continua n anii urmtori, sau poate
reprezenta primii pai n cariera profesional aleas.
n fapt, elaborarea unei lucrri de licen presupune o serie de aspecte extrem de
utile n viaa profesional, indiferent de domeniu, anume:
identificarea unui subiect precis,
colectarea documentelor despre acel subiect,
ordonarea acestor documente,
reexaminarea temei n lumina documentelor adunate,
gsirea unei forme organice pentru ansamblul refleciilor precedente,
redactarea lucrrii astfel nct cititorul s neleag mesajul transmis i s fie
capabil, la nevoie, s ajung la aceleai documente spre a relua subiectul pe cont
propriu.
A redacta o lucrare de licen nseamn, deci, a nva s pui ordine n propriile idei
i a aranja datele, este o experien de munc metodic, ce presupune realizarea unui studiu
util i altora. Astfel, nu este esenial subiectul lucrrii, ct experiena pe care realizarea ei o
presupune.
n alegerea subiectului lucrrii de diplom, exist o serie de propuneri venite din
partea profesorilor (vezi capitolul 3 al prezentei lucrri), ns este recomandabil ca tema de
cercetare s fie propus chiar de Dvs., motivat() i interesat() fiind de un anumit domeniu
de studiu. Aceast tem va trebui s fie aprobat de un cadru didactic ndrumtor de lucrare.
n alegerea subiectului ce urmeaz a fi tratat, recomandm urmtoarele:
tema s corespund intereselor Dvs.: s fie legat de disciplinele de specialitate
studiate, de lecturile Dvs. n domeniu, de actualitatea economico-social,
sursele de documentare s fie reperabile i accesibile Dvs.,
sursele de documentare s fie manevrabile, inteligibile i accesibile din punct de
vedere cultural,
metodologia cercetrii s fie adecvat experienei Dvs.
Aceste patru argumente n alegerea temei lucrrii se pot rezuma n recomandarea de
a v alege un subiect pe care suntei capabil() s l dezvoltai n conformitate cu exigenele
universitare.

De asemenea, alegerea conductorului tiinific nu trebuie s se bazeze pe simpatii,

ci pe criterii profesionale. n cazul unei abordri pluridisciplinare, este posibil, chiar
recomandabil, s existe un co-referent, care s asigure o coordonare adecvat a redactrii
lucrrii.

3.2. ALEGEREA TEMEI LUCRRII DE LICEN

Prima tentaie ar putea fi aceea de a realiza o lucrare de licen n care s vorbii
despre multe lucruri. Este totui recomandabil abordarea sistemic, exhaustiv a temei
alese. Astfel, este de preferat un subiect mai restrictiv, dar abordabil, de tipul "Aspecte ale
politicii de selecie i recrutare a resurselor umane n cadrul companiei ..." unei teme de tipul
"Managementul resurselor umane n Romnia".
O abordare panoramic i prea vast poate conduce la omisiuni i la subiecte de
polemic (i de divagaie) cu membrii comisiei de licen. Dac ns v vei limita la a
cerceta extrem de serios pe marginea unei teme foarte precis definite, vei avea ansa de a
controla un material necunoscut majoritii comisiei i auditoriului.
n ceea ce privete caracterul aplicativ al lucrrii, majoritatea lucrrilor de licen
din domeniul economic au o parte practic, concretizat ntr-un studiu de caz sau o cercetare
empiric. Este posibil, n anumite cazuri, s se realizeze o cercetare fundamental, care s
abordeze o problem abstract i eventual s aib drept scop elaborarea unui model. Totui,
dat fiind profilul specializrii Dvs., este recomandabil s existe o ilustrare practic a
conceptelor analizate.
O ntrebare frecvent n ceea ce privete lucrarea de diplom este aceea privind
intervalul de timp necesar redactrii. n funcie de autor i de metodele de lucru folosite,
aceasta variaz de la ase luni la un an sau chiar mai mult. Perioada de elaborarea poate fi
chiar mai scurt, cu condiia s fi realizat o documentare prealabil aprofundat.
Este ideal s v orientai spre un anumit domeniu nc de la nceputul anului III de
studii, sau chiar mai devreme. Este momentul n care v-ai familiarizat deja cu disciplinele
fundamentale i ncepe aprofundarea domeniului de specializare. Cu ct alegerea subiectului
i discutarea lui cu profesorul coordonator este mai timpurie, cu att se elimin riscul de a
alege o diciplin sau o tem care nu vi se potrivesc, pentru care nu gsii suficiente surse de
documentare sau pentru care este imposibil s gsii un corespondent practic.
Conductorul tiinific joac un rol foarte important n stabilirea reperelor studiului
i n evaluarea rezultatelor preliminare, deci, n msura posibilului, este recomandabil s
pstrai o legtur foarte strns cu acesta pe tot parcursul perioadei de elaborare a lucrrii.
De asemenea, din discuia preliminar legat de tema pe care dorii s o abordai i
metodologia de cercetare pe care o propunei, acesta va putea estima capacitatea dvs. de a
trata subiectul respectiv.
Un cadru didactic poate ndruma ntre 7 i 14 lucrri de licen pe an, fapt ce poate
constitui un alt motiv de a v orienta spre un anumit domeniu din timp, astfel nct s putei
realiza ceea ce v propunei. Conductorul tiinific poate fi oricare dintre cadrele didactice
care predau la specializarea pe care o urmai. n cazul tinerelor cadre didactice, lucrarea
poate fi coordonat n tandem cu titularul de curs. Contactul permanent cu cadrul didactic de
la seminar v asigur o mai bun monitorizare.
n momentul n care v-ai hotrt asupra subiectului pe care l vei trata, depunei o
cerere la secretariatul facultii, conform modelului prezentat n continuare (vezi Figura nr.

2). Modelul de cerere este disponibil i pe Internet, pe pagina www.sels.ase.ro. nainte de a

depune cererea la secretariat, trebuie s obinei acordul scris al profesorului coordonator.
Aceast cerere trebuie depus cu minimum nou luni nainte de susinerea examenului de
licen.
Dac, din motive obiective, v vei afla n imposibilitatea de a realiza cercetarea
temei respective, putei schimba, o singur dat, titlul propus, fr a schimba ns
coordonatorul tiinific.
Avizul conductorului tiinific
[ data i semntura ]
Domnule Decan,
Subsemnatul / Subsemnata ...................,
student() al / a Facultii de Studii Economice n Limbi Strine,
specializarea ........................................ - cu predare n limba ,
anul de studii, seria , grupa , v rog s-mi aprobai ca tem pentru
lucrarea de licen ..........................................................
avnd coordonator tiinific pe Dl. / Dna Prof. ..
V mulumesc,
[ Data ]

[ Semntura studentului / studentei ]

Domnului Decan al Facultii de Studii Economice n Limbi Strine

Figura nr. 2. Model de cerere de aprobare a temei lucrrii de licen

n afar de nregistrarea formal a temei cercetate, v recomandm s stabilii, de
comun acord cu conductorul tiinific, un calendar de lucru, care s prevad ntlniri cel
puin o dat pe lun pentru a-i prezenta felul n care progresai n cercetarea Dvs. Imediat
dup stabilirea temei este recomandabil s elaborai planul lucrrii, chiar dac pentru nceput
va fi doar o schi. Aceast organizare v va permite s fixai cteva repere n vederea
desfurrii cercetrii.

3.3. CERCETAREA MATERIALULUI BIBLIOGRAFIC

O component important n definirea subiectului lucrrii de licen este stabilirea
posibilitilor de documentare n domeniul respectiv. Astfel, v recomandm s identificai
unde sunt localizate sursele de documentare, dac v sunt uor accesibile i dac suntei
capabili s le utilizai.
n ceea ce privete sursele de documentare, se pot identifica surse primare (ediii
originale sau ediii critice ale operelor ce trateaz subiectul n discuie) sau surse secundare
(antologii sau culegeri de texte sau articole - utile pentru a v forma o idee asupra
perimetrului cercetrii - sau comentarii fcute de teri pe marginea subiectului, chiar dac
conin ample citate din textul original). n ceea ce privete sursele primare, acestea pot fi
cri, studii, articole de specialitate, cercetrii tiinifice. Recomandm o oarecare rezerv n
utilizarea informaiilor de pe internet sau din pres i moderaie n ceea ce privete ponderea

lor n ansamblul surselor de informare utilizate (n funcie de specificul cercetrii). Anexa nr.
1 conine cteva sugestii de documentare n vederea realizrii lucrrii de licen.
O prim surs de "orientare" bibliografic este biblioteca, unde pot fi gsite cri,
colecii de reviste de specialitate, baze de date sau informaii stocate n medii virtuale. n
cazul n care ai stabilit o bibliografie sigur, consultai catalogul bibliotecii pentru a afla care
dintre materialele de care avei nevoie se gsesc n biblioteca respectiv.
ns, n majoritatea cazurilor, ajungem la bibliotec pentru a cuta materiale
bibliografice de a cror existen nu am aflat nc, n scopul de a alctui o bibliografie.
Primele indicii pot fi obinute consultnd catalogul pe autori, extrem de util n cazul n care
avei o lista de autori consacrai n domeniu. Exist de asemenea un catalog pe subiecte, care
poate furniza mai multe informaii privind tema cercetat i care ofer o list a publicaiilor
din domeniul de studiu aflate n bibliotec. Este recomandabil consultarea ambelor tipuri de
cataloage pentru a evita omiterea unor surse bibliografice datorit subiectivismului autorilor
catalogului pe subiecte.
Pentru fiecare publicaie exist o fi bibliografic, sub form fizic sau electronic,
prezentnd o descriere sintetic a coninutului crii: principalele teme abordate, cuvintecheie, datele de identificare ale publicaiei n cadrul bibliotecii. Aceast fi reprezint un
reper important n trierea surselor bibliografice.
O surs important de informaii i un ajutor preios n orientarea printre publicaii
poate fi bibliotecarul, care v poate indica localizarea unor lucrri de specialitate sau v
poate sugera i alte surse de documentare. Prin intermediul Internetului putei consulta
cataloage on-line, cataloage inter-biblioteci sau biblioteci virtuale.
n vederea sistematizrii muncii de cercetare, este recomandabil s realizai o list
bibliografic, care s cuprind toate publicaiile pe care trebuie s le cutai. Aceast list va
fi de fapt un catalog personalizat, dup cum putei constata din modelul prezentat n figura
nr. 3. Informaiile eseniale despre cri pot fi nsoite de comentarii personale de tipul "foarte
important conform autorului X", "Y consider modelul ca fiind lipsit de valoare", "de
cumprat", etc. Lista bibliografic v va permite s redactai bibliografia final.
PUBLICAII GENERALE DESPRE AUDITUL FINANCIAR - CONTABIL
Biblioteca
Cota
Naional
***
III239973
***

Autor(i)

Titlu

Editura, locul apariiei

Anul
apariiei

Observaii

Auditul intern

CECCAR, Bucureti

1999

Standardele Internaionale de
contabilitate 2004

Ed. Economic, Bucureti

2004

de cumprat

Ed. Economic, Bucureti

2002

!! "cosmetizarea"
conturilor

Ed. CECCAR, Bucureti

2002

Ed. Economic, Bucureti

1999

ASE
FELEAG Niculae,
Politici i opiuni contabile
Sala CIG MALCIU Liliana
Ghid pentru nelegerea i aplicarea
DUESCU Adriana
standardelor contabile internaonale
Naional
Auditul de performan
MITROI Florin
III239505
ASE
RICCHIUTE D.N. Auditing: concepts and standards
113881
ASE Sala
Periodice

Ediia

John Wiley&Sons, Cincinnatti 1989

Colecia Ziarul financiar

2000 - 2005

etc.

Figura nr. 3. Exemplu de list bibliografic

de corelat cu Ph.
LORINO
de cutat o ediie mai
recent
comentarii din
practic priv. trecerea
la IFRS

Aceast list v va permite s avei o imagine de ansamblu asupra publicaiilor

disponibile n domeniul de cercetare ales i v va asigura realizarea unei eventuale ierarhii a
acestor surse. V recomandm ca, atunci cnd tratai subiecte de teorie economic, s
ncercai s ajungei la sursa primar de informaie, adic la autorul care a dezvoltat
respectivul concept. Bineneles, sursele secundare - autorii care comenteaz teoria - nu sunt
neglijabile, ns nu trebuie s v limitai doar la acest tip de publicaii, dect n cazul n care
nu avei acces la lucrarea originar.
Pe parcursul documentrii, este recomandabil s realizai fie de lectur, pe ct
posibil de format amplu, dedicate crilor sau articolelor citite. Fia de lectur cuprinde
rezumate, judeci proprii, citate - tot ceea ce considerai util n vederea redactrii lucrrii de
diplom. De asemenea, fia va conine toate datele de identificare ale sursei bibliografice,
utile n redactarea bibliografiei finale, dar i n reperarea ulterioar a sursei, n cazul n care
vei mai avea nevoie de aceasta.
Cu titlu de exemplificare, v prezentm n cele ce urmeaz un model de fi de
lectur realizat pentru o lucrare n domeniul comunicrii organizaionale (Figura nr. 4).
Pentru a facilita stocarea i manipularea fielor, recomandm utilizarea unui format practic,
A5. n cazul n care vei utiliza un volum mai mare de informaii din publicaia respectiv,
putei opta pentru realizarea mai multor fie pentru aceeai lucrare.
JOHNS, Gary
Comportament organizaional
Cod: TCOM (4)
Titlu complet: Comportament organizaional. nelegerea i conducerea oamenilor n procesul muncii,
Editura Economic, Bucureti, 1998
Titlu original: Organizational Behavior: Understanding and managing Life at Work, 4th ed., HarperCollins
College Publisher, New York, 1996
Abordarea organizaional a mbuntirii comunicrii - p. 345 - 351
Comunicare eficient alegerea unui mijloc care poate transmite cu acuratee amplitudinea informaiei.
Amplitudinea informaiei = capacitatea potenial de informare i transfer a unui mijloc de comunicare
(def. Waterman). Pentru mesajele care nu sunt de rutin, se vor selecta mijloace de comunicare de
amplitudine mai mare.
!! De corelat cu schema lui Daft priv. mediile de comunicare i amplitudinea informaiei
Instrumente de mbuntire a comunicrii organizaionale (n special de jos n sus):
- Feed-back la 360o - evaluarea performanelor care folosete ca date de intrare evalurile persoanei
fcute de efi, subordonai, colegi, beneficiari i cumprtori (parte a sistemului de management al
calitii totale)
G.J.: sistemul se concentreaz adesea pe competena comportamentului i nu pe performana
profesional net, fiind folosit pt. dezvoltarea profesional a angajatului i nu pentru determinarea
salariului. Sistem complicat, uneori apar contradicii ntre sursele de feed-back.
-

Sondaj de opinie printre angajai - chestionar anonim care d posibilitatea angajailor s i declare
atitudinile i opinille sincere despre organizaie i practicile acesteia.
G.J. subliniaz importana administrrii periodice a chestionarelor, a codificrii adecvate a
rezultatelor i a feed-back-ul managementului la opiniile exprimate n sondaje.

Sisteme de propuneri i adresare a ntrebrilor - destinate s intensifice comunicarea de jos n sus prin
solicitarea unor idei ale angajailor n legtur cu mbuntirea muncii. GJ critic sistemul cutiei de
sugestii i recomand recompensarea salariailor care fac propuneri de eficientizare viabile.

Linii fierbini i reea TV intern

Instruirea echipei manageriale

Figura nr. 4. Model de fi de lectur

n general, o fi de lectur standard cuprinde urmtoarele rubrici:

indicaii bibliografice precise,
informaii despre autor, atunci cnd acesta nu este o autoritate n domeniu,
scurt (sau lung) rezumat al crii sau articolului,
citate ale fragmentelor pe care considerai c ar trebui sa le citai, cu indicaia
precis a paginii,
comentarii personale,
n partea de sus a paginii, se poate marca un cod, care s plaseze informaiile
respective n ansamblul lucrrii (n cazul exemplului nostru, n cadrul capitolului
"Teoria comunicrii", codificat TCOM, subcapitolul 4).
V recomandm ca, pe msur ce avansai n cercetarea Dvs., s realizai corelaii
ntre diferitele materiale parcurse i s ncercai s le plasai n contextul lucrrii.

3.4. PLANUL DE LUCRU I UTILIZAREA

FIELOR DE LECTUR
Dup ce ai consultat majoritatea surselor bibliografice disponibile referitoare la
tema aleas, vei putea contura mai precis planul de lucru i vei fi capabil() s cutai n
ntreprinderea n care v realizai stagiul de practic informaiile de care avei nevoie pentru
a ilustra conceptele prezentate n lucrare.
Desigur, este dificil s realizai sumarul lucrrii nainte de a ncepe s o redactai,
ns aceast metod de lucru v va permite s avei repere concrete n demersul dvs., chiar
dac vei fi nevoit() s procedai la mai multe restructurri pe parcursul redactrii.
Cuprinsul provizoriu v va ajuta s v ordonai ideile, mai ales dac vei ncerca,
pentru fiecare capitol s notai cteva idei centrale (un scurt rezumat al viitorului capitol).
Astfel, vei avea i material pe marginea cruia s discutai cu conductorul tiinific.
Cuprinsul v permite deja s intuii structura logic a lucrrii, stabilind divizarea materialului
n capitole, paragrafe i subparagrafe. "Scheletul" tezei poate fi ilustrat grafic printr-o
diagram de tipul cei din figura nr. 5, care prezint o structur simpl, cu disjuncie binar.
PROBLEMA CENTRAL

SUBPROBLEMA
PRINCIPAL

SUBPROBLEMA
SECUNDAR

DEZVOLTAREA
PROBLEMEI CENTRALE

PRIMA
RAMIFICAIE

Figura nr. 5. Exemplu de structurare logic a lucrrii

A DOUA
RAMIFICAIE

Acest tip de organizare a materialelor permite adugarea unor noi direcii de

cercetare (ramificaii ale problemei principale, fr ns a altera structura deja existent).
Odat stabilit acest cuprins provizoriu, va trebui s ncepei corelarea diverselor aspecte cu
fiele de lectur i celelalte tipuri de documentare de care dispunei.
Aa cum precizam n seciunea 4.2, lucrrile de licen din domeniul economic se
preteaz a fi ilustrate cu exemple practice. Fie c este vorba de un studiu de caz, de o
cercetare empiric (studiu de pia, plan de afaceri, program de audit etc.) sau de o cercetare
la nivel macro-economic (testarea unui model, analiza statistic a unor indicatori macroeconomici etc.), aceast component practic va trebui s ocupe un loc central n lucrarea pe
care o vei elabora.
Dac efectuai un stagiu ntr-o organizaie, n afara colectrii tuturor informaiilor
legate de tema lucrrii, v recomandm s v documentai asupra datelor generale legate de
respectiva organizaie (forma de organizare juridic, obiect de activitate, numr de salariai,
organizare, management, poziia concurenial, conjunctura economic, legislaia conex
domeniului Dvs. de interes etc.). Toate aceste informaii sunt disponibile n general pe site-ul
organizaiei respective, n brourile informative i n rapoartele anuale, precum i n
rapoartele interne. O surs important de informaii o reprezint superiorii ierarhici i colegii
Dvs., crora le putei lua interviuri, pe care le vei consemna n foile de lucru i pe care le
vei cita ca atare n cazul utilizrii n lucrare.
Fr s ne abatem de la structura logic propus anterior, v sugerm dou metode
de structurare a informaiilor: realiznd o distincie clar ntre partea teoretic i cea practic
sau, dimpotriv, contopind cele dou aspecte (elementele de teorie vin s expliciteze
aspectele practice subliniate).
Ca surse bibliografice, recomandm utilizarea prioritar a surselor primare (texte de
lege sau concepte aa cum au fost definite de autorii lor, nu comentate) i a informaiilor
luate direct din practic. n cazul acestor surse, este recomandabil s avei materialul
respectiv la ndemn, de preferat n fotocopie, pentru a-l putea sublinia i adnota.

3.5. REDACTAREA LUCRRII DE LICEN

O prim dilem cnd ncepei redactarea lucrrii de licen va fi cea legat de
publicul cruia v adresai. Rspunsurile ar putea fi multiple: conductorului tiinific,
tuturor colegilor Dvs. sau chiar ntregii comuniti studeneti, publicului larg sau
nespecialitilor. Cu alte cuvinte, va trebui s redactai o lucrare de popularizare sau o
comunicare academic?
Fr a fi un material de popularizare, lucrarea de licen va trebui s defineasc
conceptele specifice utilizate, cu excepia termenilor indiscutabili, fundamentali ai
domeniului. Pentru a evita excesul de definiii, v recomandm s definii toi termenii
tehnici pe care i folosii drept categorii cheie pentru discursul Dvs. Dac domeniul abordat
este foarte restrictiv, putei folosi introducerea pentru a prezenta pe scurt obiectul studiului i
pentru a oferi cteva repere cititorului.
Definiiile vor fi introduse atunci cnd structura logic a lucrrii o impune, fr a
transforma partea introductiv ntr-un glosar de termeni economici. Putei utiliza notele de
subsol pentru a face comentarii pe marginea conceptelor utilizate, atunci cnd considerai c
introducerea unei definiii ar afecta economia lucrrii.

3.5.1. Cum redactm?

n ceea ce privete redactarea propriu-zis a lucrrii, v recomandm cteva reguli:
utilizai fraze concise i clare, uor de urmrit i de decriptat;
la prima redactare, scriei tot ceea dorii despre subiect, fr s v impunei restricii;
nu ezitai s folosii semnele de punctuaie pentru a facilita transmiterea mesajului;
ncercai s formulai paragrafe care s urmreasc o singur idee (fr ns a avea
paragrafe formate dintr-o singur propoziie sau fraz);
ncepei cu acea parte despre care simii c avei ce spune, restul lucrrii se va construi n
jurul acestui nucleu;
nu folosii un limbaj teatral, evitai punctele de suspensie, exclamaiile, ironiile; limbajul
Dvs. trebuie s fie unul referenial (cu termeni bine definii i univoci);
definii ntotdeauna un termen atunci cnd l introducei pentru prima oar;
evitai introducerea opiniilor proprii prin pronume personale (nu recomandm nici
formulrile de tipul "(eu) consider c ...", nici utilizarea aa-numitului "noi majestatis",
care presupune automat c publicul v mprtete opiniile), este de preferat utilizarea
unor formule care nu personalizeaz discursul: "se poate concluziona c ...", "n
concluzie ...", "articolul citat anterior demonstreaz c ...";
ncercai s structurai materialul astfel nct un subcapitol s ocupe minimum o pagin;
testai reaciile conductorului tiinific la materialul elaborat, furnizndu-i materiale pe
msur ce le redactai.

3.5.2. Structura lucrrii i reguli de tehnoredactare

Ordinea n care vom aborda elementele constitutive ale lucrrii de licen este aceea
n care ele vor fi cuprinse n materialul final, nu neaprat ordinea cronologic n care vor fi
realizate.
Coperta lucrrii de licen cuprinde elementele de identificare conform figurii nr. 6.
Toate elementele de identificare vor fi marcate n limba romn, cu excepia titlului, care va
fi scris n limba n care este elaborat lucrarea.
Titlul lucrrii va fi scris cu caractere lizibile i plasat la intersecia diagonalelor
copertei (puin deasupra centrului paginii).
Numele conductorului tiinific va fi nsoit de gradul didactic complet. Numele
Dvs. va fi nscris conform actelor de identitate, cu toate prenumele.
Coperta poate fi cartonat, lucrarea fiind legat ntr-un atelier tipografic specializat,
sau poate fi din plastic transparent (foaie laminat), lucrarea fiind legat cu spiral. Coperta
va fi sobr, fr desene sau fotografii.
Pagina de gard (coperta interioar) reia elementele de identificare prezente pe
copert i este redactat n limba n care se elaboreaz lucrarea, mai puin denumirea
universitii. Aceast copert interioar este practic prima pagin a lucrrii, chiar dac
numrul paginii nu apare tiprit.
Pagina de mulumiri / Motto este o pagin facultativ. Dac dorii totui s o
includei n lucrare, aceast pagin trebuie s fie semnificativ i concis. Mulumirile sunt
de obicei adresate celor care v-au sprijinit n realizarea lucrrii, reprezentani ai ntreprinderii
n care ai realizat documentarea pentru partea aplicativ i cadre didactice care au coordonat
cercetarea, membri ai familiei etc.

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCURETI

FACULTATEA DE STUDII ECONOMICE N LIMBI STRINE

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCURETI

FACULT D'TUDES CONOMIQUES EN LANGUES TRANGRES

SPECIALIZAREA ADMINISTRAREA AFACERILOR

(CU PREDARE N LIMBA FRANCEZ)

SPCIALISATION gESTION DES AFFAIRES

(FILIRE FRANCOPHONE)

LUCRARE DE LICEN

MMOIRE DE DIPLME

[ TITLUL LUCRRII N LIMBA FRANCEZ]

[ TITRE DU MMOIRE EN FRANAIS ]

Conductor tiinific:

Absolvent():

[Grad didactic, titlu tiinific, prenume, nume] [Prenume, nume]

Bucureti
Iulie 2005

COPERT

Coordinateur scientifique:
...................................

Diplm:
.........................

Bucarest
Juillet 2005

PAGIN DE GARD

Figura nr. 6. Model de copert i de pagin de gard pentru lucrarea de licen

Cuprinsul ilustreaz structura lucrrii, fr ns a intra prea mult n detalii.
Cuprinsul lucrrii se plaseaz n general la nceputul lucrrii, dup pagina de mulumiri,
avnd drept scop facilitarea orientrii n interiorul lucrrii. Ca model de tehnoredactare v
sugerm forma prezentat n figura nr. 7.
CUPRINS

TABLE DE MATIRES

Lista abrevierilor utilizate ................................................................. 4

Lista figurilor i graficelor ................................................................ 5
Lista tabelelor .................................................................................... 6

Liste des abrviations ........................................................................ 4

Liste des graphiques et des figures .................................................... 5
Liste des tableaux .............................................................................. 6

Rezumatul lucrrii ....................................................................... 7

Introducere ................................................................................. 9
1. Titlu capitol ......................................................................... xx

Rsum (Synthse) ...................................................................... 7

Introduction ............................................................................... 9
1. Titre du chapitre ................................................................. xx

1.1. Titlu subcapitol .................................................................... xx

1.1.1. Titlu paragraf .................................................................. xx
1.1.2. Titlu paragraf .................................................................. xx

1.1. Titre secondaire ................................................................... xx

1.1.1. Titre paragraphe ............................................................. xx
1.1.2. Titre paragraphe ............................................................... xx

1.2. Titlu subcapitol ................................................................... xx

1.2. Titre secondaire .................................................................... xx

1.2.1. Titlu paragraf .................................................................. xx

1.2.2. Titlu paragraf ................................................................... xx
1.2.3. Titlu paragraf ................................................................... xx

1.2.1. Titre paragraphe ............................................................. xx

1.2.2. Titre paragraphe ............................................................. xx
1.2.3. Titre paragraphe ............................................................. xx

2. Titlu capitol ......................................................................... xx

2. Titre du chapitre ................................................................. xx

2.1. Titlu subcapitol .................................................................... xx

2.1.1. Titlu paragraf ................................................................... xx
2.1.2. Titlu paragraf ................................................................... xx

2.1. Titre secondaire .................................................................... xx

2.1.1. Titre paragraphe ............................................................. xx
2.1.2. Titre paragraphe ............................................................. xx

2.2. Titlu subcapitol ................................................................... xx

2.2. Titre secondaire .................................................................... xx

2.2.1. Titlu paragraf .................................................................. xx

2.2.2. Titlu paragraf .................................................................. xx
2.2.3. Titlu paragraf .................................................................. xx

2.2.1. Titre paragraphe ............................................................. xx

2.2.2. Titre paragraphe ............................................................. xx
2.2.3. Titre paragraphe ............................................................. xx

3. Titlu capitol ......................................................................... xx

3. Titre du chapitre ................................................................. xx

3.1. Titlu subcapitol .................................................................... xx

3.1. Titre secondaire .................................................................... xx

3.1.1. Titlu paragraf ................................................................... xx

3.1.2. Titlu paragraf ................................................................... xx

3.1.1. Titre paragraphe ............................................................. xx

3.1.2. Titre paragraphe ............................................................. xx

3.2. Titlu subcapitol ................................................................... xx

3.2. Titre secondaire .................................................................... xx

3.2.1. Titlu paragraf .................................................................. xx

3.2.2. Titlu paragraf .................................................................. xx

3.2.1. Titre paragraphe ............................................................. xx

3.2.2. Titre paragraphe ............................................................. xx

(Concluzii i recomandri ..................................................... xx)

Bibliografie ................................................................................ xx
Anexe .......................................................................................... xx
Declaraie pe propria rspundere privind originalitatea lucrrii . xx

(Conclusions et recommandations .......................................... xx)

Bibligraphie .............................................................................. xx
Annexes ..................................................................................... xx
Dclaration sous propre responsabilit concernant
l'originalit de l'ouvrage ........................................................... xx

Figura nr. 7. Model de cuprins al lucrrii de licen

n cuprins nu apar mai mult de 3 - 4 subdiviziuni, chiar dac lucrarea conine mai
multe ramificaii. Aceste subdiviziuni sunt prea puin importante n economia lucrrii pentru
a le nscrie n cuprins, exceptnd faptul c numerotarea lor ocup mai mult loc dect
denumirea propriu-zis (de exemplu, "3.3.1.3.2.2.1."). De altfel, astfel de sub-divizri ale
materialului sunt de evitat, fcnd extrem de obositoare urmrirea firului logic al lucrrii.
Din acest motiv, este recomandabil ca, atunci cnd facei enumerri ale cror elemente vor fi
detaliate, s utilizai o numerotare mixt cifre i litere.
n general, o lucrare de diplom este format din trei - cinci capitole. Recomandm o
pondere de minimum 50% a prii practice i un echilibru ntre capitole (ca numr de pagini
i de subcapitole).
Cuprinsul se realizeaz la sfrit, cnd ai fixat paginaia lucrrii. Putei utiliza
opiunea "Table of contents" din meniul "Insert / Index and tables" din MSWord. Aceast
opiune v permite s obinei automat cuprinsul lucrrii i are avantajul de a actualiza
informaiile n cazul n care mai facei modificri.
nainte de a ajunge la textul propriu-zis al lucrrii, exist o serie de liste care
indexeaz abrevierile utilizate n lucrare, tabelele, figurile i graficele. Toate aceste liste sunt
realizate pe msur ce avansai n redactarea lucrrii de diplom.
Lista de abrevieri cuprinde toate abrevierile folosite n textul lucrrii, cuprinznd
sigle de instituii, indicatori, etc. i explicarea acestora. De exemplu, putei folosi n lucrare
abrevierea "BNR" dac n lista de abrevieri ai marcat "BNR - Banca Naional a Romniei".
Lista tabelelor cuprinde toate tabelele din lucrare, cu menionarea numrului
tabelului, a titlului i a paginii la care se afl n lucrare. Aceast list permite reperarea rapid
n text a anumitor informaii cuprinse n respectivele tabele.
Lista figurilor i graficelor cuprinde, dup cum indic i numele, un inventar al
tuturor figurilor din textul lucrrii. O soluie facil n realizarea listelor de tabele i de figuri
i grafice este oferit de acelai meniu "Insert / Index and tables", opiunea "Table of
figures / tables" n MSWord.
Rezumatul lucrrii se realizeaz, de asemenea, la sfrit, dup ce ai pus punctul
final la lucrare. Acest rezumat este o sintez de aproximativ o pagin, n care vei prezenta
motivaia alegerii temei, utilitatea cercetrii, structura lucrrii i concluziile. n acest
rezumat, este util s evideniai aspectul de noutate i originalitate pe care l aduce lucrarea
dvs. i s accentuai contribuiile proprii. De asemenea, este util s identificai 10 - 15
termeni - cheie definitorii pentru lucrarea Dvs.
Introducerea va permite o trecere n revist a domeniului pe care v propunei s l
explorai. n aceste pagini vei detalia motivaia alegerii temei, stadiul actual al cunoaterii n
domeniu, detalii privind modul n care vei aborda studiul, structura lucrrii i utilitatea
cercetrii. n general, introducerea reprezint 4 - 5 pagini din lucrare.
Recomandm s redactai introducerea dup ce ai realizat lucrarea. Astfel, vei
putea sintetiza elementele de coninut, metoda de cercetare, sursele de informaii utilizate i
obiectivele urmrite.
Corpul lucrrii este format, aa cum precizam anterior din trei - cinci capitole, care
detaliaz structura logic a materialului. n cazul n care optai pentru o distincie clar ntre
partea teoretic i cea practic, v recomandm ca partea teoretic s reprezinte un capitol
(definirea conceptelor, enunarea ipotezelor de lucru, trecerea n revist a principalelor
curente de opinie existente), partea practic s reprezinte un alt capitol iar ultimul capitol s
fie dedicat concluziilor i recomandrilor.

Partea practic va debuta cu o descriere a organizaiei n care s-a desfurat stagiul

de practic (una pn la trei pagini), cu concentrare asupra departamentului de care se leag
subiectul cercetat. Scopul utilizrii unor exemple reale este acela de a v pune n contact cu
realitatea socio-economic. Este deci un prilej de a demonstra c suntei capabil() s
nelegei fenomenele economice i s aplicai noiunile teoretice nvate n timpul facultii.
Informaiile pe care le furnizai despre organizaia respectiv nu trebuie s ncalce
clauza de confidenialitate (dac aceasta exist) iar prelucrarea acestora n lucrare trebuie s
se fac cu acordul responsabilului de stagiu din organizaie. n cazul unor teme sensibile,
cum ar fi strategia firmei, structura costurilor, bugetele, etc., este posibil s avei acces la
informaii, dar s vi se solicite s nu utilizai cifrele reale. n acest caz, pot fi utilizai
coeficieni care s modifice sumele reale, pstrnd ns proporiile. Identitatea organizaiei
poate fi de asemenea protejat, urmnd ca n text s v referii la "Compania X" sau
denumind cu un termen fictiv organizaia. Scopul acestei lucrri de licen nu este acela de a
face dezvluiri despre o anumit companie, ci de a realiza o analiz economic pertinent a
unui fenomen economic.
O parte important a lucrrii este aceea de concluzii i recomandri, care
sintetizeaz ntreaga analiz i d msura utilitii cercetrii. n aceaste pagini vei concentra
toate disfunciile identificate n cadrul organizaiei i vei propune soluii concrete pentru
ameliorarea activitii. Recomandm s nu acumulai aceste aspecte la sfritul lucrrii,
ci s le prezentai pe parcursul lucrrii, acolo unde logica o impune. Bineneles, exist
anumite proiecte de licen care nu presupun astfel de structur (plan de afaceri, de
exemplu).
Recomandm ca aceste aspecte s fie prezentate i coordonatorului de stagiu din
organizaia diagnosticat. V sugerm s profitai de stagiul n ntreprindere realizat n anul
IV pentru a v asigura un potenial loc de munc dup angajare, sau cel puin pentru a
conserva un contact cu organizaia respectiv.
Lucrarea propriu-zis va avea 60 - 80 de pagini format A4, la care se adaug listele
abrevierilor, tabelelor i graficelor, precum i anexele.
Anexele reprezint informaii utile n ilustrarea cercetrii Dvs., ns de importan
marginal n economia lucrrii. Obligatoriu anexele vor fi numerotate n partea dreapt sus i
vor purta numr de pagin. Pagina care anun anexele va constitui n acelai timp un cuprins
al acestei pri, anunnd numrul i titlul anexei, precum i pagina la care aceasta poate fi
consultat.
Astfel, n anexe putei plasa chestionare utilizate n realizarea studiului empiric,
copii ale documentelor contabile utilizate n diagnosticul economico-financiar, extrase din
acte normative relevante pentru sectorul analizat, statistici sectoriale, articole de fond strict
legate de tema cercetat etc.
Bibliografia va cuprinde toate sursele utilizate n documentarea lucrrii de licen,
cu precizarea tuturor datelor de identificare a materialului respectiv. De regul, este o
colecie a tuturor surselor bibliografice citate pe parcursul lucrrii i are la baz lista
bibliografic constituit pe parcursul documentrii. Sursele bibliografice vor fi ordonate
alfabetic, iar n cazul citrii mai multor lucrri ale aceluiai autor, n ordine cronologic.
Bibliografia grupeaz sursele utilizate n mai multe categorii, dup cum urmeaz:
monografii, cri, manuale, a cror citare se face conform modelului prezentat mai jos:
PAPIN, Robert, L'Art de Diriger, 2e dition, Tome 1, ditions Dunod, Paris, 2002

 citarea unor surse secundare (un autor, care la rndul su citeaz un alt autor):
KOTLER Phillip, citat de DEMETRESCU, M.C., Marketing, Editura Europa Nova,
Lugoj, 2000, pag. ..........
articole, cercetri sau comunicri tiinifice publicate n culegeri, a cror citare se face
conform modelului urmtor:
RUCCI, Anthony J., KIRN, Steven P., QUINN, Richard T., "The Employee
Customer - Profit Chain at Sears" n Howard Business Review, Ianuarie / Februarie 1998,
p. 83 - 97
legislaie, citat dup cum urmeaz:
*** Legea nr. 571 privind Codul fiscal, publicat n Monitorul Oficial nr. 927 din 23
decembrie 2003
site-uri internet utilizate, citate dup cum urmeaz:
www.bnr.ro - Banca Naional a Romniei
alte surse bibliografice: interviuri cu reprezentani ai organizaiei analizate n lucrare,
rapoarte interne i informaii publicate pe intranet-ul organizaiei sau n brourile de uz
intern.
Declaraia pe propria rspundere privind autenticitatea lucrrii (conform
figurii nr. 8) va fi manuscris i reprezint garania pe care o angajai c lucrarea nu a fost
plagiat i c nu este o copie a unei lucrri de licen deja prezentate. Documentul se
ataeaz la sfritul lucrrii.
Declaraia pe proprie rspundere privind
autenticitatea lucrrii de licen

Subsemnatul / subsemnata, .........................................

declar pe proprie rspundere, sub rezerva sanciunilor
penale i morale, c la redactarea lucrrii de licen cu
titlul .......................................................... nu am folosit
dect sursele bibliografice menionate n subsolul
paginilor i n bibliografia menionat n finalul lucrrii.
Declar ca nu am mai prezentat aceasta lucrare n
faa unei alte comisii de examen de licen.
Bucureti, [data]
Semntura

Figura nr. 8. Model de declaraie pe proprie rspundere

privind autenticitatea lucrrii de licen
Ca stil de tehnoredactare, se recomand un corp de liter Times New Roman de 12
pt., fr alineate, fr spaiere ntre rnduri i cu un rnd liber ntre paragrafe, conform
stilului anglo-saxon.
Setrile pentru pagin vor fi: Sus (Top) - 2 cm, Jos (Bottom) - 2 cm, Stnga
(Inside) - 2,5 cm (dac optai pentru legarea lucrrii la tipografie, marginea de ndosariere va
fi de 3,5 cm), Dreapta (Outside) - 2 cm, Antet (Header) - 1,5 cm, Subsol pagin

(Footer) - 1,5 cm. De obicei, lucrrile de diplom nu se tipresc fa / verso, motiv pentru
care v recomandm s nu activai opiunea "Oglinda paginii" (Mirror margins) din meniul
de setare a paginii. Dimensiunea hrtiei va fi A4 (21 29,7 cm), format ce v va permite
evitarea distorsionrilor la imprimare.
Paginaia lucrrii se plaseaz n partea dreapt a paginii, debutnd cu pagina de
gard a lucrrii (care, dei se numeroteaz cu "1" nu va purta coloncifru vizibil).
Paragrafele vor fi formatate stnga - dreapta (Justified), astfel nct rndurile s
umple uniform pagina. Un paragraf va conine cte o idee, fr ns a depi 10 - 12 rnduri.
Frazele trebuie s fie inteligibile, ct mai concise i logice. V recomandm o lectur atent a
materialului n vederea corectrii posibilelor greeli de exprimare sau de tastare. Verificarea
automat (Tools / Spelling and Grammar) este un instrument util, dar nu ntotdeauna eficace,
motiv pentru care sugerm o lectur atent a textului, acompaniat, atunci cnd este cazul de
consultarea dicionarului.
Capitolele vor debuta ntotdeauna pe pagin nou i vor fi clar identificate n textul
lucrrii. Se va evita nceperea unui sub-capitol sau paragraf n josul paginii, atunci cnd mai
sunt trei - patru rnduri libere pe pagin. Titlul nu va fi vizibil, n plus va fi nsoit doar de
unu - dou rnduri de text.
Dac titlurile capitolelor / subcapitolelor se ntind pe mai multe rnduri, se va evita
ca un rnd s se ncheie cu o prepoziie. Recomandm ca aceste titluri s nu fie prea lungi (de
obicei, unu - dou rnduri) i sugestive pentru coninutul sub-diviziunii respective.
Un capitol nu va avea mai puin de cinci - zece pagini iar un subcapitol nu va avea
mai puin de o pagin.
Structurarea capitolelor, subcapitolelor i paragrafelor poate fi fcut n diferite
moduri. Figura nr. 9 ofer dou exemple de numerotare a subdiviziunilor unei lucrri. Prima
poate fi recomandat n cazul unei abordri distincte a prii teoretice fat de cea practic.
Numerotarea decimal este cea folosit cel mai frecvent n realizarea lucrrilor tiinifice.
Numerotare alfanumeric (mixt):
Partea I ...............
A. ......................
1. ......................
a) ......................
(1) ......................
(a) ......................
(b) ......................
(2) ......................
b) ......................
2. ......................
B. ......................
Partea a II-a ......................

Numerotare decimal:
Capitolul 1 ......................
1.1. ......................
1.1.1. ......................
1.1.1.1. ......................
1.1.1.2. ......................
1.1.2. ......................
1.2. ......................
Capitolul 2 ......................

Figura nr. 9. Modaliti de numerotare a capitolelor, subcapitolelor, paragrafelor

i subparagrafelor n cadrul lucrrii de licen
Lucrarea va avea fr ndoial o serie de definiii i idei preluate din literatura de
specialitate. n acest caz, se impune folosirea tehnicii citrii. Practic, putem identifica dou

tipuri de citate: se citeaz un text pe care urmeaz s l interpretm sau textul este utilizat n
susinerea propriei interpretri.
Ca regul, din orice citat trebuie s reias clar autorul i sursa citrii. n acest scop,
putei utiliza una dintre urmtoarele metode:
n text se precizeaz numele autorului i se face trimiterea la nota de subsol, unde, la
prima citare, sunt indicate toate detaliile de identificare a sursei bibliografice
1

DESSLER, G.: Human Resource Management, 9th edition, Prentice Hall, International edition, 2003, p. 196

[prima citare a crii respective]

1

DESSLER, G.: op. cit., p. 196

[citri ulterioare ale crii respective]

cu precizarea n text, n paranteze ptrate, a numelui autorului i a anului de publicare a

sursei: "... citat" [DESSLER, G., 2003, p. 196]
Citatele trebuie s reproduc fidel textul original. n cazul n care optai pentru o
form eliptic a textului, extrgnd partea care v intereseaz, va trebui s marcai prin
puncte de suspensie locul din care ai eliminat o parte a textului original. Citatul va fi
prezentat ntre ghilimele. Atunci cnd optai pentru parafrazarea ideilor altcuiva, nu uitai s
precizai, prin menionarea numelui autorului, sursa respectivului raionament.
n afara trimiterilor bibliografice, notele de subsol pot conine diferite comentarii sau
trimiteri la alte lucrri sau la alte seciuni ale lucrrii. Aceste comentarii sunt plasate n
subsolul paginii pentru a nu ncrca textul principal i a putea desfura o argumentaie mai
ampl pe marginea unui subiect marginal n contextul problemei principale cercetate.
Este recomandabil s plasai notele de subsol pe pagina pe care se face trimiterea i
nu la sfritul textului. Aceast metod asigur o consultare facil a comentariilor pe care le
conin. Corpul de liter implicit i recomandat pentru notele de subsol este Times New
Roman de 10 pt. Numerotarea acestora se va face continuu de la o pagin la alta.
Tabelele pot fi extrem de utile n prezentarea unor date statistice (evoluia unor
indicatori, de exemplu) sau a unor clasificri multicriteriale complexe. Tabelele vor fi
centrate pe pagin, numrul tabelului i titlul fiind marcate deasupra tabelului (corp de liter
TNR de 11 pt.), conform modelului prezentat mai jos. Dac tabelul conine indicatori
omogeni (care se msoar cu aceeai unitate de msur), se va marca unitatea de msur n
partea dreapt, deasupra tabelului.
Dac informaiile din tabel nu reprezint o compilaie proprie, obligatoriu se va
preciza sursa, sub tabel (font TNR 11). Cifrele din tabel se aliniaz la dreapta, pentru o bun
lizibilitate. n acelai scop, grupele de trei cifre pot fi separate prin punct sau prin spaiu de la
dreapta la stnga.
Se va ncerca, n msura posibilului, ncadrarea tabelul pe o singur pagin. Dac
totui este imposibil s condensai informaia prezentat n tabel pe o singur pagin,
continuarea tabelului va purta meniunea, n dreapta sus "Tabelul nr. ... - continuare" i va
conine pe prima linie denumirea indicatorilor prezentai n coloane.
n cazul n care toi indicatorii prezentai n tabel sunt exprimai n aceeai unitate de
msur, aceasta va fi marcat deasupra tabelului, n extrema dreapt, ntre paranteze sau ntre
dou linii. n cazul n care unitile de msur difer de la o rubric la alta, acestea vor fi
marcate n celulele n care sunt nscrise titlurile rubricilor, ntre paranteze.

Un model de prezentare a informaiilor n tabel este prezentat n figura nr. 10.

Tabelul nr. 1: Emisiuni obligatare germane n anul 2002

Emisiune

Valoarea
nominal

Valoarea nominal a emisiunii (Mil. Euro)

din care:
Emisiune pe
Tranzacii pe
Emisiune pe piaa
piaa primar
piaa interbancar
secundar

[...]
4,75% Seria 121 /
2002 (2007)

11 173

1 161

8 515

997

1. Emisiune nou

2 000

2 000

2. Emisiune nou

2 000

2 000

Total tranzacii

15 173

[...]
Sursa: Deutche Bundesbank, Raport de activitate 2002, p. 29

Figura nr. 10. Model de prezentare a datelor n tabele

Figurile i graficele sunt o modalitate extrem de sugestiv i sintetic de prezentare
a indicatorilor economici. Informaiile prezentate sub aceast form nu trebuie s depeasc
o pondere de 10 - 15% din volumul lucrrii. Atunci cnd considerai c aceste ilustrri sunt
interesante n contextul lucrrii, fr ns a constitui obiectul cercetrii Dvs., putei plasa
informaiile n anexele lucrrii.
Figurile vor fi numerotate i ncadrate n chenare, conform modelului prezentat n
prezenta lucrare. Atunci cnd informaiile prezentate nu sunt rezultatul cercetrilor proprii,
sursa va fi obligatoriu menionat. De exemplu, dac determinai structura importurilor pe o
ramur economic n baza informaiilor obinute de la Institutul Naional de Statistic i de la
Camera de Comer i Industrie a Romniei, vei meniona aceste surse sub figura care
ilustreaz aceste date, ca n cazul tabelelor (n stnga: "Sursa: ..............................").
Figurile i tabelele vor fi ntotdeauna anunate n text i plasate ct mai aproape de
locul n care au fost anunate. Distana maxim admis ntre locul n care este anunat o
figur i plasarea ei este de maximum o pagin.
Aspectul general al lucrrii va trebui s fie unul ngrijit, att din punct de vedere
grafic, ct i al corectitudinii gramaticale. De asemenea, informaiile prezentate trebuie s fie
exacte i reale.

3.6. PREZENTAREA LUCRRII DE LICEN

Dup ncheierea sesiunii de examene din iunie, absolvenii integraliti i cu media
anilor de studiu de minim 6,00 vor depune o cerere n vederea admiterii la examenul de
licen, organizat la sfritul lunii iulie. Procedura de nscriere a fost prezentat n cadrul
seciunii 1 a prezentului ndrumar, Metodologia desfurrii examenului de licen (pagina
12).
Proba oral a examenului de licen este accesibil celor care au promovat proba
scris i const n prezentarea lucrrii de licen n faa unei comisii de licen formate din

cadre didactice de la specializarea respectiv. De regul, conductorul tiinific este cooptat

n comisie pentru a asista la prezentarea lucrrii pe care a coordonat-o.
Conductorul tiinific transmite comisiei de licen un referat n care este evaluat
lucrarea coordonat att din punct de vedere al coninutului, ct i al formei de prezentare. n
final, cadrul didactic respectiv acord o not pentru lucrare i recomand acceptarea /
respingerea susinerii acesteia n cadrul probei orale a examenului de licen.
n general, se aloc un fond de timp de aproximativ 20 de minute pentru fiecare
student, din care 10 - 12 minute sunt rezervate prezentrii propriu-zise, restul timpului fiind
alocat discuiilor pe marginea temei prezentate. Prezentarea fiind public, ntrebrile pot veni
att din partea comisiei de licen, ct i din partea publicului.
Este recomandabil s prezentai pe scurt motivaia alegerii temei respective,
utilitatea cercetrii i structura lucrrii (unu - dou minute). Prezentarea propriu-zis se va
concentra asupra studiului de caz, cu evidenierea aspectelor originale pe care le aduce
demersul Dvs. Aceast parte trebuie realizat n mod sintetic, punctnd principalele aspecte
ale analizei i fcnd translaia nspre concluzii. Partea final a lucrrii, concluziile i
recomandrile sunt extrem de importante, urmnd s prezentai soluiile concrete pe care le
propunei n cazul analizat.
Pentru prezentare, vei avea la dispoziie mijloace audio-vizuale (calculator, videoi retro-proiector). De asemenea, putei utiliza suporturi fizice pentru informaiile pe care
dorii s le prezentai: sintezele pot lua forma unor rapoarte (obligatoriu legate), care vor fi
nmnate fiecrui membru al comisiei de licen. Chiar dac optai pentru aceast variant de
prezentare, v recomandm s utilizai i un suport vizual (folii de proiecie sau prezentare
PowerPoint) pentru captarea ateniei audienei i focalizarea asupra persoanei Dvs.
Prezentrile PowerPoint pot fi salvate pe dischet, CD sau alte suporturi tip
"memory stick" (nu se admit calculatoarele portabile). Prezentarea va fi dinamic,
profesional i nu va cuprinde mai mult de 15 - 20 plane ("slides"). Textul va trebui sa fie
lizibil, aerat, corect din punct de vedere gramatical i s ilustreze discursul Dvs. Corpul de
liter trebuie s fie vizibil de la 6 - 7 metri.
Prezentrile pot fi testate n pauzele tehnice care preced o sesiune de prezentri.
Aceste pauze sunt prevzute, de regul, dimineaa i la prnz i sunt afiate pe listele cu
programarea susinerii lucrrilor de licen.
Este extrem de important s repetai prezentarea acas, eventual n faa oglinzii, i s
cronometrai durata necesar pentru a spune tot ceea ce v-ai propus. V recomandm s v
notai pe o foaie discursul, mai ales n cazul n care avei emoii atunci cnd vorbii n public.
Stilul prezentrii va fi unul sobru i clar. n timpul prezentrii, nu vei citi nici de pe ecranul
de proiecie, nici din hrtiile pe care le avei cu Dvs. Putei pstra aceste foi la ndemn,
pentru cazuri de for major, ns discursul Dvs. va trebui s fie cel natural, spontan.
n afar de limbajul verbal, cel non-verbal va trebui s ntreasc imaginea de
siguran i profesionalism pe care o vei proiecta. Pe durata prezentrii, ncercai s evitai
posturile defensive (brae ncruciate, evitarea contactului vizual etc.) sau gesticulaia
excesiv. Tonul discursului va fi unul moderat, este important s fii auzit() de toi cei
prezeni, fr ns a v fora corzile vocale. La sfritul prezentrii, nu uitai s mulumii
auditoriului pentru atenie.
Prezentarea va fi urmat de ntrebri i comentarii din partea comisiei de licen i,
eventual, din partea auditoriului. Aceast etap este extrem de important deoarece
demonstreaz capacitatea Dvs. de a nelege tema expus i de a explica conceptele utilizate.

n special n timpul acestei pri a susinerii, ncercai s pstrai contactul vizual cu

publicul i cu comisia, n special cu persoana care v adreseaz ntrebri. n cazul n care nu
nelegei ntrebarea sau nu suntei sigur() n privina rspunsului, nu ezitai s solicitai
detalii din partea celui care v-a adresat respectiva ntrebare. O tactic util este reformularea
ntrebrii, care v permite s v organizai mai bine ideile n vederea furnizrii unui rspuns
coerent.
Comisia va evalua capacitatea Dvs. de sintez i de prezentare a informaiilor
economice, abilitatea de a diagnostica situaii concrete i de a gsi soluii concrete pentru
disfunciile depistate. Comisia apreciaz att calitatea i originalitatea lucrrii i a prezentrii
ct i stilul i aspectul vizual al acestora.
Nota pentru proba oral a examenului de licen va fi constituit din media
aritmetic a notelor acordate de toi membrii comisiei. Aceste note vor fi prezentate la
sfritul unei zile de susineri i afiate de Secretariatul facultii, dup ncheierea probei
orale. Rezultatele la proba oral nu sunt contestabile. Media examenului de licen este
determinat ca medie aritmetic a notei obinute la proba scris i a celei de la proba oral.
n urma promovrii examenului de licen, vei obine diploma de licen (i titlul de
Economist liceniat) profilul economic, specializarea Administrarea Afacerilor.

3.7. CONCLUZII PRIVIND ELABORAREA I PREZENTAREA

LUCRRII DE LICEN
Examenul de licen constituie o prob important n dezvoltarea Dvs. profesional
i poate fi folosit ca punct de plecare n carier. Fie c v vei continua studiile la nivel
masteral, fie c vei opta pentru practicarea unei profesii economice, putei valoriza aceast
experien n activitile Dvs. ulterioare.
Dac v vei dedica cercetrii economice, vei descoperi c o lucrare de licen bine
fcut poate fi utilizat ulterior. Dezvoltarea temei cercetate n vederea obinerii licenei
poate conduce la elaborarea unuia sau mai multor articole sau comunicri tiinifice. De
asemenea, vei putea apela la lucrarea de licen pentru a extrage materiale citate sau pentru a
reutiliza fiele de lectur elaborate anterior.
Lucrarea de licen i prezentarea ei pot fi utile i dac alegei s profesai imediat
dup finalizarea studiilor. Este ilustrarea cea mai elocvent a capacitii Dvs. de
documentare, de analiz i sintez, a abilitii de a detecta corelaii ntre diferitele elemente
ale mecanismului economic, a competenelor de redactare i prezentare a unei lucrri de
calitate. Este o experien pe care o putei fructifica n realizarea rapoartelor pe care le vei
elabora la locul de munc i a prezentrilor pe care le vei face.
Pentru muli dintre Dvs., elaborarea lucrrii de licen este probabil materialul
tiinific cel mai amplu elaborat pn la momentul respectiv i, cu siguran cel mai
important. V putei "antrena" n vederea acestui veritabil eveniment din viaa Dvs.
profesional prin participarea la sesiuni de comunicri tiinifice studeneti, conferine,
prelegeri, mese rotunde, coli de var etc.
Prin prisma evoluiilor recente ale pieei muncii, v recomandm s continuai
perfecionarea Dvs. prin intermediul unui program de masterat, care va asigura dobndirea
unor competene profesionale extrem de utile n "urcarea" treptelor ierarhice n organizaie.

Anexa nr. 1
POSIBILITI DE DOCUMENTARE N VEDEREA
ELABORRII LUCRRII DE LICEN
Sli de lectur din cadrul ASE
Sal de lectur

Localizare

Program

corp de cldire 0000

Luni-Vineri
Sala Cataloagelor (Str. Cderea Bastiliei)
Smbt/Duminic
etaj 2, dupa grilaje
corp de cldire 0000 Luni-Vineri
Sala de lectur
(Str. Cderea Bastiliei),
Periodice
Smbt/Duminic
etaj 2, camera 9000
corp de cldire 0000 Luni-Vineri
Sala de lectur
(Str. Cderea Bastiliei),
Management
Smbt/Duminic
etaj 2, camera 0211
corp de cldire 0000
Sala de lectur
Luni-Vineri
(Str. Cderea Bastiliei),
Economie General
etaj 1, camera 0116
Smbt/Duminic
corp de cldire 0000 Luni-Vineri
Sala de lectur
(Cderea Bastiliei), etaj
Comer
Smbt/Duminic
2, camera 0213
Sala de lectur Relaii corp de cldire 0000 Luni-Vineri
(Str. Cderea Bastiliei),
Economice
Smbt/Duminic
etaj 2, camera 0214
Internaionale
Sala de lectur
corp de cldire 0000 Luni-Vineri
Economie Agrar i a (Str. Cderea Bastiliei),
Smbt/Duminic
etaj 2, camera 0215
Mediului
corp de cldire 0000 Luni-Vineri
Sala de lectur
(Str. Cderea Bastiliei),
FABBV
Smbt/Duminic
etaj 2, camera 0210
Sala de lectur
corp de cldire 0000 Luni-Vineri
Contabilitate i
(Str. Cderea Bastiliei),
Informatic de
etaj 2, camera 0205
Smbt/Duminic
Gestiune
Sala de lectur
corp de cldire 0000 Luni-Vineri
Mihail Manoilescu (Str. Cderea Bastiliei),
Smbt/Duminic
(carte strin)
etaj 2, camera 0202
corp de cldire 0000 Luni-Vineri
Sala de lectur
(Str. Cderea Bastiliei),
Nicolae Iorga
Smbt/Duminic
etaj 2, camera 0237
corp de cldire 2000 Luni-Vineri
Sala de lectur
(Str.Dorobani), etaj 7,
CSIE
Smbt/Duminic
camera 2717
corp de cldire 0000 Luni-Vineri
Sala de lectur
(Str. Cderea Bastiliei), Smbt
Victor Slvescu
etaj 1, camera 0112
Duminic
Sala de lectur
Moxa
Sal de mprumut

Sala de
Moxa

Telefon

09,00-19,00
nchis
09,00-19,00
nchis

Capacitate

20 locuri

211.26.50 /
72 locuri
interior 292

09,00-19,00 211.26.50 /
36 locuri
interior 403
nchis
09,00-12,30
211.26.50 /
60 locuri
13,00-16,00
interior 280
nchis
09,00-19,00
211.26.50 /
25 locuri
interior 405
nchis
09,00-19,00
nchis
09,00-19,00
nchis
09,00-19,00
nchis

211.26.50 /
25 locuri
interior 406
211.26.50 /
24 locuri
interior 407
211.26.50 /
54 locuri
interior 402

09,00-12,30
13,00-16,00 211.26.50 /
30 locuri
interior 401
nchis
09,00-19,00 211.26.50 /
78 locuri
interior 107
nchis
09,00-19,00 211.26.50 /
20 locuri
interior 292
nchis
09,00-19,00 211.26.50 /
44 locuri
interior 329
nchis
09,00-19,00

211.26.50 /
09,00-13,00 interior 421 273 locuri
nchis
09,00-19,00
Cminul B2 - parter Luni-Vineri
30 locuri
Complexul Moxa
Smbt/Duminic nchis
Localizare

Program

Telefon

Capacitate

09,00-19,00 211.26.50 /
mprumut Cminul B2 - parter Luni-Vineri
72 locuri
Complexul Moxa
interior 292
Smbt/Duminic nchis

1. Alte biblioteci din Bucureti (Biblioteca Naional, Biblioteca Central Universitar,

Biblioteca O.N.U., British Council, LInstitut Franais, Institutul Goethe, etc.)
2. Publicaii de specialitate: n limba romn - Piaa Financiar, Ziarul Financiar,
Tribuna economic, Capital, Adevrul economic, Economistul - sau n limbi
strine - The Economist, Business Week, Financial Times, Harvard Business Review,
Management, Capital, Le Nouvel Economiste, etc.
3. Rapoarte, studii, comunicate de pres, situaii statistice elaborate de instituii de
referin n domeniul economic precum Institutul Naional de Statistic, Institutul de
Economie Mondial, Institutul European, etc.
4. Biblioteci virtuale i baze de date on-line. La nivelul Academiei de Studii Economice,
putei accesa cri n format electronic (biblioteca virtual) sau arhive ale celor mai
importante publicaii economice din lume prin intermediul bazelor de date de tip
ProQuest. De asemenea, n cadrul slii de referine bibliografice (Sala Nicolae Iorga),
putei avea acces la materiale stocate pe CD.
5. Internet (site-uri cu informaii economice i financiare www.bnr.ro, www.insse.ro,
www.infoeuropa.ro, www.imf.org, www.europa.eu.int, www.bis.org. www.cerope.ro,
www.zei.de, sau folosind motoare de cutare www.google.com, www.yahoo.com)
Accesul la Internet este gratuit n cadrul Academiei de Studii Economice (laboratoarele
de informatic) sau n cadrul unor instituii de specialitate (Centrul de informare al
Uniunii Europene pentru informaii referitoare la procesul de integrare).
Accesul la internet n ASE este asigurat n cadrul slilor menionate n continuare.
Sal de internet

Sala de internet
Victor Slvescu

Localizare

Program

Luni-Vineri
corp 0000 (Cderea
Bastiliei),
etaj
1, Smbt
camera 0112
Duminic

Telefon

Capacitate

09,00-19,00
09,00-13,00

211.26.50 /
56 locuri
interior 421

nchis

Sala de internet
Cihoschi

09,00-19,00 211.26.50 /
corp 5000 (Cihoschi), Luni-Vineri
48 locuri
interior 148
parter
Smbt / Duminic nchis

Sala de internet
Moxa

cantina Moxa, etajul 2

Sala de internet
Bastilia

09,00-19,00 211.26.50 /
corp 0000 (Cderea Luni-Vineri
40 locuri
interior 443
Bastiliei), etaj 4
Smbt / Duminic nchis

Luni-Vineri

09,00-19,00

Smbt / Duminic nchis

30 locuri